總結能夠幫助我們優化工作流程，提高工作效率。好的總結應該具備準確性、簡潔性和邏輯性，能夠清晰地傳達自己的觀點和體會。這里有一些寫作范文和經典案例，供大家參考和借鑒。

知了學飛三年級篇一

最近的上海暴雨連連,然而雨水并不能帶走這夏日的酷熱。

傍晚時分,和媽媽帶著小侄女下樓去小區里感受大自然賦予的綠意。“知了——知了——”茂盛的綠化樹林里,一陣接一陣的夏天使者的聲音傳來,將我的思緒牽扯進了遙遠的記憶里。

孩提時,調皮的一群小伙伴總是相約在那酷暑炎炎的午后,一同拿著竹竿綁著的網子,穿梭在鄉間的樹林里。三五成群的在樹林里,循著知了的聲音定位其所在的位置。知了往往聽見聲音后都會安靜下來,我們只能仰起頭在那一棵棵高高的樹木上苦尋。倘若遇到自己的手可以觸及的地方,我們就會將手掌彎曲,形成拱形,撲向知了的位置。一旦知了高高在上,我們就會動用工具,即竹竿綁著的網子,網口對著高出的知了,快而準的靠上去,用這樣的方法,在我的童年捉到過太多的知了。有的人為了捉了知了油炸著吃,而我并沒有打算吃它們的念頭,只是有那么想參與的熱情,每每成功的抓到一只,都會有一種成功的喜悅之情。想想當初的童真,當初冒著烈烈驕陽穿梭在小樹林的激情,才發現原來的我們是那么幸福,那么自由自在過。

看著一歲多的小侄女,我在想,現在的這一群新生代,是否還會有那樣的童趣呢?

知了學飛三年級篇二

每當夏天的時候，知了每天都會不辭疲憊，用嘹亮的嗓音在那里唱歌，有的時候，它會趴伏在紗窗上，那叫聲，有的時候簡直是太刺耳了吧。

我對它產生了一些好奇，它為什么只在夏季出現?為什么叫聲都是一個聲調一個頻率?我也問過我媽媽，她告訴我的只是一點點。媽媽說：“知了只在夏天出現是因為它會在這個季節里蛻變，夏季也是它們繁衍的季節。”我帶著好奇心決定在網絡上查一下，輸入：為什么知了會不停的叫?但是并沒有太多詳細的解釋，可是我發現了一些其它重要的信息：雄知了會叫，雌知了是不會叫的，還有它的翅膀只有0。12毫米厚，看起來有點鐳射炫彩的感覺，這讓我也想像到了魚的鱗片。

趁它趴伏在紗窗上的時候，我拍下了它的照片，原來它還是6肢昆蟲，它屬于害蟲，它會用針刺口器吸取樹汁，幼蟲就藏在土里吸取樹根液汁，對大樹來說是絕對有害的，但是，它褪下的殼也就是“蟬蛻”卻又是可以做藥材的。蟬對于人類來說真是有利有弊啊。

今天我還了解到，可憐的知了，它的生命是很短暫的，在夏季初出現，一只知了只有一個星期左右的生存時間，它們是一批一批更換出現的。我覺得夏天伴著知了的叫聲，才是真正入夏的感覺，等到秋高氣爽的時候，它就會一點點不見蹤影，那個時候我也只能和它說：“明年再見了。”

知了學飛三年級篇三

晚飯過后，媽媽提議去捉知了龜，我和妹妹雙手贊成，于是媽媽叫聲姥姥和琪琪妹妹，一家人開開心心的出門了。

“知了知了”，媽媽開著車，剛到有樹的地方，就聽到了知了的叫聲，媽媽停好車，大家迫不及待地跳下車，拿著手電筒就找起來。

剛下過雨，地面上濕濕的，用鼻子一聞，還有一股濃濃的土壤的清香，雖然地面又濕又滑，但這并不能阻擋我們捉知了龜兒的迫切心情。我們低著頭，貓著腰，一棵樹一棵樹的找。

不一會兒，媽媽對我們大喊：“快看，這里有一只!”我和妹妹一起跑過去，圍著它，左看看，右瞧瞧。知了龜兒長的小小的，十分可愛，它的殼通體透明，六只腳用力的“抓”著樹干，樣子十分滑稽。膽小的我把瓶子扣住，輕輕一挑，知了龜兒便乖乖的進了我的瓶子。

知了龜兒不僅長的可愛，還有一種可愛的行為。它總是愛裝“死”，總是趁人不注意，偷偷的爬，等到發現它了，它就會停止不前。

慢慢的大家找到了更多只知了龜兒，最后一數，有23只呢，真是戰績輝煌!

