在知識飛速更新的2025年，閱讀對于學生成長愈發關鍵。為激發師生閱讀熱情，營造濃郁書香氛圍，我們精心準備了學校讀書節活動方案2025年最新版5篇。這些方案涵蓋小學、中學等不同學段，從活動策劃、流程安排到效果評估，全方位為學校打造精彩讀書節提供參考，助力師生在閱讀中開啟知識大門。

第1篇：學校讀書節活動方案

指導思想

為弘揚中華民族的傳統文化，不斷深入實施素質教育，豐富學生的課余生活，提高學生的誦讀水平，培養孩子們的閱讀習慣。學校決定舉辦讀書節活動，活動旨在激發學生對中華經典詩文的興趣與熱情，繼承優秀文化精華。讓每一個孩子在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

活動目標

1、營造學習古詩的良好氛圍，提高古詩欣賞能力。

2、引領學生誦讀中華經典詩歌，通過誦讀和情景演繹，提高學生口頭表達能力、誦讀與理解、誦讀與運用等綜合能力和素養。

3、通過誦讀，發掘學生的思維智慧，繼承中華優秀文化精華，豐富學生的語言儲備，促使學生在識字、閱讀、記誦、想象、創造等方面的能力有一定的進步和提升。

4、通過開展活動，引導孩子、家長一同參與學習經典詩詞的活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

活動主題

童心里的詩篇

活動安排

1、活動籌備：3月30日—4月3日。

2、活動時間：4月6日—4月17日。

3、營造氛圍：網上升旗儀式宣傳活動，學校、班級群布置各項工作，開展主題班會課，微信推送各項活動內容。

活動內容

1、讀書節啟動儀式

時間：20__年4月6日升旗儀式。

目的：宣傳讀書節活動方案，倡議同學們積極參與各項活動。

對象：全校

2、古詩推薦

學校推薦：20__年4月1日——4月10日。學校以微信的形式向全校同學推薦中華優秀詩詞。

學生推薦：4月6日后，學生推薦古詩詞，每班擇優上交3份（電子版），寫明詩名、作者、詩的內容、推薦理由、推薦人班級及姓名，用于后期學校微信推送。

3、讀詩歌交流

（1）主題班會課

時間：20__年4月17日（周五）班會課

目的：通過主題隊課引領學生誦讀、賞析中華經典詩歌，引導同學之間推薦經典詩歌，讓學生在詩歌誦讀中明理，在明理中導行，促進自我發展。

主題：童心里的詩篇

對象：全校

地點：各班網絡課堂

要求：班會課主題鮮明、有成效。

班會活動方案、活動照片上傳。

（2）親子閱讀

目的：親子共讀詩歌，帶動家長共同關注孩子的讀書習慣。

對象：一、二年級

要求：全員參與，摘抄一首詩，并進行創意設計根據詩意，繪畫創作，每班擇優推薦5份，4月13日前上交，學校微信推送展示。

（3）小報制作

目的：制作以詩歌為主題的小報（電子或手寫、剪貼均可）。

時間：20__年4月10日之前上交。

對象：三、四年級的學生

要求：每班擇優上交5份，學校微信推送展示。

（4）古詩今寫

目的：學習古詩，理解古詩，將古詩改寫成現代文。

時間：20__年4月15日之前上交。

對象：全體五年級學生

要求：每班擇優上交5份，學校微信推送展示。

4、學唱古詩

（1）4月6日起，學校向每個年級推薦2—3首古詩吟唱歌曲，學生聽歌曲，學古詩。

（2）學生挑選喜歡的古詩，學唱古詩歌曲，提高欣賞古詩的能力。4月17日前，每班上交2個音頻文件。

總結表彰

時間：待定

地點：待定

內容：1、各類活動獎項頒獎

2、活動總結

第2篇：學校讀書節活動方案

為廣大青少年創造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一、活動組織單位

AA市新華書店、XX省青年報、XX省少兒出版社、XX省教育出版社

二、活動時間：

xx月xx日上午時間待定

三、活動地點：

圖書大廈五樓書吧

四、活動安排

1、XX省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現場介紹交流時進行介紹。<="">

2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪，并發放讀書倡議書。

3、XX省青年報小記者負責人發言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情況。

4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關系”等相關主題進行暢談交流。

5、出版社編輯以本社最新圖書的創作經過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內容更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息小學世界讀書日活動方案小學世界讀書日活動方案。

6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。

五、各單位分工

AA市新華書店：

1、活動方案的總體制定與安排，與XX省青年報、出版社聯系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。

2、現場場地布置，活動宣傳品的制作：現場背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者準備一份小禮品。

4、現場照相，留取相關資料。

第3篇：學校讀書節活動方案

一、活動主題：

主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手大學圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

