在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

目送讀書心得體會排雷篇一

“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”每次讀到這句話內心都會為之一動!

當好朋友送我這本書時，讀了扉頁上這句話，感覺到的是生命的厚重，而內心又有無法言說的心酸和無奈，特別是再次翻開這本書又是兩年后，在這中間多少找到了漸行漸遠的我們自己的影子，那心酸和無奈是我們每個人成長必須經歷的，也將是生命中最為寶貴的東西。

我們目送著遠去的背影，也承受愛我們的人追逐的目光。有時候我們必須走，有時候我們必須去送，走時大可一心離開，而送時我們在那個慢慢的遠去的背影后承受不舍，那種滋味最是心酸。

我的童年時在外祖父家里度過的，那時每天上學，外祖父每天都會送我到村口，有時走了好遠，一回頭，他都還在那里。那時怎懂得他的目送中有著擔憂和不舍，我又是多么容易從他的護送下溜走，到了路口拐個彎就消失在他的視線里。直到有一天我已經快二十歲，他也從哪個剛剛年過半百的人，進入古稀之年，記得最后一次回去看他，然后我要走，連胡子都已花白的他拉住我的手不放，而那竟是最后一面，依舊是他看著我的背影離開，從此那頭不再有他的那份牽掛，無論我怎么回頭，先我而去的最后留給我的依舊只是一個背影。漸漸的我用“生老病死時間常態”看著那些必然先走的人。

老媽頭都沒抬說“留得住我就留了，等你工作了我就更難見你們一面了。”這中間有多少無奈和心酸大概老媽早就嘗夠了，干脆默默無語的看著我們每次離開，看著我們漸行漸遠。正如作者所說的那樣“有些路啊!只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他(她)自己體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過。”如果我們還能做點什么，唯有多陪陪他們，讓他們有更多的時間將目光落在我們的臉上，而不是望眼相送。

而還有一個人，我們的一份愛情糾結了好幾年，記得上一次相見后，在碼頭上我拉著她的手，她卻讓我先走，說是要看我離開的樣子，最后在我的堅持下我看著她的裙擺慢慢的消失在我的視線里，在那一刻我或許明白了愛情。

這世上最令人難過的莫過于我們擁有過卻留不住的幾類人，一是先我們而去的親人，二是青年時我們想愛卻不能再愛的初戀，三是知音成了志向完全不同的人。第一類人讓我們知道親情的可貴，第二類人讓我們明白愛情，第三類讓我們領略真正的友誼。而他們無論多么可貴，都注定我們要一個人走，走完一個人必需走完的那一段，在那一段旅程中我們要盡管走，不必回頭。

目送讀書心得體會排雷篇二

讀書是人類進步的一種方式，它不僅能夠提高個人的認知水平，還能夠啟迪智慧、增長知識。目送讀書是一種學習方式，即通過閱讀別人的心得與體會，來加深自己對書中知識的理解。今天，我想分享一下自己在目送讀書中所獲得的收獲和感悟。

目送讀書的好處是顯而易見的，它能夠節約時間，并且使得學習收效更佳。通過目送讀書，我們能更容易地獲取他人已經對書本進行的總結與概括，快速獲取核心知識點，避免自己在大量閱讀時被信息過載、眼花繚亂的情況困擾。同時，可以借鑒他人的見解，并減少自己可能存在的偏頗。

實際上，目送讀書的操作流程很簡單。首先是選擇你要讀的書籍，然后在網絡或社交媒體上尋找同樣讀過或正在讀這本書的人。然后在他們的總結中查找一些詳細而清晰表述的部分，重點關注此人認為很重要的部分。接著請盡量嘗試記下有學習價值的點，以便需要時能夠查看。最后，可以和該讀者進行有建設性的討論，討論該書的收獲、理解和啟示。不久之后，你也能夠用自己的話語來闡述“目送讀書”的經驗。

盡管目送讀書的方式操作起來簡單，但是我們需要注意一些要點。首先，選擇與自己興趣相同、思考方式相似的人進行協作。如果選擇與自己完全不同的人合作，那么可能得到的總結、補充信息或討論內容并不能滿足自己的需求。其次，對于一些真正重要、發人深省的觀點，在同步總結后，大家需要探討該觀點的原理、產生其背景等因素，以便加深對該知識點的深入理解。

