心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

講座心得體會萬能篇一

x月x日下午，在xx中學，我有幸和xx基地的學員們一起聆聽了x老師的講座，從初見的激動，到學習的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會。

x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國家的強大、民族的志氣，談到對未來的憧憬，作為教師重任在肩，責無旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹愛國主義的魂”，作為語文教師，更要“教天地人事，育生命自覺”，因為語文是直接指向人的思維、情感、氣質的，從教學生“聽說讀寫、語修邏文”到教學生“求真的態度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學不讀書”。

從x老師身上，我感受到了：

2、要踏實打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時的反復修改，作為教師就要嚴謹治學，這應該成為我們不斷前進的內驅動力。

3、要以學生為本，以學生發展為本。當今社會紛繁復雜，但作為教師應該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內心。就像x老師說的，作為教師，自己要有定力，不能隨風一吹自己就沒了。我們的教育應該讓孩子跟語言文字有骨肉親情，樹立正確的道德情操價值觀。“只有對學生真心一片，才能與學生心心相印。”作為教師，應該放低姿態，站在學生的角度上去思考問題，明白他們的渴望和需要，尊重每個人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。

x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她“老師”，她更愿意說自己是“草根老師”，她說世界上最遠的距離是“說”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對待教育的態度在拉近著“說”和“做”的距離。

“一輩子做教師，一輩子學做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們普通教師的鞭策和勉勵。除了教好書，更重要的是育好人。也讓我們在教育生涯中，不斷拉近“說”和“做”的距離。

講座心得體會萬能篇二

侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大。可以說，侯局長所講的一點一滴，都在他日常工作中的一言一行體現出來。侯局長無論從領導角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認真學習的典范。

尊重自己的職業，才能喚起他人對其職業的尊敬，才能使其從事的行業煥發光彩。

不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現在社會，尤為重要。我科認為，“愛崗敬業”的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。

愛崗敬業，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業操守；更是一種人生態度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇擔責任的人；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！

一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績實效！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團結，勇于改革、努力提高業務本領，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業盡一份自己的光和熱。

講座心得體會萬能篇三

心得體會講座是一種常見的教育活動，它指的是通過聽取別人的講話和自己的思考來深刻理解某一主題。這樣的講座可以激勵人們思考和理解某些話題，同時也是一種自我反思的機會。我最近參加了一次名為“領導力的奧秘”的心得體會講座，這次經歷使我在許多方面受益匪淺。

第二段：聽講者應該做些什么。

在聽講座時，我們應該站在聽眾的角度去思考，防止過度的感性反應。同時，我們也需要把聽到的內容與自己已有的知識進行對比和篩選，選取出真正有價值的信息。此外，我們還應該向主講人提問，以加深自己的理解和幫助其他聽眾更好地理解主題。

第三段：主講者應該做些什么。

作為一名主講人，他應該具備良好的授課技能并有充分的準備。在授課過程中，主講人應該注意控制好課堂情緒，以免影響聽眾的情緒。同時，主講人還應該盡可能生動、有趣地闡釋自己的觀點，使聽眾能夠更好地理解主題。

通過聽取別人的講話并反思自己的觀點，我們可以深入地理解許多話題。當我們反思自己的觀點時，我們就能重申我們的思考過程，并且能夠更好地理解其他觀點。因此，心得體會講座是一種有助于我們成長并發現自己優點和不足的機會。

第五段：結論。

總之，心得體會講座是一種有益的教育活動，它可以讓我們更深入地理解各種話題，并發現我們自己的優勢和劣勢。作為聽眾，我們應該積極聽取、理解和發問，以達到更好的學習效果。作為主講人，我們應該注意控制好課堂情緒，并嘗試以生動有趣的方式闡釋自己的觀點。

講座心得體會萬能篇四

首先感謝華鋒給我們準備了這一系列的有關師德知識培訓的講座。今天，在歷時一個多小時的講座中，我認真聆聽了池校長的授課，并作了相關記錄。池老師是一位擁有五十多年教學經驗的資深老教師，在領略池老師的講課風采的同時也學到了很多的知識。雖然遲老師的講座只有短短一小時，我卻如沐清風，受益匪淺。

講座開始，池老師便開門見山：知識的定義，知識的分類以及如何提升、拓展自己的知識。講座很精彩，大家也聽的十分投入。講座結束之后，池老師講課內容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結合我所學的知識重點談談對于池老師所講述的教師所具備的知識分類的體會。

一、本體性知識：教師的學科專業素養。

這是教師勝任教學工作的基礎性要求。首先要對所教學科的專業知識必須扎實、精通，要追求講授內容的新穎性、趣味性、思想性以及教學方法的靈活性。以便做到從學生的認知水平出發，進行深入淺出的講解。其次也要對所教學科的相關知識有所了解。再次，應該隨時了解所教學科領域的歷史和最新發展，不斷吸收本學科的新知識、新成果，及時把新知識、新方法、新成果介紹給學生，以激發學生的求知欲，為今后的學習打下堅實的基礎。

二、條件性知識：教師的教育專業素養。

教師應該具有先進的教育理念，把握符合時代特征的教育觀，強調教育的“未來性”、“生命性”、“社會性”。新時代的學生觀要求教師在教育教學過程中充分認識到學生不是被動的知識接受者，而是學習活動中不可替代的主體，能積極主動參與教育活動，具有主觀能動性。

不同職業對人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應的教育能力。具體表現在：加工教學內容，選擇教育教學方法的能力；語言表達能力；組織管理能力；交往能力以及和學生之間的溝通能力等。

