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全縣教育工作會議講話稿篇一
東風浩蕩滿眼春，萬里征程催人急。20xx年春節(jié)剛過，我們又快步踏入了催人奮進的一年。站在新的起點，教育的美好未來更期待我們精心謀劃、傾情譜寫。今天，縣委、縣政府在這里隆重召開20xx年全縣教育工作會議，共謀教育發(fā)展大計，這次會議規(guī)格之高、規(guī)模之大，可謂史無前例，充分表明了縣委、政府對教育事業(yè)作為第一民生的高度重視，這對我縣教育跨越發(fā)展迎來了難得的歷史性機遇。這次會議不僅僅是貫徹落實中央、省、市教育工作會議精神，回顧20xx年教育工作，安排部署今年教育工作，更是科學謀劃、全盤謀劃、長遠謀劃教育事業(yè)，把教育改革發(fā)展的總體目標、根本任務(wù)和重大舉措搞透徹、弄明白、抓落實。等會兒，支剛縣長將作重要講話，希望大家認真學習、深刻領(lǐng)會，切實抓好貫徹落實。下面,我向大會報告工作。
20xx年教育工作回顧
20xx年，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極推進教育領(lǐng)域綜合改革，優(yōu)化教育資源配置，推進教育均衡發(fā)展，大力實施素質(zhì)教育，辦學條件不斷改善，隊伍建設(shè)不斷加強，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，全縣教育事業(yè)取得新成績。
——教育教學水平有新提升。教育“9+3”計劃全省綜合排名第27位，上升40位。“4+2”教育突破工程全市綜合排名第4位，上升3位。中考平均成績位列全市第5位，上升3位。中考成績500分以上人數(shù)位列全市第3位，四中、夾石中學獲全市初中教學質(zhì)量一等獎。
——教育綜合改革有新進展。為深化教育領(lǐng)域綜合改革，出臺了《xx縣教育綜合改革意見》，明確了教育改革的方向和目標任務(wù)，引領(lǐng)了教育綜合改革向縱深推進。為切實抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展和十五年教育普及工作，制定了《關(guān)于全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和基本普及十五年教育的實施意見》，提出到20xx年實現(xiàn)學前教育三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段教育毛入學率均達到85%以上目標。為鼓勵和支持民辦教育，印發(fā)了《大力發(fā)展民辦教育的實施意見》，落實了具體扶持政策和保障機制，促進了民辦教育蓬勃發(fā)展。為提升職業(yè)教育發(fā)展水平，出臺了《大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》，從辦學理念、管理模式、專業(yè)設(shè)置、校企合作等方面對職業(yè)教育作了全面設(shè)計和優(yōu)化。啟動了與中國教育報刊社培訓中心的教育合作，計劃用三年時間打造沿河民族中學、二中、四中、板場中學、民族小學、實驗小學等6所基地學校。大連紅梅小學、江津四牌坊小學等與我縣中小學校“聯(lián)姻”，開展校際交流活動。縣中職學校與江蘇省xx市第一中等專業(yè)學校、四川核工業(yè)學校開展聯(lián)合辦學，中職教育水平明顯提升。
——教育設(shè)施建設(shè)有新突破。新建公辦幼兒園6所、農(nóng)村小學寄宿制學校21所、教師公租房3914套、山村幼兒園187所。91個縣直部門投入山村幼兒園建設(shè)幫扶資金96.8萬元。啟動官舟高級中學建設(shè)。完成中職學校 “百校大戰(zhàn)”建設(shè)面積39783平方米。啟動薄改學校8所。完成150所學校寬帶網(wǎng)絡(luò)接入，投入1400萬元實施“班班通”720套。
——師資隊伍建設(shè)成新常態(tài)。完成“國培計劃”860人次，縣級教師培訓6000余人次。選派213名教師到西南大學培訓，選派30名校長到xx市xx區(qū)掛職學習;邀請了北京、山東、成都等地教育專家來我縣作講座、上示范課。開展第二輪中小學(幼兒園)教師教材過關(guān)考試。新評定貴州省特級教師2名，市級骨干教師5名，縣級骨干教師150 名。400余名教師在全省20xx年教育教學科研論文、教學(活動)設(shè)計征集和評選活動中獲獎。落實教學質(zhì)量評比末位淘汰制，開展校長競聘上崗工作。出臺《xx縣教育教學質(zhì)量評估獎懲辦法(試行)》，細化了考核標準，嚴格了考核方式，兌現(xiàn)了考核結(jié)果運用，激發(fā)了教師工作熱情。
——平安校園創(chuàng)建有新亮點。為強化校園安全管理，編印了《xx縣學校安全管理手冊》，規(guī)范了安全管理流程。完成了72所學校校園視頻監(jiān)控平臺建設(shè)，獲得了省、市領(lǐng)導的充分肯定和高度評價，印江、松桃等縣先后來我縣觀摩學習。建成了“平安校園”示范校5所、達標學校53所。創(chuàng)建了“毒品預(yù)防教育示范校”8所、“消防安全示范校”6所。和平鎮(zhèn)四完小被省綜治委、省公安廳、省教育廳聯(lián)合授予“安全文明校園”稱號，11人獲省、市綜治部門表彰。開展校園及周邊治安綜合治理專項整治行動5次。一年來，全縣沒有重大校園安全事故發(fā)生。
——教育惠民工程有新成效。實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃學校368所，惠及農(nóng)村學生88262人。下?lián)苻r(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟貧困學生生活補助資金3950萬元，資助學生34356人。發(fā)放生源地助學貸款1003.65萬元，幫助1758名貧困大學生圓了“大學夢”。
——教育內(nèi)涵發(fā)展有新提高。開展了“以書為伴、智慧人生”讀書活動、“寫規(guī)范字、做君子少年”寫字活動、中小學生詩文書畫比賽活動、“五星”評選活動;強化了詩詞楹聯(lián)書寫實踐;舉辦了第二屆全縣中小學土家族舞蹈大賽，將土家族舞蹈列入中小學課間操。通過一系列活動陶冶了學生的情操，豐富了學生的業(yè)余生活，提高了學生的人文素養(yǎng)。
以上成績的取得，得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，得益于全縣各級各部門及社會各界的傾力幫助和大力支持，得益于廣大教育工作者的攻堅克難和奮力拼搏。在此，向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導、各界人士表示衷心的感謝!向辛勤奉獻在教育一線的廣大教職員工道一聲——辛苦了!謝謝你們的無私奉獻!
在推進教育事業(yè)發(fā)展的過程中我們也積累了一些經(jīng)驗和共識：一是全縣上下形成了教育優(yōu)先發(fā)展的共識。縣委、縣政府把教育作為我縣加速發(fā)展、后發(fā)趕超、挖掉窮根的治本之策，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，政府優(yōu)先辦教、部門全面幫教，對教育發(fā)展投入了大量精力、人力、物力和財力。二是樹立了“小財政辦大教育、窮財政辦美教育”的理念。我們以“窮縣辦大教育”的決心、智慧和勇氣，拼命趕，加速轉(zhuǎn)，趕出了加速度，轉(zhuǎn)出了新局面。我們以只爭朝夕的精神搶抓機遇，積極爭取政策和資金，落實項目，全年共爭取各類教育資金2.7億元，創(chuàng)造出了沿河教育發(fā)展的新速度。三是全縣教育系統(tǒng)自上而下形成了“教育教學質(zhì)量是學校生命”的發(fā)展共識。通過狠抓教育內(nèi)涵建設(shè)，得出了教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的希望，是教師成長、學生成才、家長認可、社會滿意的見證。由此，形成了全縣各級各類學校都“抓教育教學質(zhì)量”的可喜局面。四是堅持以轉(zhuǎn)變作風促行風。通過深入學習貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神，開展黨的群眾路線教育實踐活動，各級各類學校進一步增強宗旨意識、廉政意識，服務(wù)意識，教師的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，亂收費、亂補課、亂訂教輔資料的現(xiàn)象得到有效遏制。
在總結(jié)成績的同時，我們也要清醒地看到全縣教育事業(yè)發(fā)展過程中還存在著一些不容忽視的困難和問題：一是城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡。農(nóng)村教育資源多而不優(yōu)，城鎮(zhèn)教育資源優(yōu)而不足，邊遠薄弱學校資源閑置，城鎮(zhèn)學校擁擠，擇校熱、大班額問題仍然突出。二是教育觀念滯后。在精細化管理、規(guī)范化管理方面制度不夠健全，管理粗放，教學方法與素質(zhì)教育不相適應(yīng)。三是教育投入總體不足。教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍然滯后，農(nóng)村學校辦學條件薄弱，教育經(jīng)費短缺，一些學校只能保運轉(zhuǎn)。四是師資素質(zhì)有待進一步提升。校長治校能力、教師育人能力有待提高，大局意識、作風建設(shè)仍需加強。五是省市考核部分指標排名靠后。全省教育“9+3”計劃綜合考評雖然排在全省第27位，但9年義務(wù)教育鞏固率未完成，全市教育“9+3”及“4+2”教育突破工程考核，雖然“4+2”教育突破工程排名第4位，但教育 “9+3”排名第8位，全市山村幼兒園建設(shè)排名第8位。這些問題和不足，我們將在今后的工作中逐一研究,逐一落實,逐一解決。
各位老師、同志們：教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天。正在召開的十二屆全國人大三次會議，政府工作報告中提出“促進教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”，成了教育發(fā)展的主旨和目標，成了教育發(fā)展的核心命題，“深化省級政府教育統(tǒng)籌改革、高等院校綜合改革和考試招生制度改革”，成了代表們認為是從“頂層設(shè)計開始向深水處動刀”的熱議話題。1月22日全國教育工作會召開，會議強調(diào)要全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進依法治教，全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，著力促進教育公平、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、著力提高教育質(zhì)量，堅定不移沿著中國特色社會主義教育道路前進，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗。2月5日全省教育工作視頻會召開，陳鳴明副省長從統(tǒng)籌謀劃，系統(tǒng)推進教育協(xié)調(diào)發(fā)展;遵循規(guī)律，全面深化教育綜合改革;依法治教，積極推進教育法治建設(shè);強化保障，夯實發(fā)展教育基礎(chǔ)條件四個方面對如何抓好教育提出要求。2月26日全市教育工作會召開，夏慶豐市長強調(diào)，教育是最大的民生，各級黨委、政府要牢固樹立教育優(yōu)先、教育第一的科學發(fā)展理念，切實增強緊迫感和責任感，始終堅持“小財政辦大教育、窮財政辦美教育”，全力打造從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)向提升教育質(zhì)量和內(nèi)涵建設(shè)的銅仁教育“升級版”。要把教育作為社會公平正義、平等發(fā)展的基礎(chǔ)保障抓好、抓實，把教育作為銅仁百年發(fā)展大格局的核心軟件抓好、抓實，把教育作為精準扶貧、根本脫貧的事業(yè)抓好、抓實，把教育從學有所教到學有所教、學有好教并重抓好、抓實，把教師作為立教之本、興教之源抓好、抓實。20xx年10月27日，廷浬書記主持召xx縣委會，研究解決50名普通高中和中職緊缺教師、211名幼兒教師、150名邊遠山區(qū)缺編教師的招考招聘，充實各級各類學校師資力量。20xx年11月4 日，支剛縣長來沿河不到三個月，就召集縣人大、縣政協(xié)聯(lián)系教育工作的領(lǐng)導及縣城教師代表召開教育工作座談會，聽取教育工作意見，會商教育工作大計，提出教育五大體系建設(shè)，經(jīng)近四個月的調(diào)查研究、征求意見，數(shù)易其稿，現(xiàn)已經(jīng)縣委政府同意印發(fā)給大家。可見兩位主要領(lǐng)導對教育工作空前重視，請大家抓好抓實。國家、省、市教育工作會議的召開和五大體系的出臺，從不同層次、不同角度描繪規(guī)劃了教育藍圖，部署了教育工作任務(wù)，給我們20xx年的教育工作進一步理清了思路，明確了方向，這就要求我們更要用發(fā)展的眼光認識教育現(xiàn)代化，更要用戰(zhàn)略的眼光看待教育工作。
20xx年教育工作重點
20xx年是全面深化綜合改革的關(guān)鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，是全面完成“”規(guī)劃的收官之年，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要一年。20xx年教育工作的總體思路是：以黨的xx大、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神為指導，主動適應(yīng)新常態(tài)，以跨越發(fā)展、和諧發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以促進教育公平、提升教育質(zhì)量為目標，狠抓教育精致管理，狠抓教育內(nèi)涵建設(shè)，狠抓教育教學創(chuàng)新，狠抓教育隊伍建設(shè)，強化督查指導，提高保障能力，奮力推進沿河由“教育大縣”向“教育強縣”邁進!
