每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不可救藥的出處篇一

成語典故

宋嚴羽《滄浪詩話·詩辨》:“野狐外道，蒙蔽其真識，不可救藥，終不悟也。” 明宋濂《傅守剛墓碣》:“魚爛河決，不可救藥，君子每為之太息。”

馬南邨《燕山夜話·學問不可穿鑿》:“做學問的人，如果患了穿鑿的毛病，就將不可救藥。”亦作“ 不可救療 ”。

《左傳·襄公二十六年》:“今 楚 多淫刑，其大夫逃於四方，而為之謀主，以害楚國，不可救療。”

清 葆光子 《物妖志·柳》:“ 希侃 忽遘異疾，不可救療。”

翻譯：

西周后期，周厲王貪財好利，獨占山林川澤，不許百姓打獵、砍柴、捕魚，還派人監視他們的言行，誰議論他，他就把誰殺死。人民忍無可忍，到處都有人起來反抗，周王朝的統治越來越不穩固。

眼看周王朝政權搖搖欲墜，忠心耿耿的`老臣凡伯極力勸諫周厲王改變暴虐的政治，力修德政，挽救國家。可是周厲王不聽，一些權臣也嘲笑凡伯。凡伯非常氣憤，揮筆寫了一首長詩，表達自己焦急的心情。這首詩很長，其中有一節是這樣的：“上天正在逞威肆虐，不要這樣盲目快樂。老夫我一片誠意，小子們卻是驕傲自得。我進諫的并非老昏之言，你們反倒拿來取笑戲謔。你們的氣焰熾盛如火，真是病重到不能用藥救活!”

這首詩的內容，是勸說周厲王千萬別把憂患當做兒戲，應趁它還沒有全面爆發的時候盡力防止它。若是憂患越積越多，就像病重一樣無法治愈了。后來的勢態果然不出凡伯所料，國都的平民和奴隸們拿起武器，沖進王宮，周厲王倉皇逃走。西周從此衰落下去，出現了分崩離析的局面。

后來，人們就用“不可救藥”來形容病情已經嚴重到無法用藥醫治的程度，或比喻事情已經到了無法挽救的地步。

不可救藥的出處篇二

一、不可救藥成語解釋

藥：用藥治療。意為病已重到無法用藥 醫治的程度。比喻人或事已經到了無法挽救的 地步。《詩經·大雅·板》：“匪我言耄，爾用憂謔。多將熇熇，不可救藥。”

二、不可救藥成語典故

西周王朝到了后期，奴隸主貴族日益腐朽，不斷搜刮錢財，發動戰爭，壓迫百姓和奴隸。 周厲王即位后，對百姓和奴隸的剝削壓迫更重。他 貪財好利，獨占山林川澤，不許百姓打獵、砍柴、捕魚，還派人監視他們的言行;誰議論他，他就把誰殺死。人民忍無可忍，到處都有人起來反抗，周王朝的統治越來越不穩固。

眼看周王朝政權 搖搖欲墜，關心國家的大臣都很痛心。忠心耿耿的老臣凡伯，極力勸諫周厲王改變暴虐的政治，力修德政，挽救國家。可是周厲王不聽，一些權臣也嘲笑凡伯，說他昏庸無能， 不識時務。凡伯非常氣憤，揮筆寫了一首長詩，表達自己焦急的心情。這首詩很長，其中有一節是這樣的：“上天正在逞威肆虐，不要這樣盲目快樂。我這老夫一片誠意，小子們卻是驕傲自得。我進諫的并非老昏之言。你們反倒拿來取笑戲謔。你們的氣焰熾盛如火，真是病重到不能用藥救活。”

這首詩的內容，是勸說周厲王和那些權臣千萬別把憂患當作兒戲，應趁它還沒有到來的時候盡力防止它。若是憂患越積越多，就像病重一樣無法治愈了。 果然不出凡伯所料，公元前842年發生暴動，平民和奴隸們拿起武器，沖進王宮， 周厲王倉皇逃走。西周從此哀落下去，出現了 分崩離析的局面。

此詞語已被編入北京市中考考試說明中。

三、不可救藥成語造句

1、這人已經病入膏肓,不可救藥了。

2、自甘墮落的人總認為自己是最不可救藥的癱瘓者，因而總是賴著不起來。

3、這類不可救藥的話，那么這個學校的學生集體的精神生活就具有無與倫比的樂觀主義色彩。

4、他非常神經過敏，自慚形穢得到了不可救藥的地步。

5、家長說的話小明都不聽，真是不可救藥。

6、他的問題很嚴重，已經不可救藥。

7、他的惡劣品行已發展到不可救藥的地步。

8、只有那些愚蠢得不可救藥的人才會這樣做。

9、他身上的缺點雖然不少，但卻不是百孔千瘡，不可救藥。

10、她執意要退學打工，就像嫦娥奔月一般，真是不可救藥、不可理喻。

11、小良吸毒，屢教不改，他已經不可救藥了。

12、不可救藥：小紅總是忘帶東西，真是不可救藥。

13、我們聽見別人說我們有缺點，不能不改、繼續下去，就不可救藥。

14、在課堂上裝模作樣的人，他的未來將不可救藥，這是一種自欺欺人的表現。

15、埃德里企鵝會不可救藥地陷入的愛情旋渦之中，忠貞不渝，白頭偕老。

16、他的執迷不悟已經到了不可救藥的地步。

17、自新的心理能使人不斷進取，以至創造奇跡。自卑的心理則使人步步后退，以至不可救藥。

18、小紅總是忘帶東西，真是不可救藥。

19、他屢教不改，真是不可救藥。