為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園春節(jié)律動主題系列活動方案設(shè)計篇一

20_年8月3日

樂高教育中心

報名年齡：3~9歲

好禮歡樂送：參加活動，即可獲贈精美禮品。

樂高快樂積木——親子互動比賽活動

樂高親子游戲活動方案

樂高教育已經(jīng)有超過三十年的教育研發(fā)經(jīng)驗，成為致力于技術(shù)教育在全球推廣的者。為了幫助家長更新家庭教育觀念，建立和諧的家庭關(guān)系，積極進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐，我們精心設(shè)計了親子互動活動和趣味比賽活動。在活動中真正把快樂帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動中體驗新的快樂。

本次親子互動比賽活動，將孩子們以年齡分為三組a組為三到四歲，b組為五到六歲，c組為七到九歲。

活動比賽方案

a組：3、4歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂高塔

b組：5、6歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂高塔

c組：7、8、9歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂高塔+數(shù)學(xué)接龍（團隊）

d組：樂高學(xué)員表演賽

挑戰(zhàn)樂高塔：規(guī)定時間內(nèi)用樂高積木疊搭樂高塔，者獲勝，每組冠、亞、季軍，還可獲贈豪華大獎。

親子游戲：利用樂高積木完成趣味親子游戲，優(yōu)勝者有精美獎品相贈。

數(shù)學(xué)接龍（團隊）：自由組隊，利用樂高教具解答數(shù)學(xué)題（簡單的加減法），根據(jù)比賽卡內(nèi)容用樂高積木作答，然后以接力的形式比賽，看看哪組最快且全部回答正確，優(yōu)勝者有精美獎品相贈。

時間安排

第一場：

上午9：30——11:30（a組3、4歲）:

第二場：

下午13：00——15:00（b組5、6歲）:

第三場：

下午15：30——17:30（c組7、8、9歲）:

報名電話：___

聯(lián)系

幼兒園春節(jié)律動主題系列活動方案設(shè)計篇二

為進一步深化美術(shù)課程的二度開發(fā)，提升學(xué)生繪畫的熱情，豐富學(xué)生業(yè)余生活，展示線描畫的精品力作，根據(jù)學(xué)校工作安排，決定舉辦第二屆廣松小學(xué)線描畫現(xiàn)場大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

：12月7日 （周五）12:00——13:30

：各班級內(nèi)。

：全校學(xué)生

1、比賽用材：a4打印紙、黑色水筆、記號筆或黑色水彩筆。

2、比賽辦法：由各班主任在12:00分發(fā)放線描畫范作（范作由各負責(zé)美術(shù)教師提供），學(xué)生根據(jù)范畫自由想像創(chuàng)作。在比賽規(guī)定時間完成作品。（各年級負責(zé)人見下表）

年級 負責(zé)美術(shù)教師及分工 負責(zé)年級組長

一 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

二 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

三 （范畫發(fā)放、獲獎班級獎狀撰寫）

四 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

五 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

六 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

3、學(xué)生在畫面右上角寫上班級、姓名。

4、評獎程序

（1）初評：（ 12月10日 ，周一）：由各班主任在本班挑選出男女各8件作品上交年級組長，年級組長收齊后統(tǒng)一交到各負責(zé)美術(shù)教師。

（2）終評：（ 12月13日 ，周四下午）美術(shù)組終評。

（3）成績公布：（ 12月14日 ，周五）負責(zé)各年級的美術(shù)教師整理終評作品，獲獎學(xué)生名單錄入與上傳至ftp教導(dǎo)處第二屆線描畫大賽，獲獎證書撰寫，獲獎成績公布。

