我通過心得體會,更加明確了自己的人生目標,并為其奮斗不息。寫心得體會時,我們可以借鑒他人的經驗和觀點,從不同的角度來思考和分析問題。請大家閱讀下列心得體會范文,或許能夠幫助你提升寫作水平。
村實踐科學發展觀心得體會篇一
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作為教育工作者,學習科學發展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手:
一、要不斷學習政治理論和新的教學理念,掌握現代教育教學技術,樹立以學生為本的教育教學理念,不斷提高自身的教學素養。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題,一定要把握好科學發展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中,才能發揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生”。
二、科學發展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學”知識。那么我就懂得什么是科學的什么是不科學的,科學發展觀“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教育理念,在教學工作中要關心學生,無論是學習上還是生活中,充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去,去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著,學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性,調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習,從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色,學生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,只有讓學生動起來,才能摒棄其他的壞習慣,把精力投入到學習中去。
三、教師要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現狀,而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發展,德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要教會學生學習,更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現代化建設出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗,不斷地探索,還要不斷地創新,只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。
五、要為人師表,以身作則。教師在學生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題,把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神,要發揚吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神,那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起,那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為教師,通過學習,要堅定共產主義的信念,,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路,推動科學發展觀在我校的貫徹落實,推進我校教育事業的又好又快發展。
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科學發展觀更是針對當前發展中存在的問題,適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰略思想,也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果。科學發展觀作為經濟社會發展的基本原則,是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。
科學發展觀的內涵極為豐富,涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域,既有生產力和經濟基礎問題,又有生產關系和上層建筑問題;既管當前,又管長遠;既是重大的理論問題,又是重大的實踐問題。它的基本內涵是:一是堅持發展這個主題;二是全面發展;三是協調和可持續發展。我們必須重視:
1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀,既不能以經濟發展代替社會發展,也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位,更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上,來統籌各方面,促進全面發展。
2、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本,這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。首先,我國是共產黨領導下的社會主義國家,我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要,包括生存的需要、發展的需要和享受的需要。其次,我們發展的目的是為了促進人的全面發展。以人為本,就是指以人為價值的核心和社會的本位,把人的生存和發展作為最高的價值目標,一切為了人,一切服務于人。因此,我們要深刻認識到,發展作為執政興國的第一要務,不只是經濟的量的增長,還包括經濟結構的優化、科技水平的提高,更包括人民生活的改善、社會的全面進步,歸根到底,是為了社會與人的全面發展。最后,注重以人為本,也是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益,是我們一切工作的根本出發點和落腳點,也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。
3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說,樹立科學發展觀,要解決的是體制、制度問題。中央是在《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出科學發展觀問題的,它表明,科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本,“要”全面、協調、可持續的發展,更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革,制度創新。因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革,致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。
