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七仙女跳皮筋兒歇后語篇一

設(shè)計(jì)意圖：

跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展情況，我選擇了“跳皮筋”游戲，希望在游戲中，孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。游戲目標(biāo)：

1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣；

2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲。

游戲準(zhǔn)備：橡皮筋短4根，長皮筋3根、會(huì)念兒歌《馬蘭開花》 游戲過程（玩法）：

一、導(dǎo)入：

小朋友們，今天老師給你們帶來了一位新朋友，這位朋友呢，長得細(xì)細(xì)長長的，拉起來有彈性，關(guān)鍵是呀，它還會(huì)變魔術(shù)呢，尤其是在我們女孩子的腳下啊，會(huì)變出很多的花樣。你們猜一猜，這位朋友叫什么名字啊？（橡皮筋）

小朋友真聰明，馬上就猜出了它是文明大家都喜歡的橡皮筋。橡皮筋有許多種玩法，大家想不想和它玩一玩呢？那我們今天就和橡皮筋一起做游戲。

二、練習(xí)玩法：

現(xiàn)在呢，我們結(jié)合民間童謠《馬蘭開花》，來單腳內(nèi)外跳皮筋。（教師示范）老師先講一下游戲規(guī)則：

1、小朋友3人一組，1號(hào)小朋友跳，2、3號(hào)小朋友撐皮筋，依次輪流；

2、要邊跳邊年童謠《馬蘭開花》，在跳到兒歌念出101時(shí)，雙腳蹦出橡皮筋。換下一位小朋友。3、3位小朋友都跳完后，收回橡皮筋，小朋友按順序排隊(duì)。

小朋友們挺清楚沒有呢？

每一位小朋友必須遵守游戲規(guī)則，現(xiàn)在魅族1號(hào)小朋友來領(lǐng)取橡皮筋。區(qū)號(hào)橡皮筋后，和自己同組的小朋友開始游戲。

（邊跳邊指導(dǎo)）

二、游戲比賽：

小朋友都會(huì)跳了嗎？好不好玩？那小朋友想不想跳皮筋比賽呢？ 我們現(xiàn)在氛圍紅藍(lán)兩隊(duì)，跳法和剛才聯(lián)系的是一樣的，單腳內(nèi)外跳。現(xiàn)在老師講一下游戲規(guī)則：

1、小朋友6人一堆，分成兩組進(jìn)行比賽。3人撐皮筋，3人跳皮筋，跳完以后兩組小朋友交換位置。

2、邊跳邊念童謠《馬蘭開花》，在跳到兒歌念出101時(shí)雙腳蹦出即為完成。

3、跳出的小朋友將被淘汰出局，淘汰的小朋友到老師這邊等候。

4、最后哪一堆剩下沒有淘汰的小朋友多即為勝利。小朋友聽清朝規(guī)則了嗎？

現(xiàn)在請每隊(duì)的第一位小朋友去拿橡皮筋，去好橡皮筋后和自己隊(duì)的小朋友站好位置，老師喊開始后才可以跳喲。

比賽開始。

（邊指導(dǎo)邊指出跳錯(cuò)的小朋友）

現(xiàn)在小朋友們都跳完了，我們來看看紅隊(duì)沒有被淘汰的還剩幾個(gè)小朋友？藍(lán)隊(duì)還剩幾個(gè)小朋友沒有被淘汰？最后獲勝的是。。隊(duì)，老師獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗，大家繼續(xù)加油。

三、集體游戲比賽

沒有得到小紅旗的小朋友不要灰心，我們現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)。現(xiàn)在大家一起來跳皮筋：

1、紅隊(duì)6位小朋友撐皮筋，藍(lán)隊(duì)6位小朋友跳皮筋，一輪結(jié)束以后交換。

2、還是邊跳邊念童謠，當(dāng)念到21、31……91時(shí)，要向前進(jìn)一格。

3、跳出的小朋友將淘汰出局，剩下的小朋友繼續(xù)游戲。

4、能順利跳完整首兒歌不出錯(cuò)的小朋友，將取得勝利。大家開始游戲。

（邊指導(dǎo)邊指出挑錯(cuò)的小朋友）給勝利的小朋友一面小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。

四、結(jié)束

小朋友今天玩的開心嗎？下次我們再學(xué)習(xí)更多的跳法，再來比賽，好嗎？

民間游戲《跳皮筋》教學(xué)反思

跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間游戲，深受孩子們喜愛，把跳皮筋游戲和童謠巧妙的結(jié)合在一起了，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)，我希望在游戲中孩子們能在身體動(dòng)作及合作意識(shí)等方面都有不同程度的提高與發(fā)展。具體做法和取得的成效：

在設(shè)計(jì)和開展皮筋游戲時(shí)，遵循了游戲設(shè)計(jì)的基本原則：

1、游戲化原則

我們給每一個(gè)幼兒要提供了充分游戲的機(jī)會(huì)，這使得幼兒在每個(gè)游戲活動(dòng)過程中都能夠積極游戲起來。并且在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，老師都把握住了跳皮筋時(shí)幼兒動(dòng)作與童謠合拍跳的要求。

2、發(fā)展性原則

把促進(jìn)幼兒發(fā)展作為游戲設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)。在皮筋操中，通過幼兒兩腳交替跳來完成全身運(yùn)動(dòng)。以跳躍為主要?jiǎng)幼鱽戆l(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也激發(fā)對民間游戲的興趣。

