為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

策劃方案案例 策劃方案篇一

一、活動目的

通過美食節活動，讓市民進一步了解金旺、認識金旺、喜歡金旺菜譜，從而提升金旺大酒店餐飲的競爭力。

二、活動原則

實惠第一，大眾參與，體驗鮮、香、酸、辣，金旺特色菜肴和優質服務。

三、活動賣點

大眾的菜肴、互動的金旺，生態野味，與眾不同家常菜肴，大眾消費，高檔享受。

四、活動理念

金旺菜肴菜的個性化！

五、活動主題

感受鮮香，人性服務，親情接待，營造完美的“金旺金秋美食節”。

六、活動組織

1、組織機構；

2、工作分工；3、協調聯絡；4、對外宣傳；5、客戶營銷；6、活動保障；7、安全防護。

七、活動內容

一籌備

1、引進菜肴原料菜肴制作家常菜肴，確定美食節的菜肴品種、價格以及優惠措施；

2、通過傳媒，傳單、拉橫幅等傳遞金旺美食節的目的、原則、賣點、理念、主題等信息，喚起市民的關注；3、加強對外聯絡，協調合作關系，解決食品原料來源，確保原汁原味。

二舉辦

1、品牌金旺菜肴形象展示

主題：有滋有味菜肴制作，色、香、味、形。

方式：設固定的展區，制作成品展示。

形式：通過金旺菜體驗，展示品牌及其文化形象。

互動：現場編輯短信：“金旺大酒店”發送到50120，現在開獎。，營造活躍氣氛。

內容：

1金旺菜肴的實物藝術形態；

2金旺菜肴的文化展示；

3服務人員的儀表姿態。

展區設在餐廳大廳，讓金旺的菜肴系列成為吸引客人眼球的又一道風景。

2、促銷活動

主題：輕松體驗，更歡樂。

形式：價格優惠，借節日開展促銷，免費贈送酒水，舉辦現短信場抽獎活動，多重驚喜，意外收獲。

內容：在金旺美食節期間，對消費者一律實行12%的價格優惠。

明檔：

1采用明檔的模式經營；點菜明檔設置在餐廳大廳，外賣明檔設置在酒店門口。

八、活動其它

2、增添設備費用：展臺約1500元，餐具添置5000元，打包盒、打包袋500元。

3、抽獎獎品費用：按每天500元計算。設

一、二、三等獎。4、菜肴原材料費用：另計。

呈交總經理審批

酒店舉辦美食節策劃方案飛雪

策劃方案案例 策劃方案篇二

現在絡的發展已呈現商業化、全民化、全球化的趨勢。電子商務（e-commerce）交易的個性化、自由化可為企業創造無限商機，降低成本，同時可以更好地建立同客戶、經銷商及合作伙伴的關系，為此，許多公司積極拓展電子商務，為客戶服務，進行價值鏈集成。如今絡已成為企業進行競爭的戰略手段。企業經營的多元化拓展，企業規模的進一步擴大，對于企業的管理、業務擴展、企業品牌形象等提供了更高的要求。

作為專業的從事數碼產品生產、銷售的大型企業，***數碼產品有限公司更需要建設好站，將其作為對外宣傳、服務的載體，來配合公司的發展和需要，使站具有鮮明的行業特色，使更多的客戶通過絡來結盟***數碼產品有限公司。

（1)站的服務對象主要是客戶和供應商。

按客戶的區域市場分析，表現為東強西弱，需求變化將具體體現為：經濟發達的華東、華北、華南地區產品需求旺盛，個人和家庭用戶需求為主；經濟欠發達西部地區需求較少。按客戶結構分析，因為數碼產品主要是時尚產品，用戶主要集中在中青年和學生群體上，這個群體的需求較旺盛。

