每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關(guān)愛智障兒童策劃書 關(guān)愛智障兒童倡議書篇一

孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。

但，有這么一群孩子他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經(jīng)超過20歲，你聽不懂他們的咿呀語調(diào)， 看不懂他們的比劃手勢，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明凈，是那清晨初升的太陽 散下的一縷溫熱的陽光，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。

他們，需要我，需要你，需要我們。二、活動形式組織協(xié)會新會員前往陽光中心看望智障兒童，深入了解，走近他們的生活。

1．為了使新拓荒者們更快的明確自己的.責任，激發(fā)他們想為社會公益有所作為的心，盡快完成愛心定位，堅定自己關(guān)愛并幫助弱勢群體的信念，更好的在團隊里發(fā)光發(fā)熱，更好的珍惜生活，回報社會。

2．為了更好的貫徹拓荒者協(xié)會無論您是精神的荒蕪還是的匱乏，拓荒者定會堅持見到荒地就得盡全力讓它肥的原則。踐行拓荒者精神，擴大協(xié)會影響力。

3．希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。

4．作為新會員入會的第一次活動，提供一個會員之間交流的平臺，加深彼此之間，增強社團凝聚力與向心力。為協(xié)會進益步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

長沙市陽光中心

關(guān)愛智障兒童策劃書 關(guān)愛智障兒童倡議書篇二

有時候，我們會這樣認為：智障小孩也許是最幸福的，因為他們或許可以不理會成長的煩惱，生活的憂愁。直到真正接觸他們了，才覺得智障孩子們是最需要關(guān)愛的。他們不懂得優(yōu)美的歌曲，說不出心中那份憂愁，卻能感受到來自方方面面的異樣的眼關(guān)。雖然社會對智障人群是有所關(guān)注的，但他們在現(xiàn)實生活還是會受到很多不平等的待遇，在自己成長的路上還是會碰到許多的挫折。他們和我們有著一樣的外表，卻沒有感受幸福的能力，他們的世界我們不了解是什么樣子，但肯定沒有我們的世界這么豐富精彩。關(guān)愛智障兒童的成長和生活，他們需要我們更多人的尊重和呵護。

一方面，引起更多公益性社團關(guān)注智障兒童成長，號召更多的愛心人士關(guān)愛智障兒童的生活和學習，另一方面起到增強大學生社會責任感，促進社會和諧和發(fā)展的作用。

（1）活動前：

1、先由策劃部把本次活動大概情況策劃好，再集中各部成員對次活動展開細節(jié)性討論，最終裁定方案。

2、通過飛信，開例會等方式通知社員有關(guān)開展次活動的情況。

3、通過辦板報等方式加強宣傳力度，一邊是更多愛心學子加入到此活動中奉獻自己的愛心。

4、確定好參加活動的人數(shù)，再由辦公室安排好節(jié)目。

（2）活動進行：

1、由外聯(lián)部組織好人員集中出發(fā)，確保外出安全。

2、文藝部組織活動的進行。

3、每個成員負責和一到兩名兒童溝通，以了解他們的生活情況，以便更好的幫助他們。

（3）活動后：

辦公室負責做好活動總結(jié)，以便更好地開展下次活動。

新鄉(xiāng)市牧野區(qū)智障兒童活動中心

xx年xx月xx日

關(guān)愛智障兒童策劃書 關(guān)愛智障兒童倡議書篇三

主辦：xxxx學院學生會 承辦：xxxx學院學生會公關(guān)文藝部

日期：二ｏxx年十一月

xxxxx學院關(guān)愛智障兒童活動

關(guān)注弱勢群體，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會應盡的義務。為了讓殘障兒童能在和諧的社會氛圍中感受到關(guān)愛和溫暖，為了讓更多的人來幫助和愛護他們，作為一名大學生，應該向他們伸出援助之手，給他們帶去關(guān)心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長。

響應重慶市委市政府“市民學校”活動的號召。希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。

xxxxx智障兒童康復托養(yǎng)中心所有小朋友

20xx年11月29日

xxxxx智障兒童康復托養(yǎng)中心

通過與托養(yǎng)中心負責人聯(lián)系交流，了解智障兒童的具體情況。 2.聯(lián)系學院領(lǐng)導，對本次活動進行指導。 3.制作相關(guān)海報，做好宣傳工作。 4.準備好活動相關(guān)道具。

1.將參加活動的志愿者分成若干小組，分配到各個班上與托養(yǎng)中心的孩子們一起上課。

2.志愿者與殘障兒童進行簡單的交流、認識。

3.協(xié)助托養(yǎng)中心的孩子們參與輪滑課，主要負責保護好他們的安全。 4.和孩子們做一些合適的無危險性的游戲，游戲暫定為折紙游戲。 5.為孩子們派發(fā)禮物如文具、零食等。 6.活動結(jié)束集體拍照留念。

1.準備的節(jié)目，游戲，食品等，應適合智障兒童接受，確保無危險性。 2.在與智障兒童進行接觸交流時，要有足夠的耐心與細心，并保障自己的安全。

3.活動期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴禁脫離團體單獨行動。

關(guān)注弱勢群體，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會應盡的義務。為了讓殘障兒童能在和諧的社會氛圍中感受到關(guān)愛和溫暖，為了讓更多的人來幫助和愛護他們，作為一名大學生，應該向他們伸出援助之手，給他們帶去關(guān)心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長。

響應重慶市委市政府“市民學校”活動的號召。希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。

xxxx智障兒童康復托養(yǎng)中心所有小朋友

20xx年11月29日

xxxx智障兒童康復托養(yǎng)中心

1.通過與托養(yǎng)中心負責人聯(lián)系交流，了解智障兒童的具體情況。

2.聯(lián)系學院領(lǐng)導，對本次活動進行指導。

3.制作相關(guān)海報，做好宣傳工作。

4.準備好活動相關(guān)道具。

1.將參加活動的志愿者分成若干小組，分配到各個班上與托養(yǎng)中心的孩子們一起上課。

2.志愿者與殘障兒童進行簡單的交流、認識。

3.協(xié)助托養(yǎng)中心的孩子們參與輪滑課，主要負責保護好他們的安全。

4.和孩子們做一些合適的無危險性的游戲，游戲暫定為折紙游戲。

5.為孩子們派發(fā)禮物如文具、零食等。

6.活動結(jié)束集體拍照留念。

1.準備的節(jié)目，游戲，食品等，應適合智障兒童接受，確保無危險性。

2.在與智障兒童進行接觸交流時，要有足夠的耐心與細心，并保障自己的安全。

3.活動期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴禁脫離團體單獨行動。

（略）