每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中學生作文摘抄篇一

有人說，隨和就是順從眾議，不固執己見；有人說，隨和就是不斤斤計較，為人和藹；還有人說，隨和其實就是傻，就是老好人，就是沒有原則。那么，隨和到底是什么？

隨和，是一種素質，一種文化，一種心態。隨和是淡泊名利時的超然。

人要善于隨和。即便原則問題，也要平等地和人家交換意見，不存成見，切莫居高臨下。

要隨和，就得克服“以我為中心”的思想。如果你的見識主張和能力比別人強，人際關系好，人家就有可能會尊重你．如果自己不具備這些條件，又要搞“以我為中心”。既不能滿足你的欲望，又有可能毀掉你自己。斤斤計較自己的名譽，地位，什么都要比人家的好，情緒又煩躁，對自己身體必定傷害較大，會容易衰老。要人家尊重你，關鍵是自己要尊重人家。

做到隨和的人，必定是高瞻遠矚的人，寬宏大度的人，豁達瀟灑的人。而胸懷狹窄的人，做不到這點。“難得糊涂”就妙在其中。

在日常工作、生活中，只有隨和的人，才能發現周圍的真善美，才可以真正享受生活賜予我們的快樂。在隨和中，我們可以擁有寬廣的胸懷、高瞻遠矚的目光和無以倫比的智慧。

但隨和決不是沒有原則。隨和的人，首先是聰明的人，他以睿智的目光洞察了世界；隨和的人，是謙虛的人，他始終明白“尺有所短，寸有所長”的道理；隨和的人，是寬宏大量的人，在人與人之間發生摩擦時，在堅持原則的基礎上，他能夠以謙和的態度對待對方；隨和的人，是沒有貪欲的人，他可以很好地控制自己的世俗欲望。

隨和需要有良好的自身修養。要善于和有不同意見的人溝通，學會換位思考，學會感恩；要真誠地贊賞別人，夸獎別人；要不吝嗇自己的微笑。

隨和需要有與人為善的品質。“不以善小而不為，不為惡小而為之”是做人的準則。善良作為人們最美好的品質永遠閃耀著人性的光輝。一個與人為善的人總是受到人們的稱贊和尊重。對周圍需要幫助的人，伸出熱情的雙手給他一份力量；面對他人過錯，善意地給予諒解。與人為善，善待他人，我們就會多一份坦然，增一份愉悅，添一份好心情。如此說來，善待他人不正是善待自己嗎？

品味隨和的人會成為智者；享受隨和的人會成為慧者；擁有隨和的人就擁有了一份寶貴的精神財富；善于隨和的人，方能悟到隨和的真諦。

真正做到為人隨和，確實需要經過一番歷練，經過一番升華。

為人隨和一點，我們會感受到生活更加美好！

高中學生作文摘抄篇二

“十年蹤跡走紅塵，回首青山入夢頻。紫綬縱榮爭及睡，朱門雖富不如貧。”

留下一紙《歸隱》，陳摶放下官位，攜幾卷舊書去追尋頻頻入夢的青山。如果有人相問，他也許會說：適合就好。

“木末莢蓉花，山中發紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。”

自顧自美麗的辛夷花棲在琴頭，深林里人不知的明月照著青衣白衫的男子。看淡榮辱，是非乃至生死，官場上少了一個碌碌無名的庸僚，竹屋前多了一位禪意靜深的侍佛。我想摩詰本就不是俗世中人，他適合的，是“明月松間照，清泉石上流”，是“人閑桂花落，夜靜春山空”。所以，歷史的煙塵掩蓋了無數發黃的名字，卻洗不去大唐皎潔如玉的月光，胭紅的芙蓉在人們心頭開落了千年，那男子便是這永恒里深鐫的風景。

他們不是沒有沾染過凡塵，他們也曾有過“一舉成名天下知”的榮耀，只是宦海浮沉之后，他們終于發現，富貴非我愿，只要適合，哪怕天蓋地廬，也是歲月靜好，現世安穩。

可如今，我們的本心在哪里？我們的“適合”又在哪里？我不信那樣多人競爭一個政府崗位只是出自本真的熱愛與所擅，我不信天文、地質專業無人問津是因為學子們無趣無才——哪個人會忘記，小時候璀璨的夏夜與彩云一般美麗的鵝卵石？

我們已經失去了勇氣去追求我們真正適合的夢想，在金錢為尊的社會里，我們做著自己不想做卻有豐厚報酬的工作，依靠別人的羨慕與嫉妒而活，可當我們走到生命的盡頭，我們是否會想到，這一輩子我有沒有為自己做一件事，有沒有為自己而活？

我相信，每一個人，總會遇到適合自己的那一件事，或一個人，在相遇的瞬間，就如同漂泊的飛鳥找到了家園，那樣一種精神深刻的顫栗和喜悅，是作為人所能體驗到的最大的幸福。即使那草窠殘破不堪，也只顧風雨兼程，因為只有那里，才是心靈唯一的歸宿。