1、團體獎：根據(jù)班級獲獎積分產(chǎn)生。一等獎每人次得3分；二等獎每人次得2分；三等獎每人次得1分。總分獲得年級前三名的分別授予團體一二三等獎。

2、個人獎項：以年級組為單位，按75%比例獲獎。其中一等獎15%，二等獎25%，三等獎35%。

3、獲獎待遇及證書發(fā)放：

（1）凡是獲團體獎班級榮譽證書在集會時發(fā)放。

（2）其他獲獎學(xué)生以年級組為單位發(fā)放獲獎證書。

（3）獲一等獎的學(xué)生可申請加入學(xué)校線描畫社團。

（4）學(xué)校將適時展示部分獲獎學(xué)生作品。

請各班認真組織好同學(xué)報名參加，并積極做好準備。

幼兒園春節(jié)律動主題系列活動方案設(shè)計篇三

為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思辨能力，營造理論研討氛圍，豐富校園生活，地理協(xié)會，旅游愛好者協(xié)會，“綠風(fēng)”環(huán)保志愿者協(xié)會，將舉辦以“和諧校園青春共舞”為主題的第二屆大型綜合競技活動，希望借此機會，引導(dǎo)我院學(xué)生博覽群書，熱愛運動，成為多才多藝的大學(xué)生。

提高大學(xué)生的知識素養(yǎng)，讓大學(xué)生的德，智，體得到全面發(fā)展，并在競賽中培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力，通過活動提高大家學(xué)習(xí)興趣，增長相關(guān)知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神，鍛煉實踐能力。

三、策劃舉辦單位：“綠風(fēng)”環(huán)保志愿者協(xié)會，地理協(xié)會，旅游愛好者協(xié)會。

報名時間：xx年5月14--28日18：00止

比賽時間：xx年5月29日—x月x日

（一）前期準備：

1、前期宣傳，以網(wǎng)站，海報，飛信，qq等方式進行全院范圍內(nèi)的宣傳。

2、前期安排：申請活動場地，購買活動道具，制定比賽規(guī)則。

3、報名方式:

參賽的選手可以通過發(fā)送短信的方式，將個人信息（姓名，系別，班級）發(fā)送到報名接受號碼，獲得回應(yīng)后，即為報名成。

報名電話：丁浩：程雪：

周振超：潘志豪：

（二）比賽期間：

初賽：由社干進行預(yù)選，并決定進入半決賽的人員名單；

時間：5月29日8:30～10:30;地點：一食堂一樓；

初賽形式：乒乓球拍托球。

1、宣讀比賽規(guī)則：

（1）每位選手將手拿乒乓球拍，將沿著組織者所規(guī)劃的路線將乒乓球送到終點，即成功進行下輪比賽

（2）每人僅有兩次機會

（3）禁止找人代替，否則取消參賽資格

（4）失敗者將被淘汰

半決賽：由社干進行預(yù)選，并決定進入決賽的人員名單

時間及地點：5月29日13：30～15：00博古樓南101

2、成功者將進入第二輪比賽——我是k歌王

（1）組織者將在多張卡片上寫下歌手的名字，并混淆之

（2）每位選手將隨機抽取一張，并唱出該歌手的歌曲任一首的片段，即可過關(guān)，否者，將被淘汰（僅一次機會）

（3）禁止找人代替，否則取消參賽資格

決賽：將由半決賽選出的人員按照每組3人分組進行決賽

時間及地點x月x日15：00～17：00博雅南102 （暫定由于放假可能前移）

3、決賽形式：廢舊物品環(huán)保時裝秀比賽、

（1）主持人開場白

（2）評委兼裁判的介紹，比賽總規(guī)則，參賽各組介紹

（3）比賽環(huán)節(jié)；

第一輪，選手按照組序分別向裁判介紹本組人設(shè)計的服裝內(nèi)涵，風(fēng)格，成本等；

第二輪，裁判做出相應(yīng)的點評和建議，并給予相應(yīng)的分數(shù)；

第三輪，主持人負責(zé)統(tǒng)分，列出名次。

注：1.服裝的材質(zhì)不限，材料自備。但要真人大小；

2、衣服可真人展示，亦可僅用衣架展示（道具自備）；

3、符合“綠色環(huán)保，低碳生活”的主題，可購買相應(yīng)的小飾品點綴其上；

4、服裝必須自制，不可找人代做，否則取消參賽資格；

（4）獎項設(shè)置：按分數(shù)名次作一、二、三等獎。

（5）獎品：

一等獎（一組）：每組價值150元精美禮包一份；

二等獎（兩組）：每組價值90元精美禮包一份；

幼兒園春節(jié)律動主題系列活動方案設(shè)計篇四

1、讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，增進幼兒、家長、教師之間的聯(lián)系和溝通。

2、讓家長了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，共同關(guān)注每一個幼兒的健康發(fā)展。

3、增進親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

妙士多音樂、絲巾、國旗卡等。

陳老師

開場語：大家好！今天的活動是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長進行展示，主要是讓我們的家長朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué)，讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己。接下來我介紹一下今天活動的主要流程：第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國旗卡》。

第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂活動，等下請我們的家長要積極的參與和寶寶互動哦！第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動，也一樣的需要請我們的家長配合，要認真聽楊老師的指令，老師說做什么動作，大家配合就可以了。最后一個環(huán)節(jié)是親子自助，我們大家和寶寶一起共進午餐，請大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用，不浪費糧食，提倡環(huán)保，餐后垃圾請隨手放入垃圾桶。

入場活動：陳老師帶領(lǐng)家長和幼兒一起互動《幸福拍手歌》

課前活動：《國旗卡》

師導(dǎo)語：請大家?guī)е鴮殞氉拢酉聛砦覍⑾蚣议L展示這學(xué)期的國旗卡教學(xué)，他的目的就是通過國旗卡的教學(xué)手段來訓(xùn)練孩子的專注性、聽覺能力、視覺能力，為孩子的將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。好了，寶貝們準備好了嗎？平時都是陳老師帶著寶寶去世界各國"旅游"，今天就讓我們的寶寶帶著爸爸媽媽一起去"環(huán)游世界"吧！請小朋友認真哦！好，接下來請爸爸媽媽和寶寶一起來玩搶答國旗卡游戲，看看哪一個爸爸媽媽和寶寶搶到的國旗卡的最多，準備好了嗎？

活動一：親子妙士多音樂活動師導(dǎo)語：妙士多音樂活動是我們娃娃班這學(xué)期的另一個特色教學(xué)之一，他主要其實妙士多音樂活動是一個親子教育活動。由于客觀原因，我們的家長不能時時來參與活動，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來互動。經(jīng)我觀察，發(fā)覺我們的寶寶非常的喜歡這個課程，每當妙士多音樂活動時他們總能從中找到快樂，和同伴分享著愉悅的心情。現(xiàn)在請家長們也來和寶寶一起體驗妙士多音樂活動帶來的快樂吧！接下來的環(huán)節(jié)請家長們要積極的參與互動哦！

1、問候歌《sing hello》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是妙士多教學(xué)環(huán)節(jié)，每一節(jié)課教學(xué)陳老師都會很情切地向小朋友問hello，當被問到小朋友，他都會很高興地回應(yīng)我，今天希望我們的爸爸媽媽也能像小朋友一樣來回應(yīng)我，hello!小朋友，我們一起來《sing hello》，sing，sing，sing hel-lo，sing hel-lo to ……2.彈躍歌曲《跳起來》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘形式：教師、家長、全體幼兒互動師導(dǎo)語：彈躍一般是我們妙士的第二個環(huán)節(jié)，他主要是訓(xùn)練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍。現(xiàn)在請爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿，讓寶寶與你面對面坐在你們的雙腿上，隨著我們的音樂節(jié)拍一上一下，讓孩子感受起落的同時感受音樂的穩(wěn)定節(jié)拍。請爸爸媽媽準備好，開始了。