三、實踐性知識：教師的教育機智素養。

教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質和修養的外在表現,是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力，是教師平時大量積累經驗的結果，是一個厚積薄發的過程。它具有非計劃性，實踐指向性，情緒感染性，情景適應性等。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。

彭暢。

講座心得體會萬能篇五

最近我參加了一場關于人際關系的講座，主題是“如何建立良好的人際關系”。這次講座給我留下了深刻的印象，不僅讓我認識到人際關系的重要性，而且讓我學到了許多實用的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享一下我在這次講座中的心得體會。

第二段：認識人際關系的重要性。

在講座開始之前，主講人首先強調了人際關系的重要性。他告訴我們，無論是在工作領域還是在個人生活中，良好的人際關系都起著至關重要的作用。通過良好的人際關系，我們可以更好地與他人溝通、合作和分享。這不僅有助于提升工作效率，也有助于改善個人的幸福感。我意識到，只有通過與他人建立良好的關系，我們才能在社會中更好地發展和進步。

第三段：學到的方法和技巧。

在講座中，主講人分享了許多實用的方法和技巧，幫助我們建立良好的人際關系。他強調了傾聽的重要性，告訴我們要耐心地聆聽他人的觀點和意見，尊重他人的感受。同時，他也提到了交流的重要性。他說，良好的交流需要注意語言和肢體語言的運用，要表達自己的觀點同時也要傾聽他人的意見。此外，他還分享了一些處理沖突的策略，例如妥協、合作和忍讓。通過運用這些方法和技巧，我們可以更好地與他人建立起互信、互動和互助的關系。

第四段：實踐與收獲。

在講座結束后，我開始嘗試將這些方法和技巧應用于我的生活中。我發現，當我更加傾聽他人時，他們更愿意與我分享他們的想法和感受。我也發現，當我改善了我的交流技巧時，與他人的溝通更加順暢和有效。在一次矛盾沖突中，我試著采用了妥協的方式來解決問題，最終我們找到了一個雙方都可以接受的解決方案。這些實踐的經驗讓我更加堅信，傾聽、交流和處理沖突是建立良好人際關系的關鍵。

第五段：總結與展望。

通過這次講座，我意識到建立良好的人際關系是一個不斷學習和實踐的過程。我計劃將這些方法和技巧長期應用于我的日常生活中，并不斷反思和調整以獲取更好的效果。我也希望將這些心得與身邊的人分享，幫助他們建立更加健康、和諧的人際關系。無論是在工作中還是在個人生活中，我們都需要與他人建立良好的關系，這樣才能實現更好的發展和幸福。講座的收獲將成為我日常生活的寶貴財富，使我走得更遠、更高、更堅定。

講座心得體會萬能篇六

今日我們全體初中教師聆聽了高金英教師(北京市廣渠門中學的一位物理教師，全國優秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔任班主任的獨特心得。高教師幽默質樸的語言，點點滴滴的智慧，讓我受益匪淺。

高教師的講座很長，資料也很多。可是我依然覺得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學生生命中的貴人。——遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折。這些話語在我們聽來也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發，同時我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學生生命中的貴人不是一句口號，而要教師付諸于行動，有時哪怕只是一句簡單的安慰的話語、一個簡單的動作都會在學生心中留下深刻的記憶，就會對她今后的生活、學習、工作起到至關重要的作用，也許還會改變學生的一生，作為教師的我們要時刻反思自己的言語和行為，說出去的話會不會對學生造成傷害，會不會對學生產生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。成就一個人需要一千句話，可是毀壞一個人也許就是因為一句話!這就是教師語言，職責重大呀!怪不得給教師這么多的稱號:人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會到教師的稱號中的含義!

反思自己，反問自己，我是學生生命中的貴人嗎當然我不敢自豪的回答了，因為我還沒有真正成為學生生命中的貴人，雖然我時刻提醒自己，對待學生要平等，不對學生亂發脾氣，把學生當作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對那些調皮、紀律性差的學生發了脾氣，甚至忍不住說一些帶有諷刺味兒的話語。此刻想想，這樣的我怎樣能做學生生命中的貴人呢正像高教師說的那樣，學生已經犯了錯誤，事實已經存在，你再批評他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯誤，不如我們換個處理的方式，用比較幽默的話語讓學生感到這樣做不對，并在今后的學習和生活中不犯類似的錯誤，這樣不僅僅讓學生感到教師很理解他，同時也為自己創造了不生氣的機會，保護了自己的身體，何樂而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個例子，學生說:你這是殺雞駭猴，教師反問:誰讓你鉆雞窩里去呢多么風趣的話語呀，這樣，學生怎樣會和教師硬干呢。

有的教師，當然也包括我，時不時的就會抱怨:工作太累，薪水太少，學生難教，命運不公。記得教師節前夕，我們曾收到這樣的信息說:“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語曰:再不起來，派你去學校當教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔。”其實世界上絕對公平的事情是沒有的，我們只能尋找相對的公平。正像高教師所說的那樣，“命”是上天注定的，但“運”是自己把握的。命運掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應當認命，但我們要抓住一切機遇給自己創造良好的條件，使自己真正的幸運起來。就象高教師所說，機遇是一個沒有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應抱怨命運對自己的不公平，社會對自己的不承認，領導對自己的不理解，同事對自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應當做一個有價值的教師，世界越來越小，課堂是越來越大。我們教師的職責也越來越重。所以我們必須對的起教師的稱號，做一個有價值的教師。

