為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園疫情防控期間開學方案篇一

該方案即日起實施，至疫情結束學生返校正常上課結束。學生返校后按照調整后的教學計劃安排實施本科教學工作。

按照學校《關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應急處置的工作方案》的整體工作部署，學校在延期開學期間成立本科教學工作領導小組和本科教學工作組。

我校2020年春季學期預計開設1644個課堂，784位教師開課，8785名學生選課。在延期開學期間，本著“不返校，不停學”的原則，依照2019-2020學年校歷的教學周安排，以大學“學習通”課堂教學平臺為集結聯系點，充分發揮任課教師在課堂上的主導作用，改變原有授課模式，采取靈活多樣的信息化教學方式組織學生進行學習。

總體實施原則：分類開設，優先安排必修課程和畢業生課程;靈活安排教學方式;發揮學院與基層教學組織主動性、積極性。

(一)優先開設專業必修課和畢業學生課程。希望專業必修課的任課教師以及有畢業學生的課堂盡可能克服困難進行線上教學。教務處將給開課單位提供學期課程清單并標注有畢業生選課課堂，給學生所在學院提供畢業生選課情況列表。

(二)鼓勵一門必修課由多個教師開課的合并為一個課堂。各學院和基層教學組織要發揮好統籌作用，群策群力，共同建設好一門在線課程。

(三)體育課程暫時停開。請同學們注意加強體質訓練。體育部后續也會推出體質訓練的相關視頻供同學們練習。

(四)鼓勵專業選修課、通識類課程開課。

(五)對無法進行線上開課課程的安排。不適宜進行線上教學的課程，任課教師可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請;無法適應線上教學的教師，也可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請。針對不進行線上授課的課程，教務處會將暫不開課信息及時通知給選課學生，并在正式返校后依據各教學單位的匯總情況幫助老師安排補課或停開課程。

(六)發揮學院與基層教學組織的主動性、積極性。各學院要主動摸底了解教師的開課意愿，積極組織好本單位的開課任務;及時解決線上教學過程出現的問題;學校支持各院和專業按實際情況創造性地開展教學活動。

(一)教學時間

原則上依照2019-2020學年校歷的教學周安排來組織教學，2020年2月24日為春季學期開學第一天。開課教師應按照排定的2019-2020學年春季學期本科生課表和具體教學周實施線上授課與學習。確有困難無法在開學第一周開課的教師可延緩開課，并由各學院向教務處報備。

(二)教學平臺

1.教學實施平臺為大學“學習通”課堂教學平臺，即“學習通”app。

我校定制版的“學習通”app已實現開課信息和選課數據實時對接，即師生登錄app進行身份認證后可直接進入自己的班級進行師生互動。這一功能直接解決了延期開學期間師生無法聯系的問題，任課教師可提前在app內完成與所有選課學生的第一次溝通。此外，“學習通”支持多種媒介資料發布、視頻直播、實時討論、記錄師生教學數據與軌跡等多項教學輔助功能，方便師生進行網絡教學活動。

2.學校將在“智慧大學”開辟“在線不停學”專區，提供“學習通app”統一身份認證、校內輔學資源目錄、云盤等在線教學服務。

(三)教學組織形式

1.任課教師須在2020年2月24日正式開課前，登錄學習通app并完成身份認證，核對開課信息，激活課堂，發布延期開學期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，后續每周六前發布下一周的授課要求。為了盡快與學生取得聯系，要求任課教師第一次發布的授課總體介紹在學習通app上進行，待與學生建立聯系后，可以采取教師習慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、classin、其他直播平臺等)，通知并組織學生利用其它在線方式進行每周課程學習，但須注意留存教學相關數據信息。

2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學生助教來輔助教學，助教的管理及政策支持依照《大學教學助理制實施辦法》執行。

3.學生須在2020年2月24日正式開課前，登錄學習通app并完成身份認證。及時了解教師的授課安排，并按照教師的要求完成學習任務。可于2月22日前登錄教學管理系統核對選課信息以及查看所選課程是否進行網絡授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備注列查看。其中【網絡授課】代表該課程進行網絡授課;【暫緩授課】代表該課程不進行網絡授課，開課情況待返校后另行通知)。

