在基本均衡推進階段，我國義務(wù)教育的發(fā)展目標從“有學上”提升至“上好學”，確保適齡兒童少年能享受符合國家標準的義務(wù)教育。重心在于推進學校標準化建設(shè)，使每個孩子都能在標準化教育環(huán)境中成長。這不僅提高了教育質(zhì)量，也進一步保障了教育公平，讓每個孩子都有機會接受高質(zhì)量的義務(wù)教育。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于學校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報材料，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：關(guān)于學校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報材料

近年來，我校堅持以“辦人民滿意的學校”為宗旨，走“課題引領(lǐng)，特色發(fā)展”辦學之路。學校先后榮獲全國群眾體育運動先進單位、__省普及中小學實驗教學先進單位、省級校本教研基地、__省平安校園、__省中小學德育工作先進集體、__省語言文字示范校等多項榮譽。

一、義務(wù)教育學校辦學基本標準達標情況

（一）學生、班級情況。全校30個教學班，學生1332名，其中女生600名；七、八、九年級各10個班，學生分別為437名、468名、427名；住宿生469名。最大班額52人，平均班額44人，沒有大班額和超大班額。留守兒童98名，進城務(wù)工人員隨遷子女618名，占46%。

（二）教師情況。有教職工96人，專任教師91名，縣級以上先進教師18人、縣級以上教學能手15人、縣級以上學科帶頭人5人、市縣級名師12人。本科學歷64人，研究生學歷2人。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續(xù)教育，每個月每位教師撰寫1篇教學反思。公用經(jīng)費的5。26%用于教師培訓。

（三）辦學條件基本標準達標情況。

1、教學及輔助用房面積：普通教室使用面積達到67平方米；理化生實驗室各2個，每個使用面積達到96平方米；微機室（語音室）3個，每個使用面積達到96平方米；圖書室2個使用面積達到420平方米，達到省定評估標準。

2、體育運動場地：學校田徑運動場地和足球場地1個，設(shè)置200米環(huán)形跑道和100米直道，場地為人工草坪塑膠跑道，體育運動場地面積8416平方米，生均6。32平方米。建有籃球場4個，羽毛球場4個，體操器械運動場地1個，達到省定評估標準。

3、教學儀器設(shè)備配備：學校按照設(shè)置功能部室33個，包括理化生實驗室，計算機教室，圖書室，語音室，音樂教室、舞蹈室、美術(shù)教室、書法教室、音樂教室、地理教室、科技活動室、勞技課教室等，每個功能部室均教學設(shè)施配備齊全，8個功能部室安裝了多媒體設(shè)備，教室安裝電子白板（led交互式觸摸屏一體機教學設(shè)備）30套，實現(xiàn)了班班通教學。學校建有網(wǎng)站，常規(guī)通用設(shè)備、學科專用設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等滿足教學基本需要，達到省定教學儀器設(shè)備配備標準。

4、計算機臺數(shù)：全校計算機266臺，每百名學生擁有計算機20臺，達到省定評估標準。

5、圖書數(shù)：學校圖書共計53736冊，生均40。3冊，達到省定評估標準。

6、師生比：學校教職工96名，師生比113。9，達到省定評估標準。

7、專任教師學歷。學校專任教師本科學歷64人，研究生學歷2人，本科及以上學歷比例達到73%，達到省定評估標準。

8、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例：學校一級職稱教師28人，高級職稱教師9人，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例為41%，達到省定評估標準。

9、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師或骨干教師比例：縣級以上骨干教師21人，占教師總數(shù)23%，達到省定評估標準。

學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。

（四）經(jīng)費情況。20__-20__學年生均公用經(jīng)費1250元，總額為155。5萬元，全部按時撥付到位。學校做到預算管理規(guī)范使用，主要用于教學業(yè)務(wù)與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。

（五）安全管理。每學期對學生進行安全、法制教育，每月進行一次安全疏散演練。學校配備了安保干部2名、專職保安3名，專職校醫(yī)一名。安裝了監(jiān)控器和報警專用電話，安裝了防護欄，學校購買了警用器械，做到人防、物防、技防相結(jié)合。安全設(shè)施、消防設(shè)施，用電等符合安全規(guī)定，并定期進行安全隱患排查，每日進行安全巡查。制定了安全管理制度集和各類安全預案，將安全工作落到實處，確保校園師生安全。

二、工作特色和亮點

（一）辦學條件日益改善。教師辦公電腦實現(xiàn)一人一臺；各班教室安裝了電子白板，實現(xiàn)了班班通，建成了校園電視臺和錄播教室。在教學樓建成直飲水間2個，新建6個洗衣間，新建男女學生澡堂4間。20__年計劃新建教學樓2層545平方米，造價138萬元，預計7月中旬開工。

