心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

臨摹書法的心得體會篇一

在開學的前三周，我學習了書法。同大一下半學期的書法大體相同，主要是學習顏真卿的顏體。但是練得時間太短，成效并不太大，還需進一步的學習和長時間的勤奮練習。在學習書法，閱讀書法史的時候，要學會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現，歷代不同，各人相異，但其內在的規律法則卻是一樣的。學習書法，很重要的就是從點畫用筆上去找古今一脈相承規律。

歷代大家都很重視寫楷書，學書法的人不能在楷書體會到多少書法規律性東西于其他書法是不會體會很深的。除了實用以外，楷書里面包含了大量的書法最基本規律和完備的筆法。楷書讓人靜下來注意每個點畫的動作，細節，盡量把每個提按轉折做到位。長期靠這個養成的用筆習慣，讓人手下的感覺微妙而細膩。結合歷代大家對不同人物書法的品鑒，用心比較和體會里面的高低好壞，去認識書法最基礎本質的東西。還有就是要把不同的書家多做橫向和縱向的比較。在學習過程中不斷矯正自己，依靠的就是不斷深入的讀帖和臨帖。

用筆尤其要注意起筆和收筆的地方。不管寫哪種書體，行筆必須自然，動作必須連貫，筆勢要暢，勢圓筆方，勢方筆圓，整個動作就像打太極一樣，動作要有節奏，要合于自然。行筆要提中有按，按中有提，筆要留得住，殺進紙去。不能有含糊的東西。順著心中的節律，從胸有成竹到胸無定數，自然生成。寫唐楷有收獲，再寫魏碑也不會有太大障礙，只不過用筆更方一些。它的筆勢是一致的，都是一脈相承的。

學藝術的三個層次：一，技法上的學習;二，視覺形式的研究;三，精神層面的修養。寫褚的楷書，用筆的時候，要注意筆鋒的變化，敏銳的捕捉筆尖入紙，行筆，出鋒的運動軌跡，要充分發揮出筆毛的彈性。點畫”是動作，蘊含有基本的筆法和動作在里面，過去的人對書法強調動作，筆法。用“線條”來講書法是講不徹底的，因為書法根本不是線條。

好的書法能表現出作者人生，生命的體驗。無論文學，還是書法，既含蓄又直接。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露，無障礙，隨心所欲。初學一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們去找規律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規律性的東西，規律找到了，才能深入。寫一個字，切忌把每個部分孤立起來，要做到協調，整體協調能力是很重要的，這有很多竅門，道理在里面。

臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善于找參照，大膽落筆，隨時調整，鍛煉出前筆有缺憾，后面的點畫能補救回來的本事，字的形要控制好，也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住，隨時想到整體的關系，更加注意單個字的整體，角度的大小，長短，筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節上深入。褚字圓轉多，筆劃多的字方折少，點畫少的字方折多，這樣整個字，整篇字都能挺得起。顏體字是下面收得比較短，重心下壓。復雜多折畫的字，多數折要削弱。強調度，一個字強調只能一兩個點畫，要有主次關系，整體決定細節。

在這三周的學習中，我練習的顏體和柳體沒有區分。書法史一門長期的練習，需要鉆研和靜心學習。我會在接下來的書法學習中不斷提高自己。

臨摹書法的心得體會篇二

書法是一門藝術，是一種學問，一種文化，書法藝術，書法技藝，博大精深，是中華民族的傳統文化的瑰寶。

我們中國書法有三千多年的歷史，是古人聰明智慧的結晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富。是我國獨有的一門藝術。

書法也可以理解為漢字的書寫方法和規則，方法和規則是進行書寫活動時遵循的法則，按照書寫方法，規則寫出來的字跡。書寫作品是按照一定的方法和規則創造出來的。

退休后，我愛好寫大字和書畫，而毛筆字不同于書法，過去所寫毛筆字是自由體，筆畫不規范，隨意寫寫畫畫，不按規則去寫，不成體系。近兩年，我參加了五家渠市文化館舉辦的書法培訓班。這個班是公益性的，不收學費，配有專職從事書法老師任教。教材是統一用漢隸“曹全碑”書法教材，任課老師從書法的橫、豎、撇、捺、點、鉤、折彎一筆一畫從用筆教起，老師不僅在書板上親自寫，而且還手把手的親自教，使學書法的初學者，掌握了書法基本筆畫，然后一個字一個字地教，從握筆、用筆、運筆，老師手把手地教學員，運筆時從起鋒、側峰、回鋒的基本知識，老師教得認真，學員學得扎實，很快提高了學員的書法學習熱情。

通過兩年來書法理論和實踐系統地學習，在專職書法老師的指導下，受益匪淺，收獲很大，進步很快。最近，三月份我用所學習的隸書書法的規則和方法，按照書法的規則，規矩創作出了8幅書法作品。參加了石河子大學紀委舉辦的反腐倡廉書法展覽，四月份，我創作出了6幅書法作品，其中3幅作品是內弟創建的食品廠，我創作了“輝煌創業史，豪情南通人”書法作品得到親友們的高度評價和贊賞。又寫了三幅書法作品參加了石河子大學老年書法展覽，這對我所學的.隸書書法技藝水平得到很快的提高。

學習書法要有勤奮精神，要耐得住寂寞，棄去浮躁，腳踏實地進行研究，我每天要保持3個小時的臨貼練字，白天忙了，晚上補課，要有自覺的學習堅持精神，不要急于參加書法展覽，只有書法基本功的千錘百練，功到自然成，書法作品一定會寫出漂亮的書法文字，取得優異成果，會得到意外的收獲。隸書作為初學者來說，容易上手的，從隸書入手學書法是一個既專又寬的路子。

臨摹書法的心得體會篇三

書法社作為一種傳統文化活動，深受廣大書法愛好者的喜愛。近期我參加了本校的書法社，這段時間的參與讓我對書法有了更深刻的了解，并且增強了我的學習興趣。以下是我對這次參加書法社的一些體會和感悟。