知了學飛三年級篇四

今年夏天的一個早上，快要10點鐘的時候，我剛好做完暑假作業，舅舅來叫我去捉知了。天氣特別熱，一絲風也沒有，樹木一動不動，小狗躲到了陰涼的地方伸出了長長的舌頭，鴨子都跳進了水塘。烈日烘烤著大地，好像要把地球烤干似的。我們興致勃勃地冒著烈日向桔林走去，不遠處傳來了陣陣“知了”聲。我拿著用塑料袋做成的“知了網”，輕手輕腳地靠近知了，屏住呼吸，慢慢舉起網。

網在知了上方停了一會兒，知了沒發覺，我把手往下一壓，手中的網一扣，嘿!逮個正著!輕而易舉地把知了捉住了。我高興地大聲叫:“舅舅，我捉住了一只知了!”舅舅正專心致志地尋找目標，聽見我大聲嚷嚷，連連擺手讓我別作聲，我忙用手把嘴捂住。舅舅手腳很麻利，把知了一只接一只地捉到網里。經過不到一小時的忙活，捉到了好幾百只知了。

我們帶著戰利品興高采烈地回家了。一進外公家的門，我就說:“外公，我給您采來了下酒菜。”我們把知了去了頭，去了尾，去了雙翅。不一會兒，一盤香噴噴的油炸知了做好了。外公和舅舅喝著啤酒，我喝著飲料，大家品嘗著這美味佳肴。這天是最好玩的一天。

知了學飛三年級篇五

今天我和哥哥閑來無事又不想只是在家里呆著，夏天來了，知了隨處可見，所以我和哥哥就決定去捉知了。

最開始我們在小區院里找，找了半天都是小小的那些，聽著也沒什么生機，后來哥哥說，咱們去公園捉知了吧，這個季節公園的知了一定特別多，而且荷花都開了，還能順便觀賞一下荷花，就這樣我和哥哥從家里往公園出發。

今天過得真開心，捉知了是一種樂趣，捉的時候要有耐心，不能粗心大意的，而放生則又是一種樂趣，都可以深刻體會的到。

知了學飛三年級篇六

現在已經進入了中夏，小小音樂家知了從地下專出來為人們演奏令人討厭的歌曲。

就在我們家的小區，每到中午時分，煩人的知了就開始演奏的歌曲。大家知道他在做什么嗎?比較樂觀的人會覺得她在唱歌，一歇知識豐富的人知道他這樣做事“找對象”。當然為什么要找對象呢!因為他們為了生孩子，家族傳承下去。有的人知道咱的壽命很長，有的人覺得蟬的壽命很短。其實長的壽命是很長的。雄蟬和雌蟬生孩子后就會死去，他們的卵變成幼蟲，有蟲爬到地底下挖個洞。在地底下呆上三到十七年。然后再出來。有些人會問，長在地理下難道不吃東西嗎?長在挖路的時候努力尋找樹的根。在地底下他靠吃樹的汁液生活。從這一點他是，可以看出它是害蟲。

一些小小美食家會知道蟬可以炸著吃。知了吃樹的汁液生活，身體中有大量的蛋白質。炸著吃非常好吃!有興趣的同學可以嘗嘗。

最近辦查了查對知了，對知了了解知識收獲的還挺大的。

知了學飛三年級篇七

天一黑我們就開始行動了。媽媽在樹叢中找柳樹、桃樹和桂花樹，因為這些樹上的知了比較多。很快，我們找到了一棵柳樹。媽媽拿著手電筒，一直從樹根找找到樹梢，尋找知了的蹤跡。我眼睛亮，借助微弱的燈光看見了一只知了，于是大叫起來。爸爸伸手，勇敢地捉住了它。我心里一陣激動。可等爸爸拿下來后，我才發現原來只是一個知了殼而已。我好失望啊！媽媽安慰我說：“前面肯定還會有的。”

可是從那以后，大概是因為手電筒的亮度不夠吧，我們就再也沒有找到知了了！下次一定要帶個強光手電筒了，我想。哎！看來捉知了也真是個技術活啊！

知了學飛三年級篇八

夏天到了，樹上的知了叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”于是我和爸爸決定帶上小狗，一起去捉知了。