3、手指游戲《十個手指扭一扭》、《小白兔》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：教師、家長、全體幼兒互動師導(dǎo)語：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽知道嗎？寶寶的小手會玩手指游戲，接下來請爸爸媽媽和寶寶一起來玩手指游戲。

4．音樂游戲《身體音階歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘半形式：教師、家長、全體幼兒互動師導(dǎo)語：小朋友都很棒！表揚一下自己，good good……剛才我們坐很久了，現(xiàn)在請爸爸媽媽和小朋友一起起來動一動，我們一起用身體唱歌，來《身體音階歌》，記得跟我一起做動作哦！你們準備好了嗎？摸摸你的小腳do do do do……。

5、唐詩朗誦唐詩朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是小朋友向爸爸媽媽展示詩歌朗誦，看看哪一個爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽《靜夜思》。.。.。.

6．聽力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：1分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來的聲音很有趣，請小朋友認真聽這是什么聲音，剛才的笑聲很好聽，陳老師希望我們的樂樂多每天都充滿笑聲。好，陳老師問爸爸媽媽一個問題，我們的小朋友平時都有早晚刷牙的習(xí)慣嗎？請有刷牙的小朋友舉個手。陳老師希望小朋友要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，小朋友能做到嗎？

7、兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數(shù)字歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌，現(xiàn)在請欣賞兒歌串燒《大蘋果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》。

幼兒園春節(jié)律動主題系列活動方案設(shè)計篇五

1、能感知幼兒園過年前的景象。

2、會用一些詞語表達自己的感受。

中大班及幼兒園已進行新年布置。

1、引發(fā)參觀興趣。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化？

②為什么要布置得那么漂亮？

③他們是怎么打扮幼兒園的？

2、明確參觀時的紀律。

①跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。

②愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4、共同布置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

評價：

1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。

2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。

幼兒園春節(jié)律動主題系列活動方案設(shè)計篇六

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

組織幼兒進行晨間活動。

將幼兒園的器械操進行展示。

文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。

1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！

2、第一站我們?nèi)希幌聝焊瑁÷牐@是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，

3、什么地方會出現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化）

4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些？

5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，《報春》。

7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽兒》。

8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。

10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，《我是快樂的小蝸牛》。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣啊？

12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎？

13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因為美佳不會扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）

15、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點和缺點各是什么？（優(yōu)點：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點：有吸水性、易破損）

文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

家長會主要內(nèi)容為：

1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

幼兒園春節(jié)律動主題系列活動方案設(shè)計篇七

組織架構(gòu)

主辦單位：xx師范附屬小學(xué)

xx縣xx特長教育學(xué)校

承辦單位：xx縣景圣景房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司

協(xié)辦單位：xx縣中老年書畫研究會

xx出版?zhèn)髅接邢薰緓x分公司

中國xx股份有限公司

組委會名單：

總顧問：xx顧問：張x王x

總策劃：張x

策劃：xx

開幕式地點：xx體育場

書畫展展出地點：xx育館

xx年1月24日（農(nóng)歷臘月二十一）——xx年2月6日（農(nóng)歷正月初四）

（一）宣傳媒體：

電視媒體：xx綜合新聞頻道專題報道、xx電視臺全程跟蹤報道（xx電視臺前期宣傳報道1-2次、連續(xù)三天全程播放開幕式實況、連續(xù)一個月專題報道活動盛況）；

平面媒體：成立新聞組，借助《xx都市報》、《xx商報》、《xx科技報》、《xx人力資源報》、《xx日報》等主流報道媒體進行前期宣傳、開幕盛況、后續(xù)追蹤等全方位、多角度綜合報道；

