總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動工作總結篇一

7月24日，河北省燕山大學車輛與能源學院社會實踐小分隊隊來到了位于廊坊市大廠回族自治縣夏墊鄉的華豐有限責任公司。這間鋼琴制造廠建廠歷史悠久，制造鋼琴的工藝非常成熟，產量巨大。

走進鋼琴廠，第一眼看到的是該廠的鋼琴展廳，廠領導帶領大家進入展廳，為師生們介紹了華豐有限責任公司的起源和歷史。這里陳列著好多琴弦架，其中有一架金色的琴弦架，它是為人民大會堂專門定制的超大號鋼琴架。據稱這也是迄今為止世界上最大的鋼琴，這架超大型三角鋼琴長440厘米，寬172厘米。到此大家對鋼琴有了初步的了解。

之后，廠領導引領大家來到生產車間參觀鋼琴的生產過程。要想根據廠家的要求制作琴弦架，第一步是按照要求制作模子，我們看到工人師傅正在用土經行模子的制作，頓時就有一種親切感，和我們在金工實習里學習的鑄造成形及其相似，原來當時覺得所學習的落后技術在實際的生產生活中依舊使用，工人師傅們分工明確，配合默契，工序進行有條不紊，令人佩服。琴弦架的模子制作好之后就是澆注了，將高溫下熔化的鋼水慢慢注入模子里，整個澆注過程很刺激，當然也很危險，所以沒有太近距離觀察。

澆注完畢之后琴弦架的基本模樣就出來了，接下來這些鐵架子會被運到旁邊的一個廠房里鉆孔，都是有數控機床自動完成。再一次和金工實習里學習并實際操作的車工等密切聯系。這些打好孔的架子會進入下一道工序，在空上訂上一些掛琴弦的鍵，全部是純手工將其敲進去。接卸來就該給這些基本成型的琴弦架噴漆了，按照廠家的要求會噴上不同顏色的漆。然后自然風干，當然在這期間不能用手碰，否則會影響其美觀。參觀過程中，大家積極思考，不時的向廠領導提出問題，領導都詳細的為同學們一一解答。并且在這兒我們有幸能看到齊秦的那家話費600萬定制的琴弦架。美觀大方。驚嘆不已。

在這家鋼琴廠的最后一道工序就是將這些成型的琴弦架打包裝訂，之間工人師傅們用木板和鋼條將一定數目的琴弦架固定并入庫，最后一并裝成運至客戶。帶領我們參觀的領導還給我們介紹了鋼琴主要分三角鋼琴和立式鋼琴。并且現在廠的經營模式轉變為股份制公司模式。到此，我們小分隊此次的大廠縣華豐有限責任公司的參觀學習就到底結束了。

通過參觀考察，同學們了解到了鋼琴架的結構和它的整個生產過程，還有此類企業的生產管理情況。將理論教學與社會實踐緊密結合的做法，可謂意義非凡，學到了好多新東西，也見識了學校學習的東西在實際生產中的應用。帶給課題學習更多活力，使同學們更加明確學習目標，增加了學習動力。

活動工作總結篇二

我校從“身體素質、心理素質、智能素質、道德素質、審美素質、勞動素質、交往素質、競爭素質”八個方面進行系統地教育培養，把培養良好的心理素質作為一項很重要的任務來抓。本學期一開學，根據學校領導對學校心理咨詢的要求，并以學校教育工作對心理工作要求為藍本，通過對我校心理咨詢工作的現狀研究后，吸取和借鑒了已往心理咨詢工作中的經驗，制定了心理咨詢的計劃，加強對學生心理輔導的宣傳力度，將集體輔導與個別輔導密切結合，相輔相成，充分利用心理咨詢室的作用，落實制度，提高心理輔導中的針對性、科學性、實效性，不斷提高學生心理素質，從而為全面提高學生素質打下良好的基礎。

具體做了以下主要工作：

一、調整和發展了學校心理咨詢輔導隊伍，形成了老中青三結合的心理輔導組，重點培養青年心理輔導教師力量。

老老師多年從事心理咨詢工作，并且都擔任過十多年的班主任，具有豐富的學生思想工作經驗，平時又鉆研了大量心理輔導方面的書籍，對心理咨詢工作十分熟悉，他們是學校的寶貴財富，不僅讓他們在第一線指導學生的心理咨詢，他們言傳身教，更重要的是把他們的寶貴經驗傳授給年青的對從事心理咨詢感興趣的老師，讓年青老師盡快地成長，盡快地勝任心理咨詢的工作。一學期下來，年青老師對此反響很好，受益非淺。在老教師的帶動下，老師們非常鉆研心理知識，通過班主任的實踐，在心理咨詢工作中受到了廣大學生的歡迎。

二、心理咨詢老師主動聯系班級上心理咨詢課。根據對學生的

調查發現，農村學生、郊區的學生遇到心理問題時，不大愿意主動跟老師講，總是放在心里面。我們心理咨詢組的老師商量后，決定每人把自己最特長的方面總結成教案，然后到班級去主動宣講。還有一部分老師利用課余時間對學生作了大量輔導。

三、堅持每周四天心理咨詢室開放日。

中午12：00——13：00時或16:30——17:30，特別是在考試階段也開放，做到有人開室，有人管書，有老教師在，有記錄可查，并為咨詢同學保密，不宣傳同學的心理缺陷。心理閱覽室讓學生管理自己，借書刊閱覽，增加知識面，切切實實提高學生的心理素質。

四、及時地開取心理咨詢信箱，和反映問題的同學及時聯絡談心。

比如，有些同學因為數學走班制分班上課時位置坐在最后，而視力又不好，與教師又不說，心里很著急，很苦惱，希望心理咨詢老師談一談如何處理這件事。收到信后，心理咨詢老師總是以最快的速度與這些同學聯系，和任課教師商量，和其他同學商量，輕而易舉地解決了同學提出的問題，并給他們談了以后遇到諸如此類的事情怎么處理，通過對一件事情的處理中讓學生懂得更多的有關心理咨詢方面的知識。

