應急預案能夠明確應對突發事件的職責和任務，確保各部門、各單位協同作戰，從而降低突發事件造成的損失，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學校處置突發事件應急預案范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

學校處置突發事件應急預案范文1

一、總則

1. 編制目的：為有效預防、及時控制和妥善處置學校可能發生的各類突發事件，保障師生員工生命財產安全，維護學校正常教育教學秩序和社會穩定，特制定本預案。

2. 編制依據：依據《中華人民共和國突發事件應對法》、《教育系統突發公共事件應急預案》等相關法律法規，結合本校實際情況制定。

3. 適用范圍：本預案適用于XX學校內發生的自然災害（如地震、洪水、臺風等）、事故災難（如火災、建筑物倒塌、化學品泄漏等）、公共衛生事件（如傳染病疫情、食物中毒等）和社會安全事件（如群體性事件、恐怖襲擊等）等各類突發事件的應對工作。

4. 工作原則：

以人為本，安全第一。

統一領導，分級負責。

快速反應，協同應對。

預防為主，平戰結合。

二、組織體系與職責

1. 應急領導小組：

組長：校長，負責全面指揮協調應急處置工作。

副組長：副校長、安全主任，協助組長開展工作，具體負責各自分管領域的應急處置。

成員：各部門負責人、年級組長、班主任等，負責具體實施各項應急措施。

2. 工作小組：

現場處置組：負責突發事件現場的緊急疏散、救援、保護現場等工作。

通訊聯絡組：負責與上級部門、救援機構及校內各部門的信息溝通。

醫療救護組：負責受傷師生的初步救治和轉移工作。

后勤保障組：負責應急物資的準備、分配及保障工作。

心理疏導組：負責師生心理安撫和危機干預工作。

三、預警與預防

1. 信息收集與風險評估：建立日常信息收集機制，定期分析評估校園安全形勢，識別潛在風險。

2. 預警發布：根據風險評估結果，及時通過校園廣播、短信、微信群等方式發布預警信息。

3. 預防措施：加強安全教育，組織應急演練，完善校園安全設施，提升師生安全意識和自救互救能力。

四、應急處置

1. 信息報告：突發事件發生后，立即啟動應急響應，第一時間向上級教育部門和相關部門報告。

2. 緊急疏散：按照預案迅速組織師生有序疏散至安全區域，確保無遺漏。

3. 現場控制：現場處置組迅速控制事態發展，防止次生災害發生。

4. 救援與救治：醫療救護組立即開展初步救治，并聯系專業救援機構。

5. 信息發布：通訊聯絡組負責對外信息發布，確保信息準確、透明，避免謠言傳播。

6. 善后處理：事件平息后，組織力量進行清理恢復，開展心理干預，評估損失，總結經驗教訓。

五、保障措施

1. 物資保障：建立應急物資儲備庫，定期檢查和更新物資。

2. 隊伍保障：組建專業應急隊伍，定期進行培訓和演練。

3. 技術保障：利用現代信息技術手段，提高應急響應速度和效率。

4. 制度保障：建立健全應急管理制度，明確責任分工，確保預案有效執行。

六、附則

1. 預案修訂：根據實際情況，適時修訂完善本預案。

2. 預案解釋：本預案由XX學校應急領導小組負責解釋。

3. 生效日期：本預案自發布之日起生效。

以上預案是一個基本框架，各學校應根據自身實際情況和具體需求進行調整和補充，確保預案的針對性和實用性。

學校處置突發事件應急預案范文2

一、預案目的

本預案旨在建立健全學校應對各類突發事件的應急機制，提高快速反應和有效處置能力，最大限度地預防和減少突發事件及其造成的損害，保障師生生命財產安全，維護學校正常教育教學秩序和社會穩定。

二、適用范圍

本預案適用于學校內發生的自然災害（如地震、洪水、臺風等）、事故災難（如火災、建筑物倒塌、化學品泄漏等）、公共衛生事件（如傳染病疫情、食物中毒等）以及社會安全事件（如校園暴力、恐怖襲擊、群體性事件等）等各類突發事件的應急處置工作。

