行乃知之源泉，知為行之碩果。每當我們完成一項工作，撰寫報告便成為我們總結經驗、提升能力的重要途徑。優秀的報告不僅記錄著我們的辛勤付出，更在反思中孕育著智慧與成長，助我們不斷磨礪綜合素質，邁向更高的境界。下面是小編給大家分享的一些有關于中學社會評價反饋意見建議整改工作情況報告的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：中學社會評價反饋意見建議整改工作情況報告

根據《__市績效考評領導小組關于印發<__市20__年度社會評價反饋意見建議整改方案>的通知》（__績發〔20__〕__號）和《關于印發<__市教育局20__年度社會評價反饋意見建議整改方案>的通知》（__教績發〔20__〕__號）精神，我校領導高度重視，結合實際，按照“五個有”（有明確的整改目標、明確的整改措施、明確的整改時間表、明確的整改責任單位和明確的可檢驗成果形式）要求，結合我校實際開展了一系列有針對性的整改工作，現將開展的各項整改工作情況匯報如下：

一、關于“__市區多數學校存在校園欺凌現象，希望相關部門加強對學校校園欺凌現象的整改”的整改工作情況匯報：

（一）我校經過行政會議討論通過，成立了校園欺凌專項治理領導小組，領導小組成員分工如下：

組長：____

副組長：____

成員：____

并明確了各領導小組成員的工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。

成員：服從領導，各司其職。班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

此外，還指定了此項整改工作的分管領導為：鐘小玲（副校長），責任單位為：政教處，具體責任人為：朱賢軍（政教處主任）。明確指出了分管領導和責任單位的具體責任：進一步建立健全防欺凌工作管理制度，開展宣傳教育，加強學生的心理干預，聯合有關部門開展校園及周邊綜合整治。

（二）同步開展了以下一系列整改措施，預防和杜絕校園欺凌事件的發生：

1、完善各項防校園欺凌制度。學校制定了完善的校園安全和各種應急預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職預防和處理校園欺凌的職責。

2、開展各項防校園欺凌教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。

3、做好并加強防校園欺凌預防工作。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

4、學校對校園欺凌事件進行了認真地自查和接受普查。學校對專項治理第-階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

此外，還根據學校實際狠抓落實了以下幾項工作：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生校園欺凌治理的電話號碼(2089596)。

4、當天值班教師要認真負責，對容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向老師匯報，并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

（三）整改工作取得的成效

經過以上一系列的整改措施的實施，我校師生對校園欺凌事件都有了更多地了解，特別是對校園欺凌的各項行為都有了更深刻的了解和認識，給師生們的心中建立了一堵防止欺凌發生的預警墻，有效地在心理和行為上杜絕了校園欺凌事故的發生。截止目前為止，我校校園內均未發生過任何一起校園欺凌事件。學生家長、學校周邊的群眾等對學校針對校園欺凌事故所采取的各項工作都非常滿意，也都大力支持。

二、關于“黨的政治建設有待加強，特別是基層黨組織建設有待加強，解決學校黨組織的作用未能得到很好發揮”整改工作情況匯報：

（一）明確整改工作分管領導、整改工作責任單位、具體責任人、整改工作具體責任。

就“黨的政治建設有待加強，特別是基層黨組織建設有待加強，解決學校黨組織的作用未能得到很好發揮”整改工作召開學校黨總支委員會，并確定了整改工作的分管領導為：胡衛瓊（學校黨總支書記、校長），整改工作責任單位：辦公室，整改工作具體責任：黨總支、下轄黨支部加強理論學習，鞏固和擴展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，貫徹落實從嚴治黨政治責任“書記點題談”工程，落實“三會一課”制度、換屆選舉工作和組織完善聯系群眾機制。

（二）采取了一系列的整改措施：

（1）筑牢思想之基，強化理論武裝。制定理論學習計劃，強化思想政治工作，扎實開展黨員干部理論學習教育。

（2）規范組織生活，強化組織建設。嚴格落實“三會一課”會議安排標準化、記實管理標準化、報備報告標準化、公開工作標準化，接受黨員和群眾監督；嚴格執行基層黨組織任期制度。

（3）開展志愿服務，爭當黨員先鋒。完善和落實黨員干部直接聯系群眾機制；深入開展“珠城先鋒”互聯共建行動，建立、更新20__年與共建社區__社區黨組織“資源、需求、項目”等“三個清單”，與社區黨組織開展互聯共建活動；每季度至少開展1次志愿服務活動，領導干部年內帶頭參加活動不少于2次，推動共建共治共享形成常態。組織黨員志愿者深入社區開展“美我珠城城鄉清潔志愿服務”活動。

