制定方案的過程需要團隊成員的共同努力和專業知識的支持。制定方案前，需要充分的數據支持和專業的分析。以下是一些方案評估和調整的指導原則，希望能夠對大家有所啟發。

校園新聞活動方案設計篇一

×月×日，××協會與××協會，在×××舉行了一次別開生面的聯誼活動。

×××里歡聲笑語不斷，掌聲歡呼聲不絕于耳。

聯誼活動在歡快的氣氛中有序進行。

××個協會的所有成員到場觀看。

××協會成員伴隨著活力四射的開場舞蹈××，晚會拉開了帷幕。

舞蹈者整齊的動作，優雅的姿態，充滿了活力與激情。

不甘落后的××協會也派出了“實力派唱將”，緊接著便是歌曲串燒，《××》、《××》、《××》等舒緩動聽，引起觀眾歡呼聲不斷，歌曲《××》更是引起了全場大合唱。

最后，整場晚會在××中落下了帷幕。

此次聯誼活動，不僅豐富了同學們的課余文化生活，同時也加強了各協會之間的交流，為社團更好的發展提供了一個很好的平臺。

20xx年11月17日星期四是66屆的世界大學生日，為加強愛國主義精神教育和團結協作能力，深入構建大學生科技活動創新體系,進一步建設和諧校園黑龍江中醫藥大學科技創新部于當天中午十二點在膳食中心門前舉辦了“青春激揚 放飛夢想”一個小時的以 為主題的宣傳活動。

部員于上午九點鐘開始做活動準備。

中午十二點各部員到位，活動開始，此時音響里響起了“我相信”這首青春勵志歌曲，烘托了一種積極向上青春舞動的氣氛。

主持人慷慨激昂念稿 其他部員向過往的同學介紹并號召他們參與到活動中來。

大學生們拿起手中的筆用心寫下自己對未來的期望與對世界的祝福，貼到展板上，似乎夢想已經從這里點燃。

此次活動激勵并幫助大學生在新時代的背景下更好的發展自身，盡情的揮灑青春的熱情和活力，增強自理自立能力，全面展現新時代大學生的精神風貌，努力把自己培養成為新時代的接班人。

創業者聯盟“創業信心簽字”活動順利開展

4月24日創業者聯盟在福美來超市門口成功舉辦了“創業信心簽字”活動。

在當今大學生就業難的情況下，大學生創業已經成為了社會發展的一種趨勢，舉辦此次“創業信心簽字”活動具有很大的現實意義。

在短短的一天時間內，城建學子在長達10米的橫幅上簽滿了自己的名字。

本次活動以拓展大學生的視野，增強城建學子的.創業信心，提高廣大學子的創業知識水平及能力為目的。

據悉本屆“創業信心簽字”活動，創業者聯盟內部分工明確，大節團結一致，齊心協力，活動達到了預期的效果。

此次“創業信心簽字”活動旨在使創業意識深入到大學生的心中，使大家對創業充滿了信心。

“寶馬騰飛送福去，靈羊起舞報春來”，12月18日晚7點，校大禮堂內流光溢彩，笑語歡歌，工程技術學院2015年迎新春“師生情”文藝晚會隆重舉行，300余名師生同臺演繹，共慶羊年新春。

湖北工業大學黨委書記周應佳，副校長龔發云，副校長兼學院董事長王侃，學校各部門主要負責人和學院全體院領導蒞臨晚會現場，與全院師生代表一起觀看晚會。

湖北工業大學黨委宣傳部部長李學鋒、團委書記徐妹、學工部副部長丁保勝、離退休處饒躍俊、湖北廣播電視臺《湖北之聲》新聞主播張宇、湖北廣播電視臺《今夜不寂寞》欄目主持人小青應邀擔任本次晚會評委。

據悉，今年的“師生情”晚會歷時近一個月的籌備工作，初審時全院八系及大學生藝術團共報送31個節目，院團委經過層層篩選，嚴格把關，終確定16個各具特色的精品節目展現在本場晚會的舞臺上。

晚會前，學院書記夏瑜代表學院致新年賀詞。

她回顧2014年學院的建設發展情況及各項工作取得的成績，展望工程2015年新的夢想與希望。

夏書記說：“在新的征程起點上，祝愿廣大工程學子的創業成才夢、工程技術學院的創新發展夢、中華民族的偉大復興夢早日實現。”

晚會現場，由大學生藝術團帶來的大合唱《東方之珠》和詩音畫《我們的中國夢》向我們莊嚴地宣告：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想，這個夢一定能實現”。

《夢想青春》、《我們正青春》，將大學生青春的活力釋放的淋漓盡致。

現代舞《等待春天》將對春天的期盼與渴望在靈動地舞蹈上表現得淋漓盡致，表現出新春的活力。

《大學小事》通過大學生活中的日常事件，反映當代大學生應當腳踏實地、求真務實的思想價值觀念，引起了觀眾的共鳴和反思。

悠揚的笛聲，曼妙的舞姿，由電氣信息系曾欽?老師和同學們帶來的笛伴舞《誰不說俺的家鄉好》獲得現場觀眾的好評。

管理系周白璐和彭俊兩位同學演繹的雙簧《我任性，我青春》笑點不斷，引得同學們開懷大笑。

大學生藝術團表演的當代舞《生命之鏈》，再現了長江學子救人的英勇場景，反映了當代大學生敢于擔當、勇于奉獻的時代精神。

魔術《幻變》緊緊地抓住了觀眾的眼神，“大變活人”也讓觀眾大為驚嘆。

晚會的最后，由顏佳?老師帶來的歌曲《陽光路上》抒情唯美的音調、歡快有力的節奏為本次元旦晚會劃上了完美的句號。

《陽光下的我們》的領舞老師李芒之說到：“排練雖然很辛苦，但是我的學生表現都很優秀!我們從一個月前就開始著手準備，排練都是從大家中午和晚上休息的時間里擠出來的。

得知獲得一等獎時，心里激動不已，一切的努力都是值得的。”

晚會結束后，副院長吳蔚青談到:“師生情文藝晚會是對我院校園文化建設的一次檢閱，時間較緊，演員的訓練強度大，首次在配備有led背景墻的大禮堂舉辦晚會，對于聲、光、電的使用都處于探索階段，工作人員的壓力大。

