在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高三語文培優試題 語文學練優九年級篇一

①展現了中華文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峽兩岸文化同根同源 ③具有與《清明上河圖》相同的文化價值和藝術風格 ④是海峽兩岸文化從差異走向同一的重要體現

a．①②

b．①③

c．②④

d．③④

2中華民族歷經苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷，那百折不撓的堅韌品格，定格為無數震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神（）。

①在不同歷史時期具有不同的內容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特質 ③蘊涵著中華民族共同的價值追求 ④是中華民族生存發展的精神支柱 a．①②

b．①④

c．②③

d．③④

3.英國人也有紅色情結，他們說紅色是民族的精神所在。一個民族一旦對某種色彩鐘愛乃至癡迷，那就不可小視，因為那代表著某種追求和執著，是一種積極向上、鍥而不舍的民族精神。這啟示我們要（）。

a．立足于發展中國特色社會主義的實踐，弘揚和培育民族精神 b．不斷為我國的民族精神注入新的時代特色 c．警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀

d．借鑒世界各國人民創造的優秀文明成果，汲取各民族的長處

4．“雖然不言不語，叫人難忘記，那是你的眼神，明亮又美麗??”當年蔡琴在演唱這首《你的眼神》時，就曾以特有的韻味打動過無數聽眾。在今春“我是歌手”的電視節目上，林志炫以不同以往的方式翻唱此歌，詮釋經典，再次讓人如癡如醉。由此可見，文藝表演應該（）。

①為人民大眾所喜聞樂見 ②倡導風格與形式的多樣化 ③立足于滿足市場需求 ④堅持繼承和創新的統一

a．①②③

b．①③④

c．①②④

d．②③④

5.如今，互聯網已成為未成年人認知和參與社會的新途徑。調查顯示，我國未 成年人中，91.4%使用過互聯網，72.5%上網時遭遇過不良信息，64.9%會模仿網絡語言和行為。因此，文化建設應當（）。

①加強文化市場管理，凈化網絡社會文化環境 ②深入開展道德教育，提高未成年人道德修養 ③大力發展文化產業，全方位提升文化競爭力 ④積極推廣信息技術，促進傳媒的商業化發展

a．①②

b．①④

c．②③

d．③④

6.電影《建國大業》是新中國成立60周年的獻禮作品。該片一經播放，就引起極大反響，深受人民群眾喜愛。這說明（）。

①大眾喜聞樂見的文化就是社會主義先進文化 ②先進文化反映廣大人民群眾的利益與呼聲 ③文化形式創新是實現文化繁榮的根本途徑 ④弘揚主旋律的文藝作品具有強大的生命力

a．①②

b．①③

c．③④

d．②④

7.國家廣電總局對“相親類節目泛濫、造假、低俗”等傾向著手整飭。“嚴禁偽造嘉賓身份，欺騙電視觀眾”“不得選擇社會形象不佳或有爭議的人物擔當主持人”“不得展示和炒作拜金主義等不健康、不正確的婚戀觀”??這說明（）。

a．發展中國特色社會主義文化，必須堅持先進文化的前進方向 b．推動社會主義文化大發展大繁榮，要堅持百花齊放、百家爭鳴的方針 c．必須面向廣大人民，發展高雅的和嚴肅的社會主義文化 d．要加強對文化市場的管理，禁止某些部門和單位追求經濟效益

8．(2013·福建文綜，28,4分)最美教師，最美媽媽，最美司機??，神州大地悄然崛起一個“最美群體”。平凡中彰顯大愛，震撼中激揚正氣；平民英雄讓感動常在，讓真情永存。這啟示我們應該（）。

①貴義賤利，追求高雅的精神生活 ②志存高遠，堅定共產主義遠大理想 ③崇德尚義，自覺維護人民的利益 ④知行統一，身體力行爭當時代先鋒

a．①②

b．①③

c．②④

d．③④

9．古人以“桑梓”代表故鄉，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟??可見古人對自己生存的環境何等親切，他們能夠把周圍的事物倫理化。這給我們的啟示是（）。

a．必須尊重和認同傳統文化 b．認識世界要以發揮主觀能動性為前提 c．要增強文化建設的自覺性

d．要發揮意識改造客觀世界的能動作用

10.客家人重視楹聯，這些楹聯作為客家土樓文化的重要組成部分，具有永恒的藝術魅力，意境悠遠，韻味深長。其中振成樓的“振綱立紀，成德達材”是比較有代表性的。“成德達材”表明（）。a．思想道德修養決定科學文化修養 b．科學文化修養決定思想道德修養

c．具有良好的科學文化修養，能夠促進思想道德修養 d．具有良好的思想道德修養，才能運用知識為社會造福

11.黨的十八大報告指出：要堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一，推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展。推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展的文化意義是（）。

①推動經濟結構調整，促進經濟的發展 ②加強社會主義精神文明建設的必然要求 ③提高我國文化軟實力，增強文化國際競爭力 ④繁榮文化市場，滿足人們多層次、多樣化、多方面的文化需求

a．①②③

b．②③④ c．①③④

d．①②④

12.回眸改革開放以來中國幾十年的發展，這不僅在于我國擁有“中國道路”，也在于擁有“中國精神”。正是“中國精神”造就了這個國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。這說明中華民族精神（）。

①弘揚了中華傳統文化的先進性 ②是支撐中華民族生存、發展的精神支柱 ③作為精神力量能夠轉化為物質力量 ④隨著時代的變化不斷豐富其內涵 a．①②

b．①④

c．②③

d．②④

13.2013年2月25日，習近平在會見來訪的臺灣界人士時強調，“兄弟齊心，其利斷金”，我們真誠希望臺灣同大陸一道發展，兩岸同胞共同來圓“中國夢”。如此強調，是基于（）。

①國家的統一與盛衰事關中華民族的根本利益 ②我國形成了平等團結互助和諧的新型民族關系 ③社會主義核心價值體系是兩岸人民共同的思想基礎 ④愛國主義是中國人民風雨同舟與團結奮斗的精神支柱 a．①④

b．②③

c．①②

d．③④

14.“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”唐代詩人王勃的這句名言體現的中華民族精神是（）。a．團結統一

b．愛好和平c．勤勞勇敢

d．自強不息

15.民間有一句俗語，“吃什么補什么”。這句話聽起來簡單，但流傳廣、影響大。在科技發達和文明進步的今天，保護野生動物已經成為世界潮流，但不少人還認為食用和藥用野生動物可以大補。這表明（）。

