人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中周記200字左右篇一

早上，太陽公公早早的從山上探出頭來，而我卻在溫暖的被窩里做著美夢呢！我一邊舒服的睡覺，一邊打呼嚕，怎么睡都行，真爽！

中午，自己吃著媽媽做的豐富飯菜，不由得想起校園生活，上學的時候，我現在早在學校上自習呢，想一想，假期的生活就是自在，剛吃完飯，我又趴在溫暖的被窩里一邊津津有味地吃小食品，一邊美滋滋地完電腦。這樣的生活，就是自在。

一轉眼，就到了傍晚，我一點也不累，媽媽叫我吃飯，我依依不舍地關掉電腦，懶洋洋地從床上爬起來。美好的一天就快要過去了，我失落地吃著晚飯，吃完飯，我長長地嘆了一口氣，光陰似箭，日月如梭。

放假的的第一天，就是爽，就是自在，就是快樂。可以睡到自然醒，可以高興地玩，可以吃著豐富的菜肴。

初中周記200字左右篇二

上周日是元宵節，加上阿姨，家里但是三個人。于是吃了頓火鍋，下樓放了36發的銀花飛舞，回來吃了元宵。于是樂樂寫了元宵節的日記：

明白這天是什么節日嗎？告訴你吧，是元宵節！

元宵節的晚上，我和媽媽一齊去放煙花。一開始，我害怕地躲開了，因為我擔心煙火突然飛出來。但還沒等我回過神來時，它已經放開了。煙火射向空中，撒出五顏六色的花朵。原先煙火不但不像我想象得那樣恐怖，放出來的花還很漂亮呢！只是響聲有些震耳欲聾！

回到家，我們開始煮元宵了。元宵又白又圓又軟，聞著也很香。我的口水都快流出來了。吃元宵了，我拿起來咬一口，真甜啊！我三口兩口就把它們吃掉了。

這天，我很高興，因為我不但放了煙火，還吃到了美味的元宵。

初中周記200字左右篇三

暑假班的課終于上完了，我可以去鄉下的小姑媽家住幾天了。當幾天“野孩子”，盡情地玩耍，想到這里，我就心花怒放。最重要的是，我請求爸爸不要開車送我去，我要自己坐公交車去。貴駟離鎮海又不遠，我已經10周歲了，難道還不能自己乘一次公交車去嗎？

我家門口的372路，始發站是鎮海招寶山，終點站是駱駝，途徑貴駟，到站下車，離小姑媽家就不遠了，多簡單啊。我一遍一遍地告訴奶奶和媽媽，我沒有問題，可奶奶就是不放心，我上車時她還拜托司機，到貴駟站要提醒我下車，真是吃咸魚蘸醬油—-多此一舉！

車開了，晃晃悠悠的真舒服，這幾天我和哥哥可以捉知了，扣螞蚱，頭頂荷葉在小河里游泳，挖了蚯蚓去釣魚….想著想著，我迷迷糊糊睡著了。咦，車怎么不開了，車上的人呢？糟了，我睡過站了。我一下子跳了起來，司機看到我也恍然大悟地說，“我忘記提醒你下車了”。哎！

沒有辦法，我只好再倒著坐從駱駝到鎮海的車回來，這回我瞪大眼睛，豎著耳朵，每到一站報站時就仔細聽，再伸頭看看外面的站牌。我感覺快到了，又問問司機，到貴駟時，我跳下了車。

到了小姑媽家我給媽媽打電話說了這件事，媽媽大笑。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”看似簡單的事情，沒有經歷過真不能吹牛，夸海口。

初中周記200字左右篇四

翻開發黃的扉頁，我含著淚一讀再讀，不得不承認因為你，我改變良多，受益匪淺。因為你，我放飛理想，去擁抱彩虹。

那是暑假的一天，我無心學習，只是在電視機前守著一部部的偶像劇。因為廣告，我隨意地換臺。不知道是一股怎樣的力量，令我停止了換臺……

幾張破舊的書桌，幾本印刷得歪歪斜斜的課本，幾張發黃的瘦小的面孔映入了我的眼簾。這是寧夏的一個小山村里唯一的一所學校，極其簡陋。無疑，這是我無法想象的。我忍住眼淚繼續往下看。

