報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校述責述廉報告篇一
2019年以來,我一直分管學校教學業務,具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊飛校長的關懷指導下,我求真務實,甘于奉獻,較好地完成本職工作,現就2019年以來的工作向組織述德述職述廉如下。
1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業,能以《黨章》和《中小學教師職業道德規范》規范自己,積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規。樹立了堅定的政治方向,強化了對社會主義核心價值觀認識,能用優良的政治思想素質為社會主義現代化教育建設服務。
2、道德品質上。我恪守學高為師,身正為范的信念,嚴格要求自己,認真履行教師神圣職責,用自己的智慧啟迪學生智慧,用自己的愛心激發學生愛心,努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
(一)學習和作風情況
1、專業學習上,三年來,我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習,參加了“十二·五”市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業素養。2019年被xx縣教育局評為“十一五”中繼教“先進個人”,2019年12月被xx市教育局認定高市級骨干教師,獲“xx園丁”稱號,2019年被xx縣委、縣政府評為“優秀學科十佳帶頭人”。
2、工作作風上,從2019年分管教學業務工作至今。我不貪權斂財,牢固樹立服務意識,對學生,循循善誘,不體罰,不侮辱;對教師,態度和藹,不指手劃腳,實施科學管理,關注學生身心的健康發展,促進教師的專業成長,竭盡全力為師生服務。
(二)完成重點工作情況
在學校管理工作中,我態度端正,認真工作。每天校園巡查,下課堂聽課,和教師交心談心,努力做好了教學業務管理工作,促進了學校教育教學的發展,努力使自己成為校長的好參謀,好助手。
1、抓好了教學常規管理工作。開齊課程,上足課時。嚴格執行上級規定,按課程計劃規定開齊課程,不隨意停課,不隨意增刪課時,保證學生每天有1小時的體育活動時間,確保體育課、藝術課(美術、音樂)開足課時。
2、學校中、高考穩中有升。在生源質量極度低下的困難環境中,中考成績圓滿完成縣委政府規定的“55”計劃,連續三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間,平衡發展;二本從2019年的42人上升今年的73人。2019年、獲xx市高中教育綜合評估三類校三等獎。
在學校教育教學管理工作中,我對自己嚴格要求,對他人公平公正,尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格,交友謹慎,說話注意形象分寸,行事注意場合,組織紀律上具有極強保密意識,業余愛好健康,空閑時喜歡讀書,無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣,能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規定。
一是對學習的重視程度不夠,特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規劃與組織教學、優化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導與嚴謹督導教學過程、積極組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面,我深知自己還是有所欠缺的,尤其是高中新課程改革,更是因主觀和客觀上的原因,在通用技術、研究性學習等課程開設,學生成長檔案,學分管理等方面還不健全,存在問題。三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們,我要借此機會深表歉意。在今后的工作中,我將認真履行自己的崗位職責,進一步增強黨性,學習先進的理念,培養扎實的工作作風。做到眼勤,腿勤,手勤,吃苦耐勞,替領導分憂,提高辦事效率。更新觀念,走近學生,走近教師,走進課堂,深入到教研組、班主任和年級中去,大膽工作,創新工作,在工作中勤于思考,盡可能多溝通、多調查、多發現問題,多解決一些問題。
以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告,請各位領導、同事批評指正。
謝謝大家!
學校述責述廉報告篇二
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任,將管理責任具體化、明確化,這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,人人都管理,處處有管理,事事見管理。制度細化,有據可依。管理精細,工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實推行“精細化管理”,是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況,從三個方面談談體會。
1、推進精細化管理,制定縝密的規章制度
本學年,結合上級有關文件精神通知,我們認真分析學校現狀、辦學優勢,理清辦學思路,并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求,對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建“以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”。
在總的思路下,結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育,營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實,我校成立了教育教學精細化管理組織,制定出學校精細化目標管理措施,使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規管理精細化,這項管理工作由教導主任***負責,成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規,備好每一節課,上好每一堂課,為學生精選每一份練習,組織好每一次測試。二是德育管理的普及化。這項工作由大隊輔導員***負責,成員由年段長、各班班主任和各班中隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施。如:日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動,發揮和調動學生和隊員的積極性,讓其在實踐中體驗成長的快樂。三是后勤管理人文化。這項工作主要由后勤管理員***負責,做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理。四是保障管理系統化。這項工作主要由***校長負責,做好學校的安全工作管理,以及辦公室人員的工作具體安排。
作為學校行政一把手,我不斷進取,努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學,樹立正確的人生觀和價值觀,以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風,為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論,了解教育發展的信息,積極投身于課改大潮中,本學年,經常深入課堂教學進行聽評課,還和老師們一起探討新課改,通過自身學習,用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工,實行目標管理,各司其職。經常召開校委會班子成員會議,每次會議要求各位分管領導匯報前期工作,提出工作中發現的問題和遇到的困難,共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可,一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
養成教育是學校德育工作的基礎,學校以日常行為規范教育為抓手,切實加強《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度,我們嚴要求,狠管理。結合學校實際情況,學校將行為規范教育作為創文明單位的起點,常抓常新。
在該項活動中,我們高舉人文的旗幟,在創建平安、人文、健康和諧校園上,做了很多的工作,取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規章制度,體現了人本的思想,演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理,造就了一支高素養的教師隊伍,促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。
為了使養成教育工作落到實處,我們圍繞《公民道德建設實施綱要》,以“行為良好,體魄健康、人格健全、生活自主”為目標,大力加強學生日常行為規范的養成教育,制定了詳細的日常行為規范考核方案,采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法,成立少先隊紅領巾值日組,從學生上下學、在校活動、紀律、衛生、兩操等方面對全校25個班級進行綜合考核。開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育,形成了以校長為核心,教導處、大隊部齊抓共管,班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景,讓學生在參與中健全人格,在活動中接受教育。
一年來,我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、開學典禮,開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日,對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育,滲透民族精神教育,增強學生社會責任感,幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外,組織學生進行社會教育實踐活動,如為遭不幸的海島老師捐款等,以此來培養學生高尚情操。
1、強化常規教學工作。加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度,輔導、檢查、評優相結合。
2、提高教師專業素養,扎實開展校本教研
(1)、提高教師專業素養
a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如:外出學習后的二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課(教師堅持每學期聽課、評課活動,每學期聽課不少于15節,教導主任對每位教師聽課節數不得少于兩節)。每人講研究課,努力做到學習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養力度。
基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現狀,本學期開始,成立教研備課組。由骨干教師每人確定一名培養對象,提供校內互助的平臺的制度。
(2)、扎實開展校本教研
a、繼續建立和完善各項制度。
保證教研活動質量的原則組織教研活動。要求做到校本教研時間:語文(每周二下午)、數學(每周四下午)、藝術技能(每周三上午)。教研組長要認真組織,保證時間、質量。
b、研讀課程標準,明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準,組織教師重點學習課程標準,領會課標的精神,指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標,課中有目標,只有這樣才能使教師教有法可循,有道可走;才能使課堂教學更扎實、更有實效性;使學生們學有收獲。
(3)、積極開展教師讀書活動
a、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍:一類是教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動態,學習新的教育方法;一類是兒童作品,感受學生內心世界,為學生推薦有價值的書籍;另一類是學科書籍,如課程標準、專業知識等書,以增強教學本領。
b、建立制度。制定相應的教師讀書制度,檢查制度,每月由校長、教導主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況。每次檢查要做好相關記錄,每月對教師讀書情況進行檢查并納入學期量化考核。
c、制定計劃。學校結合本校工作實際,制定全校性的教師讀書計劃。同時,全體教師要根據學校要求,結合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。
本學年,我們努力創建“學習型校園”和“平安校園”,不遺余力地做好了以下工作:
(一)、學習型校園。
1、完善組織機構,建立健全讀書保障制度。
進一步明確學校圖書館的功能,嚴格落實各項制度,保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進行調查,大力選樹典型,推廣先進,確保閱讀教育實效。把讀書活動列入量化,對在期刊上發表習作的學生和教師給予適當獎勵。
