無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我想象中的一所中學(xué)篇一

我無不想過自己的初中生活是怎樣的，它可能美好，可能遺憾，可能絢麗，也可能枯燥，但，無論它是怎么樣的，在我心中一定是最美麗的，最美好的。

它是美的。不必說高大的教學(xué)樓，翠綠的樹木，也不必說藍(lán)藍(lán)的天空，飛翔的鳥兒，單單是那第一眼就有無限美麗。

風(fēng)和日麗，萬里無云。踏進(jìn)校門的第一眼總是美好而好奇的，這第一眼就讓我驚艷了許久——碧綠整齊的冬青、色彩斑斕對(duì)花兒、平坦的小路……一派安謐而祥和的景象，在天空的映襯下顯得更加溫馨而美好。置身其中的我，如在四頂隔絕的仙境里玩游著，仿佛我成了這世間的唯一。

慢慢走，來到教室。老師溫柔和藹地講課，時(shí)不時(shí)粉筆和黑板嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵些什么。同學(xué)們認(rèn)真聽講不會(huì)打斷老師的話，與老師互動(dòng)。老師呢，也會(huì)耐心地回答同學(xué)們的問題與同學(xué)交流，老師同學(xué)們都置身在課堂的享受中。陽光從窗外照進(jìn)教室劃過課桌，劃過手中的筆……手中的筆也宛如閃光燈下耀眼的舞蹈演員，優(yōu)美而輕盈，譜寫著屬于自己最燦爛，最輝煌的一篇。教室外，樹枝瘋狂生長(zhǎng)，卻總擋不住驕陽，人間驕陽剛好，風(fēng)過樹梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。

校園里的那條路好像望不到頭，兩邊的樹木隨著日退夜出、冬去春來，樹葉飄落、生長(zhǎng)，卻從未缺席，使校園生機(jī)勃勃；你可能會(huì)看到樹上的蟲蟻看，他們渴望到達(dá)樹枝去尋求他們的渴望；可能看到花草，他們有著生氣，每一次的破土而出、含苞待放，都無不展現(xiàn)出他們的生機(jī)；可能看到同學(xué)，他們可能奔跑在操場(chǎng)上，可能靜坐在教室里，他們每時(shí)每刻的努力拼搏，都是為了心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

在這車水馬龍的世間，也唯有校園存留著我們的美好。這理想的校園，如同我心中的那一片湖，它神圣、安謐、潔白、無暇……一切美好的詞語都仿佛不及它的萬分之一。他在一個(gè)亙古不變的地方，那里可能沒有風(fēng)，沒有雨，一切都很美好。心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方又如同那片湖中的一個(gè)女孩，她驚鴻一瞥，無限美好，好像藏著星辰大海和萬丈萬芒。

我想象中的一所中學(xué)篇二

時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我就要升入初中了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促的鬧鈴音響了，我爬起床，匆匆忙忙地趕往我的新學(xué)校。

我來到這所中學(xué)，繞過不花壇，走過林蔭小道，展現(xiàn)在眼前的是一座豪華的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有100層，樓洞口是銀白色的在字“世紀(jì)中學(xué)”。樓前后兩面都是呈金色，像金子般閃閃發(fā)光，樓的兩側(cè)是xxx的題字“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”。教學(xué)樓共在8部電梯，很方便同學(xué)們的進(jìn)出。我乘上電梯，眨眼間，就到了20層、初一二班，我搶先坐到第一排，往后一看，哇！教室好大呀，起碼能容納一百多個(gè)學(xué)生呢！這時(shí)，上課鈴響了，從后邊傳來了一個(gè)聲音：“同學(xué)們，歡迎大家來到初一二班，我是你們的全部任課老師———007號(hào)機(jī)器人。現(xiàn)在我們先把8門課的課本發(fā)了。”話音剛落，我們的課桌上就出現(xiàn)了一本本嶄新的課本。哇！這種課本是用新型的軟塑料做的，它可以防折、防水，甚至還可以防偽呢！