第二段：書法技能的提高

在書法社的學習中，我不僅學習了基本的字法、筆法，還學習了一些傳統的書法作品欣賞與賞析。通過書法社的指導老師的講解和示范，我逐漸了解了什么叫做“一刀一畫”，學會了如何用毛筆書寫出整齊、端莊、工整的字體。通過不斷的練習和反復的涂改，我發現書法不僅是一種技巧，更是一門獨特的藝術形式，它需要細膩的感覺和內心的沉靜。在書法社的學習過程中，我的書法水平得到了長足的提高，并且進一步培養了我對于藝術創作的熱情。

第三段：團隊合作與交流

在書法社里，不僅僅是個人技能的提高，更加重要的是與他人的互動和交流。每期書法社都會舉辦一些小型展覽或練習活動，要求我們共同完成某個主題的作品。在這個過程中，我學會了與他人合作，并且發現了合作所帶來的樂趣和畫面的豐富性。由于每個人的書法風格和描繪能力不同，我們的作品展現出了各自不同的魅力，同時也學會了欣賞他人的作品，從中獲得靈感和啟發。通過這樣的團隊合作，我逐漸認識到了作品的多樣性和創作的無限可能性。

第四段：培養耐心和專注力

書法是一門需要極大耐心和專注力的藝術形式，而在書法社的學習中，我得到了極大的鍛煉。書法社的課程較為持久，需要一次次的重復練習字帖。反復的寫字練習讓我逐漸養成了良好的習慣和耐心，我慢慢體會到了字帖中每一筆每一劃的細微之處。與此同時，書法的學習也提高了我的專注力，讓我在寫字的過程中能夠將精力全情投入到字體的展現中去。這種耐心和專注力的培養不僅僅對于書法有著重要的意義，也對我日常的學習和生活有著積極的影響。

第五段：個人成長與價值觀

通過參加書法社，我不僅僅在書法技藝上有所進步，更重要的是在心靈上有了蛻變。書法這項古老而神奇的藝術形式，給我帶來了內心的平靜和寧靜。在書寫的過程中，我慢慢找到了自己的節奏和感覺，以及與自己對話的那份寧靜與舒心。同時，我也從書法中學會了欣賞和尊重傳統文化，并且更加深入地了解了中國傳統的文化價值觀和美學觀念。這些種種的變化和體會讓我深刻認識到書法社對于培養個人藝術修養和塑造健康人格的重要性。

總結：

參加書法社是我大學生活中一段寶貴的經歷，通過書法社的學習，我不僅在書法技藝上成長，更為重要的是在心靈和精神上得到了滿足和平靜。書法的獨特魅力和中國傳統文化所蘊含的價值觀讓我受益匪淺。我相信，書法社的學習將繼續伴隨著我，成為一種放松、感悟和追逐美的方式。通過書法社的參與，我不僅僅是學習了一種藝術形式，更是收獲了一種生活的品味和態度。

臨摹書法的心得體會篇四

魯迅曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。可見，書法是門藝術，不是簡簡單單地能寫好字就是學好了書法，是需要用“心”去學，花時間去學的藝術。僅僅一中午的時間，老師們基本功的扎實、精彩的課堂及對如何讓學生來充分的感受這門藝術所激起的浪花，讓我身為一名語文老師而自慚形愧。

初入獨樹小學，走道旁邊展示的一幅幅學生書法作品在悅耳的輕音樂中如一個個跳動的音符流淌入我的心扉，順著這些靈動的漢字我來到了手握鋼筆的孩子們身邊，孩子們規范的坐姿、認真觀察的眼神讓我對展板的上的作品有了大概了解。步入會議室，陳老師和準備上課的學生已然準備好，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼簾，情不自禁的和同事快速翻開，“哇，這是陳老師自己寫的？真是行云流水、字字珠玉啊！”“學生練得是自己老師寫出的字？”“這里的書法學習氛圍可真好。”一聲聲贊嘆不絕于耳。

因為有了漢字，“母親”于是儀態萬方、超凡脫俗，因為有了漢字；“母親”于是姿容卓絕、傾國傾城；因為有了漢字，“母親”于是美輪美奐、艷光四射。漢字無愧是我們中華民族的瑰寶，雖然每一位語文老師都明白，但是我們怎樣讓學生愛上這門藝術？讓這門藝術在我們的手中傳承下去并發揚光大，卻是一直沒有進行深入的研究。通過一中午的學習，讓我更深刻的了解到書法不是一朝一夕就能練就的，需要長時間的堅持不懈，需要花費大量的'心思和精力，這也是我們參加培訓的老師普遍達成的共識。

作為教師，特別是語文教師，平時要堅持練字，掌握這一專業技能，不僅僅是一次對專業知識的學習，更重要的是會給自身增加底氣，給學生們營造一種更好的學習氛圍。另外通過豐富多彩的教學方式讓學生主動去勤學苦練，產生興趣。俗話說：字無百日功。對學生講，并不是練一百日的字就能成為書法家，而且要持之以恒通過勤學苦練。我們可以充分利用每節語文課中十分鐘的寫字環節，嚴格的要求，由易到難地進行有計劃、有步驟的具體指導和訓練。然后，每天的家庭作業留幾行練字來提升學生的手上功夫。逐漸養成良好的書寫習慣。等學生的功夫日益加深，運筆日益嫻熟，興趣也就日漸提高。接著可以結合學校的假日活動、興趣小組，調動學生練習書法的積極性和主動性，在班級形成一種勤學苦練的好風氣。學生的字寫的漂亮，可是一直藏著，沒有表現自己的機會，這對學生學習書法興趣會大打折扣。學生也不能夠認識到自己的優點。所以，老師要在適當的機會為學生進行優秀作品的展覽或參加書法競賽活動。學生在活動中充分地表現和展示自己，心理得到滿足，嘗到自己的勞動成果，會更有信心的繼續努力，才會發憤地練好書法。

臨摹書法的心得體會篇五

書法是一門古老而優雅的藝術形式，在中國有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。如今，書法已經成為許多人追求內心平靜和審美表現的一種方式。加入書法社，是我加深對書法的理解和提升自己技藝的一個重要機會。在這篇文章中，我將分享我加入書法社的體會和學習經歷。

