方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

寒假社會實踐方案篇一

一、開展家訪活動的目的

通過寒假家訪活動，加強教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，贏得家長和社會對教育的理解和支持，同時通過家訪活動，進一步完善學校、家庭、社會綜合教育網絡，形成強大教育合力。

二、家訪的人員、時間

本次集中家訪人員全校在職一線教師和班主任，家訪活動時間為xx月xx-xx日，由班主任組織協調。

三、家訪的內容

1、了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；共同制定培養學生發展計劃。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生發展的教育措施和方法，加強對家長的指導。

3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、心理輔導、學習輔導。幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進、健康成長。

4、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識。做好假期交通、消防、用電、飲食、衛生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學生自救自護能力，尤其要提醒家長做好寒假安全監護工作。

四、家訪的要求

1、本次家訪以班主任為主，協調各位任課教師。

2、做好家訪準備工作，做好家訪記錄工作（照片、家訪記錄表）。

3、教師家訪時對學生情況要介紹全面客觀，要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主。

4、教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學校教育。

5、家長的各種意見和建議及時記錄，以便改進教育和教學工作。

五、教師家訪結束后，要按學校要求做好以下幾項工作：

1、教師家訪結束后，要認真做好家訪學生家訪記錄，家訪記錄以班級為單位裝訂xx月xx日上交安保處。

2、家訪照片要有家訪教師、學生和家長的合影，照片注明班級和學生姓名，以班為單位打包，上傳政教處360云盤寒假家訪文件夾。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

寒假社會實踐方案篇二

20__年寒假將至，為了使學生的寒假生活更加有意義，讓學生親近社會、學習知識、體驗傳統文化、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養學生的動手能力，充分發揮實踐活動在我校“育人工作”中的作用，結合學校實際情況及疫情防控常態化的要求，學校決定在寒假期間開展寒假綜合實踐活動，具體方案如下：

一、活動主題

我的寒假有意義

二、活動時間

20__年__月__日—20__年__月__日

三、活動對象

全體學生

四、活動內容

（一）美麗中國、魅力春節

為進一步引導學生理解、感悟中華優秀傳統文化，增強傳統節日體驗感和文化感，春節期間開展主題為“美麗中國、魅力春節”活動。

1、活動內容：

（1）陪家人貼春聯、包餃子、準備年夜飯。

（2）收集有關春節習俗文化，飲食文化，民俗文化等知識匯集制作主題為“我們的節日——春節”的手抄報一份。

2、要求：

每班報送5張“貼春聯、包餃子、準備年夜飯”的照片，照片要求清晰、背景無雜物，原圖發送至德育qq群；每班報送5份手抄報（開學后報送至團委辦公室）。

（二）家務勞動我能行

為了培養學生的基本道德觀念和社會責任感，養成良好的行為習慣，寒假期間，開展“家務勞動我能行”活動。

1、活動內容：

（1）堅持幫助父母做一些力所能及的家務，如打掃、烹飪、收納、維修、養殖種植等均可。

（2）寫一篇寒假勞動心得體會。

2、要求：

每班報送做家務（形式要豐富）照片5張，照片要求清晰、背景無雜物，原圖發送至德育qq群；每班報送5篇寒假勞動心得體會（開學后報送至團委辦公室）。

（三）敬老孝親

為了弘揚中華民族敬老孝親的傳統美德，培養學生的感恩意識，寒假期間，開展“敬老孝親”活動。

1、活動內容：假期陪父母家人聊天或看春晚、冬奧會，給爺爺奶奶、父母揉肩洗腳等，感受家庭溫暖，感恩長輩關懷，營造和諧家風。

2、要求：每班報送5張“敬老孝親”活動照片，照片要求清晰、背景無雜物，原圖發送至德育qq群。

（四）運動有我共迎冬奧

為了培養學生運動健身習慣，提升學生體質健康水平，體會“相互理解、友誼、團結和公平競爭”的奧林匹克精神，在寒假期間組織開展“運動有我共迎冬奧”活動。

1、活動內容：

（1）在寒假期間堅持開展跑步、羽毛球、跳繩、仰臥起坐、俯臥撐、平板支撐等體育鍛煉，也可和家人、朋友一起進行鍛煉，拍攝記錄自己和家人、朋友運動的瞬間，分享運動的快樂。

（2）寒假期間觀看北京冬奧會，體會奧林匹克精神，寫下觀看感悟。

2、要求：

每班報送5張不同形式運動的照片，照片要求清晰、背景無雜物，原圖發送至德育qq群；每班報送5篇觀看北京冬奧會感悟。

（五）我們的節日——元宵節

為引導廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感在元宵節前后開展“我們的節日——元宵節”活動。