一、抓好教育內(nèi)涵建設(shè)，努力提高辦學水平
內(nèi)涵建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及教育的方方面面，是校際間綜合競爭的核心，其根本在于提高辦學水平。
(一)強化德育教育工作。 “大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”各級各類學校要把立德樹人擺在教育教學工作的重要位置，作為最基本的任務(wù)抓好落實。一要抓學生德行提升。各學校要把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為德育教育的核心，全面開設(shè)校園“道德講堂”，開展“以書為伴智慧人生”、“寫規(guī)范字做君子少年”、“講經(jīng)典故事、唱健康歌曲、讀經(jīng)典詩文”活動，辦好讀書活動現(xiàn)場觀摩會和全縣第三屆中小學生土家族舞蹈大賽，逐步規(guī)范和提升學生德行，豐富學生文化底蘊，培育學生民族自豪感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷。二要抓校園文化建設(shè)。各學校要將“四有”教師要求、貴州教育精神、貴州教師自律歌、沿河教師誓詞和符合學生心理特點的經(jīng)典詩文、名言警句布置在校園適當位置，營造濃厚的校園文化氛圍，潛移默化熏陶教師、教育學生。三要抓示范學校評選。積極推進生態(tài)文明理念融入中小學校教育行動，評選“生態(tài)文明綠色示范學校”10所;開展“四在學校?幸福校園”活動，創(chuàng)建示范學校2所;開展“ 三生四愛五心五好示范校”評選活動，評選示范學校”5所;大力推行學科教育滲透法制教育，評選示范學校10所;扎實開展“減負增效提質(zhì)”工作，評選示范學校”5所;加強“道德講堂”建設(shè)，評選示范學校10所;全面開展關(guān)愛留守兒童行動，評選“留守兒童”之家5所。
(二)抓好新“兩基”工作。新 “兩基”，即縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展和基本普及十五年教育。這 是20xx年省委、省政府在新的歷史條件下作出的一項重大戰(zhàn)略決策部署。要確保實現(xiàn)這一目標。一要抓好學前教育。今年，市里下達我縣的山村幼兒園的建設(shè)任務(wù)數(shù)是121所。教育部門要高度重視，加快建設(shè)，各部門要按照山村幼兒園幫扶聯(lián)系方案，繼續(xù)實施好確保在8月底全面建成開園。要做好入學動員，完成學前教育招生7000人目標，學前教育在園人數(shù)達到19800人，毛入園率達85%以上。要全面深化學前教育改革，穩(wěn)步推進學前教育“集團化”辦園，嚴格按照《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，規(guī)范保教工作，實現(xiàn)學前教育“去小學化”。二要抓好義務(wù)教育。繼續(xù)強化“雙線目標”責任制和“七長”負責制，實行輟學人員個案跟蹤管理，確保小學輟學率控制在1.5%以內(nèi)、初中輟學率控制在2.5%以內(nèi)、九年義務(wù)教育鞏固率達86%。要加強特殊教育，保障殘疾少年兒童接受教育權(quán)利，實現(xiàn)三殘少年兒童入學率達到88%以上。根據(jù)以鄉(xiāng)推進計劃，今年新景、泉壩、中寨、洪渡、塘壩、后坪、黑獺、客田等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡縣級驗收。省教育廳已經(jīng)印發(fā)了《貴州省“縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡”和“基本普十五”30條要求》，對新“兩基”的評估驗收明確了要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要按照“30條”要求，切實行動起來，采取有效措施，做好20xx年接受省人民政府評估驗收的準備工作。三要抓好高中教育。圍繞高中階段教育突破發(fā)展目標，采取“走出去，請進來”的辦法與縣外高中名校開展交流合作，加強高中教師能力提升培訓，提高教師業(yè)務(wù)技能。特別是沿河民族中學，要切實發(fā)揮全縣高中教育領(lǐng)頭雁作用，以今年接受省“申示”復評工作為契機，強化內(nèi)部管理，啟動一體化辦學改革，提升教育教學質(zhì)量，完成普高招生任務(wù)。四要抓好中職教育。20xx年 6月，就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示，他強調(diào)：“職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展。”當前，我縣中職教育面臨招生難、群眾思想不夠解放問題。各級各有關(guān)部門要嚴格按照《xx縣中等職業(yè)教育招生工作方案的通知》要求，協(xié)同配合，共同抓好工作落實，確保完成5826人的中職招生任務(wù)。縣中職學校要注重中職教育內(nèi)涵發(fā)展，充分抓住與江蘇如皋中職學校、四川核工業(yè)學校聯(lián)合辦學契機，加強專業(yè)建設(shè)，提高辦學水平。五要抓好民辦教育。民辦教育是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。要按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的原則，落實民辦教育扶持政策，發(fā)揮民間資金作用，引導民間資本進入教育領(lǐng)域，促進民辦教育健康發(fā)展。教育行政主管部門要加強民辦學校的教育督導評估，督促和指導民辦學校建立健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、管理機制，規(guī)范民辦教育教學秩序。六要抓好師資建設(shè)。“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”要切實按照提出的“四有教師”要求，加大中小學教師繼續(xù)教育培訓力度，實施好“國培計劃”、“省培計劃”，對全縣中小學教師要全部輪訓一遍，全面提高全體教師的業(yè)務(wù)能力;要加強與xx市、“三區(qū)”教師交流，借助外力，內(nèi)挖潛力，加快我縣骨干教師培養(yǎng)，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要通過能上能下的校長管理機制，把善于辦學治校的優(yōu)秀人才推選到校長崗位。當前，要重點抓好50名普通高中和中職緊缺急需教師、 211名幼兒教師、150名邊遠山區(qū)缺編教師的招考招聘工作，要嚴格招考招聘，多方考核，擇優(yōu)錄取，確保招到德才兼?zhèn)涞目捎萌瞬拧?/p>
二、創(chuàng)新教育教學方式，努力提高教學質(zhì)量
創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動力，面對新課程改革的要求，我們必須要以全新的理念、思路和方法來提高教育教學質(zhì)量。
(一)更新教育教學理念。樹立先進的、體現(xiàn)時代特色的辦學理念，努力做到富有人文特色、時代特色，貼近實際。要創(chuàng)新教學方法，建立充滿活力、生動高效的課堂秩序，充分利用各類教學資源，拓展學生視野，培養(yǎng)學習興趣。要鼓勵全體教師創(chuàng)造性工作，激發(fā)年輕優(yōu)秀教師脫穎而出，讓廣大教師干事有舞臺、創(chuàng)新有動力、發(fā)展有干勁。
(二)注重教育教學研究。要以實施“智慧課程”、“高效課堂”工程為載體，切實推進新課程改革，扎實開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”等教研活動，優(yōu)化教育教學方式，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提升教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
(三)創(chuàng)新教學常規(guī)管理。教學質(zhì)量是學校的生存之本、發(fā)展之源。各級各類學校要樹立大局觀念，各學段要明確教育教學目標，并認真制定切實可行的實施方案,進一步完善考核辦法，將教育教學質(zhì)量納入學校領(lǐng)導和教師的年度目標考核，與中小學校長的任命、聘任和教師的評優(yōu)、晉級有機結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大干部教師的積極性。要認真抓好課堂教學，全面抓好備課、上課、作業(yè)批改與學生輔導等環(huán)節(jié)，改進教學方法，豐富教學手段，加強學法指導，努力打造高效課堂，切實提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)減負、高效、提質(zhì)的目標。
三、著力提高保障能力，增強服務(wù)教育發(fā)展水平
教育保障能力是教育發(fā)展的關(guān)鍵，為了有效服務(wù)于教育，我們必須要做好各種保障措施。
(二)全面落實“五大體系”建設(shè)。教育五大體系建設(shè)從規(guī)劃、實施、考核、保障、監(jiān)督五個方面系統(tǒng)地對教育事業(yè)健康發(fā)展進行了頂層設(shè)計，是今后一段時間抓好教育工作的綱領(lǐng)性文件，體系建設(shè)中明確了硬指標：到20xx年，全縣教育要基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化指標體系要求，教育發(fā)展要達到全省先進水平，教育教學質(zhì)量要達到全市中上水平。確保20xx年接受省人民政府“普十五”驗收;全縣義務(wù)教育到20xx年實現(xiàn)初步均衡，到20xx年實現(xiàn)基本均衡等等。要實現(xiàn)這些指標，就要求我們必須認真研讀縣委、縣政府《關(guān)于加強教育體系建設(shè)推動全縣教育快速健康發(fā)展的意見》，適時出臺實施細則，切實組織實施，抓好抓實。
(三)全面推進依法治教。要深入貫徹教育法、教師法、義務(wù)教育法和未成年人保護法等法律法規(guī)，依法辦學，依法治教，進一步規(guī)范教育教學行為，使教育教學活動走上法治軌道。要強化法治宣傳，圍繞推進法治沿河建設(shè)目標要求，深入開展普法工作，全面推進法律知識進機關(guān)、進學校、進課堂，扎實抓好學科教學滲透法制教育工作，切實增強師生法制觀念。
(四)著力改善辦學條件。要積極爭取上級政府和相關(guān)部門的支持，落實好各級政府教育經(jīng)費投入保障政策和教育經(jīng)費增長的要求，加強教育經(jīng)費使用的管理和監(jiān)督，切實提高經(jīng)費管理水平。要加快項目建設(shè)，加強協(xié)調(diào)與監(jiān)管，保證工程進度和質(zhì)量。特別是要重點抓好沿河民族中學整體搬遷、官舟高級中學、第五中學、思源實驗學校工程建設(shè)，新建121所山村幼兒園、改擴建10所幼兒園，完成1300套教師公租房、 13所薄弱學校改造工程、3所受地質(zhì)災(zāi)害危害學校的治理和搬遷工作。全面完成片區(qū)以上學校及公路主干道沿線村完小安全圍墻建設(shè)工程。
(五)切實保障校園安全。要按照“防六災(zāi)一滲透一恐暴”要求，以“平安校園”、“安全文明校園”、“消防安全教育示范校”、“禁毒教育示范校”創(chuàng)建活動為載體，強化校園安全管理和風險防范，增強學生自我保護意識，提高師生自救能力，切實維護校園安全穩(wěn)定。要重視食品安全，特別是保證營養(yǎng)餐安全，縣教育局、市場監(jiān)管局等有關(guān)部門要加強監(jiān)管，強化指導;各級各類學校要高度重視，細心管理，從源頭上保證食品安全。要注重涉校交通安全的宣傳和管理，按照《xx縣民辦學校(幼兒園)校車專項整治工作實施方案》要求，加大執(zhí)法力度，全面取締全縣民辦學校(幼兒園)校車接送學生，從源頭上杜絕幼兒校車安全事故的發(fā)生。
