通過總結，我們可以更好地了解自己在資源管理方面的表現，從而優化自己的資源管理策略，提升資源整合能力。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025春季小學德育工作總結，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

2025春季小學德育工作總結1

本學期，我校根據學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養及小學生日常行為規范教育為抓手，以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。現對一學期來的德育工作總結如下：

1.發揮德育陣地作用，規范日常德育教育。

(1)、利用、開發好現有的學校文化資源營造良好的學校文化對學生的身心發展起著潛移默化、不可估量的作用。學校充分利用校園文化建設的契機對學生進行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。

(2)、深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規范，有序進行。學期初，少先隊輔導員把一學期的國旗下講話的內容的安排好，各班主任根據安排的主題來做好發言。學校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學生的優秀作品用來宣傳展示，內容豐富，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內容，起到了很好的教育效果。

2.優化德育組織，打牢德育教育的基石。

(1)、塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的班主任隊伍。雖然我校教師人數較少，但是我們仍堅持著人人都是德育教師的原則，學校非常重視教師素質的提高。首先我們在學期初召開全校教師會，做好宣傳發動，增強老師們的職業感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象。另外，我們重視對教師的專業素養的提高。堅持每年訂閱有關雜志，讓大家學習優秀的教育理論，汲取優秀的經驗來指導自己的工作。第三，期末進行德育工作總結交流，促進大家相互學習，共同提高。此外學校非常重視班主任的建設，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。

(2)、建設和培養好一支優秀、得力的`學生干部隊伍。一支優秀的學生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學期學校從1-6年級學生中組建了一支紅領巾監督崗小干部，分別對學校的衛生、紀律等常規進行檢查和監督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。

3.開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩。

(1)、日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養成道德好習慣”活動。本學期，我校繼續在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛生保健、疾病防治知識。將常規的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛同學等基礎的規范做起。繼續強化把基本道德規范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。

(2)、結合特色節日積極開展活動，如學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果。

4.今后德育工作的努力方向：

(1)、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

(2)、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

(3)、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

(4)、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

(5)、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創出我校德育工作的特色。

2025春季小學德育工作總結2

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河！本學期，我校根據學期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育。堅持“突出重點，注重實效”，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美。努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

一、構建“三全育人”機制，發揮德育育人功能

1.健全德育隊伍，增強德育力量。成立了德育工作領導小組，負責全面貫徹德育工作理念和實施各項德育工作。成立少先隊大隊委，加強自主教育和自主管理，提升學生自我管理能力。

2.抓常規教育，規范學生日常行為。為了加強系列常規教育，各班級根據實際情況，制定了切實可行的班級德育工作計劃，確定不同學段的德育內容和要求。為了形成一個良好的班風、校風，各班主任及時組織學生學習貫徹《中小學守則》、《中小學日常行為規范》以及我校制定各項規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3.重視教師德育隊伍建設。定期召開班主任例會，提高班主任的工作質量。如開展班主任工作經驗交流會、分享會，通過交流，相互學習，取長補短，讓他們掌握正確有效的班主任工作方法，有效地提高班主任的班級管理水平。

二、家校協同育人，增強教育合力

1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力。每學期都要求教師堅持做好家訪工作，利用電話、信訪、上門走訪等形式，經常與家長溝通聯系，讓家長支持學校工作，合力教育好學生。

2.定期召開家長會、家委會會議等，讓家長了解學校，了解孩子，了解學校的教育，并且讓家長掌握科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環境學校了解家長,充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡的教育功能，共同促進家校建設。

3.成立家長義工隊，利用好家長資源對學生進行共同教育，促進學生健康成長。

三、加強教師隊伍建設

以德育人，潤心無聲。本學期學校繼續堅持每周不少于一小時教師政治學習制度，德育工作研討常態開展，開展師德師風主題月活動，理論聯系實際，發揮骨干教師示范引領作用，引導青年教師專業成長。