3、綜合化原則

在設(shè)計(jì)跳皮筋的過程中，盡量做到游戲目標(biāo)的綜合化，如把各個(gè)教育領(lǐng)域的內(nèi)容按某一合理的方式整合在一起；或?qū)⒚恳唤逃I(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)地加以整合。游戲的形式也以集體游戲、小組游戲、個(gè)別游戲加以整合。通過跳皮筋游戲，幼兒都能掌握所教的玩法，且興趣和合作意識(shí)較強(qiáng)。不足與改進(jìn)之處：

1、童謠的選擇可以有所改進(jìn)：可以用多種童謠來一起練習(xí)，如形成系列童謠，也可以采用幼兒喜聞樂見的生活童謠甚至是自創(chuàng)童謠。

2、操節(jié)難易程度的調(diào)整：難度可以適當(dāng)增加。

3、跳的形式可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況作調(diào)整，增強(qiáng)跳的趣味性。

在以后的活動(dòng)中重點(diǎn)應(yīng)放在跳法的掌握和訓(xùn)練上，跳的形式可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況作調(diào)整，增強(qiáng)跳的趣味性和游戲性。在此游戲中，要有創(chuàng)新的活動(dòng)元素，要體現(xiàn)由易到難、由簡單到負(fù)責(zé)循序漸進(jìn)的活動(dòng)過程，又因?yàn)樗侨后w游戲，講究配合和規(guī)則。孩子們通過玩這種群體游戲，可以更好地融入集體，培養(yǎng)德育、體能、智力和競技意識(shí)，對孩子們是一個(gè)很好的鍛煉的同時(shí)，又引導(dǎo)幼兒自由探索并掌握跳皮筋的方法：既鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂！

七仙女跳皮筋兒歇后語篇二

《古詩詞跳皮筋》教學(xué)設(shè)計(jì)

授課教師：余忠蘭 設(shè)計(jì)意圖：

跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和小學(xué)學(xué)習(xí)古詩詞巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。結(jié)合我實(shí)際情況，讓學(xué)生在跳皮筋的活動(dòng)中既鍛煉了身體又積累了古詩詞的背誦，為提高教學(xué)質(zhì)量的傳承優(yōu)秀文化奠定了基礎(chǔ)。

活動(dòng)重點(diǎn)定位于學(xué)生自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法并把古詩積累背誦，以達(dá)到鍛煉的目的，從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神和記憶力。本次活動(dòng)采用了：嘗試法、游戲法，讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí)，身體素質(zhì)得到發(fā)展。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握跳皮筋的方法。

2、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)背誦古詩詞的興趣， 體驗(yàn)合作游戲的快樂。3.鍛煉兒童的腿部力量， 提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備:相同韻律的古詩若干首。（首先準(zhǔn)備：《鋤禾》、《靜夜思》、《畫》、《所見》四首詩。）

2、材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。

三、活動(dòng)過程：

（一）教師帶領(lǐng)孩子們聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動(dòng)吧

（二）通過游戲， 初步掌握跳皮筋的方法。

1．引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今天余老師帶來了一些皮筋，請你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。

2．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》， 練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（學(xué)生圍成圓圈， 單腳撐皮筋， 另一只腳練習(xí)跳）3．結(jié)合視頻《鋤禾》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

（1）學(xué)生看視頻，分組練習(xí)。

（2）請一組學(xué)生示范。

（3）用老師準(zhǔn)備的四首古詩連起來跳，注意整齊。（4）學(xué)生示范。

（5）學(xué)生自主創(chuàng)作。（讓學(xué)生分組商量，寫出學(xué)過的五首古詩，先讀，背誦，再跳。）

（6）每組交換跳。（學(xué)生經(jīng)過交換古詩，復(fù)習(xí)和背誦了許多古詩。）

（三）跳皮筋比賽。

小組進(jìn)行比賽，哪一組整齊，跳的古詩多為勝。

現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。

四、小結(jié) 總結(jié)跳皮筋的方法和滲透的古詩，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，比比誰創(chuàng)新多，誰是創(chuàng)新大王。

五、布置作業(yè)（推廣課外跳皮筋活動(dòng)）

同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了用誦讀古詩進(jìn)行跳皮筋的活動(dòng)，但還有其他班很多小朋友們不會(huì)玩，你們愿意做他們的小老師嗎？那今后的課間老師將來觀看“小老師們”精彩的活動(dòng)，并把它記錄下來。

七仙女跳皮筋兒歇后語篇三

歇后語是中國 勞動(dòng)人民 自古以來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。下面我們一起來看看七仙跳皮筋歇后語，希望對大家有所幫助。

七仙跳皮筋歇后語

七仙女跳皮筋---沒事閑扯皮（沒事仙扯皮）

關(guān)于仙女的歇后語

七個(gè)仙女爭面脂——香三臭四

七仙女放煙花——天女散花

七仙女嫁董永——采取主動(dòng)

仙女散花——天花亂墜

仙女的裙子——拖拖拉拉

仙女下凡——騰云駕霧；飄飄然

神仙女下凡間——天配良緣

七仙女走娘家——云里來；霧里去

七仙女下凡——好景不長；是非多

其他歇后語

1、八仙過海--------各顯神通

2、泥菩薩過江——自身難保

3、蠶豆開花--------黑心

4、孔夫子搬家——凈是書（輸）

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6、和尚打傘--------無法無天

7、虎落平陽--------被犬欺

8、畫蛇添足--------多此一舉

9、箭在弦上--------不得不發(fā)

10、井底青蛙--------目光短淺

11、大海撈針--------沒處尋

12、竹籃打水--------一場空

13、打開天窗--------說亮話

15、飛蛾撲火--------自取滅亡

16、拔苗助長--------急于求成17、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高

18、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟

19、板上訂釘--------跑不了

20、草把做燈--------粗心（芯）