4、“五個統籌”是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求,這五個統籌是實現科學發展觀的根本要求。
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科學發展觀,既是我們工作中必須長期堅持的重要指導思想,也是解決當前經濟社會發展中諸多矛盾必須遵循的基本原則。
樹立科學發展觀的關鍵是樹立正確的政績觀,正確的政績觀核心是執政為民。要把“三個代表”重要思想作為政績觀的靈魂和指南;要把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的;要把實現經濟社會的可持續發展作為創造政績的重要內容;要把重實干、求實效作為實現政績的重要途徑;要把黨和人民的需求作為評價政績的重要尺度。
落實科學發展觀,必須堅持以人為本,切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本,是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本,作為一切工作的出發點和落腳點,始終把群眾利益放在第一位,帶著責任,帶著感情,關心群眾安危冷暖,著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力,使不同地區、不同行業、不同收入群體的人們,都能在經濟發展的基礎上過上小康生活,共享改革開放的成果。
落實科學發展觀,必須改進作風,不斷提高執政水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求,也是落實科學發展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設,把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務抓緊抓好。要進一步轉變政府職能,進一步轉變工作作風,狠抓工作落實,以扎實有效的工作實績,體現新時期黨員領導干部的先進性。
作為一名行政管理人員,要適應新形勢下的行政管理工作,要自覺地用科學發展觀指導各項工作,踏踏實實干好本職工作,認認真真完成工作任務。從做人、做事,當好人民公仆三個方面做起:
一是真心做人。做人是做事的基礎,沒有一個好的人格品質,不論從事哪個行業,都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀和道德觀,堅定共產主義信念,為人民辦好事、辦實事。這樣,我們做人才會有充足的“底氣”,做事才硬氣。
二是精心做事。我們要樹立起“群眾所需無小事”的思想,哪怕是一點小事,我們都要以和藹的態度認真對待,因此,我們要立足本職,努力完成工作任務。
三是當好人民公仆。立黨為公,執政為民,是“三個代表”重要思想的核心。“德莫過于愛民,行莫過于利民”,我們做任何事情,都必須把群眾的呼聲當作第一信號,把群眾的利益當作第一考慮,把群眾的滿意當作第一標準。
社會要進步離不開科學的發展觀。這就要求我們要緊密結合新時期下工作的新特點,新要求,加強部門自身建設,落實。
出自 www.tb8k.com
崗位職責。
轉變觀念拓寬思路不斷創新牢固樹立和落實科學發展觀做好自己的本職工作。
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開展科學發展觀活動以來,我按照上級的統一要求,認真學習相關理論文章,積極撰寫。
讀書筆記。
和體會文章,務求取得學習實效。科學發展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎上,結合本人工作實際和個人思想實際,深入查找不符合科學發展觀的思維方式和工作方式,認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足,并針對查找出的突出問題及時認真改正下面我就將自己最近一段時間的心得體會匯報一下,我主要是想改進自己的不足,對自己進行更好的規劃。
一、理論和業務學習有待加強的問題。
首先是學習的自覺性和主動性不夠強。由于業務工作繁忙,常常疏于學習,不能主動擠時間學習,以致適應新形勢下對計劃工作提出的新要求的能力不強。
其次是學習的系統性不強,深度和廣度不夠高。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想以及鄧小平理論及“三個代表”重要思想等政治理論缺乏全面系統的學習,缺乏深層次的領會,認識不到位。
最后是理論與實踐結合得不夠好。學習過程中,容易忽視理論與實踐的相互結合,使理論學習往往僅局限于書本。
所以我要認真學習馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想,不斷提高自己的政策理論水平,打下堅實的理論功底,增強開拓創新的能力。既學習與自己的業務有關的法律法規專業知識,也要廣泛汲取多方面的營養。要加強對黨的路線方針政策的學習,加強對業務基本知識的學習,加強對專門技能的學習,并把這些方面的學習同業務工作緊密結合起來,使知識結構更加合理,個人素質全面提高。發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習,又要向實踐學習,不斷把學到的東西運用于實踐,用實踐來檢驗和提高學習的成效,做一名學習型、知識型、實干型相統一的黨員民警,增強做好本職工作的本領。
二、開拓創新能力有待提高的問題。
1、主要表現。
工作中,思想不夠解放,存在著因循守舊的觀念,習慣于按舊框框、老套套辦事、舊模式辦事,不敢于破舊立新。
2、整改任務及達到的目標要求。
要時刻強化宗旨觀念,增強開拓創新意識,勇于打破舊體制、舊框框,以科學的發展觀指導具體的工作,高標準、嚴要求,爭創一流工作業績。
3、整改措施。
以上整改措施8月底前完成。
三、改進工作方法,提高工作效率的問題。
1、樹立創新意識、主動意識,開拓工作新境界。工作上不等、不靠、不拖,積極主動,爭取事事想在領導前頭,多為領導出謀劃策,多為領導擔擔子。在主動干好本職工作的同時,結合本地實際,研究當前工作中存在的問題,改革完善工作方法,爭取工作有所創新、有所突破。
2、樹立大局意識,分清工作主次,克服本位主義、個人名利思想。考慮問題要站在上一層領導的角度考慮,想事情要從大局出發。要把問題的方方面面考慮周全,不要盲目瞎干。在處理問題、解決矛盾時,要先分析什么是主要矛盾,什么是次要矛盾,通過解決主要矛盾化解次要矛盾。要把手頭的工作逐項列出,比較其輕重緩急,選擇最主要的工作、最重要的事情先做,避免顧此失彼、撿了芝麻丟了西瓜。
3、樹立服務意識,堅持全心全意為人民服務,多深入基層,了解基層實際,為群眾多辦實事,真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需。同時鍛煉自己處理問題、解決矛盾的能力,鍛煉自己的口頭表達能力和人際交往能力。
村實踐科學發展觀心得體會篇二
“科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧。”自從街道被列為第三批學習實踐單位開展深入學習科學實踐發展觀的活動以來,我在逐步學習科學發展觀的過程中,深深體會到了科學發展觀思想的深邃與博大之處!通過認真學習,我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本,全面、協調、可持續的發展觀,是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義,對當前各項社會和事業全方位發展都具有重要意義。下面,我結合科普工作,談談我的學習體會。
