在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校班主任工作職責篇一

1、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。

2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。

3、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐;在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000的自學筆記。

4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。

5、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。

6、課后要及時寫出教學反思。

7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

8、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業(要求詳見學校作業布置和批改制度)。

9、對學生參加的各項活動(教學)要認真進行輔導。

10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并做好材料的積累工作。

11、積極參與聽課活動，書寫認真并寫出評語，每周不少于一節課，學期不少于16節。

12、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。

13、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。

14、學期末做好學生操行評定(認真填寫素質目標手冊)。

15、支持科任教師完成課堂教學工作。

16、高質量的實現學校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)

17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

(二)教育方面

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

3、 重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

5、認真組織班會和隊會，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

6、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

7、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

8、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

9、重視班容班貌布置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

11、做好班級學生管理材料的填寫工作，如學籍表、學生成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。

12、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

13、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于40%，并做好記錄。

14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

15、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

16、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

學校班主任工作職責篇二

一、 教育管理職責

1、主動、負責地承擔好班主任工作，以高度的工作責任心，認真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。

2、以“有質有效”的德育工作為目標，切實轉變德育觀念，提倡走入學生的德育工作作風，了解學生，貼近學生。所有的教育和活動應強調學生的“參與、認可和接受”，切實提高班級工作實效。

3、深入推進主動性德育的工作實踐。依據了解學生和貼近學生的實踐原則，采取各種方法形成與班級學生交流、溝通的渠道和平臺。

4、學校對班主任工作提出統一要求，是班主任工作的重要依據之一。應當遵照學校的統一要求與班級實際相結合的工作原則，認真領會學校要求的意圖和精神。深入了解學生情況、結合班級現狀、積極思考、精心設計、進行創造性的勞動。應避免在工作中出現兩種不良傾向：一是機械地履行學校提出的要求，忽視從本班學生實際出發進行積極的創造性工作;二是強調班級特殊，置學校要求不顧自行其是。

5、開展對班級的有效的組織管理。包括

(1)組織班集體。對班級結構進行精心設計(如班委班干部的配置、工作分配等)。

(2)提出班級工作設想。

(3)悉心指導耐心培養學生開展各種班級工作。

(4)建立班級常規制度和檢查、評比、總結的制度。

在管理工作中要發揚民主辦班的精神，重大的決定要讓班委和同學共同商量討論。

6、善于運用集體教育與個別教育相結合的手段，做深入細致的思想教育工作，排除萬難，一切以培養學生高尚的思想情操，提高學生學習興趣，明顯提高學生道德素質和避免突發事件的發生為目標。要做到可以預見的事情應當預見并做好工作，可以避免的事情應當避免，工作做在前面。切實提高班級質量，明顯轉變班風學風。

7、把正確的教育內容和生動有趣的教育形式相結合，要像教學一樣認真備課，精心設計班級主題教育活動。

二、 崗位職責

1、總體要求：在崗到位、操作規范、按時間節點完成工作。有工作計劃并按計劃實施完成。有工作記錄，用好《班主任工作手冊》，做好工作小結。

2、參加班主任的有關會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關之事，認真做好會議記錄。

3、每月組織召開二次班委會議，并參加其中一次，給予直接具體的指導，做好班委會記錄。

4、組織指導學生搞好班級宣傳教育工作。指導出好班級黑板報，組織學生積極參加學校開展的各項德育教育活動、學科競賽活動和課外活動。

5、定期召開主題班會，認真進行班會、晨會或午會教育，有教案、有記錄。組織學生認真參加校會。不隨意挪為他用，不做與校會無關的任何事情(包括班主任自身)。

6、 定期完成家訪工作。

7、 指導學生的社會實踐活動。

8、指導學生搞好班級衛生和個人衛生工作。指導、檢查本班的包干區一日三掃工作。

9、認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作。

10、完成學校布置的其他各項工作。

11、認真做好常規管理工作“六到位”：

(1)廣播操到位

(2)技能訓練到位

(3)校班會(晨會、午會)到位

(4)大掃除到位

(5)學生病、事假、突發事件關心、上報、家訪、協助處理到位

(6)任值勤班安排、指導、檢查到位

三、自律

1、注意自己的儀表舉止，應在班級同學面前表現出樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，重視身教。