（二）高效課堂全面實施。全校30個班全面推行高效課堂，推行比例100%。全面落實校本研修制度，深入推行“342”校本研修模式，研發(fā)出適合我校課堂教學的“345”課堂教學模式及各學科模式。我校共申報各級課題74個涉及學校管理的各個方面，占教職工總數(shù)的54。8%。20__年創(chuàng)建成寶雞市高效課堂課改四星級學校。國家學生體質(zhì)健康標準測試及格率94%以上。

（三）立德樹人根本全面落實。始終堅持“德育為首，育人為先”的辦學思想，全面實施德育行動計劃。探索學生自主管理模式，堅持學生日常行為規(guī)范達標活動和教師“三聯(lián)系”工作制度，積極開展“我讓父母放心”和“百善孝為先，禮儀在行動”主題教育活動，開展了“最美教師”“道德模范”“美德少年”評選活動，推行學生成長記錄袋和綜合素質(zhì)評價制度，建立了家校聯(lián)系冊和家長學校。聘請校外德育輔導員，學校每學期舉辦一次德育工作研討會，利用重大節(jié)日對學生進行思想道德教育。

（四）學校組建有籃球、足球、乒乓球等14個社團，覆蓋到每個學科，參與學生1190人，占學生總數(shù)的95。7%。成立了舉重、射箭、乒乓球等7個競技體育訓練隊和男女籃球、足球等6個體育訓練隊，近年來向省市輸送體育后備人才30多人，舉重、射箭傳統(tǒng)比賽項目連續(xù)10年來處全市領(lǐng)先水平。堅持開展陽光體育和“體育藝術(shù)2+1”“兩課兩操一活動”，堅持每年舉辦兩次運動會。20__年學生廣播體操比賽獲全市第一名，學校被確定為寶雞市體育傳統(tǒng)項目校。挖掘九成宮文化資源，開展“歐體書法進課堂”活動，開設(shè)歐體書法課程，堅持每年開展一次師生書法大賽，在全校形成“人人寫書法、個個習歐體”的書香氛圍，近三年來，有12名學生在省、市書法大賽中獲獎。學校每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，開發(fā)了舞蹈、管樂、航模、繪畫、手工制作等校本課程，20__年有4項師生科技創(chuàng)新發(fā)明作品榮獲國家專利，有10多件師生科技作品在省市獲獎。

三、存在問題及今后努力方向

雖然我校在促進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但在促進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：一是由于進城務(wù)工人員不斷增加，導致生源增加，校舍面積不足。二是老教師對教育手段應(yīng)用不夠熟練。今后，我們將繼續(xù)加大硬件投入，進一步加強部室管理，充分發(fā)揮教育資源的最大效益，努力辦好人民滿意的學校。

篇二：關(guān)于學校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報材料

教育是黨之大計、國之大計。黨的__大報告提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平”。近年來，__市按照“抓教育就是抓未來”理念，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以創(chuàng)建“教育強市”為目標，以“更高質(zhì)量、更加公平”為工作主線，深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，目前，全市18所初中、32所小學被評為“__省義務(wù)教育管理標準化學校”，通過率達87。72%。

一、高位引領(lǐng)指方向，堅持教育優(yōu)先發(fā)展

1、強化戰(zhàn)略部署。

堅持把教育工作作為經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導性工程，與經(jīng)濟工作同部署、同考核、同獎罰；堅持黨政領(lǐng)導帶頭抓教育，形成市委、市政府統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門齊抓共管、協(xié)同聯(lián)動的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作機制。

2、健全議事機制。

建立健全市委常委會和市政府常務(wù)會、市長辦公會定期研究教育、市委市政府主要領(lǐng)導現(xiàn)場辦公解決難題等議事機制，全面部署、解決教育實際困難和問題，推動教育重點工作和重大項目建設(shè)。

3、落實資金保障。

建立健全政府投入、上爭外引、社會支持的多渠道資金籌集機制，堅持把教育支出作為重點支出優(yōu)先給予保障，財政一般公共預算教育經(jīng)費從20__年的6。14億元逐年增長到20__年的7。04億元。

二、引育齊抓強師資，優(yōu)化教育隊伍建設(shè)

1、激勵教師創(chuàng)先爭優(yōu)。

出臺《__市關(guān)于提振教師教書育人精氣神的實施意見》，市財政每年安排1500多萬元用于發(fā)放教師各項教育教學獎勵金，激勵教師成長成才，凝聚推動教育發(fā)展的正能量。