有一個小女孩只有九歲，她有一個弟弟，比她小三歲，他們都是留守兒童，父母長期在外打工，每月寄回家一百元。她的家距學校有二十三公里，中間隔著三座山。一個星期她回家一次，每次她需要用六元作為乘車的路費。而她為了給弟弟省下兩元做零花錢，徒步翻過了一座山。途中有泥濘難走的路，有雜草叢生的路，有陡峭難行的路，可她一個九歲的小女孩竟走得如此之快。我的心仿佛被什么震了一下，是一種難以名狀的辛酸。兩個小時后，她回到了家。只見她快速沖向弟弟，這時眼前只剩下他們一起玩鬧的畫面，耳畔只剩下他們的歡聲笑語……

這時有一股暖流從我心底緩緩流出。

記憶猶新的便是她說的一番話：“我不覺得命運不公平，我有弟弟，他可以陪我玩;我可以上學，可以和同學一起學習。”

她不介意學校環境簡陋這是悅納，她愿意為了弟弟而走十幾里山路這是奉獻。想到這兒，我的眼淚不禁奪眶而出，我關上電視機，走向屬于我的書房，嘴角揚起四十五度的微笑，我想我明白了什么。

初中周記200字左右篇五

詞曰：

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，觀看秋月春風。一壺煮酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。

曹操大家應該都不陌生，在我看來，他是一個有抱負的實現、有自我的不斷超越的人，曹操，字孟德，小名阿瞞，生于155年7月18日沛國譙縣（今安徽亳州），逝于220年3月15日，是十分偉大的軍事家，政治家，詩人，著名的詩詞有《觀滄海》，《龜雖壽》。

曹操是曹嵩之子，而其父曹嵩“莫能審其本末”，而在宋人裴松之注《三國志》時間接引用三國吳人所著《曹瞞傳》中稱曹嵩本姓夏侯，但此說可信度不高。曹嵩繼承了曹騰的侯爵。

年輕時期的曹操機智警敏有隨機權衡應變的能力，而任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研究學業，所以社會上沒有人認為他有什么特別的才能，只有梁國的橋玄等人認為他不平凡，橋玄對曹操說：“天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎？”南陽何颙對他說：“漢室將亡，安天下者，必此人也！”許劭，字子將，以知人著稱，他也曾對曹操說過：“君清平之奸賊，亂世之英雄”此據《后漢書·許劭傳》，《三國志》中是“治世之能臣，亂世之奸雄”。孫盛《異同雜語》及《三國演義》中作“子治世之能臣，亂世之奸雄也。”

曹操再大多數人眼里，都是奸詐的象征，就是我們說的奸雄，實際上，他是一個極有抱負心的人，曹操晚年時期所作的詩《龜雖壽》闡述了曹操的人生態度。詩中的哲理來自曹操對生活的真切體驗，因而寫得興會淋漓，有著一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現出來的，因而述理、明志、抒情在具體的藝術形象中實現了完美的結合。

