總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三歷史知識重點總結 初三歷史知識點篇一

(1)時間：18世紀;

(2)國家：法國;

(3)主要啟蒙思想家(維護資產階級利益):

伏爾泰(領袖)：反對天主教會和封建專制制度，強調資產階級的自由和平等

孟德斯鳩：三權分立原則(最先在美國的1787年憲法中應用)天賦人權學說

盧梭：主權在民

(4)影響：啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會和對“自由”“平等”思想的宣傳，促進了人們的思想解放;為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。同時，也促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放

(5)啟蒙運動對法國的影響：

啟蒙運動為法國大革命鍛造了思想武器(理解：伏爾泰和盧梭毀了法國：說明了啟蒙思想打擊了歐洲封建制度)

(1)近代科學發展的前提：資本主義的產生和發展

(2)主要科學家及其貢獻：

a.牛頓：(巨人中的巨人)天文學，發現萬有引力定律;數學，創建微積分;力學，完整力學體系 理解：牛頓為工業革命締造了一把鑰匙，而瓦特拿著鑰匙打開了工業革命的大門(前者指牛頓的力學定律，后者指瓦特改良了蒸汽機)

b.達爾文：出版《物種起源》提出自然界生存法則“物競天澤，適者生存，優勝劣汰。”

c.愛因斯坦：提出相對論，推動了整個物理學理論的革命，為原子能的應用提供了理論基礎，由此打開原子時代的大門

(1)音樂家：德國 貝多芬，代表作：《英雄交響曲》，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟，反映法國大革命的史實，歌頌資產階級，支持資產階級革命 (曲目中的英雄一開始中拿破侖)

(2)文學家：俄國 列夫·托爾斯泰，代表作：《戰爭與和平》、《復活》、《安娜·卡列尼娜》， 列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”(因為他的作品深刻揭示了19世紀后期到290世紀初俄國社會的基本矛盾)

(3)畫家：荷蘭 梵高，印象派主要代表人物，代表作：《向日葵》

獨立戰爭------獨立是成為大國的因素之一;

南北戰爭------維護國家的統一

1861年俄國農奴制改革、明治維新-------改革是社會發展的動力;我們要堅持改革開放

新經濟政策 戰時共產主義政策--------經濟政策的制定要根據國情和經濟發展客觀規律、實事求是 工業革命-----科技是第一生產力，我們要科教興國;科技是一把雙刃劍，我們要和平、合理利用科技;要堅持可持續發展觀點

初三歷史知識重點總結 初三歷史知識點篇二

“如果沒有戰爭，俄國也許會過上幾乎甚至幾十年而不發生反對資本家的革命。”——列寧 戰爭與革命的關系：戰爭引發革命，革命加速戰爭的結束

①時間：1917年3月;

②最大成果：二月革命推翻了沙皇專制統治;

③結果：出現了工兵代表蘇維埃和資產階級臨時政府兩個政權并存的局面。

④性質：資產階級民主革命

(又稱：彼得格勒武裝起義)( 第一次把馬克思主義從理論變為現實)

(1)起義總指揮部：斯莫爾尼宮

(2)爆發時間：1917年11月6日 城市：彼得格勒

(3)勝利：11月7日，彼得格勒武裝起義取得勝利，晚上九點“阿芙樂爾”號向冬宮開炮

(4)特點：中心城市暴動，武裝奪取政權

(5)性質：第一次取得勝利的社會主義革命，

(1)鞏固措施

①政治上：建立新型的無產階級政權

②經濟上：將銀行鐵路和大工業企業收歸國有

頒布《土地法令》，沒收地主和寺院的土地，分配給農民耕種

③外交上：同德國、奧匈帝國議和，退出一戰(滿足俄國人們對和平的渴望)

④遷都：1918年3

(2)建立：十月革命勝利后，俄國建立了工人士兵蘇維埃政權─人民委員會，列寧當選為主席。

⑤軍事上：粉碎了外國的武裝干涉和國內的革命叛亂 蘇俄軍隊：蘇俄紅軍

(3)結果：1917年至1920年，取得了三年國內戰爭的勝利

(4)十月革命的歷史意義 ①十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命

②促使世界上第一個社會主義國家──蘇維埃俄國的誕生

③沉重打擊了帝國主義的統治，推動了國際社會主義運動的發展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭

④十月革命開辟了人類歷史的新紀元，是世界現代史的開端