2、愛護班級學生，一視同仁。不用語言或其他方式侮辱學生的人格。

3、在與學生家長的交往中，不得收受禮品和現金等;在家校聯系中，不把自己承擔的教育責任推卸給家長。

4、嚴格按照學校的要求和布置開展工作，不以自己的理解和想法有選擇的執行。

學校班主任工作職責篇三

1.負責維護高端付費用戶的學員群，進行學員維系。包括但不限于：

（1）制定群公告，維護群內秩序；

（2）解決群內學員關于考研的常識性問題，提供穩定的學員服務；

（3）通過提供對學員有價值的干貨等方式來提升社群活躍度；

（4）組織群活動來引導學員學習和分享。

2.學員服務：負責學員日常學習過程中問題的解決。包括但不限于：

（1）收集整理常見問題，與學科產品老師溝通制定產品優化方案；

（2）通過qq群的方式，提供非學科專業知識類的答疑；

（3）對用戶進行關懷和幫助，鼓勵并督促學員按時完成學習任務。

3.學科規劃：為學生進行考研公共課科目的復習規劃，以及相應學習計劃的制定。

（1）通過電話的形式，為已購課同學進行首次導學和督學；

（2）根據學員購課時間節點及課程上線進度，為學員制定相應的復習計劃；

（3）處理特殊情況學員的學習計劃調整；

（4）為學生提供考研公共課科目的復習備考經驗。?

學校班主任工作職責篇四

一、班主任在校行政的領導下，堅持用新的思路、新的方法，切實加強學生德育工作，對全班學生要真正做到全面負責。

二、班主任必須熱愛自己的工作，具有敬業精神和工作責任心，在思想、工作、生活等方面對自己有嚴格要求，做到言傳身教，嚴格要求學生，做學生的楷模，不斷提高社會工作經驗和組織活動能力，在各方面指導學生健康成長。

三、經常與任課教師聯系，了解和研究學生的思想和學習情況，引導和教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法組織經驗交流，學好各門功課，不斷提高學習成績。

四、班主任為本班治安責任人。經常深入班級，晨會、廣播操到崗。引導和教育學生嚴格遵守學校各項規章制度，善于發現學生中的情況，及時處理班級日常事務。掌握學生學習、生活的第一手資料，同時主動聽取學生意見，共同提高學生管理水平。

五、關心學生的生活和身心健康，運用心理輔導，充分尊重學生在品德形成過程中的主體地位，充分重視學生個性心理的發展和潛能的發揮。積極組織、指導本班學生參加各類社會實踐活動，搞好班級清潔衛生工作，培養學生具有良好的生活習慣和心理品質。

六、認真培養班隊干部，組織、領導班委會的工作，指導本班學生開展活動，發揮班隊干部的骨干作用。積極組織學生參加學校組織的各類活動，指導班級開展各類活動。

七、切實加強與學生家長的聯系，充分發揮家庭教育的作用，定期召開家長會和有重點地開展家訪活動。發揮家校路路通的作用，每月有一定數量的消息發送。切實抓好特殊學生轉化工作。

八、平時加強班主任工作的業務學習，積極參與學校組織各類培訓活動，善于總結經驗，撰寫論文和成功案例，在新形勢下創造性地開展班主任工作，全面提高本人的整體素質。

九、平時認真填寫《班主任工作日志》記載班級和學生情況，進行分析研究，作為改進工作和學生操行評定的依據。

十、班主任在開學初應根據學校德育工作的要求，結合本班實際，制訂班級工作計劃，期末應有工作小結，學期中要精心組織好每周一次的班會課。?

學校班主任工作職責篇五

1、貫徹執行《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，聯系班級實際，進行思想品德教育，著重培養學生的愛國思想，良好的道德品質，學習、勞動習慣、文明行為習慣。

2、經常與任課教師取得聯系．了解學生學習情況，協同進行教育，掌握學生的課業負擔總量。

3、關心學生的身體健康，教育學生堅持鍛煉，注意保護視力。培養良好的衛生習慣。

4、指導班委會和少先隊工作，培養團結、勤奮、文明、向上的班集體，做好學生的個別工作。

5、指導學生參加勞動實踐、社會實踐、家庭實踐。支持并組織學生開展各種有益的課外活動。

6、搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

7、經常與家長保持聯系，定期對學生進行家訪；定期召開家長會；建立班級家長委員會，取得家長的支持與配合。指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