五、及時與班主任溝通，了解到第一手材料，然后給班主任反饋與指導。

心理咨詢的工作主要依靠班主任，既要取得班主任的支持，又要通過班主任開展工作，否則是無法滿足全校同學的需要的，心理咨詢的主要任務是關于心理學知識的大力宣傳，讓學生在科學知識的引導下，培養良好的心理素質。從這個觀點出發，本學期加強了對六年級學生的心理咨詢的指導，多次和六年級有關班主任老師通過個別交流。

六、與專家建交聯系，在專家的指導下開展心理咨詢工作。

心理咨詢工作一要靠對學生工作的經驗積累，二是靠科學理論的指導。我們心理咨詢老師實踐經驗比較豐富，但理論水平有所欠缺，因此，主動和煤炭師范學院心理學教授聯系，請教，對具體工作給予指導和幫助，對順利開展工作起到了很重要的作用。

活動工作總結篇三

江蘇xx酒業有限公司于20xx年x月x日，在昆山市xx路xx號xx昆山旗艦店舉行開業慶典活動。

此次活動以“xxxx酒中經典”為主題，增強市場對“xxxx”品牌的認知度，增強企業員工的向心力，增強總公司與分公司之間的多部門協作能力，彰顯xx酒業直接面對市場的良好開端。

總體來說，我們這次開業慶典活動，各個階段都較為成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

次活動成功的前提。

2、密切配合

多部門的積極協助和努力，是活動得以順利完成的保證。所有參與活動的工作人員和配合本次活動的職能部門都極積主動配合工作，使活動更容易進行。

1、xxxx現有資料欠缺。由于xx酒業現存檔的相關xxxx的資料極少，造成活動的物料準備未能還到最佳姿態。對于“xxxx”資料的收集將作為xx酒業后期工作的重點。

2、預見性的不足。在活動準備過程中未能對各個環節可能會出現的特殊狀況做好充分的預案，造成活動行進過程中稍顯匆忙。

3、xx與xx企劃間對接工作。雖然在極力配合但由于產品本質區別和新進公司員工對產品的了解不足，造成前期準備時對資料稀缺沒有足夠的心理準備。

4、時間控制。前期準備工作中，部分時間對應的工作事項未如期達成。

1、小投入大效果，雖然此次活動的場地及資金投入量有限，但到場的眾多尊貴嘉賓將活動提升到了更高的層次，充分體現了集團公司的實力與資源。

2、這次活動可視為xx酒業進軍白酒市場的一個良好開端，從昆山作為起點向周邊城市覆蓋，由點到面讓受眾了解xx酒業，認知xxxx。

3、這次活動整個流程經過前期多次分析演練使得活動進行過程中各個環節得以順利進行，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、這次活動也充分鍛煉了xx酒業全體同仁的協作能力，以及與集團公司各部門的互相配合。

這次活動我們以低費用高質量完成了具有重要意義的開業盛典。

活動工作總結篇四

良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。為了進一步提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，我校認真地開展了心理健康教育工作。

我校的心理健康教育目標定為幫助學生在學習生活中培養良好的學習習慣，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度;培養集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。針對這一目標，我校根據學校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。

一、全員重視，增強意識

一學年以來，我校領導及輔導老師們都充分地意識到心理健康教育的重要性，也較自覺地進行心理方面學習與探索，及對學生進行心理健康教育。

二、豐富心理健康教育的途徑

1、心理知識講座。

這學期針對一些傳染性疾病對學校師生及其學生家長們造成了心理上的恐慌，就此，我們結合目前的一些可防控的措施在學校開展了心理輔導講座，幫助他們解除心理恐慌壓力。

2、個別咨詢與輔導。

我校開設心理咨詢室對學生進行個別輔導，使教師和學生在心理輔導室內通過書信交流的方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。

3、心理教育的學科滲透。

我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程，從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材，如：語文、思品課可以陶冶學生的心靈，塑造高貴優雅的品質;數學可以進行科學思維的訓練等。在各科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質。作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用。

4、聯系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康，是對學生進行心理教育的重要方式。

當我們發現學生心理出現一點不好的苗頭時，就及時與家長聯系，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養他們的責任感、自尊心和自制力，養成樂觀進取的精神。

在心理咨詢過程中，我們深切地感受著大家對心理咨詢工作的需求和認可，也體會著幫助苦悶中的學生走出煩惱的喜悅，咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是我們成長的過程，我們也將在今后的工作中，再接再勵，為廣大學生提供力所能及的心理援助。

活動工作總結篇五

上半年已經過去了，在這半年里，我也在忙碌之中不斷的學習和鍛煉自己，取得了一些成績，開發了不少新顧客，業績也跟上個月比有了大幅度的提升。這半年工作中我也有一些不足之處，例如對顧客的心理變化還是不夠敏銳，沒能及時滿足顧客的需求。這個問題的根源還是我的經驗不夠豐富，在美容院接受的鍛煉還比較少，對顧客的判斷能力和處理突發性事件的能力還比較弱。

雖然每天美容院的工作很忙，很多，但我會及時發現問題，并且找出問題所在，及時解決問題。解決不了的會向同事和上級主管及時咨詢，在這個過程中，我覺得自己的能力得到了提升和鍛煉。當然，由于長時間在美容院，我難免會對工作產生懈怠情緒，工作激情不夠高昂，沒有積極主動的開發新顧客，平時做銷售的時候自信心也不是很足，不能夠談大單和顧客溝通交流。感覺我的專業知識和職業素養還有待提升，尤其是我對美容院產品的理解和美容手法的掌握都不夠熟練等。接下來我會努力學習美容院的產品知識、新的專業技術，以提高為顧客服務的質量。

在接下來下半年的工作中，我也會繼續努力，不斷給自己制定新的目標，不斷超越自己，只有嚴格要求自己，才能成為一個合格的美容師。畢竟現在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的天空!