(六)強化黨風廉政建設(shè)。 “教育發(fā)展得再快再好，廉政和安全出了問題也功不抵過。”教育系統(tǒng)干部職工要牢記忠誠、干凈、擔當，把守紀律、講規(guī)矩擺在重要位置。一要落實系列會議精神。教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導干部教職員工要深入學習自覺貫徹落實xx屆中紀委五次全會、十一屆省紀委四次全會、一屆市紀委五次全會及十二屆縣紀委五次全會精神，認真落實“一崗雙責”，嚴格執(zhí)行黨員干部政治紀律“十嚴禁”和“十不準”，以上率下，做好榜樣，確保肯干事、干好事、不出事。二要規(guī)范教職員工言行。身正為范，德高為師。當前，出現(xiàn)一些教師在教學時不注意言行、在公眾場合亂發(fā)言論，在網(wǎng)絡(luò)上傳遞不良信息，甚至參賭涉賭、違規(guī)操辦酒席，嚴重損害了教師隊伍的形象。教育行政主管部門要加強教育和監(jiān)管，規(guī)范教職工言行，樹立教師隊伍良好形象。三要加強教育經(jīng)費監(jiān)管。教育經(jīng)費是惠民資金，事關(guān)民生福祉，絕不許任何人侵占貪腐。要抓好生源地助學貸款、“勵耕計劃”、“滋蕙計劃”等工作，抓好貧困寄宿生生活補助費、普通高中國家助學金、中職助學金、貧困幼兒補助金、營養(yǎng)餐資金的發(fā)放工作，完善監(jiān)管機制，堵塞漏洞。監(jiān)察、教育、審計等部門要定期和不定期開展教育經(jīng)費專項檢查和教育經(jīng)費專項審計，確保教育惠農(nóng)資金落到民生實處。
各位老師、同志們：新的一年昭示著新的希望，現(xiàn)代化的“教育夢”需要我們每個人的奮斗拼搏和無私奉獻。我們要帶著感情辦教育，帶著責任抓教育，要主動適應(yīng)教育發(fā)展的新常態(tài)，勇于擔當時代賦予的新任務(wù)，攻堅“新兩基”，以辦人民滿意教育為宗旨，更加求真務(wù)實，更加勤奮工作，更加堅定信心，奮力推進沿河由“教育大縣”向“教育強縣”邁進!
全縣教育工作會議講話稿篇二
同志們：
我們今天在這里召開全區(qū)教育工作會議，主要任務(wù)就是貫徹落實黨的及xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，貫徹落實20xx年全國教育工作會議和自治區(qū)黨委、政府關(guān)于全區(qū)教育工作的部署，分析我區(qū)教育面臨的形勢，回顧總結(jié)20xx年工作，研究安排20xx年工作。
一年來，在自治區(qū)黨委、政府的堅強領(lǐng)導和全區(qū)廣大教職員工的不懈努力下，我區(qū)教育改革和發(fā)展取得了長足進步。
(一)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)進一步加強。一是基層黨的組織建設(shè)實現(xiàn)新進展。建立自治區(qū)、市、縣三級教育工委工作體系，進一步理順了中小學黨建工作領(lǐng)導體制。制定《關(guān)于加強全區(qū)教育系統(tǒng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實施意見》，遴選確定15個試點單位，扎實推進了教育系統(tǒng)服務(wù)型黨組織建設(shè)試點工作。組織開展學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)等活動，全區(qū)中小學基層黨組織達到1091個，專任教師黨員比例達到31.6%。以實施教育系統(tǒng)黨建“三大工程”為載體，打造了“金種子工程”、“塞上堡壘”、“鑄魂工程”、“六盤旗幟”等一批在全國有影響力的黨建品牌。以創(chuàng)建“黨建示范點”活動為載體，遴選命名100個自治區(qū)級學校黨建示范點。建立黨務(wù)思政干部集中輪訓制度，培訓中小學黨組織書記和黨務(wù)干部420余人次。二是師生思想政治建設(shè)開創(chuàng)新局面。在全國首創(chuàng)共建高校馬克思主義學院工作和特聘教授制度，被教育部作為典型經(jīng)驗向全國推廣。開展了首屆“全區(qū)高校輔導員和大學生年度人物”評選表彰活動和大學生誠信檔案建設(shè)、優(yōu)秀教師擔任兼職班主任試點工作等。推進民族宗教政策理論課程建設(shè)，組織編寫了《中華民族歌》讀本。以“中國夢”主題教育為載體，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，組織開展優(yōu)秀征文、主題校園文化建設(shè)等活動，引導師生增強“三個自信”。強化高校意識形態(tài)領(lǐng)域工作，確保主流思想和輿論占領(lǐng)高校意識形態(tài)陣地。三是教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)取得新成效。逐級簽訂黨風廉政建設(shè)目標責任書，以責任分工函告書、報告 書形式落實了黨風廉政建設(shè)和反腐敗主要任務(wù)。制定下發(fā)《關(guān)于落實黨風廉政建設(shè)黨組主體責任和紀檢組監(jiān)督責任的實施意見(試行)》，明確黨組的主體責任，推進紀檢監(jiān)督責任“三轉(zhuǎn)”。首次將“廉政教育”納入中考綜合素質(zhì)評價之中。認真開展群眾評議機關(guān)和干部作風活動及“轉(zhuǎn)作風、抓發(fā)展”活動，問責處理7名干部，促進工作作風進一步好轉(zhuǎn)。
(二)教育綜合改革進一步推進。一是加快學前教育發(fā)展。遴選20所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務(wù)試點，創(chuàng)新幼兒園辦園機制，進一步完善了公辦、民辦、民辦公助、公建民營等辦園模式。投資1.02億元，新建改建幼兒園45所。為各類幼兒園配置6200萬元玩教具及其他設(shè)施設(shè)備。全區(qū)學前三年毛入園率達66.99%，提前兩年完成“”規(guī)劃任務(wù)。二是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅持義務(wù)教育免試就近入學，取消了民辦學校小升初考試選拔方式。實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面提升工程，通過構(gòu)建“名校集團化(一校多區(qū))”“城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體(合作體)”等，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推進縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，興慶區(qū)等5縣(區(qū))通過自治區(qū)評估驗收，金鳳區(qū)等5區(qū)(市)已通過國家評估認定。三是強化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。以自治區(qū)黨委、政府文件出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，推進職業(yè)教育考試招生制度改革，制定《寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育考試招生改革方案》，從制度層面打通了從中職到專科層次高職的通道。完善中高職“三加二分段制”和“五年一貫制”培養(yǎng)模式，出現(xiàn)中職招生滿員的新態(tài)勢。成立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)管委會，啟動了寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設(shè)。投資3.86億元，先期建設(shè)了現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代物流等7個公共實訓中心。四是深化高等教育改革發(fā)展。代擬了《自治區(qū)黨委人民政府關(guān)于加快高等教育發(fā)展的意見》，對今后一個時期我區(qū)高等教育改革發(fā)展做出頂層設(shè)計和制度安排。完成寧夏大學“一省一校”年度建設(shè)任務(wù)，支持寧夏大學與寧夏師范學院聯(lián)合辦學，創(chuàng)新了高校合作辦學模式。支持東北大學對口支援寧夏理工學院、福州大學對口支援銀川能源學院。完成籌設(shè)幼兒師范高等專科學校、藝術(shù)職業(yè)學院、寧大中衛(wèi)校區(qū)等工作。繼續(xù)實施本科教學工程，立項建設(shè)重點專業(yè)、教學團隊、實驗教學示范中心、教育教學改革項目等350余項，高校內(nèi)涵建設(shè)進一步得到加強。加強學位授權(quán)點建設(shè)，審核新增7個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，對全區(qū)5個博士和40個碩士學位授權(quán)點開展了合格評估。先后組團赴俄羅斯、埃及、中國臺灣等國家和地區(qū)，特別加強與阿拉伯國家大學的對話，有力推進了教育對外合作與交流。嚴格高考招生政策，深入推進“陽光招生”，高考錄取率達83.12%，再創(chuàng)歷史新高。
(三)教育發(fā)展的保障水平進一步提高。一是改善學校辦學條件。啟動實施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件項目，完成《自治區(qū)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃(20xx-20xx)》。20xx年統(tǒng)籌“全面改薄”項目資金15億元，專項用于改善義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件，促進義務(wù)教育學校的標準化建設(shè)，提升了農(nóng)村學校和薄弱學校辦學水平。同時，全面完成20xx年教育惠民計劃，為50所農(nóng)村中小學按標準配備了教育教學儀器設(shè)備和圖書，為146所農(nóng)村中小學改造108個田徑運動場、115個籃球場、65個排球場，改造281所農(nóng)村中小學供暖設(shè)施55.7萬平方米，建設(shè)完成11所二期“百標工程”項目學校。二是加大學生資助力度。籌集各類資金，包括助學貸款7.7億元，資助高校(含研究生)、中職、普通高中學生和學前一年幼兒25萬余名。籌資近3億元，實施營養(yǎng)改善計劃，開展“示范校”創(chuàng)建活動，召開現(xiàn)場會，舉辦全區(qū)觀摩活動，進一步深化了營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。20xx年營養(yǎng)改善計劃惠及西海固地區(qū)11個縣(區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育學校和全區(qū)獨立設(shè)置的特殊教育學校學生31萬名。三是加強教師隊伍建設(shè)。招聘特崗教師2190名，安置國家免費師范生281人，培養(yǎng)地方免費師范生200人。借助“國培計劃”等項目，培訓教師4萬余人次。為2600名不適應(yīng)教育教學崗位的中小學教師辦理了提前退休手續(xù)，騰出編制用于補充新教師。建設(shè)農(nóng)村中小學教師周轉(zhuǎn)房1000套。安排資金1000萬元，解決了1.12萬名營養(yǎng)改善計劃教師陪餐補助問題。安排資金4980萬元，分別按照川區(qū)、山區(qū)每人每月120元、200元標準給予農(nóng)村教師生活補助，惠及近3萬人。資助830名家庭經(jīng)濟困難教師每人1萬元。加強師德師風建設(shè)，制定《中小學教師“忌語”》、《中小學教師“六不準”》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》,印發(fā)《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)有關(guān)問題的通知》，對違反師德師風行為實行“零容忍”和一票否決。四是維護學校安全穩(wěn)定。召開全區(qū)校園安全工作現(xiàn)場會和全區(qū)校園安全暨文化建設(shè)現(xiàn)場會，建立安全目標責任制，層層簽訂安全管理目標責任書，形成了全過程、全方位的責任體系。建立中小學、幼兒園應(yīng)急演練機制和全區(qū)高校(預(yù)科)安全穩(wěn)定工作聯(lián)席會議制度，聯(lián)合開展校園安全整治10余次，嚴格實行高校“24小時值班”、安全維穩(wěn)信息日報制和零報告、敏感節(jié)點維穩(wěn)巡視等制度，確保了各級各類學校安全和諧穩(wěn)定。
