確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇一

一、學校工作始終要把安全工作放在首要地位，長期堅持“安全第一，預防為主”的原則。

二、學校安全工作要實行責任制，校長負總責，各班主任負責各班安全，學校與各班主任簽訂安全責任狀。

三、加強校園安全保衛工作，嚴格控制社會閑雜人員進入校園，未經學校批準，禁止外單位和校外人員在校園內開展活動。

四、學校開展各項活動，各班主任要負責本班安全工作，不準讓學校放任自流。

五、上體育課和體育課訓練，各體育教師要做到安全有序，對一些可能發生傷害事故的運動項目必須有保護性措施。

六、學生在上、放學路上，各班要組織好路隊，使學生能平平安安上學、高高興興回家。

七、各班要強調學生不準攜帶易燃易爆危險品和兇呂，危險玩具進入校內。

八、各教師要加強自己的職業道德學習，不準體罰或變相體罰學生，更不允許辱罵和諷刺學生，造成后果的自己負責。

九、嚴格按課本有上課，如發現調課教師未到班，出現安全事故，一切后果由調課人負責。

十、科任教師在上課前要實行點到制，如發現學生未上課要及時了解原因，弄清該學生的去向。

十一、以上制度望教師遵守。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇二

為了扎實有效地推進我單位事業單位的人事制度改革工作，克服改革中出現的各種矛盾和困難，實現改革有領導、有組織、有計劃地順利實施，決定成立**局事業單位人事制度改革工作領導小組，由單位主任為組長，班子成員、股室負責人、下屬管理處、電站主任為領導小組成員，領導小組下設辦公室（人秘股），作為**聘用制度日常辦事部門，負責落實本單位人員聘用制方案的實施。

全面推行聘用制度，在事業單位全面建立和推行聘用制度，把聘用制度作為事業單位一項基本的用人制度。通過推行聘用制度，實現用人的公開、公平、公正，促進單位自主用人，保障職工自主擇業，維護單位和職工的合法權益。事業單位及工作人員要按照《廣州市貫徹》和市有關文件規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，簽訂由市政府人事部門統一印制的聘用合同書，確定單位和個人的人事關系，明確單位與被聘人員的責、權、利，逐步實現事業單位內部管理合同化、規范化。實現事業單位人事管理由身份管理向崗位管理轉變，由單純行政管理向法制管理轉變，由行政依附關系向平等人事主體轉變，由國家用人向單位用人轉變，打破事業單位長期形成的人員能進不能出，職務能上不能下，待遇能升不能降的用人機制。

1、擬定實施方案

人員聘用制度是人事制度改革的核心工作，涉及面廣，政策性強，關系到干部、職工的切身利益和**發展及穩定大局的問題。因此，在動員學習，宣傳發動的基礎上，單位制定了試行人員聘用制度的實施方案，并于xx年11月報送主管局審核后上報市人事局審批。

2、設崗原則

按照科學合理、精干效能的原則，按照因事設崗、競聘上崗的思路，打破干部身份終身制，建立崗位公開招聘、簽訂聘用合同、定期考核和解聘辭聘等制度的崗位管理機制，引入競爭激勵機制，逐步建立起新型的用人管理制度。

3、定崗定員

在前期開展崗位分類調研、初步掌握現有工作資源概況的基礎上，結合當前工作需要和賦予將來發展以一定的前瞻性，按需設崗，因事定崗，以崗定人。具體崗位，按照科學合理、精簡效能的原則設置，分為管理人員崗位、專業技術人員崗位、電廠運行值班崗位和工勤人員崗位。

4、簽訂合同

各崗位聘用的人員競爭上崗確定后，即與本單位簽訂聘用三年合同。由本單位法人與干部職工簽訂聘用合同。合同內容按人事局編制的版本，規定雙方的權利、責任、義務的應體現崗位特點，具體包括崗位職責、工作任務、目標、聘用期限，聘期內的工資福利待遇，違約責任等。

目前，我單位已順利完成了事業單位人員聘用制度改革各項工作。通過宣傳發動，加強領導，制定方案，科學設崗，使單位的干部職工的積極性進一步加強，但改革任務十分艱巨，聘后管理有待進一步完善各項配套措施，把改革不斷引向深入，使單位更具生機活力。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇三

由于我村領導高度重視，措施有力，嚴格按區、鎮文件要求貫徹執行，在執行“走千戶、訪千人”中取得了一些成效。一是xx村共530戶居民，現已走訪415戶，收集群眾反映問題39條，現已解決問題18條，正在辦理15條；二是牢固樹立了為人民服務的宗旨意識，不斷創新服務理念，提高了政府的服務水平和服務質量；三是工作作風和整體面貌明顯好轉；四是工作效率、為民辦事、為民服務的質量和效率都有顯著提高，協調、統籌能力明顯增強；五是村支兩委人員不斷加強學習，以新知識、新理念武裝頭腦，以新思路、新舉措推動工作，與時俱進，大膽創新氛圍逐步建立。