第五段：結論。

在本人看來，目送讀書是一種高效的學習方式，這種方式不僅提高了我們的學習效率、產出效率，而且還可以通過團隊合作的方式達成共識，減輕個人負擔，提高團隊合作精神。另外，在我們不合作的時候，我們還可以通過各種媒介找到對該本書的各種不同見解，從而開拓自己的思路與想象力，這些是書籍本身所不能給予我們的。因此，我相信，通過不懈的努力與共同進取，我們能在這樣一種新興的學習方式中，不斷成長與進步。

目送讀書心得體會排雷篇三

《目送》是麥家的代表作品之一，通過描述一個小人物的命運軌跡，展現了當代中國社會的變遷和人性的復雜性。在閱讀這本小說的過程中，我深受其啟發，從中獲得了諸多思考和體悟。下面，我將從對主要人物的觀察、對社會現象的思考和對人性的理解三個方面，分享我對《目送》的讀書心得體會。

首先，主要人物的觀察給了我很多啟示。小說中，李光頭作為一個普通的農民工，通過堅持不懈的努力和聰明才智，從一個辛苦勞動者成為了一個富有的商人。李光頭的成功故事告訴我，不論我們出身貧寒還是富有，只要有足夠的努力和自信，就能夠追逐自己的夢想并取得成功。同時，作者刻畫出李光頭在人際關系上的冷漠和利用心態，讓我深刻體會到成功并不意味著同時擁有快樂和滿足。因此，對我來說，成功的定義不僅僅是物質上的富有，更重要的是，要在成功的同時保持良好的人際關系和快樂的心態。

其次，小說中描繪的社會現象給我帶來了很多思考。在小說中，李光頭的成功也意味著中產階級的崛起。他通過自己的努力打破了貧富兩極分化的固化結構，但與此同時，李光頭也成為了資本主義社會的一部分。通過李光頭與其他角色的互動和對社會現象的描繪，作者深入剖析了社會階層的固化、貧富差距的擴大等問題。這讓我深感社會現實的殘酷和不公平，同時也促使我思考如何在變幻莫測的社會中找到自己的位置并積極參與到社會變革之中。

最后，對人性的理解是我從《目送》中獲得的最重要的收獲之一。小說中，李光頭是一個復雜而矛盾的人物。他的成功背后隱藏著對愛情的追求、對權力的誘惑以及對金錢的欲望。他在追求自己的利益和欲望的過程中，逐漸迷失了自己的初心和人性。與此同時，其他角色也展示了各自的人性弱點和缺陷。這讓我深刻認識到人性的復雜性和脆弱性，同時也讓我明白了追求物質利益不應該成為我們生活的唯一動力，更重要的是要保持良好的品德和積極的人生態度。

綜上所述，通過閱讀《目送》，我深切體會到了主要人物的觀察、對社會現象的思考和對人性的理解。這本小說不僅僅是一部展現一個人命運的故事，更是對當代中國社會的深度剖析和人性的深刻思考。通過閱讀《目送》，我獲得了對成功的新認識，對社會現象的更深思考，對人性的理解和反思。我相信這些體會會在我今后的人生道路中起到重要的指導和啟發作用。

目送讀書心得體會排雷篇四

這個暑假，我讀了中國臺灣女作家龍應臺的散文集《目送》。這是一本適合感情細膩豐富的人閱讀的好書。

《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的'成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個暑假，我花了大量時間，終于讀完了所有的七十三篇，書未讀完時已被深深感動。

同名篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個段落，第一段作為母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學起到中學、直至出國上大學十多年間的幾個感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。第二段，龍應臺作為女兒，追憶自己成長的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……所以她說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”

對于13歲的我來說，人生才剛剛起步，還不能完全體會龍應臺“目送”中飽含的深意;但是我想，那些路我一定會走，那些目送背影的瞬間我一定也都會經歷。只是我希望以后，自己也能有龍應臺的那顆感動的心，那支感恩的筆。

目送讀書心得體會排雷篇五

目送是一本由龍應臺所著的散文集，記錄了她對家人、朋友以及一些歷史事件的思考和留戀之情。讀完這本書，我深深被文字中流淌出的情感所折服。通過閱讀《目送》，我體會到了人生的無常和珍貴，感受到了親情、友情以及自由的重要性。這本書引發了我對生命意義的思考，激勵我要更加珍惜眼前的幸福和擁有的一切。

首先，目送這三個字的寓意深遠。龍應臺通過觀察煙火、觸摸鐵鏈等種種場景，以及對不同生命的消逝的描寫，以目送來寄托對往事的眷戀和對親人的美好祝福。同時，她也很好地傳達了目送內涵中的變化與堅定、相信與不甘心、放手與牽掛等情緒。這讓我深刻地認識到，人生就是一次次的目送，我們面對變故、別離、死亡時的態度，決定了我們對生命的理解和對未來的期許。