四、活動主辦方：

大學圖書館、讀書會。

五、活動時間：

xxxx年xx月。

六、活動地點：

具體活動各有安排。

七、活動流程：

活動1：宣傳

海報：

在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。

在這一天，走進伴你終生讀書的學校——圖書館。

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

在這一天，請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識。

在這一天，請關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的樂趣。

從這一天開始，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書。

從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

標語：

1、閱讀美化心靈，知識成就未來。

2、好書啟智怡情，閱讀助你前行。

展覽板：圖書館大廳。

電子屏幕宣傳：滾動播放標語。

宣傳單：宣傳我館數字資源，份。

活動2：圖書館“播撒閱讀種子，構建書香校園”簽名活動活動時間：20__年4月23日。

活動地點：食堂門口。

活動3：圖書館數字資源推介

活動時間：xxxx年xx月xx日——xx月xx號。

活動地點：圖書館多媒體教室。

培訓對象：

1、讀書會全體學生。

2、在校大二學生。

活動4：溫馨提示語征集

活動形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化

活動時間：截止到xxxx年xx月xx日。

活動對象：各班級或專業。

第4篇：學校讀書節活動方案

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類提高的階梯！為了拓寬學生的知識面，經過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立夢想！

二、活動目標：

1、經過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、經過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

3、經過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐本事的提高。

4、經過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學校奠定基礎。

三、活動主題：

1、我讀書，我歡樂！

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動資料：

讀書、誦經、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，《三字經》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經”，吸收我國傳統文化的精華，繼續開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報刊，每一天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書計劃書：

1、每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標、措施、實現時間等。

2、班級結合學生的計劃和班級實際情景，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

3、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

1、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

2、每一天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

1、每個學生在教師或家長的幫忙下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

2、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

1、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

2、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

1、為了有效發揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

2、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

3、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

1充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

2每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

第5篇：學校讀書節活動方案

與書為伴，清凈恬淡；

以書為友，不見憂愁；

和書相牽，美名相傳。

書乃圣潔之品，世界讀書日，

望你好書把握在手，書寫壯美人生！

節日來源

4月23日是世界讀書日，全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為”世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。

線上活動

20__年4月23日，是第__個“世界讀書日”。為進一步豐富學生們的居家生活，營造和諧的“悅”讀氛圍，培養良好的讀書習慣，全面提升學生的素養，經學校研究決定，于4月份舉辦蘭陵縣第八小學“書香浸潤人生，閱讀助力成長”線上讀書節活動。

一、活動主題

書香浸潤人生，閱讀助力成長

二、活動時間

xxxx年xx月

三、活動對象

一至六年級學生

四、活動安排

第一階段：讀書節啟動儀式

1、利用學校微信公眾號推出線上讀書節活動方案，拉開讀書

節活動序幕。

2、各班利用班級微信群開展“書香浸潤人生，閱讀助力成

長”讀書節動員活動，激發學生讀書興趣。

第二階段：讀書節特色活動

（一）讀書節系列之線上活動

學生在每天圓滿完成學習任務的同時，有計劃地每天閱讀紙質書籍至少半小時，做好記錄，養成好習慣，各年級開展形式多樣的閱讀展示活動。

1、一、二年級——我講童話故事

一、二年級學生從老師推薦書目或快樂讀書吧叢書中選取喜歡的童話故事進行講述，錄制成小視頻發到班級群內。每個班級推選2-3人參加級部比賽，屆時評選出“故事大王”等獎項。

2、三、四年級——朗誦主題美文

三、四年級學生從老師推薦書目或快樂讀書吧叢書中選擇自己喜歡的美文進行朗誦，錄制成小視頻發到班級群內，每個班級推選2-3人參加級部比賽，屆時評選出“誦讀小明星”等獎項。

3、五、六年級—“我讀好書”讀書征文

以“我讀好書”為主題舉辦征文活動，以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發對書籍的熱愛之情。每班評選3篇優秀作品參加級部“悅讀好少年”的評選。

4、最美“親子閱讀”攝影展

把家長和孩子在一起閱讀時的場景、最美的讀書或討論的情景拍攝下來，用照片記錄親子閱讀活動剪影。每班推選出2-3幅作品參加學校“最美親子閱讀攝影”比賽。屆時將評選出一、二、三等獎。

（二）其他匯報形式（各班推薦優秀的展評）

（1）畫一畫：畫出書中自己印象最深的場景：或畫思維導圖，或畫一幅畫。

（2）推一推：做張讀書卡。向小伙伴推薦自己閱讀的這本書。

（3）做一做：圍繞所讀書籍，確定一個主題，做一張手抄報。

（4）演一演：和家人一起演一演書中的情景。

第三階段：讀書節閉幕式

表彰讀書節系列活動的優勝者、優秀組織者，評選出“故事大王”、“誦讀小明星”、“尚讀好少年”、“最美親子閱讀攝影”等并頒發電子獎狀。

五、注意事項

1、讀書節各項活動，各班班主任及語文老師要做好宣傳、引導、組織等工作，努力營造讀書氛圍，讓每位學生都能參與到此次讀書節的活動中。

2、以讀書節活動為契機，根據班級實際情況，規定班級讀書日，營造班級讀書氛圍，影響孩子、影響家長，養成熱愛閱讀的習慣。