教育需眾人齊心。學校離不開家長支持，家長和老師應形成合力，構建家校合作共同體。如此，老師工作更出色，孩子更自信。比如家長積極參與學校活動，老師及時與家長溝通，雙方攜手共進。這樣的合作，能為孩子創造良好環境，讓他們茁壯成長，迎來更輝煌的明天。下面是小編給大家分享的一些有關于一年級新生家長會校長致辭發言稿的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：一年級新生家長會校長致辭發言稿

親愛的家長們、親愛的一年級孩子們、老師們：

大家下午好!首先我代表__實驗小學一千一百多名師生對189名一年級小朋友們加入我校表示熱烈的歡迎和祝賀!對一年級的家長們能百忙中抽空來參加孩子的入學儀式表示衷心的感謝!

通過這一周的學習，你們對學校和老師已經有了一個初步的印象，對于孩子進入一年級以后的學習和生活，應該也有了較為深刻的體驗，今天的新生家長會上學校會安排一年級的老師給大家做一個主題指導，重點介紹孩子上小學以后的各種問題和對策，相信對所有家長會有較好的指導意義。

__實小的校訓是：尚品求博(尚品行，講品位;博覽群書，博學成才)

一年級的小朋友還不能理解這四個字的意思，通俗點講，就是希望全體小朋友做一個誠實善良的好孩子，做一個遵紀守法的小公民，做一個尊敬師長友愛同學的小朋友，做一個喜歡讀書勤奮學習的好學生。

__實小的特色文化是“書香校園”，讓每一個孩子愛上課外閱讀是我們的美好愿景。今天的入學儀式上，一年級的小朋友會拿到學校贈送的“閱讀護照”，這一本閱讀護照上，將記錄孩子六年小學中所讀的課外書。哪怕最不喜歡讀書，那六年畢業也得把這本護照填滿，當然，我更希望孩子們能申請第二本、第三本閱讀護照。每年我們都會評比讀書小明星，書香家庭，最美小書屋，開展“陪你悅讀”大型匯報演出，屆時會邀請愛讀書，支持孩子讀書的家長一起參加活動。所以我希望一年級的小朋友枕頭邊放一本課外書，養成每天睡前閱讀半小時的好習慣。人類的絕大部分思想和文化的精華都在書里面，長期堅持你就比不讀書的孩子優秀了很多。就如學校大廳墻上的大字：今天你讀書了嗎?閱讀護照的扉頁也是這句話，重在提醒每個小朋友，要養成每天課外閱讀的好習慣。

關注高考改革的家長或許聽說過得語文者得高考這一說法，那么會閱讀者就得語文。所以無論是從全面提升孩子的文學素養還是培養孩子將來高考的競爭力，從小養成課外閱讀的好習慣，是重中之重。20__年被稱為是“最難高考年”，語文考卷更是讓所有人都喊難!教育部統編語文教材總主編溫儒敏更拋出驚人消息：語文高考最后要實現讓15%的人做不完!語文難，到底難在哪?語文占比越來越重，閱讀理解和作文題量、難度大幅上升。暑假不少家長把目光聚焦在了語文輔導上：作文輔導、閱讀理解輔導……然而課余輔導是否對語文分數的提高真的有效?專家指點：語文中高考對閱讀的要求已遠遠高出了平時教學所教授的水平，選文范圍將遠遠超出教材和一般中學生的認知范圍，未來語文將成為中考、高考的殺器。閱讀能力差=看不懂題目=做不完試卷!翻開今年的高考語文試卷，乍一看滿滿都是文字!語文的題量正在進行很大的改革——以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字;閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%—8%。所有題目都在默默考查學生的閱讀速度+閱讀能力。閱讀不行，連卷子都做不完!看看高考的變化、教材的變化和學科重要程度的變化，還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》《經典永流傳》等文化類節目……所有的現象都在告訴我們：語文的時代已經到來：不讀名著行不通，不會閱讀行不通，不會寫作行不通，輕視語文行不通，那么問題來了，如何攻克語文作文+閱讀理解這兩大難題?答案是：多讀書，多讀經典書!別再說什么應付考試沒時間閱讀，現在你的孩子不閱讀，未來絕對應付不了考試!

借此機會給家長們提三點建議：

一、要營造“積極向上”的家庭氛圍。

人生要成功，無非是三步：有夢想，定規劃，要行動。哈佛大學對一群智力、學歷相似的人進行了25年的跟蹤調查，調查表明：3%有清晰長期目標的人，大都成了頂尖成功人士;10%有清晰短期目標的人，大都成為專業人士;60%目標模糊者，能安穩工作生活，無特別成績;27%無目標的人，經常失業，生活動蕩。事實確實是這樣：人生路上能看多遠，才有可能走多遠。那么理想、夢想、胸懷、情懷、境界、視野、格局等這些關于未來的宏大設計從哪里來?從家庭教育角度看，可以從三方面入手：

1、從父母的榜樣中來。父母追求事業成功，會給子女帶來正面影響。父母享受閑適快樂，孩子也會隨遇而安，不思進取。如果有一天你要問老師為什么我家的孩子就是不喜歡看課外書，那么請先問問自己，你在家看書嗎?你會陪孩子一起閱讀嗎?你定期帶孩子去書店逛逛嗎?最深沉的愛，一定伴隨著最深沉的理性教育。父母是孩子的第一任老師，你們應該感謝孩子，讓你重新認識自己的教育者角色，與孩子與學校一起閱讀，一起成長。你的言行就是一面鏡子，要把和孩子相處的每一個日子，每一點時光，視作對自己完美人格的錘煉，進而讓孩子尊敬你們，崇拜你們，仰望你們。

2、從父母的認知境界中來。雖然我們大部分都是普通的家庭，但在孩子面前討論的話題指向，會影響孩子的思維。孩子的胸懷與眼界，來自他生活環境中接觸的話題。父母談話要減少一些家長里短，多與孩子討論學習、規劃、未來。作為父母的你們，如果總是在孩子面前抱怨出身不好，怒罵現實不公，是很容易的，真正要教給孩子的是，看清這些現實，腳踏實地，刻苦學習，在奮斗的年紀寫出絕地反擊的傳奇，跟很多窮人家孩子逆襲一樣，你的孩子也不例外。

3、從家庭社交圈中來。所謂見多識廣。新生報名時，老師和孩子的面談，讓我們明顯可以看出有些孩子活潑大方，有些孩子膽小內向。家長要盡可能多帶孩子與各種人接觸，培養孩子的交往能力。走出家庭、經常外出旅行的家庭培育出的孩子，視野會更寬些，志向會更大一些。所以再忙再累也要帶孩子出去走走，不一定要飛機高鐵，哪怕是騎著自行車帶著孩子就宜興轉轉，那份珍貴的陪伴會溫暖孩子的整個童年。

二、要學會“民主平等”的交流方式。

家庭育兒方式民主，能夠經常與父母平等交流，對孩子的成長非常有好處。孩子小時候你不跟他平等交流，長大了你想和他說話他都不理你。

1、培養孩子獨立思考能力。現代社會，特別強調積極參與的意識、尊重他人意見的態度、正反兩方面認識問題的思考方法，這些素質需要從小培養，家庭是最好的場所。如果我們在家庭中，尊重孩子，信任孩子，遇到問題與孩子進行充分的討論，那么孩子就會在討論中認識自我，發展能力，學會思辯。這樣的孩子更聰明。

2、對孩子抱有欣賞的態度。優秀的父母對自己的孩子的欣賞會令人動容。欣賞不等于不切實際的夸獎和鼓勵，而是發自內心的一種默默支持，一種讓孩子可以感覺得到的父母之愛。請記住：欣賞是一種點金術，可以點石成金。

當然，做個稱職的家長并不容易。家長要做唇槍舌劍的律師，不要做一錘定音的法官;要做熱心加油的拉拉隊，不要做冷面吹哨的裁判;要做照亮內心的鏡子，不要做粉飾外表的化妝師;要做平等互助的合作者，不做唯我獨尊的獨裁者。

三、要注重良好習慣的培養。

著名教育家葉圣陶先生曾說：“教育是什么?往簡單方面說，只需一句話，就是要培養良好的習慣。”有專家列出了小學畢業前必須要養成的七個習慣：一是規劃時間的習慣，二是制定計劃的習慣，三是收拾整理的習慣，四是系統閱讀的習慣，五是承擔家務的習慣，六是收集錯題的習慣，七是關心他人的習慣。在習慣培養中，需要特別強調的是幫助孩子進行自我約束。好習慣的培養，是跟克服人的欲望、戰勝人的惰性結合在一起的。沒有自我約束，就會出現時間消費跟著游戲走，飲食習慣跟著廣告走，服裝消費跟著名牌走，娛樂消費跟著明星走。一旦出現這樣的情況，孩子就失去了自我，教育就將失去意義。作為學生，一年級是培養學習習慣的關鍵時期。萬事開頭難，作為家長要有自己的原則，讓孩子學會獨立，擁有責任，能夠吃苦，友善待人。

給家長的三點建議，綜合起來，就是希望我們的孩子對未來，有志存高遠，心懷夢想的抱負，有夢想就會有奇跡;對他人有兼收并蓄、海納百川的胸懷，善集大成者成大器;對自己有自我克制、修身養性的情操，好習慣成就好人生。至于更具體的做法，馬上家長會會有詳細的指導。請各位家長記住：孩子有任何問題要學會及時和老師溝通，溝通越暢通，對你的孩子越有益!

