為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園疫情防控期間開(kāi)學(xué)方案篇一

該方案即日起實(shí)施，至疫情結(jié)束學(xué)生返校正常上課結(jié)束。學(xué)生返校后按照調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)施本科教學(xué)工作。

按照學(xué)校《關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應(yīng)急處置的工作方案》的整體工作部署，學(xué)校在延期開(kāi)學(xué)期間成立本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和本科教學(xué)工作組。

我校2020年春季學(xué)期預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)1644個(gè)課堂，784位教師開(kāi)課，8785名學(xué)生選課。在延期開(kāi)學(xué)期間，本著“不返校，不停學(xué)”的原則，依照2019-2020學(xué)年校歷的教學(xué)周安排，以大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺(tái)為集結(jié)聯(lián)系點(diǎn)，充分發(fā)揮任課教師在課堂上的主導(dǎo)作用，改變?cè)惺谡n模式，采取靈活多樣的信息化教學(xué)方式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總體實(shí)施原則：分類(lèi)開(kāi)設(shè)，優(yōu)先安排必修課程和畢業(yè)生課程;靈活安排教學(xué)方式;發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織主動(dòng)性、積極性。

(一)優(yōu)先開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)必修課和畢業(yè)學(xué)生課程。希望專(zhuān)業(yè)必修課的任課教師以及有畢業(yè)學(xué)生的課堂盡可能克服困難進(jìn)行線上教學(xué)。教務(wù)處將給開(kāi)課單位提供學(xué)期課程清單并標(biāo)注有畢業(yè)生選課課堂，給學(xué)生所在學(xué)院提供畢業(yè)生選課情況列表。

(二)鼓勵(lì)一門(mén)必修課由多個(gè)教師開(kāi)課的合并為一個(gè)課堂。各學(xué)院和基層教學(xué)組織要發(fā)揮好統(tǒng)籌作用，群策群力，共同建設(shè)好一門(mén)在線課程。

(三)體育課程暫時(shí)停開(kāi)。請(qǐng)同學(xué)們注意加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。體育部后續(xù)也會(huì)推出體質(zhì)訓(xùn)練的相關(guān)視頻供同學(xué)們練習(xí)。

(四)鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)選修課、通識(shí)類(lèi)課程開(kāi)課。

(五)對(duì)無(wú)法進(jìn)行線上開(kāi)課課程的安排。不適宜進(jìn)行線上教學(xué)的課程，任課教師可向開(kāi)課單位提出延緩上課申請(qǐng)或停開(kāi)課申請(qǐng);無(wú)法適應(yīng)線上教學(xué)的教師，也可向開(kāi)課單位提出延緩上課申請(qǐng)或停開(kāi)課申請(qǐng)。針對(duì)不進(jìn)行線上授課的課程，教務(wù)處會(huì)將暫不開(kāi)課信息及時(shí)通知給選課學(xué)生，并在正式返校后依據(jù)各教學(xué)單位的匯總情況幫助老師安排補(bǔ)課或停開(kāi)課程。

(六)發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織的主動(dòng)性、積極性。各學(xué)院要主動(dòng)摸底了解教師的開(kāi)課意愿，積極組織好本單位的開(kāi)課任務(wù);及時(shí)解決線上教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題;學(xué)校支持各院和專(zhuān)業(yè)按實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

(一)教學(xué)時(shí)間

原則上依照2019-2020學(xué)年校歷的教學(xué)周安排來(lái)組織教學(xué)，2020年2月24日為春季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。開(kāi)課教師應(yīng)按照排定的2019-2020學(xué)年春季學(xué)期本科生課表和具體教學(xué)周實(shí)施線上授課與學(xué)習(xí)。確有困難無(wú)法在開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)課的教師可延緩開(kāi)課，并由各學(xué)院向教務(wù)處報(bào)備。

(二)教學(xué)平臺(tái)

1.教學(xué)實(shí)施平臺(tái)為大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺(tái)，即“學(xué)習(xí)通”app。

我校定制版的“學(xué)習(xí)通”app已實(shí)現(xiàn)開(kāi)課信息和選課數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)對(duì)接，即師生登錄app進(jìn)行身份認(rèn)證后可直接進(jìn)入自己的班級(jí)進(jìn)行師生互動(dòng)。這一功能直接解決了延期開(kāi)學(xué)期間師生無(wú)法聯(lián)系的問(wèn)題，任課教師可提前在app內(nèi)完成與所有選課學(xué)生的第一次溝通。此外，“學(xué)習(xí)通”支持多種媒介資料發(fā)布、視頻直播、實(shí)時(shí)討論、記錄師生教學(xué)數(shù)據(jù)與軌跡等多項(xiàng)教學(xué)輔助功能，方便師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

2.學(xué)校將在“智慧大學(xué)”開(kāi)辟“在線不停學(xué)”專(zhuān)區(qū)，提供“學(xué)習(xí)通app”統(tǒng)一身份認(rèn)證、校內(nèi)輔學(xué)資源目錄、云盤(pán)等在線教學(xué)服務(wù)。

(三)教學(xué)組織形式

1.任課教師須在2020年2月24日正式開(kāi)課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認(rèn)證，核對(duì)開(kāi)課信息，激活課堂，發(fā)布延期開(kāi)學(xué)期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，后續(xù)每周六前發(fā)布下一周的授課要求。為了盡快與學(xué)生取得聯(lián)系，要求任課教師第一次發(fā)布的授課總體介紹在學(xué)習(xí)通app上進(jìn)行，待與學(xué)生建立聯(lián)系后，可以采取教師習(xí)慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、classin、其他直播平臺(tái)等)，通知并組織學(xué)生利用其它在線方式進(jìn)行每周課程學(xué)習(xí)，但須注意留存教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)信息。

2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學(xué)生助教來(lái)輔助教學(xué)，助教的管理及政策支持依照《大學(xué)教學(xué)助理制實(shí)施辦法》執(zhí)行。