2、深化讀書活動,營造良好的讀書氛圍。
在上級領導的關心、指導和支持之下,我們重新對圖書工作做了定位,進行了全面有效的改革——管理上變“半閑半用”為“開發利用”,管理人員變“照顧”為“選拔”;變“保管”為“管理”。閱讀方式上變“封閉式”為“開架式”閱覽,變“隨意”為“有意”閱覽;變“被動”為“主動”閱覽;變“定時閱覽”為“全天閱覽”。
我校圖書館以“創建書香校園、爭當書香少年”為主題,針對學生年齡特點和校藏圖書結構及學校教學需要等方面,開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價(即分數),學期末按每個學生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年,并給與獎勵。主要活動有:
(1)小小圖書管理員
為了能使學生更真切地感受圖書館、貼近圖書館,為了培養學生的管理能力,提高其責任意識,也為了減輕老師的管理壓力,以班為單位招聘了班級小管理員。在圖書館開展讀書活動的時候參與協助工作。這一活動開展以來,明顯地增強了圖書館的親和力,也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學生們的讀書熱情,每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。
(2)主題手抄報評比
為了能更好的引導學生有目地的讀好書,我校圖書館每月都有一個閱讀主題,閱讀的主題是根據學校教育教學需要和館藏圖書的結構來確定的。讀書中的收獲可以展現在個人讀書檔案上、館內的讀者留言貼上,特別是四至六年級的同學還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書推薦等,以手抄報的形式展現出來并進行評比。
3、在教師中實施“讀書工程”,促進教師專業發展。
領導班子帶頭,并要求每一位教師尤其是青年教師每學期至少精讀一本教育論著,積極撰寫讀書心得、教學反思和教育隨筆等。
(二)、平安校園。
1、加強組織領導,建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人,后勤人員主抓,其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責,落實責任,層層簽訂安全責任書,定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環境等安全隱患,組織開展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查,每月有匯報。
2、不斷加強制度建設,完善了各項安全管理制度,制定了各類事故緊急處置預案,力爭使管理更加完善。
3、大力開展安全教育:充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會等進行安全知識宣傳,讓每一名師生感受生命安全的重要,讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動,如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。
4、在防控甲型流感工作上,不放過任何細節。
成立防控小組,由分管校長負責,分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗,在校門口進行晨午檢。定期對學校各場所進行消毒。節假日更是不放過值班、學生跟蹤、匯報工作,盡最大努力做好防控工作。
為提高學生的藝術修養,促使學生全面素質的提高,一年來,學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“航模活動周”等豐富多彩的活動。活動中節目精彩紛呈,廣播操比賽、歌詠賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了我校師生的素質與才能,使大家在同樂中感受到了校園那濃濃的藝術氛圍,也更好地營造了良好的育人氛圍。
1、管理還不夠精細化。
2、學校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。?綜上所述,在過去的一年中,我校的教育教學工作取得了顯著的效果,學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍,受到了上級領導的好評。今后的工作中,我校將繼續遵循“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”的辦學理念,不斷深化課程改革,強化校園管理,全面提高教育教學質量,為創辦人民滿意教育而不懈努力。
學校述責述廉報告篇三
各位領導、各位同志:
20xx的工作就快結束了。我是懷著一腔對教育事業的熱情到xx市xx小學任職的。我經常在心中追問自己,什么是真正的教育?辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育?也正因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。今天我想從以下幾個方面向大家匯報我這一年的工作。
作為學校的主要管理者,我恪守著這樣幾條信念:一要真誠。真誠地對待每一項工作,真誠地對待每一位教師,真誠地對待每一名學生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題,客觀地分析問題、判斷問題,公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。三要務實。扎扎實實地深入基層,實實在在地做一些工作,真真切切地干出一點成績。讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。
為了讓自己在學習中取得進步,一年中我認真學習理論知識,貫徹黨的十x大精神,解放思想,與時俱進。積極地理解、傳達和執行黨的各項路線、方針、政策,在思想和行動上和黨中央保持高度一致。嚴格要求自己,作風踏實,不圖虛名,廉潔自律,奮發向上。始終牢記自己的光榮職責和神圣使命,進一步理清自己的工作思路,確立長遠的工作目標。并在實踐中不斷總結經驗。在學習實踐中堅定了為教育事業努力實踐,甘于奉獻的決心。
學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作,必須全心全意依靠教職工,因此,我帶領校委一班人團結一致,共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境,讓教職工對校長、對學校有強烈的信賴感,在工作上有危機感和責任感。我具體做了以下工作:
1.嚴抓黨組織工作。黨支部在學校工作中起著導航作用,因此,我帶領支委成員認真學習領會黨的方針政策,結合我校實際決策學校的規劃、發展目標。使全體教職工明白學校的具體工作和任務。我校黨員人數約占教職工總人數的40%。為了讓黨員的先進性得到充分的體現,我帶領支委成員嚴抓“四個長效機制”的落實情況,讓黨員的言行感染和帶動周圍的群眾,使全體老師服務意識增強了,綜合素質提高了。
2.實施民主管理,有效地推動了學校工作的開展
(1)通過支委會,充分發揮黨支部的監督保障作用,學校中層領導的任免、學校的發展規劃等重大事項,都在黨支部委員會上討論決定。工作中發揚民主,決不武斷專行。
(2)通過教代會,完善學校各項規章制度,討論通過各項考核辦法,切實進行校務公開,充分發揮全體教職工的作用,民主管理學校,達到自己參與制定自覺遵守的目的,有力地推動了學校工作的開展。
(3)切實進行財務、政務公開。學校每月將財務收支情況予以公示,每周對考勤情況進行公示,嚴肅財經紀律,嚴格一費制收費制度,實行收費公示制,真正做到給家長明白,還學校清白。以此取信于民,保障了學校工作的正常進行。
3.狠抓校風建設,落實德育工作。我認為:治理學校,必須依法治校、已德治校。學校工作必須以德育工作為首,因此,學校成立了德育工作領導小組,制定并落實計劃,充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用,積極開展系列活動:
(1)、將少先隊作為學校德育工作的主陣地,利用主題班隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校內紀律衛生評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理,利用多種途徑大力宣傳滲透現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》,使德育建設網絡覆蓋整個校園,促成良好學風的形成。
(2)、狠抓師德教育,學校每周一召開教職工大會,除政治學習,還對學校一周來的情況作以總結,發現問題及時處理。通過一年來的整治,六小教師已形成了愛崗敬業、熱愛學生的良好風氣。
4.積極推進素質教育,進行新課程改革,走科教興校之路,全面提高教育教學質量
一個學校的進步關鍵在教學,為此我首先掌握第一手教學工作資料,悉心研聽,認真把握新教材理念,走入教研活動、走進課堂,認真聽取老師們的意見,和老師們商討教學中的問題。為了提高學校的教學水平親自到外地學習先進管理經驗,并與xx小學、xx三小成為手拉手互動學校;xx小學為我校送來了優質課和先進的教學方法;十月,我校和xx三校進行了觀摩課交流活動,為六校開辦英語普及教學工作打下了堅定的基礎。與此同時,還多次派本校骨干教師外出學習、取經,使我校的各學科在新課改中不斷走在塔城教學教研的前列。就這樣,我從一點一滴做起,把學校教學工作推向了一個嶄新的階段。
作為校長,我認真學習新課程精神,掌握當今先進的教學理念,把“一切為了孩子的發展”作為學校教學工作的出發點,與此同時,我不斷吸取大量的教育信息,新的管理知識,為我的工作中有所創新奠定了穩固的基礎。
教學設施的優劣直接影響到教育教學的成效,為此,我在學校資金極為困難的情況下四處奔波,即便是生病,也是利用中午休息時間去打針,就怕耽誤了工作。然而,看到學校擁有塔城市一流的微機室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們,我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。
在學校管理中我還十分注重教職工的身心健康,誰家有困難,誰有病都會和校委成員一起及時探望、熱情慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪,都能熱情而耐心地接待。人文性,民主性的管理,使廣大教職工愛校如家,各項工作都蒸蒸日上。
5.強化法制安全教育和安全工作管理。
小學生自我約束能力和自我防范能力比較低,因此,在小學,法制安全教育和安全管理就尤為重要。于是,我組織校委成員制定安全工作制度,成立安全工作領導小組,并將制度上墻,在師生中廣泛宣傳教育。與教師、班主任、學生家長簽定安全目標責任書。
6.注重學校“三個文明”工作的建設
我校為自治區級文明單位,今年,我帶領學校領導班子認真落實政治、精神、物質文明工作。使我校文明工作在今年復驗中順利通過,并得到上級檢查組的好評。
無私是一種精神,清廉也是一種精神。在工作中,我通過學習政治理論知識和黨的方針政策,觀看警視教育電教片來強化自身素質,提高“防腐”免疫力。我無論是在黨員會上,還是在教職工大會上,廉政問題總是經常講、多次講、反復講,找原因、說危害,教育老師要從身邊人、身邊事中吸取教訓,耳邊警鐘長鳴,心中筑起道德和法紀兩道防線,促進我校廉政建設順利開展。為了增加學校管理的透明度,要求學校校務公開工作能將職稱評定、財務收支等事項及時公示于眾,接受老師、學生、家長和社會的監督。
(1)、除依法管理學校一切財經,并依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經制度,不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行,本人也帶頭依法執行一切規章制度。
(2)、嚴格各種經費報銷制度,本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定,從不多報或亂報,可以說只有少報或不報。
(3)、為了更好地嚴于律己,作為校長,曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣布,要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督,并設立意見箱,定期向全體教職工匯報學校財務情況,如有疑問或意見直接向監督組提出。
(4)、切實進行財務公開,設立收費公示欄,讓學生及學生家長明白,規范收費行為,多退少補。一年來,群眾對學校的收費無一疑問,確保了學校工作的正常開展。
(5)、不設“小金庫”,也不亂訂“教材和教輔”用書。不加重學生經濟負擔。沒有想以此來謀取私利的念頭。
(6)、嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”。一年來,學校的生活費開支較之以前大大減少,從而壓縮并利用有限的經費來發展學校。
(7)、在工作中,較強的團隊意識和廣大教師團結協作精神是我追求的方向;任勞任怨,勇挑重擔,始終緊跟時代步伐,勇于開拓創新是我工作的座右銘。平時我能謙虛向老師征求好的建議,發現問題及時糾正,及時解決,不拖泥帶水。制定的制度,首先帶頭去做,說到做到,不搞特殊化,在同事和學生之間樹立了良好的威信。
1、存在的不足:工作中大膽實踐、不斷創新的意識還有待加強。自身各方面的素養還需要進一步提高。
2、發展思路:“以科研為指導,以改革為動力,以教師和學生的發展為目的,將課改與學校發展高度融為一體,使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進”,以質量求生存,以提高辦學效益促發展。吸取先進的教育管理理念,尋求更廣闊的發展空間,促進學校的發展。