下半年，我將繼續從以下幾個方面去著手學習和強化：

(1)美容基本知識：女性的生理周期、皮膚的結構、人體穴位、中醫和美容的相關知識等

美容基本技能：各種按摩手法、各種美容儀器的功能和使用方法、各種美容項目的護理流程、美容院產品的功效和調配原則等。

美容院銷售技巧：禮儀接待、心理溝通、發現需求、判斷顧客類型、回答顧客疑問、成交技巧等。

(2)美容院產品知識：美容院產品種類，產品結構，產品的功效，產品的成分，產品的賣點，產品的文化。

(5)美容院工作制度：晨會流程、考勤、職責、薪酬待遇、接打電話、派卡、收款。

以上就是我本年度的工作總結和下年度工作計劃，在過去的工作中我很感謝各位領導和同時對我工作的支持和信任，在接下來的工作中，我會愈發努力，再接再厲，不斷總結經驗，改正不足，爭取以更好的成績來交一份滿意的答卷。

在以上的工作總結中，不僅說出了自己工作中的收獲，而且也發現了自己工作中的不足支持，并且制定了下半年的工作計劃和目標。間接表明了自己是一個虛心學習的好美容師，這一點是非常難得可貴的。所以如果大家作為美容師想要寫工作總結的話，不妨借鑒一下。從三個方面去寫，首先說明成績，其次表明自己有哪些不足，以及未來的工作應該怎么去做。

伊姿貝爾高端國際品牌，創財富人生!伊姿貝爾，凝聚眾多著名專家精心研究，結合獨具一格的創新理念，根據不同人群的發質所需營養研制出實用的高端品牌。伊姿貝爾一直堅持著自己的加盟服務理念，簽約知名美發護發專家團隊，其產品均源于創新產品理念并享有知識產權保護，使品牌多角度、全方位展現了自有的生命力。

活動工作總結篇六

為保證特色項目活動的正常有序開展，我園特成立園長為組長、業務園長、保教主任為副組長、教研組長、骨干教師為組員的項目研修小組。

1、實施重點項目領辦制

（1）確定區域和負責人。劃分五個區域：超級快遞員、勇敢小兵、投擲樂園、百變造型、定向尋寶。并確定每兩人負責一個區。負責對“趣味體能活動”項目分進行全程督促、準備材料，促進項目的順利開展。

（2）積極謀劃、全力配合。經過多次研討，確立項目標志與運動標志的設計。請各位教師積極獻策，談談自己的想法或建議。并請其他老師全力配合，確保項目早開始、早投入、早開展。

2、落實活動開展情況

（1）完成“兩促進、三增強、四培養”的目標：

1、兩促進：最大限度地挖掘幼兒的認識和發展潛能，達到促進幼兒主動學習、主動內化、主動發展，成為活動主人的目的；珍視趣味體能活動對幼兒發展的獨特價值，促進教師積極構建以游戲為基本活動的“幼兒自主探究學習范式”的能力。

2、三增強：增強幼兒的體質；增強幼兒的競爭意識；增強幼兒對環境變化的適應能力。

3、四培養：培養幼兒對體能活動的興趣；培養幼兒勇敢、自信、堅強、果敢的優秀品質；培養幼兒的體育常識，提高自我保護能力；培養幼兒的規則意識和集體榮譽感。

1、確保體能活動的游戲時間

確保幼兒每天有1小時以上的體能活動時間。在園務計劃、保教計劃、教學（主題）計劃、班務計劃中有落實，在一周計劃、一日作息時間、一日活動方案中有體現。

初步設置了五塊趣味體能活動區：投擲樂園、百變造型、定向尋寶等，給幼兒合理安排趣味體能活動的時間，保證幼兒充分地活動。

2、確保體能活動的環境材料

幼兒園重點項目研修小組定期討論，對幼兒園內一切可利用的資源進行合理規劃，創設能讓不同年齡段幼兒運動、交往、探究、感知、欣賞、創造，安全、衛生、富有挑戰和變化的活動環境和材料，為每日幼兒游戲活動的開展提供保障。

每一活動區塊有固定的兩位教師負責，教師在幼兒活動的過程中積極觀察幼兒游戲行為，每隔一段時間對活動的游戲材料及時調整，讓幼兒在原有基礎上得到新的學習與發展。

3、確保體能活動的有效開展

園級層面：幼兒園根據幼兒園場地、班額等實際，規劃能促進幼兒各領域均衡發展的活動區塊，創設環境、投放材料、統籌安排各班開展游戲活動。

班級層面：各帶班教師在組織開展指導幼兒體能活動的過程中做到前預測、中觀察、后反思?；顒忧敖處熃Y合《指南》精神、班級幼兒發展水平、游戲環境材料創設，對幼兒可能開展的活動主題、游戲行為、游戲期望進行預設（可一階段一活動區一預設）。游戲中教師應以《指南》中的典型表現為支撐對幼兒活動進行觀察，做到觀察有目的、觀察有重點、觀察有記錄。游戲后教師應結合自己的活動前期預測、幼兒活動中表現和《指南》精神進行反思，調整游戲環境和材料，使幼兒體能活動水平不斷提高。

4、加強體能活動的園本教研

成立業務園長、保教主任和骨干教師為一體的重點項目研究小組，制定好實施計劃。深入開展促進教師教育觀念和教育行為統和的行動研究，通過“問題—假設—探究—驗證—再反思問題—假設—探究—驗證……”的具體行動研究，通過體能活動理論學習、體能活動觀摩、活動經典回放、活動案例分享、教育觀點碰撞、游戲行為點評等一系列專題園本教研活動，提高教師的觀察能力、反思能力、指導能力，從而提升教師的專業素養。