其次，書中對親情友情的描寫讓我感受到了家庭和友誼的力量。作者通過對父母的回憶，展現了一個溫暖而和諧的家庭；通過對朋友的寫作，分享了友誼中的真誠和陪伴。這些文字傳達出來的愛與支持，讓我深受感動。親情和友情雖然平凡，卻是生命中最珍貴的財富，也是我一直以來要珍惜的寶藏。

再者，《目送》中對自由的思考也令我深思。龍應臺通過對自由的討論，告訴我們自由從來都不是絕對的，贏得自由需要付出代價。她以自己的經驗和親歷的歷史事件，喚起我們對自由權利的珍惜。每個人都應該有自由的權利，而且能夠通過自己的雙手爭取到更多的自由。我意識到，自由是一種責任和使命，我們要為自己和他人爭取更多的自由，為了一個更加美好的未來而奮斗。

最后，《目送》引發了對生命意義的思考。通過對死亡的描寫和死者生前的一些經歷，作者讓我們看到了人生的無常和短暫。我意識到，生命是寶貴的，我們應該充分珍惜每一次呼吸和每一個瞬間。與其埋怨現狀或者感慨歲月匆匆，不如積極面對人生，追求自己熱愛的事物，充實自己的生活。作為一個有限的存在，我們應該用最好的方式度過每一天，活得精彩而有意義。

通過閱讀《目送》，我對生命和人性有了更深刻的理解。這本書通過真實的故事和冷靜的觀察，讓我看到了生活中種種的感動和美好。它引發了我對自己和他人的思考，并激勵我要努力爭取自由，珍惜親情與友情，追求真正有意義的生活。讀書帶給我們的不僅僅是知識的充實，還有對人性的思考和對生命的提醒。希望通過閱讀《目送》，我們每個人都能明白生命的真諦，活出真正的自己。

目送讀書心得體會排雷篇六

《目送》是作者龍應臺繼《孩子你慢慢來》和《親愛的安德烈》后，推出思考”生死大問“的作品，是一本感悟性的人生之書。《目送》是一本生死筆記，記載著父親的逝，母親的老，兒子的離······一開始是兒子主動緊緊牽著作者的手，后來卻是作者龍應臺想牽兒子的手，卻被兒子拒絕，從情意滿滿的親情到漸行漸遠的背影，從有到無。龍應臺最終領悟到所謂的父女母子一場，就是意味著你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸漸遠去，而他的背影卻告訴你，不必追。在2004年，龍應臺的父親過世了，在火葬場的爐門前，她距離爐門也不過五公尺，她沒有想到可以離父親的棺木這么近，她感到很無助，突然明白有些路只能一個人走。患有老年癡呆的母親懷疑自己被拋棄，于是作者便制造一些銀行證明，撫養保證書，來平靜母親的心。在《目送》中”亂離“是講一位七十歲的老兵被討債人活活打死，兩只手用膠帶纏在后面，嘴巴用抹布塞住，打他、踢他，用夾克衫套住頭，把他悶死。寫出了討債人的殘暴，以及舊社會的殘酷。有些路呀，只能一個人走，沙上有印，風中有音，光中有影，滿山遍地野茶的花，墓前還有無數精魂在為七十歲的'老兵嘆息······讀了第六單元的課文，在”慈母情深“當中我體會到母親對孩子的愛，母親一次又一次為我湊足買書的錢，而在悶熱的小工廠拼命干活，不敢浪費任何時間。那艘”父愛之舟“載著”我“和父親共度的美好時光，和父親對”我“的愛。雖然父親沒錢買各式各樣的零食，平時節省到極點，但卻破例給我買了一碗豆腐腦，回家還給”我“做了一個萬花筒。在這一單元，我深深體會到父母的艱辛，所以，請不要傷害愛你的人。

目送讀書心得體會排雷篇七

《目送》是唐代詩人李清照的一首膾炙人口的長詩，淚痕縱橫的文章展現了婉約派的女性氣質與深刻的思想內涵。《目送》以溫柔的筆調敘述了陣亡將士遠行前的離別，讓我們在閱讀中深刻感受到愛與死亡的無奈和偉大。在閱讀這篇文章的過程中，我深深地感受到了生命的短暫和珍貴，同時也得到了一些人生的啟示。