一年來,在上級領導的支持、同事們的團結協作下,我校取得了很大成績。望著今天的收獲,使我忘記了一年的疲憊和奔波;望著六小的教學管理不斷被認可,我欣慰激動,也對明天充滿了信心。我將在以后的工作中克服缺點,銳意進取,爭取做一名新型的優秀校長。
最后,我代表我們領導班子集體,也代表我個人,對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝。我期待著明年,我們合作更加愉快。
學校述責述廉報告篇四
各位領導、各位同志:
2017學年已經過去,根據教育局的工作部署,今天我就自己一年來的履職情況向大家作一匯報,請大家審議。
20xx學年,我擔任學校黨支部書記一職,主要負責學校黨務工作以及工會工作、教師評優評先等工作。同時,擔任我校的緊密型共同體學校xx小學的副校長一職。
20xx年,是我校體制變革后的第二年,脫離集團母體的xx能否繼續保持高位發展,繼續發揮名校影響力,一直是我們班子要研究的核心問題,也是我們全體教職工共同奮斗的目標。值得欣慰的是,這一年,在老師們的共同努力下,我們交出了一份滿意的答卷:去年年底,學校被授予全國德育實驗學校、被區教育局考核為優秀級學校;學校黨支部被考核為五星級黨支部、教育系統示范黨支部,學校工會被評為系統先進等等。這是我們全體xx教職工共同奮斗的結果。作為星洲的一員,我為你們——我的同事們,感到驕傲。
一年來,在全體老師的支持和配合下,支部各項工作得以順利開展。在工作中,我始終牢記黨的宗旨,執行黨的決定,做到廉潔自律;在學校管理中,積極參與學校重大問題決策,支持校長依法行使職權。回顧工作的點點滴滴,有付出,有收獲,也還有很多要努力和提高的地方。
老師們為學校、為學生辛勤付出,一件件感人的事演繹出了我們星洲老師“敬業奉獻“的職業精神。作為支部書記,更加需要加強自我修煉,為大家作出表率。一年來,我能以共產黨員的標準嚴格要求自己,一是重視學習提高,閱讀各種專著簡報,主動參加各種研討學習活動,不斷提升自己各方面的素質和修養。注重學以致用,結合學校實際和支部工作,豐富自己的教育思想,牢固樹立為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想,二是嚴格自己的言行細節,努力做到嚴以律己,寬以待人,踏實做事,關心他人。無論是星洲還是甲來路的工作,我一定都認真完成,對自己負責,對老師負責,對學校負責。工作中始終要求自己廉潔自律,履行好黨員干部”一崗雙責“的義務,不求名利,不求得失,但求問心無愧,真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。我身邊的老教師,對工作兢兢業業,年輕老師對工作熱情投入,班主任一個個認真負責,任課教師全心全意,你們身上的人格魅力像是一面面鏡子,督促我不斷地診斷和修正自身的行為,提高自己的工作水平和自身修養。
責任帶著壓力、也連著動力,工作抓落實的關鍵是要落實“抓“。黨建工作是學校內涵發展的重要保證,作為支部負責人,我深知要認清形勢,謀求發展,善于結合,統籌安排。對上要把握上級黨委的指示精神,要胸懷大局;對下,要了解學校的情況和民情,做到心中有數,再來細化工作,采取措施,保證各項工作的有序推進。如何讓黨建工作與學校工作、與上級要求、與計劃內、計劃外活動等有機、有效結合,不讓老師重復勞動,也是我在開展工作中一直想努力協調統籌,重點考慮的問題。
(一)思想先導,提振教師隊伍精氣神
思想是行動的先導,學校的發展需要一個心齊、勁足、氣順的良好氛圍。
1.抓好三支隊伍建設。有計劃地組織好教職工政治學習,黨員干部學習和黨小組學習。制定中心學習組理論學習計劃,并按計劃實施;組織好中層干部理論學習,形成常態;做好教師政治思想工作,扎實開展談心談話制度,增進人文關懷;結合區深入開展“師德師風鞏固年“暨第五輪”弘揚西湖教師精神“大討論活動,組織好一年一度的暑期師德專項學習活動,進行教師職業道德行為自查,專題黨課等活動,深化教師核心價值觀,強化師德師風建設,提振教師”精氣神“,把全校教職工的思想和行動統一到智力學校發展的目標上來。
2.落實“三會一課”制度。定期召開全體黨員大會,支部委員會議,傳達和學習上級有關文件和精神,布置黨建工作,凝心聚力為支部發展出謀劃策。一學年來,通過黨員大會、黨小組學習和黨員自學等形式主要組織學習了黨的十九大精神、《全面深化改革熱問》、《依法治國熱問》等內容。自己帶頭上黨課,去年6月,給全體教師和黨員上了一堂“弘揚xx教師精神,做‘四有’教師”專題教育黨課。
3.組織好隔周一次的教師政治學習。按照黨建工作行事歷,開展學習形式多樣,內容豐富的政治學習。通過觀看視頻、聽取講座、微型黨課、觀點學習、讀書交流等各種形式組織教師學習,激發老師學習的積極性,取得了良好的效果。
4.鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。繼續抓好整改落實,確保教育實踐活動有始有終。認真實施教育系統“三學三轉,三爭三創”先鋒教育活動,“六大專項行動“落實到位。對照時間表和任務書檢查整改落實情況,并在全校公示,接受群眾的評議。結合黨建工作行事歷,組織好每月黨員固定活動日活動。
5.宣傳引導,營造良好氛圍。通過結合上級的評優評先活動、教師節表彰大會、校園網“全情沃桃李,最美求是人”專欄,黨建精品專欄、黨建電子雜志《求是先鋒》、校報《星苑》等載體,挖掘、宣傳、表彰在學校教學、管理、服務等崗位上立足本職、敬業奉獻的優秀教師,營造健康向上的輿論導向。
(二)求真務實,夯實黨建基礎工作
立足學校實際,強化黨建組織建設、陣地建設和制度建設,切實加黨建工作。在落實黨建常規的基礎上,制定好工作計劃、理清拓展思路,全面推進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設,發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。
1.換屆選舉,圓滿完成。20xx年x月,支部按期進行了換屆選舉,程序規范,選舉產生了新一屆的支部委員。
2.談心談話,凝聚人心。校級領導跟中層干部、中層和群眾、黨員和聯系人、黨員和責任區群眾談話幾年來始終堅持。通過談心談話,我們發現了教師中的感人小事,對個別教師尤其是新任干部和新進教師的思想困惑及時疏導,談心談話沒有固定地點,也沒有固定時間,每次談話看似無意,卻是有心。不僅樹立了黨員干部的良好形象,拉近了與教師之間的距離,更是弘揚了教師群體的正氣。
3.公開承諾,明確責任。繼續做好黨員承諾、踐諾活動,黨員和中層以上干部人人公開承諾,明確責任和使命,接受群眾監督。
4.師德師風,長抓不懈。結合區第五輪“弘揚西湖教師精神大討論”活動,進行師德行為自查,繼續扎實抓好“文明年級組”評比,做好家長和學生問卷調查,排查師德問題;校園網留言板、校長信箱向家長和社區公開;教師人人進行教師職業道德行為自查;
5.課題引領,助推發展。結合實際,研究教師中的熱點和難點問題,通過課題研究,探索黨建工作的新思路、新舉措,努力提高組織建設科學化水平。20xx年一項黨建課題獲得xx區教育研究課題成果評比二等獎;20xx年又有一課題在區規劃課題立項。
6.干部培養,積聚力量。做好后備干部的推薦、選拔、考察和培養工作。2018學年,提拔了三位中層干部、兩位校長助理,鼓勵、輸送年輕骨干教師參加教育局公開選拔校長助理崗位。
7.組織發展,有序推進。加強對入黨積極分子的動態管理,落實黨員聯系人工作,定期談心談話。嚴格按“十六”字方針,及時做好預備黨員的培養、考察工作,召開了徐倩同志預備黨員轉正大會。
8.雙爭雙評,評出實效。。以加強學習,增強黨性,落實行動,凸顯黨員先鋒作用為重點,年初制定計劃,年末進行總結,做好民主評議,落實好民主評議“雙票”制。把“黨員風采展示”活動、黨員考核達標活動與“雙爭雙評”結合起來,發揮“雙爭雙評”對黨員的教育作用。
9.精品建設,激發動力。維護好黨建精品網站,通過黨建精品項目的創建,引領和推動學校健康發展。同時,教師也成為學校發展的受益者。
10.指導和開展好工會工作。黨支部會議專題研究工會工作。開好工會委員例會,學習《區基層工會經費使用管理辦法(試行)》。在新形勢下,努力設法組織每月一次的全體教工活動。健康步行、趣味運動會、觀看電影、節日慶祝等活動。努力通過各種形式豐富全體教職工的課外生活,在工作之余放松心情,健康生活。在大家共同努力下,在全體教師的積極參與下,20xx年度,工會再一次被評為區系統先進工會。
11.指導和開展好團組織的相關活動。通過邀請專家定期來校指導、舉行新教師拜師會、舉辦一年一度的青年教師素養大賽、團員送溫暖活動、節日活動、召開青年教師座談會等活動,進一步關注青年教師健康成長,增強他們對工作的責任感、對集體的歸屬感。選送六位老師參加市教改之星評選,五位獲得金獎,一位獲銅獎。
12.做好黨建宣傳工作。及時在校園網黨建網站、教育局黨建園地中上傳支部黨建活動信息。一年來,xx網黨建信息報道20多篇,其中熱點報道已經超出5篇。
(三)特色活動,深化黨員形象工程
繼續扎實開展好黨員“亮身份樹形象”工程活動。
1.黨員志愿者服務隊活動常態化。全體黨員人人參加志愿者服務,在學校分發教材、清掃衛生死角、安全保衛等工作中承擔義務勞動。
2.黨員結對切實服務學生。措施到位,成效明顯。除了平時對學生幫扶外,六一前夕,黨支部還組織了“點亮小小心愿,凝聚暖暖關愛”黨員認領結對學生微心愿,與結對學生一起趣味競賽活動,并為結對學生送上了節日禮物,拉近了師生之間的距離。
3.立足本職崗位,展示黨員風采。有一支思想過硬、業務精良的黨員干部隊伍,在學校各項工作中充分發揮先鋒模范作用。20xx年度,黨員在區級以上開課、論壇講座45次,達到黨員總人數的136%,人人都參與課題研究,14個課題在區級以上立項,其中全國級1項;在區級及以上各類業務評比競賽中有57人次獲獎,占黨員人數的172%。羊敏同志獨立完成編寫的校本教材《水墨畫》已經正式刊出;戴月仙同志入選首屆“最美xx教師”二十強。
4.黨員帶頭送教下鄉。黨員帶頭送教下鄉互聯共進,互促共享。一年來,共有十余名黨員赴麗水、建德、縉云、開化、遂昌等地送教。
5.黨小組協同責任區。黨小組協同責任區工作在責任區與黨小組組織架構上實現統整。
6.黨員進社區切實服務群眾。20xx學年主要開展的活動有新生招生咨詢、慰問等。組織進行了“黨團隊員手拉手,元宵送‘福’福滿心頭“、“在職黨員送愛心,xx居民享祝福”活動,送出新春對聯100余幅,“福”字300余個,受到了社區居民的熱烈歡迎。社區還給學校黨支部頒發了“20xx年度xx社區在職黨員先進集體”榮譽證書。
作為一名黨員,我嚴格遵守《黨員干部廉政從政若干準則》,嚴守黨員承諾。認真學習上級有關黨風廉政建設工作的會議、文件、指示精神,學習黨紀、政紀有關制度及相關法律法規。積極參與各項廉政教育活動。在管理中,講求民主,遇事能廣泛聽取群眾的意見,積極發揮行政會的作用,聽取行政人員對管理工作的想法。經常性與老師們交換思想,共享智慧。作為一名黨員干部,我認真履行“一崗雙責”,做到“兩手抓,兩手硬”。
1.認真組織和參加學校的政治學習、行政會理論學習、理論中心組學習、師德專題培訓,做好筆記,交流學習體會。通過學習,更加明確了黨風廉政建設的重要性。
2.進行廉政風險自查。根據局黨委的要求,和班子成員一起從自身思想道德風險、制度機制風險、崗位職責風險、業務流程風險和外部環境風險等五個方面進行了個人風險排查,認真制定自我防控的具體措施。填寫廉政風險自查表。
3.組織召開學校黨風廉政建設情況分析會。結合分管工作及崗位職責,對“一崗雙責”落實情況及個人廉政風險點的防控落實情況作了剖析和匯報,虛心聽取班子成員的意見和建議。并與班子成員就學校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務公開、黨務公開、推進民主管理、民主監督以及在重點工作領域加強廉政風險防控等工作進行了進一步的討論。
4.認真執行領導干部重大事項報告制度,按照相關文件規定如實填寫了本年度個人重大事項,自覺接受監督。
5.組織好校級領導民主生活會。針對自己一年來的工作、學習、生活、廉潔從教情況做了批評和自我批評。會后,認真梳理大家的意見和建議,深刻反思,有則改之無則加勉。
6.按規定執行黨務公開,自覺接受廣大黨員和教師的監督。學校后備干部的確定都是經民主推薦,行政會、校務會討論決定。對教職工實施獎懲、教師推優、評職、聘任及出國交流等工作,能嚴格按學校各項制度規范操作。
7.做好教師的政治思想工作。除了組織開展好形式各異的政治學習活動,定期與中層干部、后備干部、群眾談心談話,進行交流和溝通,力所能及地幫助大家解決困難,做教師的知心人。
除了做好自己的分管工作外,我努力加強自己在學科教學上的學習和鉆研。20xx學年,我在xx小學xx校區任教四年級品德課,我能根據地域特點,針對學生的實際情況,認真地備課上課。認真參加區品德主題教研培訓和xxx特級教師工作室活動,參加xx省小學骨干校長省級培訓,虛心求教,認真學習。在同志們的幫助下,一學年來,也取得了一點小小的成績。撰寫的論文獲20xx年小學品德教學論文評比一等獎(第一名),并在xx市品德年會中作為優秀論文推介發言;獲市工會第九屆調研成果和論文評比一等獎一篇;20xx年xx市中小學和幼兒園教學研究評比三等獎1篇;xx市第四屆新課程教改論文評比二等獎1篇;第十屆xx區中小學、幼兒園學校教育論文評比二等獎1篇;兩個課題成果分獲20xx年xx區教育科學研究成果一、二等獎;執教區級公開課1節;區級講座2個;20xx年xx區教育科學規劃課題立項1個。20xx年,我還非常光榮地被中國教育學會中小學德育研究分會聘為常務理事。
一年來,我所做的工作都離不開全體行政的支持,離不開全體黨員、老師的傾力付出,感謝大家在接受任務時對我的支持,在我失誤時對我的寬容,在我困難時給予我的幫助。借此機會一并表示衷心的感謝!回顧過去的一年,雖然繁忙,但總覺得碌碌無為,自己在工作中還有許多地方有待于學習和改進。在今后的工作中,我要加強學習,虛心向周圍的老師請教,腳踏實地,勤奮工作,在工作中積累經驗,不斷提高自我修養和工作水平,爭取把工作做得更好,和全體老師一起努力,為學校的發展作出不懈的努力!
