在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生寫建議書意見篇一

尊敬的師長、親愛的同學(xué)們：

今天，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，享受快樂童年。但在我們的身邊，還有伙伴因?yàn)榉N種緣故，生活暫時(shí)有困難。我們要伸出我們的小手，奉獻(xiàn)我們愛心，讓校園充滿溫暖，為建校xx周年增光，為祖國70歲生日獻(xiàn)禮。

在這個(gè)丹桂飄香的秋天，讓我們行動(dòng)起來，積極投入到愛心義賣行動(dòng)中來，將自己閑置的書籍、文具、玩具等捐贈(zèng)出來參加義賣。并積極參與購買，為自己選擇實(shí)用的、喜歡的物品，為暫時(shí)困難的伙伴奉獻(xiàn)一份愛心!

一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。我們相信：“童年幸福”需要相互幫助，生活有愛才精彩!我們熱切期盼您的參與，請(qǐng)獻(xiàn)出您的愛心，請(qǐng)伸出您的援助之手，讓關(guān)愛成為我們的習(xí)慣，讓慈善在校園開花。

老師們，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來!用我們的愛心為祖國成立xx周年增添一份溫暖，用我們的行動(dòng)讓母校xx周年校慶充滿溫情!

謝謝大家!

學(xué)生寫建議書意見篇二

為了爭創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校，美化我們的校園環(huán)境，樹立起文明愛美的好風(fēng)尚，我建議全校少先隊(duì)員開展“美化校園”的'活動(dòng)。

一、愛護(hù)花草。愛護(hù)校園的花草樹木，做到不摘一朵花，不采一片葉，不攀爬樹木。

二、捐獻(xiàn)花盆。每個(gè)中隊(duì)捐購買十個(gè)花盆，花盆顏色相同，大小一致，并在盆里栽活一種花，然后送給學(xué)校，放置在公共場(chǎng)所。

四、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生，空氣清新，重在維持和保持，天天打掃，空氣反而不好。我建議把過去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊(duì)部每周檢查評(píng)比一次，看哪個(gè)班保持衛(wèi)生時(shí)間衛(wèi)生最長，從此來提高同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的自覺性。

少先隊(duì)員們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，在嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范的同時(shí)，還要做到以上幾條，為使我校成為一所清潔衛(wèi)生、美麗舒適的花園式學(xué)校，為我校早日成為“小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校”而努力吧！

學(xué)生寫建議書意見篇三

不過，運(yùn)用有效的紀(jì)律管理策略，不僅可以防止課堂上出現(xiàn)的各種小麻煩逐漸惡化成大的紀(jì)律問題，還可以成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高：

1．要有一個(gè)好的開始。

在教師接手一個(gè)班的開始一段時(shí)間，學(xué)生為了給教師留下一個(gè)好的第一印象，通常會(huì)表現(xiàn)得比較規(guī)矩，這是師生之間的蜜月期。但好景不會(huì)太長，很快就會(huì)進(jìn)入學(xué)生的“試探期”，學(xué)生想探明教師的底細(xì)，即教師對(duì)他們的容忍度。在這個(gè)時(shí)候，教師應(yīng)該及時(shí)給全班學(xué)生定下基本的課堂規(guī)矩。

2．掌握學(xué)校政策。

在教師第一次接觸學(xué)生之前，應(yīng)該熟悉學(xué)校有關(guān)學(xué)生行為規(guī)則和紀(jì)律處理程序的規(guī)定。教師應(yīng)該明確地知道，在紀(jì)律問題上，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生各有什么要求。

3．建章立制。

盡早為學(xué)生制定一套指導(dǎo)他們課堂行為的規(guī)則。和學(xué)生討論這些規(guī)則背后的道理，確保他們對(duì)之有真正的理解，認(rèn)識(shí)到每條規(guī)則的必要性。每條規(guī)則不能長，通常涉及到集中注意力、尊重他人、保持安靜、帶齊學(xué)習(xí)用具、完成家庭作業(yè)等。