未來六年，假如孩子有學習和心理上的問題，你可以求助校長信箱，我們會盡力幫助你們，要相信，老師對于學生，絕對是這世界上僅次于父母的關愛者。愿__的孩子，尚品求博，身體和學問共同成長;愿__的家長，慈而知教，成為孩子成長的堅實力量，不僅訴諸于外，更要訴諸于內;愿我們的老師，教學相長，和孩子彼此成就，彼此抵達。讓我們家校攜手，彼此信賴，同頻共振，一起挽著孩子的手，和這個偉大的時代一起奔跑!

謝謝大家!

20__年9月7日

篇二：一年級新生家長會校長致辭發言稿

尊敬的各位家長：

晚上好!首先我代表學校對各位家長在百忙中抽空參加本屆新生入學后第一次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因為是第一次，我想耽誤大家一點時間，介紹一下學校的基本情況，讓大家對學校有比較全面的了解。

首先，我介紹一下學校的歷史與文化。

__小學是由清朝末年__的一間私塾演變而來的，1964年合并了五所村小正式命名為__小學。學校歷經滄桑與變遷，學校文化在長期積累與沉淀中變得源遠而厚重。

一、辦學理念文化

1、辦學理念：“讓每個師生都得到健康和諧發展”

2004年我校提出“讓每個師生都得到健康和諧發展”的辦學理念。“每個”體現面向全體的教育思想;“師生”函蓋教師和學生;“健康”包括身體和心理健康;“和諧”是指身體與心理、文化與修養、個體與群體、人類與自然、知識與技能、基礎與特長等的最佳結合狀態;“發展”指在不斷開發潛能中提升和成長。

2、校訓：我能行

大家很熟悉，這是少工委的一句口號。把它定為校訓，緣于一個背景。中國從鴉片戰爭到抗日戰爭再到解放戰爭，受盡欺辱，國家一窮二白，老百姓貧窮潦倒，自然缺乏自信的物質基礎;經歷了文化大革命等歷史運動，傳統的有價值的精神財富被清除破壞，改革開放后西方的物質與文化又不停入侵，一些海歸派不斷鼓吹西方文化，使得國人崇洋媚外成了風氣，民族自信嚴重缺失。

民族的復興首先要喚起民族的自信，因此，我們把少工委的一句口號“我能行”定為校訓。“我能行”意在激勵和培養學生強烈的自信、自強和自主能力，相信凡事只要通過自己努力就一定能成功。

3、辦學特色理念：“三自”教育(即自我教育自主學習自我發展)

“自我教育”即提倡教師通過日省吾身的自我反思進行自我教育，達到修身、齊家、治學、育人的目的;學生在教師通過日省吾身的自我反思進行自我教育，達到修身、齊家、治國、平天下的目的。學校開展了一系列自我教育課題研究，總結出了自我教育基本模式，編寫出版了《__小學自我教育指引》。

“自主學習”即教師個體為追求專業進步的自我知識完善過程;學生在教師的正確引導下追求學業進步的自我知識完善過程。學校開展了一系列自主學習課題研究，總結出了自主學習課堂教學基本模式，編寫出版了《__小學自主學習指引》。

“自我發展”是指教師和學生通過個體的自我教育和自主學習完善個體人格、建構知識體系的過程。學校不斷加大投入，改善辦學條件，開發實施校本課程和建設特色社團，為學生自我發展提供有力保障。

各位家長，以上重要理念已內化為師生自己的思想動力和行為標準，外顯為自覺的實際行動，統領著教育教學，形成了相對固定的特有行動模式，因而成為我校的一種文化。我們相信“我能行”的理念會激勵學生一生，“健康和諧發展”的理念會支撐學生一生，“三自教育”的理念會成就學生一生。

二、“敢為人先”精神文化

主要體現在十個“最早”：

一“最早”：是最早有課題的學校之一，1998年前有課題正式立項，是龍華鎮第一所、寶安區第三所正式開展課題研究的學校。

二“最早”：是最早上市一級學校的村辦小學。2000年通過市一級學校評估，成為深圳市第一所上市一級學校的村辦小學。

三“最早”：是最早開發實施民樂校本課程和建立民樂團的學校之一。1999年開發實施民樂校本課程，編寫校本教材，民樂進課堂，建立民樂團。2004年后民樂團不斷擴容，現在已成為小學中規模最大的專業樂團，獲獎無數，享譽深港。

四“最早”：是最早開發實施管樂校本課程和建立管樂團的學校之一。2002年開發實施管樂校本課程和建立管樂團，2004年后管樂團不斷擴容，現在已成為小學中規模最大的專業樂團，龍華新區唯一的小學管樂團，多次獲市級獎項。

五“最早”：是最早開發、實施書法校本課程的學校。2005年開發實施書法校本課程，編寫、出版書法校本教材，每周每班一節書法課，全面普及書法教育，兩年后，深圳市于2007年出臺文件《關于印發<深圳市九年義務教育課程計劃>的通知》，將書法定為地方課程。

六“最早”：是最早全校普及乒乓球教學的學校。2004年起，聘請專職教練，開發實施乒乓球校本課程，全校普及乒乓球教學，每班每周上一節乒乓球課。

七“最早”：是最早開展國學教育的學校。2005年底至2006年初把國學開發為校本課程，編寫出版了校本教材《中華經典美文自主誦讀本》，全面開展國學教育，兩三年后，寶安區教育局開始推行國學教育。此舉應合了今后語文教學內容改革和高考語文改革的方向。(北京高考改革今年體現。)

八“最早”：是最早提出“和諧”理念的學校。2004年提出“讓每個師生都得到健康和諧發展”辦學理念，比中央提出構建和諧社會早一年。

九“最早”：是最早實施多元化學生綜合素質評價體系并進行網上實時評價的學校之一。2004年以來積極投入課改實驗，2007年建立、完善、實施“__小學多元化學生綜合素質評價體系”。該體系涵蓋所有學科，評價指標包含知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等多項元素，后被開發為網絡軟件，在網上對學生進行實時評價，科學、全面、動態地記錄學生成長過程，促進學生全面、健康、和諧發展。此舉也應合了兩項改革，一是今后中、高考藝術素養列入總分的改革。2014.1《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》指出建立中小學學生藝術素質評價制度。藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系以及教育現代化和教育質量評估體系，并將測評結果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發展狀況的內容之一，以及學生中考和高考錄取的參考依據。二是深圳市即將開展的中小學生素養評價。

十“最早”：是最早實行網絡辦公的學校之一。2004年起，學校非常重視信息化建設，逐步完善了校園網協同辦公系統，全校教師備課、文件收發均實現了網絡化。

三、“誦經行孝”行為文化

學校采取“點點滲透，天天積累”的教育方法，推行國學教育，宣揚中華傳統美德，承傳中華優秀傳統文化。要求學生每天學習一句、每年熟讀一篇國學經典，同時開展“一二三四”孝道教育工程。

“一”就是要求每個學生背誦一篇孝道文章;

“二”就是要求學生每天要向父母說至少兩句關愛問好的話;

“三”就是大力推進家校共建孝道教育“每月三個一”活動，學生每月要做三件孝敬父母的事;

“四”就是每學年由少先大隊組織學生開展“讀孝德書，做孝德事，寫孝德文，做孝德人”四次大型主題隊會。

知孝行孝是我校師生的自覺行為，行鞠躬禮、讀圣賢書是學校的亮麗風景，經典美文、傳統文化是典型的校園文化。此舉應合了國家推進中華優秀傳統文化的要求，2014.3教育部印發了《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，明確提出了相關要求。

四、“以人為本”制度文化

我校黨、政、團、工機構和教師、學生管理制度健全，事事有章可循，人人有章可依。決策民主化，制度條文人性化，執行剛性化。學校辦學規范化、人性化，會議少、效率高、少說多做是學校的特色之一。