第一段：一種深刻的悲傷。

《目送》的開頭便是“離離原上草，一歲一枯榮。”，這句簡短的詩句卻讓我深刻地體味到人生的短暫和無常。人類的一生也像草木一樣，有著生長、枯萎、凋落的過程。這種感悟讓我深深地感到一種悲傷，也讓我明白了生命的珍貴。

第二段：眾人皆是路人。

詩人說：“明月幾時有？把酒問青天。”，這種感慨明顯是針對現實中人們的際遇表達的。尤其是在這個現實中，每個人都走著自己的路，在離別的時刻，我們也許得到了許多的祝福和安慰，但那些眾人的話語，心底卻覺得毫無意義。在生命中，我們最終都要面臨一次陰陽相隔的分別，也許只有我們自己真正理解和感受，這種無盡的孤獨感會讓我們更加珍惜與摯愛相處的時光。

第三段：人生之路并不平坦。

詩中描述了臨別前將士的陷入沉思，這種錐心的痛苦和人生掙扎，也讓我深深感受到了人生之路并不容易。無論是將士去戰斗，還是生活中的困苦，我們都需要面對人生的諸多磨難，只有勇敢與堅強，才能在逆境中扛住重壓，繼續前行。

第四段：離別與愛情。

《目送》中敘述了一位將士的離別，這令我想到了許多的離別情景和愛情故事。在詩歌中，詩人的筆墨刻畫出了離別前的溫馨畫面，雖然眼中充滿了人生中最悲傷的剪影，但是也帶來人世間空前的感動。在生命的轉瞬間，那些屬于我們的愛情和親情會變得更加珍貴，這讓我明白了：“離別之前，要抓住每一份感情和時光，要珍惜一切，不留遺憾”。

第五段：讀書的收獲與反思。

在閱讀《目送》之后，我深刻體會到了人生的無常與急躁，也更加明白了珍惜每一刻時光的重要性。這篇文章還啟示我珍惜人際關系，要更好地關愛家人、朋友，鍛造一條屬于自己的人生路線。在讀書的過程中，我們不僅是在獲得知識，更是在思考人生的方方面面，善于從書中汲取營養，修身養性，將對于生命的領悟轉化為實踐行動，讓自己變得更加高尚、充實和完整。

總之，《目送》這篇經典之作啟示了我很多關于人生和愛情的暗示和思考，看待人生，要以一種平和的心態去面對那些人生的轉折。我們要珍惜一切，用心體驗生命的美好與韻味，將美好的記憶深深刻在心底，留下回憶。我想，這是本文和讀者共同的體會和收獲。

目送讀書心得體會排雷篇八

當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。那么你真的會寫讀書心得嗎？以下小編在這給大家整理了一些《目送》讀書心得體會，希望對大家有幫助！

我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

目送著他們的背影，思緒紛飛。

不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。

也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行?”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。

這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風景，也只有自己欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。

但是，倘若一個人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時，有一個人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時刻充滿斗志;在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個人的旅途太過孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。

_______的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動。《目送》是全書的首篇，描寫的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實意，讓人感動，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨立”，還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

古人云：四十不惑。人過四十后，經歷過許多次的生老病死的場面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠記得兒子在第一次拿到學習成績單時的情景，手拿獎狀，在人群中急切地尋找我地樣子，那時的我就是他的天;大學四年，每次打電話時，即便是在腳骨折臥床時，他的聲音是歡快的語調，第一句話永遠都是“媽媽，我很好!”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自己擔待所有的傷痛，對父母的依戀會越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會填滿我整個胸膛。

讀《目送》會我又一次地感受到送父親走時的那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點點滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經歷的，所以能引起人們的共鳴。

讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。

對于父母來說，他們總覺得那是他們的堅強后盾，是他們的避風港，從來沒想過有一天，我們會成為他們的依靠。從初中開始住校，對家人的依戀逐漸減少。畢業后，我終于選擇了在遠離家鄉的城市工作，一年住兩三次。這種生活我不覺得難受，甚至覺得充滿了自由。和家人的聯系更多的是通過電話，但我媽打的也是電話。每次和媽媽打電話，總覺得媽媽很羅嗦，每一件小事都要匯報，大大小小。心情好的時候，或許可以靜下心來聽。但是，對此，我的母親永遠不會厭倦。有時候我媽打電話就會哭，是關于工作不順心或者其他不開心的事情。或者說，我媽小心翼翼的給我打電話，問我對一些事情的看法，有時候甚至希望我能做出決定。不知道什么時候開始的。我們的立場已經“互換”。