5、開展體能活動的現場教學

各班在開展體能活動的過程中，教師應在充分尊重幼兒自主游戲的基礎上，捕捉教育契機，探索在游戲中生成教學（個別指導和集體教學）活動，以開展此類現場教學活動支持和擴展幼兒的游戲經驗，發揮集體教學的“點睛”作用。逐步實現：讓孩子玩起來———孩子在玩中小步發展———在教師的科學指導下使孩子有更大的發展。

準備充分，扎實開展。教師將準備的材料中寓于有情節、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且有目的、有計劃發展幼兒的基本動作，增強體質。孩子們第一次活動時，就被各種各樣的材料吸引。每個區域中，不用教師講解，孩子們看展板上的規則就可以自己活動了。而且針對大、中兩個年齡班的特點，我們還各有側重。例如：針對大班幼兒動作發展比較協調，理解能力增強，有一定的自控力等特點，多采用競賽性的游戲，以激發幼兒的積極性，提高練習的效果，培養幼兒積極進取精神和集體責任感、榮譽感。針對中班幼兒動作發展特點，我們創設游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發他們參與游戲的興趣。例如：“超級快遞員”這塊區域，不僅有情景的創設、競賽性的突出，還有安全意識的加強。我們將每個年齡段的活動點都有展現在趣味體能活動中。從而讓孩子們自由、自主、自發進行“趣味體能活動”。

對照指南，分析現狀，完善趣味體能活動。自由、自發、自主是游戲的本質特征，在體能活動中，如何做游戲中的教師？這是值得我們有所思考。我們需要帶領我們的教師更好地把握自主與指導的關系。了解幼兒的年齡特點，科學地分析幼兒的游戲行為，給予適當的引導，幫助孩子進一步發展游戲，推進游戲。使游戲中的自主與指導相輔相成。

活動工作總結篇七

1.莞師慧課堂，引領學科風向

本學期4月8日下午，我校李老師走進--中心小學名師直播課堂觀課，執教《設計食品包裝袋》。陳--老師帶領科組老師和全市的老師進行互動交流，大家認為本課切合《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中列明“設計制作”是綜合實踐活動的一種主要活動方式，在《設計食品包裝袋》這一主題活動過程中，讓學生通過觀察、討論、設計，手腦并用，設計自己的食品包裝袋，除了培養學生的動手操作能力外，還需要學生靈活運多種知識，培養學生的創新能力和審美意識。此課，讓許多學校老師模仿學習，引領全市綜合實踐活動的風向。

2.經五個過程，踐行“文博達美”

從三月開始到五月，我校積極響應城區教育辦的號召，利用市博物館提供的課程資源，通過精心的策劃，開發成我校的課程超市課程資源，組織學生走進市博物館，與東莞市博物館共同構建并落實開展“文博達美”課程，開展系列綜合實踐活動。為了更進一步開展活動，我校還把市博物館提供的課程資源，開發成我校的課程超市課程資源，讓孩子們經歷“搜集資料——開展體驗——設計制作——拓展研究——交流分享”這一系列活動過程，將活動推向深入。

走進市博物館前，各班班主任播放了市博物館提供的“走進博物館須知”的幻燈片，讓學生了解到博物館參觀的注意事項。3月29日下午，市博物館宣教部趙筱穎老師，親自來到我校給五年級的全體師生作了《說說古代東莞的`那些事兒》的講座。與梁煥英副校長一起開啟了“走進市博物館之旅”。

講座后，我們用三個月的時間，采用“點面結合、菜單自助、任務驅動”的方式開展活動。所謂點，就是以五年級為重點，分五批，每批兩個班走進市博物館開展參觀體驗活動。每次活動的內容有兩項，第一項是參觀《古代東莞的展覽》。在講解員的帶領下，孩子們踏上了“考古之路”，聽著講解員耐心細致的講解，看著一件件珍貴的文物，一幅幅珍貴的照片、圖畫，感受到東莞深厚的歷史和文化，作為為東莞人，他們感到無比自豪。第二項是體驗項目，每一批的孩子選擇的體驗項目各不相同，九、十班孩子們制作海鹽;四、五班的孩子們制作陶紋;三、七班的孩子們繪制梅瓶;一、二班的孩子們制作朝珠;六、八班的孩子們插花。所謂面，指的是我校根據市博物館提供的講座、活動展覽、小班興趣活動項目，發動各年級各班家委會自行組織，利用周六、周日時間，小手牽大手，走進市博物館，通過“任務驅動——參觀體驗——提交成果”的方式開展實踐活動。另外，我們還在學校三(4)班旁邊的空地，利用市博物館提供的資源，布置了《考古是個什么鬼?》的巨型展覽。三到六年級的孩子在綜合實踐活動老師的帶領下，參觀展覽。孩子們被展覽吸引住了，參觀時，大家認真觀看，有的還做筆記呢。

我們還通過展板、實物等展示了孩子們歷時三個月的探究活動，本次活動，讓孩子們更多地了解到東莞悠久的歷史和豐富的文化，培養了孩子們與人合作、動手實踐、設計創新能力，增強了孩子們熱愛家鄉的美好情感。

3.驛站任務式，開展基地考察

基地課程建設是推進綜合實踐活動課程之“人與社會”建設的重要一環。本學期，我校在開發課程基地的同時，積極思考探索如何做好基地課程實施與開展工作。除了借助基地課程的力量外，還需著眼于完善基地課程的校內配套課程設計與實施，著重能力生根，基地課程與學校特色課程融合，形成新的育人點。6月21日，陳老師在--年--小學(幼兒園)自研課題成果答辯會上作了《“驛站任務式”小學綜合實踐活動基地課程的建構與實施》的研究報告，榮獲--區科研成果一等獎。

三、四、五年級全體學生分批，在綜合實踐活動指導老師、東莞青旅賞學游教育中心輔導員以及家長義工的共同帶領下，走進“東莞市海洋與漁業環境監測站”、東莞飲食風俗博物館、東莞市第二人民法院和檢察院、可園這幾個基地，開展綜合實踐活動基地考察活動，讓孩子們收獲課堂外的精彩。

