人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

感受字左右篇一

漫步在春天，春天的公園五彩繽紛。公園里，杏花開了，散發出一股濃濃的香味；蘭花咧開了藍色的嘴，在對著春姑娘微笑，它給春天帶來了一面藍藍的背景；還有許許多多五顏六色的鮮花在春風的吹拂下爭妍斗艷。

漫步在春天，春天的森林生機勃勃。森林里，可愛的小熊貓從洞里跑了出來，在綠茵茵的森林里散步；小燕子也從南方趕來，為爛漫無比的春天增添了許多生趣；袋鼠也出來湊熱鬧了，它們唱著歌、跳著舞，為春天增添了活力。

漫步在春天，春天的草地綠如茵。草地上，蛐蛐在草叢中嬉戲；螞蟻在草地上享受著溫暖的太陽；蝴蝶也和大家在玩捉迷藏……草地上充滿了歡樂。

漫步在春天，春天的小河緩緩地在散步。小河里，一條條小魚在玩賽跑的游戲，它們跑得可快了，一秒鐘就能跑得無影無蹤；小蝌蚪們可開心了，嘻嘻哈哈的在水里打鬧玩耍，好似一個個可愛的小嬰兒。

漫步在春天，明媚的春光會讓你感到一片溫暖。

感受字左右篇二

清明節到了，學校組織去掃墓。我們坐著班車，懷著沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放跟人民生活的安寧而英勇犧牲的烈士們，敬仰他們的豐功偉績。

烈士陵園是那么莊嚴肅穆。我們排好隊伍，緩緩入園。首先看到的是迎門兩側的松柏，一株株昂首挺立，像戰士一樣，守衛著墓園。

老師站在隊伍最前面，宣讀“悼念詞”，同學們靜靜地聽著，然后集體默哀三分鐘，表達對戰士們的崇敬。

我們排好隊形，繞墓行進，在每一座墓前，同學們獻上親手做的小白花，表達了對戰士們的哀思。

隨后我們又參觀了暴*館，里面是一些戰士的遺物，有刀子、舊書、老照片、書桌等等。通過這些，我們知道了戰爭年代的殘酷，知到了那個時期英雄人們的戰斗經歷，深受觸動。參觀結束了，同學們靜靜地做上了班車……。

這次掃墓活動，我們意識到，今天的幸福生活的確來之不易，我們必須牢記歷史，加倍努力，用先烈的精神激勵自己去學習，去奮斗，去成才。

感受字左右篇三

放下鼠標，才覺得自己已經荒廢已久了。

的確，這幾天無非就是玩游戲串親戚，甚至連文都懶得寫。開始想寫作業啦，筆又不知道放在哪里了，想去買筆，又覺得太麻煩，不想出來，只想窩在家里。當終于下定決心去買的時候，天色早已晚了。起身跟媽媽打了個電話，問她怎么還在打麻將，她說再打打吧!

于是，動手又拿起鼠標，開始了無聊的游戲，一遍又一遍玩著，用游戲來麻醉自己，消磨時間。呵!干笑一聲，突然覺得暑假寒假都好矛盾，上學時想放假，到放假的時候，又不知道該做些什么。

回想起剛放寒假的時候，自己不是說的好好的，絕對不能在想念上學的日子，可現在……

前段日子還差不多，天天去同學家寫作業，現在回想起來，還真是懷念啊!那時候的日子真快活，而作業也是飛速增長。

可現在呢!天天窩在家里玩游戲。

這次，我要發誓：明天一定要寫文，寫作業，過一個充實而有意義的一天。

嗯!現在就行動去。啊!終于把心里想說的話都發泄出來了，現在好爽啊!