①飲食文化中也存在落后文化 ②對落后飲食文化必須堅決抵制，依法取締 ③“吃不吃”野生動物既是科普問題，也是文化觀念問題 ④對飲食文化中存在的糟粕，我們要鑒別并加以剔除

a．①②③

b．②③④

c．①②④

d．①③④ 16.尋根問祖 凝聚力量

背景材料

2013年2月25日，國民黨榮譽主席連戰訪問大陸時強調：“兩岸同胞同屬中華民族，都是受中華文化熏陶的中國人。兩岸同胞應發揮中華民族的整體智慧，互利融合，攜手發展，振興中華，共同來圓‘中國夢’，共同開創我們民族輝煌的新時代。”

各具特色的民族文化，都是中華文化寶庫中的瑰寶，共同熔鑄了燦爛的中華文化。不要因為幾十年的政治而丟掉5 000年的文化，兩岸文化交流是不可抵擋的歷史潮流。

新中國成立60多年來，中華圓了民族獨立夢、百年奧運夢和港澳回歸夢，也圓了經濟富強夢、飛天入海夢和高鐵航母夢。正是全國各族13億人民心往一處想，勁往一處使凝聚起的智慧和力量牽引著中國砥礪前行的腳步，也因為中國共產黨人與時俱進地適應時代要求和人民愿望，以科學的理念、扎實的行動，不斷完善法律體系，推進黨的主張通過法定程序變成國家意志，最終成為億萬人民實現“中國夢”的共同行動。

(1)．結合材料，從文化生活角度分析兩岸文化交流不可抵擋的原因。

(2)．結合材料，運用“中華文化和民族精神”知識，談談你對“中國夢”成真的認識。

高三政治專題九訓練(二)1．佛教自傳入中國以來，一直繁榮發展、綿延不斷，甚至連佛教禮儀、服裝等細枝末節的元素都保留得非常完整。這說明（）。

a．中華文化源遠流長

b．中華文化獨樹一幟 c．中華文化博大精深

d．中華文化異彩紛呈

2．中華文化有許多獨到之處，如中國書法的精髓在于，以文字的書寫方式和筆跡的律動，表現出書寫者的情緒和審美追求，從而使文字的書寫升華為一種藝術方式。這說明（）。

①書法藝術是中華文明的重要標志 ②中華文化博大精深 ③多姿多彩的中華文化展示了中華民族的生命力和創造力 ④中華文化源遠流長 a．①②③

b．②③

c．②④

d．②③④

3．因翻唱《春天里》而走紅網絡的“旭日陽剛”組合，用他們質樸、真實的感情來演唱歌曲，深受廣大群眾喜愛。這說明（）。a．最受大眾歡迎的是生活化、平民化的文化 b．大眾文化貼近群眾生活，為大眾所喜聞樂見 c．流行文化更能滿足人民群眾的精神需要 d．大眾文化都是流行的、通俗的和娛樂的文化

4．當人們忙于翻拍經典之時，《金婚》《士兵突擊》《大學門》等原創電視劇卻熱播。面對這一現象，有人認為，與其頻繁向經典作品“借光”，還不如多花點心思，讓今天的原創成為明天的經典。這種觀點體現了（）。a．文化創新必須立足于傳統經典 b．文化創新有利于促進民族文化的繁榮 c．應該否定傳統文化，發展現代文化 d．人民群眾真正需要的就是原創作品

5．如今，很多網站甚至電視臺都推出了以姓名和出生年月為依據測算運勢的“服務”，這種“服務”在相當廣泛的人群中受到了歡迎。對此認識正確的是（）。a．落后文化也會采用現代傳播手段進行傳播 b．落后文化可以轉變成先進文化 c．大眾傳媒是現代文化傳播的主要渠道 d．先進文化與落后文化是可以融合的

6.．有人認為：“各種思潮相互激蕩、各種文化相互交融、各種觀念相互碰撞，是當今時代的特征。建設社會主義核心價值體系沒有必要。”這種觀點（）。a．沒有看到我國意識形態領域多種文化并存的客觀事實 b．承認了社會主義文化需要社會主義核心價值體系來引領 c．肯定了馬克思主義在意識形態領域的指導地位

d．沒有看到社會主義核心價值體系能夠保證文化發展的正確方向

7．建設社會主義核心價值體系與文化多樣性、堅持先進文化的前進方向的內在聯系是（）。

①社會主義核心價值體系與文化多樣性統一于社會主義文化建設中 ②建設社會主義核心價值體系有利于堅持先進文化的前進方向 ③尊重文化多樣性不能違背社會主義核心價值體系 ④把握先進文化的前進方向關鍵在于尊重文化多樣性

a．①

b．①②

c．①②③

d．①②③④

8.．中國式過馬路，是網友對部分中國人集體闖紅燈現象的一種調侃。即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。現實生活中橫穿馬路、踐踏草坪、大聲喧嘩、亂扔垃圾等現象隨處可見，但許多人一方面斥責這種行為，另一方面又不知不覺地“隨大流”。材料中的這種現象告誡我們應該（）。

①開展法制教育，提升公民辨別是非的能力 ②大力弘揚傳統文化，提升公民意識 ③開展文明教育活動，提升社會公德 ④凈化社會文化環境，提升公民思想道德素質

a．①②

b．①④

c．②④

d．③④

9.4．2013年3月5日，溫家寶在十二屆全國人大一次會議上代表國務院向大會作政府工作報告，報告中指出要扎實推進文化建設。從文化的角度看，要推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展，政府就必須（）。

①履行好經濟職能和文化職能 ②推進文化創斷，增強文化發展活力 ③充分發揮宏觀調控的作用 ④弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園 a．①②

b．③④

c．②④

d．①③

10．(2013·湖北八校聯考)紀錄片《舌尖上的中國》用一個個具體的人物故事串聯 起祖國各地的美食生態，從繁華的東南沿海大都市到邊遠的大山深處的村落，從內地到港澳臺，拍下了一道道美味佳肴，記錄了一個個觸動人心的故事，不僅勾起了人們對美食的強烈欲望，更激起了一個民族的情感共鳴。這表明（）。①飲食文化是民族情感的集中表達 ②中華文化具有博大精深的特點 ③中華文化是激勵中華民族的精神動力 ④飲食文化具有鮮明的民族特性 a．①②

b．①④

c．②④

d．③④

11．在中國傳統文化的萬卷史書中，字里行間隨處可見“家國”二字。無論社會變遷滄海桑田，不管鄉野小農高官巨賈，人人皆知“萬物本乎天，人本乎祖”的規則，在中國人心中總是充溢著“家國”的浩然正氣。以下名言詩句中能體現這種家國情懷的是（）。