一、思想上,進一步加深了對科學發展觀的認識。
黨的十六大以來,以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀。科學發展觀,第一要務是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續發展,根本方法是統籌兼顧。
在全球面對金融危機的大背景下,調整經濟結構和轉變經濟增長方式是落實科學發展觀的必然要求,保持我國經濟社會的良好發展勢頭和發展后勁,必須堅持以科學發展觀為指導,著力提高經濟增長的質量和效益,努力實現速度和結構、質量和效益相統一,經濟發展和人口、資源、環境相協調,努力保護和增強發展的可持續性是時代的必然。
作為一名黨員,我有義務、有責任學習好科學發展觀并應用到工作學習中去,以強烈的責任意識參與到這一重大活動中來。
學習實踐科學發展觀,首要任務是認真學習好,我在努力做好當前各項工作的基礎上,安排好學習,真正做到真學、真懂、真通。
科學發展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,本人克服了思想認識上的敷衍心理和一知半解的問題,認真學習,深入思考,深刻領會。
二、實踐上,做好本職工作的同時,注重開拓創新。
學習實踐科學發展觀目的在于指導實踐,作為街道科協的一員,我感覺思考如何在新形勢下做好本職工作,如何為科協事業的發展貢獻力量就是實踐科學發展觀。
因此,我覺得通過深入學習實踐科學發展觀,反思一下自己過去的工作,總結一些經驗教訓和不足,并有針對性的做好整改和開拓創新工作,是實踐科學發展觀的實際行動。從今年的工作來說,我想主要有以下三個方面的轉變:
1、從注重科普活動向重視科普設施建設轉變。在學習實踐科學發展觀的過程中,將今年科普工作的重點由以往的科普活動向科普設施建設轉移,著力提高街道科普設施能力建設和資源整合,為社區居民提供經常性的科普服務。
2、從注重自身活動開展向組織發動社會力量共同參與轉變。科普的范圍和內涵是極其豐富的,科協自身的力量極其有限,只有最大限度地調動社會各方面的力量,提高科普意識共同參與到科普事業中來,我們的科普事業才會真正融入百姓的學習、工作、生活,成為一種自覺行為,才會產生最大的效用。
3、從單純的科普宣傳向圍繞全街道的工作大局轉變。科普工作涉及方方面面,能涵蓋到街道的各項工作中去。因此,科普工作不是簡單的常識普及,也是一種思想意識上的導向。
這是我參加深入學習實踐科學發展觀以來的一點心得和體會,在今后的學習實踐中,我還需要緊密聯系實際,廣泛開展調研,努力提高自己分析形勢、把握政策、創新辦法、搶抓機遇的能力和服務水平。
村實踐科學發展觀心得體會篇三
學校自開展學習實踐科學發展觀活動以來,積極落實教育局黨委《關于在市直教育系統開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的通知精神,切實依照《**市**路小學深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段主要工作安排》的具體要求,積極開展活動,組織廣大黨員深入學習實踐科學發展觀,進一步解放思想,開拓創新,為全面推進學校各項工作提供了堅強的政治保證和組織保證,促進了我校教育教學事業更好更快的發展。
一、全面考慮起草合理的整改方案。
6月29日到7月8日,學校根據分析檢查報告,把影響和制約學校科學發展的三個突出問題作為整改重點,特別是把黨員干部黨性、黨紀、黨風上存在的“工作不敢得罪人”以及學生家長反映的后勤服務質量不優、教育環境不雅、教學特色不顯等四個突出問題作為整改重點,科學制定整改落實方案,確定整改落實的事項、目標、措施、責任人和時限要求。并廣泛征求黨員干部、服務對象意見,組織領導班子成員討論,修學改習完網善。
二、具體細化建立完備的整改臺帳。
7月9日到12日,學校進一步細化整改落實方案,建立完備的整改臺帳。學校分別從提高教師科研素質、改進高效課堂、解決教師生活、解決學生學習條件等14個方面建立了完備的整改臺帳,并把涉及到的每一個問題制定明確的整改目標、具體的整改事項、有效的整改措施、明晰的責任分工和嚴格的整改時限,以便整改落實工作按計劃推進。學校將整改落實方案在學校信息發布欄向學生、教師、家長公布宣傳,接受黨員和群眾的監督。
三、結合實際解決突出的重點問題。
解決了教師住房漏雨問題;學生課桌椅破舊問題;b校區托管樓墻面污損、樓頂滲水問題;a校區簡易食堂興建問題;幼兒園地面防滑問題和教師教學科研素質提高問題。
這六大問題的解決,提高了教師的科研素質,提升了課堂的高效;解決了教師生活的后顧之憂,調動了教師工作的積極性;營造了學生學習生活的優雅環境,推動學校跨越式發展。
四、調研討論不斷完善各項體制。
8月初到中旬,學校組織政教處、教務處、辦公室等五個處室,對照科學發展觀要求,對現有的教育教學管理制度、工作措施、獎懲辦法、教師一日工作常規和學校管理規章制度進行系統清理,在廣大教師中間開展調研,經過教職工多次集體、分層討論,檢查其是否符合實際,是否有利于科學發展,找準抓住影響和制約教育科學發展的缺陷。在全面清理制度缺陷的基礎上,立足當前,著眼長遠,做好了各項制度的廢、改、立工作。學校五大處室共修改完善十個基本制度,形成了符合學校實際情況、比較科學合理的各項管理機制。
五、認真組織做好學習實踐總結。
8月15日,學校組織全體黨員及中層以上干部對學習實踐活動進行全面回顧,認真總結學習實踐活動中取得的實踐成果、思想認識成果以及有特色的好做法、好經驗。特別是對于各處室在學習實踐活動中取得的成功經驗進行總結,完善以前的各種體制,形成了適合學校特色發展的經驗文字。
同時,學校針對每位黨員同志對自己作出的實事求是的評價,組織開展互查互評,為每位黨員的不斷完善制定個人發展目標。并且組織黨員和中層以上干部,研討學校發展的現狀,尋找存在的差距和不足,不斷完善學校發展的'藍圖,鞏固學習實踐科學發展觀活動的成果。
六、扎實有效開展群眾滿意度測評。
8月中旬,學校主要通過三種方式開展群眾滿意度測評。一是組織教職工會議測評,二是邀請“兩代表一委員”及離退休干部座談會議測評,三是組織部分家長代表進行測評。
通過這三種形式的測評,不僅把學校的辦學理念、發展藍圖以及工作實踐向社會展示,更重要的是通過聯手社會,讓全社會的各層代表都來關注學校的發展,為學校的發展獻計獻策,從而將學習科學實踐發展觀融入到社會。
本次開展的群眾滿意度測評結果顯示,教職工對學校開展學習實踐活動的滿意率達百分之九十九,社會代表及學生家長的滿意率達百分之九十八,并對學校在實習實踐科學發展觀中作出的成績給予了肯定,也對部分尚未解決的問題提出了新的希望。學校也對這些代表提出的建議進行整理,提出了更加科學合理的整改措施。
七、積極籌備組織專項經驗交流。
學校為將這次學習實踐科學發展觀的經驗與特色進行鞏固、深化,在黨員與中層干部中間開展了學習實踐科學發展觀活動的專題經驗交流。
8月19日學校組織召開了“學習科學實踐觀經驗交流”專題會議,會議由**校長組織,會議圍繞“學習科學實踐觀,加快發展步伐”這個主題,分別從學校層面、處室層面、個人層面進行交流。
在這次專題經驗交流會上,學校做了《深入學習科學實踐觀,搞好學校建設工作》的經驗交流報告,教務處、政教處分別做了如何在科學實踐觀的引領下深入開展高效課堂和扎實展開學生文明禮儀教育的經驗交流。黨員代表馬艷同志也做了如何在實踐學習中做一名優秀的黨員做了經驗交流。
