體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇一
在過去五周中，我們進(jìn)行審計(jì)的模擬實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)目的重點(diǎn)放在使我在老師的帶領(lǐng)下比較系統(tǒng)地練習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表項(xiàng)目的一般審計(jì)程序和基本審計(jì)技能方法。通過以前所學(xué)習(xí)掌握會(huì)計(jì)的基本流程和一些審計(jì)理論，再通過大量審計(jì)作業(yè)模擬實(shí)習(xí)，使我真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容有內(nèi)部控制評(píng)審、流動(dòng)資產(chǎn)審計(jì)、非流動(dòng)資產(chǎn)審計(jì)、負(fù)債和所有者權(quán)益審計(jì)、收入和費(fèi)用審計(jì)、利潤(rùn)的形成與分配審計(jì)，綜合審計(jì)實(shí)訓(xùn)。
這五周，我在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真完成教材的實(shí)訓(xùn)題目，遇到難題時(shí)，我們就會(huì)幾個(gè)同學(xué)一起討論，同學(xué)的意見產(chǎn)生分歧時(shí)，我們就找老師幫忙，老師很耐心的幫我們分析案例、指導(dǎo)我們?cè)鯓幼觥＝?jīng)過這五周的實(shí)操練習(xí)，原本已記憶模糊的理論知識(shí)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)審計(jì)的流程也有清晰的概念。
在編制審計(jì)工作底稿的過程，真是學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的東西。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒有接觸到審計(jì)工作底稿，怎樣編、格式是怎樣、應(yīng)該注意什么問題等這些都是我在實(shí)習(xí)中遇到的難題。不過經(jīng)過這幾個(gè)星期的操作，對(duì)編制審計(jì)工作底稿有一定的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過這學(xué)期的審計(jì)模擬實(shí)習(xí)，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在審計(jì)工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對(duì)審計(jì)流程的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足比如自己不夠心細(xì)，在做工作底稿的過程中經(jīng)常會(huì)輸錯(cuò)數(shù)字，引起不必要的麻煩。
總而言之，這兩周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)審計(jì)崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)和審計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會(huì)計(jì)和審計(jì)崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。
經(jīng)過一學(xué)期審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，在過去的一學(xué)期中老師組織我們審計(jì)(2)班的同學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，使我們切身體會(huì)到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我們才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)審計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計(jì)知識(shí)水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計(jì)實(shí)訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
這一學(xué)期，通過對(duì)審計(jì)案例的學(xué)習(xí)和分析，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在實(shí)驗(yàn)中我們遇到了一些問題，但通過對(duì)這些問題的解決，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中讓我們感覺最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我們了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺大家的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
雖說時(shí)間不長(zhǎng)，但其中的每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對(duì)于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。如今，實(shí)訓(xùn)課程即將結(jié)束，以上就是我們就對(duì)本學(xué)期實(shí)訓(xùn)做的一個(gè)小結(jié)，經(jīng)過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們明白了很多事情，使我們更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗地!
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇二
中普審計(jì)實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生涯中一次非常有收獲和意義的經(jīng)歷。通過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到審計(jì)工作的重要性和復(fù)雜性。在這篇報(bào)告中，我將分享我在實(shí)訓(xùn)中的體驗(yàn)和心得，包括了解審計(jì)工作、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧，以及自我提升的感受。
在實(shí)訓(xùn)中，我們首先了解了審計(jì)的概念和流程。比如，審計(jì)意味著確認(rèn)和評(píng)估組織或公司的財(cái)務(wù)報(bào)表是否準(zhǔn)確，是否符合相關(guān)法律和規(guī)定，以及其內(nèi)部控制系統(tǒng)是否有效。此外，我們學(xué)習(xí)了審計(jì)工作的方法和技巧，例如樣本抽查、資料分析和文件記錄等。這些都為我們以后進(jìn)入審計(jì)職業(yè)領(lǐng)域奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧。
審計(jì)實(shí)踐需要高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有效的溝通。在實(shí)踐中，我們被分配到了不同的小組，每個(gè)小組需要協(xié)作完成一些審計(jì)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)工作中，每個(gè)人的角色和職責(zé)是不同的，相互間需要互相配合。我們需要制定合理計(jì)劃、分配任務(wù)、處理沖突，以及及時(shí)溝通和反饋，來確保項(xiàng)目的順利開展。
與此同時(shí)，有效的溝通也是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵因素。在工作中，我們注意到表述問題和聽取意見的復(fù)雜性，需要用簡(jiǎn)單明了的語言、耐心和尊重，來避免誤解和沖突。在團(tuán)隊(duì)合作中，我經(jīng)歷了溝通的艱難和挫折，但通過不斷的嘗試并取得好成果，我和我的團(tuán)隊(duì)都帶著成就感和滿足感離開了這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。
第四段：自我提升。
通過這個(gè)實(shí)踐，我不僅了解了審計(jì)工作和如何與他人合作，同時(shí)更加深入了解了自己。實(shí)踐中，我們需要探明我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及如何最大化自己的優(yōu)點(diǎn)并改善自己的不足。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)如何自我管理，提高個(gè)人有效性和效率。這樣的工作過程，有意識(shí)地提高了我的自我意識(shí)和自我反思的能力。
第五段：結(jié)語。
在中普審計(jì)實(shí)踐中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還實(shí)際了解了審計(jì)管理和監(jiān)督的內(nèi)部機(jī)制，同時(shí)幫助了自己發(fā)展成為更加專業(yè)、敏捷和自信的人。這個(gè)實(shí)踐是我大學(xué)生涯中一個(gè)非常有價(jià)值和豐富的部分，也希望在未來的職業(yè)生涯中，能將其中所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，取得更多好的成果。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇三
我的專業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù)，在20xx年x月開始了我的實(shí)習(xí)，這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。
為了彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。
兩個(gè)星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。
我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：
1、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作；
2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì)；
3、采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì)；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì)；
5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì)；
6、貨幣資金的審計(jì)；
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下：
1、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書；
2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)；
3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；
5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。
根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試情況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。
剛開始時(shí)，面對(duì)著一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實(shí)！
有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話是很困難的，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了，由項(xiàng)目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計(jì)報(bào)告誕生了！
經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