3.學(xué)生須在2020年2月24日正式開(kāi)課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認(rèn)證。及時(shí)了解教師的授課安排，并按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可于2月22日前登錄教學(xué)管理系統(tǒng)核對(duì)選課信息以及查看所選課程是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備注列查看。其中【網(wǎng)絡(luò)授課】代表該課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課;【暫緩授課】代表該課程不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，開(kāi)課情況待返校后另行通知)。

另外，2019-2020學(xué)年春季學(xué)期進(jìn)行的本科生重修選課、補(bǔ)選課程、退選課程仍按照原計(jì)劃進(jìn)行。

4.對(duì)于身體有病患、上網(wǎng)不便的同學(xué)，可以申請(qǐng)不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但須向輔導(dǎo)員提出申請(qǐng)，由輔導(dǎo)員匯總之后統(tǒng)一報(bào)各學(xué)院審批。確有原因經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)無(wú)法參加網(wǎng)絡(luò)修學(xué)的學(xué)生，教務(wù)處會(huì)根據(jù)學(xué)院匯總的備案申請(qǐng)為學(xué)生辦理補(bǔ)課事宜，或安排退補(bǔ)選課程。

(四)教學(xué)方式

1.多種方式開(kāi)展教學(xué)。

任課教師須根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)重新備課，重新設(shè)計(jì)教學(xué)流程，突出教師的主導(dǎo)作用，可采取多種教學(xué)方法組織教學(xué)，包含但不限于以下方式。

(1)直播授課：為避免學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，若采取直播方式，如無(wú)特殊情況要求任課教師安排在原課程排定的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行;

(2)上傳課程資料并給學(xué)生布置每教學(xué)周的學(xué)習(xí)任務(wù)。資料包括但不限于教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教學(xué)語(yǔ)音、教學(xué)圖片、教學(xué)文本資料等;

(3)組織學(xué)生進(jìn)行線上分組討論;

(4)布置課堂作業(yè)并批閱;

(5)進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn);

(6)討論答疑。

2.教學(xué)時(shí)長(zhǎng)由教師自主安排。

任課教師需要根據(jù)課程的總體授課目標(biāo)以及每周的教學(xué)目標(biāo)來(lái)靈活組合運(yùn)用以上授課方式，有序地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。考慮到線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不要求任課教師課程講授的時(shí)間滿足原排定課時(shí)，任課教師可以自行決定課程講授的時(shí)間長(zhǎng)短，請(qǐng)任課教師通過(guò)合適的方式達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果，學(xué)校會(huì)按照原排定課時(shí)計(jì)算教學(xué)工作量。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)自主把握。

除任課教師要求學(xué)生集中直播授課等形式外，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間只要自主安排在本教學(xué)周內(nèi)完成即可，不拘泥于原排定上課時(shí)間。

全校各單位應(yīng)高度重視延期開(kāi)學(xué)期間本科教學(xué)工作，積極按照本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，配合本科教學(xué)工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學(xué)有序、高效開(kāi)展。院校多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，協(xié)同保障該項(xiàng)工作開(kāi)展，具體分工及職責(zé)如下。

(一)教務(wù)處

1.負(fù)責(zé)本科教學(xué)整體組織工作;

2.擬定調(diào)整本科教學(xué)模式工作方案以及相關(guān)通知并加強(qiáng)宣傳;

3.協(xié)同“學(xué)習(xí)通”技術(shù)團(tuán)隊(duì)確保“學(xué)習(xí)通”app平穩(wěn)運(yùn)行。在確保所有2019-2020學(xué)年春季學(xué)期開(kāi)課信息和選課名單準(zhǔn)確無(wú)誤對(duì)接到“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的基礎(chǔ)上，制作完整的、形式多樣的操作指南，組織線上直播培訓(xùn);

4.總體教學(xué)運(yùn)行管理保障和應(yīng)急突發(fā)狀況處理。安排專(zhuān)人保障教學(xué)運(yùn)行，處理突發(fā)事件，解決師生網(wǎng)絡(luò)授課中遇到的政策、技術(shù)問(wèn)題;

5.協(xié)調(diào)溝通各教學(xué)單位和各相關(guān)部門(mén)。

(二)各教學(xué)單位

1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行備課;

2.負(fù)責(zé)將學(xué)校相關(guān)文件、重要通知傳達(dá)給每一位任課教師;

3.在2020年2月17日前向教務(wù)處匯總報(bào)送本單位開(kāi)課情況匯總表(由教務(wù)處制作匯總表格模板);

4.確保本單位教師按時(shí)按要求進(jìn)行線上授課，建立符合線上教學(xué)特點(diǎn)的聽(tīng)課制度。教務(wù)處后續(xù)會(huì)分配“學(xué)習(xí)通”app管理賬號(hào)給各教學(xué)單位;

5.收集教師的各種疑問(wèn)、意見(jiàn)和建議及時(shí)與教務(wù)處溝通解決。

(三)學(xué)生處

學(xué)生處負(fù)責(zé)組織各學(xué)院輔導(dǎo)員及時(shí)、準(zhǔn)確、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校本階段教學(xué)安排，督促學(xué)生按照學(xué)校要求認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)關(guān)注教學(xué)相關(guān)輿情并及時(shí)與教務(wù)處溝通。

(四)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室

網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室主要負(fù)責(zé)“在線不停學(xué)”專(zhuān)題板塊建設(shè)、學(xué)校各教學(xué)資源平臺(tái)的整合與運(yùn)行維護(hù)、學(xué)校已有教學(xué)資源的整合上傳、本科教學(xué)運(yùn)行相關(guān)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與數(shù)據(jù)對(duì)接。