（4）以政治建設為統領，全面推進從嚴治黨。構建“橫到邊、縱到底”的落實全面從嚴治黨政治責任體系，持續推動全面從嚴治黨向基層延伸，落實全面從嚴治黨政治責任“書記點題談”工程。

（5）強化督促檢查。加強對下轄黨支部落實情況進行督查與檢查，確保各項重點工作任務落到實處。

具體的整改活動如下：

1、認真貫徹上級黨委要求先后組織黨員開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，學校黨總支書記、校長胡衛瓊積極參加了黨委組織的“書記點題談”活動，并上報了“書記點談題”報告。

2、年初學校黨總支制定了理論學習計劃和“三會一課”會議安排，并認真抓好各支部學習，目前為止各支委會開展了7次以上的學習，每季度開展了1次黨員學習，每季度開展了1次黨課學習，此外，還開展了向先進黨員事跡學習、“______思想”學習活動、反腐倡廉學習等活動。每次會議或活動都做到了有安排，有管理，有報備，有公開。

3、深入__社區和“大黨委”開展互聯共建活動，簽訂了協議書以及與大黨委確立了“資源、需求、項目”等“三個清單”的活動，且依據協議書和“清單”，到目前為止開展了1次“紅色星期六”主題活動，1次“微心愿”愛心捐贈活動，1次志愿者活動和多次聯誼活動。

4、嚴格按照上級要求，組織了黨員開展營商環境領域腐敗和作風問題專項治理工作活動、傳達學習__市教育局20__年全面從嚴治黨工作會議精神、傳達學習__紀通〔20__〕__號中共__市紀律檢查委員會關于兩起違反中央八項規定精神問題的通報、傳達學習貫徹落實市委王__書記“三個倍加珍惜”“三個不要動歪心思”“三個不要伸手”“三個不怕”紀律精神大會、傳達學習王__在全市機關黨的建設工作會議暨黨建領航促進經濟社會發展推進會上的講話精神、傳達學習王__、蔡__同志在市委__屆__次全會上的講話精神、組織黨員到大地影院觀看電影《秀美人生》等活動。

（三）整改工作取得的成效

經過以上一系列的黨組織、黨建的整改工作，學校黨總支、各黨支部的政治建設得到了加強，基層黨組織建設工作效果得到了很大的提升，學校黨組織在學校各項教育教學工作中、教育教學管理工作都很好地發揮先鋒的作用、領導的作用，黨組織各項工作也得到了全體教職員工、家長群眾的一致好評和大力支持。

篇二：中學社會評價反饋意見建議整改工作情況報告

根據關于印發《__市教育局20__年度社會評價反饋意見建議整改方案》的通知（__教績發〔20__〕__號）、關于印發《__市教育局20__年度社會評價反饋意見建議整改方案》《關于開展指導落實20__黨建和績效考評指標工作通知》（__教績發〔20__〕__號）精神，我校領導高度重視，對我校的黨建工作目前不能正常開展，高度重視，加強黨性教育，結合多方意見建議，和學校黨建工作的實際情況，匯報如下：

（一）加強黨的政治建設，堅決做到“兩個維護”為深入學習貫徹《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，引導黨員干部職工進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，20__年，我支部召開黨員大會與主題黨日活動開展15次，上黨課6次，召開黨小組會議36次，意識形態工作分析研判2次，認真系統全面學習了黨的__大會議精神，貫徹落實__市教育系統20__年黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神，推動我校形成了正氣充盈的政治生態。

（二）扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深學篤用____思想。20__年6月中旬至9月上旬，我支部積極上半年繼續開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之中，深入學習貫徹____思想，按照“不忘初心，牢記使命”主題教育工作的總體部署和“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”具體目標，深入推進“自我革命、自我凈化、自我提升”。組織讀書班學習研討5次、集中學習10次、開展專題調研3次、交心談心15人次、討論發言48人次。按照“四個對照”的要求，深入查擺問題，抓好整改落實，保證了主題教育成果轉化為實際工作成效。通過深入學、持久學、反復學，確保了____思想入腦入心，增強了政治認同、思想認同、理論認同。

（三）做好宣傳思想工作，守牢意識形態陣地。20__年，我支部堅持以____思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，努力推動宣傳思想工作再上新臺階。全年開展意識形態工作分析研判2次，深挖工作不足，抓好整改落實，做好書記點題談工作。

（四）黨建工作與中心工作深度融合，組織建設與人才隊伍得到加強20__年，__市潿洲中學黨支部以提升組織力為重點，圍繞學校中心工作，貫徹落實《中國共產黨支部工作條例》，實施“學校黨建推進年”行動。一是全年常態化開展創先爭優“三合一”評議工作，全年不合格0人次，全部為合格或部分優秀；二是組織在職黨員職工進社區開展志愿服務活動3次，宣示保護環境、愛護家園；三是做好發展黨員“蓄水池”工作。發展黨員工作取得新進展，今年又有4名預備黨員轉正，確定了3名積極分子，人才隊伍建設得到進一步加強。