我們來到小樹林里，我拿著手電筒不停的照著樹干，看樹干上有沒有知了，媽媽不用手電筒都已經抓住2個了，爸爸不用手電筒都已經抓了5個了，我還是一個也沒抓到呢！我還在不停的這棵樹上找找，那棵樹上找找，廢了九牛二虎之力，才找到了兩只，小狗這里嗅嗅，那里嗅嗅，也找到了一只知了，于是我們決定比賽找知了，我們分頭行動，連小狗也加入了我的隊伍，幫著我找，爸爸只用了大約五分鐘就住了八只知了，媽媽用了大約五分鐘捉了六只知了，我本來大約用了六分鐘找了六只知了，可小狗又幫助我找了三只知了，結果我和小狗獲勝，我們是冠軍，我們贏了。

我們回到家里，爸爸留了一只知了放在鐵籠里，讓它明天變成知了，然后把其他的知了都用開水燙死，給我們做成了油炸小知了，可好吃了！下一次，小狗和產打了起來，究竟誰會贏呢，請看下集的不速之客。

夏天的午后，太陽火辣辣地烤著大地，天熱得幾乎讓人喘不過氣來，能叫的雄知了一個個高聲歌唱著，叫得不能讓人安寧。爸爸說：“孩子們，咱們出去粘知了吧？”我和哥哥高興地同意了。

緊接著我們找來一根長竹竿，在它的`頂端綁上一根細鐵絲，鐵絲上又粘上一塊面筋，爸爸說這樣就可以粘知了了。我們出了門來到一片樹林，在一棵茂盛的大樹下，哥哥一眼就看到了一只知了，爸爸慢慢地舉起竹竿讓面筋碰到它，可是這只知了非常聰明，好像知道我們要捉它，讓它死里逃生了。過了一會兒，我們又發現一只知了，面筋還差一點就要粘上它了，可它一點感覺都沒有，還不時地扭動著屁股叫得正歡呢！爸爸猛得把面筋粘到了知了的翅膀上，就這樣它成了我們的“俘虜”。一會兒，我們就捉到了七、八只知了。

回家的時候，我們大家已是汗流浹背了，但是看到我們的“戰利品”，我情不自禁地笑了。

知了學飛三年級篇九

夏天，知了停在樹上叫不停，我走到門口準備把這煩人的東西拿下。

我先找出一根竹子，又細又長。然后拿出一個大袋子，再到小店買一個綠色小球。這球是專門放在竹子頭上，只要粘住知了翅膀，知了就只能束手就擒了。

準備好東西，我走到小區的百年大樹下仔細一看，哇，樹上停著數也數不清的知了，我把竹竿一舉，竹子尖端打到了大樹，樹上的知了一下子飛走了一大半，球也沒用了，因為它掉到了地上的沙堆里，第一次捕蟬行動失敗了。

第二次，我小心的走到樹下，不知道啥時候，樹枝把袋子勾了一個大洞，而我并不知情，我把抓住的知了直接放入袋子高興的手舞足蹈，后來發現袋子一點沒動靜，原來落入袋子的知了全跑了，我沮喪極了。

我又一次來到大樹下面，樹上知了叫得更歡了，好像在說：“你又來了，粗心小鬼。”我直接拿著竹竿一撲，一只大知了粘在枝頭拼命掙扎，我把它拿下來放在袋子里，就這樣不一會兒，我捉了十幾只知了高興地回家了。

回到家，奶奶問我黑袋子里是什么？我打開袋口，知了一下子全飛走了。我氣得把手上的東西一丟，跑上樓開空調看電視去了。幾分鐘后只聽“知知知”很大的聲音，原來是大伯過來了，手里拎著一個袋子，里面大概有二三十只知了。

這時我才發現，把知了捉回來才是最煩人的呢。

知了學飛三年級篇十

今天，我去種仙人掌，我來到了枇杷樹下面，拿起了刨土的工具，在枇杷樹下挖了1個小坑，把仙人掌小心翼翼地放了進去，仙人掌就算種好了。

接下來，我就到梨樹下去挖陷阱了。我拿起刨土的工具，慢慢地刨起了土。刨著刨著，我發現了樹根，這是支撐大樹的腳爪。于是，我懷著好奇心，又來到了另1棵大樹下，去挖陷阱，這次，我挖到兩厘米深的時候，我竟然挖到了兩只知了。由于這兩只知了還在土地下，看上去身體很脆弱，所以它現在還不會飛。它的外表顏色是棕色的。它們雖然是1只知了，可它現在卻不會叫，怪可憐的，但惹人喜歡。我想它不會飛大概是因為它的翅膀被外殼給覆蓋了吧。于是，我輕輕地把它的外殼給剝去了。果然，知了的外殼被去掉后，出現在我面前的是1對很薄很漂亮的翅膀。