但從今晚的結果來看，所有的相關負責人以及我們的學生都順利通過考驗了。

”吳院長介紹，元旦晚會是聯系師生情誼的一種渠道，也是一種對外宣揚我院文化精神的平臺。

本次節目的篩選秉著喜慶、傳播正能量、大學生喜聞樂見的三個原則，希望通過這場晚會能使學生的情操得到陶冶，自我表現意識有所提高。

校園新聞活動方案設計篇二

xxxx兒童智能訓練中心于1月28日開展了家長交流活動。上海師范大學生命科學學院常春藤志愿服務隊為此特別提供了志愿服務。青聰泉到自閉癥領域知名人士，廈門的原迦南創始人蔡艷春老師和西安拉拉手特殊教育的創辦人的張濤老師來園，為自閉癥及其他特殊兒童提供專業化意見和經驗指導。志愿者陳曉莉和王亭亭如期抵達青聰泉提供及時的幫助。在家長交流活動開始之前，兩名志愿者就已經幫助清掃了青聰泉，以便給孩子和他們的家長一個整潔舒適的環境。同時，還幫助開課老師準備了上課內容和家長交流活動所需材料。在之后的家長交流活動中，志愿者陳曉莉和王亭亭悉心照看正在開會中家長的孩子們。為了確保孩子在等待父母期間不無聊，在家長交流會的隔壁房間中，老師們準備了動畫片，孩字們都觀看的津津有味。

少許孩子情緒不太穩定，總是不能安靜的坐著，四處亂跑，有的甚至會突然哭起來。為此，老師和志愿者們都盡著自己最大的努力，照看這十幾個孩子，耐心安撫和管教。最終，孩子們都在這個小小的房間中，尋找到屬于大家的歡樂。也許這些孩子們是有別于其他兒童的，也許他們只能用只言片語來表達自己的情緒，又或許他們的認知能力和行為都和同齡小伙伴有所差距。但是，他們同樣愛著這世界，愛著父母，愛著老師，愛著大姐姐大哥哥們，他們同樣有著歡樂與笑容。我們相信，上海青聰泉兒童智能訓練中心能幫助這些孩子們進一步認識這世界，認識自己，能找回原本屬于他們的一些能力。而志愿者們，也希望用他們的服務與愛心，能幫助到這些孩子們和他們的家庭。藍天下的愛，讓我們的生命更加精彩。

校園新聞活動方案設計篇三

金秋浪漫，景色怡人。為開拓學生視野、增長知識、親近自然、感受生活，培養學生熱愛自然、保護環境的樸素情感，我校x年級二班在xx市植物園組織開展了“與秋天擁抱，和快樂同行”秋游社會實踐活動。

為了讓同學們能夠開開心心出行，順順利利游玩，平平安安歸來，家委會在策劃秋游活動時，制定了詳細的安全預案，召開安全會議，強調外出安全注意事項，對秋游活動進行了精心組織和周密安排，確保出行的安全。秋游活動高潮迭起，有拔河比賽、踩氣球比賽、表演節目、分組野餐等等。活動中，隊員們時刻遵循一切行動以團隊為單位的原則，做到了活動和游戲中不離隊，互幫互助，充分體現了隊員們團結互助的精神。同進，為了增強隊員們的環保意識，輔導員和家長十分重視引導隊員們觀察周圍優美、整潔的環境，和隊員們一起隨手收拾垃圾，隊員們保護環境意識有了很大的提高。此次活動不僅豐富了課外生活，也激發了孩子們對大自然的熱愛之情;同時也是一次成功的社會實踐活動，增強了學生在公共生活空間里對自己、對他人、對社會的一種責任意識的培養，更多方位地提高了自己的.綜合素養。

秋天是充滿喜悅的季節，處處都蘊涵著教育契機。在和煦的陽光作伴下，孩子們與秋天擁抱，與快樂同行，充分享受著大自然帶來的輕松與愜意。

校園新聞活動方案設計篇四

在學校有很多有趣的活動，大家知道如何將這些活動書寫成新聞稿嗎?這是：校園活動新聞稿范文，歡迎參考!

20xx年6月26日下午，湘潭大學第十一屆挑戰杯課外學術科技作品競賽表彰暨第十二屆創業計劃競賽啟動儀式于湘潭大學逸夫樓第一報告廳拉開帷幕。

上海交通工程研究院總工程師林一平教授、湘大副校長周益春教授、副校級督導劉建平教授等人出席了此次會議。

短短4分22秒開場視頻回顧了整個比賽和評選的過程，將所有觀眾迅速帶入到神圣而嚴謹的學術氛圍之中。

緊接著，主持人宣讀了關于表彰湘潭大學第十一屆挑戰杯大學生課外學術科技作品競賽獲獎作品、優秀指導教師和優秀組織獎的決定，并由到場嘉賓為獲獎的同學、老師以及院系頒發證書。

優秀指導老師代表胡宇清上臺發表講話，他鼓勵學生們：“不要低估自己的能力，不要埋沒自己的潛力!”他指出，作為指導老師，首先要鼓勵學生敢于參與;其次，對于學生的每一次進步都要及時肯定，強烈的問題意識是挑戰成功的基礎，科學扎實的調研方法是挑戰成功的關鍵，健康的心態是幸福的前提。

“你們是未來科技創新的中堅力量，然而創新并非易事，但他并不是高不可攀，只要你們有積極向上的心態，有強烈的問題意識，有攻克難關的堅強意志，成功一定屬于你們!”

隨后，湘潭大學第十二屆“挑戰杯”創業計劃競賽啟動儀式正式開始。

林一平教授上臺提筆蘸墨，為啟動儀式題字，沉穩有力的聲音在第一報告廳響起：“祝湘潭大學挑戰杯賽場永現創新力，不斷創佳績!”