①修身齊家治國平天下 ②家國興亡自有時，吳人何苦怨西施 ③自強不息，厚德載物 ④常思奮不顧身，而殉國家之急 a．①②

b．②③

c．①④

d．③④

12．(2013·福建廈門3月質檢)下圖是某調查機構對民眾觀看電視首選節目類型進行的問卷調查結果。這表明（）。

a．精神生活已成為人們生活的第一需求 b．人們的文化需求呈現多層次和多樣化 c．文化市場的發展參差不齊、包羅萬象 d．受大眾傳媒影響，文化市場喜憂參半

13．(2013·四川成都二診)2013年春節期間，四川省樂山大佛博物館文物陳列展精選200多件展品向游客和市民免費開放，受到了廣泛的好評。免費開放博物館意在（）。

a．展示人類文化遺產，吸收外來優秀文化 b．扶持公益文化事業，轉變文化消費方式 c．大力發展文化產業，發展繁榮文化市場

d．發展公益文化事業，保障人民文化權益

14．2013年2月7日，教育部公布《中小學書法教育指導綱要》，規定從今年春季開學開始，書法教育將納入中小學教學體系，學生將分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法。對中小學生進行書法教育（）。

①有利于傳承中華優秀傳統文化 ②有利于陶冶中小學生的情操 ③有利于促進中小學生的全面發展 ④是發展先進文化的根本要求 a．①②③

c．①③④

b．①②④ d．②③④

15．(2013·山東煙臺三月診斷)“無論您的五官會跳舞還是脖子會唱歌，只要您肯秀出絕活，就有機會登上《我要上春晚》的舞臺。只要您身懷絕技，富有創意，擁有夢想，您就是我們要找的人！”這則“開門辦春晚”的廣告啟示我們（）。①實現文化創新需要摒棄傳統、標新立異 ②要發展多類型、多風格的文化滿足人民的需求 ③要發揮人民群眾在文化創新中的主體作用 ④文化發展要堅持指導思想的多元化

a．①②

b．③④

c．②③

d．①④

16.2012年10月27日，臺風“山神”進入南海，攜強風暴雨逼近海南島。狂風暴雨，拔樹摧房，所到之處，一片澤國！一個熱帶風暴，一個強臺風，一個強熱帶風暴，這是相當密集的極端天氣，一個連著一個。在罕見的強臺風和強熱帶風暴面前，瓊州兒女迸發出空前凝聚的精神力量，暴雨中挺起不屈的脊梁，在黨中央的親切關懷，省委、省政府的堅強領導和緊急部署下，齊心協力，與時間賽跑，在全島打響了一場看不見硝煙的防御戰、保衛戰。運用文化生活的知識，談談你對“挺起不屈的脊梁”的認識。

高三語文培優試題 語文學練優九年級篇二

高郵臨澤中學高三語文導學案

主備人：李娟

2013-5-14

高三語文文言文訓練

（一）一、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

自為墓志銘 徐渭

山陰徐渭者，少知慕古文詞，及長益力。既而有慕于道，往從長沙公究王氏宗①。謂道類禪，又去扣于禪，久之，人稍許之，然文與道終兩無得也。賤而懶且直，故憚貴交似傲，與眾處不浼袒禓②似玩，人多病之，然傲與玩，亦終兩不得其情也。

生九歲，已能為干祿文字，曠棄者十余年，及悔學，又志迂闊，務博綜，取經史諸家，．雖瑣至稗小，妄意窮及，每一思廢寢食，覽則圖譜滿席間。故今齒垂四十五矣，藉于學宮者二十有六年，食于二十人中③者十有三年，舉于鄉者八而不一售，人且爭笑之。而己不為動，．洋洋居窮巷，僦數椽儲瓶粟者十年。一旦為少保胡公羅致幕府，典文章，數赴而數辭，投筆出門。使折簡以招，臥不起，人爭愚而危之，而己深以為安。其后公愈折節，等布衣，留者蓋兩期，贈金以數百計，食魚而居廬，人爭榮機而安之，而己深以為危，至是，忽自覓死。人謂渭文士，且操潔，可無死。不知古文士以入幕操潔而死者眾矣，乃渭則自死，孰與人死之。渭為人度于義無所關時，輒疏縱不為儒縛，一涉義所否，干恥詬，介穢廉，雖斷頭不可奪。故其死也，親莫制，友莫解焉。尤不善治生，死之日，至無以葬，獨余書數千卷，浮磬．．二，研劍圖畫數，其所著詩文若干篇而已。劍畫先托市于鄉人某，遺命促之以資葬，著稿先為友人某持去。

初字文清，改文長。生正德辛巳二月四日，夔州府同知諱鏓庶子也。生百日而公卒，養于嫡母苗宜人者十有四年。而夫人卒，依于伯兄諱淮者六年。為嘉靖庚子，始籍于學。試于鄉，蹶。贅于潘，婦翁薄也。又一年冬，潘死。明年秋，出僦居，始立學。又十年冬，客于幕，凡五年罷。又四年而死，為嘉靖乙丑某月日，男子二：潘出，曰枚；繼出，曰杜，才四歲。葬之所，為山陰木柵，其日月不知也，不書。

注釋：①長沙公：王陽明門人。王氏宗：指王陽明學說。②不浼袒禓:意謂雖別人在旁邊赤身露體，也不以為意，不怕會被玷污。③食于二十人中：徐渭被錄取為山陰縣學生員。山陰縣學有廩膳生員二十人。

5.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

a.生九歲，已能為干祿文字，及長益力。干：求取 ．b.舉于鄉者八而不一售，人且爭笑之。售：出售 ．c.故其死也，親莫制，友莫解焉。制：阻止 ．d.尤不善治生，死之日，至無以葬 治：管理 ．