三、組織機構與職責

1. 應急領導小組：由校長任組長，副校長、各部門負責人、安全保衛部門負責人等為成員，負責全面指揮協調應急處置工作。

2. 現場指揮組：由分管安全的副校長或指定人員擔任組長，負責現場指揮、調度資源、實施救援。

3. 通訊聯絡組：負責內外通訊聯絡，確保信息暢通，及時向上級部門和社會通報情況。

4. 安全救護組：由校醫、安保人員及受過急救培訓的教職工組成，負責現場傷員救治、疏散轉移等工作。

5. 后勤保障組：負責應急物資準備、調配及現場秩序維護等工作。

6. 心理疏導組：由心理輔導老師組成，負責師生心理疏導和情緒安撫。

四、預警與預防

1. 建立健全信息收集與報告制度，密切關注天氣變化、社會動態及校園內外安全隱患。

2. 定期開展風險評估和隱患排查，及時整改發現的問題。

3. 加強師生安全教育，提高自我防護意識和能力。

4. 制定和完善各類應急預案，定期組織演練。

五、應急響應

1. 信息報告：突發事件發生后，立即啟動應急響應機制，第一時間向應急領導小組報告，同時根據事件性質向相關部門報告。

2. 初步處置：現場指揮組迅速到達現場，評估事態，采取初步控制措施，防止事態擴大。

3. 緊急救援：安全救護組立即開展救援行動，救治傷員，疏散師生至安全地帶。

4. 信息發布：通訊聯絡組負責對外發布信息，保持信息透明，避免謠言傳播。

5. 后續處理：事件平息后，組織力量進行清理恢復，開展事故調查，總結經驗教訓，完善預案。

六、保障措施

1. 物資保障：建立應急物資儲備庫，定期檢查和更新應急物資。

2. 隊伍保障：組建專業應急隊伍，定期開展培訓和演練，提升應急處置能力。

3. 技術保障：利用現代信息技術手段，提高預警和應急處置效率。

4. 資金保障：設立應急專項資金，確保應急處置工作的順利開展。

七、附則

1. 本預案自發布之日起實施，由學校應急領導小組負責解釋。

2. 隨著法律法規和政策的變化，以及學校實際情況的發展，預案將適時進行修訂和完善。

通過上述預案的制定與實施，學校將構建起一套科學、高效、實用的突發事件應急處置體系，確保在突發事件發生時能夠迅速、有序、有效地進行應對，保障師生安全，維護校園穩定。

學校處置突發事件應急預案范文3

一、預案編制目的與原則

本預案旨在建立健全學校應對各類突發事件（包括但不限于自然災害、公共衛生事件、安全事故、校園欺凌、網絡輿情等）的快速反應機制，確保師生生命安全，維護校園穩定和諧，減少財產損失。預案編制遵循“預防為主、防治結合，統一領導、分級負責，快速反應、科學處置”的原則。