看到這驚奇的1幕，我想我回家后1定要告訴我的兄弟姐妹。

知了學飛三年級篇十一

這是晴空萬里的一天，我在衢州鄉下捉知了。這里樹林郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤，天空湛藍深遠，上面還漂浮著幾朵棉花般的白云呢！如果你也在鄉下你一定能看到昆蟲們在開“演唱會”。知了成了主唱歌手，聽，那響亮的歌聲多么悅耳。.。.。.

知了唱得如此投入，我真想捉幾只知了來玩玩。于是，我便找來竹竿和粘力球，把粘力球插入竹竿，這樣，武器就制作完成了。我把武器往知了背上一粘，知了便無處可逃。

我仔細觀察它，發現它是一只黑甲歌手，頭上的“四官”極小，眼睛卻好)(比兩顆豆子，這差別是多么的大啊！它有兩對翅膀，一對大一對小，呈半透明狀。烏黑光亮的身體上長著六條腿，非常可愛！一個下午，我抓了近三十只知了，累得汗流浹背。

可是到了晚上，它們都成了餐桌上的一盤菜，雖然有點不舍，但味道還是蠻不錯的。唉，心里蠻糾結的。

知了學飛三年級篇十二

老母雞帶著幾只小雞去野外找食吃，一只小黑雞很貪玩，它悄悄地離開大家，自個兒去玩了。小黑雞玩累了，也餓極了，它走到一棵大樹旁，看見一條小青蟲在小草上爬來爬去，就張開嘴巴，一口把小青蟲吃掉了。

小黑雞突然聽見了一陣陣的熊叫聲，嚇得直哆嗦，心想：這只熊會不會把我吃掉啊？這時，一只熊躥了出來，小黑雞被嚇得尖叫：“不要吃我，不要吃我，我的肉不好吃！”熊聽了，哈哈大笑，說：“我不吃你，你的家人呢？”小黑雞把離開家人的事告訴了熊，熊說：“剛才我看見一群小雞和一只雞媽媽問我看沒看見一只黑色的小雞。”小黑雞流下了眼淚，對熊說：“熊叔叔，你能帶我找她們去嗎？”熊說：“可以呀！”小黑雞感動了，連聲說：“謝謝，謝謝！”

說完，熊和小黑雞一起走向老母雞走過的每一個腳印，最終，趕上了老母雞她們。老母雞感激地對熊說：“謝謝你熊先生，要不是你，我就找不到小黑雞了。”，熊害羞地說：“沒什么，我先走了。”熊說完飛快地跑回家了。

從此以后，小黑雞再也不離開自己的家人了。

知了學飛三年級篇十三

今天，天氣很熱。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我們去了河邊，河邊有很多樹，上面有很多知了。知了的叫聲很吵，吵的我耳朵都快聾了。啊，忘了告訴你。爸爸事先準備了好多面筋，然后我們在釣魚竿的頭上抹了很多面筋。因為面筋被風一吹特別粘我們就是用它來粘的。正在這時候，叔叔在一棵樹上發現了一個知了。我爸爸就輕輕的走過去慢慢的舉起魚竿，輕輕一戳面筋粘住了知了的翅膀，我們的第一個獵物捕捉成功了。我們順著河邊繼續往前走，很快我們又發現了一個知了。這回是我粘的，我很緊張我的手一直在發抖，爸爸在旁邊指揮著我，我按照爸爸的要求慢慢的走到樹下舉起魚竿小心翼翼的一戳一下子粘到了那只知了。我們高興的喊著：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑過去把知了從竿上摘下來。后來我又碰到一只但沒有粘到，我有些泄氣，這時爸爸告訴：粘知了手上一定要穩，要沉住氣。我又試著粘了幾只果然又粘到了不少。

天更熱了弟弟想回家了，我們就收拾了一下一起回家了。回到家一數，我們一共粘了26只。我可高興了。回到家奶奶把26只知了炸了，爸爸說這叫“香酥知了”。吃起來真香。我很想再去粘一次。