首先，加入書法社給我帶來的最大的收獲是接觸到了一群熱愛書法的同好。在書法社的集體學習和交流中，我結識了來自不同年級和專業背景的同學們。通過與他們的交流和觀摩，我不僅學到了書法技巧，還了解到了書法與中國傳統文化的深入聯系。每次看到大家用心揮毫的時候，我都能感受到一種難以言喻的溫暖。我們共同追求著更高的書法境界，彼此鼓勵和幫助，讓我倍感書法社這個大家庭的溫馨和和諧。

其次，書法社的學習環境為我們提供了專業的指導和良好的學習氛圍。書法老師是一位經驗豐富、有著高度藝術修養的專業人士。他教導我們如何正確握筆、運用墨汁以及書寫不同字體的技巧。在老師的引領下，我們每周進行系統的課程學習，不斷提升自己的書法水平。此外，書法社每年還邀請到一些知名書法家來授課和演講，他們的經驗和見解對我們是無盡的啟發。我還記得一次我們參觀了一位書法家的工作室，他向我們展示了他的作品和寫字的過程，這使我更加明白書法需要耐心和細心。

在書法社里的學習過程中，我逐漸領悟到了書法背后蘊含的更深層次的意義。書法不僅僅是一種文字的藝術形式，更是一種心靈的修煉和表達方式。通過練習書法，我學會了靜下心來，專注于每一筆每一劃，體會書法的內外兼修。書法的境界離不開一個人的內心境界，只有心靜如水，方能使字跡流動自然、發人深思。練習書法的過程，對我來說猶如一次啟迪和療愈，讓我在忙碌的學習和生活中找到了寧靜和平衡。

最后，加入書法社也促使我更加了解中國傳統文化以及對我個人的影響。在書法社的學習過程中，我不僅僅學到了書法的技巧，還了解到了書法的起源與發展、不同字體的特點以及書法與中國歷史、文化的聯系等。通過學習書法，我更加深入地了解到中國傳統文化的博大精深，也更加自豪和珍惜自己的文化傳統。書法激發了我對中國傳統文化的興趣，我開始主動去閱讀關于中國傳統文化的書籍，了解更多與書法相關的知識，這使我對中國的文化自信和認同感更加增強。

在加入書法社的這段時間里，我深深感受到了書法藝術的魅力和價值，并從中收獲了許多。書法不僅是一種裝飾，更是一種修身養性的方式。通過書法，我不僅提高了自己的技藝，還培養了審美情趣，提升了自己的心理素質和情緒管理能力。書法社不僅是一個學習的平臺，更是一個聚集志同道合的同學們的溫馨家園。在這里，我從書法社中積累著喜怒哀樂的經驗，也成為了一個更加自信和文化內涵豐富的人。加入書法社是我大學生活中一次寶貴的經歷，我將繼續堅持書法的學習和實踐，讓這門古老而美麗的藝術為我的人生添加更多的光彩。

臨摹書法的心得體會篇六

歲月如梭，新的一年不可逆轉地又要結束了。或許是逢年多思的緣由，書法與人生這一看似互不相干的命題，卻時常縈繞于心，并且有了以筆留痕的沖動。

書法之法，有人生之巨細事。有道是，人字好寫人難做。然對書者而言，人字難寫，人亦難做。凡學書者都有這樣的體味：一是簡字往往難寫。一二三四五，之乎者也哉，這些看似簡單的'字，用得最多，要寫好卻難。因此，古人給其注入的法那么也很多，一旦寫不好，毛病極易顯現。故古人常以小楷為日課，心不厭熟，手不厭精，可謂熟能生巧、妙筆生花！對于人生，又何嘗不是如此？柴米油鹽，鍋碗瓢盆，看似簡單，但凡食人間煙火者，個中滋味自知。對個體來講，簡單的事辦成了，小事做成了，那么往往成就了大事，甚至成就了夢想。

二是繁字蘊含人生哲理。所謂繁字，筆畫多，結體難，更需假以時日。為此，古人在宏觀上把握字形，微觀上處理筆畫。常常慣以虛實、迎讓等法那么，做到布排勻稱，虛實結合，平險一統，頂天立地。聯系人生處世，人們常常滿腦子的事，壓得喘不過氣來。而以書法此道理解團隊精神等等，那么常常是“柳暗花明又一村。三是當書匠易，難在為文。聯系人生，當書匠好似人們長軀體，多是生理意義上的東西。真正的書家，難在為文。文是靈魂，書是載體，更象是精神層面上的東西。人的一生可以在物質財富積累上到達極致，而對精神層面的不少東西卻難以企及，給短暫的人生增添了許多缺憾，使得我們身上少了些令人回味、值得傳承的東西！

四是書法與人生何須刻意描作。古代先賢之與書法，多是信手拈來，順流而下，那份率真、自然、生動、親切，留給了后人發自心底、任由心性的美，這大概也是書法的“特色美”。而時下有人否認古法，拋棄古法，自立門戶，舍本逐末，嘩眾取寵，欺世盜名，令人堪憂。有人說，人生百分之三十是活自己，而百分之七十是當演員。對此，我亦認同。但我更看重的是那百分之三十，對那百分之三十的憐憫與留戀，就像追求書法那天真率真的自然美一樣癡迷。我們的書法、我們的人生，如果一味地刻意描作，書法的價值、人生的價值又有多少呢！

面對書法，我感慨先賢。對于人生，我敬畏有加。能以書法之大道體味人生之艱辛，醒悟人生之厚重，在個體的高雅愛好中拾得人生些許，不正是飽暖之余享受生活、豐富生活的幸事嗎？之前很少接觸書法，現在經過一個學年的練習，我終于領悟到了書法也是門很美的藝術，它是有精神和靈魂的。但經過一個學年的書法練習，我學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。