（一）領導高度重視。我村深刻認識“走訪活動”的重要意義，將“走訪活動”作為深入推進“三項制度”、推動創先爭優活動的有力抓手，迅速成立組織，狠抓落實，研究制定實施方案，成立了由x體萬任組長，xx為組員的活動小組。村支兩委全體參與，配強工作力量，確保“走訪活動”各項要求落實到位。同時，結合創先爭優“一講二評三公示”，把走訪范圍、走訪形式、走訪效果納入承諾事項，作為講述、點評的重要內容。根據“走訪活動”中反饋的群眾意見和民生需求調整承諾內容和承諾時限，以“走訪活動”的參與表現作為“一講二評三公示”評比優秀的重要依據。

（二）科學分配、責任落實。根據我村地域范圍、人口規模、工作力量、重點對象分布、居民群眾生活習慣等因素，把“走訪活動”分成三個小組包片走訪的方式，科學確定走訪任務，合理安排走訪進度，精心設計走訪方式，消除走訪盲區，“走訪活動”落實到片區、落實到責任人、落實到工作日。

（三）活動形式豐富。除入戶走訪外，還充分發揮村民服務中心直接面向群眾的優勢進行窗口接訪；利用村推進各項管理服務工作，在舉辦黨員學習、社長會議、村民代表會議、遠程教育培訓等集會活動的機會開展工作隨訪；在此次“走訪活動”的基礎上，進一步完善一家一戶特別是困難群體和特殊人群的民情檔案，實行跟蹤回訪和定期巡訪。

（四）明確走訪重點。走訪重點是低保戶、特困戶、孤寡空巢老人、殘疾人、優撫對象、村矯正對象、刑釋解教人員和困難家庭，便于走訪工作細致、合理、有序開展。

（五）聽取居民意見，了解民情民意。圍繞做好群眾工作、解決民生問題開展走訪。著眼于做好新形勢下的群眾工作，認認真真訪民情，誠誠懇懇聽民意，走訪過程中開展“五訪五問”入戶活動，即：訪創業先進戶，問創業經驗；訪離任村干部，問發展良策；問上訪戶、意見戶，問事情原委；訪困難戶、低保戶，問衣食冷暖；訪老黨員，問惠民政策。深入農戶家中、深入田間地頭，了解掌握群眾的疾苦、黨群關系的真實情況、影響和諧的真正原因、群眾內心的真實意愿。把著力改善民生、維護農村社會和諧穩定作為向群眾“求策問計”的重要內容，問計于民、求智于民，集中聽取一些基層群眾的意見建議，征求各類意見、建議，解決社會和諧穩定中的突出問題。

（六）化解基層矛盾，促進社會和諧。在走訪活動，積極主動開展教育疏導、調處化解工作，及時解決群眾反映的涉檢涉訴信訪問題，努力將矛盾糾紛化解在基層，把問題解決在當地，把隱患消除在萌芽狀態。在走訪過程中，通過了解群眾的心聲和想法后，在各社都建立了矛盾糾紛協調和社會治安綜合治理小組，由各社長負責，一旦發現矛盾糾紛和社會治安事件及時協調。

（七）召開民情分析會。切實關注民生，著重梳理多數群眾反映強烈的合法訴求和合理需求，對收集到的問題按房屋、管理、疾病、救濟、其它等進行分類。對收集的39條群眾關心的熱點難點問題逐條進行了研究，由負責人當場認領，好辦的馬上辦，并要求用心辦，用情辦，用力辦，實行四定，即定領導、定專人、定方案、定時限，確保在最短時間內解決問題，并把本次民情分析會工作作為下月承諾事項；對村職權范圍以外的問題，村整理歸類后及時上報有關部門，并搞好協調配合。

此次走訪活動的深入貫徹落實促進了工作作風和服務質量、工作效率的明顯提高，但也還存在一些不足和問題。主要表現在：一是思想認識還有待深化，個別村干部對實施“走千戶、訪千人”的重要性、緊迫性認識不足，存在松懈思想和厭倦情緒，工作流于形式，不踏實；二是工作效率、工作任務不平衡。在工作的主動性和創造性、工作措施的落實和成效等方面存在一定差距；三是與上級部門的溝通聯系較少；四是重走訪工作，輕宣傳報道工作，宣傳力度不夠。

