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農業培訓理論考試試題題庫 農業培訓題目篇一

1.農業推廣活動的實質是( a )。

a.組織和教育農民 b.迫使農民改變行為

c.完成國家農業推廣計劃 d.發展農業生產

2.“農業推廣”一詞的應用最是在( c )。

a.英國1866年 b.英國1914年 c.美國1914年 d.中國宋真宗時期

3.中華人民共和國農業技術推廣法頒布是在( b )。

a.1991 b.1993 c.1995 d.1997

4.被稱為“美國農業推廣之父”的是( c )。

a.羅杰斯() b.瑞安(ryan)

c.納伯(s. ) d.巴特菲爾德(kenyonl butterfield)

5.組織的最大功能是( c )。

a.部分替代生產力要素 b.成立機構

c.產生新的生產力 d.指揮和控制

6.根據農民對農業創新采用時間的不同分成不同的群體，稱為采用者群體。各類采用者采用農業創新過程各階段的時間差異存在明顯的規律性，其中( a )。

a.從認識到試用所需的時間：創新者和早期采用者<早期多數<后期多數<落后者< p="">

b.從試行到采用所需的時間：創新者和早期采用者<早期多數<后期多數<落后者< p="">

c.從認識到試用所需的時間：創新者和早期采用者>早期多數>后期多數>落后者

d.從認識到采用所需的時間：創新者和早期采用者>早期多數>后期多數>落后者

7.從第一個實踐者運用農業創新發展到社區中其他農民運用創新的過程稱為( c )。

a.農業推廣過程 b.創新采用過程

c.創新擴散過程 d.創新的發展過程

8.農業推廣組織的運行機制是( b )。

a.行政命令 b.試驗示范 c.服務 d.協調和指揮

9.農業推廣的目標體系可以分為( c )級。

a.二 b.三 c.四 d.五

10.依據一定的原則，由農民自已擬定農業推廣計劃，這種方式是( b )。

a.自上而下的計劃擬定方式 b.自下而上的擬定方式

c.聯合擬定方式 d.上下結合擬定方式

11.鄉村農業推廣目標體系一般不包括( a )目標。

a.經濟目標 b.基本目標 c.一般目標 d.工作目標

12.反映單項技術推廣的程度指標是( b )。

a.推廣率 b.推廣度 c.推廣指數 d.轉化度

13.農業科技成果的轉化程度可以用轉化率來表示，轉化率可用下式計算：r= ×100% 式中：r表示成果轉化率

a.a0表示實際轉化成果數 b.a表示實際轉化成果數

c.t0表示正常轉化周期 d.t表示實際轉化周期

14.推廣人員與農民在雙方自愿、互惠、互利的基礎上簽定技術承包合同，按合同規定推廣技術。這種推廣方式是。c

a.群眾性推廣方式 b.聯產提成技術承包推廣方式

c.技術承包責任制推廣方式 d.項目推廣方式

15.以技術傳輸，改良農業技術為主的推廣方式是( a )。

a.一般推廣方式 b.農作系統開發推廣方式

c.產品專業化推廣方式 d.項目推廣方式

16.對推廣對象評價的重要標準是( b )。

a.生產率 b.采用率 c.推廣效益率 d.推廣度

17.農業推廣工作評價是確定農業推廣的( d )。

a.計劃和目標 b.內容和方法 c.機構和人員 d.效果和價值

18.農業推廣工作的評價可以主要從推廣對象和( a )兩個方面來內容和標準進行。

a.推廣組織 b.推廣人員 c.推廣方法 d.推廣技術

19.推廣成效率是( c )除以適宜推廣面積。

a.推廣后的總收入 b.推廣總經濟效果

c.實際推廣面積 d.推廣總面積

20.農業推廣工作過程實際上是( a )。

a.解決農民自己的問題 b.解決推廣人員的問題

c.推廣人員完成本職工作 d.推廣人員為農民決策

1.構成農業發展支持系統的要素有( abcde )。

a.研究 b.教育 c.農業投入

d.政策 e.推廣

2.農業推廣工作環境變量因素有( acde )。

a.政治與法律 b.市場 c.經濟

d.社會文化 e.農村區域位置

3.農業科技成果轉化的內部條件主要是( abcd )。

a.轉化主體 b.轉化客體 c.轉化受體

d.轉化手段 e.轉化環境

4.在農業推廣工作評價中，收集評價資料的方法有。abcde

a.問卷法 b.訪問法 c.討論法

d.觀察法 e.比較法

5.農業推廣方法效果的評價，應該是改變農民的行為程度，包括的方面有( abc )。

a.推廣方法與農民接受和采用的情況

b.推廣方法與農民采用后所取得的效果

c.推廣方法對推廣人員本身及農民的影響

d.推廣方法與推廣內容的結合

e.推廣方法與推廣手段的比較

1.農業推廣基本概念的涵義

2.進步農民策略

3.合作推廣

4.職權結構

5.個別教學法

1.簡述農民對農業創新的采用過程。

2.農業推廣項目的主要來源有哪四個方面?