這些成績的取得，是自治區(qū)黨委、政府堅強領(lǐng)導的結(jié)果，是廣大教師、教育工作者認真貫徹黨的教育方針政策，愛崗敬業(yè)、勤勉努力、甘為人梯、無私奉獻的結(jié)果。在此，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳向在座的各位，并通過你們向全區(qū)廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持我區(qū)教育事業(yè)的廣大干部群眾和社會各界人士，表示衷心地感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我區(qū)教育事業(yè)正面臨一些新的形勢，出現(xiàn)了一些新的問題。
一是推進我區(qū)教育發(fā)展的措施和力度還不夠。盡管我們已經(jīng)開展了政府購買學前教育服務(wù)試點改革，全區(qū)學前三年毛入園率達到了66.99%，與全國的差距逐步縮小，但依然是我區(qū)教育發(fā)展的短板，尤其是個別縣(區(qū))的低入園率，嚴重影響了全區(qū)學前教育的整體發(fā)展。比如有些縣，爭取實施了幼兒園建設(shè)工程，建了很多幼兒園，但相當一部分閑置未用，沒有充分發(fā)揮其功能，造成很大的浪費。全區(qū)高等教育的毛入學率也是我們的短板，去年達到30.42%，但與全國的平均水平還差4個百分點，與“”規(guī)劃的目標相差就更大了。
二是個別縣(區(qū))工作不細致、責任心不強，致使一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)有誤。如全區(qū)小學六年、初中三年教育的鞏固率分別為80.89%、89.75%。我想問那百分之十幾的學生都去哪了?留級了，轉(zhuǎn)學了，還是輟學了?我想都不全是，而是學生數(shù)出了問題，統(tǒng)計數(shù)據(jù)存在水分，有造假現(xiàn)象。必須引起有關(guān)市、縣(區(qū))的高度重視，要認真加以整改。
三是依法治教、依法治校的意識還不夠強，沒有形成良好的法治機制和氛圍。教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度等沒有很好地落到實處。依法依規(guī)加快教育治理體系和治理能力建設(shè)的意識不夠強、氛圍不夠濃厚。面對教育管理治理的新要求，如果不加強法治建設(shè)、推進依法治教依法治校，就會無視法律法規(guī)，放任了行為。比如去年西夏區(qū)坤德專修學院學生和家長上訪事件就是典型事例。一個手續(xù)不全不規(guī)范的培訓機構(gòu)，居然和好幾個學校，包括高校、中職學校合作了數(shù)年。開展合作辦學之前，為什么不深入了解、認真審核，為什么不審慎對待?這件事被媒體曝光后，給教育上造成了極其被動和不良影響。
四是我們的工作成效不明顯，與廣大人民群眾的需求還有差距。當前，每個家庭對子女的教育空前重視，迫切希望“一代更比一代強”。以前我就講過，現(xiàn)在是獨生子女時代，一個孩子對一個學校來講只是你的幾十分之一、幾百分之一、幾千分之一，可對一個家庭來講就是百分之百。學校有退路，家庭無退路。以前讓孩子有學上，家庭就滿意了。現(xiàn)在不同了，家長不僅要讓孩子有學上，而且要上好學，還要長成 “才”，否則就不滿意。教育作為民生之首，牽涉的不是個別、部分群體，而是關(guān)系著每一個人每一個家庭的切身利益。對此，我們要跳出教育看教育，準確把握教育發(fā)展規(guī)律，努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷滿足人民群眾的需求。
五是對民辦教育的管理不到位。我區(qū)民辦教育培訓機構(gòu)魚龍混雜、良莠不齊，在一定程度上損害了群眾利益，也敗壞了教育聲譽。這與各市、縣(區(qū))教育行政部門審批、監(jiān)管責任不到位有著直接的關(guān)系。一方面，存在違規(guī)審批的現(xiàn)象，對其辦學場地、師資隊伍等資質(zhì)把關(guān)不嚴格、審核不認真，甚至存在越權(quán)審批。另一方面，對辦學行為不規(guī)范的現(xiàn)象監(jiān)管不及時、不深入、不全面，存在盲區(qū)，甚至“睜一只眼閉一只眼”，一定程度上縱容了違規(guī)辦學行為，使民辦教育培訓機構(gòu)一度處在無序發(fā)展的狀態(tài)。
20xx年是加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要一年。全區(qū)教育工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實和xx屆三中、四中全會精神，深入學習系列重要講話精神，認真貫徹20xx年全國教育工作會議精神和自治區(qū)黨委、政府的戰(zhàn)略部署，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，全面推進依法治教，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力改善辦學條件，著力加強教師隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，不斷提高教育發(fā)展的質(zhì)量和水平，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力。關(guān)于今年的主要任務(wù)，自治區(qū)教育工委和教育廳20xx年工作要點已經(jīng)作了全面安排部署。這里，我著重強調(diào)五個方面的重點工作。
一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷提升教育發(fā)展的整體水平
改革就是革除舊弊、創(chuàng)新機制、破解難題、促進發(fā)展。加快教育治理能力和治理體系建設(shè)，緊緊抓住當前影響和制約教育發(fā)展的突出問題和矛盾，以觸及根本的決心和措施，改革創(chuàng)新，取得突破。
一要深化基礎(chǔ)教育辦學機制改革。今年，將啟動實施二期學前教育三年行動計劃，新建改建40所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，遴選30所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務(wù)試點工作，學前三年毛入園率要達到70%。各市、縣(區(qū))要積極探索形式多樣的學前教育辦園模式，不斷增加普惠性學前教育資源。繼續(xù)組織實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面工程，進一步擴大實施范圍。堅持義務(wù)教育免試就近入學，推行學區(qū)制和九年一貫對口招生，進一步規(guī)范義務(wù)教育招生入學秩序，緩解“擇校熱”問題。積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，紅寺堡區(qū)、鹽池縣、原州區(qū)、彭陽縣等4縣(區(qū))和興慶區(qū)、永寧縣、平羅縣、沙坡頭區(qū)和中寧縣等5縣(區(qū))務(wù)必結(jié)合各自實際，精準發(fā)力，確保年內(nèi)分別通過自治區(qū)和國家評估認定。個別縣沒有依照自治區(qū)政府簽訂的備忘錄按計劃如期推進，影響了全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的步伐和節(jié)奏。今年務(wù)必竭盡全力，全面完成，順利通過評估驗收。其他已經(jīng)通過評估驗收的縣(市、區(qū))要鞏固成果、再接再厲、再上臺階。明后年接受評估驗收的縣(市、區(qū))對照驗收細則和各自存在的問題，盡快查漏補缺，著力提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，確保按時通過。高度重視控輟保學工作，認真開展自查，采取強有力的措施防止學生輟學，切實提高義務(wù)教育階段鞏固率。加強電子學籍規(guī)范管理，切實提高數(shù)據(jù)的準確性和真實性，嚴防造假套取資金。今后誰在這方面出問題，板子就要打向誰。深化普通高中教育改革，加強和改進普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價工作，制定我區(qū)《普通高中學業(yè)水平考試實施意見》和《關(guān)于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施意見》，推動普通高中學校多樣化發(fā)展，努力構(gòu)建各具特色的高中階段教育發(fā)展新格局。
二要深化現(xiàn)代職業(yè)教育辦學機制改革。今年要籌備召開全區(qū)職業(yè)教育工作會議，進一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化中等職業(yè)學校布局結(jié)構(gòu)，進一步整合職業(yè)教育資源，集中力量打造各具特色、“一校一品”的職業(yè)院校。推進職業(yè)教育信息化建設(shè)工程，加快寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設(shè)進度，確保高標準、高質(zhì)量建成并投入使用。探索建立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)專業(yè)教師資源庫，試行教師互聘共享和資源共享機制。加強特色優(yōu)勢專業(yè)和中高職教育銜接的專業(yè)課程建設(shè)，中高職今年要分別打造47個、30個辦學質(zhì)量較高、就業(yè)優(yōu)勢明顯的品牌專業(yè)。
三要深化高等教育辦學機制改革。落實自治區(qū)黨委、政府關(guān)于加快高等教育發(fā)展的工作部署，加大統(tǒng)籌管理，推動建立高等教育資源共建共享機制。支持寧夏大學做好“一省一校”年度任務(wù)的落實，爭取省部共建寧夏醫(yī)科大學，支持高校做好對口支援工作，落實寧夏大學和寧夏師范學院合作辦學的相關(guān)工作，完善共享機制。支持寧夏大學中衛(wèi)校區(qū)的建設(shè)。爭取寧夏師范學院進入教育部支援西部地區(qū)高等學校計劃。加強對高校學科專業(yè)建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理，建立以就業(yè)為導向的專業(yè)建設(shè)監(jiān)測體系和專業(yè)預(yù)警退出機制，引導高校調(diào)整學科發(fā)展方向。建立高等教育慕課平臺，推進自治區(qū)大學生校外實踐教育基地共享和高校教學科技資源共享。繼續(xù)加強高校內(nèi)涵建設(shè)，至少立項建設(shè)8個自治區(qū)重點專業(yè)，6個自治區(qū)優(yōu)勢特色學科，培育3-5個新的協(xié)同創(chuàng)新中心。深化我區(qū)高校對外合作與交流，支持區(qū)內(nèi)高校與國外高水平大學積極開展學術(shù)、科研合作交流，擴大師生間交流互派，聯(lián)合培養(yǎng)人才。舉辦第三屆中阿大學校長論壇，努力打造中阿人文合作與交流示范區(qū)。加強國家公派留學選派工作，擴大外籍教師、來華留學生聘請和接受規(guī)模，加強與港澳臺教育交流。
四要深化教育考試招生制度改革。按照教育部相關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實際，認真抓好考試招生制度綜合改革，完善減少和規(guī)范高考加分政策，推進高中學業(yè)水平考試、普通高中學生綜合素質(zhì)評價、高職院校分類考試、高校招生與高中學業(yè)水平考試選考科目銜接的改革。要組建專門工作團隊研究重大政策問題，列出改革任務(wù)清單，建立督察督辦制度，確保完成各項改革任務(wù)。這項工作主要由教育考試院承擔，要早作謀化，盡早著手。在制定改革方案時要把每一個問題想通想透，把每一個環(huán)節(jié)設(shè)計好、銜接好，做好風險評估和預(yù)案，做好宣傳解釋工作，平穩(wěn)有序推進。改革方案經(jīng)自治區(qū)黨委、政府同意后，于6月30日前報教育部備案。