1、活動內容：

（1）記錄下自己和家人團聚吃湯圓的情景。

（2）收集元宵節的相關資料，辦一期主題為“我們的節日——元宵節”的手抄報一份。

2、要求：

每班報送自己和家人團聚吃湯圓的情景照片5張，照片要求清晰、背景無雜物，原圖發送至德育qq群；每班報送5份手抄報（開學后報送至團委辦公室）。

（六）拒絕舌尖上的浪費

春節前后，家庭聚會、好友聚會增多。為大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，使勤儉節約、反對浪費成為學生的行為習慣和生活方式，在寒假期間開展主題為“拒絕舌尖上的浪費”的光盤行動。

1、活動內容：

（1）創作光盤行動宣傳標語，向家人、朋友進行講解宣傳，共同踐行光盤行動。

（2）拍攝寒假期間自己和家人踐行光盤行動的照片。

2、要求：

每班報送光盤行動宣傳標語5條，發送至德育qq群；每班報送自己和家人踐行光盤行動的照片5張，照片要求清晰、背景無雜物，原圖發送至德育qq群。

五、注意事項

以上活動在開學后逐班進行統計，活動完成情況將計入各班級活動統計表，請各班組織學生積極參與。

寒假社會實踐方案篇三

雷圓圓火山噴發過，熔巖才會定格成堅硬的巖石；流星飛馳過；天空才會閃耀著美麗的弧線；人生奮斗過，生命才會更加的精彩和快樂。

——題記

每個人都有自己的青春歲月，它是珍貴的，獨一無二的，一旦錯過，就再也無法重新來過。它就像一輛末班車，時間一到，我們就得上車。而重要的往往不是目的地，而是沿途的風景。

有一次，我沉迷游戲而成績一落千丈，我并沒有認識到錯誤，而是享受當下，快樂當下。正因如此我的成績從前面倒退到了后面，我的家人們也開始教導我，關心著我，擔心著我。而我有時會當成無所謂。在一個陽光明媚，微風習習的下午。迎來了我的第一次家長會！在那次家長會后，我的姑姑狠狠地教訓了我一頓。她是一位有責任心，理解，時刻都關心著我的親人，我非常崇拜她。她面容憔悴的對我說：“學習并非是唯一的出路，但這也是最好的出路，每當遇到困難和挫折的時候，想想自己的夢想，想想自己的未來，想想我們，想想那些一直鼓勵你的人，我們永遠在你身后支持著你，保護著你。你不用擔心，你從高處掉落沒有人會接住你，因為我們會永遠在你身后保護你的。”

我知道親人是不想我像他們一樣那么辛苦的工作，每天起早貪黑的在外奔波，每一位父母與親人都想讓我們有一份穩定的工作，不像他們一樣辛苦，走他們走過的老路。從那次家長會后，我懂得了許多。回到家后便將游戲卸載了，也將手機正確運用到了學習中。家人們也在背后默默支持著我，關心著我。我奮發圖強，努力拼搏，終于在那次期末考試中，我考了班級第一，擠進了年級前50。我將這個好消息告訴了我的姑姑和我的家人，他們知道這個消息后都非常的高興。可是我卻在他們的發鬢兩側，發現了隱隱的白發；在他們的手上摸到了硬硬的老繭。

雖然當這個成績發下來的時候，有那么的難以置信，我遭到過質疑，但是我的家人們，相信我，支持我。這是自己的努力，也是自己努力奮斗拼搏后的回報，更是父母親人的驕傲！

青春是美好的，當你在享受生活帶來的快樂時，別人已經會背你不會的古詩及課文了；當你在玩游戲的時候，其他的人已經會背英語單詞了；當你還沉浸在夢鄉時，別人已經開始奮筆疾書地做卷子，過知識點了。

時間永遠不會停下來等你，只有你努力奔跑，爭分奪秒的學習，你才會比別人更有進步，更上一層樓！

習總書記說過：“人一生只有一次青春，現在青春是用來奮斗，拼搏的；未來，青春是用來回憶的。”陶行知也曾說：“奮斗是萬物之父。”但是光說不做，一切都是空談，只有付諸行動才是根本。正如我們每一次的奇跡背后都是用一個個夜以繼日的汗水堆積的。也只是為了向別人證明，我們曾經努力過，奮斗過，拼搏過。揮灑汗水才是見證，人生因付出行動而精彩！

長路漫漫，唯有奮斗。習總書記曾說：“奮斗的青春最美麗。”青春要保持初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的勇毅。學習也應如此，不做出實際的努力，不去認真學習，又何談成績呢？年級第一的背后是用夜以繼日的努力堆筑的。奇跡是努力奮斗的另一個名字，沒有天才在功成名就時是不流血，不流淚的。凡事欲成功，必要付出行動。