（2）企業內部人員也是站的重要服務對象。企業各個部門的人員可以通過站了產品的銷售情況和其他部門的處境，以更好地進行協調。

（1）幫助企業建立有效的企業形象宣傳、企業風采展示、公司產品宣傳，打造“***數碼產品有限公司的新形象。對于一個以數碼產品銷售為主的大型企業而言，企業的品牌形象至關重要。特別是對于互聯技術高度發展的今天，大多客戶都是通過絡來了解企業產品、企業形象及企業實力，因此，企業站的形象往往決定了客戶對企業產品的信心。建立具有國際水準的站能夠極大的提升企業的整體形象。

（2)充分利用絡快捷、跨地域優勢進行信息傳遞，對公司的新聞進行及時的報道。產品信息通過站的先進設計，既有報紙信息量大的優點，又結合了電視聲、光、電的綜合刺激優勢，可以牢牢地吸引住目標對象。因此，產品信息傳播的有效性將遠遠提高，同時亦即是提高了產品的銷售力。

（3)通過在線供求系統實現上的供求信息的查詢、訂購、交易聯系，優化信息的流通渠道。在現階段，傳統的售后服務手段已經遠遠不能滿足客戶的需要，為消費者提供便捷、有效、即時的24小時上服務，是一個全新體現項目附加值的方向。世界各地的客戶在任何時刻都可以通過站下載自己需要的資料，在線獲得疑難的解答，在線提交自己的問題。

設計重心轉向以客戶為中心，圍繞客戶的需求層面有針對性的設計實用簡潔的欄目及實用的功能，極大方便客戶了解企業的服務，咨詢服務技術支持、問題解答，個性化產品意見提出等一系列需求在***數碼產品有限公司站上逐個需求得到滿足的過程；做到產品展示，服務技術支持，問題，反饋意見，加盟等為一體，充分幫助客戶體驗到***數碼產品有限公司的全系列服務。

1、站的導航系統

站采用全局導航系統，訪問者可以清楚了解站的內部結構，方便他們在不同部門之間跳轉。

2、 功能模塊

站建設以界面的簡潔化，功能模塊的靈活變通性為原則，為***數碼產品有限公司站設計制作維護人員提供一個自主更新維護的動態空間和發揮余地，去完善辦好他們的站，達到一次投資，長期受益，降低成本的根本目的。

3、站首頁

站首頁是站的第一內容頁，整個站的最新、最值得推薦的內容將在這里展示。以達到整個公司的企業形象的和諧統一；在制作上采用asp動態頁面，系統可以調用最新的內容在首頁顯示。在內容上，首頁有公司的新聞熱點，推薦產品等信息，并且管理員在后臺可以動態更新首頁的內容，使整個站時時充滿生機和活力。在設計上，注重協調各區域的主次關系，以營造高易用性與視覺舒適性的人機交互界面為終極目標。給瀏覽者耳目一新的感覺，吸引瀏覽者經常訪問***數碼產品有限公司站。

4、主要欄目

（1）關于***數碼產品有限公司

本欄目采用靜態頁面，主要功能是宣傳企業，通過對的基本情況、文化理念、服務、產品的了解，使***數碼產品有限公司為更多客戶所熟悉、信賴。在頁面設計上，我們采用靈活運用多種動畫效果，力求將***數碼產品有限公司的企業形象予以最好的傳達。

（2）企業榮譽

本欄目采用靜態頁面，主要內容為介紹公司所獲得的榮譽證書、通過的技術認證等信息，可以采用圖片加文字的表現手法。

（3）企業動態

本欄目為動態，其主要內容就是及時發布出***數碼產品有限公司公司內部新聞、活動。

（4）產品介紹

本欄目為動態，其主要內容就是介紹公司最新產品的種類和價格等。此欄目為整個站的重要部分。站采用產品展示系統來管理產品。這樣，產品信息的發布非常方便、快捷，而且能給站訪問者提供非常強大的產品快速查找的功能。

（５）信息反饋

信息反饋采用靜態頁面，實現方式為一個反饋表單，客戶可以在線填寫表單信息，內容以電子郵件形式發送到管理員信箱。客戶可以選擇不同的反饋信息類別，向不同的管理員發送反饋信息。