由于這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點(diǎn)遺憾，因?yàn)椴煌哪K都是對(duì)不同的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的結(jié)果。雖然這次實(shí)訓(xùn)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有克服分崗實(shí)訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程。相信我可以為會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇四
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我所學(xué)的理論知識(shí)無法完全應(yīng)用于實(shí)際的審計(jì)工作中，因此，為了更好地理解和掌握審計(jì)的實(shí)踐操作，我參加了學(xué)校組織的審計(jì)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了審計(jì)工作的重要性和挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享一下我在實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)的實(shí)踐經(jīng)歷。
在實(shí)踐中，我了解到審計(jì)人員需要展示出優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。實(shí)踐中的審計(jì)工作充實(shí)而龐雜，需要我們靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，善于分析和解決問題。在實(shí)踐中，我們要針對(duì)不同類型的公司，進(jìn)行不同層面的審計(jì)工作。比如，對(duì)于一家股份制企業(yè)，我們需要對(duì)其財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)是否存在錯(cuò)誤或欺詐行為。而對(duì)于一家國(guó)有企業(yè)，我們還需要對(duì)公司的業(yè)務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)效率、內(nèi)部控制體系等進(jìn)行審計(jì)。實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到了審計(jì)工作的細(xì)致和復(fù)雜性，也增強(qiáng)了我對(duì)自身專業(yè)知識(shí)的自信。
第三段：溝通協(xié)作的重要性。
在實(shí)踐中，我也深刻體會(huì)到了溝通協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要通過有效的溝通協(xié)調(diào)，才能更好地完成任務(wù)。實(shí)踐中的審計(jì)工作需要與各個(gè)部門進(jìn)行有效的溝通，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況，并將相關(guān)問題反饋給企業(yè)管理層和股東。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的溝通關(guān)系，通過持續(xù)的交流和反饋，準(zhǔn)確了解企業(yè)的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)和風(fēng)險(xiǎn)情況。
第四段：挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
實(shí)踐中的審計(jì)工作需要合理安排時(shí)間，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)查。在調(diào)查中，我們需要面對(duì)不同類型的人員，其中一些人可能會(huì)對(duì)審計(jì)持有懷疑和抵觸的態(tài)度。在實(shí)踐中，我們需要綜合運(yùn)用不同的技巧和方法，與這些人員進(jìn)行有效的溝通和合作，獲取所需的信息和數(shù)據(jù)。通過這次實(shí)踐，我不僅提高了個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并且鍛煉了自己的溝通技巧和處理問題的能力。這些都是我在實(shí)踐中成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)。
通過這次審計(jì)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了審計(jì)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。實(shí)踐中的審計(jì)工作不僅需要豐富的專業(yè)知識(shí)，還需要靈活的思維和扎實(shí)的溝通能力。在未來的工作中，我將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并通過實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的能力和技巧，為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待未來的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)鍛煉和提升自己。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇五
這次的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是《審計(jì)實(shí)訓(xùn)》，為期一周，從20xx年3月31日到20xx年4月4日，主要在唐山學(xué)院北校區(qū)圖書館五樓的機(jī)房進(jìn)行。本次實(shí)訓(xùn)主要是借助實(shí)訓(xùn)環(huán)境的仿真性，讓我們能夠熟練掌握財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施和報(bào)告階段的主要操作程序和審計(jì)方法；并且通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)操作，在理解理論知識(shí)的同時(shí)，掌握實(shí)際操作的技能，達(dá)到樹立正確的審計(jì)意識(shí)與審計(jì)理念，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與專業(yè)判斷分析問題、解決問題的目的。
本次實(shí)訓(xùn)的企業(yè)是廣東科麗機(jī)械股份有限公司，廣東科麗機(jī)械股份有限公司屬于機(jī)械制造行業(yè)，最近幾年全國(guó)機(jī)械產(chǎn)、銷量保持穩(wěn)定，并在東南亞一帶有較高的市場(chǎng)占有率。國(guó)家對(duì)機(jī)械制造行業(yè)沒有優(yōu)惠。該公司在行業(yè)中屬于較大的企業(yè)，具有一定的商譽(yù)，并且其財(cái)務(wù)狀況良好，經(jīng)營(yíng)狀況沒有發(fā)生重大變化以致對(duì)其財(cái)務(wù)狀況發(fā)生不利影響，也沒有存在未披露的重大關(guān)聯(lián)方交易，客戶的內(nèi)部控制尚未發(fā)現(xiàn)重大缺陷。公司所有者或者關(guān)鍵管理人員未發(fā)生重大變化，暫時(shí)沒有任何跡象表明管理層不夠誠(chéng)信；尚未發(fā)現(xiàn)廣東科麗機(jī)械股份有限公司存在舞弊或違法行為，或已收到舞弊方面的指控，也沒有發(fā)現(xiàn)就審計(jì)事項(xiàng)向?qū)徲?jì)項(xiàng)目組人員實(shí)施任何限制。因此，在本所完全具備該業(yè)務(wù)的專業(yè)勝任能力、時(shí)間和資源，事務(wù)所和項(xiàng)目組將能遵循職業(yè)道德規(guī)范執(zhí)行該審計(jì)業(yè)務(wù)等承接條件下，本所承接該公司審計(jì)業(yè)務(wù)。
《審計(jì)實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)過程是整個(gè)實(shí)訓(xùn)的的核心環(huán)節(jié)，是本次實(shí)訓(xùn)對(duì)審計(jì)學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)際操作的具體過程，總體包括以下五部分：
第一，實(shí)訓(xùn)要求講解。
實(shí)訓(xùn)過程是通過軟件的操作完成的，所以在實(shí)訓(xùn)的一開始由老師通過ppt和軟件資料向我們介紹本次的實(shí)訓(xùn)及教學(xué)軟件說明，使我們對(duì)審計(jì)實(shí)訓(xùn)有了初步的了解，明白了實(shí)訓(xùn)的任務(wù)和應(yīng)該如何進(jìn)行操作。
第二，熟悉實(shí)訓(xùn)軟件。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|審計(jì)教學(xué)軟件我們并不熟悉整個(gè)審計(jì)工作流程和實(shí)際操作；所以在了解后我首先需要做的就是熟悉實(shí)訓(xùn)軟件。本次實(shí)訓(xùn)的主要操作在“審計(jì)實(shí)務(wù)”這一項(xiàng)目中進(jìn)行，主要包括：審計(jì)理論學(xué)習(xí)、工作底稿講解、審計(jì)實(shí)務(wù)自我學(xué)習(xí)、自我測(cè)試、自我考試以及案例講解。審計(jì)理論學(xué)習(xí)是對(duì)審計(jì)學(xué)課程的整體講解，在操作過程中遇到的不理解的知識(shí)可以通過這一版塊重新學(xué)習(xí)加深理解。工作底稿講解通過常用類型、范例以及編制講解向我們展示了審計(jì)工作底稿的總體審計(jì)策略、具體審計(jì)計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序、進(jìn)一步審計(jì)程序、重大事項(xiàng)概要、問題備忘錄和審計(jì)工作底稿完成情況核對(duì)表等幾個(gè)方面以及具體的編制方法。審計(jì)實(shí)務(wù)自我學(xué)習(xí)、自我測(cè)試、自我考試和案例講解通過實(shí)例和具體操作步驟的指導(dǎo)生動(dòng)形象的展示了審計(jì)工作流程，并通過測(cè)試和考試來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
第三，實(shí)際操作過程（編制各項(xiàng)目工作底稿）。
實(shí)際操作過程是整個(gè)實(shí)訓(xùn)的重中之重，在操作過程中，主要進(jìn)行的是“實(shí)質(zhì)性程序”板塊的操作，在進(jìn)行每一具體項(xiàng)目的操作前我首先了解的是每一項(xiàng)目的審計(jì)流程，即從整體上把握每一項(xiàng)目；然后是填制各項(xiàng)目表，各項(xiàng)目表總體上包括項(xiàng)目實(shí)質(zhì)性程序表、項(xiàng)目審定表、項(xiàng)目明細(xì)表等，但因?yàn)楦黜?xiàng)目的具體性質(zhì)不同，填制內(nèi)容呈現(xiàn)不同的差異。與會(huì)計(jì)課程和財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程學(xué)習(xí)有一致性的地方，即學(xué)習(xí)的主要會(huì)計(jì)科目，進(jìn)行報(bào)表分析時(shí)分析的主要項(xiàng)目也是審計(jì)的主要項(xiàng)目，并且這些項(xiàng)目分析存在差異。如：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益類項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)表認(rèn)定主要為存在、完整性、權(quán)利與義務(wù)、計(jì)價(jià)和分?jǐn)傄约傲袌?bào)而收入、成本費(fèi)用類項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)表認(rèn)定主要為發(fā)生、完整性、準(zhǔn)確性、截止、分類以及列報(bào)；需要函證的項(xiàng)目需要填制項(xiàng)目函證結(jié)果匯總表等。
實(shí)訓(xùn)日志和報(bào)告是對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的總結(jié)，實(shí)訓(xùn)日志是本次實(shí)訓(xùn)由我主要負(fù)責(zé)的部分，具體內(nèi)容在日志中詳細(xì)說明。
在編寫實(shí)訓(xùn)日志的過程中，我一般是自己首先通過練習(xí)資產(chǎn)、負(fù)債、收入、費(fèi)用以及利潤(rùn)六大類中主要項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性程序的填制，熟悉審計(jì)的項(xiàng)目流程，找出自己在實(shí)訓(xùn)過程中存在的問題以及訓(xùn)練自己的操作能力；然后在編寫日志時(shí)和同學(xué)們進(jìn)行交流，詢問她們?cè)趯?shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題以及解決的方法；最后，把編制好的實(shí)訓(xùn)日志上交老師審核。