6.以下全都表明徐渭“不合世俗、狂傲清高”性格的一組是()（3分）

①少知慕古文詞，及長益力 ②務博綜，取經史諸家，雖瑣至稗小，妄意窮及 ③使折簡以招，臥不起

④人爭榮機而安之，而己深以為危 ⑤干恥詬，介穢廉，雖斷頭不可奪 ⑥明年秋，出僦居，始立學。

a.①④⑤ b.③④⑤ c.①⑤⑥ d.③⑤⑥

7.下列各項對文章的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

a.徐渭早年喪父，靠親人拉扯長大。成人后又十分貧困，一度靠租房維持貧困的生活。b.徐渭年輕時學習十分刻苦努力，學習的內容卻十分豐富。他在繪畫、詩歌等方面都有成就。

c.在幕府里，徐渭的思想和行為往往與一般人不同。他的安全與危險的感覺與別人恰恰相反。

d.徐渭認為文人即使有操守，在幕府中仍然是十分危險的，與其等著別人殺死他，還不如自殺好。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

(1)一旦為少保胡公羅致幕府，典文章，數赴而數辭，投筆出門。（3分）

（2）劍畫先托市于鄉人某，遺命促之以資葬，著稿先為友人某持去。（4分）

（3）為嘉靖庚子，始籍于學。試于鄉，蹶。贅于潘，婦翁薄也。（3分）高郵臨澤中學高三語文導學案

主備人：李娟

2013-5-14

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

刑部郎中張府君神道碑（節選）

曾鞏

府君諱保雍，字粹之。景德二年舉進士。授山陰主簿，有能名。提點刑獄皇甫選上其狀，拜大理評事，監尉氏酒。逾年，知三泉，用故事，得假五品服專達。既至，嘆曰：“吾常所欲為此，幾可試也。”縣以治聞。

李丞相迪鎮永興，扳府君自贊，遂通判其軍府。李公去，寇萊公代之。詔易府君鳳翔，萊公雅知其賢，因奏留之。事有利害，未嘗不爭，聽乃止。璽書獎之，遷殿中丞。錢思公惟演、李三司士衡薦任佐益州，避親嫌不拜。遷太常博士，尋換晉州。今上即位，以屯田員外郎知漢州。夜中四卒叩府，告禁兵兩營變。佐吏駭，輩入府，府君徐出，獨械四卒掠之，趨作誣狀，徇兩營以安之。至明鞫得，乃實四卒與伍中謀，遂及同謀者九人棄之市。因奏言蜀戍兵久合，往往叛，可因使臣去來番代之，行之至今。

擢拜都官，還朝，莊獻太后面嘉之。有馮異以化黃金干太后，得奉職監鄂州稅，知州歐陽穎事之曲恭。武昌臵場中市民炭，常時吏先署入抄文為足，而實尚留民家不入，比漕發，乃直取載之，以為故。穎暴，又欲資異謀，使按之，坐盜死者十八人，當論，府君自荊南乘單船，六日夜入鄂，直之，笞守吏數人而已，同時，漢陽俚民販茶，得知軍駱與京誣民忤巡檢，應首死者二十人，隨者百余人，與京暴甚穎，人莫敢相曲直，府君親往慮之，遂明其誣，二十人者得不死，隨者皆貰。

漢陽距江為城，潦至堤輒毀，歲調薪石，發民完之，工四千人，兩縣以病，府君身自護作，省工費半，堤完至今。遷祠部郎中，滿歲，更兩浙轉運使，行部至婺，刺得其守罪，留治之。未既，疾作，遂不起。

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

（）．．．a．萊公雅知其賢，因奏留之

雅：向來

b．遷太常博士，尋換晉州

尋：不久

c．至明鞫得，乃實四卒與伍中謀

鞫：審訊

d．有馮異以化黃金干太后

干：觸犯

6.下列句子中，屬于張府君“辯誣”的一組是（3分）

（）①錢思公惟演、李三司士衡薦任佐益州，避親嫌不拜

②事有利害，未嘗不爭，聽乃止

③至明鞫得，乃實四卒與伍中謀

④常時吏先署入抄文為足，而實尚留民家不入

⑤自荊南乘單船，直之，笞守吏數人而已

⑥府君親往慮之，遂明其誣。

a．①②⑤

b．①③④

c．②④⑤

d．③⑤⑥

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）．．．（）

a．張府君景德二年考中進士。擔任山陰主簿一職，因為有治理的才能而名聲遠揚。后來因為皇甫選的舉薦，擔任大理評事，監尉氏酒。第二年，擔任三泉縣令，到任后又因為治理得力而聞名。

b．寇萊公了解張府君的賢能，當他代替李迪鎮守永興時，奏請皇上留下張府君留在鳳陽，張府君遇到有利害關系的事情也據理力爭，得到了皇上的表揚。c．張保雍知漢州時，夜間有四個士兵叩見他告訴他禁兵兩營兵變，張府君識破他們的陰謀，最終知道是這四個士兵和其他人合謀叛亂。

d．漢陽百姓販茶，駱與京誣告百姓不服從檢查，判處二十人死刑，受到牽連的有一百多人，張保雍親自前往查明真相，二十人都沒有判處死刑，受到牽連的人也得以赦免。

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）獨械四卒掠之，趨作誣狀，徇兩營以安之。(3分)譯文：

（2）穎暴，又欲資異謀，使按之，坐盜死者十八人。（4分）

譯文：

（3）與京暴甚穎，人莫敢相曲直。（3分）

譯文：

高三語文培優試題 語文學練優九年級篇三

高三語文復習專題講座

（九）講究表達 增加文采

表達包括語言、結構、技巧等項。

一、構思要“出新”

“新”與舊是相對而言的。這里講“出新”，主要是指能給人一點新鮮感，最好能做到給人耳目一新之感。要知道，考場作文不是賽跑。賽跑是在同一起跑線上，號令一響，只比速度。高考作文雖是同一話題作文，卻像舞蹈比賽，要在規定的時間內自己編排動作，就得有自己的一套，給人以新鮮感，甚至讓人眼睛一亮。

構思出新，從某種意義上來說，主要是寫作角度的出新的就以2003年的高考作文來說吧，寫感情的親疏與認知的深淺正誤之間的關系，你說“不要以感情親疏看事物”、“撥開感情的葉片”（都是作文標題，下同），我偏說“愛，所以美”，“情人眼中出西施”；你說“愛，所以美”，我偏說“冷眼”；你寫“眼中的水”是“柔美”的，我卻說“水是殘暴的”、“狡猾的”，“水，因你而美”；你寫“微笑面對”，我卻寫“另一種哭泣”（指為某明星墜樓而死哭泣）；你寫“爸爸眼中的我”，我卻寫“貓看”（以貓的親身體驗看人，看人的價值判斷）。