（６）留言板

本欄目提供了一個公共的信息發布平臺，適用于作為企業內部個人辦公助手以及企業與企業之間進行信息交流；在internet上儲存留言資料，方便查閱。

根據本站建設過程中的工作內容和范圍，將成立一個9個人左右的項目工作組來負責本項目的開發。包括項目經理、高級程序員、html 制作等。同時擁有一套實際運用和不斷完善的實施方法和富有經驗的項目管理人才。保證站能夠得以順利完成，有效協同各種專業人員共同參與，有組織有計劃的進行資源管理和分配。

在站的日常運行中，維護管理是很重要的。除了對活的系統進行必須的監視、維護來保證其正常運作外，管理維護階段更重要的任務是從正處于實際運營的系統上測試實際的系統性能；在運營中發現系統需要完善和升級的部分；衡量并比對系統較商業目的和需求的成功與否。將所有這些信息整理成一份計劃以便于將來對站系統的增強和升級。以我們真誠的服務、優秀的技術能力、科學的項目管理方法，我們一定能將***數碼產品有限公司站建設得讓客戶滿意！

策劃方案案例 策劃方案篇三

紅燈、綠燈、馬上開燈

1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。

2.強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。

紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。

1.一幼兒站在場地的終點線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。

2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈并換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，并由勝者當開燈者，游戲又重新開始。

1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。

策劃方案案例 策劃方案篇四

一、：陽光、快樂、健康

二、：為全面貫徹落實學校體育工作條例，培養學生良好的體育鍛煉習慣，增強全體學生體質，提高團隊合作意識，創設文明、和諧的校園文化生活，展現我xx小學學生健康、活潑的形象。

三、：20xx年4月30日上午7:30-11:30 下午 14:00-16:50

四、：xx小學校園內

五、：xx小學全體師生

六、：

組長：xxx(學校校長)

副組長：xx xx xx xx xxx

成員：全體班主任和科任教師

xxx：擔任總指揮，對本次運動會方案進行審核。

xxx：制定本次運動會活動安全預案，負責本次運動會安全。

xxx：負責活動的設計和規劃，運動會的籌備，活動程序設計、安排及解釋。

xxx：運動會各項比賽成績的收集及統計。

xx：開閉幕式。學生活動準備，維護安全秩序，

xx：會場布置。場地設計。

xx：后勤保障;比賽用體育器材。

xxx：開閉幕式主持，(大會播音)。

廖珍珍、章萌萌:檢錄員。

xxx：做好活動的照相攝像。

3、：(具體按排見附表)

各班班主任：以本次運動會為契機，加強本班學生身體素質鍛煉。在運動會中組織本班學生參賽和負責本班學生活動安全。

1、遵守大會各項規定，遵守學校紀律，聽從裁判老師指揮。

2、運動員要賽出水平，賽出風格，尊重對手，尊重裁判，準時出場參賽，勝不驕，敗不餒，互相學習，團結友愛。凡有運動員嚴重違規或弄虛作假者，均取消比賽資格。

3、觀眾隊伍遵守大會時間，整齊，可以烘托比賽氛圍但不影響比賽的進行，觀眾席布置合理，氛圍好。

4、各班同學要保持場地清潔衛生，不得亂拋瓜果皮殼、紙屑等。比賽結束后，各班派專人打掃清潔衛生。

：

1、低年級段:(一、二年級)

個人項目： 1分鐘跳短繩，立定跳遠，2分鐘夾彈珠，沙包擲遠。

2、中年級段:(三、四年級)

個人項目：30米往返跑，一分鐘跳繩，立定跳遠，1分鐘仰臥起坐，2分鐘夾彈珠。

集體項目：沙包擲準、紙衣迎面接力、接力賽、原地跳長繩、袋鼠夾球跳，兩人三足。

3、高年級段:(五、六年級)