劉建平教授也上臺向獲獎個人集體和個人表示了肯定與祝賀，并向同學們提出了幾個希望，為活動比賽和啟動儀式送上了美好的祝福。

在最后的林一平教授專題講座中，林教授從“挑戰杯”的選題、調研、撰寫等方面進行了細致、詳實、專業的講解，讓在場學生都獲益匪淺。

講座過后，林教授與工作人員合影留念，為大會畫上了一個圓滿的句號。

“挑戰杯”系列競賽是由共青團中央、中國科學技術協會、教育部和中華全國學生聯合會、地方省級人民政府共同主辦的、國內各著名大學承辦的`全國性的大學生課外學術科技創業類競賽。

這場當代大學生科技創新創業的“奧林匹克”盛會，在湘潭大學已成功舉辦了十一屆，并選出了一大批有思想、有創意、有實踐的大學生典型代表和團隊。

在今年的第十一屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽中，湘潭大學入圍決賽的11件作品全部獲獎，其中1件獲特等獎，3件獲一等獎，并有3件作品入圍全國“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽。

6月27日8時30分，湖南師范大學雙峰暑期社會實踐隊在歷文院308教室開展教學試講活動。

此次活動主要是為了培養與提高隊員從事教育和教學工作的能力。

此次活動由學工組宮雪主持。

活動伊始，隊員們輪流上臺以模擬課堂的方式進行試講，隨后隊長針對每一個隊員的試講內容、講述語氣、教學方式等方面進行全面點評，隨后提出改善意見。

模擬課堂氣氛活躍，隊員表現優秀。

中午12時許，雙峰隊試講活動結束。

隊員紛紛表示此次試講活動有利于提高自己的教學技能，表示對今后的教學活動充滿期待。

經過前期的籌備，6月15日來自四川農業大學生命科學學院的“微愛”團隊與金鳳寺小學的聯誼活動正式啟動，13名大學生與該校全體小學生(共28名)共同度過了一個特別的下午。

老鼠為什么磨牙，蛇沒腳怎么走路……“微愛”團隊把這些生物常見現象的原理搬上了課堂，活動采取有獎競答的方式，在增長孩子們知識的同時，普遍提高積極性，達到寓教于樂的效果;而游戲環節中的老鷹抓小雞，千里傳音等等，讓孩子們的協調、合作能力提高;電影賞析、剪紙繪畫、折千紙鶴等趣味課程，拓寬視野，增長見識，受到孩子們極大追捧。

活動取得圓滿成功，達到了預期目的。

據悉，該校大部分為留守兒童，他們鮮有接觸新鮮事物的條件。

微愛團隊將在后期通過調查問卷的方式進一步了解這些留守兒童的心理狀況，積極爭取騰訊公益基金為該校募捐，讓“微愛”持續。

校園新聞活動方案設計篇五

春和景明，繁花錦簇，陽春三月的微風，送來了春日的和煦。為堅定師生員工共同防疫抗疫的決心和斗志，引導師生員工保持積極健康心態，3月29日下午，江西師大科技學院舉行“抗疫情，陽光行”校內健步走活動。在校師生員工近8000人分時、分批邁步走。

時光震動，鑼鼓喧天，雄獅起舞，足履如流。校園內花紅柳綠、生機勃勃，處處洋溢著歡聲笑語。大家精神抖擻，興致勃勃，在暖陽下邁開步伐。在保持合理間距的情況下，大家相談甚歡，或結伴而行，或健步如飛。不少師生還“盛裝出席”，或著漢服，或穿運動裝，儼然一副“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的氣派。師生們一邊領略校園的春日風景，一邊欣賞著沿途由學生社團帶來的歌舞表演。一條條彩龍飛舞著、搖曳著，匯聚青春的'氣息；一段段歌舞回響著、旋轉著，綻放青春的活力。日前還略顯冷清的校園，頓時熱鬧起來。

沿途身著紅色馬甲的志愿者們面帶微笑，為隊伍引導方向。身著制服的國旗護衛隊和校衛隊昂首挺胸，為隊伍保駕護航。一時間，活動的圖片、視頻、感想燃爆朋友圈，在微信、微博、抖音等新媒體上霸屏。

此次暖春校園健步走活動，放松了全校師生員工的身心，增進了彼此交流。師生在欣賞美麗校園春光的同時，增強健康體質，提升生活質量，共同營出造積極和諧的校園人文氛圍。活動結束后，甚至有師生提議，希望每年的三月都能舉辦這樣一次校園陽光踏青之旅。

校園新聞活動方案設計篇六

齊："雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭開始廣播啦。"。

男：敬愛的老師。

女：親愛的同學們。

齊：大家中午好!本期紅領巾廣播由我們三三班來主持。我是主持人xx，我是主持人xx。本期我們播音的主題是《校園安全你我他》。

男：同學們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個"人人關心校園安全"的濃厚氛圍。

女：我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。下面讓我們了解一些關于校園安全的`小常識。

(男)1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。

(女)2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

(男)3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

(女)4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。

(男)5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

(女)6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

(男)7、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

(女)8、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。

男：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。

女：所以，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

轉載自 www.tb8k.com

謝謝大家收聽，我們下期再見。

最后請欣賞歌曲《小學生文明禮儀歌》，祝大家平平安安，快快樂樂。

校園新聞活動方案設計篇七

一、活動目的：

根據湖北省《關于開展20__年全省“全國安全生產月”活動的通知》文件精神，結合我校校園安全管理實際情況，開展三十天安全文化節活動，組織全校師生安全教育培訓;提高安全意識，增強安全技能;集中消除學校的安全盲區、死角和隱患，實現“宣揚校園安全文化，提高師生安全意識”的目標。

二、活動時間：20__年6月1日—20__年6月30日。

三、活動主題：宣揚校園安全文化，提高師生安全意識。

四、組織機構：

組長：候姣姣。

副組長：鐘小琴楊杰陳彬張強。

成員：郭良杰游曦明王晶唐歡劉官秀張海豐楊瑞奇項洋。

領導小組辦公室設在新峰、負責三十天安全文化節活動的日常工作。

五、活動對象：全校本科生。

第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動。

每個階段要有階段性總結。

七、活動具體實施方案。

2、第一階段時間：20__年6月1日—20__年6月10日。

3、宣傳方案。

4、主辦單位：工程學院安全文化與公共安全促進協會。

5、安全月前期宣傳：

(1)宣傳形式。

a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點。

b、制作宣傳標語橫幅、宣傳板和展板展示在學校中。

c、分發宣傳單和開展校園安全專題講座等。

(2)活動流程。

a.橫幅、展板的制作與安排。

b.安全知識講座的安排與開展。

c.可行性分析。

本次活動旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進行，只要人員安排合理，大家各司其職，應該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請、老師的邀請可能會出現時間的不統一，這就需要提前一段時間進行聯系和申請，應該能得到解決。