因為任何事物都是復雜的多面體，橫看成嶺側成峰“。構思，就要尋求到”符合題意的具有某種獨到之處的表達角度，而不是故意“抬杠子”。

二、學用一句話開頭

不論是材料作文還是話題作文，許多考生文章的開頭都來一個“順水推舟”，復述材料的內容。這種“順水推舟”法說的全是“廢話”，“言不及義”。要逼著自己把最要說的話在開頭，用最簡明的語句說出來，“先聲奪人”，讓閱卷者不能不注意，不能不“刮目相看”。

說到這一點令我想起了1986年一位考生作文的開頭。當年作文的話題是“樹木·森林·氣候”。當許多考生復述材料或大談“個人服從集體”之時，這位考生這樣寫道：“不錯，一個人的力量是渺小的，正像一株樹木不能改變氣候一樣，但是，我要說，如果沒有每個個人作用的發揮，集體的力量等于零。”你看，其見解多么辯證，其表達多么簡潔、鮮明、有力，以至18年后的今天我還記得清清楚楚。這樣的開頭，能不讓文章得高分嗎？

讓我們再看2003年的幾篇文章的開頭： 《屈原之輸》：我曾認真地想過，如果，只是如果，屈原是一楚王的兒子或是兄弟，我們今天是否還有粽子吃。可嘆。《公雞做官》：哈！我家祖墳讓我冒出了這么一來青煙，我也做官了！雖然只管三只雞，但“官不在小，有權則行”嘛！《放下感情的葉片》：常常是一位親人的生命如流星般殞落，我們才悲哀于死神的無情；常常是一位朋友與死神作殊死搏斗時，我們才咒咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到侵犯時，我們才會正視社會上的毒瘤??

《撥開感情的迷霧》：感情，如同一陣從天而降的迷霧，遮住了多少前瞻的視線，暗淡了多少探尋的目光。今天，我要仰天長嘆：感情，請你收起。

這幾篇文章的開頭的方 法和風格各不相同，但是共同點卻是鮮明的，節合題意，扣住主旨，簡潔明白，富有感情色彩，因而是很能引起閱卷者注目的。

善始者，事成半。

三、分段不宜過粗過細

一些考生的文章分段過粗，常常是開頭、結尾各一段，中間一段，這顯然是過粗，但現，不足以清楚地表達自己要表達的意思，但現在主要的傾向是過細。有的考生800字的文章要分到十七八段，幾乎是一句話一段，形式像散文詩，內容卻不是。分段是有一定的要求的，它既要考慮表達的需要，又要顧及內容的相對完整性。不該分時卻分了，必然破壞文章的結構，破壞文章內容的表達。雞零狗碎，不可取。

有一篇題為《放正心靈的天平》的文章，除開頭、結尾外，中間五段，每段的開頭是這樣的： 放正心靈的天平，心中接受到的才是真正的世界?? 放正心靈的天平，心中享受到的才是完整的甜蜜?? 放正心靈的天平，心中創造的才是完整的美麗?? 放正心靈的天平，需要一視同仁的愛?? 放正心靈的天平，需要沒有差別的罰??

這篇文章用排比的方法來寫每段開頭的一句，讀來不覺得單調、重復，原因是作者在排比中有著相當自然的遞進。既有感情的遞進，更有思維和觀點的遞進，在表面相似中，蘊含著觀點的深化。看得出作者在分段上是經過一番思考的。雖然我們文章的分段并不一定都要追求這種形式，但在分段中反映出文章內在的層次，顯示出在排比中推進的寫作思路，這是應當借鑒的。

進一步說，對于表達能力不很強的考生來說，用“段首標其目“的寫法是可行的。

四、結尾不要裝腔作勢

歷來文章講究“豹尾“。高考作文雖然來必能達到這種境界，如果考生能有這樣的意識，就不能小看文章的結尾。但是，高考有不少作文的結尾喜歡裝腔作勢。寫議論文很想借此來造成一種氣勢，其突出的表現有發號召的，有說一些連自己也不太相信的空話、套話、大話的。2002年寫“心靈的選擇”，有一名考生在文章的結尾這樣寫道：“在人生的道路上我們時時面臨選擇，只有按照社會發展的客觀規律和人民群眾的根本利益來決定自己的選擇，選擇才有意義有價值。”這樣的說法自然是正確的，但他完全不像一個中學生說的話，很有點“干部腔”，不是小干部的“腔”，而是大干部的“腔”，很有點蒼白無力。

結尾處理要冷靜，要注意語言的節奏，可以小結一下自己的觀點，但不要過于重復；可以提出相關的問題引人思考，也可以提出自己的困惑，求得解難釋疑的幫助。總之，誠懇、自然，引人思考為上。2003年，有一名考生在題為“品味芳香”的議論文是這樣結尾的：“紀伯倫說過，認知是天使的眼淚，落在對著月光歌唱的蚌中形成了珍珠。我愿自己感情的洪流，化作名貴的香木，在烈火焚燒中顯出濃厚的認知之香。”有一篇題為《逼供》的記敘文是這樣結尾的：“我惶恐，又好像明白了什么。連清官都難于在親疏中辨真偽，更何況我父親！”這樣的結尾不是很好嗎？

五、努力提高語言能力

說到底，文章的藝術就是語言的藝術。相同的內容用不同的語言來表現。就會有不同的藝術效果。有一篇題為“奶茶”的作文，用了一個很普通的故事來演繹“感情的新疏與對事物的認知。”一個叫靜的女孩因為曾唱過李阿姨店里的奶茶，對李阿姨有了好感。于是在沒有實踐的情況下，就輕易否定了別人店里本來也不錯的奶茶，舍近而求遠。但這篇文章讀來就令人覺得很有味。你看，“璐指著不遠處一個小小的奶茶店，火辣辣的陽光立刻傾撒在她的胳膊上，她急忙收回去。”一個小小的細節，就把天氣的炎熱寫得真切可感。“璐的嘴唇更是干得像皺著的花瓣，紅得厲害。”這樣的比喻多么準確、精彩。“靜看著璐，突然覺得有點對不住她。”這樣的結尾多么含蓄，一切都在不言之中。