第二。向大家介紹一下學校的辦學規模與招生情況

2014年秋季的規模為39個教學班，約2100名學生，121名專任教師。是__規模最大的小學，也是新區規模最大的小學之一。今年招生情況空前嚴峻，我校小一初報980多人，接近__總報名人數的三分之一，我校成為龍華新區學位最緊張的學校。為了盡可能滿足社會對學位的需求，緩解突出的社會矛盾，更好地服務社會，學校在政府的領導和支持下，想盡辦法，克服困難，在有限的條件下騰出兩個教室，擴招了兩個班。

第三。向大家介紹一下學校的軟硬實力與業績

目前學校占地面積15657平方米，建筑面積15843平方米。學校分教學區和運動區，布局合理，整潔美觀。有200米標準塑膠運動場和兩個籃球場，按省一級一類標準配備了45個功能室。121名專任教師，其中碩士研究生學歷6人，本科學歷96人，副高級職稱2人，小學高級教師48人，7名區級名師。

一、軟硬件配備

專用功能室和社團專業教師配置的數量和質量達一流水平。按省一級一類標準配備了45個功能室，教室和功能室之比達到1：1.2.配置比之高市、區小學中少有。

各社團專業教師配備之全面和高水平也在市、區少有。

1、乒乓球社團3個隊共3名專業教練(不含外聘專家，下同)

2.足球社團1名專業教練

3、籃球社團2個隊共4名專業教練

4、合唱社團2名專業教師

5、民樂社團3名專業教師

6、管樂社團1名專業教師

7、舞蹈社團1名專業教師

8、油畫社團1名專業教師

9、漫畫社團1名專業教師

10、國畫室社團1名專業教師

11、兒童畫社團1名專業教師

12、書法社團3名專業教師

13、文學社團3名專業教師

14、數學思維社團3個共3名專業教師

15、配音社團3名專業教師

以上比較全面高水平的專業設備設施和教師為開發、挖掘和培養孩子的潛能、興趣和特長提供了良好的支撐和選擇的可能性。這是多數小學所不具備的。

二、辦學業績

1、獎項榮譽

2004年以來，我校教學質量穩步上升，檢測綜合成績屢獲街道第一、區前列，師生參加街道以上各級各類比賽獲獎年均600以上人次，占__所有學校獲獎總數的60%以上，處于遙遙領先地位。上學年高達2000多人次。其中不乏國家和國際級大獎，如民樂、合唱分別參加在香港舉行的第十五屆世界青少年合唱舞蹈器樂大賽，均獲“金紫荊花最高獎”;學生參加世界少年奧林匹克數學競賽曾獲全球優秀獎、亞洲區狀元、中國區特別金獎(第一名)、金獎等多個獎項。

學校獲得的榮譽不計其數，其中主要有全國引探教學法研究先進單位、全國小學語文發展與創新教育課題先進實驗學校、中華民族傳統美德教育實驗研究課題優秀實驗學校、中華民族傳統美德教育“全國百佳示范學校”、全國青少年文明禮儀教育示范基地、寶安區教育工作先進單位、寶安區首批藝術特色示范校、寶安區首批依法治校示范校、寶安區巾幗文明崗、寶安區課改先進單位、寶安區教育科研先進集體、寶安區體育傳統(特色)項目學校等多項榮譽稱號，等等。

今年被評為深圳市教育先進單位。

2、綜合排位

在寶安區辦學水平綜合評價中位列全區第4名，從師生參加各級各類競賽的普及性、全面性，獲獎的層次性、穩定性以及獲獎數量等方面綜合來看，在市、區都名列前茅。

上學年新區十項第一

(1)教師獲龍華新區“卓越課堂”教學大賽特等獎(全區兩所)。

(2)合唱隊獲龍華新區藝術展演季學校合唱比賽第一名，代表新區參加深圳市比賽獲金獎第三名，我合唱團已連續六年獲市金獎。

(3)男子籃球隊獲龍華新區中小學生籃球賽小學男子組冠軍，代表新區參加深圳市比賽獲亞軍。

(4)男子足球隊獲龍華新區第二屆校園足球賽男子組決賽冠軍。連續兩年獲得冠軍。

(5)龍華新區網上安全知識競賽初級組冠軍。

(6)龍華新區校園垃圾減量分類知識競賽小學組冠軍。

(7)學生繪畫作品獲深圳市第八屆美術展比賽賽小學組一等獎第一名(在新區獲獎人數最多)。

(8)龍華新區小學生規范漢字書寫大賽軟、硬筆組比賽一等獎人數最多。

(9)龍華新區小學生現場作文比賽獲特等獎人數最多。競賽連續6年有學生獲區級一等獎、特等獎(每年全區僅4名學生獲此殊榮)，并代表區參加市比賽獲二等獎，如此成績全區絕無第二所小學。

(10)龍華新區美文誦讀比賽特等獎。

3、學生素質

我校學生整體素質較高。跟蹤發現，我校畢業生一直受到周邊中學的青睞，在中學表現出彬彬有禮，持續發展潛力大，成績優秀，受到廣泛好評。例如2013屆__小學畢業生鄭兆林、葉翔、劉銘陽、曹園彬考上深圳中學，雷詩琪同學考上深圳高級中學。其中優秀畢業生鄭兆林同學在深圳中學初一年級，始終保持語數英綜合排名第一的位置。這些優秀畢業生在中學取得驕人成績，充分表明了我校素質教育取得了豐碩成果，開出了美麗的花蕾。

各位家長，剛才我介紹了學校的基本情況，主要是好的方面，當然不足是客觀存在的，比如學校的生源復雜、學校占地不夠大，遠遠滿足不了學位的需求，還有周邊環境臟亂，等等，需要我們和全社會共同努力克服。

最好祝我們合作愉快，小孩學業進步!祝家長們身體健康，家庭幸福!

篇三：一年級新生家長會校長致辭發言稿

尊敬的各位家長、領導、親愛的孩子們：

大家上午好，非常感謝你們今天來參加這次家長會。你們的到來，讓我深深地感受到：你們對孩子學習的關切，你們對學校工作的支持，都傾注了極大的熱情。在此，我代表一年級全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

在本次會上我對一年級的整體情況和老師的一些日常教育教學做一些簡單的描述。

一、認識一年級(學生、教師情況介紹)

我校是一所規模較大的農村小學，一年級共有四個班(其中包括一個特色陶藝班)，現有學生接近165人。一年級是一個起始年級，在小學階段所學內容雖然都是一些基礎的知識，但是一年級就相當于我們蓋房子的地基，請各位家長們想一想：如果地基沒有打好，房子怎么能堅固呢。因此，一年級除了學習一些基礎的文化知識外，主要是培養學生良好的學習習慣和生活習慣。經過一學期的努力和學習，仍有部分孩子對學習和生活還需要時間適應。所以本學期的重點工作除了教育教學，加強學生的行為規范的養成教育也是重點之一。

本年級共有8位教師任職。我們這支教師團隊以“愛心”和“專業精神”為一年級的學生提供優質的教育。我們不僅是學生的良師，也是她們的益友。我們相信，在大家的共同努力下，一年級的孩子們一定能夠茁壯成長，迎接美好的明天。

二、教育教學

1、在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環節。精心備課，認真上課，努力提高課堂效率。精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用，充分利用集體智慧。每次月考都召開年級組會議，認真總結，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現的特征，作為評價的依據，結合學生的態度，可以有針對性的給每位學生制定個性化輔導方案，因材施教，不斷地激發學生的潛能，促進學生的全面發展。

2、加強教學管理，努力提升教學質量

我校通過四個方面進行教學管理。其一，積極參加教聯體教研活動，開展聽評課活動，讓同學科老師在聽評課中互相學習，共同提高，從而提升教師的教學水平;其二，我校要求每位領導“推門聽課”，并及時與授課老師溝通，提出老師授課的優點，指出老師授課存在的問題，幫助老師提升和成長;其三，我校安排專人每天督查課后服務培優輔差落實情況，并及時的反饋給老師，促使老師們不斷改進，提高教學效果;其四，為進一步規范教師教學行為，優化教學過程，提高教學質量，我們每月進行一次教學常規檢查，并對每次檢查的結果進行公布，在檢查中反思，在反思中進步—只有這樣才能不斷提高學校的教學水平，提高老師的教學能力。

3、家校共育

望子成龍、望女成鳳是在座每位家長對孩子的期待，健康成長、品學兼優是我們每位老師對學生的愿望。大家心是一致的，關鍵是互相配合，勁也往一處使，一個孩子的成長，不是光靠學校就能做到的，希望各位家長們在孩子的成長過程中，多一點細心、耐心、恒心和責任心，每天抽出一點時間檢查一下孩子的功課，對孩子的學習做到心中有數、及時的進行查漏補缺，每天進步一小步，日積月累跨大步。相信你的孩子會越來越優秀。

過去的一個學期，我們有過一串金色的足跡，我們將會沿著這串足跡朝前，相信經過165名同學的同心協力，我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。各位家長們，昨天，因為孩子一一到我們學校上學，讓我們相識，今天，因為一個共同的目標—把孩子培養得更好，讓我們相聚，明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話：一切為了孩子，為了孩子的一切。讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造一個美好的明天!再次感謝家長們對我們一年級工作的支持與配合!我的演講完畢，謝謝大家。

篇四：一年級新生家長會校長致辭發言稿

親愛的一年級小朋友們：

大家好!