不一會(huì)兒，一堂生動(dòng)活潑的語文課在不知不覺中結(jié)束了。

下課了，我和同學(xué)們一起來到“課間十分鐘游樂園”，這個(gè)游樂園也就是學(xué)校的操場(chǎng)，非常大長(zhǎng)有800米，寬有600米，游樂園里有許多游樂器械：“快樂飛天鳥”、“瘋狂老鼠”、“空中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”等，我坐上“瘋狂老鼠”，它飛快地在軌道上奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。那兒還有很多很多驚險(xiǎn)、刺激、好玩的項(xiàng)目等著我們?nèi)ネ妗?/p>

同學(xué)們，你們想上世紀(jì)中學(xué)嗎？我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，袓國(guó)的壯大，這一美好的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我想象中的一所中學(xué)篇三

自從學(xué)了《向往奧運(yùn)》，我就在想著自己向往什么，這才知道，我的向往很多，特希奇古怪。

我向往著藍(lán)天，當(dāng)一位空姐，一生與藍(lán)天作伴。在飛機(jī)上，我和藹可親、無微不至地對(duì)待乘客，讓他們感受到家的溫暖。如果飛機(jī)出現(xiàn)事故，我將是最后一個(gè)從飛機(jī)上下來的人。

我向往著大海，在蔚藍(lán)的海水上當(dāng)一名水兵。我將保衛(wèi)著祖國(guó)母親，不讓她被外國(guó)列強(qiáng)侵犯。當(dāng)海風(fēng)輕輕地吹，海流輕輕地?fù)u著我們的軍艦時(shí)，我會(huì)站到軍艦的一頭，迎著海風(fēng)遠(yuǎn)眺，聞著海浪的味道。

我向往著沙漠，去做一個(gè)綠化者。我要用最先進(jìn)的科學(xué)，把貧瘠荒涼，寸草不生的沙漠煥然一新。記沙漠綠草如蔭，百花齊放，溪水暢流，樹木成林，鳥聲一片，成為美麗而富饒的綠洲。還可以讓許多因?yàn)樯衬膹U而無家可歸的人在這里幸福地生活。

我向往著草原，在那里當(dāng)一個(gè)郵遞員。每天，我騎著快馬，背著郵包，挨家挨戶地去送信。奔馳在那漫無邊際綠色的草原上，雖然有些勞累，但我一點(diǎn)兒也不會(huì)叫苦，因?yàn)槭悄欠N騎馬的快感讓我忘記了勞累。

我向往著一個(gè)世外桃源。在那里，山青、水清、草綠、花美、樹綠。我將在這里建幾間屋子，過著與世無爭(zhēng)的生活。日出而作，日落而息，種種莊稼，養(yǎng)養(yǎng)家禽。這一生就這樣無憂無慮，平靜又平凡地度過。

我向往著醫(yī)院，希望有朝一日能成為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生。每天。我身著白大褂，手里拿著每位病人的病歷。我將要做一位人人豎起大拇指的醫(yī)生。我不會(huì)讓病人感受到生病的痛苦，不會(huì)讓他們看到生病到來的生命的盡頭。

朋友，你一定也有自己的向往吧？那我們就共同為自己的向往努力奮斗吧！

我想象中的一所中學(xué)篇四

走進(jìn)校門，地上干干凈凈，沒有一片紙屑，周圍是大片的綠化帶，不時(shí)從樹上傳來一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。

這所中學(xué)的老師都是全國(guó)一流的老師，既有淵博的知識(shí)，優(yōu)秀的人品和師德，而且平易近人、和藹可親，布置的作業(yè)也不多，同學(xué)們?cè)谡n堂都可以很好的學(xué)到所有知識(shí)。

還有，這兒的教學(xué)設(shè)施更是現(xiàn)代先進(jìn)，平時(shí)上課都用多媒體，在那碩大的投影儀上，一行行大大地字躍然而上。英語課上每個(gè)同學(xué)都戴著耳機(jī)，在語音廳跟著老師學(xué)發(fā)音、學(xué)單詞、學(xué)造句，同學(xué)們發(fā)言踴躍，對(duì)答流利。