努力提高語言能力，基本要求是“說清楚”；說真切、說透徹，說出情味來，是高標準的要求。在語言上，一定要有追求。一句普通的話，能否換一個引人入勝的說法？一件事，能不能描述得形象一點？一組既定的句子，能不能調整一下句式？為了加深讀者的印象，可以不可以來一點鋪陳渲染？可以不可要以來一點排比增強一點氣勢？可以不可以來一點設問、反問？可不可以來一點口語、熟語來陳述？

總之，提高語言能力的途徑是多種多樣的，雖然語言能力的提高不是一朝一夕的事，但是只要我們有所追求，有所行動，語言能力不斷提高是可以實現的。

六、練習

1．一位古詩人寫道：“人生無根蒂，飄如陌上塵。”一位哲人則說：“一個生命之樹偉岸的人，首先是一個靈魂根系深廣的人。”有人曾完整地掘出一株大樹的根，那蜿蜒曲折的根系竟是樹冠領有空間的兩倍。泰戈爾說：“根是地下的枝，枝是空中的根。”

在生活中，人們心里都裝有各種“根”的故事，有著關于“根”的感情。請以“根”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容應在這個話題的范圍之內； ②所給材料可用可不用； ③立意自定；④文體自選； ⑤題目自擬； ⑥不少于800字；⑦不得抄襲。

2．老農把一匹高大的白馬拴在一個細而短的木樁上。有人擔心地說：“它不會跑掉吧？”老農哈哈一笑，“才不會呢！”他說這匹馬還是小馬駒時，就拴在這個木樁上。起初，它撒野地想從那木樁上掙脫出去。可是，那時它的勁太小，折騰了一陣子還是在原地打轉轉，它就蔫了。后來，它長大了，就再也不跟本木樁斗了。有一回，我故意把飼料放在它剛好夠不著的地方，可它只叫了兩聲，腦袋就蔫了，??你說它多乖！

一根形同虛設的木樁居然使得一匹高大的白馬服服貼貼。細細想來，良多啟發。請以“木樁與馬”為話題，寫一篇文章。要求：同上題。

高三語文培優試題 語文學練優九年級篇四

九年級語文中考專題訓練

（四）一、古詩詞名句填寫。（共10分）

1、最是一年春好處，_______________________。

2、共看明月應垂淚，3、陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”與曹操的“意境相同。

4、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借自然景物的變化暗示了社會發展規律，暗含新事物必將取代舊事物的哲理的句子是：。

5、李白在《行路難》里充分發揮浪漫主義的大膽想象并借用典故來抒發自己希望重新被朝廷起用的句子是 “_____________________，_____________________。”

6、在杜甫的《江南逢李龜年》一詩中寫現在之衰、抒發無窮感慨的兩句詩是：。

7、陳與義《登岳陽樓》中的詩句“，”從時空跨度上敘事狀態，抒寫了一個亡國之臣心中強烈的憤懣和萬般的無奈。

8、辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》堪稱“壯詞”：既有“沙場秋點兵”壯闊場面，更有“，”為國建功、報效君王的雄心壯志，也有“可憐白發生”的悲壯情懷。

9、成都杜甫草堂有副對聯：“詩歌百姓，常淚濕單衣，杜老永難老；已住草堂，愿民棲廣廈，甫心乃赤心。”其下聯中所蘊含的杜甫詩句是：，10、，笑談渴飲匈奴血。

二、語言基礎和語文實踐活動（共18分）

11、閱讀下面的文字，根據拼音寫漢字或給加點字注音。（3分）

茫茫星空，liáo廓而深suì,它以它的神奇mai力，召喚棲（）．

身于地球的人類，讓他們滿懷熾（）熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望。從．

“嫦娥奔月”的神話到“嫦娥一號”的升空，中國人以lǐn然之姿，向茫茫星空邁出了堅實的一步。

12、下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是（）（2分）

a.迸濺（bang）折騰（zh?）癖性（pǐ）風靡（mǐ）

b.箴言（jiān）妨礙（fáng）模糊（mó）亙古（gan）

c.契合（qia）沉淀（diàn）絢麗（xuàn）嶄新（zhǎn）

d.贍養（shàn）擷取（xi?）鏤空（1òu）作揖（yī）

13、下列標點符號使用有錯誤的一項是（）（2分）

a.人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。

b.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

c.電影都快開映了，你是去呢？還是不去？

d.《美猴王》選自《西游記》（人民文學出版社1980年版）。

14、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）（2分）

a.5月26日，北京奧運圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學到新區人民廣場，沿途街道門庭若市。

b.c.d.面對藏獨分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。

15、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

a.我們順利地按照村長的指引找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。

b.在全球糧食危機的背景下，墨西哥政府緊急啟動食品扶貧計劃。

c.通過自得其樂的游戲，使災區兒童緊張、恐懼的心理得到緩解。

d.做好抗震救災工作，決定于干部作風是否深入。

16、將①——⑤句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）（2分）

人生總是與苦難同行，_________________________.①在苦難中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運的理由

a.②③⑤①④b.⑤②③①④c.③①④②⑤d.②⑤③①④

17、綜合性學習活動。

聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”.為慶祝這一文化節日，某校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。「留言欄」（1）在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。（1分）

「故事會」（2）小芳組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動。（1分）

孔子：_______________孟子：_______________「辯論臺」（3）小剛主持了一場“網上閱讀辯論會”，正方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。（2分）

正方：“網上閱讀”利大于弊。中學生網上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據自己的情況自由地選擇閱讀內容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。

反方：“網上閱讀” 弊大于利。①網上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。②當前中學生熱衷于網上閱讀值得肯定。③網上閱讀如果缺乏自律。不能正確對待是容易染上網癮的。因此，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”.正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“_______________”改為“_______________”.反方辯詞中劃橫線句的第_____句（只填句子序號）不能證明反方觀點。

「展覽廳」（4）學校文學社編輯部在九年級組織了“讀《水滸》話英雄”的活動。請你幫助小文完成下面內容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個，初中課文中出現的人物除外）（1分）英雄姓名：英雄故事：英雄姓名：英雄故事：