學校述責述廉報告篇五
各位領導、各位同志:
過去的一年中,我始終堅持緊緊依靠學校領導班子集體和全校教職員工,在自己的職責崗位上,以我所能,為事業、為學校、為教師、為學生盡責任,努力為推進學校的各項工作而貢獻出自己一份應有的力量。
1.加強理論學習,提高自身素質
作為一名學校的黨務工作者,我始終把學習作為自己履行職責的重要任務,努力做到重視學習,認真學習,堅持學習,從而不斷提高自己的政治理論素養,知識文化層次和政策管理水平。
一年來,我堅持讀書學習,認真學習和領會。在深入開展創先爭優活動中,學習了十九大精神及相關領導講話精神、文件精神,以及新課改理念、教育政策法規、教師職業道德、黨風廉政建設等重要內容。我十分重視和珍惜每一個學習機會,積極參加各項崗位培訓、
業務進修、會議報告、研討交流、專題調研和綜合督導等學習活動,端正學習態度,提高學習實效。擔任地區一小深入開展創先爭優活動領導小組組長,本年度先后主持召開了組織全體黨員教師召開了黨性分析評議大會、慶祝“七一”建黨節座談會,組織廣大黨員教師開展了“重溫入黨誓詞”活動,以充分發揮學校黨組織在學校建設和發展中的政治核心作用。
2.嚴于律己,開拓進取
作為學校的黨支部書記,我時刻牢記著自己的入黨誓言和肩負的責任。一年來,我始終以一個黨員干部應有的形象和要求鞭策自己,努力以自己堅定的黨性、優秀的師德、高尚的人格去贏得教師群眾的信任和尊重,并在平凡的工作崗位上堅定地實踐著自己的人生價值。我自覺遵守各項黨風廉政制度和教師職業道德規范,以身作則,勤政清廉,凡是出于公心,以大局為重,勇于負責,淡泊榮辱,實事求是,開拓進取。
3.以人為本,共同進步
作為一名黨務工作者,我始終堅持“以人為本”、“全心全意依靠教師辦學”的指導思想,注重倡導和建立學校平等、民主、團結、和諧的工作氛圍與人文環境;工作中,我尊重每一位教職工的真摯情感和辛勤勞動,與人為善,成人之美,;平時不忘深入教職員工,善于傾聽教師群眾的意見
和心聲,盡自己最大的職能溝通協調,解人所困,助人于難,真心誠意的關愛教師,切實維護全校教職員工的合法權益。
一年來,在堅持發揮學校黨組織政治核心作用的前提下,我一直把關心、參與和指導學校的教育教學工作,作為自己的重要責任,時常走近教育教學第一線,聽課評課,研討交流,組織協調,策劃活動,與廣大教師一起直面新課改,共嘗教育改革的甘苦,為全面推進學校的素質教育而獻計獻策;并且我還注重加強學校青年教師的教育培養工作,努力為青年教師的成長和發展創造良好的氛圍與激勵機制。平時注意多與青年教師進行思想溝通和工作交流,努力做青年教師的知心朋友,鼓勵青年教師政治堅定,師德過硬,精于教書,勤于育人,立志成為學校可持續發展的生力軍。
深化素質教育,強化內涵建設,全面推進學校的新一輪發展,這是學校黨組織在新形勢下所面臨的重大任務,也是自己本職工作的主要責任。一年來,我勤于思考,勇于實踐,抓規范,求實效,努力把學校黨建工作落實到實處,切實增強學校黨組織駕馭推進學校改革、發展和引領群眾前進的能力。
本年度,按照教育局黨委的工作要求,以堅持科學發展觀和全面落實昌都教育工作會議精神為引領,結合本校工作的實際,學校黨支部緊緊圍繞《黨風廉政建設目標責任書》
的黨建工作指導思想和工作目標,認真抓好黨風廉政建設、思想政治工作、師德規范教育、文明單位創建、工青婦群團工作、社區文明共建等黨建常規工作,并著力落實和加強四項工作,努力為推進一小的建設與發展而提供有力的思想和組織保障。
1.加強領導班子建設,提高干部執行能力
堅持領導班子中心組學習制度,不斷增強班子人員的黨性觀念、法紀觀念、群眾觀念、公信觀念、創新觀念和實踐“科學發展觀”的自覺性;認真堅持集體領導和民主集中制的原則,全面落實校長負責制,充分發揮學校黨組織的政治核心作用;不斷強化黨員干部的宗旨意識,牢固樹立“立黨為公,執政為民”的思想,著力構建教育、制度、監督三者并重的學校黨風廉政建設的工作機制,深化責任制,嚴格規范學校中層干部的選拔、任用、監督、考核等管理程序;切實改進工作作風,努力提高工作效率;堅持“依法辦學”,落實教代會民主管理職能,積極推進學校民主建設和“校務公開”制度建設。
2.加強維護穩定工作,確保平安昌都創建
昌都經濟社會的發展,離不開各族人民的共同努力。作為一名教師及黨務工作者,更應該不遺余力,發揚“老西藏”精神,進一步加強民族團結,維護祖國統一。我們認真貫徹落實區黨委、地委行署和地區教育局關于維穩工作的一系列
精神,并及時傳達到教職工和學生中,進一步加強學校的值班工作、檢查工作及周邊環境的巡防工作,與相關單位相互配合,群防群治,取得了較好的成效。
3.加強教師隊伍建設,促進教師專業發展
堅持制度化的教師理論學習和業務培訓活動,聯系實際,創設各種有效的學習形式,切實提高教師學習活動和校本培訓的針對性和實效性;認真貫徹落實地區教育局加強師德師風建設的相關精神,修訂完善《昌都地區第一小學教師全面量化考核細則》,不斷強化學校師德建設的教育監督和評價激勵機制;認真組織開展“優秀黨員”、“師德標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”推薦評選活動,努力引導教師唱響主旋律,堅決“維護祖國統一、加強民族團結”;切實推進“人才強教”戰略,在教師的引進、招聘中,積極配合地區教育局,嚴格把握政治、道德和業務標準;落實措施,整合資源,大力實施校本培訓計劃,不斷提升教師“教書育人”的能力和水平,促進教師的專業發展;深化學校“凝聚力”建設,充分發揮工會、團支部等群團組織的作用,豐富和活躍教職工健身、娛樂、休閑、聯誼等校園文化活動,努力促進教職工身心健康。
4.加強黨員教育管理,發揮先鋒模范作用
在認真總結“學實活動”實踐成果和有效經驗的基礎上,以“落實執行制度”、“健全完善制度”和“創新建立制度”為重點,著力構建學校黨組織和黨員教育管理的長效機制;著力提升黨員的自身素質,切實保障黨員的權利義務;激勵黨員努力做到:思想覺悟領先,建功立業領先,關愛師生領先、服務社會領先;充分發揮黨員的先鋒模范作用,深化“獻愛心活動”,堅持開展“幫貧扶困”活動,全面關心學生的健康成長;有計劃地抓好入黨積極分子的教育考察和黨員組織發展工作,堅持標準,保證質量,努力規范新黨員發展程序。本年度轉正黨員3名,發展預備黨員3名。
回顧一年來的工作,我充分地意識到有許多工作自己尚未做好,工作中還存在著不少失誤,離領導的要求和老師們的希望還有一定的差距,如學習上缺乏恒心和深度;黨建理論研究不夠;工作作風不夠深入,了解民意,傾聽民意,集中民主不夠;學校教師的職業道德建設和專業發展,需要進一步形成有效的管理機制;教代會民主管理職能發揮不夠充分;關愛師生、服務群眾有待更好地加強。
我決心以更加高度的政治意識、責任意識和創新意識,虛心學習,與時俱進,勤奮工作,為全面落實一小的各項工作任務,為xx教育的又好又快發展貢獻自己應有的力量!