(一)教務(wù)處會(huì)提供“學(xué)習(xí)通”相關(guān)操作指南和組織直播培訓(xùn)等幫助師生熟悉“學(xué)習(xí)通”。

(二)面向教師的直播培訓(xùn)安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過(guò)“學(xué)習(xí)通”app開(kāi)展，各開(kāi)課單位教務(wù)秘書(shū)將于2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請(qǐng)各位老師務(wù)必于2月9日前依照附件操作指南完成“學(xué)習(xí)通”app下載、登錄及身份認(rèn)證工作。錯(cuò)過(guò)直播的教師可以在“學(xué)習(xí)通”上回看培訓(xùn)視頻。教務(wù)處發(fā)布操作指南文字版、視頻版供教師學(xué)習(xí)。

(一)咨詢政策性問(wèn)題，可聯(lián)系教務(wù)處教務(wù)科周玥老師，聯(lián)系郵箱：

(二)使用“學(xué)習(xí)通”技術(shù)問(wèn)題，可聯(lián)系平臺(tái)技術(shù)顧問(wèn)韓敏，聯(lián)系電話：

(三)有關(guān)教務(wù)處工作相關(guān)疑問(wèn)，可使用教務(wù)處智能答詢系統(tǒng)在線咨詢。操作方法為關(guān)注“大學(xué)教務(wù)處”官方微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊 “常用咨詢”欄目最下方功能“智能問(wèn)答”功能進(jìn)行咨詢即可。

(四)教務(wù)處將及時(shí)匯總師生的疑問(wèn)，不定期發(fā)布答疑指南。

幼兒園疫情防控期間開(kāi)學(xué)方案篇二

幕后英雄 點(diǎn)點(diǎn)星光——抗疫先進(jìn)事跡材料防疫辦干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、退役軍人

他們不是醫(yī)者，救危難于生死，防疫情之蔓延;他們不是先鋒，守萬(wàn)家于平安，固疫情之防線，疫情當(dāng)前，他們退居幕后，堅(jiān)守崗位，做好自己本職工作，為防疫防控添助力。

我來(lái)護(hù)住大家的后方

“我來(lái)想辦法，堅(jiān)決不能讓兄弟們挨凍”，天降小雪，萬(wàn)物滋潤(rùn)，___同志卻更加坐立難安，“要?jiǎng)訂T一切力量，最短時(shí)間給各個(gè)卡點(diǎn)搭建帳篷”“買(mǎi)!買(mǎi)!買(mǎi)!要最好的保暖衣，_個(gè)村每個(gè)村都要有。”一個(gè)電話放下又一個(gè)電話響起，疫情防控，后勤先行，作為防疫領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，___同志與后勤小組爭(zhēng)分奪秒在全鎮(zhèn)各主要路口全部建起帳篷，配齊棉衣、暖手寶等御寒物資。“大家放心，我保證人人都有口罩戴”防疫物資緊缺，___同志動(dòng)員一切官方、民間途徑購(gòu)得_多個(gè)口罩火速支援各個(gè)卡點(diǎn)。儲(chǔ)備消毒液、購(gòu)買(mǎi)體溫計(jì)、發(fā)放物資、定制宣傳橫幅、保證機(jī)關(guān)干部就餐安全……一切有條不紊，一刻不能停歇，今夜辦公室又燈火通明，他說(shuō)“我只怕做的還不夠細(xì)致。”

一切為工作讓步

“婚期先后延吧，現(xiàn)在有更重要的任務(wù)等著我呢”。__鎮(zhèn)派遣人員___說(shuō)服妻子和父母取消婚宴，在他們的支持下，第一時(shí)間返回工作崗位，作為辦公室的“老人”他讓外地的同事安心在家，24小時(shí)守在電話前，收發(fā)文件、上傳下達(dá)，及時(shí)接聽(tīng)登記來(lái)往電話，做好橫幅、口罩、消毒液等防疫防控物資發(fā)放工作，忙碌卻有條不紊，“婚宴什么時(shí)候都能辦，現(xiàn)在疫情這么危急，我不能像醫(yī)護(hù)人員上戰(zhàn)場(chǎng)，也不能上前線去守護(hù)，能為大家做好后勤工作我就值得”。

軍人的戰(zhàn)場(chǎng)不是只有槍炮

___是__鎮(zhèn)第二批安置就業(yè)的退役軍人，正月初二接到返崗?fù)ㄖ笾两駴](méi)有回家，全力配合黨政辦、黨建辦、經(jīng)貿(mào)辦、安監(jiān)辦、村鎮(zhèn)辦、各工作區(qū)及各村委做好后勤工作，根據(jù)鎮(zhèn)黨委要求，第一時(shí)間印制下發(fā)《關(guān)于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)前疫情防控工作的緊急通知》等文件，連夜印發(fā)15000余份《致群眾一封信》分發(fā)各工作區(qū)，匯總統(tǒng)計(jì)《疫情防控日?qǐng)?bào)表》《武漢返鄉(xiāng)人員情況統(tǒng)計(jì)表》等材料及時(shí)上報(bào)，清閑時(shí)他帶著相機(jī)到一線采風(fēng)，將基層黨員干部精氣神展現(xiàn)出來(lái)，他說(shuō)“我是軍人，也是黨員，退役不褪色，召必回，戰(zhàn)必勝”。

餐桌上永遠(yuǎn)有熱乎的盒飯

樓道里彌漫著消毒水的氣味

電力、暖氣時(shí)時(shí)供應(yīng)

這世界可能確實(shí)沒(méi)有超級(jí)英雄，

不過(guò)是有一分熱，發(fā)一分光

螢火匯聚成星河

幼兒園疫情防控期間開(kāi)學(xué)方案篇三

1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。)

副組長(zhǎng)：xxx(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作)

成員：全體班主任(負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作需要，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒，對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)

體溫測(cè)量人員：xxx(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè))

秩序維護(hù)人員：xxx(負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的隊(duì)伍排列)

現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：xxx(負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒，按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。)

疫情監(jiān)測(cè)人員：xxx(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者;對(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。)