1、第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動。

2、第二階段時間：20__年6月11日—20__年6月20日。

4、主辦：地大保衛處、地大后勤物管中心、工程學院安全文化與公共安全促進協會工程學院學生會、工程學院青年自愿者協會、工程學院分團委。

1、活動時間：20__年6月11日—20__年6月20日。

2、活動對象：全校本科生主要針對新峰宿舍所有學生。

3、活動主題：校園安全走入大學生生活。

4、本活動實施方案另行單獨策劃。

5、第三階段：校園安全文化節總結與表彰。

6、第三階段時間：20__年6月21日—20__年6月30日。

8、主辦：工程學院安全文化與公共安全促進協會。

9、時間：20__年6月25日。

10、地點：工程樓418。

11、參加人員：學工組老師、協會成員、各項活動得獎人員、其他學生等。

12、表彰總結內容：

a對三十天校園安全文化節系列活動進行總結，表彰先進班組/人員、頒發獎金等。

b在學校園內進行校園安全文化節成果展示。

校園新聞活動方案設計篇八

5月5日，xx財經大學迎來了一年一度的學校開放日。此次活動備受家長和校友的關注。

國際學院院在蛟橋園北區設立了接待點，為了更好地宣傳國際學院今年的整體情況，學院特地準備了院刊和精美的手冊分發給前來的家長和校友，同時委派網絡部在接待點處播放相關的宣傳視頻。

下午14點30分，國際學院院舉辦了第二屆校友論壇，02、03級11名校友應邀來到高雅藝術廳，與我院學生進行了一場氣氛輕松活躍的交流會。我院黨委副書記劉慎河，教學管理科科長夏賢鋒兩位老師參加了此次交流會。各位學長學姐與在座的學生分享了關于生活經歷、就業形勢等感悟和建議。交流會的成功舉辦，不僅加深了校友與母校之間情感，更是為我院學生提供了一個可以開拓視野、認知社會的良好的機會。

為了讓家長多角度了解學院的辦學理念、進一步感受學院的教學風采，國際學院邀請學生家長代表在南區綜合樓八樓會議室進行了家長座談會。座談會由院長楊慧主持，黨總支書記鄭赟，副院長肖瓏、陳衛東，涉外事務科科長劉峰，分團委書記王明華、分團委副書記楊海榮參加了本次座談會。院領導從學生活動、國際合作、教學管理三個方面出發，向家長們展示了學院在培養人才方面做出的工作。讓家長對學院有了更深入直觀的了解。

大學的功能不僅在與教學和科研，也在于文化傳承和服務社會。校園開放日的設立可以讓學校辦學更加透明化，讓學生和家長更好地理解海納百川、開明通融的大學精神。而國際學院以開放包容的心態向廣大學生和家長敞開懷抱，是對學校“信敏廉毅”校訓的最好詮釋。

校園新聞活動方案設計篇九

講文明，樹形象，創建和諧文明校園。

二、活動目的。

凈化校園環境，全面提高大學生的綜合素質，充分展現我校大學生的時代風采和精神面貌。

三、主辦單位。

__學院大學生自律委員會、__學院校學生會。

四、活動時間。

20__年__月__日——__月__日。

五、活動對象。

全日制在校學生。

六、活動內容。

(一)文明校園。

1、自重自愛：倡導我校在校大學生儀表整潔，舉止優雅，談吐文明，待人禮貌，男女交往文明，不吸煙，不飲酒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

2、明禮修德：弘揚傳統美德，遵守社會公德，尊重師長，不在宿舍區和教學、科研、辦公區內進行影響師生工作、學習和休息的活動。

3、愛護公物：愛護學校的一草一木，不攀折樹木，不踐踏草坪，愛護公物，自覺維護校園公共設施，凈化、綠化、美化校園環境，不隨意張貼小廣告。

4、注意集體衛生：保證宿舍良好的衛生情況。

(二)文明課堂。

1、課前準備：在上課鈴響之前，學生應先進教室，做好準備，靜候老師前來上課。

2、教室衛生：主動擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明幾凈，垃圾入簍;不吸煙，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫。

3、課堂紀律：尊重教師，按時上課，不遲到，不早退，不曠課;專心聽講，認真做筆記，課堂上不睡覺，不接打手機、發短信，不聽隨身聽，不做與聽課無關的事。

4、自修秩序：主動遵守自修紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習，不喧嘩、不打鬧，不隨意使用多媒體教學設備，不亂扔垃圾。

(三)文明就餐。

1、就餐有序：按時就餐，自覺排隊;文明用餐，勤儉節約，不浪費糧食;尊重食堂工作人員，不起哄，不吵鬧。

2、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛生，不亂倒剩飯剩菜，就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃。

3、情侶就餐：談吐優雅，舉止文明，不影響其他人的正常就餐。

(四)文明宿舍。

1、內務衛生：按時打掃衛生，保持室內空氣清新和門窗、地板干凈，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛生情況。

2、按時起床，不利用上課時間在寢室睡覺。

3、文明上網：登陸健康網站，不沉浸于網絡游戲、上網聊天等。

4、文明修養：不留宿外來人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺按時熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書報和音像制品。

5、宿舍安全：注意財物安全，上課期間關窗鎖門;宿舍內不私接電源，不亂拉電線、網線，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄。

七、活動方式。

1、在活動開展前制作出關于“和諧校園建設”主題活動的海報張貼在學校各個宣傳欄;把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子屏幕上滾動播出;把活動策劃書下發到各個系學生科和學生會;對本次活動進行廣泛宣傳。

2、__月上旬，以組織各系學生宣誓簽字的形式，舉辦“和諧校園建設”活動啟動儀式。

3、__月__日前各系院組建一支和諧校園建設小組(以學生會主席任組長，包括紀檢部部長在內的__人組成)，上報大學生自律委員會(發送郵件至大學生自律委員會“和諧校園建設”公共郵箱：___)，掛牌上崗，做好系內帶頭示范工作，從系內開始，對“和諧校園建設”主題活動進行宣傳和倡導，并對系內不文明行為進行監督管理，給同學們以友情提示，并予以阻止，旨在從學生干部做起，從各系做起，倡導和諧文明校園建設。

4、在全校范圍內開展“和諧校園建設”主題活動，活動項目如下：

(一)自行擬制“和諧校園建設”倡議書，集體學習。

以“和諧校園建設”為主旨，各系根據專業特色，擬定關于調動全校大學生積極投入到“和諧校園建設”活動中的倡議書，承辦單位會對各系上交的倡議書進行分類整理，而后再分發到各系的“和諧校園建設”服務小組，由各系自行組織，進行學習。

活動目的：從多方面，全方位提高我校大學生對和諧文明校園建設的認識。

承辦單位：__學院大學生自律委員會秘書處。

(二)清除校園小廣告。

組織學生利用課間時間集中清除小廣告，并安排學生值班巡視，對亂張貼的現象進行友好制止。

活動目的：杜絕亂貼亂畫現象，凈化校園環境。

活動時間：__月__日——__月__日。

承辦單位：__。

報名辦法：于__月__日前將系和諧文明校園建設小組組長(系學生會主席)的系別、聯系方式以電子郵件的形式發送到大學生自律委員會“和諧校園建設”活動公共郵箱.