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學校述責述廉報告篇六
各位領導、各位同志:
新的一年了,回顧過去,無論左看右看,前看后看,都有利于反思總結,展望提高,匯報一年來本人履行職責和廉潔自律的情況。
xx年,按時間劃分大致可以分為兩個階段,前三個季度我在xx小學履職,任黨支部副書記、副總校長;第四季度,受局黨委委派,我到xx小學任校長。前三個季度的工作在這兒我就不做贅述,第四季度的工作將以關鍵事件的回顧來展示和反思這四個月來和大家一起并肩作戰的歷程。
1.事件:
接受市教育局組織的市優質學校復評。
2.回顧:
20xx年xx月xx日,市教育局優質學校復評專家組來校開展為期一天的優質學校復評工作。專家組成員通過聽取匯報、查看校園和學生活動、聽課、訪談、問卷等形式對學校五年來的工作進行了全面調研。
在當天的反饋中,專家組成員充分肯定了學校辦學理念的歷史脈絡和邏輯走向。專家組認為學校辦學理念從“環境教育”到“綠色教育”再到“生態教育”,既一脈相承又與時俱進,在這一發展進程中學校教育的價值得到了新的提升,學校教育的方位得到了新的拓展,學校教育的內涵得到了新的深化。
根據市教育局的規定,本輪復評分為集中展示和現場評估兩種形式,現場評估的最高等次是良好。根據公示的結果,我校在本次復評工作中獲得“良好”等次。
3.反思:
專家組的評價,既是對過去五年全校教師在闞書記帶領下辛勤耕耘、全心付出的肯定,更是對學校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認可。
辦學理念是學校經過長期的理性思考及實踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學信仰的抽象概括。生態教育的理念正體現了學校的教育哲學:自主學習、自然生長、自由生活。清晰的辦學理念為學校未來發展指明了方向,我們期望運用“生態教育”的理念重建學校教育中的學校精神、服務管理、師生生活和課程教學,為師生發展提供一個激活生命能量、掌握自身命運、面向未來發展的“生態系統”。
1.事件
“七彩童年——我喜歡”系列活動。
2.回顧
20xx年x月起,德育處和老師們一起精心設計和組織了系列活動:新穎的開學典禮、莊嚴的入隊儀式、有趣的運動會、快樂的圣誕節、別具一格的休業狂歡,校園是一個好玩的地方,孩子們在這里流連忘返!更為欣喜的是,我們的老師也充滿了一顆童心,我們和孩子們一起唱、一起跳,一起歡笑、一起感動。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸,因為陪伴孩子成長的道路上有你我同行!
3.反思
未來三年,學校發展的主題是:生態體驗學習,“體驗”一詞成為我們踐行生態教育的聚焦點。因此,我們將進一步改進學校活動設計思路和組織方式,豐富學校活動內涵,并對各類活動進行整體性設計和提煉,努力提高活動品質,增強孩子在活動中的體驗。同時,我們將把一切教育活動都當成課程資源來開發,努力使處處是課程的意識成為學校文化。
我們的目標是使學校成為好玩的地方,在好玩的活動中提升學生的綜合素質并促進學生社會化的發展。
1.事件
全課程研究的穩步推進。
2.回顧
20xx年xx月,我校和區內其它五所學校成為xx實驗小學全課程實驗聯盟校。一年級9位老師在摸索中艱難前行,頭腦中固有的傳統理念、全課程倡導的理念以及學生的現狀,三者交織在一起,老師們經歷了一場痛苦的轉變。
然而,令人欣慰的是一年級全體教師都以一種開放的心態去嘗試全課程這一嶄新的事物,其它年級的老師也以一種積極的心態去面對這場變革,給實驗老師送來關心和信心。實驗中雖有爭論、有痛苦、有焦慮、又彷徨,但是一路走來我們看到了孩子們的拔節成長,更感受到自己的華麗轉身。
市教育局丁局長在聽課后說:聽完這節課我非常感動,感動在我們真正把人突顯出來,感動在使兒童的生活成為了我們教育的課程內容,感動在我們的老師更好的創造了一個又一個不一樣的活動,讓孩子們學習更快樂、更安全、更自由!
3.反思
現代社會是一個多元、開放的世界,如何更好地適應未來社會對教育的挑戰和期望,這是每一位教育工作者必須思考的問題。
面對挑戰,我們只有增強自身的學習力,用積極開放的心態去接納一切未知的新事物,用欣賞的眼光去考量、審視和分析,去發現新事物的優勢以及它給教育帶來的種種啟示。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。
幸運的是我有一群心態開放的教育伙伴,全課程研究之路我們攜手共行!
四、嘗試項目管理,提升研究品質
1.事件
嘗試實施“項目管理”。
2.回顧
優質學校復評期間,專家組給出一條建議:進一步提升教師的研究品質。專家組通過訪談和沙龍發現教師中有很多自發的研究項目,需要學校進一步挖掘、梳理和提煉。
有鑒于此,學校嘗試以項目管理的方式來推進教師研究團隊的組建,實現學校的民主管理,提升教師的研究品質。目前,學校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程、生命教育課程、閱讀活動體系等研究項目。
3.反思
項目管理是現代學校管理的一種策略,是項目的管理者在有限的資源約束下,以系統管理的方法,通過臨時性的、專門的柔性組織,對項目進行高效的計劃、組織、指揮、協調和評價。學校實施項目管理的最終目的是促進人的發展。目前,學校正在嘗試建立項目管理的機制,今后學校將進一步完善項目招標制,實現項目管理的規范化操作。
1.事件
接受區教育文體局組織的“三年發展規劃”論證。
2.回顧
來到學校一學期,恰逢學校優質學校復評和三年發展規劃論證兩件大事,前一件是繼往后一件是開來。通過復評工作我們對學校近十年的辦學之路有了一個較為清晰的了解,在此基礎上我們將要通過充分的討論來制定學校未來三年的發展規劃并逐步形成學校發展愿景。目前,這個工作正在推進之中。
3.反思
學校發展規劃是學校謀求未來發展的戰略思考和行動指南。一份好的發展規劃在于能夠理性分析和判斷學校發展的優勢和存在的主要問題,科學確立學校的辦學理念,建立明確的學校發展目標并有創意地構建實現目標的實施策略。
基于“生態教育”的辦學理念,我們初步確定了未來三年學校發展主題——“生態體驗學習”及其實踐路徑——構建“生態體驗課程”。我們希望通過課程改革把小學階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內進行統籌,以課程變帶動教室變、課堂變、教師變、學生變、活動變、環境變,從而建設一個充滿各種可能的兒童生態世界,促進學生自由發展。
行文至此,我無限感慨。一份復評報告是學校十多年來創新發展的全面回顧,是xx小學歷任校長和老師共同探索的過程記錄,是追尋教育意義的集體創造,是服務學生發展、提升師生生命質量的成長歷程,痛并快樂著;一份發展規劃承載著我們需要堅持的教育理想,堅守的教育信仰以及在復雜多變的社會發展進程中達成共識并創造性地構建好的教育的路徑和辦法。我們期待這樣的教育歷程,學生真實擁有真正的小學生活,老師真實擁有創新教育過程的自由空間和學術環境。
最后,我要說:好好愛一所學校!讓我們一起期待學校的未來更美好。
學校述責述廉報告篇七
2019年,我加強學習,廉潔自律,恪盡職守,擔任校長帶領全體育才人立足本校實際,上下同欲,全面實施差異教育,堅持“科研引領、創新驅動、改革推動、項目帶動、家校聯動”的辦學策略,深入推進課程和課堂改革,實現了學校發展的突破性進展,出色地完成了年初確定的工作任務,得到了上級領導的充分肯定,教育質量、辦學品質、社會聲譽和家長滿意度大幅提升。
一是認真學習和貫徹黨的xx大、xx屆四中及五中全會和習近平重要講話精神,大力加強作風、思想政治和黨風廉政建設,以辦好人民滿意的教育為抓手,認真貫徹落實市委市政府重大決策部署,先后召開了“會員卡清退”“慵懶散治理”“小班化教育實驗”等4次專項會議。
二是凝心聚力、攻堅克難,團結帶領全校教職工圓滿完成了省教學示范學校迎檢、省依法治校復檢、省小學課程實施水平督導評估、致遠樓抗震加固既恢復工程、新xx館招標建設、小班化教育試點、歷史遺留問題化解等任務,成功承辦了中國教育學會初中教育專業委員會第十x次學術年會暨初中教育改革創新成果博覽會。
三是積極參加xx名校長第三協作組會議、國家教育行政學院第77期“基礎教育改革動態”研修班、大連小班化教育工作考察、xx市教育轉型下的小班化教育(xx)專題考察、“學校特色與義務教育均衡化發展”江浙滬教育考察等活動。
四是先后組織編印政策法規資料兩輯,在編印5冊規章制度匯編的基礎上,又整理編印了1冊續編,為學校發展提供了強有力的制度保障。
一是教師發展取得突破性進展。實施師德建設、教師研訓和讀書行動計劃,依托名師工作室,組建教師學習共同體,落實教師多元評價改革措施,開展了師德十佳、十大感動育才人物、愛心獎、進步獎、特別貢獻獎及讀書十佳等評選活動。涌現出xx等一大批愛駐育才、德學雙豐的優秀教師,收到家長表揚信5封,xx老師被評為xx市首屆道德模范,xx老師被評為xx最美女教師;xx等一大批老師犧牲休息時間為學生義務輔導。
xx被評為2019年“市優秀班主任”,xx等在全國中小學班主任會議作了典型發言;外派485人次參加了省內外觀摩課、學術會議和高端論壇,組織185名中小學教師參加了2019年xx省暑期全員遠程研修活動;教師反思集《xx》由xx出版社出版發行,90篇論文在市級以上評選中獲獎,77項論文在各級各類刊物發表(核心期刊發表14項),134項講課活動獲市級以上獎勵。
二是課程和課堂改革再創輝煌。通過調序、整合、優化,積極推進國家課程的校本化改造,完善三級課程管理體系,深入推進了自主課堂改革。八九年級數學英語和五六年級體育差異走班成效顯著,開設了95門校本課程,又提煉了《xx》等9門校本精品課程資源;在研10項省“十x五”課題,2項市“十x五”課題,校小課題共立項110項。邀請市教科院xx等專家到校對各學科“自主課堂模式”進行指導。
先后選派xx等10位教師執教課改示范課或作專題報告;組織xx等12名教師舉辦了首屆教師論壇活動,舉辦了10余次課改經驗交流會,舉辦了全體教師說課標、說教材和說個人建模活動;先后到廣饒xx鎮大營學校等四校進行“送課下鄉”。《校本課程實踐與探索》已由xx教育出版社出版,并榮獲首屆xx市教學成果三等獎(一等獎空缺)。2019年1月8日、15日,《中國教育報》連續報道了我校實施差異教育的辦學經驗和改革成果。5月27日,《xx教育報》專版報道我校的差異教育改革成果。