貫徹落實“走千戶、訪千人”是一項艱巨的工作。在下步工作中，我村將嚴格按照上級黨委、政府的工作要求和部署，進一步廣泛、深入、持久地學習好、貫徹好、落實好“走千戶、訪千人”。一是加大宣傳力度，進一步深入地開展實施此活動的學習宣傳教育活動，提高村干部的責任意識和自覺性；二是加強班子自身建設，認真抓好各項制度的貫徹落實，確保走訪的落實上取得更大的成效；三是進一步加強與上級黨委、部門溝通聯系，促進我村走訪工作的深入有效開展。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇四

為了督促我鎮教師更好的利用遠程教育資源，掌握現代教學方式，使用多媒體等新的教學手段，提高教學水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學習中來，特制定此考核辦法。

1、我鎮全體教師應建立自己的遠程教育學習電子檔案,其內容包括個人簡歷、學習目標、學習體會及學習成果。

2、各中小學校全體教師應根據學校安排，按時參加遠程教育校本培訓，要求認真學習信息技術基礎知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領，并將其運用于教學實踐。

3、各中小學校全體教師應根據學校安排，按時參加培訓學習或觀看遠程教育節目，并做好記錄。

5、要求教師結合自己學科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學軟件，制作教學課件，并利用多媒體進行教學，學期末中心學校將組織評比，對優秀課件予以獎勵。

6、對以上各項要求均由各校教研組長或輔導老師進行考勤考評，并將成績整理匯總后上報中心學校，納入個人學期教育教學考核中。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇五

昨天在賀老師的帶領下，我們用了整整一天時間將學校制定的規章制度學習討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結，反思。通過這次各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規章制度疏于學習。感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。

通過對這次規章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規章制度、不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。

我們首先學習了教職工月考核方案。現在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優幫困補差上做的稍顯不夠。

雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務很重大。

三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。

一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的`。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。

學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。

組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很大程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。

通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。

制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇六

為加快農村經濟發展，保護農民合法權益，維護社會穩定，促進社會主義新農村建設，按照縣、鎮農村產權制度改革的工作要求，我村在鎮委、鎮政府的正確領導下、在鎮統籌委的精心指導下，在鎮黨委、政府的高度重視下，結合我村實際，產權制度改革的各項工作按照時間、步驟實現了整體推進，確保該項工作的順利進行,現總結如下：

基本情況：全村有個組總人口人，其中農業人口人，農業戶戶。

頒發集體土地使用證本，承包土地承包經營權證本，建設用地使用證本，房屋產權證本。

（一）成立組織機構，做到責權明確

20xx年8月14日我村在參加鎮組織的產改培訓會后，立即召開村黨委會，進行了農村產權制度改革的專題研究，針對我鎮的實際情況，擬定并上報了我鎮產改工作實施方案。并建立了以為組長，為副組長的鎮農村產權制度改革工作領導小組，下設辦公室，分別實施集體土地使用權和農村房屋所有權的確權頒證工作、農用地土地承包經營權確權頒證工作和基層治理機制建設等工作。駐村干部和一村兩大分別

落實到村，做到了村村有人抓，責任到人的工作格局。完善了工作制度。

（二）重視宣傳培訓，做到村民自覺擁護

首先，堅持逢會必講，自開展此項工作以來黨委政府始終將此項工作作為逢會必講的課題，并發放相關宣傳資料給群眾。其次，在初始登記階段前，各村組召開群眾代表會，讓群眾充分認識農村產權制度改革的意義和目的，讓群眾充分了解本次改革的重要性和必要性，在土地實測中，村組干部進行實地實測，每家每戶核實面積后進行簽字確認。隨著耕地保護基金的落實，農民對農村發展和農民增收充滿信心。并且注重來訪，及時化解矛盾。工作中對群眾不理解的問題即對上訪者總是熱心接待，細心講解，滿意而歸。實現了小事不出村、大事不出始終把矛盾解決在萌芽狀態。

（三）多方協調溝通，把工作做細做實

在進行農村集體經濟產權制度改革過程中，我村多次和鎮統籌辦、農委、房管、國土等相關部門進行溝通聯系，邀請他們給相關工作人員進行講解培訓，在改革工作的各個環節中，都有相關部門工作人員的參與和指導，幫助我們進行科學規劃和統籌安排，并深入農戶家中進行協調溝通，切實把每項工作做實做細，這為整個改革的順利進行打下了良好基礎。

隨著時間的推移，產權制度改革取得了階段性的成果，各種產權證書陸續頒發到農戶手中。收集和登記去年的錯誤信息，做的及時糾正，重新錄入數據，及時開展產權制度改革工作“回頭看”，確保五個一致的工作。