(三)分發溫馨提示卡。

結合我校實際情況，以溫馨提示卡的形式把當代大學生應具有的傳統美德、社會公德、文明禮儀、禮貌用語、就餐文明等標準印發給大家，以提升我校大學生的綜合素質修養。

活動方式：利用課余時間分發給在校大學生。

印制標準：配以學生感興趣或有用的日歷、生肖表等印發。

具體發放：各系學生會自愿到承辦單位申請發放。

申請報名：將系內文明校風建設小組聯系人聯系方式于_月_日前。

校園新聞活動方案設計篇十

__縣學校安全宣傳“進校園”活動實施方案為加強學校安全宣傳教育，面向廣大師生普及安全知識技能，強化學生和教職工安全意識，緊盯學校開學放假等關鍵時間節點，全方位強化校園安全，制定本實施方案。

一、宣傳重點。

一是重點做好安全發展理念的宣傳教育，牢固樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想。

二是重點做好學校安全和自然災害防治形勢任務的宣傳教育，引導師生科學理性認識災害事故，增強憂患意識、風險意識、安全意識和責任意識。

三是重點做好學校安全、防災減災救災和應急救援等工作舉措的宣傳教育，強化師生安全自覺。

四是重點做好相關安全法規制度的宣傳教育，宣傳安全權利、義務，提高師生安全法治意識、法治水平和法治素養。

五是重點做好學校公共安全知識的宣傳教育，普及與師生生活息息相關的風險防范、隱患排查、應急處置和自救互救等安全常識，營造良好安全輿論氛圍。

二、推進措施。

(一)開展安全教育教學。

各學校要把安全宣傳教育工作納入學校教育教學計劃，保證安全教育課時，做到從早抓起、從小抓起，強化學生安全素質。

(二)強化安全實踐教育。

各學校要充分利用全國中小學生“安全教育日”、“全國防災減災日”、“安全宣傳月”等活動，深入開展安全宣傳進學校，積極傳播安全知識，并積極開展“道路交通安全演練”、“火災或地震疏散逃生演練”、“防溺水教育”等活動。

各學校要加強校園安全風險防控體系建設，定期開展校園安全隱患排查，并建立和完善事故災害處置預案，健全學校安全事故報告、處置和相關部門協調機制。

(四)用好安全教育平臺。

各學校要加強與社區、農村、企業、部隊、社會機構等的聯系，搭共建單位，結安全對子，共享安全教育資源。鼓勵有條件的學校設立安全體驗教室，積極推動建設公共安全教育實訓基地，拓展安全教育校外實踐領域，充分發揮好__縣安全體驗中心等現有安全教育平臺的作用。

(五)配合做好安全宣傳進家庭。

加強學生家庭的安全宣傳教育，配合有關部門做好安全宣傳進家庭、社區，適時開展“我把安全帶回家”、“給爸爸媽媽的安全家書”等家庭成員共同參與的家校共建活動，營造家庭成員共同關注安全、參與安全的良好局面。

三、工作要求。

(一)加強領導，明確責任。各學校要充分認識到安全宣傳“進校園”活動的重要意義，切實加強組織領導，完善制度措施，科學制定有針對性的具體工作方案，明確分工，責任到人，統籌開展好本學校的安全宣傳活動，做到有組織、有計劃、有行動。

(二)突出重點，建立機制。各學校要積極聯系各相關職能部門、媒體等單位共同參與安全宣傳“進校園”活動的協作機制，形成各司其職，齊抓共管的良好工作局面，共同促進本學校的安全環境不斷改善。

(三)強化督查，確保實效。各學校在開展安全宣傳“進校園”活動過程中，及時總結好的經驗、做法和先進典型。縣教育局和有關部門會將安全宣傳作為重要考核指標納入平安校園創建工作，并納入學校年度目標考核內容。

請各學校于8月31日前報送活動方案、階段性總結和活動成果照片;10月31前報送活動總結和活動圖片資料，報送郵箱(以中心校為單位打包發送，標題注明__中心學校安全宣傳“進校園”活動資料)。

校園新聞活動方案設計篇十一

（2）各中隊成立一支“書香流動站”。設立站長一名，副站長一名，導航員三名。定期定時（每周五午間半小時）在同一年級內流動開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個一”活動。鼓勵學生在藍天下、樹叢中誦讀經典小說、童話。

（3）常年開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節課前10分鐘）；“午讀經典”（午間半小時，默讀經典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

（4）開展各種讀書活動，如“讀書指導”、“讀書征文”、“。

讀書演講比賽”、“對詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動。

家庭層面：

（1）印發《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。

（2）開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。

（3）建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

（4）開展“親子讀書dd“書香家庭”評選活動。

具體活動安排：

第一階段：啟動階段（20**年9月）。

主要任務是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。

（2）做好整體規劃，成立“書香校園組織委員會”（3）設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。

（4）做好以突出書香特色的環境布置，添置圖書，可采用學生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級“書香榮譽榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。

（7）各班制定班級閱讀計劃。

第二階段：20**年10月――20**年1月上旬為創建“書香校園”重點實施階段。

主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

（1）每位教師給學生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學生。

（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內容，為營造書香校園作精神基礎。

（3）為了幫助學生明確閱讀內容，便于教師指導，本學期確定四個閱讀主題，每月一個，學生根據閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學生交換閱讀。

a.兒童詩歌會。

b我與作家有個約會。

c童書人物xx。

d走近名著，親近名著。

（4）開展第一屆“讀書節”活動。

第三階段：20**年1月中下旬為總結階段。

（2）表彰“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。

校園新聞活動方案設計篇十二

3月20日晚，智力中學高三(3)班有幸請到教師處袁和平老師為同學們開設講座。

袁和平老師針對同學們存在的疑惑一一作了精彩的解答。

袁老師語言幽默風趣，道理簡單易懂，見解犀利精辟，同學們在笑聲中收獲頗多。

隨著高考腳步的日益臨近，許多同學在學習中感到困惑和迷惘，隨著文綜綜合訓練的開始，看著自己文綜成績的不理想，許多同學感到對高考的害怕和不安。

為了疏導和消解同學們的心理壓力，把文綜學得更好，智力高三(3)班組織了這樣一場講座。

日前，我校藝術學院學生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶xx周年”第x屆香港國際武術節的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節棍套路第八名、雙人雙節棍對練第九名，并和xx大學等高校的5名學子一起拿到了香港國際武術節雙節棍團體套路冠軍。