通訊媒體：通過移動公司、校訊通平臺向全體家長、縣城內(nèi)5000位各界知名人士發(fā)送大型書畫展開幕式、捐贈拍賣會活動兩條短信；

廣告媒體：制作若干大型書畫展活動橫幅廣告，于開幕式前一周懸掛在城區(qū)交通要道和顯著位置，制作大型書畫展活動及節(jié)目宣傳單、拍賣會活動及作品宣傳單向友好單位、知名企業(yè)、愛心人士、學(xué)生家長、社會各界發(fā)放，開幕式當天校門口、體育館內(nèi)外布置彩虹門、彩氣球、橫幅標語等；

（二）活動設(shè)計：

活動一：舉辦名家現(xiàn)場書畫表演會

地點：附小六樓多功能會議室、xx縣青少年文化中心

時間：10月27日、11月2日

內(nèi)容：1、名家現(xiàn)場書畫表演；

2、名家作品鑒賞及捐贈；

3、xx電視臺現(xiàn)場直播（11月27日）。

活動二：舉辦大型書畫展開幕式

地點：xx體育場

時間：xx年1月24日上午8;30——12：00（農(nóng)歷臘月二十一）

內(nèi)容：

1、學(xué)生游藝

（1）游藝時間：1小時左右。早上8：00兩所學(xué)校全體師生、家長志愿者、宣傳車均在附小操場集合，8:30游藝開始，9:30全體到達會場；

（2)游藝隊伍順序：警車→兩所學(xué)校宣傳車→書畫展主題牌→特色方隊（兩校國旗班→兩校交警班→兩校鼓號隊→腰鼓隊→200人彩旗隊）→xx游藝方隊(xx學(xué)校校牌→年級宣傳車→xx一至六年級）→附小游藝方隊（附小校牌→一至六年級各年級宣傳車及方隊）→企業(yè)宣傳車→警車；

（3）游藝總指揮李仲軍，特色方隊指揮王佳秋、陳銀杰，xx學(xué)校各年級指揮一二年級伍瀾、三四年級徐瀚、五六年級孫艷玲，附小各年級指揮一年級彭真、二三年級楊勇、四年級周曉燕、五六年級呂仁軍；

（4）游藝路線：附小門口→xx賓館→教育局→老車站→糧食局→體育館；

（5）游藝要求：①各年級方隊道具：xx待定，附小一年級花束、二年級小紅旗、三年級內(nèi)嵌笑臉的向日葵、四年級充氣大手板、五年級扇子、六年級花環(huán)。②各方隊均以六路縱隊行進。③各班選派2名家長志愿者隨班游藝、協(xié)助老師組織學(xué)生。④各年級方隊準備一副極具特色的標語，行進途中展示。⑤方隊行進途中以年級組為單位，在彩車廣播指揮下統(tǒng)一表演唱《七色光》、《少年少年，祖國的春天》、《快樂的節(jié)日》→呼號“一筆一畫寫好，一生一世做好人”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”、“品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展”、“歡慶，歡慶，熱烈歡慶，歡慶書畫展隆重開幕”；

（6）隊伍全部到達后候場時段，①全體起立廣播錄音指揮將行進途中表演唱展示一遍，②吟誦學(xué)校賦《水珠、種子、雛鷹》，③齊呼校訓(xùn)、口號，④葫蘆絲表演，⑤薩克斯獨奏《中國、中國，鮮紅的太陽永不落》、《天路》（臺下師生互動）。