篇三：中學社會評價反饋意見建議整改工作情況報告

根據__市績效考評領導小組關于印發《__市20__年社會評價反饋意見建議整改方案》（__教績發〔20__〕__號）和__教績發[20__]__號-關于印發《__市教育局20__年度社會評價反饋意見建議整改方案》的相關要求，我校高度重視并開展自查自糾，組織各部門領導和相關工作人員認真分析，明確整改措施、時限、責任部門和責任人，按照整改方案認真查擺，總結如下：

一、整改目標

以____思想為指導，根據《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等法律法規和《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》等文件規定。建立健全防治中小學生欺凌工作長效機制，加強聯防聯控、上下聯動，健全預防預警、及時處置的規章制度，加強師德師風建設、校內宣傳教育、綜合排查整治，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，切實辦好人民滿意教育，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人創造良好條件。

二、整改責任及措施

（一）整改內容

針對__市區多數學校存在校園欺凌現象，認真排查我校是否存在校園欺凌現象，加強對校園欺凌的監督管理。

（二）組織領導

成立防止校園欺凌領導小組

組長：____

副組長：____

組員：____、各年級長、各班主任

責任單位：學生發展中心

具體責任：進一步建立健全防欺凌工作管理制度，開展宣傳教育，加強學生的心理干預，聯合有關部門開展校園及周邊綜合整治。

具體責任人：____

（三）工作措施

1、根據__市“護苗攻堅心動方案”相關要求，集中對學生開展校園欺凌治理為主的專題教育，組織教師集中學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。邀請法制副校長徐傳經到校進行專題教育講座。

2、加強宣傳教育。開展思想品德教育、心理健康教育、校規校紀教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育。大力開展防欺凌宣傳教育活動。加強重點學生的監管、教育，及時調解學生之間的矛盾糾紛。通過主題班會、國旗下講話等形式，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，對學生進行防暴力、青春自護等宣傳教育。

3、完善制度。制定完善校園欺凌預防和處理制度及應急處理預案。進一步完善防欺凌工作管理制度，健全法治副校長工作制度，完善應急處置流程，依法依規處置各類校園欺凌事故。

4、加強排查整治。班主任、任課教師、生活老師日常高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作。班主任和任課教師、生活老師通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。每月對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行檢查清理。聯合有關部門做好學生欺凌排查整治、幫扶救助、綜合治理等工作。及時發現、跟進、調查追蹤欺凌線索并制止欺凌事故，依法依規進行懲戒。加強預防、防患于未然。加強全員值班和校園巡察工作，加大重要時間（上下學時間）、重要場所及校園周邊巡查力度，督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率，加強宿管人員、保安與行政值班領導的溝通和聯系。

5、及時發現，排查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

6、加強心理干預。注重預防為先，開設心理輔導課程，通過配備專業的心理咨詢教師、開展心理健康教育活動課，培育學生健康的心理。充分發揮校園心理咨詢室的功能，積極開展學生心理健康咨詢和疏導，引導有暴力、攻擊傾向的學生認清欺凌行為的危害性，使他們逐漸減少乃至消除攻擊性行為。定期加強家校聯系，提醒家長促進親子溝通、關注孩子思想動態。及時發現欺凌苗頭并加強干預。

7、加強師德師風建設。發揮黨員的先鋒模范作用，進一步帶動我校的師德師風建設，用黨風促師風，用黨性振師德。定期組織開展好師德師風培訓，積極組織豐富多彩教師活動，營造校園良好育人氛圍。

三、整改工作成效

通過以上各項措施的實施，增強了師生預防校園欺凌的意識和能力，為校園安全穩定起到了重要的保證作用。

一是強化了組織領導，健全了制度。學校建立了由學校校長、法制副校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關人員組成的校園欺凌處置小組，有效預防了校園欺凌事件的發生。

二是加強了教師培訓，提升了育人效果。強化班級管理團隊育人能力，關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，避免偏差學生滑向問題學生；通過多與家長聯系溝通，了解學生家庭情況，關心學生家庭環境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。

三是加強法治教育，增強了學生法治觀念。通過主題班會、思想品德課等形式宣傳法律知識，提高法治意識。邀請法制副校長進校園，舉行專題報告會，強化了在校學生法治意識。

四是開展主題活動，增強守法意識。通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課等形式對學生進行了教育，引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，如果受到欺凌，要正確應對，見到欺凌情況及時報告。