另外，2019-2020學年春季學期進行的本科生重修選課、補選課程、退選課程仍按照原計劃進行。

4.對于身體有病患、上網不便的同學，可以申請不進行網絡學習，但須向輔導員提出申請，由輔導員匯總之后統一報各學院審批。確有原因經學院批準無法參加網絡修學的學生，教務處會根據學院匯總的備案申請為學生辦理補課事宜，或安排退補選課程。

(四)教學方式

1.多種方式開展教學。

任課教師須根據線上教學的特點重新備課，重新設計教學流程，突出教師的主導作用，可采取多種教學方法組織教學，包含但不限于以下方式。

(1)直播授課：為避免學生學習時間沖突，若采取直播方式，如無特殊情況要求任課教師安排在原課程排定的時間點進行;

(2)上傳課程資料并給學生布置每教學周的學習任務。資料包括但不限于教學課件、教學視頻、教學語音、教學圖片、教學文本資料等;

(3)組織學生進行線上分組討論;

(4)布置課堂作業并批閱;

(5)進行課堂測驗;

(6)討論答疑。

2.教學時長由教師自主安排。

任課教師需要根據課程的總體授課目標以及每周的教學目標來靈活組合運用以上授課方式，有序地引導學生學習。考慮到線上學習的特點，為加強學生的自主學習能力，不要求任課教師課程講授的時間滿足原排定課時，任課教師可以自行決定課程講授的時間長短，請任課教師通過合適的方式達到應有的教學效果，學校會按照原排定課時計算教學工作量。

3.學生學習時間相對自主把握。

除任課教師要求學生集中直播授課等形式外，學生學習時間只要自主安排在本教學周內完成即可，不拘泥于原排定上課時間。

全校各單位應高度重視延期開學期間本科教學工作，積極按照本科教學工作領導小組的要求，配合本科教學工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學有序、高效開展。院校多部門聯動，協同保障該項工作開展，具體分工及職責如下。

(一)教務處

1.負責本科教學整體組織工作;

2.擬定調整本科教學模式工作方案以及相關通知并加強宣傳;

3.協同“學習通”技術團隊確保“學習通”app平穩運行。在確保所有2019-2020學年春季學期開課信息和選課名單準確無誤對接到“學習通”平臺的基礎上，制作完整的、形式多樣的操作指南，組織線上直播培訓;

4.總體教學運行管理保障和應急突發狀況處理。安排專人保障教學運行，處理突發事件，解決師生網絡授課中遇到的政策、技術問題;

5.協調溝通各教學單位和各相關部門。

(二)各教學單位

1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學特點進行備課;

2.負責將學校相關文件、重要通知傳達給每一位任課教師;

3.在2020年2月17日前向教務處匯總報送本單位開課情況匯總表(由教務處制作匯總表格模板);

4.確保本單位教師按時按要求進行線上授課，建立符合線上教學特點的聽課制度。教務處后續會分配“學習通”app管理賬號給各教學單位;

5.收集教師的各種疑問、意見和建議及時與教務處溝通解決。

(三)學生處

學生處負責組織各學院輔導員及時、準確、點對點向學生傳達學校本階段教學安排，督促學生按照學校要求認真完成學習任務，及時關注教學相關輿情并及時與教務處溝通。

(四)網絡安全和信息化辦公室

網絡安全和信息化辦公室主要負責“在線不停學”專題板塊建設、學校各教學資源平臺的整合與運行維護、學校已有教學資源的整合上傳、本科教學運行相關系統運行維護與數據對接。

(一)教務處會提供“學習通”相關操作指南和組織直播培訓等幫助師生熟悉“學習通”。

(二)面向教師的直播培訓安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過“學習通”app開展，各開課單位教務秘書將于2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請各位老師務必于2月9日前依照附件操作指南完成“學習通”app下載、登錄及身份認證工作。錯過直播的教師可以在“學習通”上回看培訓視頻。教務處發布操作指南文字版、視頻版供教師學習。

(一)咨詢政策性問題，可聯系教務處教務科周玥老師，聯系郵箱：

(二)使用“學習通”技術問題，可聯系平臺技術顧問韓敏，聯系電話：

(三)有關教務處工作相關疑問，可使用教務處智能答詢系統在線咨詢。操作方法為關注“大學教務處”官方微信公眾號，點擊 “常用咨詢”欄目最下方功能“智能問答”功能進行咨詢即可。