2、統(tǒng)籌教師資源配置。

一是持續(xù)充實教師隊伍。以“定向委培”“菁華英才”“引才回鄉(xiāng)”“師范院校校招”等形式補充教師隊伍，緩解教師隊伍年齡老化和學科結(jié)構(gòu)不平衡的問題，提高新聘教師層次，近五年，共招聘新教師604名，其中，碩士研究生及以上學歷15人。二是持續(xù)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。加大體音美專任教師特別是小學專任教師招聘和培養(yǎng)力度，20__年通過線上線下相結(jié)合的培訓方式，對133名兼任的體育、藝術(shù)教師進行崗位業(yè)務(wù)培訓，實現(xiàn)體音美專任教師資源配置達標。三是持續(xù)開展交流活動。持續(xù)開展城鄉(xiāng)交流、校區(qū)交流、教育集團內(nèi)部交流、優(yōu)質(zhì)校與薄弱校之間交流等活動。近三年，中小學教師交流輪崗565名，交流輪崗教師占符合交流輪崗條件教師總數(shù)的比例達24。43%。

3、打造教育名師骨干。

組建41個名師工作室，成員達500多名，示范引領(lǐng)、輻射帶動更多教師專業(yè)成長；常態(tài)化開展“名師”“名校長”“教壇新秀”“學科帶頭人”等評選活動，20__年有43名教師被評為__市“名師”“名校長”；出臺__市級骨干教師評定辦法，加強縣級骨干教師的培養(yǎng)認定工作，現(xiàn)有縣級以上中小學骨干教師584人。

三、五育并舉提素養(yǎng)，提升辦學治校水平

1、堅持特色辦學，全面落實立德樹人任務(wù)。

一是開展特色學校創(chuàng)建工作，“一校一品”辦學特色日益凸顯，和平中心學校被評為國防教育全國示范校，__小學被評為國家書法教育基地校、實驗小學被評為省科技創(chuàng)新基地校、桂林中心學校被評為省民族團結(jié)進步模范集體、__中心學校被評為省誠信教育先進單位。二是大力開展全國規(guī)范化家長學校建設(shè)活動，構(gòu)建學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，20__年入選全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)。三是持續(xù)開展“書香校園、墨香校園、精美校園、智慧校園”創(chuàng)建活動和“大德育、大閱讀、大課間、大社團”等育人活動，積極創(chuàng)建__省“勞動最光榮”__市中小學生勞動教育基地品牌，著力促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

2、深化教研工作，持續(xù)提高教育教學質(zhì)量。

一是教研工作扎實推進。依托2個中學教育集團和3個小學教育聯(lián)盟，構(gòu)建“教師進修學校—教育集團—學校”三級教研體系，著力加強教學研究基地學校建設(shè)，20__年被確定為“__省基礎(chǔ)教育教學研究基地縣”，__市教師進修學校附屬小學被確定為“__省小學音樂基地學校”。二是教學質(zhì)量保持優(yōu)異。實施幼教“奠基”、小學“強基”、初中“壯腰”、高中“筑夢”工程，對全市各級各類學校實行目標管理，全面提高教育教學質(zhì)量。20__年在省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目均達到ⅲ級以上，且校際差異率均低于0。15；初中“五率”評比連續(xù)七年居__市第二名，教育教學質(zhì)量連續(xù)多年走在__市前列。三是督導機制逐步完善。聘任37名責任督學，圍繞安全工作、“五項管理、”“雙減”工作等教育熱點、難點問題，持續(xù)開展月主題督導工作。20__年，兩篇督導工作優(yōu)秀案例榮獲“__省中小學校幼兒園責任督學掛牌督導工作優(yōu)秀案例”三等獎。

3、強化排查整治，營造健康清朗教學環(huán)境。

一是強化校外培訓機構(gòu)整治。全面排查校外培訓機構(gòu)，組織開展專項聯(lián)合執(zhí)法、節(jié)假日巡察、查處違法辦學案件等，取締一批無證無照校外學科類培訓機構(gòu)，進一步推動“雙減”工作落地見效。目前，全市學科類校外培訓機構(gòu)已全部關(guān)停。二是深化推進“平安校園”建設(shè)。市委、市政府主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導定期檢查校園安全生產(chǎn)工作，督促校園安全隱患排查和整改到位。全市所有義務(wù)教育學校均通過新一輪“平安校園”建設(shè)，__市教育局連續(xù)21年榮獲“__市學校綜治安全目標管理優(yōu)秀單位”。三是關(guān)心關(guān)注學生心理健康。成立學生成長指導中心，配備3名專職指導教師，輔導全市中小學開展心理健康教育，為中小學生提供心理咨詢服務(wù)。目前，全市有心理輔導室40個，各中小學心理健康專兼職教師共99人。