3月15日，楊力跟隨xx省武術協會，踏上了去往第x屆香港國際武術節的征途。

28日下午，楊力在男子雙節棍m8，m9組個人賽和雙人雙節棍對練中分別奪得第八名和第九名。

盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時訓練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續打多場，可我不行。

再加上初次去香港，很有些不適應，因為水土不服，比賽前還發高燒，這些都導致了比賽結果的不盡人意”。

據楊力過后回憶，賽前準備不足，比賽心態不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的套路中，很有新意。”楊力表示，將在以后的訓練中，加強體能訓練，擺正心態。

我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。

說到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。”是的，世上沒有永遠的關懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真!只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。

如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢?女孩子跟男孩子是有區別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說臟話，但女孩子絕對不可以，否則將是自己對自己的不尊重。

不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自己最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。

可明明知道是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的`。

不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲!

愛是人間的春風，愛是生命的源泉。

在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關心愛我們的人，因為世界需要關愛，人們更需要關愛。

母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。

父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發自內心的感受。

同學們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!

校園新聞活動方案設計篇十三

12月25日下午，xx外國語學校幼兒園在校體育館舉辦了一場別開生面的活動——“迎新年慶圣誕”幼兒民間體育游戲展示活動。

活動前一個月我們xx班的老師和幼兒就在積極的排練，此次的節目編排有別于一般的舞蹈，是要將我們日常玩的民間體育游戲，結合音樂融合舞蹈進行表演，既不能失去游戲的趣味又得有舞蹈的優美。排練是辛苦的，但是孩子們不叫苦不叫累，不厭其煩的一遍遍訓練、彩排。活動當天，家長們早早的就來到了體育館等候。我班部分幼兒表演《幸福拍手歌》和《彩虹傘》，還有部分幼兒表演《丟手絹》和《跳皮筋》，孩子們精彩的演出贏得了家長們熱烈的掌聲。活動一結束，家長們蜂擁到自己孩子身邊，給予了孩子贊許，也對老師的辛苦付出給予了肯定。

因活動當天是圣誕節，幼兒園給每位小朋友準備了一份小禮物，當孩子們領到禮物后，幸福的.笑著跳著，開開心心的拉著爸爸、媽媽的手回家了。

活動前的排練是辛苦的，但當看到孩子們圓滿的完成了演出，所以的辛苦都是值得的!

校園新聞活動方案設計篇十四

一、活動時間：

20__年9月1號至__年1月1號。

二、活動主題：

“共創綠色平安校園，爭做現代文明青年”

三、活動內容。

1、宣傳發動階段（__年9月1號至__年9月5號）：以各專業科、各班級為主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。

2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據“學生手冊”和有關學生管理規定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。

3、落實階段（9月10日至9月31日）：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什么，不應該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的.綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動要求。

1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環境。

2、各專業科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規定，并以實際行動做講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。

3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業科千分考核成績中。

五、總結、表彰。

團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，并發放“流動紅旗”。

學生處學期末進行總結和表彰，根據各專業科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

六、活動領導小組。

組長：

副組長：

校園新聞活動方案設計篇十五

活動領導小組：

組長：高_平校長。

一、活動目標。

通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號。

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩。

宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全校周圍環境）；張貼宣傳標語。

時間：5月10日至5月31日對象：本學區全體教師、隊員。

2、以班為單位作好參加活動的準備：選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽（3——6年級，以感恩父母或尊重老師為主題）。每班5幅作品必須在5月24日上交大隊部。

評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

評委：三筆字梁_忠張_黃_標。

美術作品楊_淋滕_娟石_麗。

作文由黃_負責組織各年級語文組長。

3、6月1日上午8：10進行新隊員入隊儀式，

4、學校合唱團及舞蹈隊進行精彩的表演。

5、中心完小“游園活動”。

活動的準備與安排：

（1）暫定6月1日上午9：00學生開始游園活動。（第一組前10分鐘作為六年級學生帶領一年級學生活動時間，其它同學應讓一年級優先參加！）請各組利用早自修時間布置好場地，并適當進行宣傳（如張貼海報），爭取讓更多的人來參與。

（2）總領獎處：教師會議室。

（3）發獎：吳_富梁_英石_芝。

（4）攝影：陳_宏梁_忠。

活動的形式及要求：

（1）套圈、扔乒乓球、貼鼻子、投籃、扳板凳、火線沖鋒、猜謎語、釣魚、夾珠子、轉圈擊鼓、保齡球等節目優勝者獲得獎券，到總領獎處領獎。

（2）參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

（3）各責任班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本級組的節目，每個節目必須安排一至兩個負責人，負責本節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游園獎券的發放。

（4）全校18個班級分兩個組，一、二、三年級為一組；四、五、六年級為一組；每位學生憑入場券自由參加組內各個班級的活動，但只有5次機會，即最多可以參加5個活動，請合理利用。

5、各班選出2名優秀少先隊員。

6、所有活動在閉幕式上集中發獎。

四、擴大影響。

目的：通過網上報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本校知名度、美譽度。

校園新聞活動方案設計篇十六

3月24日，南京信息工程大學工會隆重舉辦“悅運動享健康”教職工校園健步走活動，全校1760余名教職工踴躍參與活動。

當天中午，健步走活動正式開始。教職工從東苑體育館南廣場出發，途經明德樓、風云劇場、圖書館，繞過院士林、“信大藕遇”、氣象觀測基地、圖書館，走文暢地下通道到東苑南門，最后經過萬國旗廣場回到終點體育館。教職工們踏著輕快的步伐一路歡歌笑語，沐浴著春日的陽光，或健步在綠樹掩映的文達大道上，或駐足亭臺樓閣的藕舫園，或在音樂臺為天鵝投食，或集體拍照留影。大家呼吸著新鮮的空氣，開心暢聊，共同享受漫步校園的快樂，成為校園春日里一道靚麗的風景線。