(四)教務處將及時匯總師生的疑問，不定期發布答疑指南。

幼兒園疫情防控期間開學方案篇二

幕后英雄 點點星光——抗疫先進事跡材料防疫辦干部、鄉鎮干部、退役軍人

他們不是醫者，救危難于生死，防疫情之蔓延;他們不是先鋒，守萬家于平安，固疫情之防線，疫情當前，他們退居幕后，堅守崗位，做好自己本職工作，為防疫防控添助力。

我來護住大家的后方

“我來想辦法，堅決不能讓兄弟們挨凍”，天降小雪，萬物滋潤，___同志卻更加坐立難安，“要動員一切力量，最短時間給各個卡點搭建帳篷”“買!買!買!要最好的保暖衣，_個村每個村都要有。”一個電話放下又一個電話響起，疫情防控，后勤先行，作為防疫領導小組副組長，___同志與后勤小組爭分奪秒在全鎮各主要路口全部建起帳篷，配齊棉衣、暖手寶等御寒物資。“大家放心，我保證人人都有口罩戴”防疫物資緊缺，___同志動員一切官方、民間途徑購得_多個口罩火速支援各個卡點。儲備消毒液、購買體溫計、發放物資、定制宣傳橫幅、保證機關干部就餐安全……一切有條不紊，一刻不能停歇，今夜辦公室又燈火通明，他說“我只怕做的還不夠細致。”

一切為工作讓步

“婚期先后延吧，現在有更重要的任務等著我呢”。__鎮派遣人員___說服妻子和父母取消婚宴，在他們的支持下，第一時間返回工作崗位，作為辦公室的“老人”他讓外地的同事安心在家，24小時守在電話前，收發文件、上傳下達，及時接聽登記來往電話，做好橫幅、口罩、消毒液等防疫防控物資發放工作，忙碌卻有條不紊，“婚宴什么時候都能辦，現在疫情這么危急，我不能像醫護人員上戰場，也不能上前線去守護，能為大家做好后勤工作我就值得”。

軍人的戰場不是只有槍炮

___是__鎮第二批安置就業的退役軍人，正月初二接到返崗通知后至今沒有回家，全力配合黨政辦、黨建辦、經貿辦、安監辦、村鎮辦、各工作區及各村委做好后勤工作，根據鎮黨委要求，第一時間印制下發《關于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用的通知》、《關于進一步加強當前疫情防控工作的緊急通知》等文件，連夜印發15000余份《致群眾一封信》分發各工作區，匯總統計《疫情防控日報表》《武漢返鄉人員情況統計表》等材料及時上報，清閑時他帶著相機到一線采風，將基層黨員干部精氣神展現出來，他說“我是軍人，也是黨員，退役不褪色，召必回，戰必勝”。

餐桌上永遠有熱乎的盒飯

樓道里彌漫著消毒水的氣味

電力、暖氣時時供應

這世界可能確實沒有超級英雄，

不過是有一分熱，發一分光

螢火匯聚成星河

幼兒園疫情防控期間開學方案篇三

1、成立演練領導小組

組長：xxx(負責統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。)

副組長：xxx(負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作)

成員：全體班主任(負責協助組長、副組長的工作需要，負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒，對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導。)

體溫測量人員：xxx(負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測)

秩序維護人員：xxx(負責維護早、晚上放學時家長和幼兒的隊伍排列)

現場消毒人員：xxx(負責對進入校園的師生、物品進行消毒，按規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。)

疫情監測人員：xxx(疫情發生后，負責排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。)

對外聯絡人員：xxx(負責出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長;按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。)

2、演練前培訓：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預案、方案，強調崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。

②對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環節工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。

3、防疫物質準備：準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

場景一：入園流程演練

1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。

2、早上小班xx點到校，中班xx到校，大班xx到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。

3、入校時依次走過測溫區，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區，送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡人員聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經檢查，此生為普通的感冒發燒。

場景二：晨午檢演練

1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監測人員做詳細記錄，如發現異常情況，有幼兒體溫為37。8度，班級老師馬上電話聯系家長，并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內消毒，逐級上報相關部門。

2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領家長到隔離室。保健醫生對幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。經了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長xxx匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。