“心態決定一切”。是呀，當不如意的事情發生時，我們要學會找心理平衡點，正確的對待自己和他人以及社會，作為教師，既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康的人生，既要在事業上力爭一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業知識，又要有豐富多彩的休閑愛好。對待學生，高教師告訴我們:把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里:把學生看做天使，您就會生活在天堂中。進取的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒。

我很喜歡高教師說的幾句話，摘錄下來與大家共享:。

1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。

2、世界上有兩種職業最危險，一個是醫生，一個是教師，但從某種意義上說，教師比醫生更危險，因為庸醫害的是一個人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。

3、讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。

4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點。

5、遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折。

6、世界是越來越小，課堂是越來越大。

7、有良好的人際關系是人一生中最大的資產。

經過這場講座，我想我會更多的學習語言，學習做一名魅力教師!

講座心得體會萬能篇七

聽了講座，令我的心情久久難以平靜。可以說在她的報告里沒有華麗的辭藻，沒有驚天動地的壯舉，但卻領略到了她那樸樸實實的工作態度，雷厲風行的工作作風，處處說出了我們教師的心聲。令我受益匪淺，感慨頗深。

正像講座里的老師說的那樣：“作為老師，不僅是一個學習者，她應該是一個研究者”她在報告中亦突出強調了教師們對教育故事的研究問題。以教師的生活故事為研究對象。它是真實的、情境性的。這些生活故事勝過任何說教，具有強大的感染力。

在研究過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”故事，“入乎其內”，挖掘教學現場當時的“內在真實”，展示故事的本來面貌。同時教師還必須能以局外人的身份，“出乎其外”，跳出故事，對故事進行審視、拷問和反思，思索其中的真實意圖，從而不斷梳理自己對于教學的理解和認識，建構出故事的意義，挖掘出其中的實踐智慧，有效地促進了教學觀念更新與教學經驗積累的有機結合。

只有這樣做，我們才可以直面自身教育實踐，認識、思考和分析自己在教育教學中遇到的實際問題，形成個人的教育理論，增強自己的實踐性智慧，使研究者在不斷的視角轉換中貼近教學的真實，更好地促進已有經驗和理論思維與教學實踐之間的融會貫通，促進專業化水平的提升。

我們老師寫教育故事最終的目的當然不是為了寫，而是為了能更好的實踐，教師本來就是教學實踐者，而不是專業的理論研究者，關注實踐，研究實踐，才可以更有效地解決教育實際問題，切切實實提高教學質量，營造優質教育。

在教育這個舞臺上發生著許許多多平凡的和不平凡的故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝、無足輕重、淡無痕跡的，它會長久地影響學生和教師的教育教學和生活。從這些事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多啟發，甚至會產生心靈的震撼。因此，對真實的教育世界進行敘事研究，無論對學生、教師、教育研究者來說，還是對社會來說，都具有深刻的意義。我想，這也正是教育敘事研究的意義所在！

講座心得體會萬能篇八

一、引言（引入講座的內容和目的）。

最近我有幸參加了一場關于創新思維的講座，由知名創業者李先生主講。這場講座的目的是幫助聽眾激發創造力，拓寬思維邊界，以應對日益競爭激烈的社會環境。在這場講座中，李先生通過生動的案例和實用的技巧，給予了我們很多思考和啟發。在接下來的文章中，我將分享我對這場講座的心得和體會，以及對自己未來發展的啟發。

二、重視獨立思考（培養創造力）。

在講座中，李先生強調了獨立思考的重要性。他解釋說，獨立思考是創造力的基石，它可以幫助我們提出新的問題，尋找不同的解決方案，從而有助于我們在競爭激烈的社會中脫穎而出。獨立思考需要勇氣和堅持，因為它可能會與傳統思維和社會規范相悖。然而，只有勇于挑戰和突破傳統，我們才能創造出真正有意義和有影響力的事物。

三、跨界合作（拓寬思維邊界）。

除了獨立思考，李先生還強調了跨界合作在創新中的重要性。他分享了他在創業過程中的一些經驗，他的成功離不開與不同領域的人士的合作。在跨界合作中，我們可以互相借鑒并汲取其他領域的優勢，從而拓寬自己的思維邊界。通過與不同背景和專業的人合作，我們可以想出更多創新的點子，并將它們付諸實踐。

四、公正評估與持續學習（追求卓越）。

在講座的最后，李先生談到了追求卓越的重要性。他強調了公正評估與持續學習的重要性。公正評估可以幫助我們認識自己的優勢和不足，并找到改進的方向。持續學習則是不斷提高自己，不斷邁向更高層次的關鍵。沒有持續學習和進步的心態，我們就會停滯不前。李先生建議我們要不斷反思和自我評估，定期制定學習計劃，努力提升自己的能力。

五、對未來發展的啟發（創業與個人成長）。

通過聽取這場講座，我對自己未來發展有了更深層次的思考。我意識到，在快速變化和競爭激烈的社會中，創造力和創新思維是我們成功的重要驅動力。培養獨立思考的能力，拓寬思維邊界，與他人進行跨界合作，并不斷評估和學習，都是成為一個有競爭力的個人的關鍵。同時，我也明白，創新不僅僅發生在創業領域，它可以在任何行業和職業中實現。無論我們是要成為企業家，還是在傳統行業中尋求進步，都可以通過培養創新思維來實現自己的目標。