從教十八年的母親，曾經無數次向我回憶起，她進入學堂的第一天，那位年輕美麗的女老師，身姿翩然地走上講臺，對著一屋童稚的眼睛，清清淡淡地笑起來，那一瞬間，一切的時間與空間都離她遠去，只余那顆心，低下去，低下去，低到塵埃里，然后，開出一朵花來。

就這樣將一生的時光交付于此么？她問自己。

“適合，就好。”

那些花搖曳在紅塵中，凝著深沉的歡喜的淚滴。

那一天風清云淡，陽光明媚，正是飛鳥振翼高飛的佳期。

高中學生作文摘抄篇三

總是很喜歡下雨天的感覺，清清爽爽的，安寧！

我喜歡雨，沒有條件的。我喜歡迷離的小雨，也不排斥傾盆的大雨。很久以前我是一個下雨從來不打傘的人，也不需要傘。無論雨下的有多大，即使每次走不了多遠就會全身濕透，我也只是寧愿在到達的時候把衣服上的水擰掉一半，而不愿打傘。在雨中慢走或者小跑的身影總是讓我沉迷。

南昌，四月十六日，凌晨八九點十分。對于雨，感覺洶涌。趴在床上，雙手托起下巴，望著窗外的雨滴，聽見它的聲音。打落在樹葉之間的聲音、拍打在水泥路面的聲音、滴落在積水的聲音、汽車碾過水坑的聲音……每一種聲音都令我沉迷，聽著雨的聲音，我總是會很平靜很平靜。我無法再睡去，我想寫出我喜歡的雨。

不記得是什么時候，因為什么，而鐘情于這種從天而降的東西，也許最初的'記憶就是了。

記得有一年夏天，應該還是高一的時候吧。那天下午下了好大好大的雨，我和朋友淋著雨跑去廣場蕩秋千，當時穿的是花園中學的夏季校服，濕透了，貼著身體。我們在雨中跑、笑、盡情的釋放，視線里沒有路人，沒有任何人。但是我知道看見我們的人都以為我們瘋了。

還有一個雨天，應該也是夏季。我做錯了事，可是有人告訴我說無論我做錯什么事，都不會怪我。我很喜歡這句話，也很喜歡說這句話的人，不管如今他是否還記得自己說過，我都一直記得。那天中午下著雨，他遲到了，望著窗外慢慢小下來的雨，等著他來。他也不愛撐傘，看著稍有淋濕的他，我的關心問不出口。然后一起上美術課，那天星期三。

有很多很多個雨天，當然也會有最老土的在雨里哭泣分不清是淚是雨情節。其實還真不錯，雨水混合著眼淚的味道，不酸不甜不苦，是絕望和逞強。如果不是怕別人看見自己的脆弱，誰會在在雨中放肆的哭喊？想給別人看見的永遠是陽關燦爛的自己，仿佛那樣才能證明自己過的很好。

我覺得雨是一種浪漫，純天然的，很容易就會被感動。很久以前就想過，走在雨中的自己，頭頂上突然開出一把傘，然后驚愕地轉頭，看見的是一張夢中的臉龐，他會笑著說“走吧，這條路我陪你走下去。”從此雨中不再有孤單的身影，只有兩只十指相扣的手。

從始至終，我也沒有等來那個人，也許到最后也不會上演這樣白日夢的畫面。可是我真的很偏執，沒有期限。

南昌的雨很多很多，一年四季。可是它總是伴隨著很冷、很冷的風。我不想讓別人把我當成瘋子，我不想一個人洗淋濕的

高中學生作文摘抄篇四

關心他人的人將永遠被人愛。人們將永遠尊重那些關心世界的人。看護者，自古英雄本色!

如果沒有桃園在三次宣誓后的無微不至的關心和愛護，為什么武圣，關羽和千里單騎一馬，五次就斬斷了六名將軍?如果在三次參觀茅草屋后沒有真誠的愛和安慰，為什么在他征服之前，他就已經死了，英雄們在他們的外套上哭泣，直到震撼大地?沒有曹孟德的綠色兒童，沒有我對人才的無限熱愛，沒有我對人民的善意的理解，為什么孟德，北鼎和中原在建安是戰無不勝的呢?關愛是一顆閃耀在中國的明星，幫助無數偉人找到自己的方向。

首先，關心他人是自我利益和自我修養的提高。其次，有必要接近他人，拉近距離，并擁有相同的心和思想。第三，關心他人是一個人實現事業的必要條件。

過去，有句話說曹操是一個中國鬼。然而，他知道如何成為一個好的使者，這對于后世來說是困難的。荀或，荀攸，和郭嘉都有陰謀家。他們過去互相幫助過。沒有必要表揚他們。

盡管曹操沒有為臥龍或赤峰做計劃，也沒有為張飛，的關羽或制其兵做計劃，但他熱愛人類，關心有才華的人。他致力于為世界上的巫師服務，一起幫助偉大的事物。

因恐關中諸將有難，乃往西走時，司隸校尉鐘繇、馬騰、韓遂遣皆在。天下大亂，早知、任君屯田，軍繞于后，眾將誓死報知曹操，皆知為官之智，有縣之權。他們都出色地履行了自己的職責。這就是為什么孟德可以愛別人，別人也會永遠愛他!

