通過有計劃地開展學校健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式。下面是小編整理的關于進一步提升義務教育階段學生體質健康的工作方案的內容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：關于進一步提升義務教育階段學生體質健康的工作方案

各市縣教育局、州直各學校：

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，按照《__省教育廳學生體質健康管理工作的通知》的重要部署，結合我州學生體質健康的現狀，為進一步規范和加強體育衛生工作，切實提高學生體質健康水平，特制定本方案。

一、總體要求

牢固樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學生體質健康作為各級各類學校教育的基本目標之一，進一步健全完善體育衛生工作和學生體質健康長效機制，采取有效措施，切實加強體育衛生條件設施和師資隊伍建設，完善學生體質健康工作的督導和評估制度，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高全州學生體質健康水平。從今年起經過3年的努力，到20__年全州學生體質健康均達到國家的基本要求，耐力、力量、速度等明顯提高，營養不良、肥胖、近視等發生率明顯下降，學生體質健康水平整體提升。

二、主要措施

1、保證學生每天一小時的體育活動。制定計劃、形成制度，不得擠占、減少學生體育鍛煉的時間和體育課。

2、開齊開足上好體育課程。認真執行國家課程標準，在保證課時量的基礎上，質量上也要保證。

3、補齊教學所需的場地、器材、設施。各學校根據體育教學的現狀，補齊短板，加大經費的投入力度，修繕場地，添置必要的器材、設施，同時加強器材設備的維護，堅決杜絕器材設備封存不是用的現象。

4、落實學生體質檢測和體檢。按照黨中央、國務院及教育部、省教育廳的要求，每學年實施《國家體質健康標準》監測工作，做到一年兩次檢測，監測數據客觀真實準確，規范監測方法、公示監測結果，并及時上報監測結果。

每年對學生進行一次健康體檢，對學生體檢的結果要分析和運用。通過多種形式向學生介紹疾病預防、營養搭配、運動要素，促使學生養成良好的健康生活習慣。

5、開展學生預防近視系列活動。每學期對學生進行2次視力篩測并建檔，堅持指導學生認真細致地做好每天2次的眼保健操，教師、家長經常性的指導、提醒、矯正學生坐姿、寫字、用眼的方式，使學生養成科學用眼，自覺保護視力的良好習慣。

6、常抓食品衛生安全工作。州直各學校、各市縣教育局主動對接市監、衛健等部門對學校食堂不定期的進行檢查指導，并對存在的問題及時督促整改。學校校領導嚴格落實陪餐制度，指定專人負責食材的檢查、驗收、加工，并按省州的相關要求開展疾病預防、營養常識、衛生安全等健康教育。

7、實施“體育、藝術2+1項目”。廣泛開展各類文體活動，每學期開展至少一次的“三大球”、乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑等的比賽，每學年組織召開一次運動會。

三、組織保障

1、成立工作領導小組。為使學生體質健康工作順利實施，督促各級各類學校做好體質健康管理工作，現成立州級體質健康工作領導小組：

組長：____

副組長：____

成員：州直各學校校長、教研室負責人、督導室負責人、教師工作科負責人、發展規劃科負責人、財務室負責人、教育科負責人。

2、加強實地督導檢查。各地將學生體質健康管理工作作為督導評估內容，開展動態監測和經常性督導評估，督導評估結果作為考核政府和中小學負責人的重要依據，設立舉報電話或網絡平臺，暢通家長反映問題和意見渠道。

3、強化輿論宣傳引導。中小學通過體育與健康課程、課間操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協同聯動等多種形式教育引導，讓家長和學生認識體質健康的影響因素，了解運動對體質、健康、近視、肥胖等方面相關知識，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。

4、落實抽查問責制度。根據省教育廳的相關要求，州教育局每學期將對各市縣、州直各學校落實體質健康管理工作進行抽查，及時通報抽查結果，作為政府履行教育職責考核依據，并對落實不到位、工作拖拉的負責人進行問責。

篇二：關于進一步提升義務教育階段學生體質健康的工作方案

為貫徹落實《健康中國行動（2019—2030年）》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學生體質健康標準》，結合我校體育工作的現狀，為進一步規范和加強學生身體素質，切實提高學生體質健康水平，特制定本方案：

一、完善體育管理機制，明確個人職責

牢固樹立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學生體質健康作為學校教育的基本目標之一。充分保證學校體育課正常開展和學生體育活動時間及鍛煉效果。學校對此十分重視，由學校教導處專人主管具體的體育工作，嚴格按照國家課程方案開足體育課，2名專職體育教師工作目標明確，在開學初根據學生年齡特點制定了每個年組本學期的活動計劃，確保全體學生在身體素質方面都能得到全面鍛煉。