山再高，往上攀總能登頂，路再長，走下去定能到達。青春不要留下遺憾，青春只有一回。珍惜青春，把握時間。夢想在不斷呼喚著你，學習是成功的節奏，是華麗轉身的關鍵。不要因為暫時的落后而輕言放棄，竭盡全力必定會創造奇跡。絢麗的彩虹就在我們拼搏之路的前方。青春逢盛世，奮斗正當時！用行動來詮釋奮斗青春吧！

有人問：“青春是什么？”

我答：“活力，希望，拼搏。”

——后記

寒假社會實踐方案篇四

一、活動目的：寒假來臨之際，為引導廣大學生積極參加校外實踐活動，讓學生們度過一個安全、健康、快樂、有收獲的假期，大隊部組織開展形式多樣、內涵豐富的各類實踐活動，增強學生的社會責任意識；培養學生的審美能力、動手能力和創新精神；全面提高學生的思想道德素質和綜合素質。

二、活動主題：“我們的節日”。

三、活動對象：全校學生。

四、活動時間：20__年__月__日——__月__日。

“我們的節日”系列

傳統民俗文化傳承活動

“傳統民俗我體驗”活動

（對象：一、二年級）

傳統民俗文化是先祖智慧的結晶，體現了中華民族傳統文化的精髓。我們可以在春節、元宵節期間，積極參加寫春聯、剪紙、猜燈謎、學習民間藝術等各種健康的傳統文化民俗活動，了解舟山過節傳統和風俗習慣，弘揚中華優秀傳統文化。

具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片或視頻）記錄活動過程或作品（春聯、剪紙等），開學后用電子照片的形式發給班主任老師）

“傳統習俗我知道”活動

（對象：三——六年級）

中國娃要過中國年，曬曬節日習俗，比比過節創意。在寒假期間，同學們可以聽一聽當地的民俗故事，看一看當地的“民俗館”，了解所在家鄉或地區流傳的傳統節日由來、過節的準備、過節的習俗等，說一說“我們的家風家訓”。

具體要求：做一張“春節習俗我知道”的小報（手抄報），讓同學們了解中華民族優秀傳統文，汲取傳統文化中積極向上的思想觀念和人文精神，增強文化自覺、堅定文化自信。內容包括繪畫、文字（建議有照片），規格為8k或a4；作品完成后請在作品背后寫上作者姓名以及班級，并于開學初上交至各班班主任處。

“行中研”、“研中學”研學活動

（對象：四——六年級）

研學旅行可以引導青少年領略祖國大好河山，學習優秀傳統文化，重溫革命光榮歷史，感受改革開放的偉大成就；幫助青少年學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，培養健康身心、強健體魄、堅強意志，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。同學們可以把研學旅行中的緣起、過程和研學后心得體會用圖文以及影像資料記錄下來，成為研學旅途中最寶貴的記憶。

具體要求：

（1）選取所參與的自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的研學旅行活動中的一種，圍繞既定的研學旅行主題，表現研學旅行的緣起、過程和研學后心得體會等，主題鮮明、內容翔實，體現出創意性和輻射借鑒作用，杜絕弄虛作假。

（2）以文字說明為主，適當配以圖片和圖示，題目自擬，字數6000字以內。

（3）如果是學生小組成果，署名不多于6個。

（4）正文字體宋體小四號，標題黑體小三號（有條件的情況下在word中進行編輯），影像資料或ppt等可作為附件部分。

（5）開學后以電子稿的形式交給班主任老師。

“勞動美”社會實踐活動。

（對象：全校）

“敬長輩，懂感恩”活動

在我們成長的過程中，長輩們總是默默守護著我們健康成長。在寒假中，請同學們向長輩們拜一次年，說一句感恩的話；做一次小管家，幫長輩買一次菜或者做一次飯；掌握一項家務技能，如學習收拾房間、洗衣疊衣、打掃衛生等，可以把過程用手機記錄下來，做一名孝敬長輩、懂得感恩的新時代好少年。（精選照片一至兩張交給班主任老師）

“勞動使我快樂”活動

（自愿選擇參加）

在家長的帶領下積極參與家庭、農村（社區）的衛生清潔、環境整治、農耕體驗、移風易俗等活動，教育引導同學們養成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮斗出來的”思想，身體力行地感悟勞動的艱辛和快樂。（可以適當與志愿者活動結合，精選照片一至兩交給班主任老師）

“我是小雷鋒”系列志愿服務活動

（對象：全校學生自愿選擇參加）

同學們可以在家長或家長認可的成人志愿者的帶領下，在寒假期間積極參加街道、社區開展的垃圾分類、“小小書法家”送春聯、“小小宣講員”進博物館、“小小文明引導員”文明出行勸導、倡導禁燃禁放“爭做小小環境衛士”等活動，在活動中踐行社會主義核心價值觀，培養廣同學們的擔當、奉獻精神，身體力行地感悟助人為樂的快樂。（精選照片一至兩張左右交給班主任老師）