知了學飛三年級篇十四

生：驕傲是沒有好下場的……。

師：是啊！謙虛使人進步，驕傲使人落后。《龜兔賽跑》是個寓意故事，讓我們一起來回顧一下什么是寓意。

生：通過一個有趣的故事，告訴我們一個道理，讓我們收到教育……。

師：（板書）故事、道理。

二、揭示課題、激發興趣。

生：齊讀課題。

師：誰對知了有所理解呀？

生：知了即蟬，鳴叫聲音像“知了”……。

師：出示課件——知了的介紹。

師：讀了課題，你想知道什么呢？

生：知了為什么要學飛？怎樣學飛的？結果怎樣呢？

三、初讀課文、整體感知。

師：同學們有這么多問題，現在讓我們來讀課文，要求讀準字音，正確流利地朗讀，用自己喜歡的方式解決字、詞，并標出自然段。（培養學生自學能力）。

生：學習，教師巡視指導。

師：小結剛才學習情況。同學們都非常認真，老師在這里準備了一些字詞，看誰讀的準。（課件出示字詞）。

指名讀（對自學的反饋）。

師：剛才我們讀了一遍課文，現在同學們再來默讀課文思考：這則寓意講了一個什么故事？

生：知了原本不會飛，后來和大雁學飛，本來刻苦一點就可以像大雁一樣翱翔藍天，卻因怕苦和不耐煩而半途而廢的故事。

師：剛才我們從整體上感知了這則寓意，現在來細細品味其中的哲理。

四、再讀課文，分析理解。

師：（指名讀第1自然段）思考：知了為什么要學飛？

生：知了十分羨慕大雁……。

生：談體會。

師：小結。

師：大雁答應教知了學飛，但知了是如何學飛的呢？結果又如何呢？現在讀第2—4自然段，小組進行交流合作，然后來匯報你們交流的結果。

生：小組合作學習，師巡視指導。

生：匯報、師適時提問：

小組一匯報：知了是如何學飛的？指出關鍵詞同時師板書——怕艱苦、東張西望、爬來爬去、不認真、不耐煩、自滿、嚷……并引導學生理解自滿等一些詞語，同時談出自己的體會。

小組二匯報：知了學飛的結果如何呢？生談體會。

師：小結。知了仍想展翅高飛，愿望依然美好，無奈它不肯辛勤地訓練，沒有付出當然就不會有收獲，它的懶惰、怕吃苦、浮躁、自滿等一系列不良的個性品質決定了它的美好愿望最終是一個幻影，它只能成為一個好高騖遠之徒。

師：看著大雁搏擊長空的英姿，知了又有何表現呢？（生齊讀最后一自然段）。

哪個詞最能體現出來呢？（懊悔）你是怎么理解的呢？

生：談感受。

師：知了的理想是美好的，但它沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。

五、指導朗讀、體會感情。

師：請大家有感情的朗讀課文。（師提醒有感情朗讀的技巧）（出示課件）。

1、知了東張西望、爬來爬去的神態何動作要重讀。

2、文中兩次互相的“知了！知了！”在讀時可適當夸張，以突出知了的自滿何不耐煩。最后的“遲了！遲了！”可拖長聲音，以表現知了的無限懊悔。

生：練習朗讀。

師：指名讀，師讀。

六、復述故事、現場表演、明白道理。

師：同學們讀的很好，那么誰能來復述這則寓意故事呢？也可以加入自己的想象，豐富故事情節，也可以加上動作進行表演。（給同學們一點時間）。

生：同桌相互復述故事，師巡視，指名臺上復述、表演。

師：（板書）講故事。

師：小組交流：從故事中你明白了什么道理？對你有什么啟發？（板書）說道理。

生：談感受。

師：小結：徒有美好的愿望和遠大的志向，而沒有腳踏實地克服困難辛勤耕耘的精神，將永遠一事無成。

七、拓展延伸、發揮想象。

師：學習這個故事，你對寓言中的“人物”有什么看法？

你想對知了說些什么？（生談看法，發揮想象）。

生：結合自己實際談。

1、我能講出（復述）這個故事嗎？

2、這個故事講了一個什么道理，我能說出來嗎？

3、我能舉出一個相關的例子嗎？

生：展開聯想。

八、播放歌曲，升華主題。

師：我們無論做什么事情，都要有一個遠大的目標，并為實現自己的理想而努力，不能像知了一樣，空有理想，而不能腳踏實地，也只能是一事無成。同學們，自滿是失敗的禍根，謙虛才是成功的法寶。少壯不努力，老大徒傷悲！現在就開始努力吧！（播放歌曲《飛的更高》）相信你們會飛的更高。