五要深化人才培養(yǎng)模式改革。“促進學生全面發(fā)展，我們需要的是手腦并用、知行統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，而不是只會背書考試的機器”。我們必須落實立德樹人根本任務(wù)，強化素質(zhì)教育的有效措施，深化課程改革，開展以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育試驗教學研究，探索制定素質(zhì)教育試驗學科教學綱要，確定試驗地區(qū)，制定實施方案，啟動義務(wù)教育學校素質(zhì)教育試驗工作。著力培養(yǎng)廣大學生學習、生活、創(chuàng)業(yè)的興趣和能力，釋放他們的潛能和活力。繼續(xù)推進卓越工程師、卓越醫(yī)師、卓越法律人才、卓越新聞人才、卓越農(nóng)林人才等系列人才培養(yǎng)計劃，有序推動本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導高校明確辦學定位，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。特別要加強大學生、職業(yè)院校學生創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)，努力提高他們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。借助高校畢業(yè)生到村任職計劃、“三支一扶計劃”和“西部計劃”等，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中南部地區(qū)就業(yè)。建立健全學校與地方政府、學校與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合招聘畢業(yè)生模式，開好各類招聘會。落實高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策，建立就業(yè)狀況評價機制。同時，要加強學校體育工作。今年，我區(qū)將制定《全面加強學校體育工作的指導意見》，建立學校體育工作年度報告制度。還將為中小學配備體質(zhì)健康標準測試器材，進一步完善學生體質(zhì)健康檢測機制。啟動中小學校園足球特色學校建設(shè)，計劃遴選校園足球特色小學45所、初中25所、高中15所，建設(shè)2個高水平運動隊，遴選1個校園足球特色縣(區(qū))。探索建立小學、初中、高中、大學四級足球聯(lián)賽機制。各市、縣(區(qū))教育局和學校要積極開展青少年校園足球試點工作，推進運動項目化教學，提倡“一校一品”“一校多品”，著力培養(yǎng)學生的體育興趣，讓學生掌握1-2項或更多體育技能。重視并積極改進美育教學，探索課堂教學、課外活動和校園文化“三位一體”的藝術(shù)教育工作機制，加強中小學美育教育和高校公共藝術(shù)課程建設(shè)。做好全國第四屆大學生藝術(shù)展演活動現(xiàn)場集中展演參賽工作。開展好全區(qū)第五屆中小學生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動。
二、著力提升教育發(fā)展的保障水平，大力促進教育公平
教育是國計，更是民生。教育公平是社會公平的前提和基石。我們的目光要關(guān)注千千萬萬身處不同環(huán)境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環(huán)境中的學生。要把抓好教育作為扶貧開發(fā)的根本大計，讓所有孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，推進基本公共教育服務(wù)均等化，兜住教育發(fā)展的底線。
一要實施“全面改薄”項目，改善辦學條件。按照“保基本、兜網(wǎng)底、一校一策、缺什么補什么”的原則，依據(jù)國家和自治區(qū)基本辦學標準和國家底線標準，統(tǒng)籌各類義務(wù)教育項目資金，全面改善農(nóng)村薄弱學校基本辦學條件。今年計劃投資13.35億元，主要用于新建改擴建校舍，進一步改善學校教學和學生食宿條件;按標準配備圖書、教育教學試驗儀器、音體美器材、教育信息化設(shè)備;新建維修改造學校圍墻、大門、護坡、硬化、綠化等配套附屬設(shè)施;改善200個教學點的基本辦學條件;建設(shè)30個農(nóng)村中小學體育運動場;還將完成全區(qū)所有農(nóng)村中小學剩余的60萬平方米供暖設(shè)施改造任務(wù)，率先在西北地區(qū)告別火爐子取暖的歷史。這項惠及民生的德政工程，去年得到了國務(wù)院副劉延東同志的批示與肯定。希望有關(guān)市、縣(區(qū))教育局和學校今年要周密部署，按照標準保質(zhì)保量完成改造任務(wù)，把這件教育民生辦好、辦實，讓自治區(qū)黨委、政府放心，讓廣大干部群眾滿意。
二要兜住困難群體底線，悉心資助關(guān)愛。學生資助工程實施了多年，我們已經(jīng)基本建立了從學前教育到研究生教育全覆蓋、無縫隙的學生資助政策鏈。可以這樣說，我區(qū)再不會出現(xiàn)一例因家庭經(jīng)濟困難而失學的現(xiàn)象，我們真正做到了“一個都不能少”。下一步，要在工作的精細化管理上下功夫，提高國家資助政策的精準度，通過學籍信息和資助信息的比對，精準確定資助對象，確保各項資助獎補政策惠及每一個真正需要幫扶的學生，切實做到“真扶貧、扶真貧”。繼續(xù)實施營養(yǎng)改善計劃，確保資金和食品“雙安全”、“零事故”，進一步豐富和完善營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。落實好《寧夏特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)實施方案》，按照“一人一案”的原則，采取隨班就讀、特教學校就讀和送教上門等形式，做好義務(wù)教育階段未入學殘疾少年兒童就學工作，爭取全區(qū)入學率達到85%以上。
三要加強教育信息化建設(shè)，促進資源共享。積極構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快教育信息化“三通二平臺”建設(shè)進度。改善教育信息化基礎(chǔ)條件，確保全區(qū)80%的學校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)， 65%中小學實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”，20%的基礎(chǔ)教育教師、80%的職業(yè)教育師生開通網(wǎng)絡(luò)學習空間。我區(qū)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“難點”在農(nóng)村學校，“關(guān)鍵”是在有效地運用。一定要突破這個“難點”，抓好這個“關(guān)鍵”，配齊配優(yōu)信息化設(shè)備，用好用活信息化資源。要加快自治區(qū)教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)，確保8月份完成建設(shè)和移交工作。基礎(chǔ)教育資源平臺，年內(nèi)也要基本建設(shè)完成。
四要突出長效機制建設(shè)，確保學校安全。今年，我們將制定自治區(qū)《進一步提升學校安全工作能力的指導意見》，建立并落實學校安全工作黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的機制。還將出臺我區(qū)《校車安全管理規(guī)章》，各市、縣(區(qū))和學校一定要加強學校校車和接送學生車輛管理，同時加強學校重要節(jié)點、重點部位管理，及時、定期開展學校安全隱患、矛盾糾紛排查和校園及周邊環(huán)境綜合治理。努力完善學校安全應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常組織開展應(yīng)急演練活動，提高廣大師生防范能力。
三、運用法治思維和法治方式，著力加強教育治理體系建設(shè)
全面深化改革、全面推進依法治教就像“兩個輪子”，共同推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。加強教育系統(tǒng)法治建設(shè)，運用法治思維和法治方式是推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要抓手和重要保障，也關(guān)系到深化教育綜合改革的縱深推進。
一要梳理明晰教育行政權(quán)力清單。清查梳理涉及教育領(lǐng)域的法律法規(guī)，明確教育行政執(zhí)法依據(jù)、事項和責任。建立健全教育系統(tǒng)行政處罰自由裁量權(quán)標準目錄。進一步規(guī)范行政審批、行政處罰的程序。積極開展教育行政執(zhí)法試點，加強規(guī)范性文件合法性審查，進一步規(guī)范行政行為。按照“法無授權(quán)不可為”和“法定職責必須為”的原則，盡早列出“權(quán)力清單”和“責任清單”，推進教育行政立法，構(gòu)建教育法治體系。
二要加強對廣大師生的法治教育培訓。把法律知識、法治思維作為各級各類學校校長、教師培訓的重要內(nèi)容，把依法治理學校情況納入校長、教師考核和學校評價體系。建立健全法制副校長或者法制輔導員制度。大力推進“xx普法”工作，認真做好法律知識進校園活動。加強學生的法治教育，在中小學校設(shè)立法治知識課程，推進學校普法教育，以多種形式推進學校法治文化建設(shè)。
三要推進學校依法依規(guī)建立現(xiàn)代治理體系。進一步完善學校教職工代表大會制度，全面推進校務(wù)公開。完善學校教育教學制度，保障黨的教育方針政策的貫徹落實。推動村委、社區(qū)參與中小學管理與監(jiān)督，推動落實中小學(幼兒園)家長委員會，并發(fā)揮其積極作用。完善中小學校長負責制，健全校長決策程序，發(fā)揮學校黨組織的政治保障作用。堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導下的校長負責制，推進高校章程建設(shè)，加快建設(shè)科學化、規(guī)范化、人性化的現(xiàn)代大學制度體系。健全民辦學校董事會、理事會等決策機構(gòu)的議事規(guī)則，規(guī)范決策程序。切實加強民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)的規(guī)范化管理工作，確定20xx年為民辦教育治理年，建立部門聯(lián)席會議制度，開展專項整治，全面清理未經(jīng)批準、擅自開辦的民辦學校和培訓機構(gòu)。建立健全年檢制度、公示制度、年度考核評議制度等，修訂完善《寧夏回族自治區(qū)民辦非學歷教育機構(gòu)設(shè)置管理暫行辦法》，加強對民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)管理長效機制的建設(shè)。還可以成立民辦教育協(xié)會，加強行業(yè)自律。
四要依法依規(guī)維護廣大師生的合法權(quán)益。建立健全教職工申訴制度，依法公正公平解決學校與教師的爭議。健全教職工參與學校監(jiān)督管理的制度，保障教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選擇權(quán)。預(yù)防和減少教師及學生傷害事故發(fā)生。依照相關(guān)規(guī)定，嚴格控制中小學生在校時間和課外作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生身心健康。
四、進一步加強中小學黨的建設(shè)，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保障
中小學在堅持校長負責制的前提下，要充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用和育人功能。
一要重點解決好核心價值觀教育針對性實效性問題。培育和踐行社會主義核心價值觀是教育戰(zhàn)線必須常抓不懈、常抓常新的首要任務(wù)。要充分利用主題教育、道德實踐、典型選樹、校訓育人等載體，引導學生勤學、修德、明辨、篤實。要堅持在“貫穿、融入、結(jié)合”上下功夫，在內(nèi)容上積極推進融入教材、融入課堂、融入學生日常行為，在方法上推動形成可示范、可引領(lǐng)、可推廣的工作動力系統(tǒng)、激勵機制和實踐模式，在制度上修訂完善師生行為準則、健全禮儀制度，形成體現(xiàn)核心價值觀的教育治理環(huán)境和制度安排，切實構(gòu)建起核心價值觀教育長效機制。