為了確保工作的實效性，村兩委政府及時召開了“回頭看”專題工作安排會，請相關部門的領導作了本部門工作專題解讀，各組長領發了相關要求、規定、操作流程等文件和資料。會上要求各村干部必須深入到每個村民小組召開專題群眾動員大會，確保群眾知曉率、參與率、滿意度。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇七

為加強學校衛生工作，改善學校衛生環境，提高師生健康水平，創建無煙學校，特制定本制度。

1．學校控煙領導小組負責學校的控煙工作，保證控煙制度的落實，并將控煙工作納入學校工作計劃。

2．本校范圍內的一切室內外區域禁止吸煙。

3．學校醒目處設立禁煙標志，走廊、實驗室、圖書館、會議室、體育館等公共場所均張貼禁煙標志，教師辦公室、接待室、會議室等不設煙具。

4．設立控煙志愿者，做好控煙宣傳教育及監督工作；對外來人員，全體師生員工都有義務及時進行勸阻和提醒。

5．學校通過學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，讓學生力所能及地規勸自己家長戒煙、禁煙，積極參與社區的控煙活動。

6．按照“誰主管誰負責”的原則，工會、德育辦分別負責員工及學生的禁煙工作（宣傳教育、日常檢查、監督管理等）。各教研組負責本組人員的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負責接待的有關部門和教師負責，進行逐級管理，責任到人。

1．教職工在校園內吸煙，發現一次將處以50元以下罰款。

2．學校工會牽頭，與各教研組簽訂控煙目標責任書，一年內教研組成員無人違反控煙制度，將給予一定的獎勵。

3．對吸煙的學生，按學校有關規定處理。

1．學校控煙工作領導小組加強領導、協調、監督。

2．工會、德育辦、控煙志愿者具體負責日常工作檢查及其考核。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇八

xxxxxx有限公司處于公司創建之初，管理人員少，機構設置簡單，適應企業的快速發展。但隨著公司規模的擴大和人員的不斷增加，急需建立適應未來發展需要的制度體系。根據公司8月19日會議布置，現特制訂制度建設工作計劃。

1、xxxx年將做為公司規范管理的基礎之年，力爭通過半年的努力，使公司制度體系初步健全和規范。

2、保證規章制度的科學性、有效性和規范性，提升基礎管理能力。

3、通過對公司實際運行的程序進行規范、整理，有針對性地進行修訂、制訂和補充工作。

制度體系建設總體由綜合管理部牽頭，相關職能中心、部門配合，具體如下：

1、技術管理制度體系由工程部配合建設。

2、質量管理制度體系由工程部配合建設。

3、安全管理制度體系由工程部、安全科配合建設。

4、行政管理制度體系、人力資源管理制度體系等由綜合管理部建設。

5、生產管理制度體系由生產中心、經營中心、工程部配合建設。

6、財務管理制度體系由財務部配合建設。

第一步：基礎工作階段(xxxx年8月19日——xxxx年9月20日)

1、綜合管理部與各中心、部門直接交流，全面了解實際工作程序、流程、接口，了解目前的在用規定。

2、按照符合企業實際和未來發展需要的原則，建立制度目錄，評審通過。

第二步：建設實施階段(xxxx年10月1日——xxxx年11月1日)

1、按評審通過的目錄由綜合管理部根據具體情況確定需要修訂、補充、規范的內容，并確定由牽頭部門或配合部門起草。

2、在此期間的所有下發文件、表單、程序均由綜合管理部規范，公司評審通過后由綜合管理部統一下發試行，試行的內容由綜合管理部跟蹤驗證，修訂和補充。

3、按生產的需要分階段完成，順序為質量、安全、生產、技術、財務、行政、人力資源管理制度體系。

第三步：總結認定階段(xxxx年11月1日—xxxx年2月13日)

1、由綜合管理部根據試行的效果進行總結，提請召開總結評定會議。

2、評定適用的管理制度統一編號，批準下發正式文本。

(一)、規范方面要求：

1、規范行文主體，分清哪些以公司名義下發，哪些以部門名義下發。

2、規范語言，規章制度用語應當準確、簡潔，使用文字、數字和標點符號應當正確、規范。

3、規范格式，規章制度可以用條文形式表述，也可以用段落形式表述。規章制度名稱為“規定”、“辦法”的，一般用條文形式表述。

4、規范存在形式，規章制度最后形成的定稿，要根據其性質和適用范圍，確定其存在形式。公司性規章制度要正式行文下發，并在整改工作結束后匯編成冊。涉及食堂、活動室、宿舍等區域的管理規章制度應上墻。所有規章制度均應保證紙質、電子、上墻文檔和匯編成冊的在內容上完全一致。