4.“繽紛社團”首秀，四大社團獲獎

6月2日，由廣東教育學會中學及小學綜合實踐活動課程專業委員會主辦，卓優學生活動網承辦的廣東省第二屆中小學生“繽紛社團”風采大賽現場交流展示和頒獎大會在深圳龍華玉龍學校舉行。

經過激烈的角逐，我?！皭傂猩鐣丈鐖F”榮獲“十佳夢想社團”，“少年科學院”、“至正研究社”、“大榕樹環保環保社團”榮獲“十佳精品社團”。梁煥英、陸葉屏、郭小霞、謝小湘、陳宇、陳麗君被評為“廣東省優秀社團指導老師”。

本次活動，我校四個社團從眾多的參賽社團中脫穎而出，經過專家評委及大眾評委遴選，進入廣東省第二屆中小學生“繽紛社團”風采大賽小學組前18名。在現場決賽與展示中，四個社團用五分鐘時間，用ppt展示社團的建設、管理及特色活動等，秀出了風采，獲得廣東教育學會中學綜合實踐活動專業委會員常務副理事長黃志紅博士的好評。她認為我校的社團活動涉及面廣，開展得有聲有色，在全省小學中獨樹一幟。

二、主要問題及原因分析

1.對新綱要理解不深，研究欠深入

當前形勢下，教育教學工作以及非教學工作一直都在做加法，作為綜合實踐活動老師，往往身兼語文老師、班主任、少先隊輔導員、品德與社會等教學任務，所兼的每一門科目任務都越來越繁雜，要求越來越精細，綜合實踐活動學科老師更難難沉下心來，好好研讀新頒布的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，難以明確新綱要的要求。

2.骨干老師帶動力度不夠，發展不均衡

因為老師們絕大多數都是兼職的老師，我校通過骨干老師的帶動，促進我校綜合實踐活動的有效實施。一年來，我們發現，雖然骨干老師積極引領，但是，由于有些老師還對本課程的價值認識不足，還沒有積極主動地投身于活動中，覺得開展活動室一種負擔，怕影響語數英主科的學習。

三、下半年工作目標、思路與措施

1.學習領悟《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》的精神。

2.激發教師專業成長的內驅力。

3.修改、完善校本教材。

4.開展活動時，多學科整合，大力開展設計制作、職業體驗活動，在活動過程中，鼓勵學生手腦并用，靈活掌握、融會貫通各類知識和技巧，提高學生的技術操作水平、知識遷移水平，體驗工匠精神等。

活動工作總結篇八

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的活動工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

根據總行《山西孝義農村商業銀行股份有限公司“送金融知識進農村？冬春行動”主題活動實施細則》的`要求，我支行于3月開展了相應的宣傳活動。

為貫徹落實總行活動安排，我支行特成立工作小組，成員如下：

組長：

成員：

根據活動的主題和安排，經過討論，結合我支行信貸業務對象小微企業多，覆蓋面廣，同時地理位置居于市區等特點，決定此次活動主要宣傳對象為我行小微企業貸戶，將國家相關促進小微企業發展的法律法規、政策文件打印成冊，走進小微企業進行宣傳，如《中華人民共和國中小企業促進法》、《國務院關于扶持小型微型企業健康發展的意見（國發〔20xx〕52號）》等。

活動期間，我支行首先走進三戶小微企業進行國家信貸政策宣傳，這三戶分別是山西方中貿易有限公司、孝義市通運新華夏汽車連鎖銷售有限公司、孝義市三聯物業有限公司，三戶均為授信千萬以下的小微貸戶，具有一定代表性。

除了走進企業，我們同時利用led電子屏對金融知識進行了宣傳，使得來我行辦理業務的客戶和周邊群眾都能及時了解相關金融知識。

另外，我行員工在活動期間也走出網點，走進周邊小區、商戶進行走訪宣傳，向來往居民發放宣傳單冊；如瑤圃村、新莊建材城等，通過宣傳，提升我市居民的金融素養的同時，也宣傳了我行的相關金融產品；另外借勢首季開門紅活動和養老金統一征繳，我們維護了老客戶，也發展了新客戶，業績也得到了提升。

通過此次宣傳，我支行將國家對小微企業、實體經濟的扶持優惠政策進行了有效宣傳，同時對廣大群眾進行了金融知識普及。宣傳的同時也使客戶對我行的金融獲得度和滿意度得到了提升，同時我們自身也加深了對金融知識的學習，能夠在今后更好的指導我們進行金融工作。

活動工作總結篇九

為進一步貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、深入開展“作風建設提升年”活動，切實加強師德師風建設，全面提升教職工思想道德水平和師德修養，不斷增強愛崗意識和敬業精神，進一步促進我校健康快速發展，20xx年3月份在全校開展師德建設月活動?，F將工作總結如下。

1、成立組織。2月下旬，學校根據縣教育局《關于在教育系統開展“作風建設提升年”活動的實施意見》（肥教〔20xx〕8號）精神，成立了師德教育月活動領導組，加強對師德師風建設月活動的領導。領導組由校長程玉俊同志任組長，校級干部葛家榮、費業恒、李德根、韋章標、余兵任副組長，職能機構負責人和年級組長為成員，確保活動順利推進。

2、務實性強。我校師德教育活動方案，根據校情制定，活動安排、活動內容和活動形式，務實可行，對活動的有效開展起到了很好的指導作用。在方案中明確提出了把師德師風建設同教職工的績效考核、年度考核結合起來，切實把評價結果作為職務評聘、崗位聘用、考核管理、評優晉級、績效工資發放的重要依據，促進工作的落實。