綜上所述，通過這場創新思維講座，我受益良多。它激發了我對獨立思考、跨界合作和持續學習的重視。通過這些能力的培養，我相信我將能在競爭激烈的社會中找到自己的位置并取得成功。無論是從個人成長的角度，還是對未來發展的思考，這次講座都給了我很多啟發和指導。我將在今后的學習和工作中不斷應用所學，積極追求卓越，實現自己的目標與夢想。

講座心得體會萬能篇九

x月xx日午時，在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。

根據這次報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

家庭環境對孩子的成長至關重要。由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，此刻一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，此刻我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見能夠不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，能夠使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。

讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的習慣。

由于我的專業知識有限，以上這些體會十分浮淺，本人提議，由學校經過家長學校這個平臺，定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。

講座心得體會萬能篇十

近日，我有幸參加了一場關于IP（知識產權）的講座，該講座由一位知名IP律師主講。通過聽他的講座，我深刻認識到IP在現代經濟社會中的重要性，以及我們每個人在IP保護方面的責任。在這篇文章中，我將分享我對IP講座的心得體會。

第一段：IP在現代社會的重要性。

在講座的一開始，講師向我們介紹了IP在現代社會的重要性。他強調了知識產權對于企業和創新的推動作用。他指出，知識產權可以保護創新者的權益，鼓勵他們進行創造性的研發工作，并從中獲得經濟回報。IP不僅僅是一種法律概念，更是一種促進創新和保護個人權益的機制。對于國家來說，IP也是吸引外資和促進經濟發展的重要因素。通過講座，我深深認識到IP對于我們的社會和經濟的重要性。

第二段：知識產權的種類。

在講座中，講師向我們介紹了不同種類的知識產權。他提到了專利、商標、版權和商業秘密等。專利是保護發明創造的一種權利，而商標則是保護品牌標識的權利。版權則是保護作品的權利，包括文學、音樂、電影等。商業秘密則是企業的機密信息，比如獨有的商業流程和技術。這些不同的知識產權形式都起到了保護創新和激勵創新的作用。通過了解這些知識產權的種類，我認識到在日常生活和工作中我們需要更加注重知識產權的保護和運用。

第三段：知識產權的保護。

在講座的另一部分中，講師向我們介紹了知識產權的保護方法。他強調了重要的是及時注冊和保護知識產權。如果我們沒有及時注冊我們的創新或商標，他們可能會被他人搶注或盜用，給我們帶來重大的經濟損失。講師還提到了一些常見的知識產權侵權案例，并分享了如何應對這些問題的方法。通過這些案例，我意識到了在保護知識產權方面的法規和措施以及我們個人的責任。

第四段：IP在我個人的意義。

作為一個普通人，我曾對IP知之甚少，并且對其重要性和影響力缺乏真正的認識。通過這次講座，我對IP有了更深入的了解，認識到保護知識產權的重要性。對于我個人而言，這意味著我需要更加注重保護我自己的創新成果和作品。我需要多關注和了解知識產權的法規和運作機制，以及如何合法地運用和保護我的創新作品。同時，我也需要加強對于知識產權盜用和侵犯的防范與應對意識。

第五段：總結與展望。

通過這場IP講座，我對知識產權有了更全面的認知。我了解到知識產權對于我們的社會、經濟和個人的重要性。這次講座不僅提供了關于知識產權的相關知識，還提醒了我們個體在知識產權保護方面的責任。我將會努力保護和尊重知識產權，通過合法的方式創新和運用知識，并積極參與到知識產權保護和運用的實踐中去。我也希望更多的人能夠意識到知識產權的重要性，為知識產權的保護和發展貢獻自己的力量。

通過這次聽講座，我對IP的重要性有了更深入的認識。知識產權在現代社會中起著不可替代的作用，我們每個人都應該認識到保護知識產權的重要性，并為之努力。知識產權保護不僅是對于創新者和企業的權益保護，也是對于整個社會和經濟發展的推動力量。唯有加強對知識產權保護的宣傳和普及，讓更多的人意識到知識產權對于我們的社會的重要性，我們才能共同為知識產權的保護和發展貢獻自己的力量。

講座心得體會萬能篇十一

最近，我參加了一場關于人工智能的講座，這場講座讓我對人工智能有了更深入的了解。在此，我想分享一下我在這場講座中的心得體會。

第二段：人工智能的概念和現狀。

在講座中，講師首先給我們介紹了人工智能的概念，人工智能是讓機器具有類似于人類的思考和判斷能力的技術和應用。然后，講師又向我們展示了人工智能在當前社會中的應用和影響。比如，在醫療領域，人工智能能夠輔助醫生進行病例診斷和治療方案定制；在工業領域，智能機器人能夠替代人工進行危險、繁瑣的作業，提高生產效率，減少事故發生率。這些實例證明，人工智能已經成為推動社會發展和進步的重要因素。

第三段：人工智能的發展趨勢。

接著，講師提到了人工智能的發展趨勢。他講到，未來的人工智能將會呈現出智能化、自主化、集群化和人機共生化的趨勢。智能化指的是人工智能的智能程度將會越來越高，能夠處理越來越復雜的問題；自主化指的是未來的人工智能將不再需要人類的干預，能夠自主地完成任務；集群化指的是多個人工智能之間能夠協同合作，進行更加復雜的任務；人機共生化則指的是人工智能和人類之間會有更深入、更緊密的合作關系。