(二)制定方面要求：

1、起草：各部門在公司賦予的職權范圍內，按綜合管理部確定的起草目錄，負責起草相關的規章制度，起草內容必須適應工作實際。

2、審核：規章制度草案均由綜合管理部初審，召開專題會進行審議。涉及全體員工基本權利與義務的規章制度草案，應實行公示制。

規章制度建設是公司文化建設的重要一環，是促進公司各項工作穩定有序開展的有力保證。各中心、部門要高度重視，保持制度制定與文化理念的相一致;注重實效，保證制度建設工作的順利推進。

附件：(供各部門學習、了解)

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇九

為推進市直行政事業單位開展內部控制工作，提高行政事業單位內部管理水平，確保財政部《行政事業單位內部控制規范》(以下簡稱《內控規范》)在我市的貫徹實施和有序推進，特制定本實施方案。

《內控規范》將內部控制的基本原理與行政事業單位的實際情況相結合，重點強化機制建設，將制衡機制嵌入到內部管理制度中，是指導行政事業單位加強內部管理的重要規范性文件。實施《內控規范》對提高單位管理水平，規范財經秩序，落實中央八項規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，建設服務型政府具有重要意義。

從今年起在市直黨群機關、人大機關、政協機關、行政機關、審判機關、檢察機關和事業單位(以下統稱單位)，全面實施《內控規范》工作。

通過《內控規范》的貫徹實施，夯實市直行政事業單位各項基礎工作，保證經濟活動合法合規、資產安全和有效使用、財務信息真實完整，達到進一步推進財政規范化科學化信息化管理、提高行政事業單位內部管理水平、有效防范舞弊和預防腐敗、提高公共服務的效率和效果。

為做好《內控規范》的貫徹實施工作，市財政局建立由局長為主任、分管局領導為副主任，局內相關科室、市直各部門(單位)為成員共同參與實施的工作聯絡機制，對全市行政事業單位《內控規范》的組織實施工作負總責。

各部門(單位)要成立工作機構，加強實施工作的組織和領導，采用適當的方式建立實施工作機制，制定貫徹實施《內控規范》的工作方案，明確目標任務、工作措施和時限要求，負責本單位《內控規范》的實施和運行工作。

全市《內控規范》實施工作具體分為以下三個階段：

(一)組織發動(20xx年6月)。

召開市直行政事業單位內部控制規范實施動員和培訓會，組織各部門(單位)學習財政部通知精神，系統培訓《行政事業單位內部控制規范(試行)》的意義、內容、實質和精髓，為全面實施內控規范營造良好氛圍和奠定基礎;各部門(單位)按照內控規范要求、結合本單位實際建立健全內部控制體系并有效組織實施;做好本單位內部控制規范實施的宣傳發動工作，培育良好的內部控制文化，形成良好的內部控制規范實施氛圍;制定本單位內部控制規范實施工作方案，盡早啟動。

(二)建設階段(20xx年7-11月底)。

各部門(單位)以《內控規范》為依據，以單位現有管理體系為基礎開展內部控制體系建設工作。

1、流程梳理：以各部門(單位)經濟活動為基礎，按照《內控規范》要求，對現有工作制度和業務內容進行全面梳理，在此基礎上依據相關法律法規、監管要求進一步完善本單位的經濟業務流程，形成本單位規范的經濟業務流程目錄;同時，對本單位的各項經濟支出進行系統梳理，形成經濟支出分類目錄。

2、風險評估：在流程梳理的基礎上，結合本單位管理現狀，開展經濟活動的風險評估工作，識別潛在的經濟活動風險點，形成符合本單位實際情況的風險清單。

3、內控診斷：依據相關的法律法規、《內控規范》，對本單位現有的內部控制體系進行診斷，查找現有內部控制體系對相關法律法規、監管要求的遵循程度和現有內部控制體系的控制措施對風險的防控能力，診斷出目前內控體系的缺陷，形成診斷報告，編制缺陷清單。

4、管控設計：在內控診斷的基礎上，依據相關的法律法規和監管要求，綜合運用不相容崗位相互分離、內部授權審批、歸口管理、預算控制、財產保護控制、會計控制、單據控制、信息內部公開等八類控制方法，設計控制措施。

5、制度建設：根據本單位設計的控制措施，利用文字圖表等形式，搭建本單位的單位層面、業務層面內部控制制度框架。

6、組織實施：根據本單位內部控制制度，全面組織內控制度的實施。

7、信息化落地：根據內部管理需要，逐步構建本單位的內部控制信息系統，將內部控制的基本要求固化在信息系統之中，達到內部控制標準對單位各項經濟業務約束的機控“自動”生成，實現內部控制在本單位的信息化落地。