不說了，寫文去啦，拜拜…

感受字左右篇四

長長的遠足結束了，每個人的心中或多或少存著一些感慨。

許多同學的腳走出了水泡，但還是堅持著，為了什么?為了面子?為了不被人瞧不起?為了證明自己?不，不是這樣的。

是為了一種信念。

我們不會輸，只要我們不癱軟在地上站不起來，不埋怨他人而不反省自己，不悲嘆命運，我們沒有輸。也許是維持著不輸的狀態也好。我們從沒有想到我們會輸。因為凡是較量，當我們想到我們可能倒輸的那一剎那，我們便已經輸了。

我們一定會贏的。

不知為何，只是這么一種莫名的信心，但有些人走到血淌都不肯停歇，我們一刻不停走著，像是漫長的遷徙。

我們一定會成功的，只要想得到，便能達得到。

事實證明，我們成功了。

沒有喜悅與悲傷，我們內心平靜，沒有哪個時候比現在的我們更像一個集體。

感受字左右篇五

幸福是需要感受的。

人們在日常生活中感受到了酸甜苦辣，但是，人們卻經常感受不到幸福。

學生抱怨作業太多，農民抱怨農活太累，工人抱怨工資太少，失業者抱怨沒有工作……所以，人們的臉上布滿愁云。卻很少發現幸福就在身旁。

每當到困惑時朋友的一聲問候，每當辛勤的農民收割到金燦燦的稻谷，每當辛苦了一天的父母看到桌子上一杯熱騰騰的牛奶，每當孤獨的老人收到遠方兒女的來信……這就是我們的幸福。幸福總是不知不覺中悄悄來到你的身邊。

其實，幸福是一種給予，一種付出，一種奉獻。

幸福需要我們去聽，去看，去想。人，總是在白發蒼蒼時才想起兒時母親那溫暖的目光而熱淚盈眶。

幸福更是一種寧靜，一種淡泊，又常常是朦朧而令人用心感悟的，它并不是華麗的霓虹燈，不是強勁的迪斯科，而是天際柔和的陽光，親切而溫暖地撫愛著我們。

在平時的學習、生活中，但愿我們能學會慢慢感受幸福。

感受字左右篇六

通過這次考試，我真的領會到，如果沒有信念，對自身的成績沒有一個標準，就永遠不會達到想要的成績。雖然我考進了前十名，但那并不是我想要的成績。成績的好壞與一個人的理想有直接關系， 如果一個人有理想，他就會每天不斷奮斗，為自身的理想打拼；同樣如果沒有理想，每天也就只是碌碌無為。

學習也是同樣的道理，沒有近期的目標，學習也會雜亂無章。

就拿這次考試來說我沒有合理安排復習計劃，到時候一團糟，甚么也沒復習到，都不知道時間都到哪去了！所以我以后一定要認真對待學習。

我們每個同學都一樣，學習要有目標有理想！ 我近期的目標是考上一所好大學，我的理想是長的了能夠當一名心理學家。

雖然每個人的理想都不一樣，但有一點是相同的，這些理想都要通過我們的努力奮斗，才能實現！

現在我要努力學習，提高自身的學習成績，在期末考一個好成績。

感受字左右篇七

家長會對于每個孩子來說都是一次很有挑戰性的一個會議，如果學習好的學生自然不用擔心，相反，那些學習不好的學生心直怦怦的跳，害怕老師給家長告狀，家長給老師告狀，所以這次家長會的感受是：

我學會了感恩父母，想必講到這里大家有點頭涔涔而淚潸潸了吧！

《托起明天的太陽》專題演講給了孩子一個機會，讓孩子關心一下父母，體諒一下父母的心思，我晚上一定給父母洗洗那多年不碰的腳啦！

我還學到了老師們的心思，在這里我給您們鞠一躬，英語老師；您是多么的勞累，語文老師；您是多么的操心，沒法喝上一杯熱乎乎的茶水，數學老師；您那么年輕，就把青春獻給了學校，獻給了學生們，我在這在鞠一躬。

我還學到了抓緊目標，馬上行動，立刻，目標不會等你，只有你拋棄理想的，但理想從不會拋棄你，只有抓緊時間，才能完成自己的目標。

我在這說一聲，我從小到大從未說過的話：“媽媽，您辛苦了，媽媽，我愛你，老師，您辛苦了，老師，我愛你。謝謝您們。

家長會感受是三個：

1、感恩父母。

2、感恩老師。

3、抓緊時間。

我愛你們，love yours。

感受字左右篇八

在下個周三，我就會結束在校為期15天的課程了，在這幾天，我有頗大的收獲……

首先，我在這幾天的課程中收獲到了許多知識，尤其是數學，我從中得到了新的解題方法。而且老師能用盡可能少的語言讓我明白題的思路和解法，讓我受益匪淺。

物理到了初四就一下子上了難度，這是我在初三時完全沒有想到的事，但我還是要打起十二分的精神來學習，在幾節課下來之后，我發現一些晦澀難得的知識如果認真學也不會是問題。