第四段：人工智能的挑戰與未來展望。

雖然人工智能的發展前景看好，但是它也面臨著許多挑戰。比如，數據安全、人工智能的監管和社會倫理問題等。講師強調，我們需要在盡可能保證數據隱私和安全的前提下，讓人工智能服務更多人，使其更好地造福于人類。未來，人工智能將會和人類更加融合，成為人類的好幫手。我們需要開放思想，努力學習、創新，與人工智能實現共生。

第五段：總結。

在這場講座中，我獲得了對人工智能的更加深入的了解。我相信，隨著科技的不斷發展，人工智能將會有著廣泛的應用和展示更大的社會價值。我們需要以開放、包容的心態面對它，注重人工智能的安全和合理應用，積極挖掘它的潛力，為實現人類的美好未來而不懈努力。

講座心得體會萬能篇十二

HR講座是一項旨在提高人力資源管理知識，提高企業人力資源管理能力的學習活動，最近我參加了一次HR講座，在聽講座的過程中，我深刻地體會到了人力資源管理對企業的重要性，本文就是對我在這次講座中得到的心得體會的總結。

第二段：了解HR。

首先，HR講座讓我更加深入了解了HR的職責和任務。HR部門是整個企業中最重要的部門之一，其職責和任務主要包括：招聘和培訓員工、推廣企業文化、開展績效管理和勞動合同管理。講座中給我們詳細地講解了這些職責和任務，讓我對HR的工作更加了解和認識。

第三段：人力資源管理的重要性。

其次，在本次講座中，我深刻了解到人力資源管理對企業的重要性。HR的職責不僅僅只是簡單的管理人力，它還關系到整個企業的長遠發展。一個好的HR團隊可以幫助企業吸引和留住優秀員工，開展績效管理，從而促進企業的發展。更進一步，HR還可以通過塑造企業文化來使企業更有凝聚力，提高員工的忠誠度和企業的品牌認知度。所以說，HR的重要性不容忽視。

第四段：HR的挑戰。

雖然HR的工作很重要，但是它也面臨著很多挑戰。在現如今的互聯網時代，企業的招聘、培訓、績效管理等均可以通過互聯網實現。而在這種情況下，HR需要充分發揮自身的專業優勢和素質，更好的服務企業和員工。

例如，HR需要在互聯網時代開展社交招聘，提高招聘的效率，降低招聘成本。在績效管理方面，需要制定更加合理的績效指標，績效評價更加科學和客觀。而在企業員工培訓方面，需要善于利用科技手段，開展在線培訓等。

第五段：總結。

以上是我在本次HR講座中的心得體會。我深刻認識到HR的重要性，同時，也認識到了HR面臨的挑戰。在未來，人力資源管理將更多的應用科技手段，提高自身管理水平和管理效率，為企業的發展和員工的成長創造更加良好的環境。

講座心得體會萬能篇十三

近日，我有幸參加了一場關于計算機圖形學(CG)的講座，通過此次講座，我對CG有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會。在此，我將結合講座內容，分享我對CG的認識和感悟。

首先，講座的主講人帶我們回顧了CG的發展歷程。他介紹說，CG是利用計算機生成和操作圖像的技術和方法。從CG誕生至今，經歷了從二維圖像到三維圖像的演變，從簡單的幾何元素構成到逼真的光影效果，CG的應用范圍也從電影動畫擴展到了游戲、虛擬現實等領域。通過了解CG的歷史，我深刻意識到CG是技術與藝術的完美結合，它為我們提供了一個無限創作的空間。

接著，講座詳細介紹了CG的基本原理和應用技術。主講人逐一闡釋了光線追蹤、紋理貼圖、模型建立等CG技術的實現原理，他還列舉了許多精美的CG作品，詮釋了這些技術在實際場景中的應用。通過實例的展示，我更加清楚地了解到CG技術是如何通過計算機處理和生成圖像的。這一系列的技術原理背后，需要掌握的數學、物理知識和運算算法是相當復雜的，這也迫使我深入思考CG技術的專業性和綜合性。

此外，講座還深入探討了CG的發展趨勢和前景。主講人提到，隨著硬件和軟件技術的飛速發展，CG的應用場景將越來越廣泛，并且將更加趨近于真實世界。同時，他也指出CG的迭代周期越來越快，新技術和新算法不斷涌現，為CG的未來發展帶來了更多的可能性。了解到這一點，我對從事CG領域的人才需求有了更為清晰的認識，也加深了我對未來發展前景的信心。

最后，講座結尾處，主講人對CG的學習和研究提出了建議。他強調了數學和計算機科學的重要性，并鼓勵我們在學習過程中注重實踐和動手能力的培養。他還建議我們多關注國內外CG領域的前沿動態，并勉勵我們積極參與到CG社區和團隊中，與同行們交流學習，共同推動CG技術的發展。對于我個人而言，這些建議讓我更加明確了自己的學習方向和目標，也激發了我對CG研究的熱情。

總結起來，這次CG講座是我在圖形學領域的一次重要的學習和啟迪。通過此次講座，我對CG的認知得到了提升，也加深了對CG未來發展的期望。作為一個計算機科學專業的學生，我將繼續深入學習和探索CG技術，在這個領域中不斷磨礪自己并追逐夢想。同時，我也期待未來能夠參與到CG技術的應用和推動中，為這個行業的發展貢獻自己的力量。

講座心得體會萬能篇十四

最近，我們醫院舉行了全院醫務人員素質教育的專題講座。經過這次有特色、有亮點、有創新、主題鮮明、基調平穩、貼近實際、導向正確、進取主動、健康向上的學習，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優化。

