在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三下鄉日記篇一
---------責任，不是我們應該做的事情，而是必須完成的使命感。
“三下鄉”工作進行了六天了，這期間我們學到了很多書本上沒有的學問。我們也明白了更多深層次的道理，一個團隊在和諧中才能進步，在進步中才能變得更加的和諧。我心中對責任的理解更加深刻，責任不是我們應該去做的事情，而是一種強烈的使命感，讓我們必須去完成的事情。一個優秀的團隊，相處和諧，并且具有極強的責任意識。
我們要為團隊和諧貢獻力量，自身做到以下要求。
1.計劃一個團隊的工作方向，這樣各隊員才有更明確的目標，做一個號的計劃很重要。
2.理解我們要相互理解，學會站在別人的角度考慮問題，減少很多不必要的矛盾。
4.交流我們彼此傾心交談，把一些藏在心中的問題說出來，利用工作更好的開展。
5.批評我們善于接受別人的批評，敢于做自我批評，并有針對性的解決一些困難的事情。
6.謙和我們保持謙虛和善的心態，平易近人，這使我們的團隊更加的和諧。
我深刻的明白，作為團隊的一份子，哪怕只是做一塊墊腳石。只要我們被認可，并做出成績，我們就覺得開心，也很知足。
三下鄉日記篇二
7月25日至8月8日期間，山東科技大學“三下鄉千村行動”品牌項目實踐團隊“春蕾女童志愿服務團隊”在學校、學院的大力支持下來到泰安市東平縣新湖鎮范洼村進行為期14天的暑假三下鄉實踐活動。
本次實踐行動主要包括三個環節︰留守兒童情況調研、特色教室的開展、愛心書屋的建立。團隊希望通過這三個環節對留守兒童的情況有一個詳盡的了解，并盡所能給予他們學習、生活上的幫助，陪他們度過一個豐富多彩的假期。
隊員們在進行了充足的準備工作之后，與7月27日進駐范洼村。首先進行的是留守兒童情況調研。隊員們利用村委會把留守兒童及其監護人聚集起來，通過發放問卷和一對一交談的方式向他們了解情況，并進行了詳細記錄。調研結束后，隊員們對所搜集到的信息進行分類整理，對留守兒童的情況有了比較詳細的了解。同時根據調研得到的實際情況，對接下來要開展的實踐工作進行了詳細、合理的分工與安排，盡自己所能幫助他們。
特色教室活動針對貧困留守兒童很少接觸課外知識的情況，在課程的選擇上更為豐富，旨在提高孩子們的動手能力、想象力和文學文藝素養。課程主要包括手工課、繪畫課、國學課、舞蹈課、音樂課、閱讀課等，隊員們希望通過以上課程，能夠對留守兒童進行更加全面的幫助和提升，并輔以生活中簡單小實驗、實驗現象，對他們的科學素養起到一個啟蒙的作用。
經過隊員們對圖書的精心選擇，對圖書分類編號，后期管理制度的制定等工作，愛心書屋最終建成。圖書范圍廣泛，包含童話故事、國學精粹等，滿足留守兒童的閱讀范圍的同時也給他們留出了足夠的選擇空間，雖然初期圖書的數量不多，但以后每年隊員們都會向愛心書屋注入新鮮血液，全方面滿足孩子們的閱讀需要，豐富充實他們的童年。
衷心希望本次實踐能幫到這些留守兒童，融化他們的孤獨，放飛他們的夢想，讓他們快樂的成長，明年春蕾女童志愿服務團隊會再次起航，期待再一次見到他們的笑臉。
三下鄉日記篇三
20xx年7月12日，暑期實踐正式開始的第三天。
在這之前，我們向村長和村支書了解了卯田村今年的高考境況，統計了村上大概的高考生人數和名單，上午我們的活動內容便是走訪今年的高考生，了解一下他們今年高考成績的狀況及報考志愿的想法。
雖然，高考離我們已經遠去了，但當年為了高考而奮戰的情形大家都記憶猶新，每一次熬夜拼搏的經歷仍歷歷在目。