4、幼兒在醫院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監測人員匯報。疫情監測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫情處置，并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區進行徹底消毒。

場景三：午餐演練

1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。

場景四：下午放學演練

1、把好離校關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：xx小班放學，xx中班放學，xx大班放學，各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場景五：疫情發生后處置演練

1、發現：中班出現2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

2、報告：由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程，疫情監測人員、現場消毒人員、對外聯絡人員等相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。

3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態活動，轉移到備用教室。

4、送醫：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。

5、排查：排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。

6、上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心。(綜合協調組、對外聯絡組)

7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。

8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛生習慣的培養，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。

9、評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(綜合協調組)

0、善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準;確診幼兒班級同學十四天內全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。

通過實操演練，幼兒園進一步規范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協調能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。

開園時間安排

暫定于2022年3月1日報名，幼兒正常入園，具體時間要求如下：

1、1號入園開課，錯峰入園離園。

(1)錯峰入園的時間安排。

入園時間：7：30——7：50大班

入園時間：7：50——8：10中班

入園時間：8：10——8：30小班

(2)錯峰離園時間安排。

離園時間：14：20——14：30大班

離園時間：14：10——14：20中班

離園時間：13：50——14：00小班

1、確認健康綠碼

幼兒和監護人必須為健康綠碼。返園前，幼兒及家人必須無咳嗽、發熱、腹瀉、乏力等癥狀，無其他傳染病，和外出返鄉人員無接觸，否則不得返園。要主動向班主任提交《幼兒家長承諾書》，落實家長對子女的健康管理責任，家長必須如實申報子女及共同生活人員的健康狀況，對瞞報、謊報以及擾亂幼兒園疫情防控工作正常秩序的，依法依規嚴肅追究責任。

2、規劃出行方式

提前規劃好上下學的出行方式，最好步行上下學或乘私家車上下學，盡量避開人員聚集場所，盡量避免不必要的接觸。乘坐公共交通往返幼兒園途中或進出來園外公共場所應戴口罩;在保持教室適當通風的情況下，上課時可以不戴口罩。

3、做好個人衛生

加強個人衛生習慣的養成，自覺做到常洗手，按“七步”法洗手，加強個人物品清潔;防控期間，要適當準備口罩、餐巾紙、消毒濕紙巾等;要注意衛生禮儀，咳嗽噴嚏時要用紙巾遮住口鼻;保持手衛生，不要用手直接觸摸口鼻眼。

4、重視個人防護

認真學習新冠肺炎疫情預防相關知識文件，少接觸公共物品;盡量保持1米以上距離;餐前便后必須洗手;開學前要盡量避免前往人員密集場所，如必須則要規范佩戴好口罩，做好防護準備。

5、自覺遵守規定

要嚴格遵守有條件返園規定，紅橙黃碼或隔離期未滿的不來幼兒園上課;有醫學隔離史的，要提供解除隔離通知書;按幼兒園規定的時間錯時、準時來園，服從分批錯時到園安排;身體健康出現異常，及時報告，主動請假就診;有發熱、咳嗽等癥狀，要規范就醫，并自覺在家隔離，待癥狀消失48小時后持醫院證明方可返園。

6、做好體溫監測

自覺配合幼兒園做好體溫監測，做到來園前(在家)自行先測，有發熱癥狀的要主動報告，請假就醫并在家隔離;在來園期間要配合做好一天兩測，測溫排隊間隔1米以上。出現異常情況，積極配合做好流行病史調查，不隱瞞實情。

7、調整作息時間

要養成良好生活習慣，按時起床、就寢，規律三餐，調整好生活節奏、心理狀態和學習方式。

8、要理解支持幼兒園

防控期間，實行封閉化管理，非特殊情況家長不得進來園;根據需要，本學期教學將適當調整(具體另行通知)。此時此刻，我們深知，孩子的健康是您最大的牽掛，孩子的平安也是我們最大的責任。為了這一天，我園已做了長期的準備，為了這一天，我園做到了嚴格的把關，在開園前逐個登記摸排師生員工的健康信息。為了這一天，幼兒園做了全面的部署，配置了防疫設施設備，開展了應急演練，確保開學工作平穩有序，確保來園安全穩定。此時此刻，我們更知，唯有慎終如始方能克服一切困難，唯有眾志成城才能打贏非常之“疫”。來園作為人員集聚的場所，容不得絲毫的紕漏和差錯。在開學之際，我們希望你們與我們一起努力，嚴格執行防疫規定，共同織密來園安全防護網。為此，我們建議：