本次實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)四年生活的最后一次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)了，最后一次靜靜地坐在教室里檢驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)，因此，我很珍惜這最后一次的機(jī)會(huì)。審計(jì)實(shí)訓(xùn)是對(duì)審計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐操作的訓(xùn)練，用理論指導(dǎo)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)的最終目的，也是我們實(shí)訓(xùn)的要求。但是在實(shí)訓(xùn)過程中，因?yàn)檫@一年的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)主要是會(huì)計(jì)方向的課程，對(duì)審計(jì)的知識(shí)只是還有一個(gè)大概的印象，了解我們大概學(xué)過哪些內(nèi)容，而在具體的知識(shí)點(diǎn)中卻不太清楚；所以在實(shí)訓(xùn)開始的時(shí)候我并不太了解實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容、審計(jì)的工作流程。比較慶幸的是這次的實(shí)訓(xùn)軟件在審計(jì)實(shí)務(wù)中有理論學(xué)習(xí)這一板塊，并且在審計(jì)流程的操作中也有詳細(xì)的操作過程和案例講解，使我能夠在重新復(fù)習(xí)審計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)上通過實(shí)踐操作深化對(duì)審計(jì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在本次審計(jì)實(shí)訓(xùn)過程中，我同樣收獲了許多。第一，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
整個(gè)實(shí)習(xí)的過程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計(jì)過程中遇到了很多會(huì)計(jì)上知識(shí)，審計(jì)需要作出相應(yīng)的調(diào)整分錄，在這方面我通過回顧之前的會(huì)計(jì)處理方法又加深了“會(huì)計(jì)、審計(jì)一家親”理解。
第二，確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，捋順?biāo)悸贰Ｈ绻皇菫榱送瓿蓪?shí)訓(xùn)任務(wù)而機(jī)械操作不僅學(xué)到的知識(shí)有限，也會(huì)事倍功半。比如，在進(jìn)行應(yīng)收賬款的賬項(xiàng)調(diào)整時(shí)，我當(dāng)時(shí)一時(shí)心急，想馬上完成，可是怎么都找不到數(shù)據(jù)，也不知道如何取數(shù)。后來當(dāng)我靜下心仔細(xì)思考才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)收賬款的賬項(xiàng)調(diào)整數(shù)是對(duì)利潤(rùn)產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù)，重分類調(diào)整數(shù)是對(duì)分類產(chǎn)生影響的.數(shù)據(jù)但對(duì)利潤(rùn)不產(chǎn)生影響。應(yīng)該在應(yīng)收賬款明細(xì)表及應(yīng)收賬款核對(duì)層次上的工作底稿基礎(chǔ)上填制應(yīng)收賬款審定表。
第三，掌握適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，注意循序漸進(jìn)。在實(shí)訓(xùn)開始的時(shí)候，我們小組確定了每個(gè)人需要完成的任務(wù)，這樣就保證了小組能夠順利通過。其次，我根據(jù)實(shí)際分配的工作任務(wù)確立了自我目標(biāo)管理，保證了個(gè)人能夠完成小組交代的任務(wù)。同時(shí)，保持思路的清晰有助于有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
綜上，通過本次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我不僅完成了大學(xué)生涯中最后一次實(shí)訓(xùn)，也學(xué)習(xí)了審計(jì)工作底稿的編制，同時(shí)找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也要保持著認(rèn)真態(tài)度潛心學(xué)習(xí)，提高自己的會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)和相關(guān)技能。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇六
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程是一門重要的會(huì)計(jì)學(xué)課程，主要通過模擬企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)際工作來提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，同時(shí)也能夠增進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理等方面的理解。本人在參加審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程后，不僅充分理解了會(huì)計(jì)核算的基本過程，同時(shí)也學(xué)到了實(shí)際操作技巧，感受到了作為一名會(huì)計(jì)師應(yīng)該持有的職業(yè)態(tài)度。
第二段:學(xué)習(xí)過程中的收獲。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程是通過老師教授相應(yīng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，再模擬企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)際操作來提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，最大的收獲莫過于理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合。通過模擬企業(yè)的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表編制和審計(jì)流程，讓我對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的流程和相關(guān)法律法規(guī)有了更加深入的了解。同時(shí)，也讓我逐漸從理論延伸到了實(shí)踐，培養(yǎng)了我在實(shí)際工作中靈活處理問題的能力。
第三段:掌握實(shí)際操作技巧。
在審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生通過進(jìn)行模擬會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)報(bào)表、進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)等實(shí)際操作過程，可以將先前所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)通過實(shí)際操作深刻體會(huì)到知識(shí)點(diǎn)的重要性，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。
第四段:培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程還通過教授學(xué)生關(guān)于審計(jì)師應(yīng)該持有的職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度進(jìn)行教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到審計(jì)的重要性及對(duì)公眾利益的責(zé)任。這種教育不僅讓學(xué)生在專業(yè)素養(yǎng)上得到提高，更提升了學(xué)生自我價(jià)值觀念和職業(yè)責(zé)任感。此外，課程還鼓勵(lì)學(xué)生多問多思考，學(xué)會(huì)給出正確的解決方案。
第五段:結(jié)束語。
通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身在會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理等方面存在的不足之處，并在老師的指導(dǎo)下逐漸提高自己的能力。通過模擬企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)際工作，我不僅掌握了實(shí)際操作技巧，也明確了作為一名會(huì)計(jì)師應(yīng)該具備的職業(yè)態(tài)度。這次實(shí)踐讓我感受到了會(huì)計(jì)工作的真正魅力，在今后的工作中也將根據(jù)課程學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)技能。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)眼間5周的審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)立即完畢，我們?cè)趶埥處煹膸е逻M(jìn)展了審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)。通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì)到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。
在這幾周里，我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容有：我們?nèi)藶橐恍〗M，首先理解審計(jì)的大致流程;其次對(duì)案例中的公司進(jìn)展內(nèi)部操縱的測(cè)試與評(píng)價(jià);再次，是對(duì)貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(zhǎng)期借款、收入及本錢等的審計(jì);最后，一小組為單位出示審計(jì)報(bào)告。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們進(jìn)展了一個(gè)簡(jiǎn)短的討論，對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容作了根本分工。每一個(gè)小組成員都根本完成了教師布置的審計(jì)任務(wù)，審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)有條不紊的進(jìn)展。
通過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的根本實(shí)際操作才能。但在獲得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過程中覺察了本身的許多缺乏：比方本人不夠細(xì)心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細(xì)節(jié);盡管實(shí)訓(xùn)中有教師指導(dǎo)，但是特別容易就覺察本人的審計(jì)學(xué)根底知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
“百聞不如一見“。通過這次本身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了走出課堂，投身實(shí)踐“的必要性。平時(shí)，在課堂中學(xué)習(xí)，思維的認(rèn)識(shí)根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)審計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知因而然，而不知其之因而然。審計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅有利于我們加深對(duì)審計(jì)根本理論的理解、根本方法的運(yùn)用和根本技能的訓(xùn)練，到達(dá)理論與審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作才能，縮短學(xué)生步入社會(huì)的適應(yīng)期，提高審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生覺察線索、查找錯(cuò)弊征詢題、綜合分析推斷和作出評(píng)價(jià)及提出建議的綜合才能;而且通過互相學(xué)習(xí)、互相催促、團(tuán)結(jié)合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與教師之間的友誼，增進(jìn)感情。實(shí)訓(xùn)過程中通過分組分工，明確本人的責(zé)任義務(wù)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作意義嚴(yán)峻。盡管我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比仍然有一定的差距的，我們應(yīng)該在日后的實(shí)習(xí)工作中慢慢積累審計(jì)經(jīng)歷。