9月23—25日,中國教育學會初中教育專業委員會第十x次學術年會暨全國初中教育改革創新成果博覽會在我校召開現場會,98位教師展示了校本課程公開課,將我校的校本課程建設等改革成果向全國推廣。《中小學管理》《基礎教育論壇(文摘版)》《輔導員》《創新教育》《xx教育研究》等報刊雜志先后對我校辦學經驗進行重點推介,在省素質教育論壇和省教學示范學校校長論壇做學校改革成果典型發言。
三是教育質量大幅提升,素質教育成果突出。全力推進全員導師育人制和班主任助理制,加強三級組織建設,實施家長素質提高工程,積極推進學生評價制度改革。全年組織了16場年級以上規模的家教報告會,評選表彰優秀家長300多人次;表彰每周一星、雛鷹獎章、美德少年及各類星級學生5000多人次,利用節假日組織學生參加社會實踐活動21800多人次;組織家長講壇45場,2600多名家長進校辦公,參與聽課、監考、學生管理等。
今年我校初中畢業生實現了中考錄取率的連續增長,信息技術a等率99%以上,實驗技能平均成績9.5分,體育測試57分。八年級生物、地理會考成績與往年相比有巨大提升,信息技術a等率95.01%,遠遠領先于縣區和市直其他學校。學生參加市級以上各類比賽獲獎650余人次。學校以優異成績通過了省級小學教學示范校、省小學課程實施水平評估和全市教育現代化學校驗收,并獲“全國基礎教育特色學校”等榮譽。
四是xx繼續領先,其他藝體特色取得長足發展。貫徹市委書記、人大常委會主任姜杰和市委副書記、市長申長友視察我校時加強藝體特色創建工作的指示精神,認真抓好xx、合唱、舞蹈、足球、乒乓球等各種團(隊)的訓練和比賽。在2019年省級和全國各類xx比賽中,奪得16金、17銀、21銅。初中組、小學組均獲xx省中小學體育聯賽xx比賽團體總分第一名,我校被正式命名為xx市xx訓練中心。
足球、乒乓球分別榮獲xx市中小學生體育聯賽第一名和第三名,經典誦讀《豐碑》獲全市第一名、全省二等獎的好成績,拉丁舞《青春炫舞》獲市第四屆中小學藝術展演(舞蹈類)中學組一等獎,大合唱《唱臉譜》《送別》獲全省中小學合唱節合唱比賽一等獎,小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎和最佳創作獎。
五是辦學條件極大改善,歷史遺留問題徹底解決。爭取資金1700多萬元完成了xx館建設項目招標開工手續辦理及主體框架建設、致遠樓抗震加固恢復、運動場地改造、部分教學樓教職工衛生間改造、美術展室和舞蹈房、電子閱覽室、校園音響系統改造等工程。徹底解決了與xxxx建筑公司的經濟訴訟、xx房屋出租合同糾紛和東發建筑安裝公司的配套工程糾紛等歷史遺留問題,為學校發展掃清了障礙。同時,嚴格落實安全“一崗雙責”制,健全各種安全應急預案,切實加強校車安全管理,全年未發生安全責任事故,學校被評為“市級平安單位”
一是凡涉及工程維修的基建項目均遵照市政府相關規定和程序進行招標,主動向市紀委匯報并及時邀請介入。二是帶頭落實中央的八項規定,堅持定期的中心組學習制和重大事情集體決策制,堅持校務黨務公開,積極實施民主管理,凡學校重大決策和涉及教師切身利益的考核評價政策均提交教代會討論審議通過。三是在學校基建、歷史遺留問題處理、改革推進等工作中,堅持原則,秉公辦事,頂住威脅和壓力,將集體的利益放在首位。四是講奉獻,以校為家,幾乎沒休息過雙休日和節假日,在急、難、險、重任務面前能夠身先士卒,率先垂范。
一是我認真閱讀了《教育是沒有用的》《第56號教室的玄機》《第56號教室的奇跡》等書籍5本,并對老師進行了集體推薦,出版了隨筆集《教育是明天》,編著出版了《校本課程開發的實踐與思考》。作為專家評委參加了省師訓干訓中心組織的初中學校教學團體培訓答辯會。
二是由我主持的市“十x五”規劃辦課題《差異教育的理論與實踐研究》進行了中期階段性總結,主持的省“十x五”重點課題《義務教育階段實施差異教育的理論與實踐研究》進行了階段性總結。
三是在全國中文核心期刊《中小學管理》發表了論文《“差異教育”:促進學生個性化發展的探索》。在xx名校長張廣利工作室上傳隨筆和文章96篇,在新華教育論壇—“大國教育之聲”被授予“基礎教育突出貢獻獎”,并在“中小學生創新精神的培養”分論壇上做現場訪談。
四是接待xx教管中心等市內外學校參觀和交流12次300余人,我代表學校在泰安、濟南、萊蕪、青島等地作改革經驗介紹13場次,先后在全國第五屆中小學校長論壇、首屆xx省以校為本的課程資源開發學術研討會上做典型發言,課改成果正向省內外輻射推廣。
回顧2019年的工作,我圓滿完成年內各項目標任務,實現了學校的突破發展,但受基本建設、歷史遺留問題處理、迎檢等影響,導致深入課堂和推進改革的跟進措施研究和落實不夠。在新的一年,我將抓住全市教育現代化實施的大好機遇,繼續團結帶領全體教職員工,堅持質量核心,不斷改革創新,深入實施差異教育,繼續推進課程和課堂改革,優化教學過程管理,全面落實校本研究措施,進一步提升育才質量和辦學品質,為早日實現全市領先、省內外有一定影響力的差異教育品牌學校而不懈努力奮斗!
學校述責述廉報告篇八
xx年8月28日,我接受組織的任命擔任xx小學校長,至今已有半年時間。在上任之初就對xx小學有所耳聞:這里有一支高素質的教師隊伍;這里有一支團結務實的行政班子;這里教育教學質量名列前茅;這里是老師和孩子們的學習樂園。面對重任,我如履薄冰,唯有以務實辦學、民主治校、勤政為民、開拓進取的工作態度,不辜負組織的信任,不辜負教師的期望。一學期內,學校工作始終以實踐教育強區為主要目標;以“開放高效、以人為本、科研先導、彰顯特色”為辦學指導思想;以創建區“綠色學校”為契機,切實把握發展機遇;以依法治校、質量立校、科研興校、特色強校的發展思想,爭創人民滿意的學校;以式發展促教師、學生健康成長。在xx小學全體師生的共同努力下,學校圓滿完成了制定的各項目標任務,同時也取得了可喜的成績。現將工作情況匯報如下:
學校歷年來重視行政領導班子建設,提倡以“勤政務實、依法治校、服務群眾、開拓創新”作為班子成員工作的行為準則。班子成員分工明確,各司其職,工作中始終堅持民主集中決策制度。凡遇學校重大問題,如人事分工、評優評先、重大活動、大型采購、工作方案都需行政、部門負責人及職代會成員集體討論決定,決策結果在教師會上宣布公或校務公示欄公示,廣泛接受全體教職工的建議與監督。期末臨近,校長分批與教師面對面談話,虛心聽取教師對學校工作的建議與意見,及時為困難教師排憂解難,同時收集有利于學校發展的工作思路,為新學期學校工作計劃的制定提供依據。學校領導班子的工作效率以及工作能力已經得到了廣大教職工的一致認可。
進一步加強財務管理,嚴肅財經紀律,實行民主理財,民主監督。全體在職教師參與學校賬務審核,按預算方案,堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”的原則,合理使用資金,保證專款專用。行政能廉潔奉公、開源節流,在重大資金使用下,學校召開行政部門會議討論,并向全體教師公示,接受群眾監督。同時,進一步做好學校固定資產定期盤點,帳帳、賬物相符,設備的添置與采購嚴格按照政府采購制度以及區教育局后勤管理辦公室的相關規定執行。
杜絕教育亂收費現象發生,嚴格落實“一費制”。學校按照上級文件精神,我區對城區義務教育階段家庭貧困學生實行“一費制”全免,對享受“一費制”全免的學生,不再收取“一費制”以外任何費用。讓適齡入學兒童家庭感受到政府的關懷與溫暖。
1、加強教師職業道德建設,關注教師健康成長。學校充分利用政治學習時間進行師德師風的專題學習,組織青年教師舉行“我身邊的優秀共產黨員”的演講比賽,組織黨員重溫入黨誓詞,設立黨員示范崗,發揮黨員的示范性作用,組織學校班主任與桂花樹小學老師經驗交流,聽取桂花樹小學周桂榮老師的優秀事跡,組織教師開展“陽光童年”牽手活動,關注貧困學生,用實際行動為孩子創造良好的學習環境。教育需要一支符合時代發展要求的高素質的教師隊伍,我們在積極行動!。
2、抓好教學常規管理,保障教學工作的有序進行。學校經常采取定期和不定期檢查方式了解教師完成教育教學任務情況,教導處定期對教師教案及作業批改進行評優,將優秀學生作業定期進行展示,起到標榜示范作用。抓好素質評價和檢測工作,形成良好的考風、學風。教導部門對每學期期中期末檢測都能夠認真、周密的安排,做到單人單座,交叉閱卷,使學校形成了良好的考風、學風。本學期,教育局來我校進行學科操作抽測,合格率達100%,優秀率達80%。
3、立足“科研興校”的辦學方針,充分發揮學校設備資源和人力資源優勢,努力在“科研”二字上作文章。xx年10月學校成功申報了教育部xx規劃課題關于《農民工學生學習習慣養成的探究》課題研究。11月份在廣西南寧舉辦的全國創新與發展教育教學競賽活動中,我校王芳老師榮獲數學課教學競賽一等獎、吳百蕊老師榮獲美術片段課教學競賽二等獎、王娟老師榮獲微型講座競賽二等獎。12月份長沙市課題協作小組與我校聯合組織了城鄉教學交流活動,邀請市級骨干教師來校上公開課,對我校教師的教學教研工作起到了較好的推動與指導。學校以教育科研為載體,努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務能力強的師資隊伍,培養能適應現代教育要求的學科帶頭人和骨干教師。
學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。本學期著重開展“綠色家園我們在行動”的德育特色活動,努力構建綠色校園、文明校園。組織開展“我身邊的文明之星”調研活動,發現身邊的好人好事。通過紅領巾廣播站宣傳文明禮儀知識,倡導低碳生活觀念。各中隊扎實開展了“文明從小事做起”“安全伴我行”“在同一片藍天下”的主題隊活動,通過活動讓學生從認知上形成禮儀、安全、環保的意識與習慣,讓同學們在生活實踐中做一名優秀的小公民。
1、為促進學生全面發展,學校注重學科教師的培訓和外出學習,以提高教師自身的業務能力和教育教學水平。組織學生科學系統的開展“剪紙、器樂、科技、籃球”等課外活動培訓,確保學生學有所成,學有所得,即擴大學生的參與面,又全方位、多元化挖掘學生個性與特長潛能。本學期來,已有多名學生在參加區、市乃至省級的各項活動競賽中獲得佳績。