二、應急組織體系與職責

1. 應急領導小組：由校長任組長，副校長、各科室負責人、安保主任、校醫等組成，負責全校應急工作的統一領導、決策和指揮。

2. 工作小組：

現場處置組：負責突發事件現場的緊急疏散、救援、警戒等工作。

通訊聯絡組：負責與上級部門、醫療機構、消防、公安等外部單位的溝通協調，確保信息暢通。

后勤保障組：負責應急物資的準備、調配及現場救援所需物資的供應。

醫療救護組：由校醫及受過急救培訓的教職工組成，負責現場初步醫療救護。

心理疏導組：負責師生心理干預和情緒安撫工作。

三、預警與預防

1. 信息收集：建立信息收集網絡，通過師生報告、網絡監測、氣象預警等多種渠道收集潛在風險信息。

2. 風險評估：定期對校園內外安全隱患進行排查，評估風險等級，制定防范措施。

3. 預警發布：根據風險評估結果，及時發布預警信息，啟動相應的預防措施。

四、應急響應

1. 啟動預案：突發事件發生后，立即啟動預案，應急領導小組迅速到達現場，根據實際情況決定響應級別。

2. 緊急疏散：現場處置組立即組織師生按照預定路線有序疏散至安全地帶，確保人員安全。

3. 初步處置：醫療救護組實施初步救治，通訊聯絡組迅速報告上級部門并請求支援，后勤保障組保障救援物資供應。

4. 信息發布：指定專人負責對外信息發布，確保信息準確、及時、透明，避免謠言傳播。

5. 后續處理：事件平息后，組織力量清理現場，評估損失，總結經驗教訓，完善預案。

五、培訓與演練

1. 定期培訓：定期對全校師生進行安全教育、應急知識培訓和逃生演練，提高自救互救能力。

2. 應急演練：每年至少組織一次全校范圍的突發事件應急演練，檢驗預案的有效性和師生的應急反應能力。

六、保障措施

1. 物資保障：建立應急物資儲備庫，儲備必要的應急器材、藥品、通訊設備等物資。

2. 隊伍保障：組建專業應急隊伍，定期進行專業技能培訓和演練，提高應急處置能力。

3. 制度保障：建立健全應急管理制度，明確各部門職責，確保應急工作有序進行。

七、附則

1. 本預案自發布之日起實施，由學校應急領導小組負責解釋。

2. 隨著法律法規和實際情況的變化，預案將適時修訂完善。

通過上述預案的制定與實施，學校將構建起一個全面、高效、協同的突發事件應對體系，為師生創造一個更加安全、穩定的學習生活環境。

學校處置突發事件應急預案范文4

為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據上級有關部門要求，結合我校實際，特制定本預案。

本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛生、環境污染以及人為的破壞等重大安全事件。

一、組織與指揮

(一)學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關科室、教研組主要負責人組成，校長任組長。

1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施

2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作

3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施

4、根據需要對事件現場采取控制措施

5、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導

(二)突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

(三)學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預案，并根據學校的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。

(四)應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門(年段)的.突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

(五)學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

二、監測與報告

(一)開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等教師更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應向學校領導匯報。

(二)建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。

(三)嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。

(四)突發事件向外發布情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

三、應急調查與救治

(一)突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

(二)突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

(三)突發事件發生后，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

(四)突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。

(五)突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。

四、應急預防監控措施

(一)火災

學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：

1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。

2、重點部位或其鄰近發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。，本文來中國愛心網

3、一般火災情況(火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅)應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學生處。

(二)惡性傷亡事故

當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告學校應急預案處理領導。對未死亡人員學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門(xx門、醫療救治中心等)報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。

(三)傳染性疾病暴發、流行

應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：

1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。

3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

5、學校采取必要的消毒措施。

(四)地震、洪災等自然災害

發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。

1、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。

2、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。

(五)人為破壞

1、加強校園保衛和巡邏，阻止外來人員進入校內。

2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合xx門提供相關破案線索。

4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。

學校處置突發事件應急預案范文5

一、指導思想：

安全工作是學校工作的重中之重，抓好安全工作是一件涉及千家萬戶，人命關天的大事，也是懸在學校全體教職工日常生活頭上的一把利劍。為了保障全體師生的人身安全，保證學校教學工作順利開展,必須認清形勢，“創建和諧社會”的重要思想為前提，建立學校安全應急處理機制。迅速、及時、積極地處理好各種突發事件，確保學校教育教學工作的順利進行，特制定以下突發事件防范應急預案：

二、組織機構：

學校成立安全緊急情況處置小組：

組長：

副組長：

成員：

三、防火安全預案

1、防范預案（措施）

①嚴禁將火柴、打火機等火種帶入教學區。

②教學區和辦公區不得使用明火照明。

③嚴禁在辦公室、實驗室內使用電火爐、電熱毯、電熱水器等。

④嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。

⑤嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

⑥組織全校師生聽取消防安全知識講座。

2、應急預案

⑴處理程序：

①出現火災：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。

②迅速組織學生從就近的'安全通道疏散（不得組織學生撲救）。

③在實施第①、②條款同時，立即向學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。

④及時組織對受傷人員進行救治。

⑵組織實施：

①參加人員：在消防車到來之前，以義務消防隊員為主，其余人員（尤其是教師）均有義務參加撲救。

②消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

③使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

④無關人員要遠離火場和校區內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。

⑶撲救方法：

①撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

②撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用二氧化碳滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

