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黨員們總結第二階段黨史教育學習情況

自黨史

學習教育

學習教育

　　    對標對表學習行業榜樣人物

   敘衛生史。在首場黨史學習會上，區衛生健康工作黨委邀請原xx縣衛生局黨委書記為全系統1400名黨員作專題報告，在共同回顧xx衛生改革發展的精彩歷程的同時，激勵和鼓舞新一代衛生人不忘初心、勇擔使命，傳承紅色基因和黨的優良傳統，更加堅定走好新時代區域衛生健康事業發展xx路。學衛生人。委屬單位黨組織通過觀看專題影片、分享學習心得感悟等方式，學習呂炳奎、葛成慧、陳龍等xx名醫大家的故事，從學習先輩事跡及精神過程中，感受優秀共產黨人的黨性光輝，感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神，并以此激發自己的黨性修養及行動自覺，引導黨員見賢思齊，弘揚醫者職業精神，把學習教育引向深入。聽抗疫事。xx縣中心醫院黨委、xx縣中醫醫院黨總支以及xx工業區社區衛生服務中心黨支部等，通過邀請本區援鄂醫生分享馳援武漢的戰疫經歷，從前線視角為大家展現一線醫護人員舍生忘死、日夜奮戰、頑強拼搏的崇高精神，從而讓與會黨員們深切感受到英雄們為守護人民生命健康負重前行、頑強拼搏的大愛精神。此外，各基層黨組織通過組織觀看抗疫文藝作品展、舉辦詩會、參觀紅色資源現場教學基地等形式，激勵廣大黨員始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，以擔當踐行醫者使命。

　　    貼合實際凸顯行業特色動作

   “今天黨課我來講”凸顯衛生特色。區衛生健康工作黨委在全系統開展“今天黨課我來講”活動，各醫療衛生單位根據“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路，充分運用好xx以及xx衛生事業改革發展進程中蘊藏的豐富紅色資源，重點圍繞政治理論、黨性宗旨、黨史學習教育、黨紀黨規、形勢任務、創新實踐等六大主題，采取豐富多樣的黨課形式，開發制作一批黨課課程，在40余項黨課清單項內定期遴選出的一批優質黨課在“健康xx”微信號上設置專欄進行展播，內容貼近實際、內涵豐富深刻，觸及黨員靈魂、引起大家共鳴，推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。

   重溫初心匯集青年衛生人才智慧。七一前，區衛生健康工作黨委組織系統內近兩年新發展黨員代表、年輕后備干部和“嘉醫新星”青年人才代表前往xx鎮社區黨群服務中心開展“讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩”青年黨員重溫入黨誓詞暨紅色研學活動，重溫黨的輝煌歷史和奮斗歷程，緬懷黨的優良傳統，同時立足工作實際，重點就如何增強青年干部人才的政治素養，充分發揮年輕干部和青年衛生人才的生力軍作用，進一步健全完善公共衛生體系xx、深化醫療衛生體制改革、改善醫療服務質量、提升為民服務能力等方面展開深入交流討論，用行動詮釋著青年黨員干部的擔當和責任。

   把握主線為行業發展貢獻智力

   把黨史學習教育與推動衛生健康事業高質量發展相結合。圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障”，區衛生健康工作黨委在全系統組織開展“我為‘十四五’獻一計”主題黨日活動。全體黨員圍繞“十四五”規劃編制和發展，聚焦“如何提升公共衛生服務能級，滿足人民群眾健康需求”“如何提升醫療衛生機構服務能力，使現有醫療服務體系更高效、更便捷、更精準，提升患者滿意度”以及衛生健康事業發展過程中面臨的重點難點問題等開展討論。通過交流互動、思想碰撞、出謀劃策，形成為“十三五”收官做貢獻，為“十四五”規劃獻良策的濃厚氛圍，共收到28家黨組織的286條意見建議，為指導科學編制“十四五”規劃，為譜寫新時代衛生健康事業發展新篇章指明了發力方向。