2、開幕式

（1）主持人臺側(cè)介紹來賓；

（2）當天到會最高行政領(lǐng)導(dǎo)宣布開幕；（與此同時：放禮炮20響、放飛吉祥鴿5000只、播放鞭炮錄音、臺下師生歡呼助興）

（3）全體肅立，奏、唱《國歌》；

（4）主辦方領(lǐng)導(dǎo)張勁松校長致歡迎詞；

（5）承辦方羅有威董事長講話；

（6）領(lǐng)導(dǎo)講話；

3、文藝演出

（1）序曲《快樂節(jié)日》；（臺下師生互動）

（2)在背景音樂聲中主持人馬x、紫x(xx電視臺）、唐x（xx學(xué)校）上臺；

（3）節(jié)目表演：

①合唱《我祝愿》、《祖國之歌》——xx學(xué)校四、五年級選送

②京劇舞蹈《好兒郎》——仁師附小二年級選送（書畫家、美術(shù)教師、學(xué)生代表現(xiàn)場開始作畫）

③配樂詩朗誦《景圣景之歌》——xx縣景圣景房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司選送

④武術(shù)《眾人劃槳開大船》——仁師附小、xx學(xué)校合作

⑤古詩文吟唱《三經(jīng)》——仁師附小五年級選送

⑥xx著名笑星閔天浩表演

⑦歌伴舞《五星紅旗》——仁師附小、xx學(xué)校、景圣景房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司合作（臺下師生互動）

⑧輕音樂伴奏下，書畫名家、教師代表、學(xué)生代表偕同其現(xiàn)場書畫作品上臺展示，所有演員上臺謝幕，主持人宣讀祝賀單位名單

⑨播放結(jié)束曲《歌聲與微笑》，部分演員上臺，與會領(lǐng)導(dǎo)、主承辦方領(lǐng)導(dǎo)徐徐上臺握手問候書畫家、演職人員，并合影留念，與此同時，仁師附小六年級組全體師生，手執(zhí)道具迅速在外操場主席臺至體育館入口處組成迎賓通道，準備列隊歡迎，管樂隊吹奏迎賓曲。組委會顧問、主任、禮儀小姐引領(lǐng)開幕式領(lǐng)導(dǎo)、來賓有序步入畫展中心參觀，體育館內(nèi)施中一等音樂教師輪換彈奏輕音樂，各班帶好凳子、道具，拾撿干凈方隊垃圾，迅速、有序按原路程返回學(xué)校，并集合放學(xué)。

活動三：舉辦名家名畫、師生書畫作品展

地點：體育館內(nèi)

時間：xx年1月24日下午（農(nóng)歷臘月二十一）——2月5日上午（農(nóng)歷正月初三）

每天開放時段：上午9:00——11:30，下午2:30——5:00

內(nèi)容：邀請附小、xx學(xué)校全體學(xué)生及家長分年級、分時段到體育館內(nèi)參觀展覽。班級學(xué)生和家長參觀當天，各班正、副班主任必須到場組織協(xié)調(diào)，每個家庭的家長、學(xué)生都要在留言簿上簽名，參展后每個家庭均要寫出觀后感下學(xué)期開學(xué)時交學(xué)校展評；同時，我們也熱烈歡迎社會各界朋友參觀畫展。

1、作品展區(qū)順序：名家參展作品→捐贈拍賣作品→xx縣中老年書畫研究會選送作品→教師作品→學(xué)生書畫精品→班級學(xué)生作品

2、觀看展覽次序及行政執(zhí)勤分工

3、展覽期間，體育場館內(nèi)將由音樂教師、特長學(xué)生或xx界藝術(shù)愛好者現(xiàn)場演奏鋼琴、古箏、小提琴等器樂，營造高雅參觀氛圍。

活動四：舉辦捐款、名家作品拍賣會

地點：體育館內(nèi)

時間：xx年2月6日上午9:30（農(nóng)歷正月初四）

目的：深化活動主題，將書畫展活動推向高潮，提升學(xué)校、企業(yè)公眾形象。

內(nèi)容：

1、舉行現(xiàn)場捐款活動：

（1）主持人姚學(xué)剛、唐莉上臺；

(2)xx縣景圣景房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司公司董事長羅xx講話；

（3）現(xiàn)場捐款，順序：教師捐款（拍賣會全體教師參加）→各年級各班學(xué)生代表上臺捐款（兩所學(xué)校把“3、5”慈善捐助日提前到xx年1月上旬，先在校內(nèi)開展學(xué)生捐款活動）→家長以及社會各界愛心人士捐款。