個人項目：30米往返跑，一分鐘跳繩，立定跳遠，1分鐘仰臥起坐、投籃球， 2分鐘夾彈珠，乒乓球比賽。

集體項目：沙包擲準、紙衣迎面接力、接力賽、原地跳長繩、袋鼠夾球跳、兩人三足。

九、：

(1)立定跳遠 。比賽辦法：按立定跳遠的規定動作，每人跳三次，取成績最好的一次。獎勵辦法：按照比賽成績前三各獲得3、2、1等獎。

(2)1分鐘跳短繩。比賽辦法：1分鐘內跳的個數決定前三名。獎勵辦法：按照比賽成績前三各獲得3、2、1等獎。

(3)沙包擲遠。比賽辦法：可采用原地或助跑的形式將沙包擲出(沙包出手前后腳不可越過投擲線，否則視為犯規)，每人投三次，取成績最好的一次。獎勵辦法：按照比賽成績前三各獲得3、2、1等獎。

(4)夾彈珠。比賽辦法：分設兩張桌子，相距3米，一桌碗里放50粒彈珠，用筷子在2分鐘內時間往另一桌空碗里夾，最終以數量多少決定名次。3獎勵辦法：按照比賽成績前三各獲得3、2、1等獎。

(5)30米往返跑。比賽辦法：個人以籃球場長一邊為起點，全力跑到對面變現再返回起點，按用時多少取前三名。獎勵辦法：按照比賽成績前三各獲得3、2、1等獎。

(6)投籃球。比賽辦法：站在投球線，腳尖不能踏線，每人連續投10個球，按投中個數多少取前三名。(如有并列按個數前三者每人加投5個球)

獎勵辦法：按照比賽成績前三各獲得3、2、1等獎。

(7)擲實心球。長度在30米以上的平整場地一塊，地質不限，在場地一端劃一條直線作為起擲線。測試時受試者站在起擲線后，兩腳前后或左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力把球投向前方擲出。如兩腳前后開立投擲，當球出手的同時后腳可向前邁出一步，但不得踩線。每人投擲三次，記錄其中成績最好的一次。記錄以米為單位，取一位小數。丈量起擲線后緣至球著地點后緣之間的垂直距離。為了準確丈量成績，應有專人負責觀察實心球的著地點。獎勵辦法：按照比賽成績前三各獲得3、2、1等獎。

(8)1分鐘仰臥起坐。比賽辦法：參賽者在墊上仰臥，腿彎曲90度左右，兩腳放在墊子上，雙手交叉抱在頭后，裁判用兩手按住參賽者的腳面或腳踝。獎勵辦法：按1分鐘做的次數取前三名，各獲得3、2、1等獎。

(9)乒乓球比賽。比賽辦法：分組比賽，每局七個球，三局兩勝淘汰賽，最后決出前三強。獎勵辦法：按照比賽成績前三名各獲得3、2、1等獎。

：

(1)沙包擲準 (集體項目)參賽人數：每班4名同學(2男2女)比賽辦法：將一個正方形分成9個小正方形，小正方形由1—6分值的正方形和3個空分值的正方形組成。比賽隊員在規定位置向大正方形投擲沙包，人投3次，累計該隊總分，以得分多少排定名次。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分。

(2)紙衣迎面接力(集體項目)比賽人數：每班6名同學(3男3女)比賽辦法：將一張a4白紙放在胸前，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起放在胸前繼續奔跑，跑到對面交給另一名同伴，如此循環，每人跑一次，用時最少的隊獲勝。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。

(3)袋鼠夾球跳(集體項目)參賽人數：每班4名同學 (2男2女) 比賽辦法：每個隊員用雙腿夾住球(籃球)，然后以跳躍方式前進到達終點，然后將球傳給下一名隊員，依次接力，至最后一名隊員完成，最先完成的隊伍獲勝。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。

(4)原地跳長繩(集體項目)參賽人數：每班8名同學(男女不限) 比賽辦法：兩名隊員搖繩。6名隊員站成一排原地跳繩，2分鐘內跳的多少決定名次。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。

(5)接力賽：4人為一組，長度為30米，第一人自起點出發，至終點將接力棒傳與第二個 人，第二人自終點開始至起點傳與第三人……最先完成任務的為優勝。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。

(6)兩人三足(集體項目)參賽人數：每班名學生(男女不限)