第二，在新分的班級中，我又有了一個新的組，是一組，這個組只有原三班和一班的人所組成，但在一起合作時還是很開心的，能夠獲得新的知識與意見。

第三，讓我見識到了三班班主任的治班之嚴，英語單詞從錯四個直到后來的錯一個。只要是沒達到要求的，都會被他找去談話，我也在若干次“輪番轟炸”中被找去談了一次話，只是我犯的錯誤都不要緊，所以我并沒有被法的很慘，只是把錯單詞按照原來的要求改了幾遍，這讓我意識到要想往上走，就要對自己嚴格要求。

我馬上就要結束這個假期輔導班了，在這其中，我收獲了很多……

感受字左右篇九

在病毒肆虐的時候，我們的老師們化身主播，在空中課堂里給我們講課，本以為見不到我們的老師了，沒想到能以這種方式見面。

想到以后不知道什么時候才能再次見到同學們，我聽課聽得格外認真，生怕空中課堂停了，連老師也見不到了。

這個課堂是偉大的，它滿足了無數學子的求學夢；它還是堅強的，在這令人討厭的病毒肆虐的情況下，還能教我們知識；它也是絢麗的，老師們為了支撐起它和我們的求學夢，學會了編程，一遍一遍的發送視頻鏈接......

這個課堂不但有語數英，還有音體美等各種副科。

在這個課堂中，我認識了魯濱遜·尼爾斯和湯姆，學到了負數·正負數，學會了做繩操·畫果籃·做立體紙折仙人掌......總只學會了很多。

不過，這個課堂的課嚴重的縮水，最少只有8分鐘，講的有點快，直播的話，筆記很難全部幾全。這些都是缺點，但能改正。

謝謝這個課堂，讓我們可以停課不停學，感謝默默付出的老師們，以及抗疫在一線的背后英雄們！！向你們致敬！！

感受字左右篇十

經過那三天磨練，我終于找到了我想過生活，我的未來——成為一名解放軍。

莊嚴的大檐帽，氣派的襯衫，和那碩大的長筒褲，再配上一雙閃亮的皮靯，那該多酷啊，他們有自己的隊伍，自己的番號，和那可貴的集體精神。

曾在暴烈的陽光下，對著教官們穿梭于校場之間的背影而深深癡醉，卻忘了那顆顆滾燙汗珠的流淌，幻想著：“那該是十年之后的我吧”！

也許我該是那一位被教官表揚最多的一位學生吧！就在每次我受表揚時，我的內心正受著巨大的鼓舞，于是，我挺著最帥的軍姿堅持了下來，于是，就這樣，我忘記酷暑，忘記了疲憊，輾轉到了最后……

教官教長嚴肅的臉，尤其是那雙炯炯有神有眼，實是難以忘記的，那個炎炎的校場，一列列整齊的方陣，和那一聲聲響亮的口號，都一絲不漏的深刻在我的腦海。

除了這些美好的回憶，我還明白了一個道理，有夢想，才會堅持，有毅力，才會成功！

感受字左右篇十一

書給我帶來了許多知識，正如歌德所說：讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。我也有所感悟。

平時下課的時候，我經常喜歡在座位上默默地看書，我看過黃蓓佳的《我飛了》《我要做好孩子》《親親我的媽媽》，看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》，閱讀過全套的科學叢書，還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的關愛和人間的真情。

最近我在看柯南道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我了解了福爾摩斯和華生的`破案傳奇。看到死者的癥狀時，我和他們一起疑惑；看到兇手留下的痕跡時，我和他們一起思考；看到留下的證據時，我和他們一起恍然大悟。