健步走是一項綠色運動，是校工會的傳統體育活動，深受廣大教職工的喜愛。平時忙于工作的教職工走出辦公室，走進陽光，走在我們春意盎然的校園里，看著校園繁花似錦的美景，聊著學校欣欣向榮的未來，在運動中享受快樂，放松身心。運動是生命之本，健康是萬事之基，希望更多的教職工參與到體育運動中，快樂運動享受健康，豐富業余生活，緩解工作壓力，同時，進一步增強集體凝聚力和向心力，以健康的體魄投入到工作、學習和生活中去。

文檔為doc格式。

校園新聞活動方案設計篇十七

活動目的：

氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，成為“低碳生活”方式的踐行者。

活動準備：

多媒體播放相關圖片；學生節能環保的照片；環保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

活動過程：

第一環節低碳生活健康理念。

1、圖片《地球，你好嗎？》。

我們先來欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說現在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學習的主題《倡導低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯系？什么是低碳生活？我們為什么要倡導低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。

2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。

第二環節低碳生活我們共同的選擇。

1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災難呢？（出示幻燈）。

第三環節尋求低碳我們并不孤單。

面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內閣會議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發展低碳經濟；發展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。

第四環節低碳生活我們做得更好。

1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）教師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環節時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業紙、教師的環保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節約，從現在做起。

2、為了培養全體學生低碳生活理念，養成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）。

3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發展，為了我們生活質量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節課的學習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好！（播放視頻音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復播放的音樂視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監督。

校園新聞活動方案設計篇十八

教師宣布主題隊會“低碳生活從我做起”開始。

第一項：請團旗、唱團歌。

第二項：主持人演講。

老師們、同學們：大家好！

(周)：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思？

(王)：我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎？“低碳”不就是降低碳的排放量嗎？

(周)：現在，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪；

(王)：曾經，“發展第一”，環境問題被忽視的情況時常發生，

(周)：現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了最大的課題。

(主持人合)：不難看出，環境問題正在不斷被人們重視。

(王)：盡管如此，環境問題仍然嚴峻，

(周)：節能減排、低碳生活迫在眉睫。

(王)：在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協議。

(周)：在生活中，開著大排量汽車，

(王)：購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，

(周)：夏天一邊把空調開著低溫一邊裹著被子，

(王)：日光燈徹夜長明，

(周)：水龍頭的滴水聲日夜不息......，

(王)：這些影響環境的現象屢見不鮮。

(周)：這些與我們主張所悖逆的的情形屢禁不止。

(主持人合)：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，

(王)：大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。

(周)：美國總統肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”(主持人合)：低碳生活需要人人參與！

(王)：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。

(周)：我們提倡低碳生活，那么哪些活動是低碳生活的體現呢？請同學們討論。（2分鐘后）請同學們的回答。

學生1：（）隨手關燈，節約用水。

學生2：（）綠色交通，平衡飲食。

學生3：（）節約用紙，少用紙巾。

學生4：（）愛惜衣物，節約用糧。

學生5：（）愛護動物，保護花草。

學生6：（）強身健體。勤儉為榮。

學生7：（）不隨地吐痰，少用塑料袋。

學生8：（）不亂扔垃圾，不折樹枝，

學生9：（）不說臟話，團結友愛。

(周)：女同學做得到嗎？(女生合)：我知曉，我參與，我奉獻。

(王)：男同學呢？(男生合)：讓我們手拉手，肩并肩，

(主持人合)：大家呢？(全體學生)：為校園文明建設貢獻一份力量。

(王)：低碳生活，迫在眉睫。請聽快板《流行啥》。

竹板這么一打，別的咱不拉，拉一拉這到底流行啥。你說豹紋裙，他說牛仔褂，可要四處走一走，就發現不對啦！

走在馬路間，變化可真大，私車少了，公交擠了，或改步行啦。要問為什么，節油低碳啊！進入寫字樓，也有不同呀！較矮樓層都用爬，電腦都待機啦，再看打印機，也快閑置了。如果您想問一句，節電低碳呀！

來到家庭中，情況有變化，低耗冰箱和空調，還有燃料氫氣化。拖地水沖廁，洗菜水澆花，循環利用水資源，效果頂呱呱。歸根結底只為了，節能低碳化。

看了這么多，啥都明白了，當今社會最流行低碳生活啊！低碳是習慣，自覺培養它，一種責任，一種義務，油然而生啦！我們青年人，更該努力呀，少買衣服多吃素，爭做低碳一族啊！

(王)：徐的快板非常精彩，他向我們深刻的詮釋了什么是低碳生活，怎么用實際行動踐行低碳生活，做一個真正的低碳人。

(周)：面對隨時變臉的紫色沙塵暴任意肆虐，我們，無處躲藏；

(王)：面對頻繁多發的冰災強降雪惡意侵襲，我們，舉步維艱。

(周)：我們地球村的子民，在不可抗御的自然災害面前，為何顯得總是那么的無奈與渺小？(王)：所謂的“低碳”生活，它不再只是一種概念，它是一種態度與習慣，它是一種商品和經濟。(周)：提倡節儉，實踐低碳，不再只是響亮的口號。

(主持人合)：生活，從低碳開始；低碳，從現在開始；生活，從點滴開始；低碳，從自身開始。(王)：同學們該采取哪些行動來倡導低碳生活呢？請大家討論。（2分鐘后）。

請同學們回答。

學生1、()少使用一個塑料袋，多享受一點好時光。

學生2、()少一團溫室氣體，多一片藍色天空。

學生3、()打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關燈。

學生4、()夏天空調溫度調高一度，冬天調低一度。

學生5、()多騎自行車，像城市的無車日一樣，少開一天車。

學生6、()用環保購物袋、節約水電紙筆、用小手帕代替紙巾。

學生7、()種一棵樹，養一盆花，綠一方凈土。

學生8、()節約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。

學生9、()不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。

學生10、()少看電視，晚上看書、做作業盡量用節能燈。

(主持人合)：是呀，低碳生活，從我做起。作為一名學生，我們更應該踴躍加入環保行列。

第四項：同學們分組行動，用自己的雙手制作環保產品。（5分鐘后）。

(周)：繪畫組用自己手中的筆，以綠色環保為主題畫出了自己的心聲。

(王)：制作組用廢舊掛歷，用廢棄塑料瓶制作了一些小工藝品、小玩具。

(周)：手工組用手中的線縫制了環保袋；用多余的'布料縫縫連連，做成了一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具。