在過去五周中，我們進(jìn)展審計(jì)的模擬實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)目的重點(diǎn)放在使我在教師的帶著下比較系統(tǒng)地練習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表工程的一般審計(jì)程序和根本審計(jì)技能方法。通過往常所學(xué)習(xí)掌握會(huì)計(jì)的根本流程和一些審計(jì)理論，再通過大量審計(jì)作業(yè)模擬實(shí)習(xí)，使我真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容有內(nèi)部操縱評(píng)審、流淌資產(chǎn)審計(jì)、非流淌資產(chǎn)審計(jì)、負(fù)債和所有者權(quán)益審計(jì)、收入和費(fèi)用審計(jì)、利潤(rùn)的構(gòu)成與分配審計(jì)，綜合審計(jì)實(shí)訓(xùn)。
這五周，我在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真完成教材的實(shí)訓(xùn)標(biāo)題，遇到難題時(shí)，我們就會(huì)幾個(gè)同學(xué)一起討論，同學(xué)的意見產(chǎn)生分歧時(shí)，我們就找教師協(xié)助，教師特別耐心的幫我們分析案例、畢業(yè)后第一次外出企業(yè)實(shí)習(xí)，由于畢業(yè)后不斷在學(xué)校當(dāng)教師，從未在中實(shí)踐過。故此，授課時(shí)總覺得缺少素材，對(duì)目前企業(yè)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀也缺乏理解，因而教學(xué)時(shí)總覺得略欠空洞，不夠理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，因而，關(guān)于這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，我特別珍惜。
本次外出實(shí)習(xí)，部里安排我到xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是協(xié)助各注冊(cè)會(huì)計(jì)師到各街道進(jìn)展查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報(bào)表覺察征詢題，提出審計(jì)意見，進(jìn)展現(xiàn)金盤點(diǎn)，資產(chǎn)清查，編制審計(jì)報(bào)告等。
本次外出實(shí)習(xí)，我感受收獲特別大。
第一：搜集了特別多教學(xué)素材案例，在審計(jì)過程中，一旦我覺察有對(duì)我以后教學(xué)有用的東西，我都會(huì)用筆記本記錄下來。故此，這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)，我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會(huì)對(duì)我以，后教學(xué)提供特別多協(xié)助。本學(xué)期我講授企業(yè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程，在授課時(shí)就經(jīng)常順手拈來我外出審計(jì)中碰到的特別多案例感受教學(xué)效果特別好。
第二：理解目前企業(yè)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀以及他們?cè)谧鰩み^程中存在的各種征詢題及種種作弊現(xiàn)象。
第三：向注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)了特別多知識(shí)，關(guān)于我在審計(jì)過程中碰到的各種征詢題，我都會(huì)謙虛地向xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所的教師詢征詢，關(guān)于我提出的各種轟炸式提征詢，他們都特別耐心腸給予答復(fù)。第四：近間隔接觸，真正理解到對(duì)會(huì)計(jì)人員各方面素養(yǎng)及要求，為我以后在講授課程時(shí)關(guān)于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有協(xié)助。本次發(fā)言，張部長(zhǎng)主要讓我談一談目前企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員要求，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面知識(shí).我以為主要有以下幾方面：
一，會(huì)計(jì)電算化知識(shí)。
本次外出企業(yè)查帳，我覺察大部分企業(yè)已實(shí)現(xiàn)用電腦做帳，而且大部分企業(yè)公司都是采納金蝶財(cái)務(wù)軟件做帳，少部分采納用友軟件做帳。故此，我們應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)這方面知識(shí)講授，讓每位同學(xué)都能到達(dá)純熟運(yùn)用這2個(gè)財(cái)務(wù)軟件.既然是用電腦做帳，對(duì)打字速度有一定要求，一般要求學(xué)生每分鐘要到達(dá)40-50個(gè)字左右。
二，稅務(wù)知識(shí)。
本次外出企業(yè)查帳，我覺察特別多公司由于規(guī)模較小，只設(shè)有一名會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)人員可以說是一名多面手、做帳、報(bào)稅等均是他的工作。因而，我們以后應(yīng)加強(qiáng)稅務(wù)知識(shí)講授，尤其是稅務(wù)實(shí)務(wù)操作練習(xí)，教會(huì)每會(huì)學(xué)生如何申請(qǐng)報(bào)稅、計(jì)稅、繳稅、尤其是幾個(gè)主要稅種，如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點(diǎn)講授。
三，出納方面知識(shí)。
由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低，特別多同學(xué)畢業(yè)后只能擔(dān)任出納，故此，關(guān)于出納工作主要職責(zé)(如登記現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、保管庫(kù)存現(xiàn)金、有價(jià)證券、空白發(fā)票、支票印章)以及應(yīng)具備技能(如點(diǎn)鈔、計(jì)算器、辯別真假鈔票)等應(yīng)讓學(xué)生純熟掌握。
四，財(cái)會(huì)法規(guī)知識(shí)。
本次外出審計(jì)，我覺察目前特別多企業(yè)會(huì)計(jì)人員素養(yǎng)較低，尤其是財(cái)會(huì)法規(guī)知識(shí)淡薄，沒有嚴(yán)格執(zhí)行款項(xiàng)收付審批權(quán)限的有關(guān)規(guī)定，對(duì)不符合財(cái)經(jīng)法規(guī)，財(cái)務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)沒有回絕辦理。做帳時(shí)存在特別多征詢題，比方特別多單位業(yè)務(wù)招待費(fèi)嚴(yán)峻超支，《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》規(guī)定，企業(yè)運(yùn)營(yíng)收入超過1，500萬元以上，用于業(yè)務(wù)招待的費(fèi)用不得超過其收入的5‰，運(yùn)營(yíng)收入低于1，500萬元的不得超過其收入的3‰。但特別多會(huì)計(jì)人員卻不明白這一規(guī)定，甚至有一個(gè)單位主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為200多萬元，當(dāng)年支付業(yè)務(wù)招待費(fèi)卻為30多萬元，占該年運(yùn)營(yíng)收入的的117‰，而當(dāng)年的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)卻為-30多萬元。特別多單位存在大額現(xiàn)金支付的情況，違犯了《中華人民共和國(guó)現(xiàn)金治理暫行條例》關(guān)于單位間的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)往來應(yīng)當(dāng)通過開戶銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算開戶銀行支付給個(gè)人款項(xiàng)，超過使用現(xiàn)金限額的部分，應(yīng)當(dāng)以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金等有關(guān)規(guī)定。還有特別多單位存在白條抵庫(kù)征詢題，我到一個(gè)單位查帳，出納有一張借條，金額為32萬元，只有董事長(zhǎng)一人簽字同意，沒有寫明借款理由，時(shí)間已長(zhǎng)達(dá)5年，嚴(yán)峻違犯財(cái)經(jīng)法規(guī)關(guān)于不能白條抵庫(kù)等明文規(guī)定。再比方現(xiàn)金盤點(diǎn)，特別多出納人員關(guān)于我們提出現(xiàn)金盤點(diǎn)，特別不配合，竟然說出多了也是我自已的，少了也是我往里貼。“如此的話來，竟然把單位現(xiàn)金與自已錢包混在一起嚴(yán)峻違犯財(cái)會(huì)法規(guī)的行為來，有些固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)沒有工程合同，有些記帳憑證沒有附原始憑證。比方我查到有一筆購(gòu)置食品的費(fèi)用7萬多元，既無食品名稱也無食品去向，無法證明該費(fèi)用的真實(shí)性。因而，我們以后應(yīng)加強(qiáng)這門課程講授，讓學(xué)生從如今起就樹立起法律認(rèn)識(shí)，純熟掌握《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《現(xiàn)金治理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定。
五，會(huì)計(jì)根底知識(shí)。
本次外出查帳，我還覺察特別多企業(yè)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)科目使用極為混亂。比方固定資產(chǎn)記入治理費(fèi)用，銀行利息記入營(yíng)業(yè)外收入，交納的印花稅和稅務(wù)罰款全部記入營(yíng)業(yè)稅金及附加，收到的押金記入應(yīng)付帳款等，低值易耗品與固定資產(chǎn)混淆不分，甚至現(xiàn)金和銀行存款不分，對(duì)固定資產(chǎn)多年不計(jì)提折舊，真是讓你看了哭笑不得。故此，我們以后應(yīng)加強(qiáng)根底會(huì)計(jì)教學(xué)。
作為專業(yè)教師，外出企業(yè)實(shí)習(xí)是特別有必要的。不僅對(duì)學(xué)校開展仍然個(gè)人開展都是特別有利的，本學(xué)期我校正大張旗鼓開展教學(xué)改革，我以為教學(xué)改革的一個(gè)主要內(nèi)容確實(shí)是教學(xué)內(nèi)容的改革，我們教師只有走出去，才能理解到對(duì)本專業(yè)學(xué)生有哪些知識(shí)才能要求，才能在教學(xué)時(shí)真正做到有的放失，讓學(xué)生學(xué)到真正有用，有用的知識(shí)。讓我們的學(xué)生能真正到達(dá)零間隔就業(yè)，一畢業(yè)就能適應(yīng)工作需要，不需要通過再培訓(xùn)才能上崗，希望我部領(lǐng)導(dǎo)以后能堅(jiān)持把這項(xiàng)舉措堅(jiān)持下去，讓更多的教師獲益，從而最終學(xué)校獲益，學(xué)生獲益。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇八
在大學(xué)審計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們必須通過實(shí)踐才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。因此，實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分。最近，我有幸參與了一次審計(jì)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，這為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能夠應(yīng)用我在課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第二段：實(shí)訓(xùn)的環(huán)境與任務(wù)。