1、多一份守護，科學指導孩子學會自我防護。

要指導孩子學會科學使用口罩，養成戴口罩的習慣，孩子上下學如乘坐公共交通要全程佩戴口罩。要養成勤洗手的習慣，學會正確的勤洗手方法。要懂得人際交往保持“一米”以上距離的重要性，遇到排隊場合自覺保持“一米”以上間隔距離。平時要多喝水、不偏食、多適量運動，共同守護好自己和家人的身心健康。

2、多一份敬畏，如實填報孩子的健康信息。

開園前，幼兒園會聯系您進行孩子的返園健康申報，請您真實、準確地填報表中的所有信息，尤其是包括家庭成員在內的體溫、相關癥狀、健康碼、流行病學調查等信息。須知一時的大意漏報或者瞞報、謊報，不僅損害孩子和他人的身體健康，還會對全社會打贏防疫阻擊戰、總體戰帶來不可估量的嚴重損害，個人還將承擔相應法律責任。

3、多一份理解，嚴格執行受控返園規定。

家長和幼兒嚴格按照安排的時間段進入幼兒園。家長一律不得進入校園;車輛一律不準停放在幼兒園大門口路段。早晚接送孩子，請盡量乘自駕車出行。如搭乘公共交通工具，必須全程佩戴口罩，注意個人衛生，與他人保持一定距離，做好自我防護。進入幼兒園時服從保安和防控工作人員的管理與指揮。家長排隊間隔不得少于1米，家長自覺遵守園門外接送幼兒上學放學的排隊秩序。

幼兒園疫情防控期間開學方案篇四

1.開學前，學生居家減少外出，減少與外人接觸。如出現發熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀，立即就醫并向社區和學校報備，順延返校日期。待癥狀消除后，持醫院有關證明，方可返校。

2.開學前 14 天，學生每日監測體溫，返校前要填報

__“健康碼”，取得 __“健康碼”綠碼后，方可返校。

3.要如實向學校報告 14 天的個人及家庭成員健康狀況、出行情況等。

2.每天早晨做好體溫監測。家長督促、指導學生每天起床后監測體溫，并通過班級群或相關系統程序等方式上傳體溫情況，體溫正常方可出門。若出現發熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀，不得到校，要及時就醫，并向班主任報告。

3.學生應主動佩戴口罩，在校門口接受體溫檢測，體溫正常者方可進校;體溫異常者經學校登記備案后由學校報區上級部門，按相關要求由家人陪同到__指定的就近發熱門診就醫。

4.為避免人員聚集，減少人員流動，學生要按學校規定的錯峰時間到校，不要在校門口聚集。到校后嚴格按照學校規劃的線路行進，在指定區域活動，按學校的各項要求去做。

5.如學生在校期間出現發熱、咳嗽、乏力、嘔吐等癥狀，由學校進行隔離，并電話通知家長，家長在接到電話后應第一時間到校，按相關要求由家人陪同到醫院就醫。

6.上課：學生若出現發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢等癥狀，立即報告老師。

7.課間：保持一定距離排隊依次如廁，便后及時用流動水和洗手液(肥皂)洗手或用含醇速干手消毒液揉搓雙手。便前便后及時正確洗手。

8.就餐要求：按照學校要求分時段就餐，提倡自帶飯盒，排隊間距要 1 米以上，餐前洗手。在食堂就餐要單人單桌同向就坐，餐前最后一刻摘下口罩，快速就餐，少交談，餐畢后戴口罩，迅速離開。

9.學生每日上下學，建議步行或騎行，盡量不乘坐公共交通工具。

10.學生每日應盡量維持“家——學校兩點一線的軌跡。如果去過其他場所，記錄 11.好行程，以便配合可能發生的相關密切接觸者調

查。學生放學回到家中摘掉口罩并立即洗手消毒，把外套放到通風處。

12、學生要養成外出歸來;飯前便后;接觸過公共設施或物品后;接觸過分泌物、嘔吐物、排泄物后;咳嗽或打噴嚏用手遮掩后等情況，均需及時進行手衛生，使用流動水及洗手液/肥皂，按照七部洗手法規范清洗雙手，揉搓至少 20 秒(采用快樂洗手法，可唱 2 遍生日快樂歌)，然后用紙巾擦干或自然晾干。