2、通過開展多姿多彩的學生活動,豐富學生的學習生活,即培養了學生的集體榮譽感,又具備動手動腦的能力。今年“六一兒童節”學校舉行了“七彩童年,放飛夢想”為主題的班級舞蹈比賽,9月份我校三百名學生參加了由長沙市人民政府舉辦的“嬰幼童博覽會”大型戶外文藝表演,精湛的演出得到了市領導的高度評價。三一班與環保聯盟聯合開展的“在同一片藍天下”環保主題活動,讓每一位學生認識到環保人人有責。學校還先后組織了班級學生演奏比賽、長沙市少兒剪紙、冬季運動會、xx區英語風采比賽等活動。學生在活動中拓寬了視野,擴展了知識面,樹立了學生正確的價值觀與人生觀,學生在活動中健康的成長。
安全工作是學校的生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話。有鑒于此,安全問題逢會必講,常抓不懈。學校通過活動與培訓牢固樹立師生的“安全重于泰山”的意識。利用國旗下講話、夕會時間、校園廣播站、宣傳窗等宣傳陣地,讓教師增強安全工作的觀念,始終把學生的安全放在重要地位。學期內,采取各種預防措施,做到校園內處處有安全警示標語,班級醒目處張貼安全提示語句。認真組織開展消防知識講座、緊急疏撒演練等活動,增強學生自我保護的意識。在家長會上強調良好的安全學習環境是家校共同的責任與義務,目前,學校傳達室工作得到了家長的配合,杜絕了車輛和非教學人員進入校園的現象。
各位領導、老師們!新的一年又將有新的機遇出現,但我們直面的更是新的挑戰,相信,只要我們永不滿足,與時俱進,我們就一定能夠創造xx小學輝煌的明天!
學校述責述廉報告篇九
各位領導、各位同志:
我擔任xx希望小學校長一年來,堅持黨的教育方針和正確的辦學方向,積極參加“保持共產黨員先進性教育活動”,以推動學校改革和發展為目標,以作風建設為動力,以創新、探索為突破口,走科研興校之路,全面提高教育教學質量。依法治校,積極推進人事制度改革;努力改善教育環境和辦學條件;強化安全教育和安全工作管理,努力提高教育教學整體水平。在區教育局和當地黨政的指導下,全面完成各項任務。現將本人所作的主要工作匯報如下:
我清楚的知道;社會在不斷地進步,新的教育理念不斷地產生。作為新時期的校長,只有不斷地加強學習,提高自身素質,才能適應新時期教育的需要。
為此,深入貫徹“十x大”會議精神,開展保持共產黨員先進性教育活動,加強黨性知識的學習,認真學習各種法律法規,通過區教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介,了解國內外時事,用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
同時,注重自身業務素質的提高,面對新的素質教育觀,通過各種途徑理解其內涵與實質,認真學習別人有關素質教育的科研成果,積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動,吸取先進的教育思想。平時加強自身業務進修培訓,認真參加教師繼續教育的同時,積極進行學歷提高培訓(現已大學本科畢業)。
作為一個教育工作管理者,通過訂閱如《中小學管理》等經驗雜志,學習先進的管理經驗;根據實際,學習區內兄弟學校先進管理辦法,努力提高自身的教育管理水平。
近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作,必須全心全意依靠教職工,帶領行政一班人團結一致,共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境,讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感,在工作上有危機感和責任感。針對我校師生的比為1:9的嚴峻形勢,正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識,探索試行符合校情的教師聘任制,落實30%活工資獎勵政策,形成正確的激勵機制,具體做了以下工作:
1.制定計劃目標,使全體教職工明白學校近期的具體任務,堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施,安排布置學習內容、討論專題、檢查、考核、評比是校長堅持方向,貫徹方針的具體任務。
2.進行校務、財務公開,實施民主管理,完善各項制度和考核辦法。
(1)通過每周一次行政例會,充分發揮黨支部的監督保障作用,討論決策學校重大事項。
(2)通過教代會,根據校情,完善制定了學校各項規章制度,討論通過各項考核辦法,切實進行校務公開,充分發揮全體教職工的作用,民主管理學校,達到自己參與制定自覺遵守的目的,有力地推動了學校工作的開展。
(3)切實進行財務公開,除區教育局、物價局對學校財務審計外,安排校務會對學校的一切經費進行審計,每期對家長進行收費、結算公示制,取信于民,保障了學校工作的正常進行。
3.狠抓校風建設,落實德育工作
學校工作以德育工作為首,學校成立了德育工作領導小組,制定并落實計劃,充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用,積極開展系列活動:
(1)、將少先隊作為學校德育工作的主陣地,利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理,利用“三會”大力宣傳講解現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》,使德育網絡建設覆蓋整個校園,促成良好學風的形成。
(2)、狠抓師生校內外形象,及時召開每期家長委員會和家長座談會,除聽取家長對學校工作的建議與意見外,還請各位家長對我校教師和學生的校內外形象提出意見,若有損形象的事件發生,直接向校長或主管部門舉報,以糾不正、不良之風,此項舉措實施一年來,無一例舉報。
4.積極推進素質教育,進行新課程式改革,走科研興校之路,全面提高教育教學質量。
教學質量和辦學效益是學校工作的生命線。積極推進素質教育,有的放矢地設計教研,提高教研專題化水平,積極進行教改,開展好校本教研,推廣適應現代教育理論的教育思想和有創新意識的教學方法,通過各種開放式的教學活動,強化過程和結果管理,繼續深入開展《農村小學教師師德修養研究》,努力提高教師素質,切實提高教學質量和辦學效益。
(1)、積極進行新課程改革,全面推進素質教育。我作為學校教育教學管理者,面對當前的教育改革,深刻地認識到:學校教育教學整體水平的提升,就是怎樣適應新時期教育的需要,關鍵又在于教師素質的提高,這就是不斷為新時期校長提出的新課題。
為此,我率先參加到新課程改革的大潮之中,廣泛地學習新課程改革教育理念以及有關教育法規。認識其改革的目的、意義、內容、方法、途徑及其重要性,積極到其他學校學習課改先進經驗(如進行課改如何開展活動以及校本教研?怎樣有效地提高教師的素質?如何對學生進行全面正確地評價等),組織學校行政、教導處、教研組等有的放矢地開展新課程研究,根據校情制定課改方案和具體措施,組織教師參加課改通識性各學科培訓,采取走出去聽課、校本教研、教師撰寫課改論文(人均2篇以上)、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改,加強課改宣傳力度;除向教師和學生宣傳外,還向家長講清課改的目的意義,爭取支持,全面深入地進行新課程改革。
(2)、以目標管理為手段,教研促教,狠抓教學管理
a:根據本校實際情況制定行之有效的教學工作計劃,落實目標,確立教研專題,在教學課程改革的大前提下,組織教師參加上級組織的各種教研:如區級教研、片區教研、聽公開課,積極開展好學區教研、內部教研,校內實施上課備案制,記載其上課存在的問題,評教時客觀分析,鞭策奮進,切實提高教師上課水平和教研質量。本學年度的兩個校本教研課題《合作、探究,提高學生閱讀能力》和《加強合作交流,獲得概念新知》已順利結題,并上報旌陽區教育科學研究所進行評審。
b:制定合理的“教學目標管理責任書”,強化結果質量管理。加強教師過程管理,進行教學“六認真”月檢,逗硬獎懲,切實提高教育教學質量。
c:全面提高學生素質,制定合理的學生綜合素質評價方案,除教學上面向全體,不放棄每一位學生外。開展豐富多彩的活動,通過舉行各種文體娛樂活動,活躍校園文化氛圍,組織學生參加上級組織的各種競賽。
5.強化安全教育和安全工作管理
(1)、通過教代會完善并制定安全工作制度,成立安全工作領導小組,并將制度上墻,在師生中廣泛宣傳教育。
(2)、制定安全目標責任書,與教師、班主任、村小主任教員、學生家長、伙食團工作人員、幼兒教師簽定安全目標責任書。
(3)、堅持專人負責記錄《安全工作日志》,記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全日查制。
(4)、堅持安全工作匯報制度和責任追究制度。教師向學校、學校向區教育局和當地黨政匯報,杜絕瞞不報或遲報。
(5)、為學生制定《小學生自護自救安全常識手冊》,做到安全教育日常化,全面化,深入化。
(6)、一年來,經過全體師生的共同努力,全校無一例安全事故發生。
6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作
(1)、加強宣傳,認真組織教職工學習各級有關人事制度改革的文件,讓全體教師充分認識到當前人事制度改革的形勢。
(2)、學校全面制定各項考核辦法,對教職工進行全面考核、獎懲。努力尋找適合本校教職工的競聘上崗之路,學校與簽定聘任合同書。由于本校教師嚴重超編,但教學點和班級又較分散,學校采取“層層聘任崗位、教師滿課時量”的方式,中心校教師到村小兼課,增強了教師緊迫感、危機感、責任感。此項工作得到了全體教職工的認同,學校人事改革的目的得以基本體現。
7、強化后勤社會化服務管理,保障學校工作的順利進行
(1)、嚴肅財經紀律,嚴格收費制度,實行收費公示制,真正做到給家長明白,還學校清白。
(2)、管好、用好經費,嚴格教材教輔的征訂,經濟上不增加學生任何負擔。
(3)、加強伙食團的管理,制度責任制,監定合同,隨時和定期檢查,規范管理,強化財產管理。
(4)、結合本校實際,努力探索學校后勤服務社會化新路。走合同化、制度化、責任化管理之路,
8、強化學校“外宣”工作,一年來,學校共出九期“xx希望小學簡報”,上報區教育局及xx鎮黨委、政府,同時有兩篇“信息”在市及報刊上登載。