然后，把這個人情還給的六月，讓馬通過。和回到，拒絕了的軍和的軍對范的一切幫助。

孟德之所以統治建安，不僅是因為他懂得如何關心他人，如何讓女人取悅自己，如何為朋友而死，更是因為他更關心世界，懷有統一世界的偉大抱負。

12色的杖子像兒子一樣愛著人民，贏得黃巾英雄功勛的勇氣顯示了忠誠，勇敢地接受了七星劍，顯示了心是國家的。因此，有人說，天下之心，天下之心，天下之民永遠尊敬，曹操在建安所向披靡，不亦樂乎!

歷史就像層層疊疊的群山。遠處是火焰和烈焰，遠處是鼓吹寒冷的號角，遠處是古老的戰爭道路，還有殘存的西方天空悲傷的晚霞。但是幾千年的寒風不能帶走那個時代的哭泣，去愛別人，去快樂!

看護者，生活的最高境界!

看護者，古代英雄的本色!

關愛，讓人升華自己，成就事業。

關愛，讓世界不再寒冷!

高中學生作文摘抄篇五

喜歡蔚藍的天空，給人以夢幻的遐想；喜歡雪白的云朵，給人以純真的心靈；更喜歡火紅的太陽，給人以青春的活潑……人生多彩，多彩人生。

每個人都有一個屬于自己的夢，屬于自己的理想天地，而我的金色理想，便是成為一名優秀的老師。

夜，充滿著紫色的寧靜。在黑色的夜幕上，鑲嵌著一顆顆閃爍的星星，而他們，正眨著眼俯視著沉睡大地上那唯一一顆地上的“星星”。

透過玻璃，可以清晰地看到一位戴著眼鏡滿面勞累的老師，正在那盞發著微弱光亮的臺燈下，不怕辛勞的批改著作業。黑色的夜又加深了一層恐懼，可那位老師仍在為孩子們修改作業。這，便是理想中屬于我的那份天地。

理想，只有拼搏才能變為現實。我們不能沉淪在粉色的遐想中。有人因夢想而成為了百萬富翁，也有人因夢想而成為街頭乞丐，解開懸疑的只有拼搏。

有這樣一個故事：一戶原本富裕的房子，因為主人三個兒子的揮霍無度，終于，那豪華美麗的建筑成為一所破陋的茅房。老人已行將就木，加上此等打擊，痛心而亡。大兒子說：“我要成為天下第一的建筑師，將來定把茅房修建成豪房給你們瞧瞧。”老二附和著，與老大拿著僅有的一點遺產走了。小兒子呢，他用貸款買了幾畝田，用自己的雙手把家給重筑了。過了幾年，他貸款還清了，生活還過的去。老大和老二呢？他們把遺產花光了，沒臉回去，成了街頭乞丐。

人生就是以沉重的腳步向前邁進。而它的時針又是艱難、曲折、崎嶇與坎坷的“合金”，撥動沉重人生的時針無疑是一曲悲愴的歌，一支懾魂的曲。然而，假如沒有人勇于犧牲和奮斗，人們都去觀望，都在退卻和徘徊，甚至相互抵消，人生會是什么樣子呢？

愛拼才會贏，只有向前延伸，產生碩大無比的推力，才能轉動人生的時針。只有奮斗，理想才會變為現實。今天的我們，回想曾走下的路程，有悲也有喜，昨天努力的學習，不斷的向前，只為今天的這一里程打下基礎，你拼搏了，付出了，便會有碩果。

金色的理想就在前方，我們只有一步一個腳印，漸臻佳境，才能在人生的舞臺上灑下最美麗的那一筆色彩。時間對每個人都是公平的，前進路上的人們機遇是均等的，我要說：“努力與拼搏吧，讓多彩的人生越發光彩！”

自然因色彩而美麗：橙黃綠青藍紫，渲染出多彩的世界；人生因奮斗而精彩；拼搏開拓和競爭，譜寫出人生華麗的篇章。

高中學生作文摘抄篇六

1、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

2、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

3、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

5、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

6、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

8、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

9、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

10、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

11、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

12、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

13、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

15、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

16、全文通俗易懂，趣味性強。

17、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

18、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

19、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

20、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

21、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

22、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

24、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

25、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

26、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

27、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

28、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

29、文章前后連貫，形成完整的形象。

30、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。