2月28日，學校召開了師德師風建設月活動動員會。動員會上，程玉俊校長組織學習了師德師風建設月活動實施方案。對我校師德現狀進行了分析，指出了師德教育活動的必要性。他明確提出，要統一思想，提高認識，增強搞好師德教育活動的緊迫感和責任感；要抓住重點，明確要求，推動師德活動順利開展；要統籌兼顧，以師德建設促教育教學，確保師德教育月活動不斷深入，發揮激勵與促進作用。會后，校長程玉俊與全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》。

為方便教職工學習，學校編印了《農興中學“師德師風建設月”活動學習材料》，內容包括《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《安徽省實施中華人民共和國義務教育法辦法》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《肥西縣關于加強學校教職工管理的若干規定》（肥辦〔20xx〕105號）等法律法規和文件規定，組織教職工認真學習。

根據肥教〔20xx〕8號文件和本校師德師風建設情況，學校組織教職工簽訂《肥西縣師德師風承諾書》，查找自己的差距和不足，進行深刻剖析，撰寫學習心得，并組織評獎，編印《農興中學“師德師風”建設優秀作品集》，收集教職工作品130多篇。

在活動中，學校面向全體學生和部分家長開展了全員問卷調查。學校領導組對調查問卷進行了認真的統計分析，對這些問題不遮掩回避，如實整理，如實反饋。

學校要求每位教職工結合自身實際，對照反饋的情況，找出自己在師德方面存在的問題、不足與差距。鼓勵、引導教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認真自查自糾的基礎上，要求每位教職工都擬定個人整改方案。整改方案分兩部分：一是自查發現的問題；二是自定的整改措施。這種反思與整改方案雖然字數不多，但非常真實有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。

通過整改，學校師德有了根本性轉變。通過問卷調查，所反映的問題明顯減少，問題性質明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長都向學校寫下了對學校、對老師十分感激的話語。

應當說，農興中學無論是領導還是教師，其敬業精神和工作熱情，管理水平和教學能力，都是比較好的，得到社會和本校師生的普遍認可，但也暴露出一些問題，特別是少數教師工作規范性不夠，責任心不強，隨意性較大等問題。為此，學校提出以下整改措施：

1、持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業和無私奉獻。學校決定4月份召開班主任經驗交流會，表彰先進，共同提高。

2、強學習，更新觀念，務實課改。學校決定從4月份開始，高一年級全面實施課堂教學改革實驗，全體老師積極參與，投身其中。

3、重學習培訓，提高業務能力。學校決定近期組織班主任、課改實驗教師到先進的學?？疾鞂W習，考察學習后，每人針對自身工作，談感想，寫體會。

4、強對骨干教師培養，為他們的成名搭建平臺。學校決定從本期開始，組織進行骨干評選活動，組織骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業務素養和知名度。

5、新修訂《肥西農興中學教師教學教研工作量化考核細則》，扎實做好我校教學教研管理工作，調動廣大教師工作熱情，提高教育教學效率，促進教師專業化水平的提高。修訂的《肥西農興中學教師教學教研工作量化考核細則》分三部分內容，一是教學工作，二是教科研工作，三是師德師風。“細則”規定，考核結果作為學期績效工資發放，評優、評先，崗位聘任的依據的重要依據。

1、強備課管理，提高集體備課效率。由教學部門重新規范備課要求，確定好集體備課內容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。

2、強課堂教學管理，向課堂要質量。每月舉行校內教學開放周，開放周推門聽課。

3、格執行肥教字〔20xx〕94號文件，規定工作月查月清。

4、強質量監控，注重過程管理。教學部門采用多種形式對各學科的質量進行調研，及時深入了解反饋情況，有效控制質量過程。學校規定，凡教必練，凡練必改，周考周練，月考?？?，跟蹤分析，有效反饋。

通過一個月的師德師風主題教育活動的開展，提升了我校師德水平，同時也發現了一些問題，并進行有針對性的整改。我們將繼續加強師德師風建設，全面提升教職工思想道德水平和師德修養，不斷增強愛崗意識和敬業精神，為建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍而努力。

活動工作總結篇十

這次社團活動在我們班進行，通過這次社團活動我發現了在活動中的很多不足之處。

首先，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內容的難易方面出現了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應該用抽簽來決定，這樣比較公平。

其次，沒有考慮到時間的問題，所以在選參賽人員上浪費了太多的時間，至于大家朗讀的時間太少了，時間才會有點緊張，這是因為事前沒有估計好時間，活動剛結束放學鈴就響了，一點多余的時間都沒有，下一次還是提前準備好，就不會出現以上的情況。

不過這次活動也有很多可取之處。

在這次活動中，我發現許多人員很盡職，而且同學們也很配合。大家積極發表意見，對某些同學的不足之處提出建議，對某些好的同學進行表揚，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。到最后的時候，我讓大家評選出優秀人員的時候，大家都積極發表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。

我在帶你去飛朗誦社，得到了歡樂，我在每一堂課，技術得到精進。在活動中，能力得到鍛煉，友情得到發展。處。

活動工作總結篇十一

迎著新春的到來，我走到了一年的歲尾。在準備辭舊迎新的同時，一年來的工作也逐漸走到了一年的尾聲。對于這一年來的親子教師工作，感慨頗多。無論從哪個方面來講，20xx年的親子工作對于我個人來講都是受益匪淺的。

首先，個人思想的蛻變。愛在起點決勝終生。由于我的工作是從事特殊教育方面的工作，每天面對的孩子都是聽障、自閉癥 阿斯伯格 腦癱 注意力障礙 多動癥等一些障礙兒童，對于這些孩子給予最多的就是老師的愛，老師的關懷與幫助。所以對于愛在起點，決勝終生這句話，深有體會。也正是這句話，使我更加的懂得怎么樣去愛孩子，給予孩子更多的關懷，更多的愛。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他 只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是每個親子園老師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名榆林東方愛嬰早教中心的親子老師 更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。

兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的發展。 因為我一直堅信親子教育對于我們寶寶的重要性，以及未來的影響力。而我們親子園的一切都會在孩子們的童年生活中留下美好的回憶。豐富多彩的親子活動舒展了孩子們的心靈，增強了孩子們的自信心，喚醒了父母的童心和責任心，減弱了家長望子成龍成鳳的焦慮情緒，提升了家長的科學育兒能力，增進了親子間的相互吸引力。

的驕傲與自豪。我想這便是我們親子教師最偉大的最值得稱贊的地方，如果說，父母是孩子的第一任老師，那我們親子教師，就當之無愧是寶寶們的第一任啟蒙老師。正如同古人所云的"。大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣 。"我們親子教師的對于寶寶的教育也是如此。從小培養寶寶的各種品性，以正其身，以修其行，已改其義。 在逐漸的教育中，也逐漸改變了加強了自己的能力。使自己的教育教學水平，逐漸的穩固扎實，科學合理地組織親子教學，因材施教，促進孩子全面發展怎樣根據不同年齡段孩子的發展特點，選擇合適的活動內容，運用恰當的組織方法；怎樣根據孩子的個體差異，確定不同的教育目標；怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發展，這都是我們所要達到的能力，也是我們所要具備的能力。我想不遠的時間里，自己的教育教學的能力會更加的夯實。從各個方面來充實自己的工作。

最后，雖然是一年的歲尾，但是時間的會證明一切。為明年的輝煌書寫新的篇章。

活動工作總結篇十二

上半年已經過去了，在這半年里，我也在忙碌之中不斷的學習和鍛煉自己，取得了一些成績，開發了不少新顧客，業績也跟上個月比有了大幅度的提升。這半年工作中我也有一些不足之處，例如對顧客的心理變化還是不夠敏銳，沒能及時滿足顧客的需求。這個問題的根源還是我的經驗不夠豐富，在美容院接受的鍛煉還比較少，對顧客的判斷能力和處理突發性事件的能力還比較弱。

雖然每天美容院的工作很忙，很多，但我會及時發現問題，并且找出問題所在，及時解決問題。解決不了的會向同事和上級主管及時咨詢，在這個過程中，我覺得自己的能力得到了提升和鍛煉。當然，由于長時間在美容院，我難免會對工作產生懈怠情緒，工作激情不夠高昂，沒有積極主動的開發新顧客，平時做銷售的時候自信心也不是很足，不能夠談大單和顧客溝通交流。感覺我的專業知識和職業素養還有待提升，尤其是我對美容院產品的理解和美容手法的掌握都不夠熟練等。接下來我會努力學習美容院的產品知識、新的專業技術，以提高為顧客服務的質量。

在接下來下半年的工作中，我也會繼續努力，不斷給自己制定新的目標，不斷超越自己，只有嚴格要求自己，才能成為一個合格的美容師。畢竟現在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的天空！

回顧過去變化巨大，競爭激烈的美容行業，我們可能有過辛酸，有過淚水，當然也有過鮮花和微笑，為了求得長期的生存和發展，我們必須思考，必須謀劃，制定出正確的戰略計劃。戰略計劃不同于一般意義上的短期或長期計劃，是根據美容院外部市場營銷環境和內部資源條件而制定的適應美容院各個方面（包括財物管理、人力資源管理、營銷管理等）的帶有全局性的重大計劃。因此，制定戰略計劃的過程必須要考試包括規定美容院任務，確定美容院目標，合理安排美容院的業務組合以及制定新業務計劃在內的一系列計劃。以上就是我的一點工作經驗和體會。人無完人，我在工作中任然存在許多問題。就工作經驗而言，相對于優秀的美容師，我要學的很多。人生是一個不斷學習的過程。我們要正確地定位自我，審視自身的各方面能力。

下半年，我將繼續從以下幾個方面去著手學習和強化：

（1）美容基本知識：女性的生理周期、皮膚的結構、人體穴位、中醫和美容的相關知識等。

美容基本技能：各種按摩手法、各種美容儀器的功能和使用方法、各種美容項目的護理流程、美容院產品的功效和調配原則等。

美容院銷售技巧：禮儀接待、心理溝通、發現需求、判斷顧客類型、回答顧客疑問、成交技巧等。

（2）美容院產品知識：美容院產品種類，產品結構，產品的功效，產品的成分，產品的賣點，產品的文化。

（3）美容院工作制度：晨會流程、考勤、職責、薪酬待遇、接打電話、派卡、收款。

以上就是我本年度的工作總結和下年度工作計劃，在過去的工作中我很感謝各位領導和同時對我工作的支持和信任，在接下來的工作中，我會愈發努力，再接再厲，不斷總結經驗，改正不足，爭取以更好的成績來交一份滿意的答卷。

活動工作總結篇十三

本次活動通過公司各級領導的支持，以及同仁們的齊心協力，取得了佳績。20xx年9月7號至9號，是激動人心的三天，通過這三天振奮人心的促銷活動！我受益匪淺，不但提高了個能素質能力，增強了對各藥品的了解，更懂得了以人為本的服務理念。當前促銷活動往往不被消費者所關注，消費者參與熱情不高，容易導致促銷活動效果不佳，其實并不是促銷本身不具備吸引力的問題，而是由于當前促銷活動太多，太乏亂，部分活動在宣傳中沒有將促銷活動的核心利益表達清楚，宣傳執行力度也不夠，但我們這三天的活動，克服了以上的缺點，達到了穩定忠實消費群的目的，現場有獎促銷更是提高了活動現場購買欲望跟吸引人氣的重要手段，加強了藥店外在形象，擴大了知名度。具體的感受如下：