學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我個人比擬偏愛楷書，俗話說：“萬事容易開頭難”。臨摹是學楷書的一個不可缺少的過程，要掌握書法的運筆技巧，就得下苦功夫。初臨摹字帖時，不知從何做起，臨了幾帖，覺得模仿的不像，就重新臨帖，結果越臨越不像了，真有點左右為難，但我還是堅持臨帖，久而久之心浮氣躁漸漸消失，發現靜下心來的臨帖要比粗枝大葉的模仿一翻效果更好些。通過學楷書，使我深深的懂得了要想寫好楷書，不只是機械的臨帖，關鍵在于筆法，選一些比擬輕靈，多筋的圓筆碑帖臨寫，使字做到筋骨并用，方圓并舉，快慢互用，富于情趣。要真的學好某種字體風格是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的和探索慢慢形成自己的風格和特點。

書法的道路是漫長的，沒有捷徑可走，只有繼承傳統，下苦功夫去練，才能有所創新有所成果，只有持之以恒腳踏實地的去多臨帖，多練，多寫，才會進步，否那么，寫出的字是經不起觀看的。“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學好書法的。

臨摹書法的心得體會篇七

書法纂是一門古老而神奇的藝術，它以漢字作為媒介，結合墨汁和筆觸展現了中國人的智慧和美感。通過學習書法纂，我深深感受到了書法所蘊含的力量和內涵。在這篇文章中，我將分享我對書法纂的心得體會，希望能夠與大家一同探討這一獨特而傳統的藝術。

第二段：學會專注與沉靜

書法纂要求藝術家在書寫時保持專注和沉靜的心態。只有心無雜念，才能使毛筆在紙上流淌出流暢而自然的墨跡。在實踐中，我逐漸領悟到注重練習的重要性。通過反復地描寫字跡，不厭其煩地琢磨每一個筆畫的力度和線條的曲度，我漸漸掌握了書法纂的技巧和筆法。專注與沉靜的心態，使我在書寫過程中能夠沉浸其中，體味書法的魅力。

第三段：探索個性與創新

雖然書法纂有其傳統的規范和標準，但不同的人有不同的風格和個性。因此，在書法纂的學習中，我也嘗試著探索自己的個性與創新。通過學習各種不同風格的書法作品，我能夠從中找到自己的特點，并試圖將其融入到我的作品中。例如，我喜歡將一些現代元素和抽象的表達方式融入傳統的字體中，使我的作品更具有時代感和個人風格。學會探索個性和創新，讓我發現書法纂是一個既傳承古老又能夠與時俱進的藝術。

第四段：耐心與毅力

書法纂是一個需要耐心和毅力的過程。一字一句地練習，經過無數次的涂改和調整，才能形成千錘百煉的作品。在練習的過程中，我經常會感到無聊和疲憊，但我堅持下去，因為我知道只有持之以恒的努力才能達到真正的成果。通過練習，我也體會到了浮躁社會中稀缺的耐心和毅力的價值。從書法纂中學到的耐心和毅力，不僅可以提高我的書寫水平，還可以幫助我在生活中面對困難和挑戰。

第五段：感悟生活與自我的成長

通過學習書法纂，我也不禁思考人生的意義和價值。書法纂需要藝術家用心揣摩，舒展心靈，去體會生活中的點滴。在書寫的過程中，我能夠暫時遠離浮躁和嘈雜的世界，靜下心來感受文字的力量和美感。通過書法纂，我發現了自己對審美和美感的敏感，并且更加懂得珍惜生活中的美好。隨著我在書法纂中的不斷成長，我也發現自己在藝術中獲得了滿足和快樂，進一步發展的我的內心世界。

總結：

通過學習書法纂，我體會到了專注與沉靜、個性與創新、耐心與毅力以及感悟生活與自我的成長等方面的重要性。這門古老的藝術不僅是一種書寫方式，更是對生活的思考和感悟。希望我們能夠一同探索書法纂的奧秘，用自己的心得和體會傳承和發揚這一獨特而美好的傳統藝術。

臨摹書法的心得體會篇八

時間像一位旅客，匆匆的來，又匆匆地走。轉眼間，又到了暑假，在暑假里有很多同學都去上補習班，我也不例外。

這學期我寫字竟得了個“第一名”。剎那間，我臭名遠揚，傳過每一個人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我決定去學書法。

我去學書法的第一天，我準時到達老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時毛筆要與紙垂直……老師細心的滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話，然后老師在紙上畫了一條很長很長的橫線，接著老師讓我模仿他畫橫線。我心想：不就是畫橫線嗎，太簡單了，就連三歲小孩也都會。可是說著容易做著難，我畫第一條橫線時，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡直就不象一條橫線！我想：萬事開頭難，第一條畫不好，我畫第二條。誰知，第二條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉了。這時，老師走過來，他細心的指點我。他指點后，我再畫了一條橫線，我成功了！我終于成功的畫出了一條橫線了！我欣喜若狂。

寫字猶如是干一件事！起筆猶如一件事的開頭；行筆猶如一件事的經過；收筆猶如一件事的`結尾！通過我的努力，我的寫字水平一定會像雨后春筍——節節高的！

臨摹書法的心得體會篇九

書法纂是一種對古代經典名著進行修飾、改寫或合并的藝術形式，它既具有傳統古代書法的風韻，又融入了現代創作的元素。在參與書法纂活動的過程中，我深切感受到了書法纂的獨特魅力，也領悟到了書法纂的藝術內涵。下面，我將對我的書法纂心得體會進行總結與分享。

首先，書法纂弘揚中華文化的價值。書法是中華傳統文化的一個重要組成部分，而書法纂則是在傳統書法之上進行了更深入的思考和創作。通過書法纂，我們可以將古代經典名著與書法藝術相結合，既傳承了古代文化的精華，又為現代社會帶來了全新的藝術體驗。書法纂的作品不僅能夠激發觀者對傳統文化的興趣，還能夠展示中華文化的美麗與智慧。在我參與書法纂活動的過程中，我意識到書法纂對于中華文化的弘揚意義重大，我們應該繼續傳承和發揚這一傳統藝術形式。