當你跨入__小學的第一天起，你就成為了一名小學生，從此，你們將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地吸取知識的養分，不斷充實自己。

回首充滿酸甜苦辣的六年多，為了讓你們擁有一個健康的成長環境，為了培養你們的綜合素質，為了提高你們的競爭力，你們的爸爸媽媽們為此付出了多少的愛，犧牲了多少的時間，耗費了多少的精力啊!現在你們以良好的狀態成為了一名小學生，我為你們感到高興，感到自豪!

在你們成為小學生的第一時間里，我殷切地期望你們能茁壯地成長，為此，我想給你們提幾點要求：

第一、要有一個強健的體魄。

要堅持每天鍛煉身體，跑步、跳繩、踢毽、打球等都是鍛煉身體的好方式。要吃好早餐。不挑食，不偏食。少吃零食，不吃垃圾食品，不喝飲料。學校備有飲水機，不帶零食飲料零花錢。(這是學校的規定，相信你們能做到。)

第二、養成良好的學習習慣。

學習不是一件任務，它能使你們變得更聰明，能帶給你們許多樂趣，當然它也是在世界上求得生存的一種手段。未來的社會是學習化的社會，學習將要成為每個人終生的必需。那么良好的學習習慣是什么呢?

1、要養成自覺守時守紀、獨立思考的習慣。上學不遲到。在課堂上一定要認真聽老師講課，保持安靜，不做小動作，不影響其他小朋友聽課，遵守課堂紀律。

2、課堂發言要積極大方，聲音要洪亮。別的小朋友發言時一定要認真傾聽，有不同的意見就舉手發言。

3、要認真完成作業。剛上一年級，老師可能布置讀或背的作業多一些，也要按老師的要求認真完成，并主動讓家長檢查。

4、要學會獨立整理書包文具、整理課桌抽屜的習慣。及時收放好自己的學習用品，不亂撕亂畫亂丟。凡是能寫上名字的物品就都寫上名字，以便丟失了能及時找回。文具是你們學習的好伙伴，要愛惜它們，要節約使用。

第三、養成每天讀書的好習慣。

堅持每天讀書十分鐘以上，如果家長有時間可以一起閱讀。一旦形成習慣，將會受益終生。(家長一定要鼓勵和督促孩子堅持日日讀書。)

第四、養成節約的好習慣。

節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一支筆等等，這是保護我們共同的家園——地球媽媽的表現。

第五、養成良好的日常行為規范。

日常行為規范就是要尊敬老師和長輩，學會使用禮貌用語，見到老師主動行禮問好;遵守課堂規則，遵守考試紀律，遵守著裝要求，穿戴整齊整潔，上下樓梯靠右行，上下校車要排隊，愛護校園環境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，課間不在教室、樓道及操場上吵鬧，遵守《小學生日常行為規范》。

第六、養成愛護公物習慣。

教室里的門窗、課桌凳、黑板、衛生工具等，甚至是一支粉筆，樓道里潔白的墻壁、瓷磚等，校園里的一草一木等都是公物，每一位同學都應該去保護它、愛惜它，而不是去破壞它。在小區里、大街上、廣場上也是一樣，要愛護公共設施，讓公共設施更好的為大家的生活服務。

第七、養成主動做家務的習慣。

要學會做力所能及的家務。學會自己的事情自己做。總有一天你們會長大離開父母，要學會基本的生活能力。

親愛的孩子們，__小學是知識的樂園，是你們的第二個家。祝愿你們在這個大家園里培養高尚的品德、好好學習、強身健體，將來長成一棵棵參天大樹，一只只翱翔的雄鷹，把我們的祖國建設得更富強!

篇五：一年級新生家長會校長致辭發言稿

尊敬的各位家長，下午好!

今天我們選擇李玉剛的歌《因為剛好遇見你》歡迎各位家長的到來，是因為里面有幾句歌詞很應景——“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，……如果再相遇，我想我會記得你……”。我們今天的相遇不也正如歌詞中所唱的是一次美麗的遇見嗎?昨天不一定我們相識，但今天我們卻為了開啟孩子幸福而有意義的小學生涯，為了培養他們養成良好的學習習慣和行為習慣，為了培養他們熱愛生活有廣泛的興趣愛好，坐在一起，傾聽暢談。我們的相遇，是為孩子幸福人生奠基，為托起明天的太陽一起努力。若干年以后，當你和你的孩子們談論起學習生涯的開端時，也許會記得我們的相遇、記得我們的努力與付出。那么我會非常欣慰我們今天的相遇。

今天在座的有348位家長，就意味著三完小這個大家庭多了348名一年級的新生。一個孩子不只一個家長，有兩個、四個甚至六個。這348個孩子的到來意味著我們學校增加了有348的兩倍、三倍、四倍的家長隊伍。對于各位家長朋友的加入，我們表示誠摯而熱烈地歡迎，也對家長朋友們對我們三完小的期待和信心表示衷心的感謝。

每年9月初，我們都要召開一年級新生家長會。每當家長們走進校園、通過操場、拾級而上進入多媒體室后都會有不少感慨。因為其中有部分家長的孩子早已在這兒就讀，或者自己也曾在三完小就讀，他們都會驚喜的發現，三完小又變美了。三完小的變化源于各級領導對教育的重視和厚愛，讓學校遠景規劃落地，更使學校文化得以彰顯。今年6月，籌建一年多的校史館竣工開放。校史館里展示著學校的成長足跡、師生風采，陳列著學校多年來所取得的榮譽，還有從三完小起飛的出類拔萃的學子。比如今年考取清華的樂敏同學、去年考取清華的李逸軒同學、還有中科院在讀研究生和畢業生都曾是三完小的學生。他們的事跡將激勵著無數孩子放飛希望，追逐夢想，開啟幸福而有意義的人生旅程。

為了打造具有三完小鮮明特色的校園文化，我們重塑了校風校訓：“立德立行，成就自我”、“做最好的自我”是我們辦學目標。校訓與我們的校名有著密切的關系，我們學校創辦于1963年，全稱是宜章縣第三完全小學，在城區的小學辦校的歷史排名第三。校名中的“三”是順序排在第“三”的意思，正如前面有一完小二完小，而后面有四完小五完小和六完小。但是在古代這個三就有深刻的含義，古書曰“世間一生二，二生三，三生萬物”。古代圣賢孔子也說過“君子有三立，立德立行立言”。我們的校訓就緣于此。學校辦學目標就是遵循教育規律，符合素質教育要求，實現培養人塑造人的目的。自古以來，學校就是培養君子的地方，學生既要有的德也要有行，有德有行才能著書立說，成為后人學習的楷模。我們奉行培養出來的學生既要有良好的道德品質和優秀的行為習慣，也要成為品德高尚和實踐行動能手。所以我們的辦學目標就是“做最好的自我”。目標和校訓渾然一體，我們不只是要培養孩子做最好的自我，我們希望老師和家長也成為最好的自我。家長們加入到我們這個團隊中，讓我們老師和學生更有信心成為最優秀的自我。

通過多年來的努力，三完小的校園文化在逐漸彰顯。如今，學校的每一個角落、每面墻壁、每一顆小草都蘊含著文化，時時刻刻提醒著孩子、老師、家長要成為最優秀的自我。今天各位還聽到了一首歡快向上的的歌，那就是我們的校歌，積極向上、充滿正能量。在三完小，孩子不但要會唱國歌、少年先鋒隊隊歌，也要會唱校歌，并且付諸于行動。

為了使目標落地，我們才會要求我們的老師和家長形成家校合作共同體。因為培養孩子，家庭是第一主陣地，家長是第一任老師。學校教育是否成功，老師的理念和觀點是否落地，關鍵在于家長的配合程度。