此次實(shí)訓(xùn)是在一家大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行的，我被分配到一個(gè)中等規(guī)模的企業(yè)的審計(jì)團(tuán)隊(duì)。實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是對(duì)該企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)，并根據(jù)審計(jì)結(jié)果對(duì)其財(cái)務(wù)狀況給出意見。在實(shí)際工作中，我學(xué)會(huì)了使用審計(jì)程序，例如資產(chǎn)確認(rèn)、賬戶收支分析和憑證復(fù)核等。此外，我還積極參與了團(tuán)隊(duì)討論和信息共享，以便更好地理解客戶公司的業(yè)務(wù)模式和風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了很多困難與挑戰(zhàn)。首先，由于我是第一次參與實(shí)際的審計(jì)工作，所以對(duì)于審計(jì)程序和方法還不是很熟悉。因此，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)和理解相關(guān)的知識(shí)。其次，實(shí)際審計(jì)的過程中遇到一些賬目不清晰或憑證缺失的情況，這為審計(jì)帶來了困難。我必須通過與客戶公司的財(cái)務(wù)人員溝通，并利用其他審計(jì)程序來解決這些問題。最后，與其他團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)調(diào)和合作也是一個(gè)挑戰(zhàn)。每個(gè)人有不同的工作方式和思維模式，有效地與團(tuán)隊(duì)合作需要更多的努力和溝通。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)。
通過這次審計(jì)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我了解到審計(jì)工作的實(shí)際操作與理論知識(shí)之間的差距。在實(shí)踐中，我們需要靈活運(yùn)用所學(xué)的理論，結(jié)合實(shí)際情況來進(jìn)行工作。其次，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。團(tuán)隊(duì)合作是審計(jì)工作中不可或缺的一部分，只有團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通和協(xié)作，才能完成任務(wù)，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。最后，我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。實(shí)踐中的挑戰(zhàn)讓我更加清楚自己的不足之處，這將成為我未來發(fā)展的動(dòng)力和方向。實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說非常寶貴，它幫助我更好地了解了審計(jì)專業(yè)的實(shí)際工作，并為我未來的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
第五段：未來的展望。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。首先，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。審計(jì)是一個(gè)日新月異的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能跟上時(shí)代的步伐。其次，我將積極參與實(shí)踐和實(shí)踐機(jī)會(huì)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。只有在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)中的挑戰(zhàn)。最后，我將持續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。作為一個(gè)審計(jì)人員，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，只有與他人合作，才能發(fā)揮出最大的作用，并取得最好的結(jié)果。
總結(jié)：通過這次審計(jì)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能和經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深入的思考。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化，并與他人合作，共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它將在我未來的職業(yè)發(fā)展中起到重要的推動(dòng)作用。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇九
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程是一門非常實(shí)用和重要的課程，它不僅可以幫助我們更好地掌握審計(jì)的基本理論和方法，還可以讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握真正的審計(jì)技能。在本次實(shí)踐課程中，我們以小組為單位，深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，開展實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫了一份審計(jì)報(bào)告。通過這個(gè)過程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，大大提高了我的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
第二段：主體部分一。
在實(shí)踐過程中，我意識(shí)到了自己對(duì)于審計(jì)工作理解存在的偏差和不足。傳統(tǒng)審計(jì)有時(shí)候被認(rèn)為是一種無趣和枯燥的工作，而我之前也有過這樣的認(rèn)識(shí)。但在這次實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到另一個(gè)面向——審計(jì)可以非常有意思、充滿挑戰(zhàn)、有跨越工作的可能性。而這需要我們不斷地學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)，提高審計(jì)能力和工作素質(zhì)。
第三段：主體部分二。
在本次實(shí)踐課程中，我還深刻體會(huì)到審計(jì)工作不是一個(gè)人的工作，而是團(tuán)隊(duì)的合作。在實(shí)踐中，我們每一個(gè)小組中的成員都需要對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)來說有自己的認(rèn)識(shí)和職責(zé)分工。只有如此，我們的實(shí)踐才能更好地推進(jìn)和完成。除此之外，我還意識(shí)到了在團(tuán)隊(duì)中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)以及與隊(duì)友溝通的能力也非常重要。在這個(gè)過程中，我學(xué)到的不僅是如何與人相處融洽，還學(xué)到了如何更好地找到自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，最大化地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作效益。
第四段：主體部分三。
在實(shí)踐過程中，我還得到了廣泛的感悟和收獲。在與企業(yè)交流過程中，我不僅更好地理解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，還培養(yǎng)了自己的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力。同時(shí)，審計(jì)實(shí)踐還需要我們應(yīng)對(duì)各種變化，了解相關(guān)政策和法規(guī)，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。所有這些都是我們實(shí)踐中不容忽視的一部分。
第五段：結(jié)論。
通過本次審計(jì)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我擁有了更為深刻和全面的審計(jì)理念和技能，并且在實(shí)踐中提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將使我更好地應(yīng)對(duì)今后工作中所遇到的挑戰(zhàn)，為自己的追求和未來的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望在未來持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的實(shí)踐能力，通過實(shí)踐，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十
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1、實(shí)訓(xùn)目的：
主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。
3、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
兩個(gè)星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。
我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的`工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作；
2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì)；
3、采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì)；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì)；
5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì)；
6、貨幣資金的審計(jì)；
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。
2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)；
3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；
5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。
根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試情況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
本次外出實(shí)習(xí)，部里安排我到某某會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是協(xié)助各注冊(cè)會(huì)計(jì)師到各街道進(jìn)行查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報(bào)表發(fā)現(xiàn)問題，提出審計(jì)意見，進(jìn)行現(xiàn)金盤點(diǎn)，資產(chǎn)清查，編制審計(jì)報(bào)告等。
本次外出實(shí)習(xí)，我感覺收獲特別大。
第一：收集了很多教學(xué)素材案例，在審計(jì)過程中，一旦我發(fā)現(xiàn)有對(duì)我以后教學(xué)有用的東西，我都會(huì)用筆記本記錄下來。故此，這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)，我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會(huì)對(duì)我以，后教學(xué)提供很多幫助。本學(xué)期我講授企業(yè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程，在授課時(shí)就經(jīng)常順手拈來我外出審計(jì)中碰到的很多案例感覺教學(xué)效果很好。