其次，書法纂需要專注和耐心。書法纂不僅要求藝術家有一定的書法基礎和造詣，更需要他們對作品投入足夠的時間和精力。在書法纂的過程中，藝術家需要仔細研讀所要纂寫的經典名著，理解其中的內涵和精神，然后通過對字句的選擇和改動來表達自己的創作意圖。這個過程需要反復推敲和琢磨，需要不斷的修改和完善。只有耐心對待每一個細節，才能使作品達到更加優美的境界。在實踐中，我發現只有保持專注和耐心，才能真正領悟書法纂的精髓，并創作出令人滿意的作品。

再次，書法纂要求創新和個性。雖然書法纂是基于傳統的經典名著進行創作，但我們不能囿于老套和陳舊的觀念，而應該注重創新和個性的表達。書法纂作品的創作要緊密結合當代社會和審美觀念，注入現代人的思考和情感。藝術家可以運用不同的字體、布局和色彩等因素，賦予作品獨特的風格和魅力。在我實踐的過程中，我嘗試將古代名著與當代社會的背景相結合，通過改動字句、加入現代元素等創作手法來表達自己的創意和觀點。這種創新和個性的表達正是書法纂的精髓所在，也為我提供了更多的思考空間和創作可能。

最后，書法纂需要情感和靈感的共鳴。書法纂作品的寫作過程是一個與古代名著進行對話的過程，需要藝術家對其中的情感和靈感產生共鳴。只有真正深入了解和理解經典名著的內涵，才能將心靈的感悟與紙上的墨跡相融合。在寫作過程中，讓自己的情感和思想與作品相融合，才能使作品更富有生命力和感染力。在我參與書法纂活動的過程中，我感受到了與經典名著的心靈對話，也體會到了書法纂作品帶給我內心的震撼和激情。這種情感和靈感的共鳴讓我認識到書法纂不僅是一種創作過程，更是一種藝術與心靈的交匯。

綜上所述，書法纂是一種傳承與創新、傳統與現代相結合的藝術形式。在參與書法纂活動的過程中，我重新認識到了中華文化的價值，體會到了書法纂作品所要求的耐心和專注，也發現了書法纂的創新性和個性化表達，最重要的是，我領悟到了書法纂與心靈的共鳴。在未來的創作中，我將更加注重傳統文化與現代藝術的結合，提升自己的書法水平，通過書法纂作品傳達情感與思想，為中華傳統文化的弘揚做出自己的貢獻。

臨摹書法的心得體會篇十

通過書法學習使我體會到既鍛煉了眼神，又開闊了智慧，是用腦、用手，用眼，同時運動的好方法，真是活到老，學到老，學無止境。臨貼要有幾篇，幾十篇地反復推敲練字，對照字帖，不僅要寫得像，更要寫得好，寫得精，要求精益求精，細了再細，不可馬虎應付，也不可隨意造字，在臨貼動筆前首先要讀貼，因此，讀貼是臨貼的前提，只有在理會的基礎上再運筆，以隸書系統的某種基本形態，以此為臨習的范本，靈活調用隸書的各種字法和各種筆調去為自己的創作服務。

“曹全碑”是漢隸的代表作之一，以漢隸的篡書簡化演變而來，字形由長變為扁方，筆畫由彎變直，出現波挑以依勢變為橫勢，筆畫在篡書的直、曲、點的基礎上增加了撇、捺、鉤、挑、點、折加上橫豎，漢字的八種筆畫基本成型，同時漢字更為簡化，筆畫更為規矩，長短更以豐富多彩，其文字字型寫現代文字大同小異，為中國現代文學，文字及書法奠定了堅實的基礎。

漢隸“曹全碑”是漢碑中挑魚盛譽，以風格飄逸多姿，結構勻整，著作于世。

古人評說“曹全碑秀美飛動不束縛，不馳驟溝神品也”，其結字習整，透闊典麗，用筆方圓兼備，而以圓筆為主，美妙多姿，是漢隸成熟期飄逸秀麗的一路書法的典型。

隸書的'勻圓的線條，變成平直，方正的筆畫，字型略微寬扁，橫畫長，而直畫短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”，運筆更為簡短。

隸書也是日積月累靠許多人共同創造的。漢隸蘊含著一種特大的氣勢，充溢而涌動的雄健的力量，精美絕妙的漢隸至今仍然散發著無窮無盡的藝術魅力。

臨摹書法的心得體會篇十一

作為中國書法中的一種重要藝術形式，隸書法憑借其優美的布局和線條以及獨特的韻律，一直以來受到廣泛的欣賞和喜愛。作為一個初學者，我深深地感到，在學習隸書法的過程中，不僅可以體驗到自己的耐心與專注力，還可以逐漸領悟這種古老文化藝術中蘊含的真理與美學法則。

第一段：隸書概述及其藝術特點

隸書是古代中國書法中的一種書體，是以“隸書”為名的。其特點是線條流暢而不失剛勁，布局嚴謹而不失自由，具有磅礴大氣的氣質。隸書常用于印信、法帖、書畫等文化藝術領域中，是中國書法不可替代的重要組成部分。

第二段：學習過程中的感受

在學習隸書的過程中，我感到要注意的事項比較多，比如書寫姿勢、筆畫用力、字間距離等等。每一位書法愛好者都需要掌握這些基本技巧，以保證作品的藝術水準和完美度。在這個過程中，耐心和恒心是兩個非常重要的因素，而這需要我們自己去體驗和領悟，不斷地去磨礪自己的書寫技巧和意境表達。

第三段：隸書對于人的影響

隸書作為一種文化藝術形式，具有不可忽略的美學價值和內涵。通過學習和練習隸書，我們可以感受到其中所蘊含的精神和哲學深度，領悟到書法作為一種審美藝術的精髓。同時，書寫隸書的過程也可以鍛煉我們的專注力和耐心，培養我們的審美能力和情感表達能力，使我們更加嫻熟和自信地面對生活中的各種挑戰。

第四段：隸書在當今時代的意義

在當今時代，隸書依然具有著非常重要的意義和價值。雖然隨著科技的發展，人們的生活方式和審美趣味產生了很大的變化，但是隸書作為一種傳承了千年的文化遺產，其經典的韻律、嚴謹的方式和神秘的美學特點，仍然吸引著很多人的關注和熱愛。通過學習和掌握隸書，我們可以更好地傳承和弘揚中國優秀的文化傳統，更好地維護和發展自己的文化身份和自信。