這幾年中，我們的家長承前啟后，對我們學校的工作非常理解給予大力支持。透過學校的微信公眾號的歷史消息，各位可以清楚明地了解到：這些年來，三完小這些優秀的家長群體為我們三完小孩子的安全行為習慣、確保學生在學校學習生活有序、確保學校各項管理制度各項活動開展有序付出了怎樣的努力。就拿111的家長來說吧。111班是今年六月份畢業的一個班級，也是我擔任校長時所招到的第一波孩子中的其中一個班級。六年來，從這些家長身上我看到了什么叫理解、什么叫支持。學校的運動會前，家長自發組織孩子訓練;運動會時，家長統一著裝為孩子們吶喊助威、搞好服務;運動會后家長們對比賽獲獎同學還要自發購買獎品獎勵孩子。在孩子高興同時，老師感覺更多的是壓力，他們和家長們一起樣樣爭第一，六年來他們家校合作非常成功，這就是一個強強聯合的家校合作共同體，促使孩子們陽光自信健康向上。

兒童節是孩子們喜歡的節日，我們學校以孩子為中心，總想給孩子們留住寶貴的童年，留住美好的回憶。每年兒童節活動的主題都不一樣，力求做到六年六個樣——跳蚤市場、歌唱比賽、環保時裝秀表演、歌舞表演等。只要我們想到的，家長就會配合做到，我們的這個共同體配合默契，讓孩子們在三完小學有所成、學有所樂。

要打造家校共同體，需要家長還要陪伴。陪伴是最長情的告白，陪伴不是指導，陪伴不是干預，一定要把握尺度。二要維護，就是要維護老師在學生的心目中的形象，特別是在低年級學生的心目中老師是神圣的，聽從老師的話甚至勝過聽家長的話，有時候家長的話可以不聽，但老師的話是絕對服從的。應該說這是正確的，也是正常的，所以家長不要輕易在孩子面前詆毀老師。三要表揚，表揚是成功的重要法寶，家長既要表揚孩子，更要表揚老師。當孩子回家以后滿臉高興時、當孩子吃飯不挑食時、當孩子自覺寫完作業又自己檢查時、當孩子看增長知識的電視節目時、當孩子自覺拒絕手機時……都要表揚。還有我們的老師，老師不是圣人也需要表揚，老師可是與孩子沒有半點血緣關系，完全是因為責任和職業道德才為孩子無私奉獻、默默付出，不得家長的表揚已經很認真的付出，而當老師得到家長的表揚時，更會用百倍萬倍的辛勤勞動對待你的孩子。四要溝通，溝通是架起家校合作的有益橋梁，我們希望老師、學校做好的，請您和他人溝通，這就是傳播正能量。我們更希望老師和學校做的不好的，請您直接和老師和學校溝通，這樣便于改進。五要監督，對于老師教學方面的工作、對于學校管理中的工作，具體到招生工作中的做法，還有家長的行為，對待老師對于學校的行為，特別是招生時弄虛作假的不良行徑等，我們都希望家長擦亮眼睛，積極監督，互相監督，使學校的工作、教師的行為、家長的行為在陽光下運行。

教育是靠大家努力，學校靠家長支持，唯有家長和老師形成合力，打造家校合作共同體，我們的工作將更出色，孩子更自信，明天更輝煌。

篇六：一年級新生家長會校長致辭發言稿

各位家長朋友、可愛的孩子們：

大家上午好!

時光清淺，歲月靜好，因為孩子的教育，我們擁有一場美麗的邂逅，因為孩子的教育，我們見證一段成長的旅程，也因為孩子的教育我們編織一個共同的期許。今天，在我們焦灼的守望和期盼中，你們能推掉繁雜的工作任務，蒞臨我校參加入校的第一次見面會，我代表學校對二百多位家長的到來表示熱烈的歡迎，對家長選擇五小、認可五小表示誠摯的感謝，更對孩子們踏上五小的快樂學習之旅，表示真切的祝賀!

初次見面，尺素有限，話語綿長，我只想扣住“你們的選擇”這個主題，說出我的三個觀點：

首先，我想說你們選擇五小是正確的。__縣第五小學始建于1956年，從一間小小廟宇起家，到一排排磚瓦房，再發展為一棟棟教學樓的卓越崛起，凝聚了各級領導、社會愛心人士和老師們的心血和汗水，今天的我們承續五小人的團結奮進、創新發展的勤懇、奉獻、進__精神，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育情懷，傾盡心力潛心育人，成就一批批學子奔赴在祖國各地奉獻青春、譜寫華章。今天的五小可謂是芝麻開花節節高，一天更比一天好，大家可以看到新教學樓拔地而起，大門重新改建，操場、路面換上新裝，都在以嶄新的形象展開胸懷悅納可愛的孩子們。其實，你們還不知道的，我們每間教室里的燈，是最科學的護眼燈，可以保護學生視力，預防長期照明影響學生近視等功效;我們教室電子媒體系統是最先進的科技產品，豐富廣博的資源輔助師生上課學習;我們學生使用的桌椅可以上下調控，有益學生的身心發展和健康。更讓你們驚喜的是，學校五樓一個容納400多人的大報告廳，正在實施項目的落地;學校大門兩邊的危房也將拆除，整體提升學校美感;教學樓后墻外體育場廢棄多年的游泳池，教育局領導正在協調對接;西邊老舊房屋的拆除，正在由城關鎮拆遷處和城南社區領導協商落地。可以說不僅是現在的五小煥然一新，明天的五小更是錦上添花。

其次，我想說你們的選擇是明智的。多年來，我們臻于打造優質的、高素質的、業務精湛的教師隊伍，構建專業型研究團隊。目前，我校現有教師63人，擁有省市縣教壇新星、學科帶頭人骨干教師、教學能手36人，專家型教師7人，阜陽市優委班主任輔導員9人，阜陽市師德標兵、優秀教師3人，阜陽市優秀黨務工作者1人。學校教研扎實有特色、見成效，語文教研組，數學教研組分別榮獲阜陽市優秀教研組稱號。我們不但教學成績名列前茅，而且我們教研水平首屈一指，幾項課題研究落地開花，完美結題。

今年一年級配備的老師是剛從六年級畢業下來的，十位老師均是大學本科學歷，專業素養深，業務能力強，管理經驗豐，都是成熟型教師。

……

所以說，你們把孩子送到五小，送到這樣優秀的教師團隊里，你們的智慧選擇，肯定為孩子迎來燦爛的前景。

再次，我想說你們的選擇是高明的。__縣第五小學落實立德樹人根本任務，本著“為黨育人，為國育才”的宗旨，實施“五項管理”，培育“五育融合”發展的時代新人。藝體一直是學校多年的特色品牌，在省市縣、以及國家都多次參賽獲獎，體育運動、體育活動也將是開學教學工作一項重頭戲，充分讓孩子在校園里動起來、跳起來、唱起來，更要美起來。近幾年來，我們更注重深化厚重有底蘊的校園文化，以課題研究為抓手，探討經典文化對孩子的熏陶、浸潤和內化，不斷培育有文化品位的、有中國雅韻的有根少年，通過校本課程教學、經典閱讀、師生及親子共讀、不同年級推薦閱讀等多種閱讀方式，培養孩子從小養成良好的閱讀習慣，能做到“讀好書，讀書好，好讀書”。

另外，我們學校少先隊活動，立足孩子身心健康發展，結合學校辦學理念，開展豐富多樣、異彩紛呈的主題活動，讓德智體美勞五育發展在春風化雨中融合，達到內化于心、外顯于行的目的。比如上學期，我們是月月有主題、周周有活動，三月份圍繞“學雷鋒做新時代好少年”這個主題，組織學生到特教學校親近特殊學生，到社區、街道服務孤寡老人，走上街頭清掃人行道、擦干凈站牌等。四月份緊扣“世界讀書日”開展分年級推薦閱讀，并根據不同年級閱讀內容，通過誦讀吟唱、撰寫讀后感、課本劇表演等形式，進行閱讀成果分享。五月份以“感恩、愛國”為話題，組織“溫馨五月天”尊長敬老實踐活動和愛國主義教育系列活動，安排四、五年級的學生徒步去__縣檔案館參觀，并安排我們自己選拔培養的“紅領巾講解員”對檔案館的展廳進行講解，效果出乎我們的意料。六月份組織少先隊入隊儀式、“童心筑夢樂校園，舞動六一炫未來”“慶六一”文藝匯演，展現了學生的風采，贏得社會認可，我們老師自編自排的節目《詩韻四季》和《可愛的中國》在中心校、__縣的一次次展演中榮獲一等獎好成績，各界人士贊譽不絕。日常教學中，我們致力于豐富課后服務內容，炫彩學生的校園生活。我們根據老師的特長，各年級組建不同的興趣班，學生可以自主選擇自己喜歡項目，參與手工、大合唱、英語角、廚藝秀、圍棋象棋、花藝、繪畫、書法等特長活動課，孩子們興趣濃郁，樂在其中，學得用心。