通過這三個層面的經驗交流,讓這次深入學習科學實踐發展觀活動中的學校工作、處室工作與個人工作得以展示,并促進學校與教師個人不斷反思,及時總結、形成特色。
八、形式多樣表彰學習活動先進。
學校圍繞“深入學習實踐科學發展觀”進行總結表彰活動,學校組織全體黨員對這次學習實踐科學發展觀中表現積極、整改得力的處室及個人進行表彰。通過無記名投票和黨小組的集休討論,共有政教處、教務處等兩個處室獲學習實踐科學發展觀先進處室,同時還評出了以盧士保、吳金智等為代表的八名學習實踐科學發展觀先進個人。這些先進處室與先進個人的評選,更加有力地促進了學校開展學習實踐科學發展觀的長效性,再次掀起了全校學習實踐科學發展觀的高潮。
總之,以上學習實踐科學發展觀整改落實階段系列工作的開展,標志著學校學習實踐活動基本告一段落,也標志著學校學習實踐科學發展觀取得了一定的成效,但這并不表明學習實踐活動已經結束。學校將在認真總結前一階段學習實踐科學發展觀的基礎上,按照市教育局黨委的要求,結合我校整改落實的具體情況,將深入學習科學實踐發展觀這一活動繼續堅持不懈地開展下去。
村實踐科學發展觀心得體會篇四
根據上級部署要求,我街道上下迅速掀起了深入學習實踐科學發展觀的高潮。學習的形式也多種多樣:集中學和自學相結合,集中學習的過程中穿插討論,以及組織大家發言談認識、談體會等形式,使我們對科學發展觀的理解更加深入。通過學習,使我深深地感受到:科學發展觀的提出,是理論創新的一個突出成果,體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握,對發展思路、發展模式的不斷探索和創新,對我們把握大局、做好當前和今后一段時間的各項工作,具有非凡的意義。堅持科學發展觀已成為我國的重大國策,作為一名普通黨員,下面我就學習科學發展觀談以下幾點心得體會。
1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀,必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標,輕社會進步;重物質成果,輕人的價值;重眼前利益,輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上,來統籌各方面,促進全面發展。
2、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本,注重以人為本,是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益,是我們一切工作的根本出發點和落腳點,也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了,我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。
3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說,樹立科學發展觀,要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們要以人為本,要全面、協調、可持續的發展,更重要的是必須著眼于怎樣實現這一要求。這就要靠體制改革,制度創新。但由于市場經濟體制在諸多方面的不完善,因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革,致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。
通過學習,聯系我平時工作的實際,我覺得在落實科學發展上,應重點做好以下四個方面:
一要提高學習能力,進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識,用專業知識武裝頭腦,而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中,要有目的,有方向,要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么,都要與本職工作結合起來,在實踐中加以利用,解決學習不夠重視,功底不夠扎實,工作成績不明顯的問題。有一種學習的危機感、緊迫感,把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務,把學習當作一種工作和追求,牢固樹立終身學習的觀念,爭當學習型職工。通過學習不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力。
二要提高工作能力,進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力,能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根據事物的發展趨勢,預測未來可能出現的問題,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主動權。城市管理工作是一項朝陽事業,目前尚存在許多不被理解的地方,我們要更加的忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻。
三要提高創新能力,進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發展和深入,城市管理工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,工作任務也將會越來越繁重。我們要順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華,不斷開拓工作新局面。發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風,堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效,勤于政事,苦干實干,把心思用在工作和事業上。
四要提高自律能力,樹立城市管理工作者的形象。我們的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽,堂堂正正做人,走好人生之路,樹立良好的形象。
總之,我們不僅要有很強的學習能力,良好的工作能力,更要有良好的創新能力、自律能力。學會用全面的、發展的、辯證的、聯系的觀點去看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。
村實踐科學發展觀心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
得體會。
科學發展觀是指導我國現代化建設理論創新的一個突出成果,對我們信息技術人員把握大局、做好本職工作、指導我們工作實踐具有重要的實際指導意義。它既能指導我們當前工作,又能指導指導我們長遠工作;既能解決我們理論問題,又能解決我們實踐問題。通過學習,具有以下心得。
第一心得登高望遠求發展。
悠悠萬事,發展為大。
發展是科學的,不是盲目的。登高望遠絕非好高騖遠,而是在科學發展的軌道上又好又快的發展。
通過對信息化客觀規律的認識,以及自公司籌建以來的工作實踐,信息化在公司發展成長過程中起著至關重要的作用。公司的發展不僅需要信息化的支撐,同樣需要通過信息化推動公司的快速發展。公司各機構各部門也越來越依賴公司信息技術的發展與支持。如機構鋪設、拓展業務、模式創新、產品推廣等等。
要想使信息技術很好地支持公司發展,要在以下8個方面有所突破,即。
it治理------要卓越。
范文寫作應用架構------要靈活。