對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員：xxx(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長(zhǎng);按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況;協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)

2、演練前培訓(xùn)：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。

②對(duì)參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說(shuō)明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。

3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

場(chǎng)景一：入園流程演練

1、學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。

2、早上小班xx點(diǎn)到校，中班xx到校，大班xx到校。早晨入校時(shí)幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

3、入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，并對(duì)幼兒的書(shū)包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)上課。家長(zhǎng)送到校門(mén)口迅速離開(kāi)，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由專(zhuān)人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。家長(zhǎng)來(lái)到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)后，給家長(zhǎng)消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級(jí)部門(mén)專(zhuān)車(chē)負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。

場(chǎng)景二：晨午檢演練

1、每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級(jí)老師為幼兒進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37。8度，班級(jí)老師馬上電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

2、家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，向保安說(shuō)明來(lái)意，并進(jìn)行體溫測(cè)量，查看健康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長(zhǎng)到隔離室。保健醫(yī)生對(duì)幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長(zhǎng)xxx匯報(bào)，待園長(zhǎng)確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對(duì)幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢查。

4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級(jí)老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)人員匯報(bào)。疫情監(jiān)測(cè)人員向園長(zhǎng)報(bào)告，學(xué)校立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校馬上對(duì)所有場(chǎng)所進(jìn)行重新消毒，對(duì)所有幼兒進(jìn)行體溫測(cè)試。對(duì)與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對(duì)隔離室、整個(gè)校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。

場(chǎng)景三：午餐演練

1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。

2、幼兒就餐進(jìn)行錯(cuò)位進(jìn)餐，不能面對(duì)面，一張桌子一個(gè)小朋友。就餐中不交流、少說(shuō)話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。

3、用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景四：下午放學(xué)演練

1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：xx小班放學(xué)，xx中班放學(xué)，xx大班放學(xué)，各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。

2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長(zhǎng)隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場(chǎng)景五：疫情發(fā)生后處置演練

1、發(fā)現(xiàn)：中班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

2、報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場(chǎng)消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。

3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治。患病幼兒所在班級(jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室。

4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。

5、排查：排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者;同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。

6、上報(bào)：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)

7、消毒：教室確保開(kāi)窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門(mén)把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

8、宣傳：告知其他班級(jí)幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長(zhǎng)不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。

9、評(píng)估：綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)

0、善后：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);確診幼兒班級(jí)同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級(jí)教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。

通過(guò)實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開(kāi)展。本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。

開(kāi)園時(shí)間安排

暫定于2022年3月1日?qǐng)?bào)名，幼兒正常入園，具體時(shí)間要求如下：

1、1號(hào)入園開(kāi)課，錯(cuò)峰入園離園。

(1)錯(cuò)峰入園的時(shí)間安排。

入園時(shí)間：7：30——7：50大班

入園時(shí)間：7：50——8：10中班

入園時(shí)間：8：10——8：30小班

(2)錯(cuò)峰離園時(shí)間安排。

離園時(shí)間：14：20——14：30大班

離園時(shí)間：14：10——14：20中班

離園時(shí)間：13：50——14：00小班

1、確認(rèn)健康綠碼

幼兒和監(jiān)護(hù)人必須為健康綠碼。返園前，幼兒及家人必須無(wú)咳嗽、發(fā)熱、腹瀉、乏力等癥狀，無(wú)其他傳染病，和外出返鄉(xiāng)人員無(wú)接觸，否則不得返園。要主動(dòng)向班主任提交《幼兒家長(zhǎng)承諾書(shū)》，落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)子女的健康管理責(zé)任，家長(zhǎng)必須如實(shí)申報(bào)子女及共同生活人員的健康狀況，對(duì)瞞報(bào)、謊報(bào)以及擾亂幼兒園疫情防控工作正常秩序的，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

2、規(guī)劃出行方式

提前規(guī)劃好上下學(xué)的出行方式，最好步行上下學(xué)或乘私家車(chē)上下學(xué)，盡量避開(kāi)人員聚集場(chǎng)所，盡量避免不必要的接觸。乘坐公共交通往返幼兒園途中或進(jìn)出來(lái)園外公共場(chǎng)所應(yīng)戴口罩;在保持教室適當(dāng)通風(fēng)的情況下，上課時(shí)可以不戴口罩。

3、做好個(gè)人衛(wèi)生

加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺(jué)做到常洗手，按“七步”法洗手，加強(qiáng)個(gè)人物品清潔;防控期間，要適當(dāng)準(zhǔn)備口罩、餐巾紙、消毒濕紙巾等;要注意衛(wèi)生禮儀，咳嗽噴嚏時(shí)要用紙巾遮住口鼻;保持手衛(wèi)生，不要用手直接觸摸口鼻眼。

4、重視個(gè)人防護(hù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情預(yù)防相關(guān)知識(shí)文件，少接觸公共物品;盡量保持1米以上距離;餐前便后必須洗手;開(kāi)學(xué)前要盡量避免前往人員密集場(chǎng)所，如必須則要規(guī)范佩戴好口罩，做好防護(hù)準(zhǔn)備。

5、自覺(jué)遵守規(guī)定

要嚴(yán)格遵守有條件返園規(guī)定，紅橙黃碼或隔離期未滿的不來(lái)幼兒園上課;有醫(yī)學(xué)隔離史的，要提供解除隔離通知書(shū);按幼兒園規(guī)定的時(shí)間錯(cuò)時(shí)、準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，服從分批錯(cuò)時(shí)到園安排;身體健康出現(xiàn)異常，及時(shí)報(bào)告，主動(dòng)請(qǐng)假就診;有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要規(guī)范就醫(yī)，并自覺(jué)在家隔離，待癥狀消失48小時(shí)后持醫(yī)院證明方可返園。

6、做好體溫監(jiān)測(cè)