1.配合學校做好身體健康的各項工作; 2.堅決防止隱瞞身體狀 況、帶病上課等情況發生; 3.所有人進入校門一律核驗身份和檢測體溫，不服從管理者一律嚴肅處理; 4.加強誠信教育，堅決防止疫情在校園蔓延，對有嚴重失信行為的，按照學校制度規定給予相應紀律處理，對

構成犯罪的移交司法部門處理。

尊敬的各位家長、親愛的同學們，秋季開學在即，讓我們攜起手來、團結一心，共同做好開學后的疫情防控常態化工作!

姓名

幼兒身份證號

監護人姓名

監護人身份證號

聯系電話

家庭詳細地址

本人自覺遵守國家法律法規，自黨遵守新冠肺炎疫情防控各項管理規定，按照對自己負責、對他人負責、對幼兒園負責的原則，承擔疫情防控社會責任，鄭重作出如下承諾：

一、近期(開學前 14 天內)，本人和家庭成員未被診斷或確認為新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者; 二、近期(開學前 14 天內)，本人和家庭成員身體健康且沒有出

現發燒、咳嗽、胸悶等與新型冠狀病毒感染有關的癥狀;?三、近期(開學前 14 天內)，本人和家庭成員未與確診的新冠肺炎患者、疑似患者、密切接觸者、發熱患者等接觸; 四、近期(開學前 14 天內)，本人和家庭成員未到過湖北等疫情高發地區或有病例報告的社區(村)，未接觸過疫情高發地區人員，未接觸過有病例報告的社區(村)發熱或有呼吸道癥狀的患者; 五、返程過程中，嚴格按照幼兒園要求，做好個人防護，并如實報告返程信息; 六、自覺保持個人清潔衛生、勤洗手;不外出、不聚餐、不聚會，主動配合幼兒園進行健康監測，當出現發熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳等不適癥狀時，及時報告班主任老師，并按照規范流程就診; 七、幼兒在上下學路途中佩戴口罩，做好防護措施。本人完全了解上述內容，承諾遵守，并對所承諾

幼兒園疫情防控期間開學方案篇五

敬愛的黨組織：

2020年春節前夕，新型冠狀病毒(2019—ncov)來勢洶洶，以極其可怕、猙獰的姿態突然襲向我們，一場沒有硝煙的戰爭以武漢為主戰場在全國各地范圍內迅速打響，一場舉國防控疫情戰役就此展開帷幕!

從黨和人民政府，到社會各階層，再到普通居民百姓，中華人民共和國的每一份子都在用他們的人和故事在這個篇章上添下濃墨重彩的一筆，譜寫著屬于他們的故事。

國家衛健委專家組抵達武漢到武漢封城、武漢公共場所休市，短短幾天，黨和國家采取多種措施、組織各方力量開展防控，力爭遏制疫情蔓延勢頭：一份份通知文件下發、時時刻刻的疫情報道、無數“最美逆行者”逆流而上、硬核“封村”、海內外同胞籌集的無數物資……前線的一舉一動，觸目驚心的疫情數字牽動著每一個中華兒女的心弦，我們看到了疫情的嚴重性，也看到了此刻中國共產黨領導下的中國是怎樣的團結一致，萬眾一心。

知己知彼，方能百戰不殆。為了取得疫情保衛戰的勝利，不僅僅是一線醫務工作者，還是普通居民百姓都應該對新型冠狀病毒有一個正確的認識，科學的判斷，不能人云亦云，以至于在疫情前恐慌、手足無措。作為一名醫學生黨員，我們在國難面前更應保持一種理智的認知態度，服從上級安排，服從大局，提高自己的政治站位，認準方向不掉隊。所謂冠狀病毒是一個大型病毒家族，新型冠狀病毒是一種以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株，最初的宿主是蝙蝠。曾經的鬧得沸沸揚揚的非典sars病毒也是其中一種。新冠與sars相比較，同源性達85%，但是新冠的傳播性更強，致死率比sars弱。只有我們足夠了解新冠病毒，才能重振旗鼓，穩定軍心，徹底打贏這場疫情防控戰爭。