第二：了解目前企業(yè)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀以及他們?cè)谧鰩み^程中存在的各種問題及種種舞弊現(xiàn)象。
第三：向注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，對(duì)于我在審計(jì)過程中碰到的各種問題，我都會(huì)虛心地向某某會(huì)計(jì)師事務(wù)所的老師詢問，對(duì)于我提出的各種轟炸式提問，他們都很耐心地給予答復(fù)。第四：近距離接觸，真正了解到對(duì)會(huì)計(jì)人員各方面素質(zhì)及要求，為我以后在講授課程時(shí)對(duì)于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫助。本次發(fā)言，張部長(zhǎng)主要讓我談一談目前企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員要求，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面知識(shí).我以為主要有以下幾方面：
本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現(xiàn)大局部企業(yè)已實(shí)現(xiàn)用電腦做帳，而且大局部企業(yè)公司都是采用金蝶財(cái)務(wù)軟件做帳，少局部采用用友軟件做帳。故此，我們應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)這方面知識(shí)講授，讓每位同學(xué)都能到達(dá)熟練運(yùn)用這2個(gè)財(cái)務(wù)軟件.既然是用電腦做帳，對(duì)打字速度有一定要求，一般要求學(xué)生每分鐘要到達(dá)40-50個(gè)字左右。
本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現(xiàn)很多公司因?yàn)橐?guī)模較小，只設(shè)有一名會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)人員可以說是一名多面手、做帳、報(bào)稅等均是他的工作。所以，我們以后應(yīng)加強(qiáng)稅務(wù)知識(shí)講授，尤其是稅務(wù)實(shí)務(wù)操作練習(xí)，教會(huì)每會(huì)學(xué)生如何申請(qǐng)報(bào)稅、計(jì)稅、繳稅、尤其是幾個(gè)主要稅種，如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點(diǎn)講授。
由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低，很多同學(xué)畢業(yè)后只能擔(dān)任出納，故此，對(duì)于出納工作主要職責(zé)(如登記現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、保管庫(kù)存現(xiàn)金、有價(jià)證券、空白發(fā)票、支票印章)以及應(yīng)具備技能(如點(diǎn)鈔、計(jì)算器、辯別真假鈔票)等應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握。
本次外出審計(jì)，我發(fā)現(xiàn)目前很多企業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)較低，尤其是財(cái)會(huì)法規(guī)知識(shí)淡薄，沒有嚴(yán)格執(zhí)行款項(xiàng)收付審批權(quán)限的有關(guān)規(guī)定，對(duì)不符合財(cái)經(jīng)法規(guī)，財(cái)務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)沒有拒絕辦理。做帳時(shí)存在很多問題，比方很多單位業(yè)務(wù)招待費(fèi)嚴(yán)重超支，《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》規(guī)定，企業(yè)經(jīng)營(yíng)收入超過1，500萬元以上，用于業(yè)務(wù)招待的費(fèi)用不得超過其收入的5‰，經(jīng)營(yíng)收入低于1，500萬元的不得超過其收入的3‰。但很多會(huì)計(jì)人員卻不知道這一規(guī)定，甚至有一個(gè)單位主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為200多萬元，當(dāng)年支付業(yè)務(wù)招待費(fèi)卻為30多萬元，占該年經(jīng)營(yíng)收入的的117‰，而當(dāng)年的'營(yíng)業(yè)利潤(rùn)卻為-30多萬元。很多單位存在大額現(xiàn)金支付的情況，違反了《中華人民共和國(guó)現(xiàn)金管理暫行條例》關(guān)于單位間的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)往來應(yīng)當(dāng)通過開戶銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算開戶銀行支付給個(gè)人款項(xiàng)，超過使用現(xiàn)金限額的局部，應(yīng)當(dāng)以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金等有關(guān)規(guī)定。還有很多單位存在白條抵庫(kù)問題，我到一個(gè)單位查帳，出納有一張借條，金額為32萬元，只有董事長(zhǎng)一人簽字同意，沒有寫明借款理由，時(shí)間已長(zhǎng)達(dá)5年，嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)法規(guī)關(guān)于不能白條抵庫(kù)等明文規(guī)定。再比方現(xiàn)金盤點(diǎn)，很多出納人員對(duì)于我們提出現(xiàn)金盤點(diǎn)，非常不配合，竟然說出“多了也是我自已的，少了也是我往里貼。〞這樣的話來，竟然把單位現(xiàn)金與自已錢包混在一起嚴(yán)重違反財(cái)會(huì)法規(guī)的行為來，有些固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)沒有工程合同，有些記帳憑證沒有附原始憑證。比方我查到有一筆購(gòu)置食品的費(fèi)用7萬多元，既無食品名稱也無食品去向，無法證實(shí)該費(fèi)用的真實(shí)性。所以，我們以后應(yīng)加強(qiáng)這門課程講授，讓學(xué)生從現(xiàn)在起就樹立起法律意識(shí)，熟練掌握《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定。
本次外出查帳，我還發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)科目使用極為混亂。比方固定資產(chǎn)記入管理費(fèi)用，銀行利息記入營(yíng)業(yè)外收入，交納的印花稅和稅務(wù)罰款全部記入營(yíng)業(yè)稅金及附加，收到的押金記入應(yīng)付帳款等，低值易耗品與固定資產(chǎn)混淆不分，甚至現(xiàn)金和銀行存款不分，對(duì)固定資產(chǎn)多年不計(jì)提折舊，真是讓你看了哭笑不得。故此，我們以后應(yīng)加強(qiáng)根底會(huì)計(jì)教學(xué)。
作為專業(yè)教師，外出企業(yè)實(shí)習(xí)是非常有必要的。不僅對(duì)學(xué)校開展還是個(gè)人開展都是非常有利的，本學(xué)期我校正大張旗鼓開展教學(xué)改革，我以為教學(xué)改革的一個(gè)主要內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容的改革，我們老師只有走出去，才能了解到對(duì)本專業(yè)學(xué)生有哪些知識(shí)能力要求，才能在教學(xué)時(shí)真正做到有的放失，讓學(xué)生學(xué)到真正有用，實(shí)用的知識(shí)。讓我們的學(xué)生能真正到達(dá)零距離就業(yè)，一畢業(yè)就能適應(yīng)工作需要，不需要經(jīng)過再培訓(xùn)才能上崗，希望我部領(lǐng)導(dǎo)以后能堅(jiān)持把這項(xiàng)舉措堅(jiān)持下去，讓更多的老師獲益，從而最終學(xué)校獲益，學(xué)生獲益。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
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1、實(shí)習(xí)目的：
主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。
3、實(shí)習(xí)總結(jié)：
兩個(gè)星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。
我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：
2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);。
3、采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì);。
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);。
5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);。
6、貨幣資金的審計(jì);。
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下：
1、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;。
2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn);。
3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序;。
4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);。
5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。
根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試情況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。
我的專業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時(shí)，面對(duì)著一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實(shí)!
有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話是很困難的`，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了，由項(xiàng)目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計(jì)報(bào)告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
由于這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點(diǎn)遺憾，因?yàn)椴煌哪K都是對(duì)不同的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的結(jié)果。雖然這次實(shí)訓(xùn)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有克服分崗實(shí)訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對(duì)審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間5周的審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，我們?cè)趶埨蠋煹膸е逻M(jìn)行了審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)。通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì)到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。