在區教育局和上級黨政領導的正確指導下,嚴于律己,廉潔行政,認真履行自身崗位職責,深入學習《黨章》以及教育部、省教育廳《關于加強從源頭上預防和治理*的意見》、《中華人民共和國行政許可法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規,認真領會并帶頭執行四大紀律八項要求和區委區府八條禁止性規定,牢固樹立為人民群眾服務思想,努力實踐“三個代表”,切實解決群眾反映強烈的熱點,難點問題,為教職工和人民群眾辦實事。
財經方面:
(1)、除依法管理學校一切財經,并依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經制度,不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行,本人也帶頭依法執行一切規章制度。
(2)、嚴格各種經費報銷制度,本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定,從不多報或亂報,可以就說只有少報或不報。
(3)、為了更好地嚴于律己,作為校長,曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣布,要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督,并設立意見箱,定期向全體教職工匯報學校財務情況,如有疑問或意見直接向校長或行政人員、教代會提出。并及時糾正。
(4)、切實進行財務公開,設立收費公示欄,讓學生及學生家長明白,規范收費行為,多退少補。一年來,群眾對學校的收費無一疑問,確保了學校工作的正常開展。
(5)、不設“小金體”,亦不亂訂“教材和教輔”。不加重學生經費負擔。沒有想以此來謀取“暴利”的念頭。
(6)、嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”,在全體職工會上宣布并帶頭執行嚴肅“吃喝風”,一年來,學校的生活費開支較之以前大大減少,從而壓縮并利用有限的經費來發展學校,(如:排危、籌建網校、補充科研、教研經費等)。
行政方面:
(1)、認真貫徹黨的教育方針、政策,堅持正確的辦學方向,嚴格執行《規范學校辦學行為》,依法行政、行教、通過實踐,努力尋找一條適合本校的辦學路子,科研興校,狠抓教師素質,從而提升學校的整體辦學水平。
(2)、走“民主治校”之路,堅持“民主集中制”原則,切實進行校務公開,特別體現在執行并完善學校的規章制度,學校重大建設或其他硬件建設上,做到共商大計,為學校發展服務,從不搞官僚主義。
(3)、不徇私情,嚴格執行“禁止利用職務和職權為親友謀利”的規定,做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過,以正自身工作作風。
(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事,也必須依據學校規章制度、考核辦法,通過教代會,行政會研究討論,從不擅自作主,妄下定論,從而做到“取信于民”,確保學校上下一條心,共同做好學校一切工作。本期順利完成了學校的“中職”評定工作。
(5)、做到全面了解本校困難教職工和退休教師的疾苦,定期舉行退休教職工茶話會,做到每年安排一定經費慰問在職和退休的困難教職工。
(6)、遵守重大事情的情況通報和報告制度,不僅向全體教職工通報,并及時向教育局及上級黨政報告,(如:學校的基礎設施建,安全事故,學校日常工作等)
(7)、帶頭執行重大事故責任追究制度,不推御責任,敢于承擔(如經費、安全等)。
1、存在的不足:本人治校經驗欠缺,理論水平還有待提高,應急處理問題的能力不強,只有不斷地加強理論學習,積極吸取先進經驗,廣泛聽取意見,才能不斷地提高自己,完善自我,也才能更好地履行自身工作職責。
2、發展思路:強化“合作——發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路,“以科研為指導,以改革為動力,以教師和學生的發展為目的,將課題研究與學校發展高度融為一體,使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進”,以質量求生存,以提高辦學效益促發展,以“雙高普九”為契機,爭取政策,對學校操場進行擴建。作為校長:強化自身素質的同時,應立足學校實際,加強與同類學校、與xx省希望網校的合作,吸取先進的教育管理理念,尋求更廣闊的發展空間,促進學校的發展。
學校述責述廉報告篇十
20xx年,我校在區教育局、街道黨工委、鎮教辦的正確領導下,以“科學發展觀”和黨的xx大,xx屆x中全會精神為指導,堅持質量立校,強化學校管理,加強隊伍建設,優化教育行風,提升服務水平,推進特色教育,打造教育品牌,繼續深入學習新課程標準,推進課程改革,加強教育理論學習,以新的教育觀念指導學校工作,科學、規范管理學校,學校各項工作均取得了新的成績。現述職如下:
作為領導干部,我深知,只有加強學習,拓展思維,提高自身思想素養和業務素質,才能更好地承擔起領導學校發展的使命。為此,我們以政治理論和法律法規學習為導向,以業務知識和管理技能學習為重點,以教育理論和教研科研為突破,多方學習,提升素養。
我們用心參加上級有關部門組織的政治理論學習,參加遠程教育培訓,認真學習黨的xx大,xx屆x中全會精神,自覺閱讀管理著作,系統學習學校管理理論,豐富管理經驗,提升我們的管理理念和潛力。同時學校也用心組織全體教師進行業務理論學習,豐富老師們的理論知識和業務水平。x月份,學校給每一位老師配備了一本《活動建構論》,讓老師們閱讀學習,并組織了多種活動來加以督促,并要求老師在課堂教學中進行償試。
一年來,學校領導班子始終秉承“團結、落實、職責、自律”的理念,用心履行職責,以身作則,勤奮工作,始終做到三個堅持:一是堅持以學校大局為重。做到個人服從群眾,不計個人得失,全心投入工作。扎扎實實做好第一線的各項管理工作。二是堅持深入群眾。堅持“四勤”,即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍;與師生勤溝通,做到想師生所想,急師生所急。三是堅持教師本色。主動承擔上課任務,深入教學第一線,帶頭巡課,堅持聽隨堂課,參加教研組教研活動。
(一)、建章立制,優化管理,完善內部管理體系。
通過加強制度建設、嚴格制度落實、完善管理體系,進一步優化學校管理。完善了《xx中學教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評價方案》和《課堂教學評價方案》以及制定了《xx中學辦公用品采購制度》等規章制度及各類突發事件應急預案,做到以制度求規范、以規范促管理;在領導層內部進一步明確分工,落實職責,實施目標考核,成功構建,各司其職、各負其責、協調運作的規范管理格局。
(二)、著力效能,創新舉措,提高教育教學質量。
①以人為本,堅持活動育人,提升德育實效。制定完善《xx中學班級考核管理辦法》,落實班級考評,提高班主任隊伍管理潛力。堅持活動育人。在抓實德育常規工作的同時,主要以“活動育人”的方式,對學生進行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環保、行為習慣養成等各類教育,提高德育工作主動性,針對性和實效性。
②剛柔并濟,精細學校管理,保障質量提升。建立級部領導負責制,落實分管領導職責;完善《xx中學教學常規管理制度》,加強教學常規檢查,進一步規范日常教學管理。優化績效考核細則和辦法,進一步激發教師工作熱情。
③立足課堂,完善模式建構,提升教學效益。狠抓課堂教學主陣地建設,在深入推進學習《活動建構論》、嘗試進行課堂教學改革的基礎上,進一步抓實群眾備課、課堂教學評價及測試、輔導等關鍵環節,整體提高了教師課堂教學效率和效益。
④課題為基,強化科研引導,實現以研促教。學校繼續開展課題《基于農村學校針對學困生轉化的實施策略》和《初中生學習動機的激發與持續的研究》的研究,基本做到“人人參與課題,課題惠及師生”,各項課題推進得力,進展順利。全校教師共發表各級各類論文30余篇。
(三)、緊扣目標,提升品位,打造美麗和諧遙中。
從“凈化、美化、優化、純化”四個渠道入手,創新舉措,集中開展“四個打造”專項活動,校園人文環境得到較大改善。
①以德為首,努力凈化師生思想,打造禮貌校園。與公安、*、*等部門配合,加強學校周邊環境綜合整治,將社會對學生的不良影響減少到最小;自查清理校內安全隱患,開展師德師風教育,抵制有償家教;加強學生思想道德建設,夯實日常行為管理,培養學生禮貌習慣。一年來全校師生無違法違紀行為。
②以美育人,致力美化學校環境,打造綠色校園。完成校園籃排球場地的規劃綠化,實施鍋爐房改造,降低環境污染,校園環境潔凈衛生,為師生帶給優美寧靜的學習空間
③以書引人,優化培育方式,打造書香校園。全面開放圖書樓,開展主題讀書活動,濃郁校園文化氛圍。
④以情動人,純化學校風氣,打造平安校園。以學風、校風為抓手,邀請公安、*、消防部門進校園,進行主題教育和消防演練,以生動的案例來打動學生,以科學的方式來引導學生。同時健全安全防范體系,完善安全職責制度,落實教育舉措,加強督查考核,全校師生安全意識、遵章守紀意識大大增強。
1.我們一向重視學校黨風廉政建設,在學校深入開展黨風黨紀教育,進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2.認真執行校務公開制度,向教職工公開學校財務收支狀況,增加工作透明度。嚴格教育收費治理,加強行風建設,規范學校收費行為,自覺理解家長和上級領導對教育收費的監督。
3.堅決實施陽光政策。嚴格財務收支管理,規范教育收費,按規定合理開支經費,實行陽光采購,主動理解群眾監督。
通過自省反思,我們清醒地明白作為領導干部,還有很多不足。例如,對學校發展缺少更深層次、更高品位的規劃;管理工作的精細度和藝術性還不夠。在今后的工作中,我們將克服自身的缺點和不足,以更加飽滿的工作熱情、更加負責的工作態度,更加科學的工作方法,堅持在學習中實踐,在反思中提高,在校長這個依托眾人智慧、發揮個人才智的寬闊平臺上,更好地工作,為提高遙墻中學的教育教學質量而不懈努力。