四、深化改革促發(fā)展，擴大做優(yōu)教育資源

1、深化管理體制改革。

一是實施“一校多區(qū)”管理改革。相繼組建了5個教育集團和3個教育聯(lián)盟，涵蓋全市所有義務(wù)教育學校，實行統(tǒng)一配置教育資源、統(tǒng)一安排教師工作崗位、統(tǒng)一開展教學研究活動、統(tǒng)一開展教師培訓、統(tǒng)一進行教育教學管理、統(tǒng)一進行考核與績效考評的“六統(tǒng)一”半緊密型管理模式。二是實施薄弱初中委托管理。將5所薄弱初中委托管理至__二中、__三中和__中學，通過均衡分班、財政撥補等措施，讓邊遠山區(qū)的學生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。三是實施農(nóng)村初中封閉（半封閉）管理。在3所農(nóng)村初中實施封閉（半封閉）管理改革試點，將學校所有工作按管理崗、教學崗、后勤服務(wù)崗進行量化并與績效分配掛鉤，逐步探索解決農(nóng)村中學教師超編的新路徑。四是實施農(nóng)村小學“小片區(qū)”管理。20__年秋季，將邊遠的吾祠中心學校并入__中心學校統(tǒng)一管理，20__年秋季，將拱橋中心學校并入桂林中心學校統(tǒng)一管理。

2、優(yōu)化教育資源配置。

一是做大城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。投入20多億元新建改擴建中小學校、幼兒園項目12個，新增學位1。78萬個（其中義務(wù)教育階段學位9800個），城區(qū)學位完全滿足群眾需求。二是大力改善農(nóng)村辦學條件。投入1。2億元實施農(nóng)村義務(wù)教育改薄和校安項目40個，全部消除農(nóng)村學校低標準校舍。三是逐步優(yōu)化校點招生規(guī)劃。根據(jù)轄區(qū)內(nèi)學齡人口分布情況，科學編制學校布局全域規(guī)劃，撤銷28個教學點，調(diào)整部分超規(guī)模小學、初中的劃片范圍，進一步規(guī)范學校招生行為。

3、推進智慧校園建設(shè)。

成立信息技術(shù)管理中心，投入5000多萬元，統(tǒng)籌推進學校信息化建設(shè)，全面完成校園網(wǎng)絡(luò)升級改造，全市完小以上學校普通教室、功能館室均配備了希沃、鴻合、科大訊飛觸控一體機，城區(qū)學校基本配備了精品錄播室，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心學校配備了常態(tài)錄播室。同時，積極開展教師信息技術(shù)提升工程2。0全員培訓，充分利用信息技術(shù)促進教育教學模式創(chuàng)新，提高課堂教學效率。

五、暖心解憂保權(quán)益，切實滿足群眾需求

1、關(guān)注關(guān)愛弱勢學生群體。

一是加強特殊教育建設(shè)。成立特殊教育資源與指導中心，以特教學校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教上門和社區(qū)教育康復為補充的特殊教育辦學體系日益完善。二是加大困難學生資助。全面落實義務(wù)教育階段“兩免一補一改善”等教育惠民政策，近五年來，各項補助資金累計近2000萬元，受益學生達4。7萬人次，實現(xiàn)“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標。三是深入關(guān)心留守兒童。開展組織一次談心活動、建立一個親情視頻室、組織一次手拉手活動、開展一次結(jié)對幫扶活動、開展一次走訪活動的“六個一”活動和“大愛__情滿__”關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童志愿服務(wù)活動，為留守兒童提供心理疏導、作業(yè)輔導、生活幫助等服務(wù)，營造積極健康的成長學習環(huán)境。

2、保障務(wù)工人員子女就學。

將進城務(wù)工人員隨遷子女納入中小學招生計劃，簡化報名程序，按照“兩同等、兩優(yōu)先”原則，確保符合條件的隨遷子女在入學、受教育方面享受與城鎮(zhèn)居民子女同等待遇；市財政每年撥付約160萬元專款，為在城區(qū)就讀的園區(qū)務(wù)工人員子女提供免費午間托管服務(wù)，20__年獲益學生約980名。

3、推進課后服務(wù)提質(zhì)擴面。

我市義務(wù)教育學校100%開展課后服務(wù)，學生參與率達98。20%，教師參與率達98。07%；城鄉(xiāng)9所小學同步啟動暑期托管服務(wù)，共開設(shè)暑托班41個。各校因地因校制宜，開展書法、農(nóng)民畫、舞蹈、體育、音樂等豐富多彩的社團活動，課后服務(wù)質(zhì)效逐步提高，深受學生、家長的好評與歡迎。

同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。__市將繼續(xù)以____思想和黨的__大精神為指導，以辦人民滿意教育為目標，統(tǒng)籌資源配置，提升辦學質(zhì)量，高水平推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，高標準構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的公共教育服務(wù)體系，全力擦亮“學在__”教育品牌，辦好更高質(zhì)量、更加公平的教育。

篇三：關(guān)于學校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報材料

__小學在各級政府和教育主管部門的大力支持下，克服種種困難，硬件建設(shè)和軟件建設(shè)齊抓并舉，使學校在短短幾年時間里發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，學校規(guī)劃布局合理，功能室建設(shè)齊全，教育技術(shù)裝備達標，教育教學質(zhì)量逐年提高，逐步縮小了城鄉(xiāng)差距，努力促進了教育公平，盡力創(chuàng)辦了讓當?shù)乩习傩諠M意的學校。下面就學校義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作向各位領(lǐng)導、專家進行匯報。