經過這次深刻的素質教育學習，本人體會較深的主要有如下幾點：

假如我們每一個人都能將自己素質提高到新的層次，統一思想，凝集力量，堅定信心，振奮精神，那么這個團體必須強而有勢，堅而不摧，生機勃勃，蒸蒸日上，與時俱進。21世紀，以病人為中心的服務模式，是醫療服務競爭的主題，是醫院發展的核心戰略。所以，為了提高我們醫院的競爭水平和生存本事，我們必須轉變服務觀念，提高自己素質；把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來；用發展的眼光和觀念指導新的實踐。

為病人供給主動服務，全員服務，全面服務，如父母親人般無微不至的服務，女兒式的服務。堅持做到“分工是相對的，服務是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學會用心溝通，用心聆聽，用心工作，學會了解病人，理解病人，尊重病人。認真貫徹“以病人為中心”的服務觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標準，堅持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅持“病人至上”。為病人服務是沒有條件可講的，沒有理由可推的。

微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽光。發自內心的、真誠的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風。微笑讓團隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團隊的服務更加優質。真誠合作就要學會包容和寬恕，學會忍耐和理解，學會樂觀豁達，學會退一步海闊天空，學會舍小我而成大業。

我們無法改變風向，卻能夠調整風帆；我們無法改變環境，卻能夠調整自己。相信成功，但成功不是最終目標，因為成功的人畢竟是少數。無論在世俗的眼光還是在自己評價中，絕大多數人都必定是不那么成功的。可是，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅持成為最好的自己。這也是一種成功吧！

學無止境，持者達之！經過這次21世紀素質教育大課堂的學習，我們學到的不僅僅是這些，無論學到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅持不懈地付之實踐行動，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹記以人為本的原則，堅持真誠服務的態度，發揚團隊合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！

講座心得體會萬能篇十五

最近，我參加了一場關于IE（工業工程）的講座。在這場講座上，我學到了很多有關工業工程的知識，也認識到了IE的重要性。在這里，我想分享一下我的心得體會。

一、IE的定義和應用范圍。

IE是工業工程的縮寫，是從質量控制和生產流程管理等方面來提高企業效率的一種方法。很多人常以為，IE僅適用于制造業。然而，這種觀念是錯誤的。實際上，IE的應用范圍很廣泛，包括現代物流、物料管理、信息系統、規劃設計等等。

二、IE所包含的主要工具和技術。

IE包括很多主要工具和技術，其中最為常用的包括系統分析、流程圖、作業分析、質量控制等。這些工具和技術的組合使用，旨在幫助企業通過尋找和深入研究生產過程中的問題，提高生產效率和產品質量。

三、IE的運用可以提高企業的效益和競爭能力。

作為一種現代企業管理的方法，IE可以提高生產過程的效率，降低成本、提高產品質量和增加產值，從而增強企業的競爭力。IE運用的流程圖能夠準確記錄生產過程的每一個細節，從而讓企業能夠精確掌握生產過程中的各個環節，更為有效地提高生產效率。

四、IE在實際應用中的局限性。

盡管IE在提高生產效率和產品質量方面取得了一定效果，但是在實際應用中也存在著一定的局限性。例如，在一些特定行業中，因為產品制造的工藝復雜性和特殊性，IE可能無法完全適用。此外，企業在使用IE的同時也需要考慮到成本和資源等因素。

五、IE對個人的影響和啟示。

對于工業工程的專業人士來講，IE講座的體驗無疑非常重要，因為它能夠深刻地影響和啟示他們的職業生涯。但是對于其他行業的從業者來講，此次講座也帶來啟示，告訴他們在不同的工作領域運用IE的特定工具和方法，打造一個高效率和質量的工作流程時，具有重要的借鑒意義。

總之，通過這次講座，我對IE在生產過程中的應用方式和由此產生的深遠影響，有了更加深刻的認識。我相信，在這個信息時代，IE將會在更多的行業持續發揮其重要作用，而我將會利用學到的知識在未來的工作中提高生產效率。

講座心得體會萬能篇十六

關于這次講座，我個人覺得搞的相當不錯，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動了，一個半鐘的講座，我幾乎一直沉醉在黃老師的話題中，完完全全地被他的話題給制服了。直到最后結束，我竟然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯系方式。我不明白自己是不是太興奮了，依舊頭腦發熱，總之，我個人覺得自己非常正常，只是不明白自己當時如何會有那么大的勇氣沖上去的，現在想想，挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽，有進步了，加油！

這次講座，大體分為兩大板塊:

第一大板塊是認識自己要緊涉及的話題有

（1）如何認識自己，事實上認識自己是一個永無止境的過程。

（2）大學學習與就業。

（3)職業與職業選擇。

（4）大學學習與職業。

（5）就業依舊讀書。

第二大板塊是職業規劃要緊涉及的話題有

（1）大學生的職業規劃。

（2）職業規劃對大學生學習的意義及阻礙。

（3）大學生如何制訂職業規劃。

（4）如何合理規劃大學生活。

接下來我想講的是，這次講座對我的阻礙以及我自己的一些心得。

時期，就把自己平常所看的那些勵志東東全忘了，看來我得好好把自己所學的好好運用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情況，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否認自己。不要一棍子就把自己給打死了。那個是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，寫著寫著就把自己所想所思全寫出來了。總之，我覺得聽完講座，甚至在聽講座的過程中，我自己也深有感觸，要認識自己還確實不是那么的容易！然而，現在的我，會努力的讓自己每天進步一點點。