⑷注意事項：

①火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

②火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

③火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

④一般不組織學生參加滅火。

四、用電安全預案

1、防范預案

①組織對全校師生進行用電安全知識輔導。

②辦公室內嚴禁使用電燙斗、電吹風、電爐等。

③學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。

2、應急預案

①遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打１２０急救中心求援。

④及時向學校領導報告，以便組織施救。

五、食品衛生安全預案

1、防范預案

①定期對師生進行食品衛生安全知識輔導。

②教育學生在任何時候，任何場合都不購買和食用三無食品（無生產廠家、無商標、無出廠日期）以及過期食品。

③教育學生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。

2、應急預案

⑴基本處理流程

①發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即與家長聯系。

②一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學校領導報告，及時采取有效措施，以防意外。

③發生上述第二條款情況，即與學生家長取得聯系，以便共同研究對策。 ④調查事故原因，追究責任。

⑵報告程序：

①報告班主任。

②報告校領導。

③經領導同意后報告地方防疫部門。

⑶處置措施：

①發現情況后立即向有關部門和校主要領導匯報。

②以最快速度將中毒人員送往就近醫院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”請求救助。

③根據領導要求，分別向上級主管部門和鄉、縣防疫部門報告。

⑷注意事項：

①穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

②如有個別家長來校探視，由各班主任做好家長的思想工作和接待工作。

③事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序。

④如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校同意，未經同意，任何人不得接受采訪，以避免報道失實。

學校處置突發事件應急預案范文6

為確保校園網安全有序平穩運行，保證校園網絡信息安全和網絡安全，更好的服務于學校的教育教學，為及時處置校園網信息網絡安全事件，保障校園網作用的正常發揮，特制定本預案。

一、信息網絡安全事件定義

1、校園網內網站主頁被惡意纂改、交互式欄目里發表反政府、分裂國家和色情內容的信息及損害國家、學校聲譽的謠言。

2、校園網內網絡被非法入侵，應用計算機上的數據被非法拷貝、修改、刪除。

3、在網站上發布的`內容違反國家的法律法規、侵犯知識版權，已經造成嚴重后果。

二、網絡安全事件應急處理機構及職責

1、設立信息網絡安全事件應急處理領導小組，負責信息網絡安全事件的組織指揮和應急處置工作。

2、學校網格安全領導小組職責任務

(1)、監督檢查各教研組處室網絡信息安全措施的落實情況。

(2)、加強網上信息監控巡查，重點監控可能出現有害信息的網站、網頁。

(3)、及時組織有關部門和專業技術人員對校園網上出現的突發事件進行處理并根據情況的嚴重程度上報有關部門。

(4)、與市公安局網絡安全監察部門保持熱線聯系，協調市公安局網監處安裝網絡信息監控軟件，并保存相關資料日志在三個月以上。確保反應迅速，做好有關案件的調查、取證等工作。

三、網絡安全事件報告與處置

事件發生并得到確認后，網絡中心或相關科室人員應立即將情況報告有關領導，由領導(組長)決定是否啟動該預案，一旦啟動該預案，有關人員應及時到位。

網絡中心在事件發生后24小時內寫出事件書面報告。報告應包括以下內容：事件發生時間、地點、單位、事件內容，涉及計算機的IP地址、管理人、操作系統、應用服務，損失，事件性質及發生原因，事件處理情況及采取的措施;事故報告人、報告時間等。

學校網格安全領導小組成員承擔校內外的工作聯系，防止事態通過網絡在國內蔓延。

網絡中心人員進入應急處置工作狀態，阻斷網絡連接，進行現場保護，協助調查取證和系統恢復等工作。對相關事件進行跟蹤，密切關注事件動向，協助調查取證。

有關違法事件移交公安機關處理。

四、一般性安全隱患處理：

學校網絡信息中心配備了正版-防火墻軟件和瑞星防病毒軟件，及時升級，及時清除殺滅網絡病毒，檢測入侵事件，將向管理員發出警報，管理員將在第一時間處理入侵事件，并報有關部門。對來往電子郵件及網絡下載文件用防病毒軟件軟件過濾，確保不被木馬類病毒侵入并在無意中協助傳播病毒。

管理員對定期檢查設備的運轉情況，做好設備維護記錄，保證設備高效穩定的運行。學校重要計算機出現硬件設備故障，管理員將在第一時間啟用數據備份，保證數據不丟失，保證網絡的正常運行。