各位家長，今天的見面是一個良好的開端，接下來的日子將會溫暖而綿長，接下來的任務更是任重而道遠。家校攜手共育希望，在此，我也有幾句溫馨關懷：

站在校長視角，希望我們家長能夠多學習、懂孩子、理解教育，抽出時間多多陪伴，營造良好的家庭氛圍;

站在教師立場，希望我們家長重視孩子好習慣的培養，進行責任教育，強化責任擔當，攜手共育孩子。

站在家長角度，希望家長要幫助孩子樹立正確的價值觀，幫助孩子扣好人生第一粒扣子，教會孩子自護自律，知禮儀，更知道敬畏。

我們期盼孩子能養成良好的生活習慣，形成主動的學習習慣，具有必備的安全習慣，堅持積極的運動習慣，保持有益的衛生習慣，崇尚光榮的勞動習慣，讓好習慣幸福孩子的一生。

俗話說：與鳳凰同飛，必是俊鳥;與虎狼同行，必是猛獸。因為你們選擇五小這樣優質學府，孩子們一定會一起奔赴山河，向陽而生，逐光而行，個個成為人中翹楚!

謝謝大家!

篇七：一年級新生家長會校長致辭發言稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好!

非常感謝大家抽出寶貴的時間來參加這次一年級家長會。過去呢，我們都不認識，因為孩子讓我們聯系在了一起，我們將要在一塊走過很長的一段路程，作為一年級的年級校長，今天我想和大家聊聊。

各位家長，您的孩子一定對上學充滿了憧憬和夢想，當你看著自己天真爛漫、活潑可愛的孩子，你一定也替他感到高興，但可曾想過他一年以后，三年以后，以至六年后的樣子，或者說，在這我們學校度過六年后，你希望他成為一個什么樣的孩子。

品格優良、成績優秀、身心健康、文明守紀，尊重他人、樂觀開朗、全面發展……這些優秀的品質我們可以列上一長串，我們都希望他能夠成材，成為我們理想中的樣子。可如果不精心地加以培育，到時候您看到的這些可能會是“別人家”的孩子，而自己的孩子讓您不滿意，甚至有些后悔。

古人說得好：取法其上，得乎其中;取法其中，得乎其下。意思是說，一個人有了很高的追求和目標，最后仍然有可能只達到中等水平，而如果是中等的追求和目標，最后有可能只能達到低等水平。如果你沒有追求，那就只能像一只沒有航向的船只，隨波逐流或者原地打轉了。

那么如何讓自己的孩子經過一天天的努力，一天天地成長，最后長成我們所希望的樣子，長成令我們驕傲的樣子，那就需要我們共同付出一定的心力去成就孩子，具體怎么做呢?

播下什么樣的種子，將收獲什么樣的果實，從某種程度上說，學習之路對于孩子來說，都處在一條起跑線上，我們每個人可能都有自己的想法和打算，在這里呢，我想談幾點具體的建議，供您參考。

作為我們每一個人，在社會上承擔著多種角色，那么現在對您來說，第一角色就是家長，那么我就從家長這個角色出發，談一談我們如何處理好這幾個方面的關系：

第一是與孩子的關系

第二是與老師的關系

第三是與自我的關系

每一種關系，我想從三個關鍵詞來展開。

首先與孩子的關系，我想提出三個關鍵詞是：耐心尊重鼓勵耐心：要知道，您的孩子才剛剛六歲多，我們每個人都是從這個年齡成長起來的，可是您可能已經忘記這個時候的樣子了，上學以后，您的孩子可能剛開始有些不適應，做作業時可能磨蹭、學習上可能不專心，到家愛看電視、愛玩手機，這個時候，請你一定要有耐心，不要隨意發脾氣，不要挫傷孩子的上學的積極性。當你想發脾氣的時候，忍住，走開獨自呆一會兒，再和孩子說話。

尊重：很多家長覺得孩子還小，什么都不懂，理所當然地替孩子做決定、下命令，不考慮孩子的想法，不征求孩子的意愿。什么叫尊重孩子?真正地尊重孩子的家長，要把孩子當成孩子，把他當成一個獨立的人，要多聽聽孩子的心里話，既嚴格要求，又循循善誘。你要多關注孩子，每天回到家后，問一問孩子在學校的情況，趁著孩子還能給你說真心話的時候，你要低下身子認真傾聽吧，等將來孩子以后長大，他恐怕都不愿意和你交流了。

鼓勵：剛上學的孩子，一定要多鼓勵，多發現他身上的優點，閃光點，多鼓勵，少批評。記住：不要總拿自己的孩子與別人比，這樣只會打擊孩子，只會讓孩子對自己失去信心。在這里，我要特別強調一下，要鼓勵孩子學會分享，我想給大家講一個故事：新東方的創始人俞敏洪在新東方創業初有成就時，他大學時同一個宿舍的某同學想入伙。俞老師向兩個合伙人征求意見，結果那兩個人堅持不同意。原因居然跟6個蘋果有關：

那位同學是本地人，上學期間，他每周從家里帶6個蘋果到宿舍，宿舍里的同學們都以為他會分給大家一起吃，結果他一個都不分，放起來自己一天吃一個。大家得出結論：這人不懂分享、不靠譜，不能做合伙人!從上學開始，俞敏洪很喜歡幫同學掃地、拿書包。上北大后，他曾經一個人扛全宿舍的凳子去占位置、看電影，也常一人包辦宿舍打開水的活兒。

俞敏洪這樣總結自己這種“冒傻氣”的行為：“做這些事好像挺虧的，其實不虧。為什么?當你真要做事時，你會非常容易贏得周圍朋友和同學的信任!”

當然，我說的以上幾點并不意味著對孩子教育的放松，上面這三點指的是對孩子的態度，而在行動上要嚴格要求，該完成的作業必須完成，老師布置的任務必須完成，該養成的良好習慣要堅持不懈地去做，大家要辯證地看待這兩方面的關系。

第二個與老師的關系：我提出的三個關鍵詞是理解、信任配合

理解：各位家長，每個人生活都不容易，老師的工作更是辛苦而瑣碎，每天除了上課、輔導、批改作業，現在還有看管午餐、課后服務、疫情防控，真的是兩眼一睜，忙到熄燈。許多老師也有自己的家庭、孩子。咱們家長管一個兩個孩子，而我們的老師卻要管五十個孩子，每個孩子的特點都不同，有膽大積極的，有懦弱膽小的，有遵守紀律的，有調皮搗亂的。作為老師，我們盡量做到因材施教，但不可能面面俱到，兼顧到每個孩子更是有很大難度。那么作為我們家長，要理解、支持我們的老師。信任：我們要相信我們的老師，相信我們有一個共同的愿望就是為了孩子好。在家校溝通方面，老師面向孩子提的要求，家長要不折不扣地去完成，面對一些疑問，家長不必擔心憂慮，不必閉口不言，可以直接私下里找老師反映問題，只要是合理的訴求，就會得到老師有效的回應。同時，我們學校和老師也會尊重家長合理的表達的權利，做好答疑解惑。

配合：俗話說，隔行如隔山，雖然對教育每個人都會有自己的看法，但是，你要明白，教師是專業工作者，如果希望孩子成為一名優秀的人，就應該從配合學校工作開始，希望孩子獲得更好的教育，過更好的生活，有很多觀念就要改變。比如再無條件，做作業也要為孩子創造一個相對安靜、相對固定的學習環境;再無條件，也要保證孩子每天干干凈凈，再有困難，也要保證孩子正常到校上課，家長要穿戴干凈、整潔到校參加活動。

我們每位家長要珍惜在學校學習的機會，能夠盡量按照學校的統一要求來做，真是有困難，有自己的想法，也請與學校多溝通，這一方面不要讓您的孩子因為與學校其他孩子不同而產生自卑情緒。

第三，我想談談我們每個人與自我的關系自知榜樣成長自知：《道德經》上說：知人者智，自知者明。我們每個人很容易看到別人身上的缺點和不足，特別是孩子。而對自己卻常常缺乏反思和反省。我們每個人受教育程度、家庭背景、職業特點不一樣，我們有我們自身的優勢，同時我們也有自己局限性，有自己的缺點和劣勢。我們要經常想一想，我是怎樣的一個人。有了這樣的認知，我們就不會對孩子過多的指責和抱怨，就會對孩子有一個正確而客觀的認識，也許孩子不優秀，不出色，但他懂禮貌、守紀律、樂分享、愛勞動，這不是比成績更重要的品質嗎?