其次，我想講的是職業規劃咨詢題，在老師講之前，我確實對那個話題挺感興趣的。專門希望自己能夠通過這次講座，能夠讓我心中的不解尋到答案。老師的確也講了好多好多，專門是在如何規劃自己的以后，那個話題里講的非常詳細具體。但是，我聽后，依舊感受迷茫一片，我依舊不明白自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業，到底對什么感興趣等等。最后進入了咨詢答時期，我們能夠自由咨詢咨詢題，老師幫我們來分析同時提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭，我發覺自己依舊缺乏勇氣，不敢站起來提咨詢。確實對自己好失望的，我如何就這么的膽小，這么的放不開！散會后，我自己就開始怪我自己啦，我如何能夠如此啊，如何就這么不明白得珍惜這次來之不易的機會，現在好啦，一次這么好的機會就如此白白地被 我白費了，確實有種欲哭無淚的感受。火山啊，你如何如此啊，我真是服了你。只是，幸虧自己在散會后，匆匆沖出教室，叫住老師，咨詢了一下他的聯系方式。

針對自己今天的種種行為，我確實不明白如何講自己為好？感受自己都被 自己弄糊涂了，自己都不明白自己到底是如何樣的一個人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，講講我是一個如何樣的人？苦惱大伙兒啦，更希望大伙兒能夠講講我的不足之處，給點建議，讓我以此來不斷來完善自己，感謝大伙兒的合作，專門感激！

針對職業規劃，老實講，我自己確實感到一片迷茫，我確實不明白自己到底適合什么職位。現在的我，我是認真過好每一天，盡力讓自己的大學生活過的充實而有意義。因此，一有時刻，我就會往自習室和圖書館跑，這兩個地點都成了我小樂窩了！當然，我也會積極地參加社會實踐活動，更會安排時刻來讓自己休息，做到勞逸結合，學習與娛樂相結合。比如：我會采納一個人靜靜地望著天空，一個人靜靜地散著步聽著歌，還會在一個安靜的地點讀著鼓舞人心的好句子，還會適當地和朋友們一起談天等等 方式來放松自己。總之，我覺得自己依舊能夠把學習與娛樂非常好地結合起來。

老實講，我自己也挺怕就業的，我不明白自己考這么多證到底有沒有用，自己內心確實沒有答案。直到大二下半學期開學這一個月來，我才慢慢地意識到息往常所做的看起來沒有什么價值和意義。現在的我，突然發覺自己對會計并不是感興趣，不明白自己那時是如何啦？只是聽人講，學文秘嘛，考個會計證，以后好尋工作！就報了，現在的我，確實不明白該如何是好。只是值得快樂的是，我現在對英語興趣挺大的，我對自己講，假如這次能夠過了六word文檔。

講座心得體會萬能篇十七

最近，在我所在的大學，舉辦了一場關于個人陳述（PersonalStatement，簡稱PS）寫作的講座。作為即將面臨申請研究生的學生，我對此很感興趣，并主動報名參加了這場講座。講座的主題是如何寫出一篇有吸引力的、能夠突出自己優勢的個人陳述。通過聽講座和與其他參與者的交流，我對個人陳述的重要性有了更深的理解，并學會了一些實用的技巧。下面我將分享一些我在這場講座中收獲的心得體會。

第二段：理解個人陳述的重要性。

通過講座，我明白了個人陳述在申請研究生領域中的重要性。一篇優秀的個人陳述是申請者與招生委員會交流的一種方式，通過個人陳述，申請者可以突出自己的優勢和獨特之處，向招生委員會展示自己的學術、研究和職業目標，以及對于所申請領域的熱情和承諾。個人陳述不僅僅是個人經歷和成就的簡單陳述，更是一個展示自己的機會，能夠為自己加分或者讓自己脫穎而出。

第三段：提高個人陳述的寫作技巧。

在講座中，講師分享了許多有關個人陳述寫作的技巧。首先，要有一個清晰的結構和主題。一個好的個人陳述應該從介紹自己的背景和興趣開始，逐步展開自己的經歷、成就和目標，并強調與申請領域的關聯。其次，要用具體的事例和證據來支持自己的陳述。可以通過描述實際項目和研究經歷、分享實踐中的困難和挑戰，以及闡述自己的成長和反思，來增加說服力和吸引力。最后，要用生動的語言和精確的詞匯來表達自己的思想和觀點。避免使用空洞的詞語和充滿廢話的句子，注重簡潔、準確和富有表現力的表達。

第四段：與他人的交流和啟發。

在講座期間，我還有機會與其他參與者交流和討論。通過與他們的交流，我了解到每個人都有自己獨特的經歷和優勢，而且每個人對于個人陳述的寫作都有不同的理解和風格。這種多樣性讓我受益匪淺，讓我更加明確自己的優勢和個性，也增加了我寫作個人陳述的信心。同時，與他人的交流還讓我學到了一些寫作技巧和思維方法，進一步提高了我在個人陳述寫作方面的能力。

第五段：總結和展望。

通過這場講座，我深刻認識到個人陳述在申請研究生中的重要性，并學會了一些寫作技巧。我相信這些知識和技巧將對我的研究生申請產生積極的影響。作為未來的研究生申請者，我將繼續努力提高自己的寫作能力，不斷琢磨和改進自己的個人陳述，以滿足研究生院的錄取要求，并向著自己的學術和職業目標邁進。