自覺(jué)配合幼兒園做好體溫監(jiān)測(cè)，做到來(lái)園前(在家)自行先測(cè)，有發(fā)熱癥狀的要主動(dòng)報(bào)告，請(qǐng)假就醫(yī)并在家隔離;在來(lái)園期間要配合做好一天兩測(cè)，測(cè)溫排隊(duì)間隔1米以上。出現(xiàn)異常情況，積極配合做好流行病史調(diào)查，不隱瞞實(shí)情。

7、調(diào)整作息時(shí)間

要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，按時(shí)起床、就寢，規(guī)律三餐，調(diào)整好生活節(jié)奏、心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式。

8、要理解支持幼兒園

防控期間，實(shí)行封閉化管理，非特殊情況家長(zhǎng)不得進(jìn)來(lái)園;根據(jù)需要，本學(xué)期教學(xué)將適當(dāng)調(diào)整(具體另行通知)。此時(shí)此刻，我們深知，孩子的健康是您最大的牽掛，孩子的平安也是我們最大的責(zé)任。為了這一天，我園已做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，為了這一天，我園做到了嚴(yán)格的把關(guān)，在開(kāi)園前逐個(gè)登記摸排師生員工的健康信息。為了這一天，幼兒園做了全面的部署，配置了防疫設(shè)施設(shè)備，開(kāi)展了應(yīng)急演練，確保開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)有序，確保來(lái)園安全穩(wěn)定。此時(shí)此刻，我們更知，唯有慎終如始方能克服一切困難，唯有眾志成城才能打贏非常之“疫”。來(lái)園作為人員集聚的場(chǎng)所，容不得絲毫的紕漏和差錯(cuò)。在開(kāi)學(xué)之際，我們希望你們與我們一起努力，嚴(yán)格執(zhí)行防疫規(guī)定，共同織密來(lái)園安全防護(hù)網(wǎng)。為此，我們建議：

1、多一份守護(hù)，科學(xué)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我防護(hù)。

要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)使用口罩，養(yǎng)成戴口罩的習(xí)慣，孩子上下學(xué)如乘坐公共交通要全程佩戴口罩。要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的勤洗手方法。要懂得人際交往保持“一米”以上距離的重要性，遇到排隊(duì)場(chǎng)合自覺(jué)保持“一米”以上間隔距離。平時(shí)要多喝水、不偏食、多適量運(yùn)動(dòng)，共同守護(hù)好自己和家人的身心健康。

2、多一份敬畏，如實(shí)填報(bào)孩子的健康信息。

開(kāi)園前，幼兒園會(huì)聯(lián)系您進(jìn)行孩子的返園健康申報(bào)，請(qǐng)您真實(shí)、準(zhǔn)確地填報(bào)表中的所有信息，尤其是包括家庭成員在內(nèi)的體溫、相關(guān)癥狀、健康碼、流行病學(xué)調(diào)查等信息。須知一時(shí)的大意漏報(bào)或者瞞報(bào)、謊報(bào)，不僅損害孩子和他人的身體健康，還會(huì)對(duì)全社會(huì)打贏防疫阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)帶來(lái)不可估量的嚴(yán)重?fù)p害，個(gè)人還將承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

3、多一份理解，嚴(yán)格執(zhí)行受控返園規(guī)定。

家長(zhǎng)和幼兒嚴(yán)格按照安排的時(shí)間段進(jìn)入幼兒園。家長(zhǎng)一律不得進(jìn)入校園;車(chē)輛一律不準(zhǔn)停放在幼兒園大門(mén)口路段。早晚接送孩子，請(qǐng)盡量乘自駕車(chē)出行。如搭乘公共交通工具，必須全程佩戴口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生，與他人保持一定距離，做好自我防護(hù)。進(jìn)入幼兒園時(shí)服從保安和防控工作人員的管理與指揮。家長(zhǎng)排隊(duì)間隔不得少于1米，家長(zhǎng)自覺(jué)遵守園門(mén)外接送幼兒上學(xué)放學(xué)的排隊(duì)秩序。

幼兒園疫情防控期間開(kāi)學(xué)方案篇四

1.開(kāi)學(xué)前，學(xué)生居家減少外出，減少與外人接觸。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀，立即就醫(yī)并向社區(qū)和學(xué)校報(bào)備，順延返校日期。待癥狀消除后，持醫(yī)院有關(guān)證明，方可返校。

2.開(kāi)學(xué)前 14 天，學(xué)生每日監(jiān)測(cè)體溫，返校前要填報(bào)

__“健康碼”，取得 __“健康碼”綠碼后，方可返校。

3.要如實(shí)向?qū)W校報(bào)告 14 天的個(gè)人及家庭成員健康狀況、出行情況等。

2.每天早晨做好體溫監(jiān)測(cè)。家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)學(xué)生每天起床后監(jiān)測(cè)體溫，并通過(guò)班級(jí)群或相關(guān)系統(tǒng)程序等方式上傳體溫情況，體溫正常方可出門(mén)。若出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀，不得到校，要及時(shí)就醫(yī)，并向班主任報(bào)告。

3.學(xué)生應(yīng)主動(dòng)佩戴口罩，在校門(mén)口接受體溫檢測(cè)，體溫正常者方可進(jìn)校;體溫異常者經(jīng)學(xué)校登記備案后由學(xué)校報(bào)區(qū)上級(jí)部門(mén)，按相關(guān)要求由家人陪同到__指定的就近發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)。

4.為避免人員聚集，減少人員流動(dòng)，學(xué)生要按學(xué)校規(guī)定的錯(cuò)峰時(shí)間到校，不要在校門(mén)口聚集。到校后嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)劃的線路行進(jìn)，在指定區(qū)域活動(dòng)，按學(xué)校的各項(xiàng)要求去做。

5.如學(xué)生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、嘔吐等癥狀，由學(xué)校進(jìn)行隔離，并電話通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在接到電話后應(yīng)第一時(shí)間到校，按相關(guān)要求由家人陪同到醫(yī)院就醫(yī)。