二要重點解決好黨建工作管理體制和工作機制問題。20xx年，自治區(qū)黨委專門出臺了《若干意見》，對理順中小學黨建工作管理體制等重大問題作出了明確規(guī)定。這次會議后，凡是沒有成立教育工委的縣(市、區(qū))要盡快成立教育工委，選好配強教育工委書記，健全完善工作機構(gòu)和工作制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導轄區(qū)中小學黨建工作。各行業(yè)管理的中等職業(yè)學校要進一步規(guī)范黨組織設(shè)置，明確黨組織職責，健全黨建工作機制，選優(yōu)配強黨組織書記和黨務(wù)工作隊伍，不斷提升黨建工作科學化水平。
三要重點解決好黨政議事決策制度化規(guī)范化問題。根據(jù)我國現(xiàn)行法律規(guī)定，中小學實行校長負責制，但并不意味著“校長一個人說了算”。在重大事項決策過程中，黨組織要充分發(fā)揮好保證方向、參與決策、強化監(jiān)督的政治核心作用，做到既不“越位”更不“缺位”。今年，教育工委、教育廳將對中小學重大事項議事決策制度研究制定指導性意見。各地各中小學也要結(jié)合依法治校，加快研究制定領(lǐng)導班子議事決策規(guī)則、黨政聯(lián)席會議制度、黨員(代表)大會制度等配套制度，形成權(quán)責清晰、公開透明、運轉(zhuǎn)有序的重大事項決策、執(zhí)行和監(jiān)督制度體系，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，真正把權(quán)力關(guān)進制度的“籠子”里。
五、著力加強黨風廉政建設(shè)，扎實推進教育系統(tǒng)行風切實好轉(zhuǎn)
黨風廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。我單獨列一個標題來講，就是要引起大家對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的高度重視。
一要切實落實黨風廉政建設(shè)“兩個責任”。 不講責任，不落實責任，再好的謀劃也變不成現(xiàn)實，再好的制度也形同虛設(shè)。教育系統(tǒng)的各級黨組織必須忠實履行黨風廉政建設(shè)的主體責任，加強對本地、本學校黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導，健全黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導體制和工作機制，層層簽訂黨風廉政建設(shè)責任書，把“風險清單”轉(zhuǎn)化為“責任清單”。要把加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，融入到推進教育改革發(fā)展的各項舉措之中，把反腐倡廉要求體現(xiàn)在考試招生、經(jīng)費管理、師德師風、選人用人等各項制度之中。切實做到黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作與教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作同部署、同落實、同檢查。領(lǐng)導班子主要負責人要履行好第一責任人職責，其他班子成員要堅持“一崗雙責”，根據(jù)分工抓好職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)工作。紀檢監(jiān)察部門要承擔起黨風廉政建設(shè)執(zhí)紀問責的監(jiān)督責任，加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的組織協(xié)調(diào)和指導，督促檢查相關(guān)單位、學校落實懲治和預(yù)防腐敗工作任務(wù)，執(zhí)好紀、把好關(guān)、問好責。要切實加強監(jiān)督檢查，對黨員干部身上的問題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早教育，對苗頭性問題及時約談，防止小問題變成大問題。在這里，我特別強調(diào)，對職責范圍內(nèi)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導不力、失職瀆職，尤其是有問題不報告、不反映、不處理，導致發(fā)生嚴重腐敗問題的，既要追究當事人責任，也要追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。
二要切實保證各類教育資金的安全。當前隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和財力的不斷增加，國家和自治區(qū)對教育的投入越來越大，如何管理好這些資金，發(fā)揮好這些資金的作用，必須引起我們的高度重視。如果這些資金管不好、用不好，就會出問題，就會影響教育系統(tǒng)的整體形象。審計部門之前曾對一些市、縣(區(qū))教育項目進行過審計。從反饋的情況看，問題比較多，五花八門，有些問題讓人費解。希望能夠引起有關(guān)市、縣(區(qū))和學校的重視，認真加以整改。今后，所有教育經(jīng)費必須做到收入一個“籠子”、預(yù)算一個“盤子”、支出一個“口子”，不該花的錢堅決不花，該花的每一分錢都要花到點子上、用在刀刃上。要加強對各項教育資金使用情況的管理和監(jiān)督，強化對重大項目、重要資金的審計監(jiān)督，特別要加強對教育惠民政策實施情況、農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃、“三免一補”資金、高校科研經(jīng)費和各類學生補助資金等使用情況的監(jiān)督檢查，嚴肅查處截留、挪用、擠占、克扣、套取、貪污教育資金的行為，努力營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍。
三要切實加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)。總的來講，我區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者，絕大多數(shù)都能夠嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、無私奉獻，很好地履行了教書育人、立德樹人的使命，堅守著那份崇高的責任和追求，應(yīng)當受到尊重、得到肯定和表揚。但我們也必須看到，有的教師無視黨紀國法，突破道德底線、法律底線，道德敗壞，胡搞亂來。去年就發(fā)生了幾起教師性侵學生的案件，情節(jié)惡劣，影響惡劣，嚴重損害了教育的整體形象和教育行風。還有的教師體罰學生、打罵學生，傷害了學生身心健康，還有的教師金錢至上，搞有償家教，接受家長吃請、禮品等，這些都嚴重抹黑、敗壞了教師的形象。今年，要將加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)作為提升教育形象、促進教育發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育行風的重要抓手和突破口。首先，加強對教師的正面教育，引導廣大教師大力培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。其次，加大對不合格教師處罰力度，嚴格落實《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》，嚴守師德“紅線”，對違反師德師風行為堅持“零容忍”，對個別害群之馬要毫不姑息，堅決依法依規(guī)嚴肅查處。再次，建立健全加強師德師風建設(shè)的長效機制，落實教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和我區(qū)中小學教師“六不準”,建立師德月通報制度，積極構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系，把師德建設(shè)作為各級各類學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用等重要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)一票否決制。
四要切實加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)。大家知道，我們每年都花大力氣解決行風問題，但每年的結(jié)果都不是很樂觀。去年，我區(qū)教育系統(tǒng)行風評議排名靠后，有四個縣(區(qū))教育局在本縣(區(qū))內(nèi)排名倒一，大部分市、縣(區(qū))教育行風排名也不容樂觀。教育行風評議不佳的問題，有其普遍共性的因素，也與20xx年教育負面事件多、正面新聞宣傳少、學校管理不規(guī)范，特別是民辦教育培訓機構(gòu)監(jiān)管不到位、學生課業(yè)負擔重、有償家教現(xiàn)象多等有著直接的關(guān)系。這應(yīng)該引起我們的高度重視和深刻反思。今后，我們將把化解教育熱點難點問題、加強教育行風建設(shè)作為衡量各市、縣(區(qū))教育局和學校工作成效的一項主要內(nèi)容。大家在教育行風建設(shè)這個問題上，一定要切實負起領(lǐng)導責任，真正擺上更加突出的位置，進一步加強組織領(lǐng)導，強化工作措施，狠抓工作落實。要結(jié)合工作實際，認真查找各自在教育行風建設(shè)中存在的問題和不足，分析原因，找準癥結(jié)，借力教育綜合改革和熱點難點問題的化解，有針對性地制定整改方案，落實整改措施，下大力氣解決教育行風建設(shè)工作中存在的突出問題。特別要突出整治重點，狠抓工作要害，在化解“擇校熱”、民辦教育培訓機構(gòu)的整治、有償家教、減輕學生課業(yè)負擔、師德師風建設(shè)等方面出實招、見成效。要針對當前群眾反映強烈的各種問題，開展專項治理，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起，誰出問題誰負責，絕不姑息。要注重加強教育對外宣傳工作，下午我還要專門講這個問題。大家要緊緊抓住輿論宣傳引導不放松，主動加強與新聞媒體的交流溝通，努力放大教育宣傳的正面聲音，凝聚正能量，營造教育發(fā)展的良好氛圍，贏得社會各界的理解與支持，推進教育行風建設(shè)有所好轉(zhuǎn)。
五要切實改進工作作風。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們在改進作風方面下了很大功夫，采取了一系列措施，教育系統(tǒng)的作風明顯好轉(zhuǎn)。但我們要看到，作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓就會好轉(zhuǎn)，松一松就會反彈。“四風”問題在我區(qū)教育系統(tǒng)還不同程度存在。這些問題絕不能聽之任之，必須堅持不懈、下大力氣把“四風”問題解決好。以中央八項規(guī)定和自治區(qū)若干規(guī)定為遵循為標準為目標，切實把改進工作作風、密切聯(lián)系群眾納入重要議事日程，并作為一項長期的重大任務(wù)，抓緊抓實，抓出成效。要認識上再深化、措施上再細化，進一步加強組織領(lǐng)導，強化督查落實，建立健全作風建設(shè)長效機制。作風建設(shè)永遠在路上，要堅決防止“一陣風”，著力形成制度、形成風氣、形成習慣。各地、各學校和各位領(lǐng)導干部認真對照檢查、嚴格遵守各項規(guī)定和禁令，絕不能不以為然、心存僥幸。對于違反規(guī)定和禁令的，該通報的要通報，該處分的要處分，該免職的要免職。
同志們!新的一年昭示著新的希望。現(xiàn)代化的“教育夢”需要每一個人的奮斗拼搏和無私奉獻。我們要永不懈怠，久久為功，積極適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新常態(tài)，勇于擔當時代賦予的新任務(wù)，努力開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，為建設(shè)開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏做出新的更大貢獻。
在春節(jié)即將到來之際，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳再次對大家一年來的辛勤工作表示衷心感謝!祝大家在新的一年，工作順利、身體健康、闔家幸福!