曹操一生的重大事件有很多，比如：敗走華容道、赤壁之戰、三戰徐州、官渡之戰等等，我們最耳熟能詳的就是赤壁之戰：話說赤壁之上東風大作，波浪洶涌。操在中軍，遙望隔江，看看月上，照耀江山，如萬道金蛇，翻波戲浪。操迎風大笑，自以為得志，忽一軍指說：江南隱隱一簇帆幔，使風而來。操憑高望之。報稱：皆插青龍牙旗。內中有大旗，上述先鋒黃蓋名字。操笑曰：公覆來降，此天助我也！來船漸近。程昱觀看良久，謂操曰：來船必詐，且休教近寨。曹曰：何以知之！程昱曰：糧在船中，船必穩重。今觀來船，輕而且浮。更見今夜東南風甚緊，倘有詐謀，何以當之？操省悟，便問：誰去止之？文聘曰：某某在水上頗熟，原請一往。言畢，跳下小船，用手一指，十數只巡船，隨文聘船出。聘立于船頭，大叫：丞相鈞旨：南船且休近寨，就江心拋住。眾軍起喝：快下了篷！言未絕，弓弦響處，文聘被箭射中左臂，倒在船中。船上大亂，各自奔回。南船距操寨止隔二里水面。黃蓋用刀一招，前船一齊發火。火趁風威，風助火勢，船如箭發，煙炎漲天。二十只火船，裝入水寨，操寨中船一時盡著，又被鐵環鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到。但見三江面上，火逐風飛，一派通紅，漫天徹地。曹操回觀岸上營寨，幾處煙火。黃蓋跳在小船上，背后數人駕舟，冒煙突火，來尋曹操。操見勢急，方欲跳上岸，忽張遼駕一小腳船，扶操下得船時，那只小船，已自著了。張遼與十數人保護曹操，飛奔岸口。黃蓋望見穿絳紅袍者下船，料是曹操，乃催船速進，手提利刃，高聲大叫：操賊休走！黃蓋在此！操叫苦連聲。張遼拈弓搭箭，覷著黃蓋較近，一箭射去。此時風聲正大，黃蓋在火光中，哪里聽得弓弦響？正中肩窩，翻身落水。

初中周記200字左右篇六

上一次說到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時候我忽然又得到了一個啟示。由于不方便我也就不提運動員的姓名。

雙方是兩個實力相差很多的選手，但是開局的時候那個實力比較強的卻不知怎么總是進入不了狀態結果被那個實力比較差的連勝了他三局，就在第四局中，那個實力比較強的找回了狀態，連續贏了5個球，但是那個實力比較弱的已經以9：3領先了，因此遺憾的是，本來被主持人譽為十分沒有意義的比賽，盡然有了出乎意料的結果。

這打球與我們人是一樣一樣的，人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運動員的實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現飛”有的人就是這樣，無論什么時候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說他沒有給別人留下一點可以投機取巧的縫隙，而有些人依仗著自己的頭腦發達，一直不去努力，直到快考大學的時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚了，當然也有可能你經過拼死的掙扎，考了一個還算混的過去的一個成績。但是假如你真的有這么發達的頭腦，在加上平時那么一點點的努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到的多得多！當然在一般的.情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳墓中掙扎出來的，那個時候你向后會一切都晚了。

我想不光是考試是這個樣子，在整個人生的過程都是這樣的，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時候你不注意自己的言行舉止，你就可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己的欲望，就有可能走上違法犯罪的道路。

總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。

當你走上黃泉之路的時候那是的醒悟與后悔，也只能，成為對自己的譴責……

初中周記200字左右篇七

周末又到了，無聊的周末又來了。本人一向然而這么認為的，周末最無聊了！課外然而上不盡的課，課內然而寫不完的作業。

這個周末，也不明白有什么在督促著我，我的小宇宙爆發了！我深刻地記著，就然而昨日，一個下午，我就把作業寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原先作業這么少。

好了，開始畫畫，畫啊畫。我然而屬于20分鐘一張的那種，當然，效果不怎樣好。不就然而畫托爾斯泰嗎，小意思。怎樣丑怎樣畫，怎樣土怎樣畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也明白，說然而拿本書，其實就然而想看看我然而不然而在好好寫作業。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：

“作業寫得好好的，畫什么畫？”

“我的作業就剩這個和周記了。”

“這然而作業？”

“當然，不然我畫它干什么，我還真閑的發慌！”

“布置個這么有意思的作業。”

“媽媽，有意思？你來試試，看看然而不然而有意思。”

“不就然而畫畫嗎？”

“媽媽呀，你但然而一點美術天分都沒遺傳給我。”

“好了，你快畫吧。”

媽媽走進了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊？你怎樣畫了個糟老頭？”

我不明白然而開心還然而失望。開心？我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那但然而托爾斯泰啊！