學校班主任工作職責篇六

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一、考核辦法：

1、班主任考核分為中隊輔導員工作成績考核、班主任教育教學工作考核及班級財產管理三部分，分值比例各為50%、25%、25%。

2、班主任常規工作考核分值依以上三項考核標準為依據，采用得分制和扣分制相結合的方法。

3、班主任考核分數＝中隊輔導員工作成績考核×50%﹢班主任常規工作考核×25%+班級財產管理25%。

二、中隊輔導員工作成績考核

1、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于13次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分13分，每舉行一次得1分，少一次扣1分。（以班隊活動記錄和學校隨機抽查為依據）

2、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得1分，缺一次扣1分?；顒颖憩F突出的班級另加2分。（以活動紀錄為依據）

3、每周一的升旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，班主任缺席扣1分，秩序不好扣1分。（以常規檢查為依據）

4、兩操：廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況，表現優異的班級加1分，差的扣1分。（以少先隊檢查結果為依據）

5、課間、課外活動和日常行為是否規范，課間有無打架或其他不文明行為，發現一次扣1分。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）。

6、要求班主任護送路隊，教育學生走到指定位置，中途不允許擅自離隊，違者每位學生扣1分。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據。）

7、室內外衛生按時打掃，并認真保潔，如發現打掃不及時或保潔較差的扣3分。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據。）

8、紀律、衛生、路隊每周評比，獲得紅旗的班級，一次加1分。（以紅領巾監督崗檢查記錄為準）

三、班主任教育教學工作考核內容：

1、能及時制訂班主任工作計劃、總結，并按時上交者得4分，遲交者扣2分，不交者扣4分。（以教導處記錄為準）。

2、班主任有亂收費，亂罰款，亂攤派資料及體罰和變相體罰學生現象，每發現一次扣6分。（以舉報和學校核實為準）。

3、不能按時完成教導處安排的教育教學活動，或無故不參加者，每次扣2分。（以教導處記錄為準）。

4、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校會議記錄為依據）

5、能積極撰寫有關班級管理方面的論文，在區級以上刊物發表或評比中獲獎，區級每篇加1分，市級每篇加2分，省級每篇加3分，國家級每篇加5分。

四、班級財產管理考核內容：

1、班級財產管理不善，靜校后不關鎖門窗，不關燈，每發現一次扣2分。（以學校檢查記錄為依據）

2、班級財產有輕微損壞（桌凳損壞兩套以內），視情節每次扣1-2分。班級財產損壞嚴重（桌凳損壞兩套以上），視情節每次扣3-5分。（由總務處負責鑒定）

五、班主任津貼發放辦法。

1、班主任津貼由月考核津貼、學期考核津貼二部分組成。

2、按考核量化分值，取一、二、三等獎，一等獎不超過總數的1/3。

3、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個等級，一等比例占班級數的30%，二等比例占班級數的30%，其余為三等；學期考核津貼分為四個等級，優的比例占班級數的30%，良的比例占班級數的30%，學期考核分為60分以下的為不及格。

4、班主任月考核津貼均為15元。學期考核月津貼設置為，一等為50元，二等為40元，三等為30元。

學校班主任工作職責篇七

班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育大綱》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，現制定《黃金橋小學班主任工作職責》(試行)。

一、班主任的地位和作用

班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。

二、班主任的任務

班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。

三、班主任的職責

1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發展動態。

2、組織管理班集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

⑴組織每周一次的班會課。

⑵組織學生參加全校、年級的活動。

⑶督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

⑹與班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

⑻查閱班級日志和學生周記。

3、教育指導學生全面發展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

⑸鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

⑹對學生進行安全教育。

⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

5、訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。

⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

學校班主任工作職責篇八

一、向學生進行思想品德教育，保護學生身心健康。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養社會主義道德品質。督促學生遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》。

二、教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習質量。

三、教育、指導學生參加學校規定的各項活動，協助學校貫徹實施《體育衛生條例》，教育學生要堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

四、關注學生課外生活，指導學生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

五、組織領導班委會工作，培養班級干部，關心指導班隊活動，搞好班級日常管理，建立班級常規，全面提高學生的素質，把班級建設成奮發向上、團結友愛的集體。

六、主動聯系科任教師商討本班的教育工作，互通情況，及時了解和反映各種活動和課業負擔情況，做好協調工作。

七、做好評選“三好生”、“優秀隊員”和操行評定等班級工作，寫好本班學生思想品德評語，激勵學生不斷進步。聯系本班學生家長，定期做好家訪工作，求得家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。

八、副班主任、科任教師協助班主任完成班級的德育工作或者某項具體教育工作。

九、熱愛黨的教育事業，對學生全面負責、熱情關懷，嚴格要求，耐心教育，并以身作則，成為學生的表率。?