一、學校基本情況

__小學始建于19__年，原名為__鄉(xiāng)__村小學，20__年6月由__集團捐資異地新建，并冠名為__小學。20__年按照我區(qū)中小學布局規(guī)劃并結(jié)合__中心小學的發(fā)展現(xiàn)狀，將__中心小學劃歸我校作為第二校區(qū)，實現(xiàn)資源共享，促進教育公平。現(xiàn)在我校共有兩個校區(qū)，占地面積20040平方米（一校區(qū)11200平方米，二校區(qū)8840平方米），校舍建筑面積4988平方米（一校區(qū)3725平方米，二校區(qū)1263平米）。現(xiàn)有17個教學班（一校區(qū)12個，二校區(qū)5個），在校學生663人（一校區(qū)532人，二校區(qū)131人）。教師48人（一校區(qū)39人，二校區(qū)9人），教師學歷達標率100%，市級骨干教師3人，高級教師9人，一級教師12人。

二、主要工作做法和成效

（一）加大教育投入，改善辦學條件。

為了進一步改善我校辦學條件，滿足義務(wù)教育均衡發(fā)展的標準要求，20__年由市教育局承建，為我校新建一棟教學樓，建筑面積2089平方米，項目投資概算1166萬元。新教學樓建成后，原教學樓改造成綜合樓，建設(shè)齊全的功能室，并配備滿足教育教學需求的教學設(shè)備。二校區(qū)雖有5個教學班，也配備有科學實驗室、計算機教室、美術(shù)教室、音樂教室、圖書室等功能教室。學校擁有圖書10810冊，生均16。3冊；計算機118臺，班班通多媒體教室17個，接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶50兆。

（二）依托校本研修，推進隊伍建設(shè)。

1、加強師德建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。

一是教師職業(yè)道德教育常規(guī)化。定期開展政治業(yè)務(wù)學習，組織教師學習政策法規(guī)，先進典型，經(jīng)驗交流、提高全體教師的思想道德修養(yǎng)，強化職業(yè)道德。二是業(yè)務(wù)培訓有序、有效化。學校制定教師培訓計劃，開展校本培訓，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織教師走出去學習交流，重視學習效果的發(fā)散作用。要求外出學習教師匯報學習心得，專題講座、上匯報課，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)，三年來，我校共派遣了400多人次外出學習培訓，培訓經(jīng)費使用達公用經(jīng)費的5%以上。三是教師的考核評價制度化。學校制定了一系列考核方案、細則，切實加強對教師的督導和評估。四是重視青年教師培養(yǎng)。對新上崗、新調(diào)入教師、轉(zhuǎn)型教師實施“123”培養(yǎng)工程，即一年站穩(wěn)講臺、兩年規(guī)范教學、三年教有特色。通過“以老帶新”、“以優(yōu)帶新”、“以學促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學有榜樣。

2、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，優(yōu)化領(lǐng)導班子配備。

打造一支“前瞻、前沿、前鋒、前進”的領(lǐng)導隊伍，一是班子成員學習常規(guī)化，強化奉獻意識和責任意識。二是成立校務(wù)公開領(lǐng)導小組，監(jiān)督學校政務(wù)落實、經(jīng)費開支。三是建立領(lǐng)導班子工作聯(lián)系制度，班子成員各聯(lián)系一個年級、推門聽課，協(xié)調(diào)指導工作。

（三）拓寬育人渠道，促進教育教學質(zhì)量提升。

我校秉承“讓孩子們快樂出彩”的辦學理念，以“堅持立德樹人、回歸教育本真、提高教育教學質(zhì)量”的辦學思路，以質(zhì)量立校、改革興校、管理強校為出發(fā)點，以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，實施素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的要求為己任，全面提高辦學水平。

1、強化德育工作。

（1）加強傳統(tǒng)美德和文明禮儀教育，營造良好的文明禮儀氛圍，潛移默化地影響學生。

（2）傳承紅色經(jīng)典，弘揚愛國精神。

（3）重點強化感恩教育，孩子擁有了感恩之心就會更加愛自己的父母、學校、家鄉(xiāng)、祖國，就會對他人充滿了愛心！良好的教育環(huán)境，對孩子的成長有著不可替代的促進作用。

2、強化教學工作。

（1）嚴格落實課程計劃。依據(jù)《課程標準》開足開全課程，并根據(jù)學校實際開發(fā)校本課程。

（2）規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行上級統(tǒng)一制定的作息時間，保證學生“兩操一課活動”。嚴格控制學生的課外作業(yè)量，實行作業(yè)量舉報措施，對于多留作業(yè)的班級家長可向?qū)W校反映。嚴格規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。嚴格考試管理，實行學生綜合評價制度。沒有違規(guī)訂購教學用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。做好了部分學科循環(huán)使用教科書工作。