首先，我們來到了一個高三女生的家里，這位同學告訴我們今年高考考了521分的成績，也許只能報理工二本的志愿。考慮到這位同學和農大招生的情形比較相似，于是大家為介紹了江西農大的概況。同學對我們講解的內容很感興趣，并說填報志愿時會考慮農大的一些優勢專業，尤其是園藝學。
之后，我們還走訪了一些和這位女生情況大致相同的高考生，有些同學很遺憾，今年沒能考上二本線，我們中幾位參加過復讀的隊員用自己的親身經歷鼓勵他，只要肯努力，明年一定會考出比今年好很多的成績。
這次走訪，大家記憶很深。因為僅僅兩年我們也和他們一樣，剛剛走出高中校園，剛剛不用再為了高考而奮力拼搏，剛剛高考完焦急地在家里等待高考成績和錄取信息。因為經歷過，所以大家感覺很熟悉。
高考，對于每一個高考生甚至每一個家庭來說，都有著很重大的意義。也許，就從這里開始，將會是一個人人生的轉折點。記得兩年前的今天，和他們一樣，拿著高考成績的我很迷茫，因為家里沒有讀過大學的人，所以對于填報志愿，選擇合適自己的大學和專業，很茫然，多么希望那時也有這樣一些學長學姐和我交流讀大學的經驗。
關愛高考生，關愛下一屆的學弟學妹們，在我們看來，或許這將是此次活動最有意義的部分。
三下鄉日記篇四
7月8日，緣夢科本社會實踐隊終于開啟了三下鄉活動的的旅程。
夏日的陽光格外猛烈，但隊員們的心情依然激動、興奮。他們早早的起床準備好行李和所需物品，登上了前往徐聞邁陳鎮白坡小學大巴。歷經兩個半的車程，終于抵擋了目的地。該小學的校長與老師熱情迎接緣夢科本隊伍，表示對隊員們的熱烈歡迎。學校領導的種種關懷，讓他們對三下鄉的生活更有信心。
在后來的幾個小時里面，隊員們被突如其來的雷雨天氣耽擱了兩個小時。雨停后，該小學的學生和家長陸續到來。他們開始了三下鄉的招生工作，隊員們都積極熱心地跟家長們解答這個活動的有關問題。整個隊伍的招生活動進行的如火如荼。
招生活動結束后，隊長及時召開了一次全體會議，針對今天出現的種種問題進行說明。隊員們都十分認真對待。隊長主要強調了一下幾點：
一．要注意樹立該有的教師形象，言行舉止文明，給學生樹立良好的帶頭形象。
二．要有強烈的團隊意識。隊伍成員之間要互相包容、互相幫助、互相體諒。共同打造一個有愛的三下鄉隊伍。
三．要樹立安全至上的的意識。時刻把安全放在首位，遵守隊伍的規章。
四．要養成獨立思考的意識。嘗試自己解決問題，培養自己的實踐能力。
夕陽慢慢拉長了隊員們忙碌的身影，夜幕慢慢降臨，三下鄉的第一天就過去了。盡管在未來三下鄉的日子里，他們會遇到各種各樣的問題。但是緣夢科本三下鄉實踐隊的隊員們，一定會顯示出勇敢面對困難、積極解決問題的精神。
三下鄉日記篇五
7月8號凌晨四點半，我剛在網站上投完最后一篇稿。
我打開宿舍的門，揉揉酸澀的眼睛，靜靜地看著凌晨四點半的馬勞地小學的校園。
稀疏的光線與白霧混合在一起嚴嚴實實地籠罩著這個小小的校園，這個小小的校園儼然變成了一個被人保護著的小孩。前一天剛下過一場大雨，地面上還有很多積水，那些小小的水坑在光線下變成了一面面明亮的鏡子，映著大樹上奇形怪狀的樹枝影，樹枝影又橫七橫八地重疊在一起，猶如一幅幅變化萬千的水墨畫，這不禁讓我想到了蘇軾的詩句“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”。凌晨四點半的馬勞地小學除了有很多奇奇怪怪的樹影之外，還有很多在白天聽不到的天籟之音。某個小角落里，一群蟋蟀正在賣力地炫耀歌喉。某根小樹枝上，正有成千上萬滴小水珠舉行蹦極比賽，它們從高高的樹枝上空滑落到地上時發出“滴滴滴”的聲音。學校周圍的田野上，還傳來一聲聲的蛙鳴聲與其他蟲鳴聲，我很慶幸能有這樣的機會靜靜地“聽取蛙聲一片”。凌晨四點半的馬勞地小學有點冷，微風吹拂著我的皮膚，讓我困乏已久的身體又恢復了一點點活力。