(三)總結驗收(20xx年12月)。

各部門(單位)完成內部控制體系建設工作后，及時編制內部控制體系建設總結報告，作為20xx年決算報告的重要組成部分向市財政局報告，經本單位負責人簽字后于20xx年12月底前報送市財政局法規科備案。總結報告內容包括開展內部控制基礎性評價工作的組織情況、工作進度以及經驗做法、取得的成效、存在的問題、工作建議及可復制、可推廣的典型案例等。電子版材料可報送光盤或發送電子郵件至xxxx。

(一)各部門(單位)要組織全員學習《內控規范》，采取多種形式，實現單位決策層、執行層、監督層了解掌握《內控規范》、應遵循的原則、基本要求、控制重點、監督程序和方法等。

(二)各業務主管部門，既是本部門內控實施的組織者和執行者，也是本系統內控組織實施的管理者和指導者，要積極帶頭并組織本系統開展工作，形成內控管理范本，加強對本系統內控實施情況的督導和檢查。要建立健全單位“一把手”任組長的內部控制領導小組，要高度重視、全力支持，切實擔負起領導責任，確定內控牽頭部門和參與部門，建立聯動機制，做到牽頭部門負責組織落實，相關部門積極協調配合。

(三)各部門(單位)要根據本通知的時間節點和要求，按時推進本單位的內部控制規范實施工作，確保我市行政事業單位內部控制規范實施工作的有序推進。

(四)各部門要加強溝通、相互協調、齊抓共管，單位與單位之間、上級與下級之間要相互交流溝通，形成互動;各部門(單位)要將每個時期主要工作的主要做法和完成情況及遇到的難點和問題，以文檔形式報送市財政局法規科，以便組織相關人員到各部門(單位)進行交流指導，保證《內控規范》有效實施。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇十

學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生（工廠對工人）進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全（生產安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。

2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。

3、要對學生進行交通安全教育、預防和以外事故的發生（1—3年級禁止騎自行車，違反規定結果自負），1—3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。

4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。

5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閑朵人員隨意進入學校、班級。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務，并及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理）。

6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。

7、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進課間餐、營養午餐食品，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教學工作。

9、嚴格執行大型活動審批制度，凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批準，并制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。（必須一名以上校級領導負責）

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇十一

為了更好的服務客戶，提高專業素質。

我行開展《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》學習活動。

這次活動，進一步增強我的合規意識，提高了遵規守紀自覺性。

通過這次學習，我學習到了很多規章制度以及違反的后果，讓我知道工作上什么該做，什么事情不能做，這次得學習，對我的崗位職責有十分重要的指導作用。也讓我認識到學習《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》的重要性和必要性。

(一)通過學習活動，使我更加認識到制度建設和制度執行的重要性和必要性。

首先來看，《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》是全行員工違規行為處理的基本依據。

《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》涵蓋了我行各業務條線、各業務品種的主要風險點,逐環節、逐崗位列舉了可能發生的違規行為,明確了各種違規行為的處理方式和尺度,量化和統一了全行的制度執行，這是管理工作有章可循的基礎環節，也為管理者提供了強有力的管理手段。

同時，使廣大員工熟知各自崗位的違規行為及相應的處罰尺度,做到銘記于心,外化于行,令行禁止,遵守經營秩序。

其次，開展學習活動是我行夯實管理基礎，從嚴治行,遏制案件發生的必然要求。

《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》是在全面總結和修訂原處理辦法實踐經驗的基礎上,結合新業務、新管理制度的出臺,完善、增加和調整了部分處理條款,明確了違規處理依據,為貫徹落實從嚴治行、從嚴執紀,持之以恒地堅持從嚴管理,必將打下堅實的基礎，對防范經營管理風險，遏制案件發生具有十分重要的作用。

最后，《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》是提高我行綜合實力，不斷增強我行競爭力的需要。

日趨激烈的競爭，是xx銀行在市場經濟條件下必須面對的現實問題。制度建設和執行，應當是xx銀行面對競爭，戰勝對手的看家本領。一個行的綜合實力和市場競爭能力，最根本的還是員工綜合素質軟實力。

我行以開展《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》學習活動為契機,引導員工樹立良好的職業操守,增強依法履職、合規經營的自覺性和主動性，不斷增強合規經營意識、規范操作行為，培養員工良好職業道德和習慣,構筑xx銀行現代企業文化，是提升農業銀行綜合競爭力的根本要求。