比賽方法：比賽者兩人為一組賽跑，相鄰的兩條腿用布條捆起來，先到終點者為勝，距離為30米。途中如果出現繩子斷裂，需重新系好后繼續比賽;如有同學摔倒，只需在原地調整即可，無需回到起點(綁腿繩自備)。將學生分成人數相等四隊進行，各隊內部進行組合，兩人一組合，兩人的其中一只腳以絆腳繩絆綁在一起，在起點處開始出發，以最后一組合完成練習為止，以最短時間完成練習的隊為勝。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。

十、

1、單項比賽：各組單項取前三名;評體育道德風尚獎六名，每年級一名。

2、集體比賽：團體獎按積分評出一、二、三名，另設立5個活動組織獎以資鼓。

3、獎勵辦法：單項比賽前三名給予獎勵(獎狀);團體賽給1、2、3名頒發獎狀;其他班級頒發組織獎。

十一、

1、各項目負責的裁判老師組織比賽項目，并進行記錄，將最后成績送到劉曉曄老師處;

2、活動期間各班主任負責本班學生安全，嚴格加強學生管理，嚴禁學生違反活動秩序;

3、若比賽項目在時間上不發生沖突，

請各老師積極幫助其他比賽順利完成。

4、根據活動需要，各位教職工必須做好安排的臨時工作，確保活動順利進行。

5、班主任教師要指導運動員賽前做好充分的準備活動，并做好參賽運動員體檢，不合格不能參賽;

6、運動員必須掌握要領，裁判員要認真負責，有序參加比賽;

7、裁判員按大會要求準時到位，公正準確、嚴肅認真。運動員按時參加比賽，比賽后迅速退場。.學校行政、少先隊進行最后頒獎儀式。

本著全面參與的原則，每班每人可參加1-3個單項比賽，可以兼報集體項目的比賽。各班主任務必于4月**日以前把參加各項比賽的學生定好并把名單交上。

策劃方案案例 策劃方案篇五

1 《康健養生》欄目的核心理念

本欄目意旨打造中國第一檔專屬于“普通百姓健康養生核心話題的欄目”，本欄目主要邀請全國知名養生專家、醫學專家進入欄目空間內，卻以各位受邀的普通百姓為主要嘉賓。在節目內容、欄目包裝、版塊編排上突出以“養生”為主題，集中表現養生專家的養生視角、養生心得、養生活動的參與性、趣味性；綜合體現各位“專家”對于事業、生活、審美、娛樂以及情趣等多方面的價值觀和追求，表現出每一位“專家”背后不同的深沉、厚重、含蓄以及各自不同的幽默感。突破傳統該類型欄目的社會角色和特征，展現真實的、多樣的“養生專家與普通百姓”們的生存狀態，分享不一樣的“健康”人生。 2 《康健養生》欄目的核心價值

節目旨在貼近大眾，讓大眾更加了解“健康養生理念”的同時更能參與到其中來，通過熟悉并了解每一位“養生專家”背后的故事，加強我全國人們的健康意識與精神，以此促進社會主義和諧社會的建設與發展。此外，基于其創新的節目定位和內容設置，必將在投放市場時獲得好評，帶來可觀的收視狀況與相應帶來的經濟效益。 3 《康健養生》欄目的創作背景

隨著全民養生、運動意識與精神的逐漸“蘇醒”與熱衷，“北京康健仁人電子商務有限公司”憑借自身天時、地利、人和的整體優勢，

將傾力打造出中國“養生”欄目第一高端品牌。該欄目以“養生”為主題，根據不同的“養生明星”與普通大眾為切入點，細致、全面地展現其在體日常生活中的細節與習慣。并以此欄目的播出來更多增加普通受眾們的養生常識與健康生活的知識，使我國人均健康與壽命得到更為顯著的提高。