凌晨四點半的馬勞地小學說不上有多美，但總有一種說不出來的溫暖感，同時它于我來說，也充滿了特殊的意義。曾經我很喜歡喬丹的那句“我見過凌晨四點半的洛杉磯”，也很佩服那些有機會見到凌晨四點半的天空的人，我不是說我沒有機會見到凌晨四點半的天空，而是我一直沒有毅力為了學習或工作忙到這個點。首先我得承認，我一直都是一個不注重集體的人，做任何事，我都喜歡獨來獨往，我也不太會為了某些團隊的工作去熬夜，放棄自己的休息時間。但“七月流陽”實踐隊激發了我的團隊意識，后勤組每天起早摸黑地為我們全體隊員準備早中餐，支教組的小伙伴們每天站在小小的三尺講臺上講課講到喉嚨發啞，我新聞組的小伙伴們每天熬夜寫稿審稿投稿，他們的所做所為都是為了這個實踐隊能夠做得更好，取得更好的成績，身為這個實踐隊的一員的我當然也不能偷懶，不能只掃好自己的門前雪，不管隊伍的瓦上霜。
凌晨四點半的馬勞地小學，我不能說我很愛你，但只要隊伍有需要，我都愿意夜夜守著你。
三下鄉日記篇六
正在這樣的盛夏時節，一年一度的暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行，社會主義高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在抵達楊柑鎮新有小學時，我便知曉我長達十天的令人萬分期待的三下鄉活動就要開始了。懷著那份激動，我開始了我的第一次三下鄉活動。
來的當天即9號早上，蔚藍的天空不斷吹來絲絲涼風，預示著我們這次活動有一個良好的開幕，帶著無限的熱忱，我們踏上了征途。我們在車上不斷的歡歌，不斷的聊天，完全沒有一點倦意，大家的情緒都十分高漲，內心都是希望此次活動能給他們帶去一點點幫助，一點點心靈上的觸動，能讓他們感受到溫暖。
作為文藝組的一員，當過四班的話劇小老師，我不得不說，我愛每一位孩子，他們有的淘氣好動、有的內斂羞澀、有的活潑開朗。文藝組除了擔任音樂小老師以外，還要籌劃三下鄉文藝匯演。一開始，我們幾個隊員們還在為出什么節目而憂愁，但是到了這些小學生眼里，根本就是小菜一碟。一年級走心動聽的合唱，三年級動感十足的手語，五年級的唱軍歌，個個精彩絕倫。對于參與其中的我來說，真是一個難忘的經歷。
我們的活動從一開始就不是一帆風順的，期間遇到了很多困難，也或多或少地影響了我們的整個行程，比如不停的下雨，燥熱的天氣以及斷水等等問題，細節決定成敗的教訓又多了一次。但事在人為，百事可樂，百事可為。毛主席曾教導過我們：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，爭取勝利。我們要的就是這種精神。也不知道明天等待我的將會有什么困難，但通過此次經歷，我只知道無論以后發生什么都不可以輕易改變自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡力去做，不要因為困難而退縮，也不要太關注結果。世事我曾抗爭，成功不必在我。
通過支教活動，我很感謝小孩子們，是他們帶給我歡樂，帶給我感動，而在這些難忘的歡樂和感動中我也在一點點地成長。我試著學會了以一個老師的身份和學生相處，我也懂得了作為一名老師的責任重大，我也明白了團隊合作的重要性三下鄉活動的重要意義。
三下鄉日記篇七
后勤篇