把黨史學習教育與統籌推進疫情防控和日常工作相結合。隨著疫情防控常態化后，各醫療衛生單位一手抓防控，一手抓日常醫療服務工作。為進一步提升服務百姓的實效與能力，積極構建黨建工作新格局，xx縣中心醫院第十三黨支部與xx縣農技中心行政黨支部以“黨建凝聚力，攜手共進步”為主題開展結對共建簽約活動，雙方黨組織將以開展“黨史”學習教育為契機，圍繞組織共建、資源共享、隊伍共建三個方面，定期交流經驗，共享工作信息，提升黨建工作水平，同時通過開設健康知識講座、開展急救技能培訓等共建活動，不斷延伸服務百姓的觸角，持續深化黨建共建內涵；xx鎮黃渡社區衛生服務中心黨員志愿者走進黃渡派出所、黃渡敬老院開展“擺攤義診”，為全所民警、輔警開展包括量血壓、測血糖、家庭醫生健康咨詢、中醫三伏貼理療等健康服務，為280余名老人上門床邊體檢，以實際行動學習“黨史”、踐行初心。

黨員們總結第二階段黨史教育學習情況

黨史學習教育中，xx縣文旅局圍繞“紅色傳承，牢記初心、砥礪擔當”主題，挖掘具有xx特色的紅色資源，進一步發揮好紅色場館、紅色文化、紅色線路的教育引領功能，加強資源整合，精心規劃設計，注重功能優化，創新方式方法，打響xx紅色文化品牌，為全區乃至全市黨史學習教育提供豐富的教育資源。

   紅色宣講“聲”入人心

   充分挖掘利用xx紅色教育資源，圍繞弘揚抗戰精神和革命精神，精心設計策劃“紅色宣講明‘黨史’、使命在肩勇擔當”活動，通過“參觀展館+烽火講堂”的方式，與建立不忘初心、牢記使命長效機制結合起來，打造看得到文物、聽得到史實、感悟得到精神的“黨史”紅色文化宣講品牌。其中，新推出的“烽火講堂”項目，結合培養xx一支專業“黨史”講解員隊伍的目標，以館藏文物和史料為一手教材，通過一件件實物、一份份檔案、一幅幅圖片，以小見大，解讀光榮傳統、傳承紅色基因。目前共推出專家講座20場、烽火講堂30場，線上線下接受社會各界“預約單”，成為全區黨史學習教育的重要課堂，已接待來自全區各基層黨組織黨員干部、群眾5000人次參觀學習。

   紅色研學啟迪人心

   整合、優化xx文旅資源優勢，精心設計以“筑夢、初心、振興、文復”為主題的4條黨史學習教育紅色研學線路，注重把40年的改革開放史置于新中國70年發展史的大背景中學習，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學習，把百年黨史置于500年的社會主義發展史中學習。推出充分體現時代特征、xx特色、文旅特點的紅色研學游線路，讓黨員干部、市民游客在浪花澎湃中學“黨史”，在新時代鄉村振興中學“黨史”，在探尋工業記憶中學“黨史”，在文化藝術滋養中學“黨史”?，F場研學以浸入式尋訪深度發現xx的歷史故事、典型人物，聽一堂黨課，并通過“寶旅中心”微信公眾號“線上互動”平臺的云講解、云答題等形式，加強與市民游客的在線互動，強化“黨史”知識點的識記學習效果。同時，推出定制個性化研學游服務，結合研學團隊的人數、企業所屬的行業領域、參與者的年齡等要素，在線路中有針對性地增加團隊拓展、分組競賽等多樣化的形式，切實增強學習教育效果，受到了社會各界積極歡迎。

　　    紅色基地感悟初心

依托xx解放紀念館、xx淞滬抗戰紀念館等紅色紀念場館，以祭掃儀式、入黨宣誓、參觀討論、影視黨課等為主要內容，串聯xx紅色文化、工業遺存、鄉村振興、濱江郵輪等多點資源，設計多套特色活動方案，打造成市級機關和區級機關組織生活基地，讓黨員在緬懷先烈中啟發思考、淬煉黨性，傳承紅色基因。在致敬奮斗者中銘記歷史、追尋初心，點燃信仰之光。7月2日，基地舉行授牌儀式，并接待市級機關首批黨員干部，讓xx紅色文化走向全市，讓市級機關黨員干部親見親聞親歷xx發展成果，擴大xx影響力和知名度。作為黨組織生活基地，還將不斷拓展載體形式、融入xx元素、豐富黨性內涵，努力把xx紅色文化傳承好，把xx時代發展宣傳好，推動黨員干部學“黨史”、講“黨史”、用“黨史”，不斷增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。