五是加強隱患排查，做到了學生無縫隙管理。通過定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發現和化解，嚴防了管制刀具等危險物品進入學校。加強了校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止。關注學生并引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾。加強了對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，嚴防欺凌事件發生。通過及時更新和維護校園監控設備，做到了校園監控全覆蓋。

四、群眾滿意度情況

學校通過加強值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，進行了學生問卷和家長調查反饋。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護和諧校園建設提供了良好的環境，但是校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要警鐘長鳴，更加深入細致的做好這項工作，建設陽光校園、平安校園。

篇四：中學社會評價反饋意見建議整改工作情況報告

根據《__市教育局20__年度社會評價反饋意見建議整改方案》（__教績發[20__]__號）文件精神，我校領導高度重視，結合學校實際，嚴格按照“五個有”要求制定學校預防校園欺凌工作整改方案，從明確整改目標、擬定整改措施、抓好整改落實三個方面入手，切實做好社會評價反饋意見建議整改工作。現將整改情況報告如下：

一、領會精神，明確目標

根據《__市教育局20__年度社會評價反饋意見建議整改方案》（__教績發[20__]__號）的通知文件精神，我校結合實際，制定了預防校園欺凌工作整改方案和任務表，明確整改目標、內容、責任、措施和時限，并通過學校微信公眾號進行公示，接受群眾監督。

二、加強領導，科學部署

為了進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組，明確工作職責：

（一）組織機構：

組長：____

副組長：____

成員：____、各年級長、全體班主任

（二）工作職責：

組長：整體協調，監督實施。

副組長：制定計劃，監督落實。

政教處：

1、對師生宣傳和教育；

2、制定應急預案和負責應急處置；

3、對師生進行心理培訓和疏導；

4、進行法制宣傳教育，協調社區及相關單位進行學生法制安全情況反饋等應急保護處理。

各處室：配合協調開展相關工作。

班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。

學校根據安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉，從而形成了學校負責人直接抓，政教處負責人抓落實，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

三、精心組織，措施得力

（一）完善規章制度。6月，我校進一步完善防欺凌工作管理制度，健全法治副校長工作制度，完善應急處置流程，確保依法依規處置各類校園欺凌事故。

（二）加強宣傳教育。7月，我校通過國旗下講話、主題班會、專題教育會、校園宣傳欄、家校聯系微信群、團隊會活動、周末安全教育等方式大力開展預防校園欺凌宣傳教育活動。10月19日下午，學校聯合__市__區人民檢察院、__市工讀學校開展“防止校園欺凌，拒絕校園暴力”專題法治講座，以案釋法，使全體學生認識到校園欺凌事件的危害及后果，認識到法律的嚴肅性，切實提高遵紀守法意識。此外，我校還通過各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營造了濃厚的校園欺凌專項治理活動氛圍。

（三）加強校園巡查。校園欺凌與校園暴力多集中于上學、放學途中以及就餐、就寢等非課業時間。地點主要在校內食堂、廁所、教學樓角落、學生宿舍等老師較少在場的地方。針對這些特點，我校進一步完善護校隊值班制度。在學生上學、放學時段，護校隊員需在校門口周邊進行巡查，不定時對廁所、操場、教學樓角落等重點區域進行巡查；就餐時間由值班領導、老師在食堂餐廳檢查巡視維持秩序；學生就寢時有值班領導、老師和宿舍管理員定時檢查記錄學生休息情況。

（四）加強排查整治。8月，我校重點開展排查整治、幫扶救助、綜合治理等工作，并對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查。根據排查摸底情況，政教處建立了隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度，有針對性地進行整改治理，確保及時發現、跟進、調查追蹤欺凌線索并制止欺凌事故，依法依規進行懲戒。

（五）加強師德師風建設。9月，我校組織開展師德師風培訓，簽訂《師德師風承諾書》，要求全體教職員工從思想上高度重視預防校園欺凌專項工作，認真貫徹落實工作要求，明確自己工作職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的教職工，需嚴格追究其責任。

（六）加強心理干預。為加強學生心理健康教育，我校充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節，并按課時要求開設心理課，有專職心理老師對心理障礙學生進行疏導。學校政教處定期加強家校聯系，提醒家長促進親子溝通、關注孩子思想動態，確保及時發現欺凌苗頭并加強干預。

四、家校共抓，群眾滿意

自辦學以來，我校未發生過校園欺凌事件。經過常抓不懈的專項整治，學校更是形成風清氣正、師生友好相處的和諧校園氛圍。學生家長對學校積極開展各項預防校園欺凌的活動表示贊許，通過轉發微信公眾號、家長群上對老師表示感謝等方式支持學校工作。

通過校園欺凌專項治理，我校加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境。校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，我校將時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設陽光校園、平安校園。