在這次的三下鄉活動中我是后勤組的小組長，但是后勤組只有兩名成員。三下鄉之前雖然活動開始之前就知道我們要自己煮飯，憧憬是美好的，但現實是殘酷的。雖然后勤還包括很多的事情，但是對于我來說，讓我感覺最大壓力的是如何讓我們的隊員在繁雜的教學活動之后能吃到一頓不是很差勁的飯菜，這樣就注定了我要與廚房為伍了。說實話，我自己在三下鄉之前對于廚房的一切事務可以說是六竅通了五竅，只會洗洗菜洗洗碗。特別是對于每頓買菜和煮飯的問題讓我頭痛不已，怎么說也是21一個人十來天的生活啊，古語有云：“柴米油鹽醬醋茶”，我再沒有常識也知道問題的嚴重性，所以我便去詢問師兄和師姐的意見，很感謝他們的意見讓我不再迷茫，很感謝他們的鼓勵讓我信心十足。當然一開始總有點小挫折的，第一頓飯我們基本上是建立在“一窮二白”的廚房之上，經過這一次的教訓，我們總結經驗，所謂“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，我們21個人怎么加也頂個諸葛亮吧。經過兩天的實踐，我們“吃”的事務邁上了正常的軌道，很感謝組長為后勤編排煮飯人員，很感謝每天煮飯人員的精心準備、很感謝一路上我們如此有默契。終于明白，事情只有合作才能完成得完美，人只有相互理解才能更好的相處與相知。千言萬語化作心里無聲的感謝，感謝有你們，我的人生又多了精彩的一頁。
上課篇
我們這一次的三下鄉的主題是支教，我們三下鄉的主要目的也是為了支教，為他們帶去先進的學習和生活的理念，讓他們更好的愛上學習，感受到學習的樂趣。所以，我們的課程以趣味性的教學為宗旨，力求在輕松、快樂的教學活動中讓他們學到之前沒有的知識，掌握一種學習的方法，培養一種學習的興趣。
三下鄉之前雖然我知道要上同樣的內容四次，但是我還是備同樣的教案。(當然，我備課的總比我一堂課要上的內容要多得多)這一次三下鄉讓我對“具體情況具體分析”這句話有了深刻的認識。終于明白了當你真正的面對你的學生的時候，你就會發現他們彼此之間是如此的不同，不同的班級之間似乎朦朧中形成了各自的班級特色，或者說是班風。有的班級學生上課活躍，喜歡表現自己；有的班級學生卻在上課時間喜歡沉默；有的班級學生上課期間偶爾還喜歡給你搞點小動作，出一點“意外事故”；雖然他們的外在表現不同，但經過十來天我不斷的實踐我教學的內容，我明白了作為學生，他們有一個共同點：愛學習、希望能得到別人的肯定。無論是課堂上給你調皮搗蛋的學生，還是課堂上的所謂沉默是金的學生，只要給他們一種鼓勵，給他們一點信心，他們就會同樣回報你以熱情與勤奮。
這樣的體驗讓我明白，優秀教師與平庸教師的差別，平庸的教師看到的是上課內容的重復，可是優秀教師看到的是學生性格的不可重復性，這正應證了孔子所說的“因材施教”。是的，每個學生都是不同的，但是不同性格的學生在同一個班級里如果你認真感受的話，你就會發現他們確實形成了一個統一體。能做到針對每個學生都“因材施教”那當然最好，但是卻不符合中國大班教育的現狀，幾十位的學生而課堂只有短短的四十分鐘，當你真正走上講臺的時候，你就會明白那四十分鐘時如此的寶貴和短暫啊！如果你不能很好的把握時間，那么你便不能完成你預設的教學目標，你的學生也不能從你的課堂上有所收獲，而這是一個教師的悲哀。
從此我明白了一個道理，同樣的課本也可以用不同的形式講出同樣的精彩，作為一個教師上好一節課，必須是以學生為本，必須是從實際的課堂出發，必須要在關注如何更好的講授本課知識的同時，教與學生各種積極的學習和生活理念，讓他們明白讀書是為了更好的成長，學習是為了更好的生活。
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三下鄉日記篇八