全縣教育工作會議講話稿篇三
各位老師，同學們，同志們：
縣委、縣政府決定，今天上午專題召開全縣教育工作會議，非常重要，既是一次總結(jié)表彰會，也是一次加快建設(shè)教育強縣的動員會。會議的主要任務(wù)是，總結(jié)成績，表彰先進，安排部署當前及今后一個時期全縣教育工作，動員全縣上下進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，再鼓干勁，全力加快教育強縣建設(shè)步伐。剛才，我們兌現(xiàn)了20xx-20xx學年教育質(zhì)量目標管理責任書，表彰了教育工作先進集體和先進個人，發(fā)放了中國石油“扶貧助困、共享陽光”獎學金。在此，我代表中共xx縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣45萬人民，向受到表彰獎勵的先進集體和優(yōu)秀師生表示熱烈的祝賀!向長期關(guān)心和大力支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的蘭州石化公司、全縣各級各部門和社會各界人士表示衷心的感謝!向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師致以崇高的敬意!下面，我根據(jù)縣委、縣政府討論的意見，主要講三個方面的問題：
一、發(fā)揚成績，再接再厲，堅定建設(shè)教育強縣的信心
近年來，縣委、縣政府高度重視發(fā)展教育事業(yè)，不斷加大投入力度，著力改善辦學條件，優(yōu)化配置教育資源，通過全縣上下的共同努力，全縣的教育事業(yè)呈現(xiàn)出了“四個新”的發(fā)展態(tài)勢：
一是教育質(zhì)量實現(xiàn)了新突破。今年全縣高考二本以上上線人數(shù)達到1730人，比去年增加201人。義務(wù)教育水平進一步提高，小學和初中入學率分別達到100%和99.8%，初中畢業(yè)會考全科合格率達到75.2%，小學畢業(yè)水平測試雙科合格率達到70.7%。職業(yè)教育快速發(fā)展，累計向外輸送中職畢業(yè)生1萬多名，就業(yè)率達到98%，全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，莊浪教育品牌更加凸顯。
二是辦學條件得到了新改善。去年以來，全縣累計投資2億多元，新建、改擴建校舍9萬平方米，完成了縣第四中學續(xù)建、第四小學教學樓、陽川中學教師宿辦樓、朱店中學學生宿舍樓等一批校安工程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、學生食堂、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)進展順利，縣第三幼兒園建成并投入使用，進一步優(yōu)化了城鄉(xiāng)教育布局結(jié)構(gòu)，擴大了辦學規(guī)模。
三是師資隊伍增添了新活力。簽約引進研究生、本科生等師范類畢業(yè)生57名，招考錄用師范院校大中專畢業(yè)生198名，為縣第四中學公開選調(diào)了58名教師，充實優(yōu)化了全縣中小學教師隊伍。公開選拔中小學副校長3名，受到了廣大教師和社會各界的一致好評。大力開展教師繼續(xù)教育、學歷提高和集中培訓，高度重視師德師風建設(shè)，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。
四是教育改革取得了新成效。嚴格實行校長任期目標管理責任制和教師績效考核制度，有效激發(fā)了廣大教師的工作熱情和干勁。全面落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，穩(wěn)步推進農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，深入實施課堂教學改革，進一步提升了辦學層次。不斷創(chuàng)新職業(yè)教育辦學體制，縣職教中心晉升為平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學校，與省內(nèi)外6所高職院校開展合作辦學，走出了一條適應(yīng)市場需求、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的職業(yè)教育新路子。
回顧我縣教育工作的發(fā)展歷程和取得的輝煌成就，凝聚著全縣各級各部門高度重視、真抓實干的決心和信心，飽含著廣大教師和教育工作者嘔心瀝血、默默耕耘的心血和汗水，傾注著社會各界關(guān)心教育、支持教育的期望和關(guān)懷。特別是長期以來，廣大教師和教育工作者以無私的奉獻精神、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務(wù)能力，在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，涌現(xiàn)出了一批全縣人民普遍尊敬和廣泛贊譽的優(yōu)秀教師，今天受到表彰的就是全縣廣大教師的杰出代表，正是我們有了這樣一支新老交替、薪火相傳的教師隊伍，才創(chuàng)造了莊浪教育蓬勃發(fā)展的今天，也必將托起莊浪教育更加輝煌的明天。
客觀審視我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，我們必須清醒地認識到，當前全縣教育工作仍然存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)為“四個不相適應(yīng)”：一是學校結(jié)構(gòu)布局與教育發(fā)展形勢不相適應(yīng)。隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，廣大群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來越強烈，一些家長不惜代價讓子女進城讀書，導致農(nóng)村學校生源逐年減少，甚至出現(xiàn)資源閑置，城區(qū)學校“入學難”和“大班額”的問題十分突出。二是教師隊伍現(xiàn)狀與教育發(fā)展形勢不相適應(yīng)。目前全縣既存在著教師短缺的問題，也存在著專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題，特別是高中學校骨干教師缺乏;一些教師教學理念和教學方法比較落后，還不能完全適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求。三是教育教學質(zhì)量與教育發(fā)展形勢不相適應(yīng)。我縣是教育大縣，但還不是教育強縣，尤其是品牌學校少，名牌教師少，優(yōu)秀學生少，應(yīng)當說教育是莊浪的一張“好牌”，但還不是一張“王牌”，進一步打造教育品牌、提高辦學層次和教育質(zhì)量的任務(wù)依然相當艱巨。學生升學率、鞏固率有待提升，我縣人均受教育年限與市上小康社會統(tǒng)計監(jiān)測考核指標還相差25個百分點。四是學校管理水平與教育發(fā)展形勢不相適應(yīng)。一些校長和學校管理人員長期不代課，對教學工作疏于研究，行政化傾向比較突出;部分教師教學不用心，工作不安心，個別教師甚至出現(xiàn)了違法違紀的現(xiàn)象，群眾意見大，社會反響強烈。對于這些問題，全縣各級各部門和各級各類學校必須高度重視，采取有效措施，切實加以解決。
教育是發(fā)展大計、民生大計、百年大計，教育決定未來，教育創(chuàng)造財富，教育改善民生，教育促進和諧。面對各地比學趕超、爭先進位的教育發(fā)展態(tài)勢，全縣上下必須牢固樹立抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓長遠、抓后勁、抓發(fā)展的思想，決不能陶醉于成績而稍有懈怠，決不能滿足于現(xiàn)狀而不思進取，必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力把莊浪教育這面旗幟舉得更高，把莊浪教育這個品牌打造得更加響亮。
二、明確目標，優(yōu)化思路，突出建設(shè)教育強縣的重點
當前及今后一個時期，全縣教育工作的總體要求是：堅持以黨的xx大精神和科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為目標，普及發(fā)展學前教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，優(yōu)質(zhì)發(fā)展高中教育，創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，努力建設(shè)全市教育強縣，為推動全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。
20xx-20xx學年全縣教育工作的總體目標是：全面提高各級各類學校的教育質(zhì)量，高考高職以上初選上線率達到98%，二本以上上線人數(shù)突破1800名，在重點本科、名優(yōu)院校錄取和優(yōu)勢學科打造上取得新突破;初中畢業(yè)會考和小學畢業(yè)水平測試成績有一定提高;學前適齡兒童入園率達到75%，小學、初中適齡人口入學率分別達到100%和99.8%，高中階段教育入學率達到87%。
圍繞上述目標要求，重點要突出“一個中心”、抓好“三個關(guān)鍵”、實現(xiàn)“四個提升”：
“一個中心”就是始終突出提高教育質(zhì)量這一中心。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，也是教育工作永恒的主題。在莊浪這樣一個國扶貧困縣，群眾評價一所學校，最根本的就是看教育質(zhì)量，因為教育質(zhì)量特別是高考質(zhì)量關(guān)系著廣大學生和千家萬戶的前途命運，從某種意義上講，我們抓今天的教育，就是抓明天的發(fā)展，更是在抓莊浪的未來。教育主管部門和各級各類學校要牢固樹立質(zhì)量再高不為高、力度再大不為大、方法再新不為新、措施再硬不為硬的意識，千方百計促進教育質(zhì)量持續(xù)提升，舉全縣之力建設(shè)教育強縣。一要注重基礎(chǔ)管理。教育質(zhì)量的形成是一個長期的過程，必須遵循教育規(guī)律，從基礎(chǔ)年級、基礎(chǔ)學科抓起，堅決防止和糾正只抓高中、不重視小學和初中，只抓畢業(yè)年級、放松中低年級，只抓高考和會考科目、輕視其它科目的問題，真正把基礎(chǔ)打牢，把底子夯實。二要注重目標管理。有什么樣的工作目標，就有什么樣的工作水準。教育主管部門要認真研究制定適合各類教育特點、符合素質(zhì)教育要求的評價體系，針對每一所學校、每一個年級、每一個學科，制定較高的年度計劃和學期目標，把教學成果、教育質(zhì)量作為考核教師、考核學校的主要依據(jù)，充分調(diào)動各級各類學校和廣大教師抓質(zhì)量的積極性和主動性。三要注重精細管理。如果沒有扎實細致的教學管理，就沒有令人滿意的教育質(zhì)量。全縣各級各類學校要全面落實精細化管理措施，積極改進教學方法，大力推廣啟發(fā)式、討論式、參與式教學，堅持向課堂要質(zhì)量、向細節(jié)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量，特別是學校校長要經(jīng)常深入課堂聽課、組織教學觀摩、開展學生競賽，把符合教育規(guī)律的教學管理貫穿到提高教育質(zhì)量的全過程。
“三個關(guān)鍵”是：
一是加強校長隊伍管理。一個好校長能帶出一個好班子，帶出一批好教師，帶出一個好學校。全縣各級各類學校的校長要按照政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學成績優(yōu)、群眾口碑好的要求，準確定位角色，嚴格履行職責，爭做一名人民滿意的校長。在具體工作中要強化“三種意識”：一要強化責任意識。各位校長不僅要理清教學思路，謀劃學校發(fā)展，而且要把主要精力用在研究教育教學上，堅持親自代課，做教育教學的行家里手。要不斷提高自身能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學校管理上公平公正、從嚴治校，在教育教學上以身作則、率先垂范，以自己的實際行動贏得教師、學生和社會的尊重。二要強化服務(wù)意識。各位校長要在抓好學校硬件建設(shè)的同時，不斷強化學校內(nèi)部管理，建好學校班子，帶好教師隊伍，抓好教育質(zhì)量，做好教學服務(wù)，使教師愛崗敬業(yè)、潛心育人，讓學生崇德修身、一心向?qū)W，努力營造教師工作安心、學生學習開心、家長滿意放心的校園。三要強化名牌意識。當前我縣擇校熱現(xiàn)象的一個主要原因，就是學生和家長都希望選擇好學校、好教師。全縣各級各類學校要大力推進“名師名校”工程，從校長到教師都要強化名牌意識，著力培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人，簽約引進一批高層次、高學歷的優(yōu)秀教師，以“名教師”培養(yǎng)“名學生”，以“名學生”打造“名學校”。