3.簡述有效組織設計特征。

4.簡述制定農業推廣計劃的原則。

5.農業推廣教育有哪些基本特點?

1.何謂成果示范?怎樣才能充分發揮成果示范的作用?

2.試運用提高成果分布的理論闡述提高經濟不發達地區農民成果分布的對策。

3.在社會主義市場經濟條件下，一個合格的農業推廣人員應具備哪些素質?

一、單項選擇題(每小題1分，共20分)

1.a 2.c 3.b 4.c 5.c

6.a 7.c 8.b 9.c 10.b

11.a 12.b 13.a 14.c 15.a

16.b 17.d 18.a 19.c 20.a

二、多項選擇題(多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)

三、名詞解釋(每小題3分，共15分)

1.農業推廣是一種發展農村經濟的農村社會教育和咨詢活動。

2.依據創新擴散規律所制定的農業推廣策略，即推廣人員與農民一起工作，先將技術傳播給進步農民，再由進步農民傳播給其他農民的一種推廣策略。

3.是農業推廣的一條原則，必須動員社會各界力量參與農業推廣，實行大聯合、大合作。在農業推廣工作中，推廣人員與農民要合作，科研、教學和推廣要合作，農業推廣部門與社會有關部門要合作。

4.各層次、各部門在權力和責任方面的分工及相互關系。

5.推廣工作者同對象一對一的相互影響的基礎上進行的教育和培訓。

四、簡答題(每小題5分，共25分)

1.農民對農業創新的采用過程可分為五個階段，依此為認識階段、感興趣階段、試用階段、評價階段、采用階段。

2.(1)引進技術;(2)科研教學單位的科技成果;(3)農民群眾的'先進經驗;(4)農業推廣部門的技術改進。

3.(1)有助于組織內部成員之間的合作，使組織活動更有秩序和預見性;(2)有助于及時總結組織活動的成功經驗和失敗教訓，從而形成合理的組織結構;(3)有助于保持組織活動的連續性;(4)有助于正確確定組織活動的范圍及勞動的合理分工與協作，提高工作績效。

4.(1)從實際出發、實事求是的原則;(2)與地區長遠規劃相結合的原則;(3)干部、農民，專家三結合原則;(4)技術效益、經濟效益、生態效益和社會效益相結合的原則;(5)有助于提高農民認識自我價值的能力及自助能力的原則。

5.(1)農業推廣教育的普及性;(2)農業推廣教育內容的實用性;(3)農業推廣教育的實踐性;(4)農業推廣教育的時效性;(5)農業推廣教育的綜合性;(6)農業推廣教育場所、形式、手段的多樣性。

五、論述題(每小題10分，共30分)

1.成果示范是在農業推廣人員的指導下，將在當地經實驗成功的某項科技成果組裝配套技術或某項實際種植經驗有計劃地在一定面積上進行實際應用，做出樣板，示范給其他農民，引起他們的興趣，鼓勵推動他們共同效仿的推廣方法。要發揮成果示范的作用，應該：

(一)堅持成果示范原則(1)有計劃;(2)與農民目標一致;(3)示范點有代表性;(4)取得當地領導的合作;

(5)技術正確，示范有把握;(6)有相應的物資和資金配套。

(二)做好示范的每一步(1)示范布局與示范地塊選擇;(2)確定示范戶;(3)做好觀察記載;(4)及時組織示范參觀;(5)做好示范的總結評價工作。

2.(一)簡要分析技術上限、經濟上限和成果分布的決定因素及其相互關系。

(二)對策：(1)積極引進適用技術，調整農業內部結構，培植生產力新的增長點;(2)增加投入，改善農業生產條件，促進農村經濟發展;(3)建立價格體系和有效的生產信貸計劃;(4)加快農業服務體系建設;

(5)強化黨對農村經濟發展工作的領導。

3.(一)政治素質：(1)熱愛本職，服務農民;(2)深入基層，聯系群眾;(3)勇于探索，勤奮求知;(4)尊重科學，實事求是;(5)謙虛真誠，合作共事。

(二)業務素質：(1)扎實的學科基礎知識和實踐能力;(2)豐富的農村社會學知識和較強社會工作能力;

(3)經營管理能力;(4)教育學知識和推廣教學能力;(5)語言和文字表達能力。

(三)市場經濟條件下特別要強調(1)經營管理能力;(2)信息知識;(3)知識更新能力。

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