板書：

講故事羨慕。

說道理東張西望爬來爬去自滿不耐煩。

舉例子懊悔。

知了學飛三年級篇十五

早晨，我聽到許多知了的叫聲，我心想：知了到底是什么樣子呢？于是，我就跟爸爸、媽媽說我想去捉知了的想法。

我們用一個捕魚的`小網來捉知了，由于柄太短了，所以我們拿衣棍綁住柄的最下方。可是知了放在哪兒呢？我又拿了一個帶把手的小塑料瓶，上面扎幾個洞，做知了的小屋。媽媽拿著一個塑料袋子，就出發了。

我們來到小區前面的第一棵樹，圍著樹轉來轉去，結果一只也沒找到，我們又找了幾棵，可惜太高了，爸爸抱著我，也捉不到，我們專心致志地觀察著每一棵樹，時不時路人也會幫我們看呢！

我們又在愛榕園前面一條路繞了一圈去尋找知了，可是知了都跑到榕樹的最高處了，怎么也抓不到。媽媽在半路撿了許多鐵絲，拿出塑料袋子，用鐵絲綁在魚網上面，這樣網深一點，就比較好抓，我們跑到四海公園里面去，只聽到好大一陣知了的叫聲，但沒有捉到一只知了。

最后爸爸發現一只低一點的知了，就用網撲過去，結果剛剛網住它就長鳴一聲，一不留神就飛走了。唉，一點收獲也沒有，正當我和媽媽垂頭喪氣準備回家的時候，沒想到爸爸居然捉到了一只知了。它的背上是黑色的，肚皮有點黃，爪子有點綠，長著一對烏黑的大眼睛，一雙透明的小翅膀，可愛極了。我高興得歡呼起來：“太好了！太好了！”

回到家個個滿頭大汗，從早上捉到下午才捉到一只知了，真是不容易呀。

知了學飛三年級篇十六

家里做了煎知了猴，聞著熟悉的香味，循著熟悉的香味，思緒也不由自主飛回了老家。眼前浮現出老家的老樹。

每逢暑假，我都要回到了老家。一進院門，就會看到老樹和樹下的奶奶。和奶奶在一起，我永遠都是小孩子，無憂無慮、無拘無束。

當太陽收起最后一抹余暉，我最喜歡的知了猴就會在那棵老樹下露面了。我小心翼翼地捧著玻璃瓶，奶奶拿著手提燈，我們在老樹下弓著身子，眼睛瞪得像銅鈴一般大，不輕易放過一點蛛絲馬跡，隨時準備把知了猴“捉拿歸案”。終于，目標出現了，在一個細小的洞口里，我的“獵物”正企圖鉆出地面，我立即把它捉進“xxx”。奶奶在老鼠上也捕獲了一只。等玻璃瓶里擠滿了“犯人”時，我如愿以償，吃到了奶奶給我準備的“大餐”。那香味，我一輩子都難以忘卻。

當月亮爬上云端時，我和奶奶坐在老樹下，看著天上的繁星點點。奶奶一直為我扇著蒲扇，唱著童謠。蛐蛐在草叢里歌唱，不知何時，我漸漸進入夢鄉。

我思念著老家，念著院中的老樹，思著老樹下慈祥的奶奶。

知了學飛三年級篇十七

自從上次知了學飛不成功，知了下定決心說：“這次我一定要學會飛翔。”

第二年春天，大雁從南方飛了回來，知了再次向大雁求學，大雁說：“好的。”

知了這次可沒有像上次一樣三天打魚，兩天曬網。初步學習開始了。大雁認真教著，知了認真學著。這時喜鵲飛過來嘲笑著，對大雁說：“這種笨蛋，是永遠學不會飛的，大雁啊，別教它了。”大雁回答：“只要堅持不懈，就沒有辦不到的事。”喜鵲飛走了。過了幾天，知了竟然能飛了，但是它離地面只有一米。中級學習開始了。知了以為一米的成績就很好了，就不學了。