同時，組織教師舉行心理培訓會、德育工作研討會，通過各類活動，極大地激發了全體教師工作上的責任性和事業上的敬業心，并有重點地對教師的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進行引導，促使他們真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業。

四、嚴格落實常規管理和教育

以德育人，善思篤行。利用升旗禮做好思政教育，各中隊輔導員根據時事熱點，給全校隊員們上好每周的思政第一課，突出愛國愛社會主義教育。

同時，德育處進一步完善了《班級量化細則》，力求量化公平合理。量化考評由德育處、大隊部負責，每周進行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。與此同時，也讓學生學會學習、學會思考、學會做事、學會生存、學會共處，努力做到學思結合、知行統一。

五、夯實心理健康教育

以德樹人，以心育人。學校有專職心理老師落實每周心理課，本學期開展了心理健康普查，建立學生心理檔案和相關輔導記錄，積極引導學生做好心理調適，并指引各班主任做好學生的一對一談心談話，時刻關注學生的心理狀況。

學校以學生的安全為重中之重，定期進行安全隱患排查，定期組織安全知識講座，進行專題教育，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。重視法制、防詐騙、禁毒教育，組織學生收聽、收看相關錄像，增強學生的法制意識和明辨是非的能力。通過主題班會、櫥窗、板報、致家長一封信、開展“預防校園欺凌，防范校園暴力”主題教育活動等，加強對學生珍愛生命教育，做好防溺水、防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育工作，杜絕校園重大事故發生，創建平安校園。

除此之外，我們還通過主題班會、紅領巾廣播站開展安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和防范能力。

六、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作如下：

1.完善班級管理制度。學期開學給班主任發班級管理手冊，以便班主任在工作過程中記錄突發事件，家訪記錄等。

2.建立健全管理機構。學校成立了以校長、德育負責人、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入月文明班考評之中。

3.健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。每周召開一次班干部會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。

4.上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交德育處。

七、以活動為載體，注重體驗

堅持“以生為本”的思想，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用。活動講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。我校利用校園文化藝術節、國慶節、建隊日、紀念日等活動，開展形式多樣、主題鮮明的教育活動，以正確的價值導向引導學生。

組織開展中國少年先鋒隊建隊74周年紀念日。操場上隊旗飄飄，全體師生肅穆站立，觀看中國少年先鋒隊發展歷程，回望革命先烈的英雄事跡，開展紅色基因教育。少先隊員不忘初心使命，樹立遠大理想，進行扣好人生第一顆扣子的教育。

舉辦藝術節活動，豐富學生的課余生活，進一步推進基礎教育向育人本質回歸，把快樂童年還給學生。

八、努力的方向

1.進一步加強師德建設，突出“三全育人”觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

大道至簡，實干為要。我校將不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的活動內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。相信在大家的共同努力下， 孩子們向上向善，將人生的底色鑄上厚厚的紅色！

2025春季小學德育工作總結3

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將學校德育工作總結如下：

一、強化德育隊伍建設，全面落實立德樹人保障機制。

1、加強班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。教師隊伍是落實立德樹人根本任務的實踐主體，學校不斷提升德育教師的視野格局、專業素養和教育境界，擇機組織班主任、輔導員參加班級管理和育人方法培訓學習，開展培訓講座推廣領銜班主任育人事跡；組建校級工作團隊，總結帶班“一招鮮”；面向骨干班主任：開展微課題研究；做示范主題班會；召開讀書分享會。面向功勛班主任、資深班主任：開展“關愛輔導”；組成“師徒結對”；總結傳授經驗。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、加強行為規范教育。

以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。

2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發三評的流動紅旗。

3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織新生入隊，加強少先隊組織建設。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

（一）開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

（二）開展健康安全教育

1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關知識，并辦一期以“珍愛生命 關注健康”為主題的黑板報。

（三）開展班級文化建設，積極打造書香校園

1、創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。

2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。

回顧本學期來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在校園中盛開地更加艷麗！