總結：

隸書作為一種優美、神秘和獨特的文化藝術形式，具有著不可替代的價值和意義。通過學習和練習隸書，我們可以感受到其中所蘊含的精神和哲學深度，領悟到書法作為一種審美藝術的精髓，更好地傳承和弘揚中國優秀的文化傳統。在今后的學習和實踐中，我將堅持初心，持之以恒，在隸書的韻律之中感受生命的韻律，在書法的嚴謹之中做好自己人生的布局。

臨摹書法的心得體會篇十二

書法是門博大精深的奇特藝術，它充滿了各種形象的美，各種風格的美，以及人們從世間萬物中提煉出來的美等等。它的內涵很豐富，讓人捉摸不透，至今還有許多問題在等待著我們。它既看形，又重意，說白了就是要有精、氣、神，要感悟所寫的情境，融入其中，有神韻、有美感的字，才是優秀的書法。書法是中國上下五千年來的優秀文化傳統，早在5000年—6000年左右的“仰韶文化時期”，就已經有了文字。當時的文字已經可以明顯清楚地表現其中的含義了。其實，早在8000年前，在黃河一帶的陶器上，有較多的符號，這是先民們的交際功能、記事功能與圖案裝飾的混沌結合，是漢字的雛形，也就是最早的文字，再后來的賈湖遺址更是把中國的文明向前推進20xx年。

我覺得學習書法有很多益處，它可以培養我們的藝術修養，陶冶高尚的情操，提高文化素質；可以逐步養成細致耐心、自覺認真的良好習慣，同時還有益于意志的鍛煉；可以學到文字、文學、歷史等各種知識；可以受到民族精神、傳統美德的潛移默化的熏陶；可以。所以，作為中國人，我們有責任繼承書法這一傳統，我們有責任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優秀的藝術。

臨摹書法的心得體會篇十三

隸書作為中國傳統書法的一個重要派別，具有超深厚的歷史底蘊。在我接觸了隸書這門書法以后，深深地被其古拙、厚重的藝術品質所吸引，感到很有意思。在不斷的練習和探索中，我得到了許多隸書法的心得和體會，今天，我想與各位分享一下。

一、正確的手勢姿勢

隸書的書寫手勢姿勢應該是非常嚴謹的，正確的手勢姿勢對書寫的質量有很大的影響。首先，應該注意筆桿的使用，應該保持筆桿的垂直于紙面，并且要保持精準的力度掌握。其次，手指的合理運用是非常重要的，利用手勢的規范性，可以讓你在書寫時更加舒適自然。最后，身體的姿態也非常重要，應該選擇一個舒適而自然的姿態來書寫，前后呼吸也需要掌握得恰到好處，一呼一吸將會更加提高隸書的書寫效果。

二、堅持練習與積累

隸書書寫需要長時間的練習，不能只是一蹴而就，必須要有一個持續的積累過程。不僅僅是書寫的時間，而且還需要充分地觀賞、欣賞，同時也要多了解一些隸書的豐富知識。這樣可以使自己在隸書書寫方面更加深入了解，更加扎實，從而寫出高質量、充滿個人特色的隸書作品。

三、掌握隸書的規范性與美學意義

在隸書的書寫中，不僅僅是書寫手勢姿勢、字型技巧等方面，還需要有很高的審美素質。小到筆畫，大到全篇的運用，都需要通過欣賞和研究來得出一個完美的規范性。同時，還需要注意隸書的美學意義，實踐中，根據自身的經驗，去尋找一些搭配不同的色彩、紋樣、構圖等，達到隸書的美學意義。

四、追求創新與獨特性

在進行隸書創作時，要致力于創新和發揚個性化。在書寫過程中，可以發揮個人的想象和創造力，讓作品更加豐富、個性和頗具特色。創新和獨特性的追求，讓你的隸書藝術風格更加獨具匠心，有個性化的風格和特征。這種特定可以增加作品的吸引力，也可以提高創作隸書的樂趣和成就感。

五、融入生活，發掘優點

隸書是一種藝術表現形式，可以與生活相結合。在書寫隸書作品中，可以融入自己的感受和經驗，用隸書書寫表達自己的心情。這不僅能夠充分體現隸書的藝術性和價值，也讓隸書更加具有生動性和感染力。另外，要一直鍛煉和發掘自己的優點，從而使隸書作品更具年代感、跨越時空的藝術魅力。

總之，隸書作為中國傳統書法的珍藏之一，擁有著無盡的魅力和內涵。在練習和創作隸書作品的過程中，我們應不斷地探索和學習，一步一步錘煉自己的書法技巧，讓自己的隸書藝術風格更加純正、獨到。最后，希望每個愛好隸書的人都能夠在自己的隸書創作中，得到更多的精神滋養和厚重的文化體驗。

臨摹書法的心得體會篇十四

書法心得體會表 是一種將書法練習和體驗結合起來的形式。通過書寫心得體會表，可以對自己的書法學習有一個全面的了解和總結。下面我將從書法心得表的意義、書法心得體會的內容、書法心得體會的方法、書法心得體會的重要性和我的書法心得體會這五個方面來展開闡述。

首先，書法心得體會表對于書法學習有著重要的意義。每個人在學習書法的過程中都會遇到各種各樣的問題和困惑，通過書寫心得體會表，可以及時記錄下自己在學習中所遇到的問題，并通過寫作的方式對這些問題進行思考和總結，從而更好地促進自己的學習進步。

其次，書法心得體會表的內容主要包括對于字帖的練習、對于技法的探索以及對于自己心境的感悟等。在字帖的練習方面，可以記錄下每次練習的時間、內容和完成情況等，以便分析和改進；對于技法的探索方面，可以記錄下在探索過程中的新發現和新體驗，這對于提高書法水平有著積極的作用；而對于自己心境的感悟方面，可以記錄下在寫字的過程中的心情變化以及對于書法的深入理解，這有助于提高自己的審美能力和表達能力。