秋天到了，大雁飛往南方，知了看著大雁能飛得又高又遠，就非常后悔，后悔自己當時沒有認真學。這真是半途而廢，遺憾終生！

知了學飛三年級篇十八

春天，幾群大雁飛回來了，知了望著飛在空中的大雁，非常羨慕，心想：要是我也會飛，那該多好。這時，一只大雁飛累了，正停在一根低枝上，知了連忙跑到那根低枝下，對大雁說：“大雁伯伯，請問您能教我飛嗎？”大雁同意了，并對他說：“那你可要好好學呀！”知了點了點頭。從這以后，知了就跟著大雁學飛了。

這天，大雁帶著知了，來到了一棵矮樹旁，大雁告訴知了：“你如果想學飛，就要先學會怎樣撲扇翅膀，跟我學吧！”接著，大雁張開翅膀，撲扇了幾下，便飛到了空中，邊飛邊說：“你也試試，先飛到你旁邊的.那顆矮樹的低枝上吧！”知了學著大雁的樣子，張開了翅膀，撲扇了幾下，知了忽然發現自己有點飛了起來，又想起大雁交給自己的任務，便馬上飛到了一根低枝上。

就這樣，知了可以飛得越來越高了，大雁教授給知了本領時也越來越認真了。

不久，秋天來了，大雁就要飛往南方了，大雁想讓知了一起去，可是知了卻說：“我的壽命不長，您還是自己去吧，再說了，我也完成了自己會飛的愿望。”

又過了些日子，冬天到了，知了被凍死了，但這只知了告訴我們一個深刻的道理：做什么事都要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。

知了學飛三年級篇十九

小鷹和小雞剛出蛋殼時，它們都站不穩，小雞的羽毛嫩黃嫩黃的，小鷹的羽毛嫩灰嫩灰的。它們幾乎沒什么兩樣，都是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。小鷹一出生是吃媽媽捕來的動物，但是等小鷹長大后媽媽就對它說：“孩子，和我出去學飛翔和狩獵吧！”小鷹點了點頭和媽媽離開窩，小鷹剛在空中撲騰幾下就掉了下來，于是，小鷹撒起嬌來，對媽媽說：“媽媽我不想學了，太危險了。”媽媽說：“孩子，不吃苦怎么能學會呢？每個人本領都是刻苦努力、百折不撓練就的呀！”小鷹經過不斷的努力它終于學會了飛翔。媽媽告訴它：“你光會飛翔可不行，你還要和我去把爪子磨鋒利，才能學捕食。”說完，它們就到巖石上去磨爪子了。兩年過去了，小鷹學會了一身好本領。

小雞出生后也和小鷹一樣吃媽媽帶來的食物，小雞長大后整天曬太陽，只顧吃東西。一次，媽媽對小雞說：“你長大了，去學飛翔吧！”“不去，不去”小雞說。雞媽媽聽了這堅決的回答，無奈地搖了搖頭走開了。以后小雞只有躲在雞媽媽的翅膀下，才能不被動物當成美餐。

知了學飛三年級篇二十

知了望著天空中飛往南方的大雁，很傷心很難過，因為它沒有好好學飛。它很想飛，但是飛不起來。

于是，知了在原地按兵不動地等，等過了秋等過了冬終于等到了春，大雁飛回來了。它又看見了那只大雁，知了忙喊道：’大雁哥哥，是我，小知了。”大雁落了下來，它懇求大雁再教它飛，結果大雁留下來教它飛。這次知了像變了個人似的，腰板挺的那個直呀，日復一日，功夫不負有心人，知了終于學會飛了。它高興地飛起來，它終于感到飛翔是多么愉快，多么爽，它對大雁說：”謝謝你。”

又到了一個秋天，大雁又要飛回到南方去了，知了為了報答大雁，它也到南方做它的伙伴去了。大雁明白了：辛勤的勞動換來的是真情的回報。

知了學飛三年級篇二十一

夏天到了，你們最多的感受肯定就是——熱！熱的時候你們一定都喜歡吃棒冰、開空調吧？可我和你們不一樣，我在夏天最喜歡做的事情是——捉知了，它可是我的拿手絕活。

知了是一種很特別的昆蟲，雄的知了會叫，雌的知了卻不會叫。更神奇的是，它長著一根針管般又細又硬的嘴，讓知了可以用它穿破又硬又厚的樹皮，吸取樹干里面的汁液。

如果運氣好，你還會在捉知了的時候，偶爾會看到幾個金色的小東西“爬”在樹干上。不用怕，那只是幾個知了生長過程中褪去的殼，正是“金蟬脫殼”中的“殼”。你可以把它拿下來觀察一下，也是很有趣的一件事情。金黃色半透明的殼上面有一層又短又細的絨毛，整個蟲體的頭、腿、軀干都很完整，看上去就像活的一樣。這個殼脆脆的，一捏就碎，發出“咔嚓咔嚓”的聲音。聽爺爺說，知了的這個殼還可以做中藥呢！