二、強化措施，上好兩操

1、保證學生每天一小時體育鍛煉時間

保證學生每天早上的早操、上下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度。開學初教導處就指定了學校大課間總課表，并制定了大課間活動檢查記載表，每日都有教學指導、常規指導進行專項檢查、監督，保證了有效實施和開展。學校不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。

2、保證開齊上好體育課

認真執行國家規定的體育與健康課程落實情況，保質保量開齊上好體育課，學校及個人不得以任何理由和形式強占體育課。

3、建立學生體質健康檔案

我校按照教育部要求的每年實施《國家學生體質健康標準》監測工作，做到每學年初，教導處制定學校《國家學生體質健康實施方案》，秋季開學初先對學生進行常規訓練，體育教師、班主任跟蹤學生的訓練全過程，不斷進行技術指導，時刻注意關愛學生身心狀況。規范監測方法，學校組織統一對每個項目的測試，嚴格確保監測數據真實準確，并將監測結果在規定時間上報國家學生體質健康測試庫和上級有關部門。

三、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

（1）課間操

學校加強對課間操的管理，由體育老師按時組織。建立課間操常規機制，嚴格紀律，教師全員參與，保證課間操順利開展。學校還專門成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面加強嚴格督查，并以班級為單位進行每周一次的課間操檢查評比，由學校總值導和科任組長打分后公布成績，頒發循環紅旗。強化了學生正確、認真鍛煉身體的態度。

（2）班級體育鍛煉

學校組織學生以班級為單位，利用兩個大課間、課余時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。開學初，要求各班級根據班級的學生年齡、學生的愛好等情況成立了班級體、藝“課外活動小組”，定時組織訓練。

（3）體育競賽

學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動；我校是市足球特色學校，足球運動氛圍濃厚，活動項目豐富多彩。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活。

篇三：關于進一步提升義務教育階段學生體質健康的工作方案

為了加強學生體質健康管理，結合本校實際，現制定本實施方案。

一、工作內容

1、在每學期開學前對全體教職工進行培訓，各班班主任利用班會課對學生進行宣傳。

2、訓練項目

3、身高、體重、視力、肺活量、50米跑、50米*8跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、仰臥起坐。

二、工作要求

1、時間：大課間，9：00-9：30，體育課課程表：略；

2、每周下午第四節為課外體育活動（課后服務時間）。每天運動時間統計：每天鍛煉一小時=晨跑+大課間活動+體育課程/課外活動。

3、大課間操30分鐘，體育課常規40分鐘或課外體育活動40分鐘。共記一小時。每班開展體育課外活動，確保“學生每天鍛煉一小時”得到落實。

三、具體內容

1、上午9：00-9：30（大課間活動）主要以學生集體跑操、廣播體操和身體素質訓練項目為主。

2、每周下午后兩節體育活動主要以籃球、排球、足球、跳繩、仰臥起坐、游戲、立定跳遠、中長跑等為主，根據不同年級，每天安排不同項目，班主任和體育老師監督指導。

四、特殊情況處理

1、因病或殘疾學生，確實不能參加鍛煉的學生，應持鎮級以上醫院出具的病歷等證明材料，向學校提交免予執行鍛煉的申請。學校領導小組簽署意見后，將材料存入學生檔案。

2、對確實喪失運動能力，按相關要求上報。

五、工作測試與監督

1、學校根據實際情況，加大經費投入，配齊測試器材。要因地制宜做好測試場地的建設工作，為測試工作的順利進行提供保障條件。

2、保證活動時間，推動經常鍛煉。學校保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，體育教師要上好體育課，早操或課間操，對學生進行有針對性的體育鍛煉指導工作。

3、各班級要認真做好準備并積極配合上級對該項工作的復查。學校將對工作開展得力的班級給予通報表揚，對工作開展不力的班級給予通報批評。

六、安全防范

各班班主任要牢固樹立“安全第一”的責任意識。在實施體育鍛煉時，要健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的安全檢查，加強對學生安全教育，提出具體安全要求。

鍛煉前要檢查并了解學生身體健康情況，對生病學生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛煉，搞突擊的現象，預防意外傷害事故發生。

篇四：關于進一步提升義務教育階段學生體質健康的工作方案

為了進一步落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》有關要求，進一步規范和加強我校體育工作，切實提高學生體質健康水平，特制定本細則。

一、落實課程標準

按照國家《體育與健康》課程標準，開足開好體育課，嚴格落實1-2年每周4課時，3-5年級每周3課時。

二、開展體育活動

學校積極開展大課間體育活動，保證學生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時，學校每天上午統一安排30分鐘的陽光體育大課間活動，下午40分鐘集體鍛煉時間，每節課間允許學生出教室適量活動或放松，培養學生良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平。

三、綜合防控近視

積極組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操，避免不良用眼行為，監督并隨時糾正學生不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。學校建立小學生視力狀況監測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查。