（3）提高課堂教學效率。堅持“向40分鐘要質(zhì)量”，開展教學研究活動，切磋教學方法，每學期都積極組織老師上公開課，示范課，充分發(fā)揮學科骨干作用，提高課堂教學實際效果，加大各個功能室的利用率。

3、強化活動育人。積極開展社團活動，推進素質(zhì)教育。一是組織“電子琴”、“剪紙”、“象棋”等多個校級社團，統(tǒng)一時間準時活動，豐富了學生的課余生活。特別我校新成立的羽毛球社團，多次外出表演羽毛球操，得到了家長和社會的認可。二是每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。三是每年舉辦運動會，堅持每天做兩操，安排陽光體育活動，保證了學生每天一小時的鍛煉時間。20__年學生體質(zhì)健康達標率為90。1%。

（四）推動“一訓三風”建設(shè)，促進工作穩(wěn)定發(fā)展。

認真踐行社會主義核心價值觀，以先進的素質(zhì)教育理論為指導，以加強和改進師德建設(shè)，以建立健全校訓、校風、教風、學風建設(shè)制度體系為基礎(chǔ)，以強化教學管理和學生管理為重點，加強了校訓、校風、教風、學風建設(shè)。

辦學理念：讓孩子們快樂出彩

校訓：鴻鵠之志、信義為本

校風：快樂求知、銳意進取

教風：學為人師、甘為人梯

學風：樂讀靜思、合作創(chuàng)新

“一訓三風”貴在常抓不懈，重在取得實效。我校本著要在開展教育，提高認識的基礎(chǔ)上，不忘初心，砥礪前行。形成師愛生、生尊師，教學相長，師生融洽，積極向上的和諧氛圍。

（五）運用快樂教育，關(guān)愛特殊群體。

我校有留守兒童103人，單親家庭125人，貧困學生24人。為促進全體學生的全面健康發(fā)展，讓特殊群體學生有一個快樂的童年，我校始終堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為教育教學活動的目標，開齊開足各門課程。積極施行“陽光體育”工程，在夏季開展“快樂武術(shù)操”大課間活動，在冬季開展“快樂跑操”大課間活動，課間以班級為單位，自主創(chuàng)編各類安全性強的游戲。確保學生在校一小時的體育鍛煉時間，以促進他們身心健康發(fā)展。

班主任教師既要做孩子思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。特別是留守孩子身上所具有的狹隘、偏執(zhí)和任性的性格缺陷，使我們的工作就更是復雜了。那么，針對這些孩子的不同情況，我們采取不同的教育方法，對癥下藥、因材施教，不采取簡單粗暴的教育方法，更不能體罰或變相體罰孩子，正確引導孩子健康成長。一是學習上優(yōu)先輔導。班級從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。二是生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。三是活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

（六）通過開展活動，享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

隨著我校每周四下午的電子琴、象棋、剪紙等社團活動的開展，這些社團深受我們學生的喜愛，讓學生在文化課之余，有了更多的課外活動選擇，使我們學生真正實現(xiàn)一專多能、全面發(fā)展、提升孩子今后的社會適應(yīng)能力和競爭力，這些活動在我校的六一文藝匯演中的精彩表現(xiàn)受到了廣大家長的一致好評。

（七）加強安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。

如果說教學工作是學校的生命線，那安全工作就是學校的高壓線。一是安全教育經(jīng)常化。教師例會、晨會、學校集會等時間傳達安全工作會議精神，進行安全專題講座，聘請派出所警官宣傳安全常識和逃生技能，充分利用校園廣播、黑板報進行宣傳，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。二是區(qū)政府為全校學生免費辦理了校園責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。三是多次組織了防火防震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練活動。四是重視安全防范。每月不定時對學校重點部位進行安全排查，及時整改安全隱患。

三、發(fā)展中存在的困難與不足

一是還需加大投入，進一步加強我校第一校區(qū)的校園環(huán)境建設(shè)，對第二校區(qū)的功能室進一步改造建設(shè)，促進使用率的提升。

二是學校校園文化建設(shè)還需進一步的豐富內(nèi)涵，促進學校特色發(fā)展。

三是教師學科結(jié)構(gòu)比例不合理，缺少功能室專業(yè)教師。

四、今后的努力方向

1、繼續(xù)加強對“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學生學法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學模式。

2、積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

3、進一步加強義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善相關(guān)的義務(wù)教育保障機制。

在今后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，辦讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校。

最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專家給予批評指正。

篇四：關(guān)于學校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報材料

我中心小學距縣城25公里，學校始建于十九世紀四十年代；1955年，校名改為第四完小，1970年，小學并入初中，1980年，初中部遷出，學校更名為中心小學。學校占地面積1。2萬平方米，建筑面積8377平方米。