以上就是我在參加個人陳述講座后的一些心得體會。通過這次講座，我對個人陳述寫作有了更深刻的理解，不僅對研究生申請有益，也對我今后的學習和職業發展有重要意義。我相信，只要付出努力并采用正確的寫作技巧，我的個人陳述將與眾不同，為我在競爭激烈的研究生申請中取得成功提供巨大的幫助。

講座心得體會萬能篇十八

20xx年11月24—26日，20xx年江西省中學數學教師優質課比賽和觀摩活動在中國最美鄉村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動。本次評比活動分農村組、城市組、中年組三個大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學習活動中接觸了全省各地市的優秀中青年教師，讓我自己在知識技能及專業素養上收獲不少、見識不小。我感覺到能參加這樣的活動，對我來說，是一種難以表達的幸福。下面談幾點收獲：

這次比賽的一大特點是學生的類型有很大的變化，教材的`版本沒有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對的學生的知識水平是怎樣的。因此相對以前我聽過的優質課有很大的區別，更有深度，更能體現教師的教學水平。如《反比例函數》教師所面對的學生是九年級的學生，他們已經學完了反比函數，而組委會要求選手要按新授課來講，也沒有限制講哪個版本。對教師是一個全新的挑戰。南昌第二十八中學的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數的特征，其實數學就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來，概念如何學，運用不同的數學思想，讓學過了學生們對反比例函數概念有了新的認識。我想李老師能上出這么新穎，正是因為她課前準備充分，熟悉吃透和深研教材。

本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點且貼近于學生平時的生活。更能激發學生學習數學的興趣，引起學生的共鳴。如宜春實驗中學王宇新老師講的尺規作圖，整堂課從三個生活中的情境劇引出要學的內容。情境劇一：生活中貝貝過生日，四個同學為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個圓。他由生活中的問題建立數學模型，將數學問題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實用，內含生活中息息相關的圖片、視頻。讓聽課的老師不覺得累。

這次講課的教師語言都非常準確，提問的意圖指向明確。對學生的引導自然、評價中肯，言語中流露出老師對學生的關心和鼓勵。我們都喜歡聽鼓勵的話，學生更是如此，這對學生的情感態度健康發展非常重要。xx市文清實驗中學的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語言精煉，簡單，南昌的劉冰老師，她的語言親切，讓人有美的享受。他們還不失時機地對學生進行贊揚鼓勵，肢體語言配合的恰到好處，及時的糾正、引導，不管學生回答正確與否，對學生都能夠給予的適時評價，促進了學生的上進心和積極性，增強自信心。

在這些優質課中，教師能放手讓學生自己動手操作，自主發現、探究、解決問題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準備了導學稿，章源中學許萍老師講《從月歷到數陳初步》綜合與實踐課，引導學生在猜一猜，框一框等數學活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構，使學生在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識。

每一個參賽教師不是單打獨斗，后面都有一個龐大的團隊，他們分工明確，對于比賽課的要求進行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結晶。

通過觀摩，我的感觸很深，教學過程中，我們應該抓住數學的本質，結合生活實際，讓學生去體驗概念的形成過程，感受解決問題的思想方法，使得數學課堂更加有數學的味道。，通過這次學習，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了自身的不足。教學是無止境的，在以后的數學教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次，使我也能夠達到這些精英們的教育教學水平。

這次福州市骨干班主任培訓，我有幸聆聽了劉曉明的《中小學教師心理健康教育狀況》講座。首先是教師的講座非常的生動有趣；其次就是通過教師心理健康講座，在我心中奠定了教師心理健康對于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我對“健康”有了重新認識，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。

教師的言行對學生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則。在日常的生活中我們往往只關注自已的身體健康，事實上除了身體健康，更應該關注心理的健康，心理專家認為，心理問題已成為現代社會中的一種職業病，而教師又是這種心理問題的高危人群之一。

心理的健康不僅影響我們教師的個人生活，還會影響我們周圍人的生活，也會影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。

通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優缺點；學習心理衛生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系；樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度；培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

總之，在今后的教學工作中，我一定會保持一顆健康的心態，關注每一個學生，善待每一個學生。時刻保存高度的責任心，關心愛護自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人。

講座心得體會萬能篇十九

星期五是一個特別的日子，我的心總是怦怦地跳動。等到下午時，這個令人興奮、令人激動的事就要發生了。

這件事呢，就是今天下午要舉行“我讀書我快樂我成長”演講比賽，我是比賽的最后一位選手。上午的時間過得好慢好慢，好不容易到了下午，我開始很緊張了。我到底能不能順利的通過比賽呢，我會不會把故事背得一團糟呢?哎，先練習練習吧。

老師帶六年級的同學來到操場，要演講的同學做到前排。主持人宣布比賽開始，我渾身就像在冬天里光著身子在大街上走，渾身發顫。但我很高興參加這次演講比賽，能為班級爭光，用盡自己所有的力，也值得。

好不容易到了我，我的演講開始了，面對全校年級的人，我的聲音一點也不發顫，但腿上就像失去了知覺，一動不動。聲音漸漸的變得激昂慷慨，臉上的表情也在不斷的變化。講完之后，臺下發出一陣掌聲，我覺得這掌聲還不比我的演講聲音呢!

整個演講比賽中，我認為白江同學演講的最好。感動的我差點掉下眼淚，真的，他講的特別好。我跟他內容上相差很多很多。

最后我得了優秀獎，爸爸說這是內容上選的不好，所以得到這樣的成績。媽媽說這次雖然沒得第一名，但吸取了經驗，這才是最重要的!我聽了他們的話，知道了很多。以后要再有演講，那一定要吸取現在的經驗呀!