四、做好體質檢測

認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據《國家學生體質健康標準》，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統，保證上報率100%，及格率不得低于85%，優秀率不得低于8%。建立學生體質健康檔案，完善學生體質健康不達標的學生臺賬，針對體質健康不達標的學生，制定相應管理措施、改善計劃，全面提高學生體質健康水平。

五、加強健康教育

改善學校教學、衛生基礎設施和條件，各班級通過有計劃地開展班級健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生養成健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為學生一生的健康奠定堅實的基礎。

篇五：關于進一步提升義務教育階段學生體質健康的工作方案

為全面貫徹落實國家教育部和省市關于“中小學生作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理”（以下簡稱“五項管理”）等通知精神，進一步規范學校辦學行為，減輕學生過重的課業負擔，培養學生健康科學的生活方式，促進學生身心健康成長、全面發展，落實立德樹人根本任務，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以____思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育部關于“五項管理”工作部署，結合省市有關文件精神，把“五項管理”作為為民辦實事的重要內容，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，推進育人方式改革，全面發展素質教育，規范學校辦學行為，扭轉不科學的教育評價導向，持續營造良好育人環境，促進中小學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、工作任務

1、嚴格落實國家課程標準。中小學校要嚴格落實國家規定的體育與健康課程標準剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學校每天開設1節體育課，持續開展中小學體育“曬課表”活動，確保不以任何理由削減、擠占甚至不開體育與健康課。

2、保證體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學校每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，加強體育課、大課間和課外活動之間的銜接和聯動，將開展體育活動作為中小學生課后服務的重要內容；加強對體育家庭作業指導，建立學生體質健康檔案，并面向全體學生建立動態監測機制，健全家校溝通機制。

3、開展近視綜合防控。嚴格落實《贛州市綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，控制學生使用手機、電腦等電子產品時間，學校使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，完善中小學生視力、睡眠狀況監測機制，確保本地本校中小學生近視率每年下降0。5個百分點以上。

4、健全評價管理機制。積極推廣中小學校選聘“健康副校長”；開展動態監測和經常性督導評估；落實學生體質健康測試制度和抽查復核制度，做好體質健康監測工作；學生體檢、體質健康測試、視力監測和篩查情況納入學生學籍檔案，作為學校規范辦學行為督導檢查和責任督學日常監管重要內容。

三、工作要求

（一）加強組織領導。各中小學校要成立“五項管理”工作領導小組，制定具體實施方案，一校一策，推進中小學生“五項管理”工作落實落地。

（二）加強家校合作。各學校結合實際健全家校聯系制度，充分發揮家長學校、家長委員會的家校溝通紐帶作用，通過家長學校大講堂、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，使“五項管理”制度得到家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持，引領家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業觀，引導家長盡到監護責任，不給孩子布置額外家庭作業，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，形成家校共育合力。

（三）加強宣傳引導。開展“五項管理”工作，牽動面廣，社會關注度高，群眾期盼性強。各校要加強對上級政策要求、創新舉措和工作成果的宣傳和推廣。要結合不同年齡段學生實際，通過開學第一課、國旗下講話、班（團隊）會、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生綜合素質。

（四）加強督導檢查。“五項管理”工作將作為學校規范辦學行為督導檢查和責任督學日常監管重要內容。各校要廣泛聽取意見建議，設立并公開辦學行為舉報電話，及時解決“五項管理”過程中存在的問題，定期開展自查工作，對發現問題及時整改糾偏，確保工作落到實處。縣教體局督導室將對學校“五項管理”工作定期開展督導，確保“五項管理”工作取得實效。

篇六：關于進一步提升義務教育階段學生體質健康的工作方案

為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。根據國家教育部和體育總局頒發的《學生體質健康標準》以及教育部《五項管理實施辦法》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織機構

體質健康管理小組：

組長：校長、書記

副組長：副校長

組員：體育組、班主任

二、具體措施

1、開齊開足體育與健康課程。嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。沒有體育課的班級，下午三節課開展陽光體育活動。

2、保證體育活動時間。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內及校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節課間安排學生走出教室適量活動和放松。積極向家長宣傳家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。及時和家長保持溝通。

3、提高體育教學質量。學校要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。學校開展普及性的廣播體操，個性化的獨輪車、排球、足球、啦啦操等多種樣式的體育技能的教授。每學期組織學生全員參與的運動會或趣味運動會，提高參與性。

4、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

5、完善體質健康管理評價考核體系。把體質健康管理工作納入班主任、優秀班集體和體育老師評價考核體系，要健全家校溝通機制，及時通過微信公眾號“青少年健康服務平臺”將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。

6、要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學生視力監測機制，非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。

7、做好體質健康監測。建立學生體質健康電子檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。