知其然，必知其所以然。不被疫情的表面現象所迷惑，發掘更深層次的事物，追根溯源，勤于思考，是我們作為醫學生黨員應該具備的基本素質。疫情爆發以后，新型冠狀病毒固然可怕，但真正可怕的往往并不是病毒本身，而是人性的陰暗面。

鐘南山院士表示，根據流行病學分析，此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動物比如竹鼠、獾等。03年sars病毒的肆虐，這沉痛的記憶還沒有塵封，便一波未平一波又起。究竟還要有什么樣的力量才能讓食客放棄這一點口腹之欲?沒有買賣就沒傷害。此外，一些不法商家囤積口罩、販賣天價口罩、天價蔬菜、不符合規格的口罩，二次回收口罩，每當這些詞匯在熒屏上被曝光時，我們的內心都在受著巨大的沖擊，這些人本著“事不關己、高高掛起”的態度，冒著天下之大不韙發“國難財”，這些人良心不會受到譴責嗎?不難想象，此次事件過后相關部門的監管肯定會越來越嚴格，嚴厲打擊違法違規交易，排查隱患。但歷史經驗告訴人們，任何事情沒有絕對，要想改變僅僅依靠外在強制力遠遠不夠，更重要的還得靠公眾的自律。

國難當前，疫情無情人有情，每個人都會生病，不要因此就仇視哪些生病的患者，學會換位思考一下。疫情爆發后，很多人開始無形的‘抵制’武漢人，武漢成了疫病的代名詞，看到武漢的車就破口大罵，可這種被憤怒蒙蔽雙眼的行為真的是對的嗎?也許這些憤怒都來源于那些‘逃離’的炫耀，但這些人永遠代表不了整個武漢，在疫病面前，那些人都是無辜的，在這種大災面前，我們更應該表現的是同心聚力，互通有無，而不是一味的跟風、恐慌、詆毀和謾罵。和疫情本身一樣，謠言也是漫天飛，想必最近大家都聽聞過美國陰謀論，各大研究所研制出‘特效藥’，飛機噴灑消毒水等事件，這些在新聞媒體傳得沸沸揚揚，以至于出現實體店瘋搶、網點售罄等現象。這些沒有論據的謠言為什么得到迅速傳播，在接受這些消息后，我們真的思考了嗎?信息爆炸的時代是否就意味著我們不需要獨立思考了?之所以傳謠，是因為我們缺失了獨自思考能力，養成了聽風便是風，聽雨便是雨的從眾心理。

上下同欲者勝，風雨同舟者興。習近平總書記說：一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。逆行者們是英雄是先鋒，其實我們都是自己的英雄，面對病毒肆虐，每一個人都是一道防線。這一道防線能不能守好，遠不是一個復雜深奧的問題，但也不是一件簡單的事情。

孤獨是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨。此時此刻，疫情面前，我們學生，更應耐得住寂寞，抵得住誘惑，我們學生，應當積極協助有關疫情信息、政策措施的宣傳解讀工作，在抗擊病毒的緊要關頭努力構建起萬眾一心、眾志成城的群眾堡壘。醫生是守護神，醫學生是預備隊!正如中國青年團是中國共產黨的預備軍。前輩們逆行而上，生死度外，可以說鐘南山院士是我們這此疫情的守護神、他同一眾“最美逆行者們”扛起中華精神的脊梁，是家國的精魂，是民族的英雄，守護著中國的明天。此刻的我們，不應渾渾噩噩的渡過這段時間，而應該珍惜時光，夯實專業知識，以實際行動踐行“健康所系，性命相托”的醫學生誓言，有著“待我學成時，換我守健康”的決心和覺悟。

國難當前，以國為重，眼下最重要的事情就是眾志成城，抗擊疫情，一切都不能動搖我們的決心與斗志。最終，我相信在黨和國家的帶領下，我們一定會給這場保衛戰終將會落下帷幕，我們終會給它畫上一個完美的句號!