(二)學習《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》的幾個要點：

首先是學習要認真。

要把《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》落到實處，認真學習是前提。

學習要認真，就是要按章按節按條按款全面學習《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》的內容，對于和自己崗位、工作、所從事的業務活動有關的重點內容，要逐字逐句的認真學習，切實領會制度辦法的意圖和精神。事關重要的或把握不準的，還要尋找和學習源制度規定，學習操作規程和業務工作流程。

其次是貫徹要到位。

貫徹《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》，是開展這次學習活動的基本要求。貫徹要到位，就是要把《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》要求的相關內容落實到自己崗位工作的各個環節、各個方面，落實到每一天、每一月、每一年，時時刻刻提醒自己要按制度辦，要按流程走，要按要求作，防止不經意違反規章制度處罰辦法。

最后，執行要有力。

執行，不僅包括貫徹落實，而且更重要的是指管理者依照《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》規定行使管理職責，對違反《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》事件的處理，這是開展學習活動的關鍵。執行要有力，就是具有內部管理職責的干部要不折不扣地、嚴格地按《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》規定及時準確地處理違反規章制度事項。要防止人情和不正當的權力干預，做到在制度目前人人平等，執行處罰時一視同仁。

(三)學習《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》要在全面學習的基礎上有重點的學習，要結合自身崗位工作和自己所處的系統條線工作去學習，去領會，去把握，去貫徹執行。

《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》涵蓋了我行各業務條線、各工作崗位、各業務品種的方方面面，共五章二百零六條。

學習《xx銀行銀行員工違反規章制度處理辦法》，最起碼要知道自己在這個崗位，從事這方面的工作，操作這類業務或業務品種的基本規定和要求，知道該怎么做不該怎么做;如果不這么做，將會受到怎樣的處罰等等。

比如：最為柜員，我就特別注重第三章第二節的學習，特別是第“二十五”條到第“四十八條”的學習。

以規則為指導，在工作崗位中按照規定辦事，我相信只要大家都把各自的崗位工作做好的話，我們的競爭力就會大大增強。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇十二

xx隊成立于20xx年，是x管理局下屬事業單位，擔負著全縣煤礦的事故現場勘察、搶險、救護等急、難、險、重任務，是一個工作任務繁重、危險系數極高的特殊行業。根據各級關于事業單位人事制度改革的指示精神，按照《x縣事業單位人事制度改革實施意見》的統一部署和具體要求，由x管理局牽頭，組織有關人員針對xx隊的人事、崗位、工資等制度進行了改革，現將改革工作總結如下：

自20xx年全縣事業單位歡迎光臨人事制度改革工作會議召開后，我局及時召開了黨委會議，組織學習了會議的有關文件和領導講話，認真領會、吃透會議精神。并針對救護隊目前的建設現狀，進行了充分的討論和研究，認識到救護隊實行人事制度改革勢在必行，只有通過人事制度改革來徹底改變x隊目前機制不合理、制度不健全、人員素質摻差不齊、凝聚力和戰斗力不強的現狀。

人事制度改革是一項情況復雜、進程艱難、困難重重而政策性又很強的工作，稍有不慎，不但達不到改革的目的，還有可能造成引發一些不穩定因素、干部職工不安心等負面影響。為此，管理局專門成立了由一把手任組長的“xx隊人事制度改革領導小組”，切實加強對此項工作的組織領導，為今后各項具體工作的開展提供了強有力的組織保障。

為認真搞好xx隊的人事制度改革工作，切實抓出實效。我們在加強組織領導的同時，特別注重搞好政策宣傳和引導，采取集中學習和發放宣傳資料相結合的方法，先后組織召開部門負責人會議和全體干部職工大會，把省、市、縣關于事業單位人事制度改革的有關政策文件宣傳、貫徹到位，使廣大干部職工了解到這次人事制度改革的指導思想、基本原則、主要內容和重大意義。通過學習教育和宣傳發動，一方面使廣大干部職工對人事制度改革有了進一步的認識，能夠正確對待；另一方面讓他們做到心中有數，充分做好改革的心理準備，更好地參與到自覺擁護人事制度改革中來。

一是深入調查研究，認真制定方案。通過反復地學習，深刻地領會這次事業單位人事制度改革的目的、意義以及具體要求，組成專門方案、制度撰寫班子，深入走訪和征求了干部、職工的意見，結合救護隊的實際情況編制切實可行的實施方案。