6.上課：學(xué)生若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢等癥狀，立即報(bào)告老師。

7.課間：保持一定距離排隊(duì)依次如廁，便后及時(shí)用流動(dòng)水和洗手液(肥皂)洗手或用含醇速干手消毒液揉搓雙手。便前便后及時(shí)正確洗手。

8.就餐要求：按照學(xué)校要求分時(shí)段就餐，提倡自帶飯盒，排隊(duì)間距要 1 米以上，餐前洗手。在食堂就餐要單人單桌同向就坐，餐前最后一刻摘下口罩，快速就餐，少交談，餐畢后戴口罩，迅速離開(kāi)。

9.學(xué)生每日上下學(xué)，建議步行或騎行，盡量不乘坐公共交通工具。

10.學(xué)生每日應(yīng)盡量維持“家——學(xué)校兩點(diǎn)一線的軌跡。如果去過(guò)其他場(chǎng)所，記錄 11.好行程，以便配合可能發(fā)生的相關(guān)密切接觸者調(diào)

查。學(xué)生放學(xué)回到家中摘掉口罩并立即洗手消毒，把外套放到通風(fēng)處。

12、學(xué)生要養(yǎng)成外出歸來(lái);飯前便后;接觸過(guò)公共設(shè)施或物品后;接觸過(guò)分泌物、嘔吐物、排泄物后;咳嗽或打噴嚏用手遮掩后等情況，均需及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生，使用流動(dòng)水及洗手液/肥皂，按照七部洗手法規(guī)范清洗雙手，揉搓至少 20 秒(采用快樂(lè)洗手法，可唱 2 遍生日快樂(lè)歌)，然后用紙巾擦干或自然晾干。

1.配合學(xué)校做好身體健康的各項(xiàng)工作; 2.堅(jiān)決防止隱瞞身體狀 況、帶病上課等情況發(fā)生; 3.所有人進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理; 4.加強(qiáng)誠(chéng)信教育，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延，對(duì)有嚴(yán)重失信行為的，按照學(xué)校制度規(guī)定給予相應(yīng)紀(jì)律處理，對(duì)

構(gòu)成犯罪的移交司法部門(mén)處理。

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們，秋季開(kāi)學(xué)在即，讓我們攜起手來(lái)、團(tuán)結(jié)一心，共同做好開(kāi)學(xué)后的疫情防控常態(tài)化工作!

姓名

幼兒身份證號(hào)

監(jiān)護(hù)人姓名

監(jiān)護(hù)人身份證號(hào)

聯(lián)系電話

家庭詳細(xì)地址

本人自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，自黨遵守新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)管理規(guī)定，按照對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)的原則，承擔(dān)疫情防控社會(huì)責(zé)任，鄭重作出如下承諾：

一、近期(開(kāi)學(xué)前 14 天內(nèi))，本人和家庭成員未被診斷或確認(rèn)為新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者; 二、近期(開(kāi)學(xué)前 14 天內(nèi))，本人和家庭成員身體健康且沒(méi)有出

現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、胸悶等與新型冠狀病毒感染有關(guān)的癥狀;?三、近期(開(kāi)學(xué)前 14 天內(nèi))，本人和家庭成員未與確診的新冠肺炎患者、疑似患者、密切接觸者、發(fā)熱患者等接觸; 四、近期(開(kāi)學(xué)前 14 天內(nèi))，本人和家庭成員未到過(guò)湖北等疫情高發(fā)地區(qū)或有病例報(bào)告的社區(qū)(村)，未接觸過(guò)疫情高發(fā)地區(qū)人員，未接觸過(guò)有病例報(bào)告的社區(qū)(村)發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者; 五、返程過(guò)程中，嚴(yán)格按照幼兒園要求，做好個(gè)人防護(hù)，并如實(shí)報(bào)告返程信息; 六、自覺(jué)保持個(gè)人清潔衛(wèi)生、勤洗手;不外出、不聚餐、不聚會(huì)，主動(dòng)配合幼兒園進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳等不適癥狀時(shí)，及時(shí)報(bào)告班主任老師，并按照規(guī)范流程就診; 七、幼兒在上下學(xué)路途中佩戴口罩，做好防護(hù)措施。本人完全了解上述內(nèi)容，承諾遵守，并對(duì)所承諾

幼兒園疫情防控期間開(kāi)學(xué)方案篇五

敬愛(ài)的黨組織：

2020年春節(jié)前夕，新型冠狀病毒(2019—ncov)來(lái)勢(shì)洶洶，以極其可怕、猙獰的姿態(tài)突然襲向我們，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)以武漢為主戰(zhàn)場(chǎng)在全國(guó)各地范圍內(nèi)迅速打響，一場(chǎng)舉國(guó)防控疫情戰(zhàn)役就此展開(kāi)帷幕!

從黨和人民政府，到社會(huì)各階層，再到普通居民百姓，中華人民共和國(guó)的每一份子都在用他們的人和故事在這個(gè)篇章上添下濃墨重彩的一筆，譜寫(xiě)著屬于他們的故事。

國(guó)家衛(wèi)健委專(zhuān)家組抵達(dá)武漢到武漢封城、武漢公共場(chǎng)所休市，短短幾天，黨和國(guó)家采取多種措施、組織各方力量開(kāi)展防控，力爭(zhēng)遏制疫情蔓延勢(shì)頭：一份份通知文件下發(fā)、時(shí)時(shí)刻刻的疫情報(bào)道、無(wú)數(shù)“最美逆行者”逆流而上、硬核“封村”、海內(nèi)外同胞籌集的無(wú)數(shù)物資……前線的一舉一動(dòng)，觸目驚心的疫情數(shù)字牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心弦，我們看到了疫情的嚴(yán)重性，也看到了此刻中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)是怎樣的團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心。