4．為教學(xué)作好充分準(zhǔn)備。

前兩周一定要為教學(xué)作好充分準(zhǔn)備。一開始就要讓學(xué)生感到，這位教師是很有底氣和章法的，且對(duì)他們完成教學(xué)任務(wù)的能力充滿了信心。

5．學(xué)會(huì)叫學(xué)生的名字。

盡快學(xué)會(huì)叫學(xué)生的名字，這會(huì)拉近教師跟學(xué)生的距離，同時(shí)也更有利于維持課堂秩序。比如，點(diǎn)名叫學(xué)生不說話，就比泛泛地叫大家安靜下來更管用。

6．說一不二。

一個(gè)說一不二的教師能夠給學(xué)生提供一個(gè)有安全感和確定感的環(huán)境，同時(shí)也不妨礙他跟學(xué)生友好相處。很多教師的經(jīng)驗(yàn)是，先緊后松容易，先松后緊難。

其他原則還包括：

·避免朝令夕改，且對(duì)所有學(xué)生一視同仁，保證規(guī)則的前后一致性和穩(wěn)定性。

·讓家長成為你的同盟，經(jīng)常跟家長電話溝通，用“關(guān)心”這個(gè)字眼。當(dāng)你向家長傳遞你的關(guān)心時(shí)，要盡力做到客觀、具體，最好就事論事，而非上綱上線。

·將一節(jié)課劃分成兩三個(gè)活動(dòng)時(shí)段，確保活動(dòng)之間過渡流暢。

·上課、下課不拖沓。

·始終讓所有學(xué)生都有事可做。例如，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在作陳述時(shí)，讓其他學(xué)生準(zhǔn)備對(duì)之進(jìn)行評(píng)價(jià)。

·對(duì)于個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律問題，要不動(dòng)聲色、單獨(dú)地進(jìn)行溝通。千萬不要在整間教室里進(jìn)行有關(guān)紀(jì)律的對(duì)話。

·盡量使自己做到全面地看問題，保持自己的幽默感。

·任何時(shí)候都要以對(duì)課堂教學(xué)影響最小的方式來處理學(xué)生的紀(jì)律問題。

·當(dāng)教師需要阻止學(xué)生的不良行為時(shí)，傾向于采取“設(shè)限行為”，當(dāng)設(shè)限行為不起作用，或?qū)W生的不良行為是故意且持久的，才訴諸負(fù)面后果（懲罰）。

·需要幫助時(shí)，別忘了求助。

學(xué)生寫建議書意見篇四

根據(jù)公司黨委文件要求，為切實(shí)開好x年局和公司倆級(jí)民主生活會(huì)，提高民主生活會(huì)質(zhì)量。項(xiàng)目黨支部于x年4月21日組織召開了小型座談會(huì)，廣泛征求了意見。與會(huì)人員本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，就領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，堅(jiān)持發(fā)展思路，履行職責(zé)，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，貫徹執(zhí)行民主集中制、廉潔自律等幾個(gè)方面內(nèi)容開展了座談，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子客觀公正地進(jìn)行了評(píng)價(jià)，肯定了成績，同時(shí)也提出了問題和不足，并積極地提出了一些合理化建議。下面，將座談會(huì)征求的意見整理匯報(bào)如下：

主要成效：在座談中，大家一致認(rèn)為，倆級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)實(shí)干、作風(fēng)民主、敬業(yè)精神強(qiáng)，有戰(zhàn)斗力的班子。能認(rèn)真執(zhí)行局的一切目標(biāo)，按照局的工作思路，帶領(lǐng)全體干部職工、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)施了一系列乎合分宜公司和局的發(fā)展舉措，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全面進(jìn)步，各項(xiàng)工作都取得了較好成績，具體表現(xiàn)在政治要求嚴(yán)、工作扎實(shí)有效、作風(fēng)勤政廉潔等。

座談會(huì)上，大家在肯定成績的同時(shí)，本著客觀公正和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度指出了過去一年來存在的一些問題和不足，歸結(jié)起來為以下幾點(diǎn)：

1.思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識(shí)有待提高。

2.工作作風(fēng)方面要加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，徹底根除作風(fēng)浮躁和形式主義。