(王)：廣告組用彩筆在自己準備的廢布條上寫上了自己設計的廣告語。

(主持人合)：請老師和同學們參觀。

第五項：課堂展示自己的環保作品。

(周)：同學們的作品非常有創意，也非常實際，充分體現了廢物利用的環保價值。

第六項：集體倡議。同時向來賓派發“低碳生活倡議書”。

(王)：同學們，通過今天的活動，大家一定有無限的感慨。讓我們一起大聲的喊出來：(全班合)：每一個人的一小步，將是社會向前邁進的一大步。

為了那一片藍天永遠保持蔚藍，

為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，

為了碧波蕩漾的河水永遠明凈，

為了下一代擁有的地球永遠美麗，行動吧！

(主持人合)：努力吧！為了我們的地球！我們的家園！

(全班同學合)：低碳生活，從我做起。

第七項：退團旗、唱團歌。

教師總結：

通過這次活動，同學們充分認識到了環境保護得重要性，增強了同學們的低碳意識和保護環境從我做起的責任感。同學們也懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，希望大家把今天學到的低碳知識實實在在的帶入今后的日常生活中，帶給身邊的每一個朋友。

附件：

親愛的朋友：

近年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。我們青年志愿者一直注重環保節能，倡導綠色健康的“低碳新生活”。我們愿與您一起追求低碳新生活，大家一起來行動吧！為了你、為了我、為了他、也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

環保面料并減少洗滌，盡量選擇手洗。

放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球。

少可以降低水、電的用量，這在無形之中減少了二氧化碳的排放量。

張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產品等等，既減少生產中消耗的能量，也減少了垃圾。

大戶，有需要購買汽車的話、應盡量選擇低油耗、更環保的汽車。

不積跬步，不以至千里；不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。

重慶市第120中學校。

初二年級一班綠色使者社團。

20xx年12月17日。

校園新聞活動方案設計篇十九

12月6日這天溫暖如春，荔園小學第xx屆田徑運動會順利開幕啦！只見荔園學校南校區的操場上人頭攢動，彩旗飄揚，歌聲飛揚，口號震天……各班方塊隊都排著整齊的隊伍等待著入場表演。這次的表演真是精彩啊！瞧，有的身穿禮服，手持彩球；有的身穿運動服，手持彩旗；有的身米老鼠服裝，戴著紅帽子滑稽入場；還有的身穿民族裝，手持腰鼓棒在邊跳邊敲打著腰鼓入場；……真是八仙過海，各顯神通啊！最令我難忘的就是荔園腰鼓隊和方正隊了，他們的入場可以說震撼全場了。腰鼓隊的同學們都穿著黃色的民族服裝，腰間挎著一個紅色腰鼓，手持一對鼓棒，他們一會敲鼓，一會舉起手來揮舞鼓棒上系著的彩帶，那載歌載舞的樣子簡直是神采飛揚，可神氣了！

方正隊也同樣讓人嘖嘖稱贊！他們穿著量身訂做的藍白相間短袖民族服裝，邁著雄壯的方步，每個人都把腳抬得高高的，象軍人的步伐一樣整齊，實在是太厲害了，真美呀！……哈哈，該輪到我們進場了！我們戴著白色手套，手持彩色啦啦球，踩著整齊的步伐經過主席，這時，我們班的口令員發出了洪亮的聲音“一、二、三、四”，隨后我們全班積極配合，大聲地呼出：“發展體育運動、增強我們體質！團結協作，共同前進！”，口號震得我耳朵都要聾了，可我還是與大家一起用心地大踏步向前走去，生怕出錯，直到指定位置停下。

這時，“唱起來！跳起來！”的音樂緩緩起來，將我們帶入了集體舞行列，我和同學們手拉手地跳了起來，一起唱一起跳：“唱起來，跳起來，奔放歡樂的風，唱起來，跳起來，飛揚美麗的虹！……”真是歌舞飛揚啊！緊接著“動感啦啦操”、和“武術操”地表演把整個運動會推向了高潮，最后在我們的一聲“嗨”中結束，真是美麗無比啊！開幕式終于結束了，我們班的“全家福”也隨著一聲“咔嚓”聲定格在笑聲中……我心里默默地說：“別了，我明年還會回來的！”

這次運動會開幕式正如天氣一樣：溫暖如春！荔園小學第xx屆田徑運動會一定會更精彩！

校園新聞活動方案設計篇二十

當日下午13時50分，協會的全體志愿者帶著精心準備好的小禮物和活動道具來到了玄武區特殊學校。

所有志愿者們立即融入了孩子們的群體，以朋友的角色和孩子們開展了三個簡單又不失樂趣的游戲：“你畫我猜”,“捏橡皮泥”,“折紙”。

盡管這些孩子有著先天的缺陷，但是他們的樂觀和求知欲都深深地感染了每一位志愿者。

活動最后，志愿者們給孩子們贈予了小禮物，并互留了聯系方式。

此次活動的開展給特殊兒童們帶去了陽光和歡笑，讓他們感受到了來自社會的關注和關懷。

也教會了我們要學會關愛不同的社會群體，盡自己所能去幫助他人。

昨日，潁東區教育局下發通知，在全區中小學、幼兒園舉辦“我為學校做代言”新聞稿撰寫比賽活動。

活動旨在展示該區中小學、幼兒園校容校貌和辦學特色，提升通訊員新聞寫作和圖片拍攝水平。

通知要求，新聞稿文字、圖片要原創，撰寫要緊扣“我為學校做代言”主題，從學校的基本情況、辦學理念、辦學特色、工作成績等方面撰寫新聞通稿、拍攝校園美圖、提供視覺享受、展示靚麗形象。

優秀稿件將通過潁東教育網、潁東教育微信公眾平臺發布;對有新聞價值的稿件，區教育局將組織采訪組和新聞媒體進行深入報道。

比賽設一、二、三等獎若干名和“最佳新聞攝影獎”和“最佳新聞寫作獎”。

20xx年3月10日下午，德潤園小學數學組齊聚一堂召開了本次教研會議，會議由教研組長張璇主持。

會初，張璇組長傳達了區教研組長會議內容。

接著，就本學期小課題研究內容的確定展開了討論，確定分年級重點從學習方式的.轉變研究。

最后，對田順洋和李敏老師的競賽課評課。

就李敏老師在低年級教學中的困惑展開了討論，老師們從學情分析出發，互相分享經驗，給年輕教師提出了很多寶貴的建議，鼓勵新教師勇于探索。

田順洋老師的《長方體的認識》一課，以學生為主體，學生主動學，主動探索，動手能力和空間想象能力得到很好的提升，讓老師們耳目一新并推舉田順洋老師參加2016年長沙市小學數學教師課堂教學競賽。