在教育樓的正前方，一根大鐵桿矗立的那里，上面掛著鮮艷的五星紅旗，每周一老師和同學(xué)在這里舉行隆重的國(guó)旗升旗儀式。

教學(xué)樓后方有一個(gè)大禮堂，每年的畢業(yè)生都會(huì)在這里匯聚一堂，發(fā)自內(nèi)心的離校演講。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，這里就是歡樂地海洋，熱鬧非凡，人流如潮。不時(shí)，還會(huì)放映電影——感恩片、勵(lì)志片……豐富多彩，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分胸S富了知識(shí)，陶冶了情操，增進(jìn)了友誼，歷練了修養(yǎng)。

因?yàn)檫@里教學(xué)資料豐富，每年都會(huì)有數(shù)以百計(jì)的畢業(yè)生考上一所所重點(diǎn)大學(xué)，劍橋、牛津也有耳聞……經(jīng)過大學(xué)的培養(yǎng)走出校門，許多都成了人才，有為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的，也有在自己所在的企業(yè)嶄露頭角，是我們眼中的“白領(lǐng)”一族。這就是我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，是我神馳向往的所在。

如果真的有這種寓教于樂，培養(yǎng)人才輩出的學(xué)校，那我會(huì)孜孜以求，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

我想象中的一所中學(xué)篇五

幾度春風(fēng)幾度夕陽紅。我由一個(gè)天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我馬上又要走完小學(xué)五年的旅途了。想起離我越來越近的中學(xué)生活，我再次遐想起未來的學(xué)校、未來的老師、未來的同學(xué)。

我理想中的中學(xué)，不一定有華美的校舍，不一定有豪華的設(shè)備，但一定要有整潔的教室，一定要有良好的學(xué)風(fēng)。

我理想中的老師，不一定是資深的教授，不一定是一流的名師，但一定要是博才的良師，一定要是和藹的益友。

我理想中的同學(xué)，不一定是聰明的天才，不一定是闊氣的少爺，但一定要是勤奮的兄弟，一定要是友善的姐妹。

我理想中，互相幫助的情節(jié)在校園里處處浮現(xiàn)。當(dāng)他為考試考得不好而傷心時(shí)，我來安慰他、鼓勵(lì)他;當(dāng)我為一道難題而愁眉苦臉時(shí)，你主動(dòng)教我;你摔跤擦破了皮，她幫你抹藥;她推不動(dòng)講臺(tái)，他來幫忙一起推。

我理想中，無論是同學(xué)還是老師都有一個(gè)相同的愛好??讀書。或三五成群，或獨(dú)自一人，大伙兒都會(huì)不約而同地抽空來圖書館看書。每人挑一本自己感興趣的書，欣賞那跌宕起伏的情節(jié)，體會(huì)那藏入文字的精神。

我要好好學(xué)習(xí)，讓我夢(mèng)想成真，讓那理想中的中學(xué)來到我身邊。

我想象中的一所中學(xué)篇六

我的姐姐是一名中學(xué)生，她經(jīng)常告訴我，中學(xué)里的作業(yè)就像一座山似的壓得你喘不過氣來。從此中學(xué)給我的印象很壞，像一個(gè)人間地獄恨不得把所有的中學(xué)生折磨的剩下半條人命。我也為自己擔(dān)憂，以后上到中學(xué)怎么辦？漸漸地，我開始慢慢地思考了。不過我很快就想通了，我的腦子里還有一座美麗的中學(xué)呢。那里有青青的`小草，藍(lán)藍(lán)的天。

我們學(xué)校的高樓比上海的金茂大廈還高，比東方明珠還要耀眼。在我們的中學(xué)附近，有一條清澈的小溪，我們每天都在這里玩耍，非常高興。水中的魚兒活蹦亂跳的，生活得非常自由。我們的班級(jí)在最高樓層，一個(gè)教室就有兩百多個(gè)平方，我們?cè)诶锩骀覒颉⒆x書、考試，在那么大的班級(jí)里我們感到特別舒服，沒有了學(xué)習(xí)的壓力。突然，我被姐姐的叫聲所驚醒，原來我在做白日夢(mèng)，這是個(gè)根本就不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)夢(mèng)。但是有一天我在報(bào)紙上看到了一篇新聞，說現(xiàn)在的中學(xué)生在慢慢地減負(fù)，那時(shí)候的我很高興，作業(yè)也不再“壓得我喘不過氣來”了。中學(xué)不再是人間地獄了，當(dāng)然我也不用擔(dān)心自己在“人間地獄“里受折磨了。“中學(xué)萬歲！”我不斷在心里歡呼著。