高三語文培優試題 語文學練優九年級篇五

高三語文培優訓練九（教師版）（共50分）

一、基礎訓練（本大題4小題，每小題3分，共12分。）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）．．．a．驚蟄/鷓鴣 桎梏/誥命 場院/場景 ．．．．．．b．干涸/和詩 雋永/眷戀 調解/調兵 ．．．．．．c.整飭/熾烈

驚詫/叱咤

辟邪/復辟 ．．．．．．d．霍然/豁達

招募/驀然

積攢/攢動 ．．．．．．答案a.【解析】?/zha、gù/gào、cháng/ chǎng ；b.h?/ ha、juàn、tiáo / diào；

c.ｃｈì

chà/zhà，bì ；ò

mù/mò、zǎn/cuán 2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的是一項是（）．．．最近，一則有關小區安全管理的帖子在“望江豪庭”的業主論壇及微博圈內傳得沸沸揚揚，業主們口耳相傳，議論紛紛。據悉，事情的起因源自于中秋前后的一系列盜竊案。幾個不法分子趁小區業主外出之機登堂入室，大肆盜竊業主財物。面對這令人痛心疾首的事實，業主將問題反映至小區物管部，但物管部的反應十分冷淡。更讓人不可思議的是，物業公司的保安主管竟百般找借口推脫責任，從而引起了業主的極大憤慨。a．登堂入室 b．大肆 c．痛心疾首 d．不可思議

答案a.【解析】a．登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，循序漸進，達到了很高的水平。易誤用為“進入”。b．大肆：謂無顧忌地進行某種活動，常用于貶義。此處符合語境。c.痛心疾首：疾首：頭痛。心痛，頭也痛。比喻痛恨到極點或悲傷到了極點。d.不可思議： 原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。3．下列句子中，沒有語病的一項是（）．．．．a．廣東樓價雖然在最近的三個月中還沒出現明顯的下降趨勢，但從目前全國住宅成交低迷的情況來看，業內人士認為樓價“拐點”將至，廣東也難以獨善其身。b．甘肅正寧幼兒園校車事故發生后，有網友認為事故癥結是在于“教育投入不足”，為此，慶陽市政府決定將2012年公車預算資金全部用于購置標準化校車。

c．此次簽訂的勘探合同區，是大洋協會繼2001年在東北太平洋國際海底區域獲得7.5萬平方公里多金屬結核勘探合同區后，獲得的第二塊具有專屬勘探權和商業開采優先權的國際海底合同礦區。

d．我國首個火星探測器“螢火一號”將于下半年搭乘俄羅斯的“天頂”號運載火箭升空，其主要任務是拍攝和探測火星附近空間環境，為下一步我國火星探測打下基礎。

答案c.【分析】a、關聯詞語序不當，“雖然”和“廣東樓價”對調；b、句式雜糅，應刪去“是”或“在于”；d、“拍攝”與“環境”搭配不當；另外，“下一步”應與“我國”位置互換。

4．依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

史鐵生的離去令人痛惜，作家張煒在接受周末記者采訪時說：“ ________。”

①我不能不去想象他的勞作，他是怎樣寫出這一個個字的

②他以常人難以想象的堅韌頑強的生命力，不斷地將思與詩投擲到這個異常喧囂的世界上

③我知道這是他把全部生命凝聚成一道強光，照射到無邊的夜色深處

④我不知道還有誰像他一樣，在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思，燃燒自己

⑤鐵生是這個時代難以消逝的聲音

⑥而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特別的感動

a．②①③④⑥⑤ b．②③①⑤④⑥ c．⑤②④⑥①③ d．⑤④②①③⑥ 答案c.（⑤是對史鐵生總的評價，后面的幾句是對這一評價的解釋。②是對史鐵生品格的贊揚，④是通過比較進一步突出史鐵生的特點；⑥①③三句聯系較為明顯，⑥是說史鐵生的創作，①是說創作的艱辛，有“文字”“一個個字”相照應，③是對史鐵生以生命創作出的“文字”的贊揚。）

二、古詩鑒賞與積累（共13分）

10．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（7分）

早寒江上有懷

【唐】 孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。

我家襄水曲，遙隔楚云端。

鄉淚客中盡，孤帆天際看。

迷津欲有問，平海夕漫漫。

（1）簡析“鄉淚客中盡”一句中，“盡”字的意蘊。（3分）[答案] 盡：用完，沒有；（1分）思念家鄉的淚水已經在客鄉流完（1分）；一個“盡”字道出了作者離家之遠，飄零之久。（1分）

（2）閱讀全詩，簡要分析詩中所表達的思想感情。（4分）[答案] 詩人描寫了江上早寒的凄清景色（1分），異鄉漂泊的境遇（1分），抒發了旅人懷鄉，思歸不得的悲戚（1分）和仕途不順，人生失意的落寞（1分）。11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分。答對一空給1分。）（6分）

（1）云銷雨霽，彩徹區明。__________

，________

。（《滕王閣序》）（2）_________

，___________。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（《雨霖鈴》）（3）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

。（《書憤》）（4）

，頒白者不負戴于道路矣。（《孟子》）答案：（1）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

（2）執手相看淚眼，竟無語凝噎。

（3）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。（4）謹庠序之教，申之以孝悌之義。

三、語言表達（12分）

22.閱讀下面文字，根據要求，完成下面題目。（6分）

時光流逝，中國傳統節日正處于逐漸演變為簡單的假日或是商家吸金的噱頭的尷尬境地。人們對傳統文化的認同感不再強烈，儀式感日益淡化。面對這個狀況，某校為了讓更多同學廣泛深入地了解中國傳統節日，準備開展系列介紹交流活動。

⑴下列詩句與哪一個中國傳統節日有關？請將答案填在橫線上。（2分）①黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉： ②不效艾符趨習俗，艾符蒲酒話升平：

解析：①重陽（語出明代王燦《客中九日》。重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。慶祝重陽節一般會包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動，所以還有重九節、茱萸、菊花節等說法）

②端午節（語出唐代殷堯藩的《端午》。艾符：端午日懸艾蒿于門戶，并黏貼符箓以祛邪。蒲酒：菖蒲酒，端午日有飲菖蒲酒的傳統習俗）（答對一個給1分）

⑵請你為學校開展的這項活動擬一條宣傳標語。（不超過30個字，至少運用一種修辭方法）（4分）

【答案示例】（3分）尊重傳統節日風俗，傳播中華文化精髓 / 走近傳統節日，傳承中華文明（突出宣傳對象“傳統節日”，1分；突出“尊重風俗”“弘揚精神”“傳播文化”“傳承文明”“肩負責任”等活動目的或意義，1分；修辭方法，2分）