(一)伴著印象入夢…… 今天是淮陰師
范文
通學院青年志愿者暑期“三下鄉”活動的第一天，在一片歡迎聲中我們開始了為周一期的學習
實踐活動。盡管天空不作美下起了傾盆大雨
，可是卻絲毫不減每位同學
的熱情。 上午9點50分一踏進楚州區仇橋鎮中心小學
的大門，我們感到無比的意外，鄉下的環境比我們想象
當中的要好的多，嶄新的教學樓，干凈的宿舍，諾大的食堂，顯然三農問題的重視已使農村辦學條件得到了大大的改善，現在的農村早已不是我們腦中的那個窮的可憐的概念了。我們在校園
里盡情的呼吸著新鮮空氣，興奮不已。 中午，小學生的陣陣歡笑聲把我從宿舍吸引了出去，壓抑不住內心的興奮，急切地想和那些天真無邪的小孩子交流。正當我往孩子堆里走去的時候，遠遠的就看見我們班卞瀚鑫帶頭領著一大幫小學生，哈哈，他搶先一步先成了孩子王!看得出來他已經和孩子們混熟了，孩子們圍著他有說有笑，言聽計從。下午，他又給小學生們上了一堂“八榮八恥”的教育課，他讓小朋友們知道什么
叫“知榮明恥”，什么叫“持之以恒”，什么叫“感動”!他用他的人格魅力和親和力征服了在場的每一位小學生，孩子們一個個都睜著圓圓的大眼睛聚精會神的聽著。下課了，孩子們卻都不想走，他們對卞瀚鑫說：“老師，明天還來嗎?我們明天6點來好嗎?”卞瀚鑫聽著這純真的'聲音，一鼓暖流涌上心頭，微笑著回答道：“好!只要你們想聽，老師就一定會給你們上課的!”孩子們的求知欲與熱情深深地打動了卞瀚鑫，讓他深刻地體會到了農村的孩子更需要學習! 為了更好的幫助小學生們學習實踐“八榮八恥”,我們組織了小學生觀看了愛
國影片《地道站》，同時開展了一些互動活動，把“八榮八恥”的學習融入到了游戲中，讓難以理解的理論東西變得生動有趣，激起了孩子們的學習熱情與興趣。同時孩子們背誦“八榮八恥”的熟練程度讓我們這些大學生驚嘆不已，自嘆不如!現場氣氛始終處在一片熱烈和諧的氣氛中…… 活動結束后，我們給在場的小學生們贈送了書包、鉛筆等文具，以此作為鼓勵。孩子們的臉上綻放了天真的笑容。 晚飯后，我們幾個女生結伴而行去附近的超市買了些日用的東西，盡管鄉下的超市不能和城里的比，但是我們已經心滿意足了。真沒想到商貿活動即使在相對偏遠的鄉村照樣繁榮! 晚上躺在床上，我興奮地展轉難眠，回味著白天發生的一切，感覺自己真的已經長大了，已不是那個躺在爸媽臂腕下的小孩子了，心里暖暖的，美美的…… 躺在床上，幾個印象浮在腦海中伴我進入夢鄉：“農村學校辦學條件比想像的好!農村孩子非常好學!農村商貿也不錯!哈哈……”三下鄉日記篇九
20xx―7―18星期日晴
啟程
今天天氣不錯，一大早就爬起來，準備下鄉，若不是感冒影響了我的心情，此時我不一定多精神呢！
坐在車上，周圍一片寂靜，都睡了。
醒了，想著剛剛發生的一切，確認著它的真實性：下鄉，我盼了一年，期待了一個月，中間有過猶豫，有過無奈，有過些許的糾結，走到這一步，很漫長。還是那句話，我是來玩兒的，我喜歡感受和大家一起生活的快樂，我希望能夠給那里的孩子帶去新的東西，不管剩下的人有多少，都減少不了我的熱情。
20xx―7―19星期一晴
第一天
活動的第一天，情況比我想象的要糟糕，本來報名的人數有50人左右，但是只來了不到30人，這對我們來講是一個挑戰，雖然我們有些沮喪，可是，依然要把熱情帶給來參加夏令營的孩子們。
一天的活動進行的不錯，上午是舒沁的支教，下午是小純的關于愛情的團培。兩個活動都很精彩，讓我學到了很多，相信來參與的孩子們也學到了很多。
還記得阿嬌的一句話~積極參與，從頭至尾地參與，心情緊張地參與，只因你愛這個團隊。