我的思緒都是跟著書走，書是那么的神奇，像一位魔術師似的，把我牽引到書的世界。

書給予我的不僅是知識，更是一種在生活中的無數的快樂。無論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》，還是教會我勇敢獨立的《男孩的冒險書》，還是充滿韻味和詩情畫意的《唐詩》《宋詞》，都給我帶來生活的啟迪，成長的快樂。

書，我成長的航標，一生的朋友！

感受字左右篇十二

在我們心中永遠溫存著一股讓自己的心靈無可抗拒的力量，便是———親情。

也許，在現在的年輕人看來，生命中最重要的不外乎是擁有一段浪漫的愛情而已。很少會想起自己還有親情，還有一對生我養我父母。這段話也許會令我們的父母大失所望，自己一把屎一把尿拉扯大的孩子，竟然不知道自己的存在。

政治課上，老師說“一定的不信任，會造成信任危機”。現在我會毫不猶豫的說“沒有親情，也會造成親情危機，讓世界忘記還有一種叫親情的愛”。

我在思考：“親情到底在我們心中有多重”。也許，這也是讓國人最需要深刻反思的吧。

親情，這個字眼讓人聽起來很溫暖，也很溫溢。有多少人為了它，赴湯滔火，在所不辭。一個個感人的故事，足以讓一個鐵石心腸的人，內心有一絲震動。

親情，在我們心中有多重。只能讓世人去評說，我們只不過是談一些看法罷了。

感受字左右篇十三

云，是一種很輕柔的東西，它會給人帶來一種舒適而又幽雅的心態。

我喜歡仰望天空，看著這些變化多端的云朵，它似乎有一種與生俱來的吸引力，把我牢牢地抓住。

沒當我空閑下來或有時不開心的時候，我會獨自欣賞云，它們很美，有一種獨特的美。

我夢想著有一天，能夠非上那宛如浩瀚大海的藍天，撫摸著那潔白如雪的云朵，可能的話，我還要用云朵捏造一座房子，一個花園等等。我還要為那些失去家園的小鳥們蓋屬于它們的巢兒，讓它們不再流浪，不必逃避老鷹、獵人們的追捕，給予它們一個溫暖而無雜念的家。

云，是千姿百態的，而且變化的速度也是如此的快，再你一眨眼的工夫，就成了另一個樣子。有時像貓，在舔著自己那爪子；有時像武松打虎里的那只被打的左右亂竄的野虎；有時又像媽媽在撫摸著兒女的頭。。。。。。其實你只要用心去欣賞這些云朵，我相信你一定可以感受到這云朵那份獨特的美，同時還會另你的心情變的開心起來。

讓我們懷著這種欣賞云的一顆心同樣去觀察、留意身邊的每一樣事物吧！用心去體會吧！相信一定能感悟這大自然中隱藏的美！！！

感受字左右篇十四

往日，音樂使我遠離孤獨，擺脫空虛。每當一個人悠閑無事的時候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細細地聆聽莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢幻曲》……

或許最喜歡聽音樂的那種感覺吧!在我想哭的時候，它會陪著我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任她知己般攙扶著我，輕水涓流，緩慢空曠，穿透胸腔，直抵靈魂，讓心釋放于斯。在我想笑的時候，它輕快悠揚，讓家的每個角落都跳躍著它的歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡單而閑暇，在跳動的音符中感受心靈的休憩。

音樂可以調節心緒、陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和諧相處。

音樂能改善大腦功能，協調大腦左右半球，從而提高人的智力。

音樂能影響人格，人格成長中情感培養是最重要的方面，音樂包容了人的情感的各個方面。

音樂能直接作用于無意識，在心理治療中有特殊功效。

音樂活動是極有序的行為。在協調身心及建立和諧的人際關系中起到很好的作用。傾聽音樂，其實這是人類的通性，人們因音樂而產身產生共鳴。人群中喜歡傾聽音樂，喜歡音樂的人比比皆是，生活中多一些愛好，生命中有歌唱，有一些憧憬，也