在這幾周里，我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容有：我們?nèi)藶橐恍〗M，首先了解審計(jì)的大致流程;其次對(duì)案例中的公司進(jìn)行內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);再次，是對(duì)貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(zhǎng)期借款、收入及本錢等的審計(jì);最后，一小組為單位出示審計(jì)報(bào)告。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的討論，對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容作了根本分工。每一個(gè)小組成員都根本完成了老師布置的審計(jì)任務(wù)，審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)有條不紊的進(jìn)行。
經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的根本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺乏：比方自己不夠細(xì)心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細(xì)節(jié);雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)根底知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
“百聞不如一見〞。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐〞的必要性。平時(shí)，在課堂中學(xué)習(xí)，思維的認(rèn)識(shí)根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)審計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅有利于我們加深對(duì)審計(jì)根本理論的理解、根本方法的運(yùn)用和根本技能的訓(xùn)練，到達(dá)理論與審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會(huì)的.適應(yīng)期，提高審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯(cuò)弊問題、綜合分析判斷和作出評(píng)價(jià)及提出建議的綜合能力;而且通過互相學(xué)習(xí)、互相催促、團(tuán)結(jié)合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間的友誼，增進(jìn)感情。實(shí)訓(xùn)過程中經(jīng)過分組分工，明確自己的責(zé)任義務(wù)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作意義重大。雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，我們應(yīng)該在日后的實(shí)習(xí)工作中慢慢積累審計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
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審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
我的三個(gè)月實(shí)習(xí)是在稅務(wù)師事務(wù)所進(jìn)展的，從年月日到年月日。公司規(guī)模不大，總共十幾個(gè)人，全職的有4個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，4個(gè)注冊(cè)稅務(wù)師，底下有10來個(gè)科員，科員一般都在做代理記賬和代理報(bào)稅。所長(zhǎng)原來是在財(cái)政局上班的，后出來本人創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了這家公司。公司主要業(yè)務(wù)有稅務(wù)籌劃，代理記賬，代理報(bào)稅等。部門有審計(jì)部，財(cái)務(wù)部(代理記賬)，稅務(wù)部(代理報(bào)稅)。我去分配到審計(jì)部，跟著一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師做審計(jì)。
剛?cè)ニ铮L(zhǎng)給我們進(jìn)展培訓(xùn)，講稅收政策，以及審計(jì)底稿如何做，代理記賬如何做等。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我獲取了不少新知識(shí)也穩(wěn)定了許多老知識(shí)，并通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和處理征詢題的實(shí)際工作才能。這個(gè)月主要的工作是出去審計(jì)，因而對(duì)審計(jì)程序比較明晰，也對(duì)其理解的比較透徹，故現(xiàn)對(duì)所有審計(jì)程序總結(jié)如下：
為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)審計(jì)程序，加強(qiáng)審計(jì)治理，提高審計(jì)質(zhì)量，須按照審計(jì)程序，在審計(jì)前制定詳實(shí)的審計(jì)打算。
1、安排審計(jì)任務(wù)、選派審計(jì)人員、組成工程審計(jì)小組、確定工程負(fù)責(zé)人;每有客戶要求審計(jì)，所長(zhǎng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人物就會(huì)按照注冊(cè)會(huì)計(jì)師們的時(shí)間安排情況，選中一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師來負(fù)責(zé)，同時(shí)給安排幾個(gè)審計(jì)助理，在所里一般為兩個(gè)實(shí)習(xí)生，組成審計(jì)小組。
2、審計(jì)前，提早和被審計(jì)單位溝通交流，提出審計(jì)時(shí)須預(yù)備的材料;。
我們出去審計(jì)通常被稱為下戶“，每次下戶前一天，會(huì)打和單位聯(lián)絡(luò)，先尋征詢一下單位的會(huì)計(jì)記賬情況，讓他們預(yù)備好第二天需要的材料，預(yù)備好我們審計(jì)的場(chǎng)所，一般是會(huì)議室。
3、由被審計(jì)單位事先提供有關(guān)材料;。
負(fù)責(zé)審計(jì)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師詳細(xì)安排各個(gè)小組成員的審計(jì)任務(wù)，所里一般是兩個(gè)實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)資產(chǎn)負(fù)債表，主任會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)利潤(rùn)表的審計(jì)。
1、召開審計(jì)預(yù)備會(huì)議，明確審計(jì)意圖;。
審計(jì)當(dāng)天，在審計(jì)之前負(fù)責(zé)某公司的審計(jì)小組成員會(huì)開個(gè)會(huì)，使各成員都明白審計(jì)目的，和審計(jì)中需要留意的征詢題。
2、檢查評(píng)價(jià)討論-公司內(nèi)部操縱制度;。
通過在公司審計(jì)，覺察公司中存在的征詢題，小組成員討論-公司的內(nèi)部操縱征詢題，進(jìn)而在容易出現(xiàn)征詢題的地點(diǎn)給予更多的關(guān)注。
3、查閱有關(guān)文件及會(huì)計(jì)材料，審查會(huì)計(jì)憑證、帳簿、報(bào)表及其所反映的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況，被審計(jì)單位應(yīng)當(dāng)配合審計(jì)機(jī)關(guān)的工作，并提供必要的工作條件。
對(duì)應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表上發(fā)生的各科目，逐項(xiàng)進(jìn)展審計(jì)。對(duì)有征詢題的科目，可查閱公司明細(xì)賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等。
4、按規(guī)定做好審計(jì)記錄，編寫審計(jì)工作底稿，對(duì)需進(jìn)一步核查的征詢題應(yīng)及時(shí)調(diào)查、取證。
審計(jì)底稿要按照所得稅審計(jì)底稿要求的格式和內(nèi)容來編寫，保證審計(jì)底稿的完好，明晰。證據(jù)必須充分。
1、分析、整理、復(fù)核審計(jì)工作底稿;。
所里的客戶一般都是賬比較簡(jiǎn)單的，因而一天都可以審?fù)辍；氐剿镌俜治觥⒄砉ぷ鞯赘濉?/p>
2、撰寫審計(jì)報(bào)告初稿，并提交討論審核后定稿;。
通過審計(jì)底稿，寫審計(jì)報(bào)告初稿。同時(shí)通過三級(jí)復(fù)核。
3、審計(jì)報(bào)告初稿送被審計(jì)單位征求意見，被審計(jì)單位有異議的`即時(shí)告訴審計(jì)單位;所里初稿定了時(shí)，要就初稿內(nèi)容征求被審單位意見，假設(shè)被審單位有意見時(shí)，雙方即時(shí)協(xié)調(diào)。
4、審計(jì)小組對(duì)被審計(jì)單位返回的意見應(yīng)進(jìn)一步復(fù)核查清，經(jīng)討論后并修正審計(jì)報(bào)告;審計(jì)小組綜合被審單位意見，對(duì)審計(jì)底稿進(jìn)展再一次審查。
5、按照客觀公正、實(shí)事求是出具審計(jì)報(bào)告，同時(shí)報(bào)所領(lǐng)導(dǎo)審批，并送達(dá)被審計(jì)單位。
在按照客觀公正、實(shí)事求是下，雙方就審計(jì)初稿達(dá)成一致意見時(shí)，那么可以報(bào)所領(lǐng)導(dǎo)審批，并送達(dá)被審單位。
6、對(duì)審計(jì)結(jié)果的落實(shí)情況進(jìn)展回訪、后續(xù)審計(jì)。
7、在審計(jì)工程終結(jié)后，歸納整理好有關(guān)工程的檔案材料，移交檔案室統(tǒng)一歸檔治理。
審計(jì)完畢，那么所有材料歸檔案室統(tǒng)一治理。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間過去了，幾乎天天出去審計(jì)，面對(duì)如此種種五花八門的大中小企業(yè)，看到不同行業(yè)不同的賬，不同公司不同的征詢題，不同征詢題不同的處理方法，天天接受新鮮事物，給我一個(gè)剛出校門的學(xué)生增了特別多壓力。涉獵知識(shí)的廣泛性和復(fù)雜性，諸多的會(huì)計(jì)政策和稅種優(yōu)惠政策，對(duì)我的工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。同時(shí)人與人之之間如何溝通，如何表達(dá)本人的思想并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，都是我以后應(yīng)當(dāng)多加學(xué)習(xí)的。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
我的三個(gè)月實(shí)訓(xùn)是在xxx事務(wù)所進(jìn)行的，從xx年12月25日到xx年年4月8日，公司規(guī)模不大，總共十幾個(gè)人，全職的有4個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，4個(gè)注冊(cè)稅務(wù)師，底下有10來個(gè)科員，科員一般都在做代理記賬和代理報(bào)稅。所長(zhǎng)原來是在財(cái)政局上班的，后出來自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了這家公司。公司主要業(yè)務(wù)有稅務(wù)籌劃，代理記賬，代理報(bào)稅等。部門有審計(jì)部，財(cái)務(wù)部（代理記賬），稅務(wù)部（代理報(bào)稅）。我去分配到審計(jì)部，跟著一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師做審計(jì)。剛?cè)ニ铮L(zhǎng)給我們進(jìn)行培訓(xùn)，講稅收政策，以及審計(jì)底稿如何做，代理記賬如何做等。
一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí)，并通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。這個(gè)月主要的工作是出去審計(jì)，所以對(duì)審計(jì)程序比較清楚，也對(duì)其了解的比較透徹，故現(xiàn)對(duì)所有審計(jì)程序總結(jié)如下：
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)審計(jì)程序，加強(qiáng)審計(jì)管理，提高審計(jì)質(zhì)量，須按照審計(jì)程序，在審計(jì)前制定詳實(shí)的審計(jì)計(jì)劃。
1、安排審計(jì)任務(wù)、選派審計(jì)人員、組成項(xiàng)目審計(jì)小組、確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；