再次，書法心得體會的方法可以多種多樣。可以選擇將書法心得體會記錄在紙上，也可以通過線上博客或微信等平臺來進行分享；還可以將書法心得體會寫成文章，以提高自己的表達能力和整理思緒的能力。無論采用何種方法，重要的是要堅持下來，并將其作為一個學習和進步的工具。

此外，書法心得體會的重要性不可忽視。通過書寫心得體會表，可以不斷地反思和總結自己的學習過程，發現和解決問題，提高自己的書法水平；同時，書法心得體會表也可以讓自己在書法學習中保持良好的積極性和激情，使得自己的學習更加有動力和目標。

最后，談一下我的書法心得體會。在我的書法學習過程中，我通過書寫心得體會表，不僅記錄下了自己在字帖練習中的不足和進步，還分享了自己在技法探索和心境感悟方面的體會。通過這樣的方式，我不斷地發現自己的問題并進行改進，逐漸提高了自己的書法水平。同時，書法心得體會表也成為我堅持不懈學習書法的動力來源，讓我更加熱愛和享受書法的學習過程。

綜上所述，書法心得體會表是一種結合了書法練習和體驗的形式，通過書寫心得體會表，可以全面了解和總結自己的書法學習情況，發現和解決問題，提高自己的書法水平。在書法心得體會中，內容包括字帖練習、技法探索和心境感悟等，方法多種多樣，重要性不可忽視。個人的書法心得體會也是對自己學習書法的一種回顧和總結，對于自己的進步和未來的努力有著重要的意義。

臨摹書法的心得體會篇十五

在躍華學校上了兩個月了，躍華學校的環境我已漸漸熟悉。躍華學校里有好多社團活動，我參加了書法社。我覺得這是一個修身養性的學科。我們可以通過練書法，鍛煉我們的耐力可以沉著穩重的面對問題。

我熱愛這個社團。這個社團有初一、初二等各班的人再一次組成的新家庭！我不但可以在這個班把字練好，還能認識一些新朋友，與他們一起快樂的把字練好，與他們談心，與同學們共享學習書法的樂趣。

小學的時候我的毛筆字寫得還可以，但是我相信參加了這個有意義的書法社團，我的毛筆字會有更大的進步的。我媽媽她說我的書法不錯，讓我過年的時候寫一副對聯掛在自家門前。我希望我真的有這么一天，因為自己寫得要比買的對聯更有意義。要想有此成就，我就必須要刻苦練習書法。我相信自己能做到！

我想一個好的書法班必定要有好的老師教我們，我們的書法老師寫得毛筆字就特別的棒。

我希望在我們一學期的學習書法后有一個書法展示的機會，這樣就可以增加我們的自信心了！也可以讓其他同學欣賞我們的作品。

臨摹書法的心得體會篇十六

第一段：引言（200字）

書法是中國傳統文化的瑰寶之一，具有悠久的歷史和深厚的底蘊。自古以來，書法被視為一種精神修養的方式，通過描寫文字來表現心境和氣韻。近年來，我開始對書法產生了濃厚的興趣，并積極參加書法培訓班。通過不斷的學習和實踐，我逐漸領悟到書法的獨特魅力和意義，從而在文化修養和生活品味方面受益匪淺。

第二段：書法修身（200字）

書法不僅是一種藝術表演，更是一種修身養性的方式。通過握筆揮墨，感受其中的氣韻和力度，使我懂得了如何調整自己的心態和情緒。書法需要專注和靜心，每一筆每一畫都需要精確的力度和節奏，這讓我不斷迭代自己，與自己的內心對話。在書法的世界里，時間仿佛凝固，我可以忘卻一切煩惱和紛擾，將所有的心神都投入到書法的磨練之中，從中獲得心靈的寧靜與平淡。

第三段：書法潤物（200字）

書法的魅力不僅局限于修身養性，還能與社會生活相結合，潤物無聲地影響著周圍的人。書法作品所散發出的氣息和美感，往往能夠使人心曠神怡，感受到美的力量。曾有一次，我在一家咖啡館的角落里做書法創作，便有一位青年對著我的作品出神地看了好一會兒。最后，他朝我微笑了一下，說：“您的書法作品真美，讓人感受到了一股寧靜和自由。”這樣的經歷使我意識到，書法的美妙之處在于它能夠打動人心，溫潤人的情感，給他人帶來美好的精神享受。

第四段：書法與心靈溝通（200字）

書法作品中蘊含著作者的思想和情感，通過筆觸和筆墨的流轉，情感在紙上化為藝術。書法的創作不僅需要技巧和功底，更需要思想和情感的凝聚。只有真正全身心地融入到書法之中，才能夠將內心的情感表達得淋漓盡致。每一次與紙面的親密接觸，都是與自己內心的深入對話，我可以通過自己的字跡感受到心靈的沉靜和舒暢。同時，也可以通過字行的濃淡和力度來傳達出自己內心的喜怒哀樂，與自己的情感進行探索和發聲。

第五段：結語（200字）

通過學習和實踐書法，我深刻體會到書法的魅力和意義。它不僅是一門藝術，更是一種修身養性的方式，能夠調整心態、磨練意志。書法作品可以潤物無聲地影響他人，讓他們感受到美的力量和心靈的共鳴。書法的創作過程更是與自己內心進行深入的對話，使我更加了解自己，提升自己的情感表達能力。總之，書法不僅卓越于藝術，更奇妙地融合了人的情感和思想。通過書法的學習和實踐，我獲得了心靈的觸摸與洗滌，不斷磨練自己的內心修養，也為自己贏得了無窮的人生收獲。最后，我會繼續努力，用一支毛筆，創作出更加精彩的書法作品，來表達我對生活和美的熱愛。

臨摹書法的心得體會篇十七

此次培訓對于我們來說是一次很好的學習機會。作為一名英語老師，我從未想過還有機會去接觸硬筆書法。

以前的我都不知道寫字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過培訓，我漸漸發現了，自己的字體存在不少問題。以前我總認為，寫字要寫方方正正、寫工整，現在才發現寫字還有很多講究，很多需要注意的地方。