捉知了的網是一件很特殊的工具，一般我們是用絲巾和鐵絲做的，用鐵絲拗成一個圈，把絲巾圍成一個長長的兜，這樣知了一旦掉進去，就很難出來了。然后在鐵絲和絲巾做成的網兜下面，還要配上一根長長的竹竿，因為知了一般都停在很高很高的樹干上，它也知道下面很危險嘞！

每次我都是和爺爺一起去公園捉知了，往往我們都是空手而去，直到抓到裝不下了才戀戀不舍的離開公園回家。爺爺是個捉知了的高手，他的動作很敏捷，一般知了還沒反應過來就已經落入了爺爺的網兜里了，所以每次爺爺都能捉很多。爺爺還把捉知了的訣竅告訴了我，知了的眼睛看不見后面，所以要從后面偷襲，他示范給我看：爺爺慢慢地從知了身后伸出網兜，然后等到距離差不多的時候，猛地一下罩住知了，知了本能地會飛起來，然后它就落入了“圈套”——掉進了我們的網兜里了。我看到這招還真管用，高興地一蹦三尺高，因為我也學會了爺爺的“高招”！從此以后，我也成了一個捉知了的小能手啦！

所以同學們，天氣熱也不要天天躲在家里，出來玩一玩也是很有意思的呢！

知了學飛三年級篇二十二

在三年級上學期我學過《知了學飛》這篇文章，現在仍記憶猶新，下面，我就來說說我的讀后感吧!

這篇文章的主要內容是：一只知了看見一只大雁在天空自由自在地飛翔，十分羨慕，于是請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。學飛是一件很艱苦的事，知了怕艱苦，所以學的很不認真，大雁給它講怎樣飛，它聽了幾句就說：“知了，知了”。當大雁讓它試著飛一飛，知了只試飛了幾次，又叫道：“知了，知了”。很快，便到了秋天，當大雁要飛往南方的時候，知了也想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力拍打著翅膀，可是還是飛不高，這時候的知了，頭喪氣地望著大雁飛去的方向，十分后悔地說：“遲了，遲了”。這個故事告訴我們：學習本領，一定要認真，虛心，不怕吃苦，學習的時候不努力，等到要用自己本領的時候，后悔也就再也來不及了。

對這種體會，我可是深有感觸。有一次，我跟著奶奶學包餃子，奶奶詳細地給我講解并做示范。我一看，噢，很簡單嘛，就直接動手包了起來。可是由于沒掌握要領，我所包的餃子不是肉餡放的太多，餃邊捏不攏，就是餡太少，干癟癟的很難看，成了家人的笑料。后來，餃子煮熟后，我特意挑了自己包的餃子吃，并在第二次認真學會了包餃子。

通過這件事，我明白了：無論做什么事都要認真學，不能象知了那樣怕艱苦，更不能囫圇吞棗，否則將一事無成，等到用自己的本領的時候，后悔也來不及了。

知了學飛三年級篇二十三

很久很久一前，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就讓大雁教它學飛，大雁高興的答應了。

開始學習的時候，大雁對知了說：‘你想學會飛，先要下功夫學起飛’。知了回到家里，看到家里的燒火器要從上往下壓，它就用翅膀壓哪個燒火器。一開始時，壓的速度很慢，有時用力過度，還摔到了。兩年過后，知了壓的速度很快了。然后，就去試飛，一下子就飛起來了。

知了高興的去找大雁，大雁說：‘你不要高興得太早，你還要學會平衡和逃過攻擊。’大雁說完，知了就去買了一個自動投球機，然后，站在一棵李樹上，把機器放在另一棵樹上，啟動開關，從機器里射出許許多多的網球。剛開始，知了有時被球擊落，有時沒有站穩掉了下來。又過了兩年，知了終于學會了平衡和逃過攻擊，即使有許多的子彈向它射來，它也能快速而又平穩的躲開。大雁見了很高興，然后就教它飛行的技巧和花樣。

就這樣，知了學會了飛行。