運維體系------要高效。
數據管理------要科學。
基礎設施------要先進。
專業隊伍------要一流。
創新能力------要突出。
結合上述要求以及達到登高望遠求發展的心得,當前要做好it的3年規劃,利用木桶理論以科學發展觀的觀點不斷找出短板,利用控制論結合科學發展觀滾動對3年期年、季、月、周計劃不斷進行調整。
第二心得以人為本是核心。
為誰發展、靠誰發展、發展成果如何分配?這是任何一種發展觀必須回答和解決的問題。宏觀上講,科學發展觀強調和堅持了發展是為了人民,是依靠人民,是由人民來分享成果的。
微觀上講,公司的發展是為了公司員工,是依靠公司員工,其成果為公司員工共享。更進一步的分析,公司又好又快的發展是為了年輕一代(40歲以下)的員工,依靠各級各層領導、干部和職工,盡職盡責、全力以赴、依法合規地工作,按貢獻、按勞動成績分享勞動成果。
第三心得統籌兼顧是方法。
我理解統籌兼顧不僅是科學發展觀的方法,也是全面協調可持續發展的基本要求。
在公司領域,統籌兼顧就是要求公司經營業務發展又好又快、風險防范科學有效、隊伍素質不斷增強、品牌形象不斷提升。
在部門領域,要做好統籌兼顧,要具有四個提高和四個增強,即:
提高總攬全局的能力,增強發展的全面性。不僅有總部還要有分公司,不僅要有技術還要有業務。深入學習實踐科學發展觀學習心得深入學習實踐科學發展觀學習心得。
提高宏觀把控的能力,增強發展的針對性。要處理信息技術固定與靈活、全國與地區、整體與個別的關系。
提高構建和諧的能力,精品增強發展的目的性。要處理好當前人手少任務多、時間緊任務急、情緒燥服務升的關系。
第四心得以解決問題為出發點。
深入學習實踐科學發展觀最終是要解決問題特別是突出問題。當前信息系統建設的系統穩定性問題是需要我們解決的突出問題。
以上是我學習科學發展觀的心得體會,我相信隨著學習的不斷深入,我的學習心得會不斷加深和豐富。
當前,全黨正在開展深入學習實踐科學發展觀活動,xx區作為xx自治區黨委確定的第一批試點縣(區),我們一定要以此為契機,結合學習宣傳貫徹黨的xx屆三中全會,黨中央、國務院關于擴大內需的政策措施和國務院進一步促進xx經濟社會發展的意見精神,把握新機遇,推進新跨越,努力把xx區建設成為寧南山區經濟核心區、文化中心區、宜居創業的和諧之區。
拓、思想匯報專題爭創一流、開放包容、扎實苦干的理念,用立志趕超的雄心、奮起直追的精神、攻堅克難的勇氣,打破常規,敢想敢干,敢闖敢試,努力營造人人想發展、人人謀跨越的濃厚氛圍,以思想的大解放,推動發展的大跨越。
落實科學發展觀,必須推動經濟結構大調整,著力提高跨越發展的產業支撐力。堅持以市場為導向、科技創新為手段、項目建設為支撐、農民增收和財政增長為目標,進一步加大經濟結構調整力度,大力開拓具有地域特色、符合xx實際的產業化發展路子。充分發揮xx區地處陜、甘、寧三省區交匯和固原市政治、經濟、文化、交通、信息中心的區位優勢,要在發展四大優勢特色產業、推動設施農業、開展招商引資、大力發展現代服務業上實現新跨越。深入學習實踐科學發展觀學習心得文章深入學習實踐科學發展觀學習心得出自,此鏈接!。堅持以經濟建設為中心,統籌發展各項社會事業。
科學發展觀是黨的十六大以來,范文top100以胡****為總書記的黨中央立足社會主義初級階段基本國情,總結我國發展實踐,借鑒外國發展經驗,適應新的發展要求提出來的,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
胡****總書記在黨的xx大報告中對科學發展觀進行了全面、系統、深刻的闡釋。指出:科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧。作為科學發展觀核心的以人為本,與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求是完全一致的。堅持以人為本,就是要堅持發展為了人民,把人民擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應作為衡量一切決策和工作的標準,把發展的目的真正落實到滿足人民需要、符合人民利益上。
科學發展觀是推進我國改革開放和社會主義建設必須長期堅持的指導方針。在新的歷史條件下,黨的組織工作必須自覺地按照科學發展觀的要求,創新思維模式、工作思路和工作方式,不斷開創新局面。
樹立和落實科學發展觀是一個不斷探索,不斷創新,不斷躍升,不斷形成共識和合力的過程。而學校落實科學發展觀就是要樹立教育科學發展觀,深化對教育科學發展觀的理論基礎,深刻內涵,基本要求和指導意義的認識,堅持以人為本,做到統籌兼顧,推動學校教育的全面協調可持續發展。
從科學教育發展觀的角度來看,最全面的我校在建設優秀校園文化方面做到如下幾點:
一、加強校園環境建設,打造我校優美的校園物質文化。
校園環境是一本立體的教科書,是一門隱性課程。
近年來,我校不斷做好綠化美化和環境整理,最大限度地利用空間進行綠化,合理配置植物品種,設置適當花園景點,并規范管理。學校的物質環境既是景點又是育人的場所。學校重視依據學校實際建設,廣栽花草樹木,盡量擴充綠地,制造優美的自然景觀,并充分考慮花木品種的層次差異和花季差異,進行合理搭配,形成疏密相宜、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的校園綠色景觀,使得學校內春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠。
學校主校道平整潔凈,全部用水泥硬化。每天做好校園清潔工作,努力達到無雜草雜物、無積水、水泥地面無塵土。廁所定期沖洗,垃圾定點入坑,校園內無衛生死角,同時引導師生養成環境天天凈,清潔時時保的良好衛生行為習慣。
學校不斷利用櫥窗、宣傳欄、光榮榜等展示學校辦學的各方面成就,介紹師生的成功之處、成功之道和榮譽;使整個學校成為一部立體的多色彩的富有吸引力的教科書,讓師生時時處處受到熏陶和鼓舞。讓學生隨時隨地都能受到教育熏陶,更好地實現處處皆育人的文化建設目標。
二、利用辦學特色優勢,健全規范的校園制度文化。
學校制度文化是指黨和政府的有關方針、政策、法規、條例以及社會主義道德觀念、行為規范等在學校日常工作學習和生活中具體體現出來的學校管理的獨特風格,是學校全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則。建立、健全學校規章制度,塑造學校制度文化是校園文化建設的一項重要內容。
在德育方面,我校多渠道、多角度、有針對性地對學生進行行為規范養成及道德文明教育。我們以愛心為出發點,根據時代的要求、學生的心理特征及年齡特點,創建新型的德育教育模式,變單一的以教師為中心的說教式為教師與學生共同參與的交流式,使德育教育具有科學性、實效性,并做到經常化、制度化。
學校建立了**參與型的管理機制。如教職工代表大會制度,每周星期一下午的全校教師學習制度,校長辦公會議制度,學校行政議事制度。
三、堅持以人為本思想,構建和諧的校園精神文化。
學校既是一個物質性的存在,也是一個精神性的存在。深入學習實踐科學發展觀學習心得心得體會,學習心得。校園精神文化又被稱為學校精神,并具體體現在學校的價值(教師培訓學習心得體會)觀、傳統、校風、校訓、教風、學風、班風、作風、人際關系、集體輿論等,是校園文化的核心和靈魂。
1、以校風建設為中心,打造學校精神。
擾。我校通過狠抓教師隊伍管理、學生精神風貌來確保優良校風的形成,校園精神文化建設總體思路已深入廣大師生的心中。
2、以教風、學風建設為突破口,塑造師生形象。
的發展空間。