二是抓好教師隊伍建設(shè)。教書育人是教師的天職。多年來，我縣廣大教師始終保持著一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，在三尺講臺上奉獻著自己的聰明和才智，有的扎根基層、以苦為樂，有的愛生如子、春風化雨，有的固守清貧、志存高遠，樹立了學為人師、行為世范的良好形象。全縣廣大教師要繼續(xù)發(fā)揚獻終身于教育、還深情于人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立“三種理念”：一要樹立為人師表的理念。教師的一言一行對學生來說就是無字之書。廣大教師一定要始終牢記自己的神圣職責，淡泊名利，嚴謹篤學，以崇高的人格魅力感染學生，以淵博的學識魅力教育學生，以高尚的師表風范引導學生。二要樹立終身學習的理念。學習是創(chuàng)新之源、育人之本。尤其是作為教師，要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。廣大教師要切實轉(zhuǎn)變“十年寒窗，終身受用”的觀念，積極適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢，把學習貫穿于自己的一生，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，做到胸中有教材、眼中有學生、心中有教法，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和教學水平。三要樹立從教為榮的理念。教育事業(yè)是人類社會進步的先驅(qū)，教師職業(yè)是最光榮的職業(yè)。要樹立做一名教師光榮的思想，熱愛學生、熱愛教育事業(yè)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力提高教學水平和教育質(zhì)量，為國家和社會培育品學兼優(yōu)的人才。
三是促進學生全面發(fā)展。全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的永恒主題。教育主管部門和各級各類學校要牢固樹立人人可以成才的觀念，堅持教書與育人并重，讓每一名學生學習有動力、前進有方向、成才有保障。今天受到表彰獎勵的同學，是莊浪的驕傲和未來的希望，借此機會，我想給同學們，并通過你們向全縣所有的中小學生提“三點希望”：一要勤奮好學。古人講，“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”同學們一定要珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，勤于學習，善于思考，敏于求知，奠定人生進步的根基，成為社會有用之才。二要自強自立。同學們在學習和生活中，都會或多或少的遇到一些挫折和困難，面對挫折要毫不退縮，面對困難要勇于克服，保持鍥而不舍、持之以恒的毅力，努力做生活的強者。三要感恩圖報。同學們不管是今天還是今后的成功，離不開家庭、學校、社會多方面的支持。要牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、親友的無私幫助、社會的殷切期望，以最優(yōu)異的成績回報父母、回報老師、回報社會。
“四個提升”是：
一是加大投入夯基礎(chǔ)，在改善辦學條件上實現(xiàn)新提升。要優(yōu)先保障教育經(jīng)費，不斷加大教育投入，確保教育轉(zhuǎn)移支付資金、教育項目資金、教育專項經(jīng)費和“兩免一補”資金落實到位。要持續(xù)完善教育設(shè)施，對今年的各類教育建設(shè)項目，教育局和各學校要在保證工程質(zhì)量的前提下，切實加快建設(shè)進度，全面完成第四中學和第四小學續(xù)建，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、教師周轉(zhuǎn)房和學生食堂建設(shè)年內(nèi)必須完工。要積極爭取項目資金，按照全縣“一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一所中心幼兒園、一所寄宿制小學和初中、所有高中全部寄宿制”的要求，準確把握國家投資導向，全力爭取校舍安全工程、學前教育、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造等項目資金，新建、改擴建校舍5萬平方米，建成6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，進一步改善辦學條件。同時，要切實加強學校信息化建設(shè)和教學設(shè)備配套，精心實施綠化、亮化、美化工程，促進校園硬件與軟件同步發(fā)展。
二是優(yōu)化資源促均衡，在統(tǒng)籌發(fā)展教育上實現(xiàn)新提升。各級各部門要從加快轉(zhuǎn)型跨越、促進社會和諧的高度出發(fā)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。一要合理調(diào)整學校布局。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育局要根據(jù)學齡人口數(shù)量變化和學校資源現(xiàn)狀，堅持小學就近入學、初中相對集中的原則，堅持因地制宜，穩(wěn)步推進學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。二要優(yōu)化教育資源配置。要結(jié)合中小學布局調(diào)整和寄宿制學校建設(shè)，把教育資源配置向農(nóng)村傾斜，逐步實現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置，縮小城鄉(xiāng)之間、學校之間的差距，促進教育均衡發(fā)展，不斷滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。三要協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。要充分利用閑置校舍和社會資源發(fā)展學前教育，切實解決全縣幼兒入園難的問題;要以打牢知識基礎(chǔ)、注重實踐能力為重點，鞏固完善義務(wù)教育;要突出辦學特色，打造優(yōu)勢學科，積極創(chuàng)建省、市級示范性高中;要按照市場需求，努力培養(yǎng)實用型、技能型人才，著力培育職業(yè)教育品牌。
三是從嚴治校樹形象，在師德師風建設(shè)上實現(xiàn)新提升。教育主管部門和各級各類學校要把教風、學風、校風建設(shè)作為實施“名師名校工程”的重點來抓，努力形成校長苦抓、教師敬業(yè)、學生勤學的良好風氣。一要嚴教風。廣大教師和教育工作者要有愛生如子的情懷，自覺加強道德修養(yǎng)，以德修身、以德治教、以德育人，不僅要注重言傳，更要注重身教;不僅要注重教書，更要注重育人，為學生樹立做人求知的楷模。二要抓學風。要不斷加強學生的思想教育，引導學生樹立正確的人生目標，用積極向上的態(tài)度對待學習，用知識改變自己的命運。要把端正考風考紀作為促進學風好轉(zhuǎn)的有效手段來抓，教育學生誠信考試，公平競爭，以嚴格的考風帶動良好的學風。三要樹校風。良好的校風是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。各級各類學校要高度重視師德師風建設(shè)，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，堅決禁止教師在教學期間喝酒，堅決禁止教師接受家長宴請，堅決禁止教師參與社會活動，以良好的校風帶教風、用嚴格的教風促學風。特別是教育局要嚴格落實校長任期目標管理責任制，健全完善教師教學考核評價機制，將考核結(jié)果與校長選拔任用、教師績效工資掛鉤，對管理松散、質(zhì)量下滑的學校校長要堅決予以調(diào)整，對教學成績差、群眾意見大的教師要嚴格實行末尾分流和待崗培訓。
四是部門聯(lián)動抓整治，在優(yōu)化教育環(huán)境上實現(xiàn)新提升。教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程，需要社會方方面面的共同努力。各級各部門要各司其職，各負其責，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。公安、工商、文體、教育等有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)配合，大力整頓校園周邊環(huán)境，切實維護正常的教育教學秩序。教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)部門要做好學生營養(yǎng)餐和學校食堂監(jiān)管，確保學生吃上安全放心的食品。公安、交警、運管等部門要抓好學生交通安全監(jiān)管，強化學校周圍和學生校外租住區(qū)域的治安管理，確保師生生命財產(chǎn)安全。教育、司法部門要抓好學校法制教育，提高學生法律意識，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。各學校要加強內(nèi)部管理，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，努力建設(shè)文明校園、和諧校園。
三、強化措施，狠抓落實，凝聚建設(shè)教育強縣的合力
教育是民生之本，涉及千家萬戶的切身利益。實現(xiàn)教育強縣目標，必須充分調(diào)動各級各部門的工作積極性，必須凝聚全社會支持教育的強大合力，努力推動全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
一要以優(yōu)先發(fā)展的理念抓教育。縣委、縣政府將一如既往地把教育事業(yè)作為加快莊浪發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導性和全局性的工程來抓，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖，工作精力向教育傾斜，項目支持向教育傾斜，經(jīng)費投入向教育傾斜。教育主管部門要認真研究教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化發(fā)展思路，改進教學方法，積極探索符合教育規(guī)律xx縣情實際的辦學模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要把基礎(chǔ)教育放在心上，抓在手上，經(jīng)常進學校門、問學校事、解學校難，真正為學校辦實事、辦好事。
二要以爭先進位的狀態(tài)抓教育。教育質(zhì)量永無止境，必須要有比學趕超、爭先進位、永不滿足的競爭意識，始終要有前面無標兵、后面有追兵的拼搏精神，教育主管部門一定要對全縣的教育質(zhì)量高起點謀劃、高標準要求，要敢于和教育強縣比;各級各類學校從校長到教師，要敢于和質(zhì)量名校比，敢于和優(yōu)勢學科比，始終把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育質(zhì)量定位在追求一流上，把最終的目標鎖定在實現(xiàn)全市教育強縣上。
三要以嚴抓嚴管的作風抓教育。教育工作是一份清苦的職業(yè)，也是一份崇高的職業(yè)，更是一份功在當代、惠及子孫的事業(yè)。作為分管教育工作的四大家領(lǐng)導，要經(jīng)常深入學校檢查指導，協(xié)調(diào)解決工作中的具體困難和問題。教育主管部門要建立一套嚴格的督查考核機制，切實從宏觀教育管理的思維方式向微觀教育管理的模式轉(zhuǎn)變，尤其是對教育管理工作必須“一竿子”插到底，對教學管理要問細節(jié)，教育質(zhì)量要問過程，特別是對一些農(nóng)村偏遠學校要常檢查、常督促，不能偏頗，更不能放任自流，要真正把教育公平作為教育事業(yè)的一種追求，切實抓好基層，打好基礎(chǔ)。同時，要定期不定期地邀請人大代表、政協(xié)委員評議和視察教育工作，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督，促進教育質(zhì)量不斷提升。
四要以尊師重教的共識抓教育。教育是最有潛力的經(jīng)濟增長點，今天的教育就是明天的人才、后天的經(jīng)濟。各級各部門要把教育當作頭等大事，作為份內(nèi)職責，大力弘揚領(lǐng)導苦抓、教師苦教、學生苦學、家長苦供、社會苦幫的優(yōu)良傳統(tǒng)，從政策、項目、資金等各個方面加大對教育工作的支持和幫助力度，努力形成關(guān)心教育、支持教育的強大合力。全社會都要重視人才、尊重知識、尊重老師，真正形成“黨以重教為先，政以興教為本，師以愛教為責，民以支教為榮”的良好風尚。
同志們，莊浪發(fā)展的希望在教育，教育振興的根本在教師。我們一定要以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風，銳意進取，求真務(wù)實，不斷開創(chuàng)全縣教育改革發(fā)展的新局面，努力實現(xiàn)由教育大縣向教育強縣的跨越!