黨員們總結第二階段黨史教育學習情況

**縣把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，按照中央、省委、市委統一部署，對標做好規定動作，創新做實自選動作，扎實推動黨史學習教育高質量、有特色、見實效。

　　一、工作開展情況

一是精心謀劃，高位推動，實現良好開局。結合**實際，加強頂層設計，確保黨史學習教育高起點謀劃、高標準推進、高質量落實。理清工作思路。黨史學習教育動員會召開以來，我縣迅速行動，主動謀劃黨史學習教育工作，提出“四個一”工作思路。即，準一個定位：即爭當全省全市黨史學習教育的排頭兵；圍繞一個目標：力求“三效”，即學習的實效，辦事的成效、制度的長效；找明確一個要求：即學史悟思、增信崇德、模范為民、開創新局；推行一個機制：即“一表一單”，“一表”為學習計劃表，要求各地各部門結合實際特點制定本單位集中學習計劃表及個人學習計劃表，使集中學習與個人自學互為補充，確保學習入腦入心；“一單”為民辦實事清單，包括縣級實事清單、摸排清單、落實清單、群眾評議清單。

二是周密部署，以上率下，狠抓工作推進。成立縣委黨史學習教育領導小組及辦公室，內設工作協調、指導督導、實踐活動、材料簡報和宣傳報道等五個工作組，落實辦公場所及專門工作經費，抽調干部集中辦公，成立了臨時黨支部。領導小組辦公室集中辦公以來，堅持每周召開工作例會，不定期召開工作調度會，組織開展專題學習。黨史學習教育啟動以來，縣委中心組組織專題學習研討，縣委常委會每月聽取進展情況匯報，縣四套班子及縣級領導干部堅持以身作則，示范引領全縣各級黨組織、黨員干部深入開展黨史學習教育。

三是突出重點，強化調度，提升工作實效。下發《**縣黨史學習教育<學習計劃表>（第一階段）》的通知，各鄉鎮區、單位、部門結合工作實際相應制定了集中學習計劃表，廣大黨員也根據自身特點制定了每周個人自學學習計劃表。根據學習計劃表安排，在全縣范圍內掀起集中“夜讀黨史”、個人自學黨史的學習熱潮。圍繞“我為群眾辦實事”“我為企業優環境”“我為基層減負擔”，發揮黨員“十帶頭”作用，扎實開展“大走訪、大調研、大落實”活動，通過屋場會、鄉間夜話、微信小程序線上征集的“互聯網+鐵腳板”模式，全縣黨員干部深入群眾進行走訪調研，廣泛聽取、收集群眾“急、難、愁、盼”問題，縣級民生實事項目46個，鄉級民生實事項目1000余個，其中**縣教科體局“暢通縣外教師返興任教綠色通道”實事，得到了社會廣泛關注與點贊，長岡鄉被市列為“我為群眾辦實事”市級試點。成立縣委黨史學習教育巡回指導組，對標市第一階段督導要點，梳理了我縣近期黨史學習教育工作任務清單，下發了《縣委黨史學習教育巡回指導工作方案》、《關于報送黨史學習教育推進情況的通知》、《關于做好黨史學習教育宣傳素材報送的工作提示》、《關于黨史學習教育近期工作及督察要點的工作通知》等相關工作文件，指導各鄉鎮區各部門各單位抓好黨史學習教育落地見效。

　　二、特色亮點

一是用活紅色資源，開展“體驗式”情景教學。開展“紅色走讀”教育實踐活動，組織廣大黨員、干部瞻仰參觀革命遺址舊址、革命展覽館、紀念館，切身感受艱辛歷程、巨大變化、輝煌成就；利用方石嶺戰斗舊址，通過“當一日紅軍、走一段紅軍路、唱一首紅軍歌、上一堂紅軍課”，黨員干部重走了紅軍反“圍剿”勝利之路，到賀堂村萬壽宮進行第三次反“圍剿”勝利祝捷大會情景，引導全縣廣大黨員干部在今后的工作和生活中傳承紅色基因，踏著革命先烈的足跡，以更加飽滿的熱情投入本職工作中。3月13日，我縣組織全縣黨員干部分批次在崇賢鄉賀堂村方石嶺戰斗舊址開展體驗式黨史教學活動的先進做法在中央人民廣播電臺《新聞和報紙摘要》節目播出。