4 《康健養生》欄目的創意亮點

關鍵詞：健康；養生；娛樂；全民參與。

1 欄目名稱

本欄目暫定名為《康健養生》；副標題為《時尚養生》。

2 欄目口號

把“養生”運動傳遍千家萬戶；讓“健康”精神走進全民內心

3 欄目標志

4 播出時間

周播節目，每周五晚，天津衛視（首輪投放）20：05—20：50（暫定時間，并包含廣告時間—10分鐘）欄目時長：45分鐘。

5 播出形式

本欄目采用演播室與外景拍攝結合的制作模式，屬于錄播形式。

6 欄目宗旨

給每一位嘉賓提供一個表達自己、完善自己、展示自己的舞臺，使其在同性受眾中間引起心理共鳴與榜樣效應，同時，讓異性受眾更了解其內心的真實世界，達到與百姓產生共鳴的最終目的，讓每一個看過的人都迷上“養生運動”，同時更加信賴與忠實“北京康健仁人”的品牌，調動并加強其內在的參與積極性。堅持真實、原創的原則，既注重對主題的深度挖掘，又注重對細節的著力雕刻，在完善“養生主題”的同時亦能加強節目的娛樂性與互動性。

7 欄目風格

本欄目集訪談、娛樂、新聞、外拍、競技、互動，打造出融演播室與街景外拍為一體的特色“時尚·養生”品牌欄目；張揚中內斂、恬淡而綿長、偉岸間細膩。

1 內容說明

本欄目集合了多種形式的制作方式，以訪談為結構主線，同時靈活運用真人秀、脫口秀、游戲、競技、表演等多種節目模式作輔線。《康健養生》基于訪談，但又打破傳統訪談模式，以高品位的娛樂形式給廣大觀眾帶來快樂，既不流于相同類型化制作模式，也不為了取悅某些群體受眾而搞過于庸俗的節目模式；在每季度特殊節目中欄目組會邀請娛樂明星作為特殊嘉賓身份出場，但并不追求明星效應；無論是周播還是季播節目中，都會安排種類繁多的游戲或競技環節，但不以嘩眾取寵為目的，節目注重現場和場外觀眾的參與。

節目采取周播模式，但每季度節目中，欄目組會將季度中12位

嘉賓邀請至節目中，并邀請一位或幾位娛樂明星，共同參與到節目中來。通過談話、vcr、真人秀、游戲、競技等環節，加強全民的“健康養生”的意識與觀念，并選出一位最佳節目組的冠軍；并以此加強嘉賓與觀眾們的交流互動，拉近嘉賓和觀眾之間的距離，展現出每一位嘉賓鮮為人知的一面；同時，將影視制作中的多視角、蒙太奇、聲電光影、懸念設置等諸多具有戲劇張力的手法借鑒、運用到制作中來。 2 主持設計

以一位女性主持人為主，另配兩位嘉賓主持；可以兩位男性，也可以兩位女性，還可以是一男一女兩人，采取創新1+2主持模式。

第一位女主持，需要有一定的人生閱歷，但年齡不宜偏大，因為是“養生”主題的節目。其次，需具備穩重而又睿智以及不俗的幽默感，既可以從宏觀把握節目整體的方向和節奏，令每一環節相互緊密聯系；又可以使節目輕松詼諧，賓主各得其樂。

另兩位主持人，由若干位相對固定的人員以“配角”的身份進入節目并參與到節目當中來，配合第一主持人進行節目現場調控與氛圍的營造。并且，以角色化的身份完成外景“vcr”的拍攝，或是完成節目當中某些具有互動性的版塊環節。

3 嘉賓設計

欄目組中，嘉賓的邀請主要針對“社會百姓”為主體，嘉賓應具備以下特點：

1.有特殊的經歷和故事，可以是時尚“養生”意識強的年輕群體，也可以是百歲老人（以天津籍貫的養生人士為優先考慮人選）；

2.有較強表現力的年輕、充滿朝氣的新一代運動健兒；

3.具有某種傳奇色彩的各行業人士，以及“養生專家”或者普通百姓的家人暨朋友們。

嘉賓的選擇與邀請采用公開化的模式。

4 觀眾設計

觀眾選擇主要采用公開外招的方式，選擇對“健康·時尚·養生”關注并喜愛而且還時長參與到“養生運動”中的觀眾朋友，性別年齡沒有特殊要求，并且具備個人觀點，這樣就可在節目中出現觀點的差異化，并且出現“對峙”與“碰撞”，往往能挖掘出節目更深層的一面，產生意想不到的“轟動”效果。