在學風建設方面,真正做到引導和規范學生的思想行為,幫助他們樹立科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀,養成良好的道德品質和文明行為。
3、以人本為宗旨,營造和諧氛圍。
教育軟環境,讓每位教師更快更好地融入學校大家庭,形成超強的集體合力。
最近學習科學發展觀,成為機關學習的主要內容。學習中感悟:在改革開放初期,我國物質財富的不足,迫切需要發展經濟。但是,當國家經濟發展到一定高度時,就必須要注重全面發展,協調發展。在這樣一個時期,提出科學發展觀,落實科學發展觀,有著非常重要的理論意義和現實意義。
和諧。在實踐中,就是要對我們過去重城市、輕農村,重財富的創造、輕物質合理分配等一些片面取向,實現共享和諧;從目前教育、就業收入分配、社會保障等方面——這些都是基本的民生問題,這些問題都能夠得到解決,就能走向和諧社會。
和諧社會的核心,是人與人之間的和諧,人與社會之間的和諧。建設一個和諧社會,必須要拓展底層百姓的生存空間。在城市里的是困難的、下崗職工的生存空間。這個生存空間,就是讓他們能夠有一個自謀生路的渠道,如果不能解決他們所迫切需要解決的問題,那么和諧社會就無法建成。
播種一種行為,收獲一種人生。
淺。傅書記在“動員大會”上曾說過:“這次大討論活動的意義就是讓我們的大腦進一步開竅。”所以,首先在思想上我們必須提高認識,思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針,解放思想、開放思想、改革創新才能有效地指導和開展我們的工作、促進各項事業的發展。要知道,沒有新的觀念,就不可能有新的思路;沒有新的思路,就不可能有新的舉措;沒有新的舉措,就不可能有新的成效。我是一名社區工作者,因此我結合社區工作實踐,在討論中進一步查找思想觀念方面、工作實踐方面與科學發展觀要求存在的差距及突出問題。就如何開展好解放思想、實踐科學發展觀活動,真正落實到具體行動上來并正取得實效,我個人有以下幾點體會:
一、勤于學習,增長才干。
思想認識,更新工作觀念,掌握工作方法、工作技巧,才能創新工作思路,更好有效地開展工作。
二、圍繞主題,認真剖析。
通過這次解放思想大討論活動,首先我提高了對解放思想重要意義的認識。學習實踐活動開展以來,我努力把理論學習與工作實踐緊密結合起來,通過學習,我深刻領會了深入學習實踐科學發展觀活動中解放思想大討論活動的重要意義,充分認識到解放思想是馬克思主義的靈魂和精髓,是黨的思想路線的本質要求,是我們應對前進道路上各種新情況新問題、開創事業新局面的一****寶。我要努力成為解放思想的“先行者”、改革創新的“助推器”和實踐科學發展觀的“踐行者”;要加大解放思想的力度,在繼承和發揚社區優良傳統的基礎上,努力在履行社區職能的各個方面不斷開拓創新,實現社區工作有大發展、大突破、大作為。
其次是查找了影響科學發展的突出問題。經自查和歸納梳理各方面意見,查找到社區自身存在的突出問題主要有:一是發揮社區工作者的作用還不夠到位。在經濟社會建設中,協調關系、匯聚力量、建言獻策、服務大局的作用發揮的還不夠。二是履行職能的水平有待提高。深度不夠,要進一步推進決策程序化進程。三是認識到社區自身建設尚有差距。對新時期社區工作規律的研究探索上還需要加強,建設需要不斷完善,開展活動的形式相對簡單,主體作用發揮還不夠突出。
觀,把查找出來的問題和不足轉化為改進工作的突破口和推動發展的著力點,切實抓好整改,力求取得實效,要以思想上的大解放促進政協各項工作有大發展。
三、發揮優勢,注重實效,切實鞏固解放思想大討論活動成果。
促進科學發展結合得更加緊密,履行職能的各項工作開展得更加富有成效;努力形成符合科學發展觀要求的思想觀念,著力下頁關于解放思想是實踐科學發展觀的內在動力心得體會(來自:精品)。
解決影響和制約科學發展的突出問題,切實提高運用科學發展觀分析和解決實際問題的能力。更要強化自身建設,努力提高工作水平。自身建設的力度和成效,決定著履行職能的質量和水平。
村實踐科學發展觀心得體會篇六
2017年x月24號,我有幸參加了區委黨校組織的社區支部書記,主任干部培訓班。進行了一次系統全面的社區知識及業務知識培訓。本次培活動提高了我自身的業務素質和理論水平,讓我作為一名社區工作者受益非淺。
經過四天的培訓學習活動,我有以下幾點心得及感想:
一、社區工作,舉足輕重,責任重大。
通過這次學習,首先給我的印象就是社區就是一個小社會,社區工作涉及到政府工作的方方面面,責任重大。各部門都對社區工作提出了具體的要求,并對今后工作的開展做了指導,總的感受就是黨和國家對社區工作相當重視,同時經過這半年的工作實踐,覺得社區群眾對社區各項服務職能的要求也隨著群眾意識的發展不斷提高,對我們提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞,上牽涉到黨和國家政策的落實和各職能部門工作的開展,下影響著千家萬戶的群眾利益和生活,我感到身上的擔子是十分沉重的,加強了我的責任感、使命感。
二、社區工作要圍繞服務主題。
三、開展社區工作,需要新理念、新思路、新方法。
黨和政府提倡和諧社會,而社區是社會的基本組成部分,是社會的細胞,細胞的和諧才能保證整個社會、國家的和諧。社區作為基層工作的最前沿,是黨和政府與群眾聯系的橋梁和紐帶。我們錦繡社區籌委會所管轄的錦繡東方小區是成都市惠民工程,安置了老東郊21家企業一萬多名的離退職工和下崗失業人員進入我們的社區,社區工作變得日益繁重復雜起來。時代的發展,形勢的變化,要求我們開拓創新,強化載體建設,寬思路、多渠道的為民服務。積極探索老齡社區的工作方法、工作理念、工作思路。組織群眾開展各項喜聞樂見形式的活動,并不斷激發群眾的參與社區工作和社區服務的意識,使群眾實現自我教育和自我服務相結合。
四、社區工作要求社區干部提高自身素質,轉變工作作風,提升自身的服務意識。
新的時期對我們的社區工作者提出了更高的要求,我要不斷的學習,提高自身的政治素質、職業道德素質、文化業務素質、組織管理素質、心理和身體素質。作為一名剛參加社區工作的社區干部我更應該積極向老一代社區工作者學習,多深入群眾,聯系群眾,了解民情民意,樹立為群眾無私奉獻的思想觀念,做到進百家門,解百家難,暖百家情。同時,要充分發揮我們年齡的優勢,牽固樹立為民服務的宗旨,解放思想,不斷開拓進取,為社區工作注入年輕的、積極的、更新的因素,成為社區工作的生力軍。
經過這四天的學習,我深切的感受到各級領導對社區工作和社區干部的重視,我更加有信心和決心做好自己的本職工作,更好的為居民群眾服務。為我們和諧社區建和居民群眾設多做事,做實事。
村實踐科學發展觀心得體會篇七
科學發展觀是我們黨在新世紀新階段發展中國特色社會主義的指導思想,也是我國教育改革的重要組成部分。近年來,作為一名教師,我深刻領悟到了科學發展觀在教學中的重要作用。在課堂上,我努力將科學發展觀貫徹到教學實踐中,取得了一些積極的成果,現將我的心得體會總結如下。
首先,科學發展觀指導教育工作的優先發展。教育是國家發展的基礎,也是人才培養的關鍵環節。科學發展觀明確提出要以人為本,注重全面發展,這為我們教育工作者提供了明確的指導思想。在我自己的教學中,我始終將學生放在第一位,注重培養他們的創新能力和實踐能力,培養他們的綜合素質和核心競爭力。通過開展豐富多彩的實踐活動,組織學生進行團隊合作,提升學生的自主學習能力和解決問題的能力。這種以學生為中心的教學模式,在班級中形成良好的學風,學生的學習熱情大大提高,他們的思維能力和創造力得到了有效的鍛煉。
其次,科學發展觀倡導可持續發展,這對教育也提出了新的要求。在教學過程中,我注重培養學生的環境意識和社會責任感,通過大量實踐活動,讓學生親身體驗到節約資源、保護環境的重要性。在課堂上,我注重與學生進行互動交流,引導他們思考和發表個人觀點,培養他們的環境意識和創新精神。通過這種方式,學生的環境意識得到了提高,他們愿意為保護環境做出自己的貢獻。