3.工作思路方面要充分發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)作用，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的督察，要注重細(xì)節(jié)。

4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責(zé)分工，做好各項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)后盾，更多收集有利于本單位工作發(fā)展的建議。多下基層，關(guān)心基層干部。

5.工作成效方面進(jìn)一步明確工作的長遠(yuǎn)目標(biāo)

6.推進(jìn)發(fā)展方面要挖掘潛力，加強(qiáng)管理、評(píng)估體制，進(jìn)一步推進(jìn)發(fā)展。

其他：

1、工地配套功能設(shè)施還不夠完善。

2、職工增收渠道不多，收入增長緩慢。

3、職工不穩(wěn)定因素依然存在。

座談會(huì)上，大家也提出了一些建議，主要是：

1、進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。

2、進(jìn)一步優(yōu)化資源，增強(qiáng)市場(chǎng)競爭力。

3、進(jìn)一步提高公司的管理水平，

4、采取切實(shí)可行的措施，努力增加職工收入。

5、千方百計(jì)籌集資金，加大對(duì)項(xiàng)目的指導(dǎo)和幫助。

x年4月22日

學(xué)生寫建議書意見篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)，真是叫人吃驚何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議，供你們參考！

第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境！當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類回收循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；而是要將垃圾分類投放，，使資源循環(huán)再生，造福人類！

第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源減少污染！！節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬不能浪費(fèi)我們的水資源！

以上就是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。

希望我們的城市能越來越美麗！

建議人：xx

日期：20xx年x月x日

學(xué)生寫建議書意見篇六

尊敬的環(huán)保局長：

您好！

我是xx小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。在我上學(xué)時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大街兩旁的垃圾箱內(nèi)空無一物，但垃圾箱周圍卻扔滿了垃圾。

這是人們圖方便，隨手一扔造成的；但追根究底，其實(shí)是因?yàn)槿藗內(nèi)鄙侪h(huán)保意識(shí)。為了街道的清潔，為了人們有一個(gè)舒心的生活環(huán)境。我提出一些小建議：

１、加大正面宣傳力度，培養(yǎng)人們環(huán)保意識(shí)。

２、與報(bào)社電視臺(tái)合作，曝光這種情況，特別是突出蒼蠅亂飛的畫面。

３、加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)隨手一扔這種現(xiàn)象進(jìn)行勸誡。

小學(xué)六年級(jí)一班蔚藍(lán)

20xx年11月8日

學(xué)生寫建議書意見篇七

親愛的xx市衛(wèi)生局局長：

您好！

我是xx中學(xué)的一名少先隊(duì)員。為了我們城市的未來，我不得不在您百忙之中寫信給您，請(qǐng)您諒解。您知道嗎？我們唯一的xx河已快變成廢水河了。

據(jù)我最近的觀察，原因其一：xx河附近開了好幾家工廠——食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了xx河的水，又污染了環(huán)境和空氣。我們市民吸進(jìn)去的有害物體越來越多；其二：我發(fā)現(xiàn)我周圍的一些市民們將吃完食品的塑料袋故意扔進(jìn)xx河。他們這樣不愛護(hù)環(huán)境，到頭來受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現(xiàn)象實(shí)在太多了，都是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)境意識(shí)淡薄。這點(diǎn)，有關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)加處理。為了組止這些不良行為擴(kuò)展，我向有關(guān)部門提出以下及點(diǎn)建議：

1，將xx河附近的工廠搬運(yùn)到郊外。

2，在河邊每間隔20米，插入一個(gè)告示牌，上面應(yīng)寫：請(qǐng)勿亂扔垃圾，否則罰款100元。

3，組織“綠色環(huán)保”小組，提倡人們環(huán)保概念。“綠色小天使”選自于小學(xué)生，條件：要有環(huán)保意識(shí)。

敬愛的xx市局長，為了我們的子孫后代，為了市民們的身體健康。請(qǐng)采有我提出的建議。

祝您

身體健康！

學(xué)生寫建議書意見篇八

校運(yùn)會(huì)后，我們觀察發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生較松懈疲怠，學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠好，尤其是自習(xí)課（晚修）違規(guī)使用手機(jī)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