每有客戶要求審計(jì)，所長(zhǎng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人物就會(huì)根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師們的時(shí)間安排情況，選中一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師來負(fù)責(zé)，同時(shí)給安排幾個(gè)審計(jì)助理，在所里一般為兩個(gè)實(shí)訓(xùn)生，組成審計(jì)小組。
2，審計(jì)前，提前和被審計(jì)單位溝通交流，提出審計(jì)時(shí)須準(zhǔn)備的資料；
我們出去審計(jì)通常被稱為“下戶”，每次下戶前一天，會(huì)打電話和單位聯(lián)系，先尋問一下單位的會(huì)計(jì)記賬情況，讓他們準(zhǔn)備好第二天需要的資料，準(zhǔn)備好我們審計(jì)的場(chǎng)所，一般是會(huì)議室。
3、由被審計(jì)單位事先提供有關(guān)資料；
4、制定審計(jì)工作方案；
負(fù)責(zé)審計(jì)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師具體安排各個(gè)小組成員的審計(jì)任務(wù)，所里一般是兩個(gè)實(shí)訓(xùn)生負(fù)責(zé)資產(chǎn)負(fù)債表，主任會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)利潤(rùn)表的審計(jì)。
1、召開審計(jì)準(zhǔn)備會(huì)議，明確審計(jì)意圖；
審計(jì)當(dāng)天，在審計(jì)之前負(fù)責(zé)某公司的審計(jì)小組成員會(huì)開個(gè)會(huì)，使各成員都明白審計(jì)目的，和審計(jì)中需要注意的問題。
2、檢查評(píng)價(jià)討論公司內(nèi)部控制制度；
通過在公司審計(jì)，發(fā)現(xiàn)公司中存在的問題，小組成員討論公司的內(nèi)部控制問題，進(jìn)而在容易出現(xiàn)問題的`地方給予更多的關(guān)注。
3、查閱有關(guān)文件及會(huì)計(jì)資料，審查會(huì)計(jì)憑證、帳簿、報(bào)表及其所反映的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況，被審計(jì)單位應(yīng)當(dāng)配合審計(jì)機(jī)關(guān)的工作，并提供必要的工作條件。
對(duì)應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表上發(fā)生的各科目，逐項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)。對(duì)有問題的科目，可查閱公司明細(xì)賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等。
4、按規(guī)定做好審計(jì)記錄，編寫審計(jì)工作底稿，對(duì)需進(jìn)一步核查的問題應(yīng)及時(shí)調(diào)查、取證。
審計(jì)底稿要按照所得稅審計(jì)底稿要求的格式和內(nèi)容來編寫，保證審計(jì)底稿的完整，清晰。證據(jù)必須充分。
1、分析、整理、復(fù)核審計(jì)工作底稿；
所里的客戶一般都是賬比較簡(jiǎn)單的，所以一天都能夠?qū)復(fù)辍；氐剿镌俜治觥⒄砉ぷ鞯赘濉?/p>
2、撰寫審計(jì)報(bào)告初稿，并提交討論審核后定稿；
通過審計(jì)底稿，寫審計(jì)報(bào)告初稿。并且經(jīng)過三級(jí)復(fù)核。
3、審計(jì)報(bào)告初稿送被審計(jì)單位征求意見，被審計(jì)單位有異議的即時(shí)告訴審計(jì)單位；
所里初稿定了時(shí)，要就初稿內(nèi)容征求被審單位意見，如果被審單位有意見時(shí)，雙方即時(shí)協(xié)調(diào)。
4、審計(jì)小組對(duì)被審計(jì)單位返回的意見應(yīng)進(jìn)一步復(fù)核查清，經(jīng)討論后并修改審計(jì)報(bào)告；
審計(jì)小組綜合被審單位意見，對(duì)審計(jì)底稿進(jìn)行再一次審查。
5。按照客觀公正、實(shí)事求是的原則出具審計(jì)報(bào)告，同時(shí)報(bào)所領(lǐng)導(dǎo)審批，并送達(dá)被審計(jì)單位。
在按照客觀公正、實(shí)事求是的原則下，雙方就審計(jì)初稿達(dá)成一致意見時(shí)，則可以報(bào)所領(lǐng)導(dǎo)審批，并送達(dá)被審單位。
6、對(duì)審計(jì)結(jié)果的落實(shí)情況進(jìn)行回訪、后續(xù)審計(jì)。
7、在審計(jì)項(xiàng)目終結(jié)后，歸納整理好有關(guān)項(xiàng)目的檔案資料，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理。
審計(jì)結(jié)束，則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十六
經(jīng)過兩天的努力，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我們小組完成了對(duì)**康健沐桶股份有限公司年報(bào)的審計(jì)工作。
我們小組四人通過詳查法對(duì)該公司年報(bào)進(jìn)行審計(jì)，從而達(dá)到了解和掌握審計(jì)學(xué)基本理論、基本原理和基本方法在實(shí)踐中的運(yùn)用情況;熟悉現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的具體程序和工作步驟及要求;掌握審計(jì)證據(jù)的收集、審計(jì)工作底稿的編制、審計(jì)報(bào)告的撰寫方法及要求的目的。
二、小組分工。
我們小組按循環(huán)分工，每人分別完成各自審計(jì)工作并獨(dú)立編制一類工作底稿，主要包括：計(jì)劃階段與貨幣資金審計(jì)、采購(gòu)與付款審計(jì)、銷售與收款審計(jì)、生產(chǎn)與成本審計(jì)。其中，我主要負(fù)責(zé)銷售與收款審計(jì)。
三、實(shí)訓(xùn)過程。
(一)在計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)中，我們了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，公司首先在加工車間將購(gòu)買的木板材拋光，然后刷上拼板膠拼貼，再上不銹鋼帶桶箍成型。到油漆車間經(jīng)反復(fù)打磨上漆，最后到包裝車間經(jīng)成品檢驗(yàn)包裝入庫(kù)這一工藝流程。初步確定重要性水平為70萬元，與可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，編制總體審計(jì)策略和具體審計(jì)計(jì)劃，填制計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿。
(二)在銷售與收款業(yè)務(wù)循環(huán)中，我了解到**康健沐桶股份有限公司主要從事浴足盆和沐浴桶的生產(chǎn)和銷售。以及其中所涉及應(yīng)收賬款、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、應(yīng)交稅費(fèi)等報(bào)表項(xiàng)目。根據(jù)銷售與收款循環(huán)控制測(cè)試程序表，對(duì)每一張銷售發(fā)票中列示的數(shù)量、單價(jià)和金額進(jìn)行復(fù)核，從銷售發(fā)票追查至銷售記賬憑證，從銷售記賬憑證追查至總分類賬及明細(xì)分類賬。將送貨單與相關(guān)的銷售發(fā)票一一核對(duì)，包括浴足盆沐浴桶的發(fā)貨日期、品名、數(shù)量、金額核對(duì)，發(fā)貨單是連續(xù)編號(hào)了的。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十七
1、接收委托，確定審計(jì)項(xiàng)目。
2、組成審計(jì)小組。
3、了解和調(diào)查被審計(jì)單位。
4、確定審計(jì)工作重點(diǎn)，制訂審計(jì)工作計(jì)劃方案。
5、編制審計(jì)通知書，被審計(jì)單位承諾書。
6、下發(fā)審計(jì)通知書。
1、對(duì)被審計(jì)單位提供的有關(guān)會(huì)計(jì)資料(包括電子文檔)，實(shí)施財(cái)務(wù)審計(jì)程序。
2、整理匯總審計(jì)實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題及有關(guān)情況。
3、審計(jì)小組匯報(bào)審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)問題和有關(guān)情況，確定需進(jìn)一步核實(shí)的問題。
4、實(shí)施相關(guān)的追加審計(jì)程序。
1、審計(jì)小組歸集審計(jì)工作底稿、并編制審計(jì)報(bào)告初稿。
2、審計(jì)小組按審核后的要求，對(duì)審計(jì)報(bào)告進(jìn)行修改。
3、審計(jì)小組匯報(bào)審計(jì)報(bào)告的征求意見稿，并對(duì)審計(jì)報(bào)告的征求意見稿進(jìn)行定稿。
4、將審計(jì)報(bào)告的征求意見稿征求被審計(jì)單位意見。
審計(jì)小組將審計(jì)檔案歸檔。
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審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十八
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1、實(shí)訓(xùn)目的：
主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。
兩個(gè)星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。
我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：
2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì)；
3、采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì)；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì)；
5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì)；
6、貨幣資金的審計(jì)；
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下：
1、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書；
2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)；
3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；
5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。
根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試情況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。我的專業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時(shí)，面對(duì)著一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實(shí)！
有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話是很困難的，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了，由項(xiàng)目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計(jì)報(bào)告誕生了！
經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的.過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
由于這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點(diǎn)遺憾，因?yàn)椴煌哪K都是對(duì)不同的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的結(jié)果。雖然這次實(shí)訓(xùn)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有克服分崗實(shí)訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對(duì)審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