學校處置突發事件應急預案范文7

為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產安全、維護學校正常的教育教學秩序，建立安全、穩定、舒適的育人環境，根據上級要求，特制訂本校處置校園重大突發事件預案，處置校園重大突發事件的預案。

一、指導思想

認真學習教育部和省教育廳有關學校安全工作的重要指示，切實貫徹全省安全工作會議精神，以講政治的高度自覺維護學校的安全穩定。一旦學校發生突發事件，必須快速反映，學校安全領導小組第一時間到達現場，迅速向區教育局報告事態發展狀況，妥善處置，努力將事態控制于校內，花解于班級，把矛盾消除在萌芽。

二、工作目標

控制事態發展，限制在最短時間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。

三、組織領導和工作小組職責

1、組織領導學校成立處置重大突發事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領導小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。

2、工作小組和職責設立處置重大突發事件工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。

（1）指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責：承擔指揮領導小組辦事機構的只能傳達上級指示，協調各處室對突發事件處置。并向學校指揮部匯報和聯絡工作。宣傳教育工作，根據中心和學校指揮領導小組的'指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等；做好對外新聞聯絡和校園網絡控制工作；即使收集事態發展的信息和取證材料等。

（2）現場指揮組組長：李法凱副組長：黃建生成員：各年級年段長、班主任工作職責：按學校領導小組指令，具體組織實話現場處置工作，即使向學校領導報告事態發展，處置情況，包括穩定情緒，開展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動。嚴防學生鋌而走險事件發生。

（3）保衛工作組組長：吳聰鵬成員：保衛科工作人員工作職責：根據學校領導小組指令迅速封鎖現場，設法切斷鬧事群體與外界的聯系，控制事態發展，及時做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個出入口，堅決封堵鬧事群體走出校門或外界鬧事群體進入校園。根據事態發展輕重情況，負責與110聯系。

（4）后勤保障組組長：陳聰益副組長：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責：根據學校領導小組指令，組織動員后勤工作人員和學校宿舍管理員，配合其他工作小組，進一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態提供一切物質保障。

四：工作原則和具體處置措施

1、工作原則

（1）哪個部門、哪個年級、哪個班級發生事件，由誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責的原則，各部門各工作小組相互支持，在校領導小組指揮下，共同配合工作。

（2）快速反映原則。學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現場，第一時間果斷處置。

（3）堅持疏導，防止激化的原則，重在思想教育，做過細思想工作。

（4）盡可能減少損失的原則。一切以保護全校師生人身安全和國家財產不受損失為目的，避免傷亡事故發生。

（5）無條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領導小組指揮，相互配合對發生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。

2、具體處置措施

（1）校園一旦發生突發事件，學校指揮領導小組，負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，了解情況，及時掌握信息與指揮中心取得聯系，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校機動隊為應急力量，并隨時接受指揮中心調動。

（2）嚴格安全保衛，割斷外界鬧事群體與本校學生的聯系，關閉校門，組織外來干涉學生的串訪。

（3）管好本校學生，做好學生思想工作。學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任根據指揮小組要求，將學生控制在各班教室，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，堅決封堵，防止學生走出教室、走出校門，以避免我校學生卷入事件。

（4）一旦本校發生重大突發事件，指揮領導小組在第一時間向學區、教育局報告事態發生情況，不隱瞞事實真相，如實上報，不貽誤時機，并采取響應措施，控制事態發展。

（5）根據誰主觀、誰負責的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣傳和引導，教育學生聽從指揮，不參與鬧事，不到鬧事現場圍觀，安心本班學習

（6）當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖出校園進行非法活動時，保衛部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯系，依法強行制止事態發展，并采取強制措施，將鬧事骨干帶離鬧事地點。同時組織力量繼續做好一般鬧事者與參與人員的勸說工作，直至事態平息。

（7）妥善處理事后工作。當事態得到基本控制，或平息后，要繼續做好思想教育工作，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。學校后勤保障組要熱情做好后勤服務工作，以進一步穩定學生情緒，防止事態反復。

五、設備配置

1、照明用具；

2、照相機；

3、錄音機。

六、紀律與要求在處置

重大突發事件中按分工負責，誰主管、誰負責的工作責任規章制度。凡在執行本預案過程中，因瀆職、不服從指揮、不及時處理、從而造成嚴重后果的，要追究相關責任人員的責任。