1 欄目結構

周播節目：主題線索結構

根據受邀嘉賓選取主題，再按主題來安排、搭配具體內容以及環節。幾大版塊相連的內容組織、并列在一起，每一塊都有自己的發展和線索，但都是從主線發散，綜合表現一個總的主題，一個大主題下包含若干小主題來支撐，達到突出重點、層層相連、逐級遞進的效果。 季播節目：懸念線索結構

由于集結了季度中的每一位嘉賓，展現的不僅是他們各自心理、觀點、思維以及生活方式的展示，也是“養生理念”與智慧的碰撞、摩擦，始終引導人們思考他們到底是怎么想的，結果會是如何？誰才

策劃方案案例 策劃方案篇六

：沖出火海

1、通過游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。

2、培養幼兒動作靈敏性，提高他們的安全意識。

游戲準備：小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地布置如圖：

游戲玩法：幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好

游戲開始，火災警報響起，小朋友齊念兒歌：

樓房里、起大火，

火焰熊熊煙霧多。

小朋友、別慌張，

動動腦筋沖出來。念完后，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕”，將水桶翻倒“淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過“濃煙區”、鉆爬過“火區”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的“火苗”熄滅，最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。

1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。

2、在繞跑“濃煙區”和鉆爬“火區”時，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。

策劃方案案例 策劃方案篇七

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

5月31日下午13：30—15：00

1.13：30前各班級及活動點做好準備，學生及負責老師到位。

2.13：30學生開始游園。

3.15：00游園結束，學生憑獎券上所得的獎分總數到總領獎處兌換相應獎品。

各班級教室

1.以個人為單位，自由選擇組織活動節目，，優勝者根據成績獲得分數。（備注：每個節目滿分5分）

2.參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目必須參與且只準參與一次。

3.各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目由中隊輔導員負責。

4.每個教室的節目由教師做裁判，負責本游藝節目的進行。

1.游園規則方案由大隊部制定并下發。

2.室內各班級布置由裁判老師負責，規則要求上黑板。

3.學生游園后所得成績由所在班級裁判教師簽分，凡獎分沒有蓋章或涂改，此獎券無效。（備注：章由大隊部統一下發）

4.活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

5.參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序，自覺排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等

組長： 余x

副組長：夏x

成員：全體教師

具體分工：

游園活動總協調：林x

一年級：水中吹球 李x

二年級：釣x 朱x

三年級：比比劃劃 吳x

四年級：吹蠟燭 鄭x

五年級：踩氣球 李x

六年級：水中夾珠 陳x

備注：

獎品發放：王x 鄭x（發獎時，回收獎券交大隊部）

發獎地點：圖書室

一、二、三年級組

一等獎：25--30分

二等獎：20--24分

三等獎：15--19分

四等獎： 10--14分

五等獎：5--9分

六等獎：0--4分

1.水珠中夾：在一個大盆子里裝滿黑水，再往盆里放入較多的玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內，每三顆彈珠得一分。

2.水中吹球：主持人準備五個盛滿水的碗，并排放成一豎排，把一個乒乓球放在第一個碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，一次性吹到最后一個碗里得獎。若中途掉球則為失敗者。吹過一個得一分，以此類推。

3.比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對另一人比比劃劃，也可用語言描述，但注意不能說出要猜的詞中的一個字，猜中者兩人都得獎。猜對一個得一分。

4.吹蠟燭：十支蠟燭依次排開，每支蠟燭吹一次，十支依次吹完，吹滅兩支得一分，以此類推。

5，踩氣球：游戲者腳上綁五個氣球，在一分鐘內互相踩對方的氣球，但是要盡可能的保留自己的氣球，保留一個得一分，依次類推。

6．釣魚：在一分鐘之內，游戲者每釣兩條得一分，依次類推。

玻璃彈珠若干，筷子，乒乓球，小碗，詞語卡片，蠟燭，氣球，道具小魚。