二是把握原則尺度，突出行業特點。xx隊的工作崗位責任重大、風險極高，對于隊員的身體素質的好壞、救護知識和安全經驗的要求都比較高。因此，我們在堅持“以編定崗、按需設崗、用崗定人”和“救護隊伍年輕化、專業化”原則的同時，在方案中也充分考慮到了那些年紀略為偏大，但具有豐富救護經驗的人員，對此做了特別規定，確保了這支隊伍的戰斗力。先后制定了《xx隊人事制度改革實施方案》、《xx隊崗位設置及管理制度》、《xx隊公開招聘、考試及考核辦法》、《xx隊工資分配方案》、《xx隊目標管理責任方案》等方案和制度。

三是及時公開方案，廣泛征求意見。在方案和有關制度初稿形成后，我們及時將其公布于眾，切實做到公正、公開。并廣泛征求干部職工的意見和建議，召開部門負責人會議進行座談討論，對部分人員不太明白、不能理解的地方，做耐心細致的解說和解釋工作，做到“兩個到位，三個公開”，即：思想工作到位、工作程序到位、方案公開、崗位公開、職責公開。

一是競聘上崗。我們將救護工作崗位競聘工作當作一件大事來抓，積極推行聘用制，并出臺《xx隊崗位設置及管理制度》和《xx隊公開招聘、考試及考核辦法》，明確單位與職工新的人事關系，進一步明確崗位職責、工作任務及應聘條件，按照“公平、公開、競爭、擇優”的原則，實行競爭上崗，擇優聘用。

二是強化管理。年初，管理局與xx隊簽訂《目標管理責任書》，明確了其工作任務和獎懲辦法，加強了對救護隊的綜合管理。同時，把管理延伸到每一個具體崗位，明確了每一個工作崗位的崗位職責和要求，本隊每月進行一次考核，管理局年底組織進行全面考核，并把隊員的工資和福利待遇與工作崗位、工作表現、考核成績以及部門效益相掛鉤，真正體現了優者多得、勤者多得、付出與獲取成正比的工資分配模式。有效地調動了救護隊員的工作積極性、主動性和創造性。

一是救護隊原屬自收自支事業單位，核定編制xx人，經費來源是向礦山企業收取每噸產品x。xx元救護服務費，而此項收費已于20xx年xx月x日由省財政廳、省煤炭局聯合下發x財停字［20xx］xx號文件取消，救護隊斷絕了經費來源。

二是20xx年xx月，我局就救護隊納入財政全額撥款以及編制問題向政府作了專題報告，政府僅撥付經費x。x萬元，無法保障救護工作順利開展。

三是由于經費原因，xx隊事故搶險救護車沒有，其它救護設施和設備基本老化或淘汰，事故搶險靠租用中巴車，救護隊員的待遇沒有著落，最起碼的設備維修都無法進行，救護隊的凝聚力和戰斗力沒有物質保障。

制度修訂工作方案 制度修訂完善計劃篇十三

為了增強崗位責任意識，強化考勤過程管理，特制定龍泉中學請假制度。

一、教職工出差、因事因病等不能正常上班，必須履行請假手續。請假必須親筆填寫請假單，按程序辦理有關手續，報校辦備案后方能離崗。確屬特殊原因來不及辦理請假或續假手續者，須由本人以電話形式向學校分管領導陳述理由，經領導審核同意，返校后補辦請假手續。

二、請假程序

（一）所有任課教師請假，半天以內先報年級主任簽意見，再報教務處審批；半天以上、3天以內，必須報分管領導審批；3天以上，必須報校長審批。

（二）前后勤人員請假半天以內，直接報分管處室審批；半天以上、3天以內，必須報分管領導審批；3天以上必須報校長審批。

（三）中層干部副職請假，半天以內先經所屬處室主任簽意見，再報分管校長審批；半天以上，必須報校長審批。

（四）年級主任、中層干部正職請假，先報分管領導同意，再報校長審批。

（五）校級干部請假，由校辦報校長審批。

三、一次事假一般不超過三天。因病請長假者需出具市直醫院或縣級及以上醫院病假證明，以及同一醫院日期相符的醫藥費憑據，并定期與學校進行聯系。弄虛作假者，一經發現除進行批評教育外，將根據學校有關決議進行相應處罰。

四、教職工請假期滿返校上班后，應及時向批準部門銷假。如因特殊情況不能按時返校，應提前辦理續假手續。

五、教職工婚假、產假、喪假、計生假等法定假期時間按上級規定執行，各種假期間所牽涉的教職工工資、獎金及有關福利，均按國家有關規定或學校有關決議辦理。

六、不執行學校請假制度，未經請假擅自離崗或未經續假逾期不歸者，經查實后，一律以曠工論處。

七、請假條一式二聯，一聯作存根，另一聯按正常程序審批后交校辦備案。

八、此制度自公布起執行。凡與本制度相抵觸者，均以本制度為準。