再次,科學發展觀提出了內外聯動、國際合作的原則,這對教育國際化也提供了新的思路。在教學過程中,我注重引導學生關注國際形勢,了解國際事務,開闊他們的視野。給學生創造參與國際交流的機會,鼓勵他們積極參加國際比賽、交流活動。通過國際合作,學生的全球視野得到了拓寬,他們的跨文化交流能力和外語能力也得到了提升。
最后,科學發展觀強調人與自然和諧發展,這對現代生態教育提出了新要求。在教學中,我注重引導學生樹立綠色意識,倡導綠色生活方式,培養學生的環保意識。通過開展植樹活動、觀察自然現象等,讓學生深入了解自然生態,培養他們保護自然環境的責任感。同時,我也注重教育學生節約資源,提高能源利用效率,培養學生的環保行為習慣。
綜上所述,科學發展觀在教學中的運用,能夠促進學生全面發展,培養他們的環境意識和社會責任感,提升他們的創新能力和實踐能力。在我自己的教學實踐中,我將科學發展觀貫徹到課堂教學中,并與學生進行互動交流,使學生主動參與教學過程,提高教學效果。希望未來能夠更好地運用科學發展觀,不斷優化和改進教學方法,為培養德智體美勞全面發展的創造性人才做出更大貢獻。
村實踐科學發展觀心得體會篇八
黨中央、國務院果斷調整宏觀經濟政策,出臺擴大內需促進增長的緊急措施。這是應對國際金融危機沖擊最重要、最有效的措施,是深入貫徹落實科學發展觀的生動實踐。
中央的這些政策措施,字里行間都貫穿著科學發展觀的思想,樁樁件件都體現了科學發展觀的要求。
發展是科學發展觀的第一要義。30年改革開放,發展成就巨大,但是發展的任務仍然十分繁重,發展的腳步一刻也不能停下。要牢牢扭住經濟建設這個中心,堅持聚精會神搞建設,一心一意謀發展。國際金融危機沖擊,嚴重影響我國經濟增長。關鍵時刻,中央重拳出手,發出了迎難而上保增長的強烈信號,堅定了全國人民堅定不移促發展的信心。
以人為本是科學發展觀的核心。發展為了人民,發展成果人民共享。中央的政策措施把解決民生問題放在了突出位置,從保障性住房建設到提高居民收入,從加快醫療衛生、教育、文化發展到環境保護,多項措施涉及民生,不僅促進增長,也將造福人民。
全面協調可持續是科學發展觀的基本要求。發展,是速度與結構質量效益相協調的發展,是與資源環境相協調的發展,是可以長期持續的`發展。中央的政策措施,既重視擴大投資,又重視擴大消費;既突出保持增長,又突出調整結構;既強調經濟建設,又強調節能減排和生態建設,不僅有利于解決當前的困難,也有利于轉變發展方式,增強發展后勁。
統籌兼顧是科學發展觀的根本方法。發展,是全面把握總體布局、兼顧各個方面的發展。中央的政策措施,統籌城鄉、區域、經濟社會發展,統籌人與自然和諧發展,在力保經濟增長中,鮮明地貫穿著統籌兼顧的紅線。
科學發展觀是我國現代化建設的戰略指導方針,是我們應對挑戰克服困難的強大思想武器。越是困難時候,越要深入貫徹落實科學發展觀。要用科學發展觀指導擴大內需促進增長工作,爭分奪秒,狠抓落實,尊重規律,講求實效,避免亂鋪攤子盲目擴張,防止鋪張浪費,把實事辦實,把好事辦好。
改革開放是發展的永恒動力。用改革創新破除體制機制障礙,用改革創新推進科學發展。我們要積極推進關鍵環節和重點領域改革,全面實施增值稅轉型改革,進一步理順成品油、天然氣價格形成機制,加快推進醫藥衛生體制改革。
應對國際金融危機挑戰,是對我們駕馭復雜局面能力的一次重大考驗,是對我們深入貫徹落實科學發展觀成效的一次重大檢驗。各地區、各部門要用科學發展觀統一思想,指導實踐,應對挑戰,推動經濟平穩較快增長,交出一份發展上水平、群眾得實惠的精彩答卷。
村實踐科學發展觀心得體會篇九
科學發展觀是對我國長期以來特別是改革開放以來經濟社會發展進行科學總結的基礎上形成的思想體系,它與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承,是豐富和發展的馬克思主義,是科學的世界觀和方法論。面對金融危機的強力沖擊和復雜的國際競爭,面對發展中出現的種種問題,如何任憑風浪起穩坐釣魚臺,如何在激烈的競爭保持快速健康發展,開展學習和實踐科學觀很有必要,也很重要,具有極其重的現實意義和深遠的指導意義。
一是學習實踐科學發展觀是應對挑戰的需要。就國際形勢來說,正處在世界多極化和經濟全球化,國際競爭日趨激烈。國際競爭實質上是經濟實力、綜合國力的競爭。我國的經濟實力和綜合國力雖然經過建國以來特別是改革開放鄉30年來的發展,有了長足發展,但與發達國家相比,我們還存在較大差距。就我省來講,我省是不發達和欠開發的省,由于地理位置、自然環境條件和基礎條件的制約,我省經濟實力在全國居后。就息峰而言,我們地處黔中地區,是貴陽市的一個縣,在貴陽市一市三區縣排位中雖然有了前移,但是僅好于修文。如與其地區縣比差距甚遠。加上我們自然條件差、經濟基礎薄弱,我們隨時都有掉隊落后的危險。學習實踐科學發展觀就是要認清發展形勢,增強緊迫惑、危機感和責任感,找準自身存在差距及其問題,找到又好又快的發展方式和發展路子,走捷路,不走或少走彎路,加快發展步伐,用最短的時間和最快的速度趕上和超過別人,趕上和超過先進發達地區、發達的省份、發達國家。
二是學習實踐科學發展觀是重新審視發展經驗教訓,思考和謀劃發展思路、模式,探索更加科學發展途徑的需要。過去我們只強調發展速度,不注重質量和效益,只注重經濟效益,不注重生態效和社會效益,具體表現在工業發展上,不進行論證評估,盲目引進,存在高投入、高能耗、高污染、低產出和低效益的不科學做法,鄉鎮企業發展上無計劃、無規劃、盲目開采和亂挖濫采,賣原材料和初級產品等,造成資源嚴重浪費和環境嚴重污染;農業生產上不了解市場,研究市場,盲目種植,產銷脫節,不按質量技術標準生產種植,有毒有害污染超標;生產上行政命令、越俎代庖,違背農民群眾意愿,影響農民利益的情況時有發生。這些做法都不是科學發展的表現,是思想觀念上的錯誤表現。科學發展觀從宏觀上既強調了發展,又強調了如何發展,強調了發展速度與質量效益的統一,糾正了只重發展速度忽視質量效益的發展觀,把發展的質量效益更加突顯出來,提出了又好又快發展;既強調了發展要以人為本、又強調了人與自然的和諧以及全面協調可持續和統籌兼顧;既強調了注重經濟效益,更強調了注重生態效益、社會效益;不能以犧牲環境和浪費資源為代價強調發展。科學發展觀的涎生為我國經濟社會發展指明了正確方向和正確道路。
我個人認為:第一,科技創新離不開智慧、機制、條件三要素,我們要為科技創新強力構建三要素。所謂智慧,是人的聰明才智。所謂機制,是激勵和調動人的創新意識的政策、法律法規和規章,包括物質的和精神的。所謂條件是滿是人實現科技創新的環境條件和技術手段。人的聰明才智是科技創新的基礎和前提,但不是所有的人都具有同等的智慧,都能搞發明創造,也不是有了聰明才智的所有人都樂意創新,而是受利益驅使或別有所圖。這就需要建立完善必要的政策獎勵扶助機制,通過機制可以促進創新的欲望。有的人有了創新的智慧和欲望,但沒有創新的條件和手段也是搞不出創新的。所以,還必須考慮創新的必要條件。我國是個人口大國,有豐富的人才智力資源,而縣級科技創新重點在建立激發和調動人的創新欲望的機制,為科技創新人才搭建一個創新平臺。通過這個干臺發揮他們的聰明才智,展現他們創新成果,實現他們的創新價值,使創新成果真正轉化為生產力。構建三要素很必要也很重要。
第二,我認為科技創新必須狠抓知識產權。知識產權是智力成果的財產所有權,是科技進步的原動力,是核心技術,是科技經濟實力的標志。誰擁有的知識產權越多誰的科技實力、經濟實力就越強,它可以壟斷生產或不生產,可以左右市場,靠賣技術賺錢。市場越沒有的東西賣得越貴,知識產權更是如此,因為它是“專利”。各級各相關部門特別是企業,應高度重視。要加大知識產權宣傳力度,建立知識產權的體制機制,注意創新人才的培養愛護,積極幫助創新人才營造好的創新環境,使科技創新的成果層出不窮。