二是送學上門，推動百年百課進百站。按照基層實踐站點單需求，組織宣講小組輪流深入農村、機關、企業等新時代文明實踐中心（所、站）開展宣講，采取流動黨校的形式，做到送學上門，著力推動“百場黨課”進新時代文明實踐中心（所、站），用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，使新時代文明實踐站成為黨員干部群眾的“加油站”，截止目前已開展20余場。

三是舉辦系列活動，弘揚紅色文化。打磨提升大型原創山歌劇《蘇區干部好作風》，舉辦《長征組歌》合唱節暨全省高?！堕L征組歌》合唱比賽總決賽，邀請各地合唱隊伍赴**唱響《長征組歌》；舉辦全國紅色文創設計大賽，開展“黨的故事我來講”——第二屆贛州市青少年微視頻征集活動，進一步彰顯文化魅力、弘揚革命精神；舉辦紅色文化講解員演講比賽、紅色歌曲傳唱、紅色文藝輕騎兵巡回演出等群眾性主題活動。

四是創新宣傳載體，有聲黨史進萬家。深入挖掘**革命先烈英雄事跡，推出和用好可視化教材，梳理一批重點學習書目劇目，組織觀看《蘇區精神放光彩》《十三根金條》等特色音像教材，制作《蘇區干部好作風自帶干糧去辦公》等10個短視頻。跟通信公司合作，為全縣黨員干部統一開通了黨史學習教育宣傳視頻彩鈴。在**縣新時代文明實踐廣播系統開設“黨史知識大家學”專欄，播報內容以不同時期黨的歷史事件和歷史人物為主線，回顧黨的百年歷史歲月中發生的故事，重點圍繞新中國成立以來，特別是改革開放以來我國社會主義現代化建設的重大成就和人民群眾生活的新變化，讓有聲黨史走進千家萬戶。

三、存在問題

1.特色亮點挖掘還不夠。對我縣黨史學習教育過程中的好做法、好經驗和典型案例總結提煉還不夠，在中央、省、市黨史學習教育簡報上稿數量不多、質量不高。

2.料收集歸檔不夠規范。少數未按照要求及時把相關材料歸檔入檔。

四、下一步工作打算

下一步，我縣將堅決貫徹中央、省委、市委統一部署，按照市委“高標準高質量開展黨史學習教育”要求，細化學習安排、創新形式、豐富內容，確保“規定動作”不走樣，“自選動作”有特色，項目化、清單化推動我縣黨史學習教育走深走實。

一是高質量開展專題學習。舉辦黨史學習教育專題讀書班，引領全縣黨員干部做到學有所思、學有所悟、學有所得。同時，要求各地各部門各單位參照縣委做法開展專題學習，廣泛開展以黨史為重點的“四史”宣傳教育，引導廣大黨員干部和青少年知史愛黨知史愛國。

二是精心組織專題宣講。組織10個縣委宣講團深入各鄉鎮區各相關單位集中開展30場黨史專題宣講，并組織開展好“學黨史感黨恩一一學習貫徹《國務院關于新時代支持革命老區振興發展的意見》”專題宣講活動

三是開展系列紅色文化活動。深入挖掘我縣豐富的紅色資源，推出一批黨史學習教育重點書目劇目，采拍制作《紅土地上望夫石》、《馬前托孤》兩個黨史故事新聞，深入開展“黨的故事我來講”、百年百課進百站活動，舉辦**縣首屆《長征組歌》合唱節，引導人民群眾永遠聽黨話跟黨走。

四是深化“我為群眾辦實事”實踐活動。結合民情民意和縣46件民生實事，圍繞“我為群眾辦實事”、“我為企業優環境”、“我為基層減負擔”，扎實開展“大走訪、大調研、大落實”活動，提出“我為群眾辦實事”項目清單，形成“了解需求、解決問題、評估效果”的工作閉環，確保為群眾辦實事活動真正取得實效

五是做好對各地各單位的指導督導。對接市委巡回指導組有關要求，召開專題培訓會議，進行思想動員和業務培訓，采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談、巡聽旁聽等方式，對各鄉鎮區及各單位進行全覆蓋調研督導，推動各層面黨史學習教育深入開展。

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