感受字左右篇十五

生活當中有很多幸福的事，幸福就像天上的繁星，也像海底的珍珠，我要從這里摘下一顆。

今天，老師給我們看了一組圖片。第一幅圖片是有一個地方，地干裂了，像烏龜的殼，樹很少，而且樹葉一片也沒有，天空的顏色很暗，而且遠處的山也是有點黑蒙蒙的。我想：這里的幸福一定是下幾場大雨吧！

第二幅是一位小朋友，他的手上長了凍瘡，而且鉛筆短的用得快握不住了，衣服也很破，他一定想有很多筆，也想把病治好，更想有嶄新的衣服可以穿。

第三幅上是有很多個小朋友在石堆上上課，老師靠在一塊大石頭上，同學們坐在石堆上聽老師講課，還有一些坐在后面的同學看不見，他們只好站在石堆上。我想他們所想的幸福應該是有一間嶄新的教室吧！

我們看了這些圖片，忽然想起了我們自己的生活，我們有寬敞、明亮的教室，有干凈、整潔的衣服，還有五顏六色的鉛筆，我們真是身在福中不知福啊！

在炎炎夏日中，吃一根冰棍是幸福；在貧困山區里，吃一頓飽飯是幸福；在干裂的土地上，下一場大雨是幸福。其實幸福很簡單。

感受字左右篇十六

鋼琴是我喜歡的一項樂器，手指在鍵盤上仿佛在跳著各式各樣的舞蹈。在這各式各樣的舞里，包含著酸，包含著甜，包含著苦，包含著辣。

手指在鍵盤上滑過的感覺也是在樂器中獨一無二的：白鍵有著奶油巧克力的柔滑，黑鍵有著黑巧克力的潤滑，仿佛一摸就化了！

當我彈圣桑的《天鵝》時，我的手指好像在隨著音樂“跳芭蕾”，而不僅僅是它們單純地發出美妙的音樂！兩個“演員”一會兒散一會兒聚——琶音階段；有時還來個小飛躍——穿指……我不禁陶醉在這美妙的音樂舞會中。

而在彈莫扎特的《小星星變奏曲》這完全是另一種感覺。

前奏里熟悉的“do do so so la la so”的旋律。一下子把你帶回小小娃娃的童年；而第一變奏歡快的旋律又好像進入了另一支樂曲，手指也愉快地跳起了爵士舞。第八變奏的“飛躍”更有趣，左手不停地從右手上方滑過，就象芭蕾舞劇里的托舉的那個動作。這整首曲子快活的旋律，足可讓你騎自行車時不想剎不住車的快樂，前提是你彈得足夠好！

彈琴給我帶來了修長的手指，彈琴給我帶來了酸甜苦辣，彈琴也寄托了我從小的“舞蹈夢”！

我想自己也許終身也放棄不了這帶給我太多太多快樂的鋼琴！

感受字左右篇十七

從我七歲，就在淄博聯盟劍橋英語學校上學了。

我上了啟蒙級、預備級、劍橋一級、劍橋二級，和現在學著的新概念一級，已有五年之多。

在剛剛進入啟蒙級的時候才7歲，我還很小，有時學著很吃力，還經常忘了聽錄音。隨著歲數漸漸的增長，我能聽懂了，每次上學都很開心。

在學劍橋二級的時候，我有一陣子就想打退堂鼓，不再上英語輔導班了。但是，我媽媽鼓勵我，說：“劭卿，這英語是必學不可的。”“加油，我相信，你一定能行的！”……聽到這些鼓勵的話語，我又充滿了信心。

在報了新概念一級之后，知道了是張老師教我們，我們欣喜若狂。這個班是個實驗班，都是些“精英”，這都是老 師說的。她還說我們這個班是聯盟劍橋英語學校中學新概念年齡最小的一個班，而且成績還很優秀。聽完這句話，我非常高興。

在學新概念時，在課間和同學們說說笑笑，討論討論一下玩兒的游戲，很高興。在上課時，老師笑容滿面，和同學們互動，不管是老師、同學還是家長，都是高高興興的上課或聽課。我再也沒有像劍橋二級那時的想法，每次都是高高興興的去上學，這使我更加喜歡英語了。當然，也讓我對淄博聯盟劍橋英語學校的感情也越來越深了。