想說~不管結果怎樣，曾經努力過、付出過就ok拉，反思是好事，但是，不要責備自己，失敗乃成功之母嘛。
20xx―7―20星期二晴
生日party?友誼
今天是韓淼的生日，張揚當然早有準備啦~~我們也沒閑著，都在“地下”忙碌著~學了一天的《天使》，終于學會啦，看我多用心，哈哈。
生日會后，又進入了工作狀態…
偶然的機會，和阿呆坐在大門口聊天，聊了好多，聽了好多。呵呵，我們真的有好多相像的地方，所以，我很理解你的心情。接下來的日子，我們一起努力，哈！
20xx―7―21星期三雨
愛上調研
一大早起床，飯都沒吃就去了教學樓。所有的流程都比我預想的順利，沒有頑皮的孩子，他們也并不吵。他們做問卷時很認真，看見前面一個女生還用透明膠漿錯誤粘掉，心中有點兒想笑，同時又感覺她們是那樣的純潔可愛，突然感覺自己好老，早已沒有了當初的一絲不茍，對待這種東西，早已一帶而過。。。
問卷派得很成功，還有一個艱巨的任務，輸問卷！
問卷越輸越有感覺，最后已經近乎自動化，非常快。深哥那邊更搞笑，已經把出問卷當做游戲來玩兒。一天下來，我們的問卷以基本輸完~這當然還要感謝深哥和麗靜，麗靜的12211帶給我們一陣陣的笑聲。
接下來的工作，就是分析，寫論文了~哦，對了，還有明天的問卷。
butterflyflyaway~ijustlikeit！
20xx―7―22星期四臺風暴雨
狼人
早知道今天不會有學生來，大家還是起的很早，不情愿的做起來、洗漱、吃飯、去課室…
傳說今天有臺風，我卻沒有太多的感覺，生活在沈陽的我從不知道臺風是個什么玩藝，經歷一下也蠻好玩兒的。來到課室，等待臺風的到來~人生的第一次，未免有些激動，它對我來說沒有害怕，反而是一點點的激動，哈哈。
停水、停電、沒飯吃…無聊的我們為了不太無聊，玩兒起了狼人，想想上一次玩兒，還是在緊張的期末復習前，好遙遠。第一次和這批人玩兒，相當的興奮，更讓我激動的是，我把某個聽殺人游戲就搖頭的人帶的愛玩兒狼人了~~得意ing。
不知不覺，已經凌晨兩點，終于挺不住了，無語的去廁所，睡覺。
20xx―7―23星期五陰
回家
早上迷迷糊糊的起床，我真佩服自己，睡在地上也要鬧鐘叫了才起…回想的今天凌晨的事情，一切都是那么混亂，那么無語，我知道你們是為我好，只是我不喜歡這種方式，我有我的壞習慣，而且從沒想過改變。和她們回到宿舍，洗澡吃飯，然后帶著困意準備返回課室…因為要開會。
我也很開心，但是，還是感覺怪怪的
打包、上車、回家…
下鄉結束了嗎？這么迅速的…
呵呵，回憶這幾天，似乎很平凡，又似乎很感動，人就是一個奇怪的動物，在一起時間久了會產生不一樣的情感，曾經一起走過，相信接下來這個隊伍的感情會更深。
我們一個個發了短信，告訴化二中的孩子們我們離開的消息，心理想著，我們是否真的給他們帶去了有用的東西，這幾天他們是否快樂，是否有所收獲…當我再次打開手機時，收到了這樣一條信息：“啊！這就走啦？依依不舍的。。。請記住：風再猛、雨再大，也吹不熄、淋不滅你我的熱情！與你們相處的點點滴滴，會永遠存在我的記憶里！neverforget…相遇也是一種緣份！不知能否留下你的聯系方式，郵箱、或qq等。（不強求，這是你的權利）最后，祝你們一路順風，一切順利。有機會，我還會參加！forever”
猶豫了很久，還是決定不回她的信息…
不管怎樣地時刻
請你記住這首歌
記住我們的夢想
從未變過
…
雨，淅淅瀝瀝的下著，濺起白茫茫的水花，那舞動的精靈，揚起我白茫茫的思緒…
當晚，恬的簽名就改成了：回到宿舍，發現又回到了人類文明。太貼切了！哈哈