一、義務(wù)教育學校辦學基本標準達標情況

（一）學生、班級情況。設(shè)一至六年級，教學班18個，在校學生961人（其中女生456人），住宿學生246人(其中女生124人)，留守兒童12人(女生6人)，學區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率100%，殘疾兒童入學率100%，家庭困難學生入學率100%，鞏固率100%，畢業(yè)率100%。

（二）教師情況。教師69人，其中專任教師65人，大專及以上學歷65人，中級以上專業(yè)職務(wù)教師25人，占38%；專任教師中省級教學能手5人，占100%；骨干教師15人，占23%；教師隊伍年輕化，學科專業(yè)基本配齊。

（三）辦學基本標準達標情況。

1、教學用房：普通教室面積2719平方米，生均2。8平方米，科學實驗室面積258平方米，圖書室面積221平方米，微機室面積172平方米，語音室面積172平方米，達到省定評估標準。

2、體育運動場地：新建操場3300平方米，塑膠軟化、環(huán)形跑道200米，直跑道100米，達到省定評估標準。

3、教學儀器設(shè)備配備：常規(guī)通用設(shè)備、學科專用設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等滿足教學基本需要，達到__省義務(wù)教育階段學校基本辦學標準對教學設(shè)備配備的要求。

4、計算機：教學用計算機188臺，每百名學生19臺，達到省定評估標準。

5、圖書31756冊，生均33冊，達到生均30冊的評估標準。

6、教職工69人，師生比1：14，達到省定評估標準。

7、專任教師69人，大專及以上學歷69人，占到100%，達到85%的評估標準。

8、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師59人，占專任教師總數(shù)的86%，達到35%的評估標準。

9、縣級以上骨干教師13人，占教師總數(shù)的比例18%，達到10%的評估標準。

九項“門檻”指標基本達標，“綜合評估”達標。

（四）經(jīng)費情況。20__年以來，學校籌資投入189萬元，改善加固校舍1320平方米，改造軟化操場1塊。落實了教師培訓費，教育經(jīng)費管理規(guī)范使用。

（五）安全工作。一是堅持每月對校舍安全、矛盾糾紛、常規(guī)管理等進行研判，梳理存在問題，逐項落實整改。二是做好安全教育。每學年邀請縣公安局、交警隊等單位為全體師生做交通安全知識講座、消防安全教育報告，每月舉行1次安全逃生演練。三是堅持做好傳染病防控工作。四是校園周邊環(huán)境綜合治理到位，定期與食藥、城管、公安、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合整治活動，校園周邊秩序良好。20__年2月學校被__省綜治辦、教育廳等部門授于“平安校園”稱號。

二、工作特色和亮點

1、教師全員參與教學研修、教研課題做到全覆蓋。學校教科研立足解決教學實際問題，讓每位教師在研修中得到發(fā)展提高。20__-20__學年參與課題研究教師35人，其中省級規(guī)劃課題1個、省級微型課題2個、市級微型課題1個、縣級微型課題7個均已順利結(jié)題。20__-20__學年參與課題研究教師46人，其中市級微型課題4個、縣級微型課題11個、校本課題31個均已順利結(jié)題。20__-20__學年參與課題研究教師54人，其中申報國家級課題1個、市級微型課題4個、校本課題41個。課題研究成果已匯編成了《學生作品薈萃》、《教學札記》。

2、深入推進新課程改革。我校作為小學聯(lián)片教研三組中心校，先后在本片區(qū)實踐“33321”（三講三觀三議兩改一總結(jié)）磨課模式、“211”同課異構(gòu)教學模式，參與人數(shù)360人次以上，研修成果在縣交流推廣。

3、塑膠操場新建工程啟動實施。20__年后季，操場新建立項，拆遷縣鎮(zhèn)投資160萬元，擴展操場面積2700平方米，塑膠操場新建投資300萬元，面積3300平方米，建成后師生運動場地需求將得到解決。

三、存在問題和今后努力方向

存在問題：一是音樂、美術(shù)等學科專業(yè)對口教師缺乏。現(xiàn)有教學班18個，音樂教師2人，美術(shù)、科學、信息、心理等學科無專業(yè)教師。二是師生活動場地不足，操場改擴建困難重重、進度緩慢。

努力方向：我校將多層次開展教師培訓，更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。進一步加強內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學品位。

篇五：關(guān)于學校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報材料

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、加強教師培訓、提高教師的教學水平、實施素質(zhì)教育、嚴格執(zhí)行課程標準、克服困難開齊開足課程、深化教育改革、走特色之路等各方面做了大量工作，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下。

一、學校基本情況

學校確立“以人為本、以生為本、以學為本”的核心價值觀，樹立“為每一位學生的健康成長服務(wù)，為每一位學生的終身發(fā)展奠基”的育人理念。堅持“質(zhì)量+特色=品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，高標準推進學校建設(shè)，打造生本校園。現(xiàn)在已經(jīng)形成了包括教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、教學管理特色文化墻、學生管理特色文化墻等三區(qū)雙長廊的育人格局。