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。為了取得疫情保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，不僅僅是一線醫(yī)務(wù)工作者，還是普通居民百姓都應(yīng)該對(duì)新型冠狀病毒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，科學(xué)的判斷，不能人云亦云，以至于在疫情前恐慌、手足無(wú)措。作為一名醫(yī)學(xué)生黨員，我們?cè)趪?guó)難面前更應(yīng)保持一種理智的認(rèn)知態(tài)度，服從上級(jí)安排，服從大局，提高自己的政治站位，認(rèn)準(zhǔn)方向不掉隊(duì)。所謂冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，新型冠狀病毒是一種以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，最初的宿主是蝙蝠。曾經(jīng)的鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的非典sars病毒也是其中一種。新冠與sars相比較，同源性達(dá)85%，但是新冠的傳播性更強(qiáng)，致死率比sars弱。只有我們足夠了解新冠病毒，才能重振旗鼓，穩(wěn)定軍心，徹底打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)爭(zhēng)。

知其然，必知其所以然。不被疫情的表面現(xiàn)象所迷惑，發(fā)掘更深層次的事物，追根溯源，勤于思考，是我們作為醫(yī)學(xué)生黨員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。疫情爆發(fā)以后，新型冠狀病毒固然可怕，但真正可怕的往往并不是病毒本身，而是人性的陰暗面。

鐘南山院士表示，根據(jù)流行病學(xué)分析，此次新型冠狀病毒來(lái)源很大可能是野生動(dòng)物比如竹鼠、獾等。03年sars病毒的肆虐，這沉痛的記憶還沒(méi)有塵封，便一波未平一波又起。究竟還要有什么樣的力量才能讓食客放棄這一點(diǎn)口腹之欲?沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)傷害。此外，一些不法商家囤積口罩、販賣(mài)天價(jià)口罩、天價(jià)蔬菜、不符合規(guī)格的口罩，二次回收口罩，每當(dāng)這些詞匯在熒屏上被曝光時(shí)，我們的內(nèi)心都在受著巨大的沖擊，這些人本著“事不關(guān)己、高高掛起”的態(tài)度，冒著天下之大不韙發(fā)“國(guó)難財(cái)”，這些人良心不會(huì)受到譴責(zé)嗎?不難想象，此次事件過(guò)后相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管肯定會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)交易，排查隱患。但歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們，任何事情沒(méi)有絕對(duì)，要想改變僅僅依靠外在強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的還得靠公眾的自律。

國(guó)難當(dāng)前，疫情無(wú)情人有情，每個(gè)人都會(huì)生病，不要因此就仇視哪些生病的患者，學(xué)會(huì)換位思考一下。疫情爆發(fā)后，很多人開(kāi)始無(wú)形的‘抵制’武漢人，武漢成了疫病的代名詞，看到武漢的車(chē)就破口大罵，可這種被憤怒蒙蔽雙眼的行為真的是對(duì)的嗎?也許這些憤怒都來(lái)源于那些‘逃離’的炫耀，但這些人永遠(yuǎn)代表不了整個(gè)武漢，在疫病面前，那些人都是無(wú)辜的，在這種大災(zāi)面前，我們更應(yīng)該表現(xiàn)的是同心聚力，互通有無(wú)，而不是一味的跟風(fēng)、恐慌、詆毀和謾罵。和疫情本身一樣，謠言也是漫天飛，想必最近大家都聽(tīng)聞過(guò)美國(guó)陰謀論，各大研究所研制出‘特效藥’，飛機(jī)噴灑消毒水等事件，這些在新聞媒體傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，以至于出現(xiàn)實(shí)體店瘋搶、網(wǎng)點(diǎn)售罄等現(xiàn)象。這些沒(méi)有論據(jù)的謠言為什么得到迅速傳播，在接受這些消息后，我們真的思考了嗎?信息爆炸的時(shí)代是否就意味著我們不需要獨(dú)立思考了?之所以傳謠，是因?yàn)槲覀內(nèi)笔Я霜?dú)自思考能力，養(yǎng)成了聽(tīng)風(fēng)便是風(fēng)，聽(tīng)雨便是雨的從眾心理。

上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。逆行者們是英雄是先鋒，其實(shí)我們都是自己的英雄，面對(duì)病毒肆虐，每一個(gè)人都是一道防線。這一道防線能不能守好，遠(yuǎn)不是一個(gè)復(fù)雜深?yuàn)W的問(wèn)題，但也不是一件簡(jiǎn)單的事情。

孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨(dú)。此時(shí)此刻，疫情面前，我們學(xué)生，更應(yīng)耐得住寂寞，抵得住誘惑，我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極協(xié)助有關(guān)疫情信息、政策措施的宣傳解讀工作，在抗擊病毒的緊要關(guān)頭努力構(gòu)建起萬(wàn)眾一心、眾志成城的群眾堡壘。醫(yī)生是守護(hù)神，醫(yī)學(xué)生是預(yù)備隊(duì)!正如中國(guó)青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備軍。前輩們逆行而上，生死度外，可以說(shuō)鐘南山院士是我們這此疫情的守護(hù)神、他同一眾“最美逆行者們”扛起中華精神的脊梁，是家國(guó)的精魂，是民族的英雄，守護(hù)著中國(guó)的明天。此刻的我們，不應(yīng)渾渾噩噩的渡過(guò)這段時(shí)間，而應(yīng)該珍惜時(shí)光，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓言，有著“待我學(xué)成時(shí)，換我守健康”的決心和覺(jué)悟。

國(guó)難當(dāng)前，以國(guó)為重，眼下最重要的事情就是眾志成城，抗擊疫情，一切都不能動(dòng)搖我們的決心與斗志。最終，我相信在黨和國(guó)家的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)給這場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)終將會(huì)落下帷幕，我們終會(huì)給它畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!