這次活動采用了宣傳單投遞、口啤宣傳、各家各戶高密度甩投，共投宣傳單總量約為一萬份，投集的重點為集市商業區、中心醫院周邊、居住門戶、湖西烈士陵園周邊、步行街等等，并發布促銷廣告。在藥房懸掛活動內容為主的條幅標語，活動現場布舲好后，為促使活動進行的有條不紊，吸引更多的人參與，還在藥房門口設立義診檢測服務臺、咨詢臺、禮品發放臺、抽獎箱等等。更具有轟動效果的是請了東北二人轉、雜技團、戲劇等舞臺形式的表現效果，密集了人員，掌握好了活動節奏，維護好現場秩序，引導顧客進店參與活動，發放資料跟獎品發放并及時登記簽字。這種新型營銷模式給消費者帶來了一些新意，使單縣市民對譽天有了充分的了解，加強了藥店的外在形象，擴大了知名度。

本次促銷宣傳活動的主要對象為：本店周圍社區居民，工廠員工，商鋪居民。在具體操作中，特價跟打折對一些敏感的消費群體影響力是最大的，特別是部分敏感藥品價格的特價極易起到事半功倍的作用，與其相對應的派送可以讓消費者享受到其消費的價值，達到穩定忠實消費群的目的，現場有獎促銷是提高活動現場購買欲望跟吸引人氣的重要手段，是活動成功的保證。特別是對前佰名顧客送6個雞蛋跟購藥抽獎活動，給顧客進門第一印象就是“哇，劃算！有東西送！”。對這種以人為本的服務理念，贏得了客戶的掌聲。這次活動的增長，主要是抓住了顧客對贈品的需求之心，把客單價沖上去才是唯一的出路。什么可以影響客單價呢？贈品，只有贈品才能影響客單價。這樣的活動對藥房推動性很大，借機宣傳并加強了咱們藥店的影響力度。

通過這次活動的開展，讓我充分理解了：關懷無巨細，服務無止境。對于進店的每一位顧客，第一時間就應該送上最跟藹的微笑，與最溫馨的關懷問候語。與顧客交談，語言文明，語氣親切，自覺使用”服務用語”，”請”字當先，”謝”字不離口。從細節關懷顧客開始，到無止境的服務禮儀。我們譽天店將永把”關懷”銘刻在心。特別在這次活動中，主動加強了與顧客的溝通，明白客戶心里想什么，需要什么！使我更能主動介紹跟宣傳公司的藥品藥具，主動解答顧客的疑問，讓顧客在購藥的過程中也能學到更多的藥品知識！并且還能在銷售中發現自己的不足，特別是對藥品的了解上，還有些盲區，以此為契機，促使我在以后的工作中努力學習醫療藥品知識，明白每種藥品的用途及注意事項，安心工作，刻苦鍛煉，規范自己的服務，提升服務質量，讓微笑成為我亮麗的名信片。

把弓勁射，與譽天藥房同行。鷹的理想是崇高的，翱翔蒼穹；鳥的事業是豪邁的，搏擊長空。而我生活最大的能源是對美好理想的追求，最能激發我的熱情是豪邁的譽天事業。滿懷對未來的憧憬跟希望，帶著對譽天事業的滿腔熱情，我為邁進了夢寐以求的譽天公司而自豪，為終于有了實踐自己的舞臺而興奮不已，我將投身到我所癡愛的這片熱土中，將自身的人生價值與譽天的事業緊緊相連，用高亢的聲音跟瑰麗的光華去譜寫一名譽天員工的青春樂章。

活動工作總結篇十四

為使我區廣大人民群眾度過一個喜慶、和諧、文明的春節，區委宣傳部、區文教局領導班子召開專題會議，成立活動領導小組，制定了活動方案，本著”歡樂、喜慶、隆重、文明、節儉、安全“的原則，組織豐富的活動內容，讓春節廣場成為展示我區優秀傳統文化的重要平臺。

主要做法：

今年正月初x至初x日，在區全民健身廣場舉行迎新春游園活動，游園活動的現場火爆非凡，吸引了大批少兒踴躍參加?；顒禹椖控S富多彩，有傳統的文化娛樂項目蒙面敲鑼、釣魚、套圈、定點投籃、搖腰轉圈比賽等共計12個項目，每一個活動點都吸引了眾多的孩子大顯身手，施展才藝。孩子們的精彩表演，贏得了現場觀眾和家長們的陣陣掌聲，整個廣場到處都洋溢著歡聲笑語。充分展現了我區孩子們的風采和精神面貌。

正月初一至初三日，在全民健身廣場舉行迎春燈謎競猜活動。為使活動兼具知識性、思想性、趣味性和藝術性，由區中學研制，編制了以”嚴以修身、從我做起、外塑形象、內鑄素質“，”修身立德“，”弘揚社會主義核心價值觀“為題材的創新性的專題謎。在活動中，燈謎愛好者大顯身手，踴躍猜射，有的還配上動作，讓群眾在捧腹大笑的同時接受生動形象的教育。因而起到啟智、增知、怡情、養德等作用。使廣場成為加強廣大青少年學生思想政治教育的第二課堂。

為了推動關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動持續深入開展，我社區以”溫暖寒假，情系社區“為主題，組織轄區內各大中專院校、初高中學生開展寒假志愿者服務活動，對轄區內各樓院、街邊門店進行衛生整治，協助散戶居民收繳水電費，方便了居民生活，讓同學們通過社會實踐活動獻愛心，受教育，長才干，對社區做出了貢獻，也增強了他們的社會責任感。

為了弘揚中華優秀傳統文化，豐富節日期間城鄉群眾文化生活，營造歡樂喜慶，祥和文明的氛圍，我社區組織轄區舞蹈隊，藝術團60余人，精心準備了歌舞節目，參加了區街辦社區群眾文藝團隊”百團大展演“文藝展演活動，并獲得了評委和在場觀眾的一致好評，其中《我祝祖國三杯酒》舞蹈演出獲得了一等獎的榮譽，營造了”你我共參與，大家同歡樂“的濃郁文化氛圍。

通過春節期間的各項活動，為居民營造了環境優美，干凈衛生的節日氛圍，也鍛煉了在校學生的社會實踐能力，開展的形式多樣，喜聞樂見的文化娛樂活動，豐富了居民群眾的文化生活。