通過調(diào)查了解得知，學(xué)生使用的手機(jī)，絕大部分是家長自愿購買的。之所以為正在念書的孩子購買手機(jī)，家長們的出發(fā)點(diǎn)卻是各不相同：

1、方便聯(lián)系：讓孩子與家長之間實(shí)現(xiàn)隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，這是家長給孩子買手機(jī)的最主要原因。

2、掌握行蹤：給孩子買部手機(jī)等于給孩子安裝了一個(gè)“遙控器”，不管他在哪里、在干什么，家長都能隨時(shí)掌握。

3、迫于無奈：有的孩子認(rèn)為周圍的同學(xué)都有，只有自己沒有，很沒面子，強(qiáng)烈要求家長給買手機(jī)。

其實(shí)，手機(jī)是這個(gè)時(shí)代信息化的產(chǎn)物，對(duì)于學(xué)生來說，強(qiáng)制其不帶手機(jī)，可能會(huì)讓他產(chǎn)生逆反心理。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生自主意識(shí)很強(qiáng)，很懂得怎樣去爭取自己應(yīng)有的權(quán)利，所以，與其強(qiáng)制性地要求孩子不要帶手機(jī)，不用手機(jī)，不如從正面引導(dǎo)學(xué)生，理性地對(duì)待手機(jī)，合理文明地使用手機(jī)，這樣做的效果會(huì)比簡單的一禁了之來得好。

對(duì)學(xué)生來說，文明使用手機(jī)主要包括三個(gè)方面：一是掌握好開機(jī)和關(guān)機(jī)時(shí)間。一般來說，上課時(shí)間都應(yīng)讓孩子關(guān)機(jī)，家長最好準(zhǔn)確地了解孩子所在學(xué)校的作息時(shí)間，家長要同孩子聯(lián)系，最好約定時(shí)間，比如中午或下午放學(xué)后；二是能選擇恰當(dāng)?shù)氖褂脠?chǎng)所。什么地方可以用手機(jī)，什么地方不要用手機(jī)，這往往反映出使用者的文明素質(zhì)。如果平時(shí)生活中在大家靜悄悄地聽音樂會(huì)、看電影時(shí)，也哇啦哇啦地用手機(jī)與別人聊天，這就是不文明的表現(xiàn)。或者在校期間，上課、自習(xí)（晚修）時(shí)，使用手機(jī)容易分散精神，影響學(xué)習(xí)效率，甚至干擾老師的正常教學(xué)；三是瀏覽內(nèi)容和交際對(duì)象的恰當(dāng)選擇。瀏覽什么內(nèi)容？同什么人說，說些什么？這是手機(jī)使用中的核心問題。許多家長反對(duì)孩子帶手機(jī)，就是怕他們隨便交友，說些毫無意義的話，而且沒完沒了發(fā)短信等。

對(duì)家長來說，如何引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī)很重要，家長首先要能夠正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己的孩子，比如自制力欠缺的孩子就不能給他手機(jī)的使用權(quán)。然后盡量了解、配合學(xué)校的規(guī)定要求。

學(xué)校對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的要求是：

1、在教學(xué)區(qū)域，教學(xué)時(shí)間，即上課、自習(xí)（包括晚修）禁止使用手機(jī)，要求學(xué)生不帶手機(jī)或者關(guān)機(jī)。

2、在休息時(shí)間，合理有度地使用手機(jī)。

高一級(jí)對(duì)家長的建議是：

1、了解學(xué)校作息時(shí)間，不要在教學(xué)時(shí)間給學(xué)生發(fā)短信、打電話。有緊急的事情，可以打級(jí)組電話或聯(lián)系班主任。

2、盡量不要給學(xué)生購置智能型手機(jī)。已經(jīng)購置的，要和學(xué)生約定按照學(xué)校的要求使用手機(jī)。

3、如果學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)，請(qǐng)配合班主任的工作，親自到校領(lǐng)取手機(jī)，并嚴(yán)肅教育孩子。