啊！中學(xué)原來也是那么的好，不但是我成長(zhǎng)的證明，也是我學(xué)習(xí)知識(shí)邁開的第二步，我想等我五年級(jí)畢業(yè)后一定要到一個(gè)世界上最好的中學(xué)去，努力學(xué)習(xí)，將來成為世界上有用的人。中學(xué)真正的面目是怎樣的？這個(gè)“人間地獄”真的消失了嗎？我自己到了中學(xué)以后要怎樣適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境呢？不知多少年前的疑問又重現(xiàn)在我的腦海了。嘿，這些問題現(xiàn)在想來也沒用，將來還是要面對(duì)事實(shí)的，我不能逃避，我也要祈禱上天能讓我不要被學(xué)習(xí)壓倒，不要被這“人間地獄”所困倒。

閉上眼睛吧！我相信新的一天會(huì)到來，新的生活會(huì)開始，神秘的中學(xué)正在走向未來的路上等待著我。

我想象中的一所中學(xué)篇七

是的，我向往，我憂愁。向往和憂愁，這兩個(gè)平凡而又讓我們感到熟悉的字眼，讓我跨越了幾千年的時(shí)空，與古代的英雄們面對(duì)面地交流，進(jìn)行著心與心的溝通。

在古人面前，不必遮掩，不必羞澀，只需盡情地講述你的豪情，你的胸襟。

我向往一切值得向往的人或事。

我向往你，看著烏江邊的你，雖是英雄末路，卻仍不失英發(fā)的雄姿，萬丈的豪情。相信人們忘記了的是你四面楚歌時(shí)的窘迫，而銘記下來的只是你那未酬的壯志，還有你的大度與你的癡情。江邊自盡是你的寬懷所致，所以，人們只會(huì)記得你的寬厚，“鬼雄”之稱你是當(dāng)之無愧的。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項(xiàng)羽”了。

我向往你，一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，曾經(jīng)激勵(lì)了多少仁人志士； 一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，諷刺了多少權(quán)貴之勢(shì)。于是，一股傲然之氣油然而生：人生這樣走一回，也就無怨無悔了。

我憂愁，憂愁一切值得憂愁的人或事。

我還憂愁你，報(bào)國(guó)無門，寫下了永垂不朽的詩(shī)篇《離騷》；

我憂愁你，慘遭貶黜，帶著一生的坎坷，寫下了膾炙人口的《赤壁賦》……

我憂愁你……

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

我更不知道，在古今中外的歷史上，還有多少人和事令我們向往，讓我們憂愁。但這兩個(gè)詞語，卻一直像精靈一般在我的心頭蕩漾，讓我久久不能平息！

我就這樣向往并憂愁著。

我想象中的一所中學(xué)篇八

我們未來的征途是星辰大海。

——題記

“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。”腦海里突然想起了這句話。青春？和我向往的未來又有什么關(guān)系呢？一瞬間，我好像突然明白了什么。

正值青春的我，正是應(yīng)該努力奮斗的年紀(jì)，未來會(huì)有無限的美好在等著我。用大人那說了多少遍的話來說，就是“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)苦，以后日子就甜了。”我曾幻想過以后的美好生活：找一個(gè)好的工作，有很多的錢，想買什么隨時(shí)都可以買。可這些都需要努力奮斗才可以得到啊。也許，努力奮斗的青春才是通往未來風(fēng)景的道路。

有人說，人從活著到真正的死亡總共有三段路程：第一，醫(yī)生宣告你心跳停止死亡；第二，家人把你埋葬；第三，世上的人徹底從心里忘記了你。很久很久后的一天，也許我也會(huì)這樣。但我不希望真正死亡，我想通過努力奮斗但并不完美的青春，看到我想看到的風(fēng)景。

同時(shí)，我也希望在將來，我是別人心里的一道風(fēng)景，永不被世人忘記。

想著想著，我不禁對(duì)未來的風(fēng)景心生向往。