二、優(yōu)化資源配置，從硬件投入上保證教育均衡發(fā)展

縣委縣政府、教育局大力支持我校硬件條件的改善。隨著硬件條件的改善，學校的教育均衡發(fā)展水平明顯提高。

1、教學設(shè)施：學校占地面積47163。3平方米，生均20。4平方米，達到省級不少于20的標準。建筑面積共計18861平方米，生均8。16平方米，達到省級不少于6。4的標準。宿舍建筑面積8822平方米，現(xiàn)有住宿生1547人，生均5。7平方米，達到省級不少于5。5的標準。共有在校生2311人，設(shè)置43個教學班，平均班額53。74，最大班額55人。

2、教學儀器設(shè)備：教學儀器設(shè)備總值為2987723。53元，生均1292。82元，達到省級不少于695元的標準。學校設(shè)有物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個。

3、教學及輔助用房：共計15個，其中有4個計算機教室，共有電腦365臺，生均0。16臺。設(shè)有3個圖書室和閱覽室，共有學生圖書9萬冊，生均41。2冊，達到省級不少于40冊的標準。運動場地現(xiàn)有一個300米環(huán)形場，三個球場，符合省級標準。

4、學校教職工與學生比例為1：13。76，達到省級1：16的標準。專任教師153人，大專以上29人，本科以上124人，學歷合格率達到100%，高一級以上學歷教師比例為81。04%，達到省級70%的標準。

5、在校生鞏固率為99%，達到省級97%的標準。進城務(wù)工子女人數(shù)為912人，占學生總?cè)藬?shù)的39。46%。留守兒童人數(shù)為181人，占學生總?cè)藬?shù)的7。83%。學校開足上好體育課，開展大課間活動，保證學生每天有一小時的體育運動時間，每天做兩次眼保健操，學習時間和睡眠時間都符合省級標準。落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢，健康率為99%。

習參與度。年級組還建立動態(tài)的評價激勵機制，重點突出四抓：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導，使教學的每個環(huán)節(jié)都能形成強大的質(zhì)量保證體系，從而有效地減輕了學生的課業(yè)負擔。

三、加強德育教育，從學生素養(yǎng)上促進教育均衡發(fā)展

1、以愛國主義、集體主義教育為主題，我校每學期都要舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話、榜樣生評選演講、征文、朗誦、合唱等活動，充分利用青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，通過舉行團隊活動、開展主題活動等形式，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立遠大的理想和志向。

2、我校在校園內(nèi)廣泛推進以養(yǎng)成教育為核心的活動，讓師生在活動中增強集體榮譽感，培養(yǎng)學生“有愛心、會學習、有理想、能擔當、有特長、守規(guī)則”的六大品質(zhì)。

四、多管齊下，從措施上保障學生平等地接受義務(wù)教育

1、嚴格執(zhí)行劃片招生、就近入學的原則，做好新生招生工作。我校堅決執(zhí)行縣教育局招生要求，劃片招生，就近入學。

2、嚴格控制流失，保證學生受教育權(quán)落到實處。學校根據(jù)學生花名冊，確定班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪。

3、平行分班，確保教育的公平性。我校在43個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，確保每一個學生接受教育的公平性，保障每一個學生在公平公正的新起點進入初中的學習。我校還完善了學生綜合素質(zhì)評價制度，健全學生綜合素質(zhì)檔案，班級建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學生的'品德發(fā)展、身心健康等指標。

4、每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會監(jiān)督舉報。

5、建立和完善了留守兒童檔案。學校認真調(diào)查農(nóng)村留守兒童情況。每個學年度都組織教師開展暑期大家訪，走村入戶，通過實地調(diào)查，建立留守兒童檔案，對留守兒童的家庭情況、監(jiān)護人情況以及父母工作情況和聯(lián)系方式等做詳細的記載。定期對留守學生進行心理輔導，減輕留守學生由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求留守學生每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強留守學生與父母的親情聯(lián)系。

6、每學期舉辦安全知識講座，召開安全知識主題班會。學校安全處定期舉行安全演練，定期對校園安全設(shè)施進行排查，及時消除安全隱患，保障學生在校安全。

五、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作凸顯成效

學校通過均衡發(fā)展工作中的一系列措施，教育教學質(zhì)量顯著提高。近年來，我校師生榮獲各級各類獎勵達116人次，教育教學成果28個。20多名教師榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進班集體”、“名師”、“學科帶頭人”、“模范班主任”等榮譽稱號。被縣教育局評為“先進領(lǐng)導班子集體”、“教育教學創(chuàng)新先進學校”、“習慣教育示范校”、“綜合考核進步單位”等多項榮譽。

六、存在的問題和今后努力的方向

目前雖然取得了一些成績，但是對照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，依然存在一定的差距。

今后我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心、有決心把學校辦出水平，辦出特色。