（本題考查“正確運用常見的修辭方法”和“語言表達準確、鮮明、生動”，能力層級e）23.閱讀下面的文字，按要求回答問題。（6分）

育才中學高三年級準備請校友、著名心理專家李質先生來學校為高三學生作一次心理講座，為此，學校讓年級組長孫老師帶著請柬登門邀請。不巧李先生不在家，開門的是他兒子。于是孫老師對他說：“⑴。”李先生回家后，他的兒子拿出請柬，向父親轉述了孫老師的來意：“⑵。”

請在橫線上分別填寫孫老師和李先生的兒子說的話。要求：語意明確，語言得體，每人說的話不超過60字。

【答案示例】⑴您好，（1分）我是育才中學的孫老師，想請李老師去給我們高三的學生作一次心理講座，這是請柬，請您轉交給他，好嗎？謝謝。（2分）

⑵爸爸，（1分）今天育才中學的孫老師來過了，想請您去給高三學生作一次心理講座，這是學校給您的請柬。（2分）（意思完整、用語得體即可）

（本題考查“語言表達簡明、得體”，能力層級e）

四、寫作訓練：（13分）

閱讀下面的材料，選好角度，確定立意，擬寫題目，并擬寫三個分論點，不要脫離材料內容及含意。

央視在今年中秋、國慶“雙節”前，推出了特別調查節目“幸福是什么”。央視走基層的記者們分赴各地采訪了包括城市白領、鄉村農民、科研專家、企業工人在內的幾千名各行各業的人士，而采訪對象面對的都是同樣的問題：你幸福嗎？幸福是什么呢？

10月15日，莫言獲得諾貝爾文學獎后，接受央視《面對面》記者采訪。記者問：您幸福嗎？莫言答：我不知道。記者說：絕大多數人覺得您這個時候應該高興，應該幸福。莫言說：幸福就是什么都不想，一切都放下，身體健康，精神沒有任何壓力。我現在壓力很大，憂心忡忡，能幸福嗎？但是我要說我不幸福，你就會說太裝了吧，剛得了諾貝爾獎還不幸福。題目：

中心論點：

分論點一：

分論點二：

分論點三： 立意分析：

莫言的幸福觀，凸顯央視的沒趣與淺薄

幸福，既虛又實，既是精神上的滿足，是一種心情，是一種態度；亦是物質上的追求，以及利益的享受。

“你幸福嗎”，是一個動態曲線，有時候幸福，有時候不幸福，是不斷變化的，不是靜止的，不是一成不變的。

幸福與否，還要看其他指標參數，比如事業是否順心、人際關系是否簡單明了、升職是

否順利、身體是否健康、家庭是否和睦等等，包羅萬象，莫言的“幸福觀”： 幸福就是什么都不想，一切都放下，身體健康，精神沒有任何壓力。就像一道心靈雞湯，無需任何作料，味美鮮香，值得反復回味。

我們之所以感到不幸福，恰恰是因為我們放不下；而我們之所以放不下，恰恰又是為了追求更多更好的幸福。

莫言的“幸福觀”告訴我們，幸福與否取決于是否懂得了“放下”，更取決于你站的位置、看的方向和你的欲望。

“我不知道”是一種真實的幸福觀

學學莫言的真誠，在這個物欲橫流的世界，內心的真實才是最好的明燈，它將照亮我們前行的方向，讓我們在通往幸福的路上不會迷路。

幸福感對于不同世界觀、價值觀和人生觀的人來說本來就是不一樣的，沒有統一的標準。這也就是同處一個環境、同做一件事情，為什么有的人覺得幸福，有的人覺得痛苦的原因所在。從內心講，幸福觀還是有高低之分的，境界越高者，他的幸福觀往往越能夠得到更多人的認同。

五、美文欣賞

為自己點燈

王紀金

世界最深處是10000多米的馬里亞納海溝，這是一個與世隔絕的地方。就在這樣一個地獄般的環境里，安康魚常年生活在這里，并且生活得很好。安康魚能夠生存下來，是因為自身能散發出一些光芒，照亮這個終年黑暗而無聲的世界。

讀到安康魚的故事，我想起了曾經看過的畫面：溪流中，一只螞蟻在拼命地掙扎，最后它在溪流的拐角處上了岸；巖石下，一顆小草探出了頭，搬開石頭，小草彎彎曲曲的身體竟是那樣的頑強而綿長……

我不由地佩服安康魚，它在黑暗無聲的世界里，自己為自己點燈，給自己力量和慰藉，增強克服困難和生存下來的信念。自然界的許多生物頑強的生命意志令我由衷地感動。

人生也一樣，難免遭遇坎坷，有時苦難和不幸就像無邊的黑暗籠罩著你，那么這時，你就需要為自己點一盞燈，不是拿在手上，而是在心里。

有人幫助你是你的幸運，無人幫助你是公正的命運。許多時候，你并不是很幸運，你找不到可以幫助你的人，那么，請你為自己點燈。

為自己點燈。司馬遷遭受宮刑，無人能夠驅散他心頭的濃黑的烏云，恢復他做人的尊嚴。他為自己點燈。他傾盡一生完成了煌煌巨著——《史記》，在后人的心上赫然矗立著一座史學的豐碑。

為自己點燈。患有嚴重的肌萎縮性脊髓側索硬化癥的霍金，長年坐在輪椅，甚至失去了說話的能力。無人能給他正常的肌體，現代的醫學也無法使他站立，哪怕是平庸的站立。但是他給自己點燈，他讓心靈長出了翅膀，飛翔在深邃的宇宙探索真理，他把人生打造成一座另人仰止的科學高峰。

為自己點燈，邰麗華在無聲的世界里展示著生命最華美的舞姿；為自己點燈，陽光少年黃舸在有限而殘疾的歲月演繹著最動人的感恩故事……

海明威說：人生來不是被打敗的，能夠被打倒，絕不能被打敗。是的，被打倒了不要緊，只要心不倒，下一次，就是勝利。

為自己點燈，你就能從困境走向平坦，從平坦走向山峰，從山峰走向輝煌。