榜樣：孩子就是您的一面鏡子，我們看到孩子什么樣，就會想到您是什么樣。你想要孩子長成什么樣，你要照著那個標準去做，你要求孩子尊重別人，你在別人講話時要看著對方的眼睛，專心傾聽;你要求孩子對人有禮貌，你對別人要有禮貌;你讓孩子遵守交通規則，你就不要闖紅燈;你讓孩子不要上學遲到，你干什么事就要守時……做好自己，才是對孩子最好的教育。

成長：我們學校的教育理念是“成長至上”，成長不僅僅是指孩子，更應該成為我們和孩子共同前行的歷程;看似我們在教育孩子，孩子何嘗不曾在教育我們，他回到家，每天讀書思考，你還要喝酒打牌嗎;孩子每天堅持鍛煉，你還要躺平扣手機嗎;孩子每天按時上學、做作業，你還要看電視打發時間嗎?試著和孩子有一個約定，你們每天和孩子共讀半小時書也好，每天鍛煉半小時也好，每天做個記錄，堅持下去，在孩子成長的同時，你也在成長。

我想在看到每年不一樣的孩子時，也希望看到不一樣的你。一位哲人說：首先是習慣培養了我們，然后是習慣造就了我們。說了這么多，大家也不一定都能記住，你要教育孩子按老師的要求去做就行了，我們每個班的老師等會兒還要詳細地給大家相關的生活準備、學具準備和防疫準備，我們老師在傾盡心力關愛我們的孩子，大家在入學時能夠感受到這一點，我也希望大家能做到：你希望孩子成為什么樣的人，你就去做一個什么樣的人。以后時間還很長，我們交流溝通的機會還很多，希望在學校見到您，也希望我們在前行的路上攜手同行，共同托起孩子美好的明天!

謝謝大家!

篇八：一年級新生家長會校長致辭發言稿

尊敬的各位家長：

晚上好!首先我代表學校全體教職工熱烈歡迎您和您的孩子加入到__小學這個大家庭中來。特別感謝您對我們的信任，將孩子送到我們學校就讀。為使孩子更快更好地適應學校生活，我在這里就幾個方面談談自己的看法：

一、正確認識學習生活。

各位家長，孩子走入學校，并不是說教育的責任就全部交給學校了，而應是家長與老師、孩子一起承擔起了新的責任，老師只是教育人的場所和特定的人，并不是法定監護人，我們在座的父母才是孩子的第一監護人，這個職責和義務是不可能轉移的。你想想，每周七天168小時，在校時間只有30小時，孩子和你們在一起的時間遠遠大于和老師在一起的時間。美國曾有個調查顯示：一個人成功與否，家庭因素占60%，社會影響占25%，學校教育作用占15%。可見，學校教育作用很有限，要教育好孩子，需要家長們的重視與配合。

二、重視培養良好習慣。

著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”人這一輩子的習慣和智力培養有兩個關鍵期，一是0—6周歲幼兒階段，重點培養生活習慣;二是6—12周歲小學階段，重點培養品行習慣和學習習慣。

那么，我們對剛入學的孩子要重點培養哪些良好習慣呢?

1、自理自立的習慣：自己洗手、洗臉、刷牙，自己整理房間，自己整理書包、課本、文具，自己背書包。學會掃地、擦桌等打掃衛生習慣。

2、合理作息的習慣：孩子起床、睡覺、做作業等作息時間，家長們要制定出來，并嚴格按規定的時間執行。無特殊情況絕不更改，進而形成習慣。

3、認真書寫檢查習慣：掌握正確的書寫姿勢“三個一”，不能讓孩子趴在桌子上寫字，弓著腰寫字，本子斜放，手抓鉛筆，手往里拐等。有資料顯示：凡聽課、寫字姿勢正確的孩子是學習成績好的。另外，還要特別注意培養孩子細心耐心檢查的習慣。

4、認真傾聽的習慣。經常有家長說：“孩子錯的題回家一說就會了。”為啥?不是不會，主要是上課不認真傾聽。要慎夸孩子聰明、漂亮，多說勤奮、努力。每個正常的孩子聰明程度都一樣，之所以不同，是因為勤奮程度不一樣，習慣不一樣。現在的孩子在學校，比的是習慣。

5、閱讀背誦的習慣：家庭讀背，不僅可以擴展孩子知識，提高孩子說話能力，更主要的是可以加深父子、母子之間的親情，營造和諧的家庭氛圍。學校將會按《課程標準》的要求，分年級將必讀和選讀的書目發給孩子，你們可以根據這些書目，引導孩子閱讀。

6、良好的品行習慣：學會尊敬師長，團結同學，與人友好相處，主動謙讓，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不打架罵人。遵守學校規章制度，不吃零食，不亂扔果皮紙屑的習慣。說話文明，在活動與交往中學會使用禮貌用語(您好、再見、謝謝、對不起、請等)。這些雖然微不足道，但對孩子的成長關乎重大。

三、如何培養良好習慣。

1、提高認識。父母是孩子的首任老師，并且是終身無法改變的老師。父母親要充分認識到，讓他們養成良好的習慣，形成優秀的品質，是家庭教育的重要內容，這個教育任務是不能轉移的，盡量不要把這個任務交給爺爺奶奶長期照看。

2、交給方法。教育是一個長期的說服滲透過程，要注意指導他們怎么去做，給他們以示范，教給孩子方法，具體指導。

3、持續訓練。好習慣是訓練出來的，不是嘮叨出來的，需要持之以恒，初步養成一個習慣需要持續21天，而形成一個穩定的習慣需要持續90天。當然，這只是一個大致的概念，不同的行為習慣形成所需要的時間也不相同，總之是堅持的時間越長習慣越牢。持續的行為訓練，才能使孩子由被動到主動再到自動。

四、給家長的幾點要求或建議

1、做孩子的表率，如：要求孩子遵守交通規則，你首先自己要做到，不亂穿馬路，不闖紅燈，走人行橫道等。要求孩子遵守學校規章制度、紀律，你也應配合學校做好，聽從老師安排等等。

2、給孩子營造一個安靜的學習環境，如：電視不要開得太大聲，不要大聲喧嘩。

3、盡量不要在孩子面前議論、貶低老師。因為當孩子聽到父母對老師的不滿或批評時，會減輕對老師的信任度，從而很難在今后的學習中聽從老師的教導。

4、讓孩子參與家務勞動。孩子可以在家務勞動中，培養熟練的技能技巧和積累動手的知識經驗，可以體驗勞動的快樂，可以培養孩子的責任心和感恩之心。

5、多用目標激勵孩子上進。如今天作業本上有五個“x”，明天要求減少一個“x”，直至消滅“x”，每達到一個目標給予獎勵，可以獎勵他看喜歡的動畫片一集，或獎勵他喜歡的玩具等等。再如今天學會了老師教的內容，完成老師布置的學習任務，獎勵他多少分，集夠多少分就可以獎勵他做喜歡做的事或買喜歡的東西，只要孩子的要求合理就行。

6、不要給孩子貼負標簽。孩子做錯事，或發現孩子有什么問題時，要耐心傾聽孩子的心聲，問清來龍去脈，與孩子共同制定解決辦法。切忌拿自己的孩子跟別的孩子比，這樣只會傷害孩子自尊，同時在無形中強化孩子的缺點。

最后，我想與大家分享一段話：“當你看到孩子成績時，無論好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有自己的花期。細心地呵護自己的花慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光雨露，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會花開，因為它是一棵參天大樹。”

祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子快樂健康地成長!謝謝!

篇九：一年級新生家長會校長致辭發言稿

各位家長：

大家上午好!