匯報人：第一文檔網

2020年x月x日

幼兒園疫情防控期間開學方案篇六

敬愛的黨支部：

再次感謝您批準我執行首次封閉隔離值班任務。從201x年_月首次遞交入黨申請書，到2019年x月被光榮的確定為黨員發展對象至今，我時刻保持著學習狀態，堅持每日學習“學習強國”，積極向身邊的黨員同志學習，爭取早日能加入中國共產黨是我最大的愿望。

這些天，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著每個國人的心，從集結號吹響至今，在這高墻大院內的封閉隔離阻擊“一線”，我們大隊干警群體涌現出了感人的一幕幕。

由_名老中青干警組成的x大隊是一個溫暖的大家庭。本想著今年值班力量較為充足干警可以過一個舒心的春節，大隊在年前也對節日值班力量進行了相應的調配，就是為異地的干警可以回老家過春節為年輕又處于熱戀中的干警補償一下花前月下的時間，所以我也與熱戀一年多的女友報了“_x自由行”。但事與愿違，看到一組組新增感染病例數據的定時刷新，女友猶豫了，我心中也有些忐忑。不能夠兌現陪女友出游的承諾，也讓我一樣難過，但想著頭頂國徽身著藏青藍的職業選擇，在接到大隊封閉隔離值班命令的第一時間，我毅然向支部遞交了請戰書。

面對疫情，大隊黨支部書記、大隊長_同志，是看在眼里，急在心里，在參加完所部緊急動員部署會后，馬上用“學習強國”平臺組織召開支部黨員大會和干警大會，進行會議精神傳達并做大隊封閉值班動員安排，x大隊長說，我老家遠在_x，今年就不回去了。我留下來，參加首批封閉隔離值班，有我在，大家請放心!其實，x大隊長已經x年時間沒有陪年邁的雙親過一個真正意義上的春節了，年三十晚，當又一次以電話的形式給父母拜年時，母親的一句“你也要注意身體”，讓硬漢_也流出了眼淚。

大隊教導員_，自己已經記不清是第多少回大年三十值班了。他說，我家就住市區，20分鐘的車程就能到達所部，家人在市區均好，所以我建議大隊首批封閉隔離值班由我帶隊。因為大年初一x教導員的愛人也在“一線”執行疫情防控任務，夫妻倆只能通過微信互祝新年快樂并囑咐注意安全。

經歷過03年非典疫情、n95禽流感防控等數次封閉隔離值守任務的副大隊長_，在大隊微信群第一個主動請纓，他說，我是老黨員又是副大隊長，我一定要參加首批封閉隔離值班。

共產黨員_、_x、_，青年干警_、_等家住市區干警，聞令后第一時間趕回大隊參戰。他們說：“我們幾個家都在市區，上班就半個小時的車距，參加第一批封閉隔離值班我們義不容辭!請同志們放心，團結就是力量，封閉隔離值班我們x大隊很強。”

看到同志們如此積極請戰，身為黨員發展對象的我怎能甘愿人后，我再次鄭重向大隊黨支部提出首戰申請：17年前的非典，因為我小而受大家的護佑，現在我長大了，輪到我出征!在得到支部同意后我馬上回家整理了洗漱用品和衣物，返回大隊后擔負起封閉隔離值守任務，用實際行到來證明一切。2019年的新同事_x說：“作為新警，我經驗不足，但是我年輕我愿意學習，隨叫隨到，24小時待命，絕對服從安排。”我們都忘了，其實他們也是普通人，面對肆虐的疫情作為兒子、丈夫、父親的他們也有擔憂。只不過他們是戒毒人民警察，是頭上的國徽和一身藏青藍讓他們消除了恐慌，沖鋒在前。哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。

在所黨委的堅強領導下，大家凝心聚力，共同抗擊疫情。所黨委書記、所長江志暉同志，作為所部疫情防控總指揮，每日在所部指揮中心用對講機為封閉隔離值班的干警們加油鼓勁、噓寒問暖，讓我們倍感溫暖;所黨委委員、副所長_同志與_多名院內值班干警同吃同睡同管理，讓我們抗擊疫情信心十足;干警食堂為我們精心調制飲食并配制中藥處方，讓我們享受了vip待遇;院內干警固定電話的配置，更是讓封閉隔離值班的我們解了對父母、愛人、孩子的擔憂與思戀之苦。

匯報人：第一文檔網

2020年x月x日