“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案標題 活動方案格式篇一

結合全國中小學生安全教育日活動，讓學生學習消防知識，提高消防意識，抓好安全教育，學校少先隊與新會消防大隊聯合開展“提高消防意識 共創和諧校園”消防安全教育活動。通過參觀消防大隊、觀看消防演練、內務整理等方式途徑，進一步提高學生的消防安全素質。

：四年級全體師生

20xx年3月29日 第五周星期四下午。（如果下雨活動改期，具體時間另定）

集中時間：3：20（不做眼保健操）

集中地點：升旗臺前。

出發時間：3：30，活動時間4：00—5：00，學生放學時間5：30。

：新會消防大隊

1、以級為單位先集中在操場，統一出發，順序和負責集合的教師：趙仲配

2、在消防大隊開展活動：集好隊坐下——觀看消防演練——請梁書記講話——贈送紀念品（交給梁書記）——參觀內務整理——各級派2位代表坐消防云梯車——活動結束回校。

1、活動聯系：黃主任

2、各中隊做好紀律、交通安全、禮貌等教育。

3、各中隊排四列中隊、統一校服（短袖衣、長褲子）、紅領巾，中隊旗。

4、各級選2位身體健康、沒有畏高癥、紀律好的學生坐消防云梯車。

5、守路口：級長安排老師，交警協助。

6、照相：李綠樓。

7、橫額：星期三上午完成并送到消防大隊（黃夠珍，陳玉嫦）

活動方案標題 活動方案格式篇二

通過活動，讓隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認為所有人對他（她）的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學生們認識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。

1、教師收集相關的故事片段資料和音樂資料。

2、學生收集感恩的故事和詩歌。

3、學生準備感恩小品。

4、準備主持人串詞。

1、全體起立，出旗，敬禮。

2、唱隊歌。

3、宣布活動開始。

主持人甲：敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學們

（合）：大家好！

主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。

主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們隊會的主題就是《學會感恩》。現在我宣布六、五中隊主題隊會《學會感恩》正式開始！

第一環節 ——體驗父母愛

主持人甲：在此，我很想問大家一個問題——你們生活得快樂嗎？（學生回答）

主持人乙：剛才我聽到我們有的同學說自己不夠快樂，請問你能說說為什么嗎？（生答）

主持人：由于各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉，出去打工掙錢。請問你們了解他們的生活，理解他們嗎？（教師展示資料）

主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們為了改善生活，為了孩子，不得不離開家鄉，離開親人。

主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對家人的愛和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂留給孩子。

主持人甲：同學們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過什么呢？

主持人乙：同學們，感恩源于對父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現在我們不妨來作一個測驗。

主持人乙：有請第 小隊的代表。

2、問卷調查。（幻燈片出示）

(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

(8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動____________________。

3、統計結果：現在結果已經統計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）

4、分析結果：經過調查問卷發現：全班——名學生中，知道父母生日的同學只有 人，只占 %，真正了解父母的同學只占 %……看到這些數字說明，同學們內心還有什么話要說嗎？

隊員自主談感受：

***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現在開始，我會永遠記住的！

***：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內疚。

***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。

……

主持人甲：父母的愛，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個生命的里程。

主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說：“可憐天下父母心”。其實，父母對我們何止于此呢？

主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。請聽詩朗誦《父母的愛》——（全班齊誦）

孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。讓每個人心中充滿愛，讓每個人擁有一顆感恩的心。

1、主持人：今天的“學會感恩”隊會活動到此結束。

2、呼號。

3、退旗。

活動方案標題 活動方案格式篇三

活動摘要:

5月16日是第二十次法定“全國助殘日”，醫院團委活動方案。5月14日，廉江市人民醫院團委、廉江市殘聯圍繞 “加大扶持與救助力度，幫扶農村貧困殘疾人”主題深入吉水鎮開展“光明快車神州行”白內障免費篩查活動。

活動目的意義:

讓跟多的人關注農村貧困白內障患者，解決我市部分白內障患者致盲問題，減輕其就醫負擔，幫助農村貧困白內障患者恢復光明。

組織類型:

團（工）委

組織單位:

共青團廉江市人民醫院委員會

活動時間:

20105月14日

活動地點:

廉江市吉水鎮

參與人數:

15

活動成效:

當天，廉江市人民醫院派出眼科專家和醫務人員15人為群眾作眼睛檢查183人，發現患有眼疾121人，篩查出符合做白內障復明手術52人。符合做白內障復明手術的52名患者將獲得廉江市人民醫院免費手術治療，并將于 5月16日 完成首批10例手術。

經費預算詳情:

車費：200

礦泉水：100

橫幅：100

宣傳資料：300

共計：700

“為農村貧困白內障患者施行復明手術”方案

一、活動目的：

根據市委市政府《關于開展第二十次“全國助殘日”活動的通知》提出的'工作要求，由我院牽頭，聯合市殘聯參與的“為農村貧困白內障患者免費施行復明手術”大型義診，在吉水鎮啟動。目的是讓跟多的人關注農村貧困白內障患者，解決我市部分白內障患者致盲問題，減輕其就醫負擔，幫助農村貧困白內障患者恢復光明。

二、活動主題：

加大扶持與救助力度，幫助農村貧困殘疾人

三、活動口號：

讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈

四、活動地點和時間：

地點：吉水鎮

時間： 20xx年5月14日

四、活動內容：

活動總結:

“全國助殘日”人民醫院活動總結

加大扶持與救助力度，幫助農村貧困殘疾人

為響應省、湛江市《關于開展第二十次“全國助殘日”活動的通知》文件精神，市人民醫院連同市殘聯一起，深入吉水鎮開展“光明快車神州行”白內障免費篩查活動。現將活動情況總結如下：

一、殘聯精心組織。吉水鎮政府積極配合。殘聯和吉水鎮擔負起了聯絡、組織和具體實施服務性工作，當天共有一百多名患者到場檢查治療。

二、醫院高度重視。廉江市人民醫院派出眼科專家和醫務人員15人，先進檢察儀器設備兩臺，為群眾作眼睛檢查183人，發現患有眼疾121人，篩查出符合做白內障復明手術52人。符合做白內障復明手術的52名患者將獲得廉江市人民醫院免費手術治療，并將于 5月16日 完成首批10例手術。

三、群眾好評如潮。本次活動切實為部分貧困白內障患者減輕了就醫負擔，幫助農村貧困白內障患者恢復光明。當地白內障患者紛紛表示：白內障使他們失去了光明，給生活和勞動帶來極大的不便，但由于貧困無力承擔手術費用，一直都生活在黑暗中。今天，廉江人民醫院免費為他們實施復明手術，使他們重見光明，他們會銘記人民醫院對他們的關愛和幫助。

活動方案標題 活動方案格式篇四

主題來源：有用的植物

活動名稱：菜地里的歌

活動時間：20xx年10月25日

教材來源：學習活動p101頁

活動目標：

1、用說上句接下句的方法學習兒歌。

2、嘗試按自己的生活經驗進行創編。

材料與準備：自制活動教具一套、字卡：豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等。

活動過程：

一、談話引入：你在菜場里看到了什么蔬菜？它們是怎么樣的？

二、交流討論，引出兒歌的名稱。

三、學習兒歌

1、教師示范兒歌，并出示相應的文字卡片。

2、幼兒學習兒歌（用說上句接下句的方法學習）

四、創編兒歌

引導幼兒根據自己的生活經驗進行創編。

反思與調整：

由于結合主題活動，事先帶孩子參觀過菜場，所以孩子的生活經驗是十分豐富的。另外，利用這種上句接下句的問答形式來學習兒歌，孩子也比較感興趣。對于文字的認識，孩子有興趣，但記不牢，打算利用自然角讓孩子繼續鞏固。

對于兒歌的創編，大部分孩子感到有點難度。有的只是類似于描述一般，不會象兒歌那樣押韻。

活動方案標題 活動方案格式篇五

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;

3、知道父親節的由來。19**年，美國最先提出慶祝"父親節"的倡議，并從19**年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節"。日本從1950年左右開始，將"父親節"正式定為國民的節日。

請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)

1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂

教師向幼兒介紹父親節的來歷。

幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

幼兒唱"父親節"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。