我們的書法老師從基本筆畫入手，為我們講述了硬筆書法的基礎知識并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時教給了我們正確的習字姿勢，包括坐姿和執筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個過程。寫豎畫有垂露和懸針。看似簡單的筆劃，寫起來并不是那么容易，需要加以更多的練習。我們邊聽邊加以模仿練習，老師為我們的字給出指導，幫助我們很好地明白應該如何標準地寫字。

此次培訓對于我的影響很深。書法作為一門藝術，不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持不懈地練習。由于自己長久以來形成的個人書寫習慣，我感覺學習過程中會遇到不少困難。但是我會多加練習，我要學著去體會練字的技巧，扎實地練習。我相信有志者事竟成(where there is a will,there is a way.)。

俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現了他的修養、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業的原因，一手粉筆字，就在學生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。

記得小時候，剛上學學寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學校在青年教師中開展“學習硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現總結如下：

1.思想重視，培養興趣

思想重視是學習練字的關鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養與產生，一是靠自己在學習中逐漸培養;二是靠教者培養和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。

二、充滿信心，百折不撓

學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續練下去，在經過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。

三、端正態度，心平氣和

學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態，其情緒達到了寧靜安詳的境地，心態平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領悟做人的道理。所謂練字可以修身養性正是這個道理。這樣既練了字，又培養了性情，可謂是一舉兩得。

寫字是人們日常生活和工作中最普通的一件事。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。

臨摹書法的心得體會篇十八

7月20日，受妻子的影響一起去聽了一場書法講座。那應該是級別很高的書法論壇，從主辦方中國書法家協會、省文聯就可看出，妻還說這幾天有香港、大陸等大學的著名教授主講，在我大半天的聽講中蘇大的著名書法博導、蘇州市書協主席華人德先生自始至終在主持與串詞。

上午是香港大學的藝術系主任莫家良教授主講《從北山堂收藏談中國書法史的若干問題》，“北山堂”是已故香港著名企業家、收藏家利榮森的私家堂名，其收藏中國文物甚為豐富，尤以中國書畫最為著名，其中大部分已惠贈中大文物館，莫教授對捐贈的百余件書法作品進行了很深刻的研究，從他今天講的三個方面對于我這樣的書法門外漢也能有所感受。書法與傳承，列舉的第一件作品是中國南宋第4位皇帝宋寧宗的《楷書為坤寧生辰書詩》，莫教授認為皇帝書法一般都較受書法界重視，加上宋寧宗的書法作品較為罕見，而這首詩是由宋寧宗書寫送給生日的太太，從多件作品的對比中可以發現其手跡是傳承于宋高宗書風，期間展示了多幅作品說明書法中的傳承;書法與人品，其中介紹的兩件作品印象頗深，兩件長卷分別是明代書法家王寵《行書借條》，以及明末清初周茂蘭為報父仇而用鮮血寫成的《血疏貼黃稿》，一件是不起眼的借條，一件是已漸淡的鮮血書法，但后來有那么多的著名書家與名人為其題跋，其意義已超越了書法本身，是書法與人品的最佳詮釋;書法與生活，莫教授列舉了許多書法家在出好作品的過程的書寫環境及心境，繼而論證了書法與生活的密切關系。因為莫教授自身的深厚造詣、又是對這些藏品的深入研究，所以可以娓娓道來、可以深入淺出把深奧的內容講透，這是像我這樣的旁聽者聽后對書法知識的一點感受。

中午沒有休息，在這樣一個誘人的場所——平望玫瑰園轉了一大圈，滿園綠化，步步成景，綠蔭之處散布著一個個會館，會議、休憩、講壇、養身、修心之好去處。

下午浙大藝術與考古研究中心主任繆哲教授主講《重訪“樓閣”》，他講的關于漢代建筑(孝堂石祠“樓閣拜謁圖”)的意義值和表現等，由于與之相隔甚遠，很那聽懂，聽及一半就悄悄退出，但還是能看到全場聽者此起彼伏地在用手機、相機拍攝幻燈展現的圖片，氣氛甚是熱烈。

講壇的聽者來自全國各地的書家，也有大學學習書法的學生，大家對之的癡迷猶如朝圣，這樣的級別、這樣的規模、這樣內涵豐富的講壇在蘇州已經舉辦了四次，這是一個文化名城的需要和重視，更是一批書法精英對蘇州書法、文化之培植的熱情與信心。由此想到了我們的教育，可以說我們的每個層面都在說如何重視教育，當然硬件的投入已經可以看到眾多的佐證，但軟件的關注遠遠不足，沒有好的方式方法，沒有多少的熱情注入，有的只是口號與命令之類的空洞。像暑期中也有各級各類的培訓，但這樣的培訓會有多少的吸引力，能不能讓大部分的教師聽著而癡迷于其中?我聽說教育的培訓投入應該相當可觀，然高質量的講壇卻很難與普通老師謀面，這也許與組織者有一定關聯，大學有許多知名的學者，民間也有眾多的高手，而我們普通的老師卻很難聽到他們的聲音，有時聽到的也只是些味淡意空的內容，于是只能是昏昏沉沉而毫無引力可言。最近出現這樣一種現象，民間組織，邀請到某某著名人士、專家教授，收費也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其實眾多的老師還是希望能有一些充電的機會，只是我們的組織者能否以方便為重，能否為老師“投其所好”?如果能像書法講壇那樣，每年能請到幾位有實力、有內涵、通地氣的人士前來為一方的老師講講、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪華的教學樓更大、更重!

臨摹書法的心得體會篇十九

俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現了他的修養、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業的原因，一手粉筆字，就在學生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。

記得小時候，剛上學學寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學校在青年教師中開展“學習硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現總結如下：

1.思想重視，培養興趣

思想重視是學習練字的關鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養與產生，一是靠自己在學習中逐漸培養;二是靠教者培養和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。

二、充滿信心，百折不撓

學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續練下去，在經過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。

三、端正態度，心平氣和

學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態，其情緒達到了寧靜安詳的境地，心態平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領悟做人的道理。所謂練字可以修身養性正是這個道理。這樣既練了字，又培養了性情，可謂是一舉兩得。

寫字是人們日常生活和工作中最普通的一件事。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。