迎著涼爽的秋風，背上快樂的書包，帶上飽滿的微笑，在這最美的開學季，唱著幸福的歌謠，美麗的御小歡迎各位家長和一年級的新學生，歡迎大家的到來。

各位家長，我們__小學是一所優秀的學校，首先感謝你們把自己的孩子送到__小學來讀書，同時也感謝你為了自己的子女，在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們__小學有個較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。

首先我給大家介紹一下我們學校的基本情況：

__市__小學位于長虹大道南段御安路48號，相依安昌江，建于1996年。學校占地面積約14934余平方米，建筑面積約8700余平方米。學校環境優美，師資過硬，設施、設備齊全。建有標準的音樂、舞蹈、美術、微機、實驗、電教等功能教室和多媒體電教教室。現有小學班30個，學生近1800名，專任教師89人。其中，省市級骨干教師7名，區級骨干教師19名以及各學科帶頭人數名。

學校以“博愛教育”為辦學理念;以“懷大愛之心，從小事做起”為育人目標;以“讓優秀成為習慣”、“為每個孩子提供最優質的服務”為辦學宗旨，嚴管理、興科研、促教師、美環境、強素質，全校上下形成了以“博愛”為基調的良好的學風、教風、校風。

學校在上級黨委、政府和區教體局的領導支持下，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，不斷加大基礎設施建設力度，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了巨大的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績，辦學效益不斷提高。學校先后榮獲“全國特色學校”、“市教育科研先進單位”、“市素質教育先進單位”、“市精神文明先進單位”、“涪城區區特色建設特等獎”、“涪城區全面工作特等獎”、“涪城區教育科研特等獎”、“涪城區教師師培一等獎”、“涪城區經典誦讀特等獎”……等榮譽稱號。

近三十年的辦學歷史，__小學為社會培養了成千優秀人才，我相信，在以后的日子里，__小學將會走出更多的一批批優秀的學生，這其中就包括你們的孩子。當然，還是那句話說得好：千里之行，始于足下。要想你的小孩成為社會有用的人才，要想你的小孩今后幸福的生活，一切都要從踏進御小的現在開始，從現在的點滴小事做起。

各位家長要記住這樣一句話：六年影響一生!我相信，你陪御小六年，御小許諾你幸福美好生活一生!我在這里也向各位家長鄭重承諾：我們__小學一定會成就每一粒種子的夢想!

家長們，六年的小學生活，留給你們小孩的東西可能會很多，有知識，有才華，有能力，但我以為，這些雖然都重要，但不是最重要的，最重要的是什么呢?最重要的就是要養成良好的習慣，養成一個做健康快樂，不斷進取的好習慣，這才是你小孩幸福一生的前提。

家長們，六年以后，當你們的小孩離開學校的時候，亦或二三十年之后，那時，當他們把老師們和你們家長們苦口婆心的一些具體知識忘記了的時候，我想，他們在御小這六年里已經形成的良好生活習慣、學習習慣、頑強不息，努力進取的精神會一直陪伴他們，一定會讓他們終生受益。

為此，在今天，我想給各位家長提出幾點要求，希望家長們一定配合學校，配合老師要做到：

一、愛惜生命，時時刻刻高度重視安全。不能去的地方不去，不能做的事情不做，不能吃的東西不吃。

二、好好學習，遵守紀律。希望同學們做學習的主人，享受學習的樂趣，享受進步的光榮;以遵守紀律為驕傲，以違反紀律為恥辱。

三、養成良好的習慣。好習慣，它包含了很多內容：講文明，懂禮貌，東西分類擺放，不是自己的東西不亂動，愛護校園環境衛生，不亂扔，不亂畫;節約一滴水，舉止文雅，見面問好，團結同學，尊敬師長等等都是好習慣。而且這些好習慣就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，這些習慣雖小，但是它的意義卻很大，希望你們的孩子務必從小就要養成良好的習慣，從小事做起，從點滴做起，培養自己良好的性格。

四、營造良好的家庭教育環境。各位家長，每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。我始終堅持認為：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。

我們發現，凡是有問題學生，往往是家庭教育失敗的孩子。您自己都不會做人，還苛求孩子學好，那幾乎是不可能的。

最后一點，談談家長們最關心的一點，就是如何讓自己的孩子學習成績更好。關于這一點，我不想多說，但我在這里要告訴各位家長們，成長比成績更重要!當然，關注學習結果，學習成績固然重要，但更重要的是要關注孩子學習的過程，關注學習習慣的養成和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。

對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。一些基本的知識，只要肯花時間，任何老師都能教給學生。但一個優秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。我強調關注孩子的學習過程，因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我并不是不關注結果，但我關注的是大結果，不是一次考試的結果。一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識。一個真正好的學校，培養的孩子也決不僅僅是會考試。我們要教會他的是應付社會這個大考場。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是畢業成績，更要面對他的將來。“教學生六年，要為他六十年著想”。

家長們，六年影響一生!剛才我給大家講的這些事情，看起來每件事都是小事，都是細節，如果大家長期做，堅持做，并且做好，我們的校園必定更加文明、安全、清潔、有序，你們的孩子也將成為一個做事認真，被人尊敬和受人喜愛的優秀小學生，這也是我們幸福人生的堅實基礎。我相信家長們一定會陪伴你們的孩子能夠做好，而且做得更好!

總之，家長朋友們，教育孩子是個龐大的課題，在倡導素質教育的今天，我們應清醒地認識到：學生不是無思想的人，也不是一張白紙，而是具有主動精神的學習過程的行為人，他們具有各自的需求、興趣、特長。作為家長，必須要了解他們的喜怒哀樂，尊重他們的興趣愛好，尊重孩子的發展需求，正確地認知，合理地引導。我希望通過家長會，使更多的家長提高對家庭教育的認識，改進教育方法，提高家庭教育質量。

最后我熱忱歡迎您走進__小學，了解__小學，讓我們攜起手來為了孩子的發展和終身幸福搭建平臺，一起來共同開創“最好的教育”，把“最好的教育”留給您的孩子。只要我們雙方共同努力，共同關注學生的現在和未來，我們就一定會取得成功。

各位家長，現在，房子、老子、票子都不重要，最重要的是孩子，那就讓我們家長與學校一起為了更多孩子的發展和終生幸福不懈的努力吧!

再次謝謝各位家長的光臨!祝各位家長同志身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬事如意!

謝謝大家!

篇十：一年級新生家長會校長致辭發言稿

今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱的歡迎。各位家長，你的孩子放在我們學校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應學校生話，我在這里就幾個方面作簡短說明

(一)讓孩子快快樂樂上小學

1、正確認識孩子即將面對的小學學習生活

(1)關系定位

教師與家長的關系其實是“合作新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者，孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說又罵他們為什么不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的話：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是直正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關系。想到這是小一，孩子在校時長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

(2)重心定位

從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉變為學習習慣培養的小學時期，家長的關注重心，也慢慢從飲食向良好學習習慣、品德培養、學習成績、綜合素質等方面轉移。您的關注會給孩子的成長助一之臂力的。

剛入校的新生需要更多的關注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關注也需要多維，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的愛。

當然，美注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子，關注孩子第一個月的情緒(喜、努、哀、樂)進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的

一個月，也是最不穩定的一個月，一些習慣的培養，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講識字學習、活動老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興，和誰最好，最喜歡哪位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放過了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造積極良好的學習氛圍。讓孩子對小學生活產生向往、希望學習與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事的、值得做的事。平時家長可以在與孩子交流中傳出這樣的信思“你長大了，上小學了，媽媽真高興”我們的小學生，做起事情來就是不一樣了，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將迎來的、小學生活感到自豪。可以有效持和延退孩子的有益學習動機。

3、注意你對孩子的評價

與快快樂樂準備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的，應與糾正。(評價是種導向，評價不能急功近利)

現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。

請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣，

一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都消除。這里特要提那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優秀。

學初期的兒童心理承受能力較弱，有些發孩子的和惡心理，恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發生理上的不適，比如發燒失眠等，這樣會更加影響孩子的學業，形成惡性循環，家長應該引起高度重視，避免免這樣的不當言行我們應該著育，和孩子講道理，平時多和老師聯系、溝通，多了解孩子在學校的表現，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就要我們的共同努力!

(二)培養孩子的時間觀念

很顯然，上小學后時間”這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊湊和嚴格。早上8：00以后才能進教室。下年4：10以前必須有指定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環環相扣。家長要有意識地培養孩子做件事情的持久性。小學生上一節課要能保持較長時間的注意力，這個能力是需要練習的。關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)良好的開端是成功的一半，“必須重視新生開學的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了在學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣，否則一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前備用品。例如美術課可能用到的彩色筆、膠棒、鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛口風琴等。依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。每天認真看孩子的記事本，準備好第二天需要的學習用品在日常生活中，家長就要有意識地培養什么時間應該做什么事，一定要堅持做完時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業時一定要認真寫，寫完后收拾好才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導要培孩子做事不要拖拉，每天一定要養成按時覺的好習，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。

()入學需要具備良好個性品質

大多數的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質，來適應學校生活。

其中包括

自信一孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨立孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動機和基本能力動力一要培養學習動力，培養孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強孩子的求知欲

好奇心一必須保持孩子天性中具的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發言，切忌類似“怎么那么多題的反感情緒的語言。

努力一一讓孩子學會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應盡力完成。如：知道每天值日生所要的事情教師布置的作業必須完成，明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完，不半途而廢。

合作一一孩子定要能夠與他人相處，學會分享快樂和遵守公共秩序，主動幫助他人。