2、舉辦作品拍賣會：

10月以來，學(xué)校陸續(xù)收到省內(nèi)著名書畫家捐贈的書畫精品約30余幅，xx市著名書法家、拍賣師包鏞老師主動請纓，義務(wù)主持現(xiàn)場拍賣活動。

3、舉行現(xiàn)場捐贈儀式：

將現(xiàn)場捐款、作品拍賣所得款項現(xiàn)場捐贈xx縣境內(nèi)4-5所學(xué)校，用于學(xué)校發(fā)展和資助貧困學(xué)生，屆時，受助學(xué)校校長代表、受助學(xué)生代表、捐贈作品書畫家代表將做即興發(fā)言。學(xué)校全程錄像，xx電視臺、xx電視臺將進行報道。

（三）后續(xù)開發(fā)：

書畫展結(jié)束后，將制作整個活動影像光盤若干，編輯一本由xx省著名作家張毅老師作序的《景圣景房產(chǎn)杯大型書畫展作品集》，贈與出席開幕式的各級領(lǐng)導(dǎo)、誠邀到的書畫名家、參加活動的貴賓、主承協(xié)辦方領(lǐng)導(dǎo)以及社會名流。

下學(xué)期開學(xué)時，進行大型書畫展專題總結(jié)、表彰會，提煉活動成功經(jīng)驗，學(xué)校收藏書畫家贈送的所有作品。

本著“校企合作、互惠雙贏”的原則，以xx師范附屬小學(xué)、xx縣xx特長教育學(xué)校為活動主體，全權(quán)負責(zé)整個活動的籌劃、宣傳、實施；承辦單位注入活動經(jīng)費以冠名形式展開合作；協(xié)辦單位注入活動經(jīng)費以廣告宣傳方式展開合作。書畫展期間，學(xué)校協(xié)助企業(yè)在體育場宣傳、廣告；捐贈、拍賣會時，將企業(yè)成功推向社會，打造企業(yè)形象。

（一）媒體宣傳；

（二）活動一開幕式；

（三）活動二名家現(xiàn)場書畫表演；

（四）活動三歷時半月的名家名畫、師生書畫作品展覽；

（五）活動四名家書畫藝術(shù)作品拍賣會；

（六）后續(xù)開發(fā)；

（七）書畫家補貼；

（八）工作人員勞務(wù)費及所有作品裝裱；

（九）開幕式中午領(lǐng)導(dǎo)、來賓、退休教師、在職教師、工作人員午餐。

（一）上級領(lǐng)導(dǎo)、來賓

屆時將邀請省市縣部分領(lǐng)導(dǎo)、部分社會名流、縣上友好單位、知名企業(yè)、全縣學(xué)校校長、兩所學(xué)校6000余名師生及全體家長參加。

（二）將展出或出席書畫展的書畫家名單

幼兒園春節(jié)律動主題系列活動方案設(shè)計篇八

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動重點：愿意大膽地說說講講

活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動

經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，vcd動畫影碟

一、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂、學(xué)習(xí)進步、身體健康、快樂成長（一人一句）

三、互相拜年：

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？

想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的？你是怎么說祝福的話的？

2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚師、老師拜年。

1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。

2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。

幼兒園春節(jié)律動主題系列活動方案設(shè)計篇九

1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

1、用完整話表述春節(jié)的故事

2、制作禮物

1、有關(guān)新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

一、導(dǎo)入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

（活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）

1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣？

2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到？

3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺？

二、基本部分

1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的？

2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

（1）春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸

（2）春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3、音樂游戲，放鞭炮

（1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

（2）指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作

4、春節(jié)趣事

（1）教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

（2）指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

（3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂（團圓）

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做

（1）教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇

（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

（3）提問：你想做一件什么樣的禮物？

（4）幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

（5）展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法

三、結(jié)束部分

（1）談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎？

（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。