匯報(bào)人：第一文檔網(wǎng)

2020年x月x日

幼兒園疫情防控期間開(kāi)學(xué)方案篇六

敬愛(ài)的黨支部：

再次感謝您批準(zhǔn)我執(zhí)行首次封閉隔離值班任務(wù)。從201x年_月首次遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，到2019年x月被光榮的確定為黨員發(fā)展對(duì)象至今，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)狀態(tài)，堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，積極向身邊的黨員同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日能加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我最大的愿望。

這些天，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著每個(gè)國(guó)人的心，從集結(jié)號(hào)吹響至今，在這高墻大院內(nèi)的封閉隔離阻擊“一線”，我們大隊(duì)干警群體涌現(xiàn)出了感人的一幕幕。

由_名老中青干警組成的x大隊(duì)是一個(gè)溫暖的大家庭。本想著今年值班力量較為充足干警可以過(guò)一個(gè)舒心的春節(jié)，大隊(duì)在年前也對(duì)節(jié)日值班力量進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)配，就是為異地的干警可以回老家過(guò)春節(jié)為年輕又處于熱戀中的干警補(bǔ)償一下花前月下的時(shí)間，所以我也與熱戀一年多的女友報(bào)了“_x自由行”。但事與愿違，看到一組組新增感染病例數(shù)據(jù)的定時(shí)刷新，女友猶豫了，我心中也有些忐忑。不能夠兌現(xiàn)陪女友出游的承諾，也讓我一樣難過(guò)，但想著頭頂國(guó)徽身著藏青藍(lán)的職業(yè)選擇，在接到大隊(duì)封閉隔離值班命令的第一時(shí)間，我毅然向支部遞交了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。

面對(duì)疫情，大隊(duì)黨支部書(shū)記、大隊(duì)長(zhǎng)_同志，是看在眼里，急在心里，在參加完所部緊急動(dòng)員部署會(huì)后，馬上用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)組織召開(kāi)支部黨員大會(huì)和干警大會(huì)，進(jìn)行會(huì)議精神傳達(dá)并做大隊(duì)封閉值班動(dòng)員安排，x大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，我老家遠(yuǎn)在_x，今年就不回去了。我留下來(lái)，參加首批封閉隔離值班，有我在，大家請(qǐng)放心!其實(shí)，x大隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)x年時(shí)間沒(méi)有陪年邁的雙親過(guò)一個(gè)真正意義上的春節(jié)了，年三十晚，當(dāng)又一次以電話的形式給父母拜年時(shí)，母親的一句“你也要注意身體”，讓硬漢_也流出了眼淚。

大隊(duì)教導(dǎo)員_，自己已經(jīng)記不清是第多少回大年三十值班了。他說(shuō)，我家就住市區(qū)，20分鐘的車(chē)程就能到達(dá)所部，家人在市區(qū)均好，所以我建議大隊(duì)首批封閉隔離值班由我?guī)ш?duì)。因?yàn)榇竽瓿跻粁教導(dǎo)員的愛(ài)人也在“一線”執(zhí)行疫情防控任務(wù)，夫妻倆只能通過(guò)微信互祝新年快樂(lè)并囑咐注意安全。

經(jīng)歷過(guò)03年非典疫情、n95禽流感防控等數(shù)次封閉隔離值守任務(wù)的副大隊(duì)長(zhǎng)_，在大隊(duì)微信群第一個(gè)主動(dòng)請(qǐng)纓，他說(shuō)，我是老黨員又是副大隊(duì)長(zhǎng)，我一定要參加首批封閉隔離值班。

共產(chǎn)黨員_、_x、_，青年干警_、_等家住市區(qū)干警，聞令后第一時(shí)間趕回大隊(duì)參戰(zhàn)。他們說(shuō)：“我們幾個(gè)家都在市區(qū)，上班就半個(gè)小時(shí)的車(chē)距，參加第一批封閉隔離值班我們義不容辭!請(qǐng)同志們放心，團(tuán)結(jié)就是力量，封閉隔離值班我們x大隊(duì)很強(qiáng)。”

看到同志們?nèi)绱朔e極請(qǐng)戰(zhàn)，身為黨員發(fā)展對(duì)象的我怎能甘愿人后，我再次鄭重向大隊(duì)黨支部提出首戰(zhàn)申請(qǐng)：17年前的非典，因?yàn)槲倚《艽蠹业淖o(hù)佑，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，輪到我出征!在得到支部同意后我馬上回家整理了洗漱用品和衣物，返回大隊(duì)后擔(dān)負(fù)起封閉隔離值守任務(wù)，用實(shí)際行到來(lái)證明一切。2019年的新同事_x說(shuō)：“作為新警，我經(jīng)驗(yàn)不足，但是我年輕我愿意學(xué)習(xí)，隨叫隨到，24小時(shí)待命，絕對(duì)服從安排。”我們都忘了，其實(shí)他們也是普通人，面對(duì)肆虐的疫情作為兒子、丈夫、父親的他們也有擔(dān)憂。只不過(guò)他們是戒毒人民警察，是頭上的國(guó)徽和一身藏青藍(lán)讓他們消除了恐慌，沖鋒在前。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。

在所黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，大家凝心聚力，共同抗擊疫情。所黨委書(shū)記、所長(zhǎng)江志暉同志，作為所部疫情防控總指揮，每日在所部指揮中心用對(duì)講機(jī)為封閉隔離值班的干警們加油鼓勁、噓寒問(wèn)暖，讓我們倍感溫暖;所黨委委員、副所長(zhǎng)_同志與_多名院內(nèi)值班干警同吃同睡同管理，讓我們抗擊疫情信心十足;干警食堂為我們精心調(diào)制飲食并配制中藥處方，讓我們享受了vip待遇;院內(nèi)干警固定電話的配置，更是讓封閉隔離值班的我們解了對(duì)父母、愛(ài)人、孩子的擔(dān)憂與思戀之苦。

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2020年x月x日