第三,要認真注意農作(植)物地理標志和種質資源的搜集、培育和申報,通過試驗示范和改良,不斷培育有知識產權的名特優特色農產品。
第四,要大力扶持特色優勢產業和品牌產品。大力鼓勵特色產業、優勢產品、創馳名商標、著名商標產品。建立評價體系和扶持政策,對獲得特色產業、優勢產品、著名、馳名商標的產品要加大獎勵扶持標準。促進特色產業、優勢產品、品牌產品做大做強,增強市場競爭能力。
村實踐科學發展觀心得體會篇十
“在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動,是黨的十七大作出的戰略決策”,其重大意義在于用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統一全黨思想,保持共產黨員先進性,深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定,動員全黨更好地為實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮斗。科學發展觀吸收了我黨領導全國各族人民推動改革發展過程中所提煉的一系列新思想、新觀點、新論斷,科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。通過深入學習實踐科學發展觀活動,積極參與學院組織的學習培訓及支部的熱烈討論,我有如下體會:
物質決定意識,意識反作用于物質。學習實踐科學發展觀必須從自己的工作實際出發,不能坐而論道,也不能盲目作為。從工作實際中的現實問題出發,從科學發展理論中尋找破解答案,充分發揮主觀能動性。用科學的思維創新工作舉措,用創新的方式方法提高工作效率。凡事要深入調查研究,認真周密思考,由表及里,由此及彼,立足當前,著眼長遠,循序漸近,逐步拓展。
力量來自于信念,先進來自于信仰。只有有了理論上的深刻認知,才能擁有工作中的時刻清醒;只有有了理論上的深刻把握,才能擁有行動上的及時自覺;只有有了理論上的深刻武裝,才能擁有實踐中的.堅定果敢。我想這也正是我們黨始終不放松用先進理論武裝全黨武裝人民的道理。堅持不懈地用黨的理論創新成果武裝黨員干部頭腦是理論武裝的基本任務,只有通過學習,才能深刻理解科學發展觀的科學內涵和精神實質,才能準確把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法,才能不斷提高馬克思主義理論水平,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖,并為今后教育事業的發展與改革指明了前進方向,明確提出了“優先發展教育,建設人力資源強國”的戰略性目標和“現代國民教育體系更加完善,終身教育體系基本形成,全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高”的新的任務。我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上,進一步提高認識,明確任務,努力把黨的十七大精神落到實處,體現在新的工作狀態和工作局面中。
當然,學習實踐科學發展觀所需要做的遠遠不止于這些,這只是在我看來對于個人而言需要特別注重的幾個方面。在日常生活和工作中,我們處處都按科學發展觀的要求,學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事,懂得以辯證的思維來認識問題、分析問題、處理問題。
村實踐科學發展觀心得體會篇十一
第一段:引言(150字)。
科學發展觀是以馬克思主義哲學為指導,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。在教育教學實踐中,我們應當貫徹落實科學發展觀,使其貫穿于學科教學的各個環節中。我在長期的教學實踐中體會到,以科學發展觀為指導,能夠提高學生的綜合素質、培養創新能力,為學生的全面發展提供良好的教育環境。
科學發展觀體現了以人為本、全面協調可持續的發展理念,這一理念在學科教學中也有著重要的指導作用。在語文教學中,我們注重培養學生的語言運用能力,關注學生的全面發展;在數學教學中,我們注重培養學生的邏輯思維和問題解決能力,不僅注重學生的分數,更注重學生的思考過程;在科學教學中,我們注重培養學生的實踐能力和創新精神,讓他們從小就培養科學研究的興趣。
第三段:科學發展觀對學生的綜合素質提高的意義(300字)。
科學發展觀強調全面協調可持續發展,對學生的綜合素質提高起到了重要的推動作用。以前,我們過分關注學生成績的提高,而忽視了學生的其他能力的培養,導致了很多學生埋沒了自己的潛能。而科學發展觀則要求注重學生的全面發展,注重培養學生的個性和創新精神,提高學生的綜合素質,使他們不僅能夠在學習中取得好成績,更能夠在社會中發展良好。
科學發展觀要求教師以學生為中心,主動引導學生形成正確的價值觀和世界觀。教師不再是簡單的傳授知識,而是要充當著學生學習和成長的指導者,要積極引導學生,關注學生的個性與學習需求,從而提高教學效果。同時,教師要積極學習和應用科學發展觀的理論,不斷提高自己的綜合素質和教學水平,為學生的全面發展提供更好的條件。
第五段:總結(250字)。
科學發展觀教學是一種創新教育的目標,也是我們追求教育公平,促進人的全面發展的必然要求。在實踐中,我們應當深入貫徹落實科學發展觀,使其貫穿于學科教學的全過程中。同時,我們也應當不斷學習和研究科學發展觀的理論,不斷提升自己的綜合素質和教學水平,為學生的全面發展提供良好的教育環境。
村實踐科學發展觀心得體會篇十二
通過學習,我深刻地感到科學發展觀的提出,是理論創新的一個突出成果,我就學習的收獲,談談自己的幾點體會:
一是明確了學習實踐科學發展觀活動的目的。學習實踐科學發展觀是中共十七大做出的戰略決策,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續,是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要,是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的'必然要求,是順應人民新期待、進一步密切黨同人民群眾血肉聯系的重要步驟。
二是開展學習實踐科學發展觀活動關鍵在實踐。只有認真的學習領會科學發展觀的精神實質,才能在我們的學習和工作中永不迷失方向,在處理、協調各類問題和矛盾中,堅持黨的原則,一切從黨的事業,從人民群眾的根本利益出發,完成好各項工作任務。我們一定要以科學發展觀為統領,和我公司的實際結合起來,創造性的開展工作,團結班子成員,充分調動全廠員工的積極性,自覺接受員工的監督,共同營造心往一處想,勁往一處使的發展局面。
三是學習實踐科學發展觀活動要在工作上不斷創新。思想解放,學習主動,必然要求我們工作要發展,要創新,這樣才能“學有所用”實現學習與實踐有機結合。可以說,沒有創新就很難發展,不創新就沒有發展,發展的過程是不斷創新的過程。因此,具體到我們的工作中,就是要創造特色,打造亮點,用在實實在在的工作業績來證明自己。
四是學習實踐科學發展觀要做好本職工作。把科學發展觀落實到本職工作上,就是要用科學發展觀來指導工作和學習。作為一名生產管理工作者,在保證安全生產,做好生產管理工作的同時,還要不斷地學習,充實自己,要結合自身實際,把學習實踐科學發展觀與各項工作結合起來,用發展的思路和改革的辦法解決工作中存在的突出問題,著力提升我們的工作能力和服務水平,為寧國發展貢獻自己一份力量。