我小的時候，每次放學回家吃飯，總是最后一個在飯桌上吃，因為飯桌上一直在說學校發生的事，家里只有我媽有耐心聽我說。遇到委屈，哭著說著也是一樣。今天的媽媽扮演著和自己一樣的角色。原來父母并不總是很厲害。他們也有老去的一天，有需要找我們傾訴的一天，有需要依賴我們的一天。不知道能不能做好這么好的過渡，做一個好的傾聽者。但是，我希望朝著這個目標前進。

目送一詞，只不過是用眼跟隨著他人的背影，看著他不斷遠去，倏忽不見。或是永久，或是短暫。

_______的這本《目送》，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手同行，寫纏綿不斷和絕然的虛無，她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。而最吸引我的，則是目送著他人離去的瞬間。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。”當我打開書，順著迷人的書香，我的目光定格在了這一段字，感觸頗深。

_______的筆下，寫到兒子上學時，在穿梭紛亂的人群中能清楚看到，華安在行走時不斷回頭，兩人視線在隔空交會。但隨著年齡的增長，之后的每一次目送，仿佛都在用背影告訴你:不必追。這也使_______聯想起了當初的自己，父親用廉價小貨車送她上學，但怕給自己女兒丟臉，只把車停到了胡同里，她目送著父親的車子消失在路口，父親的背影告訴她:不必追。在父親離世時，她深深地凝望，因為這是她最后一次的目送。

每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔心與留戀。當你在人群中回頭一瞥，可能就是對他們最大的慰藉。

_______，用淡淡憂傷的語句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來。

仔細想想，每個人在幼年時，當我們在向著朝陽邁去時，身后總會有一兩個人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過，目送著我們長大。他們，就是父母。有一天，我們也會慢慢注視著他們的老去，到那時，才會體會到目送的那個人內心的沉默與痛楚。

我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開始懂得陪伴。_______的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒嗎?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。

雖然我才處于人生的起步點，還沒有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過一條無邊無際的時空長河，讓彼此的視線在隔空交會。

或許我們只記得目送親人遠去，卻不曾記得回望親情。如果目送會使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復的最好的良藥。

當你閱讀和觀看時，你會不自覺地進入文章，隨著作者的腳步感受世界的真情實感。她寫的文章像女兒一樣溫柔細膩，卻又很堅強。讀起來就像作者在守護一杯茶，給你講生活中很小甚至微不足道的故事，卻總是觸動你的心弦。家庭，友誼。

這篇文章的第一個故事是作者送他的兒子去上學。但是現在兒子長大了，思想也開始成熟了。不再是幾年前牽著媽媽的手，用兩只純凈的眼睛膽怯地嘗試這個陌生的世界的孩子。現在的兒子只是勉強承受著母親的溫柔，而不是小學時一步一步回頭看母親。兒子通過安檢的時候，只把瘦瘦的脊背留給了為他辛苦一輩子的媽媽。

但在那些日子里，當提交人在他兒子的年齡，送他的父親去上學，這是一樣的。留給父親的只是一個背影。文章體會：不要追。這句簡短卻深刻的話，像一個堅硬的物體，觸碰到了內心最柔軟的地方。是對生命成長的一種尊重，是對生命垂死的一種尊重。這也是一種高度理性的生活方式。

媽媽，這是一個熟悉的詞。是媽媽陪著我們長大，包容我們的錯誤。也是媽媽在我們最累的時候安慰我們，陪伴我們。

《目送》用最感人的故事走進我們的生活。給我們生活靈感。告訴我們要獨立，要堅強。因為：有些路只能一個人走。

這是一本散文集，里面的七十三篇散文滿滿的都是寫作者對人生的感悟這本書三代人可以共讀它的用詞很樸實，沒有多少華麗的詞組_______。

從一件件極為渺小的事中，悟出了一個個人生道理。《目送》還被譽為二十一世紀的《背影》。

翻開書，第一篇散文就是《目送》，文章通過寫送華安去機場的事反映了當今子女們排斥父母的現象。“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”讀到這兒，我的腦海里浮現出一幅幅和父母告別時的畫面。那時，我是否也是這樣的?也許，那時，他們正在心里悄悄的流淚。“你站在小路的這一端，看著他們逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這幾句短短的話語，透露出當時作者內心淡淡的憂傷。父母含辛茹苦培養我們，大半輩子時間都花在我們身上，告別時控制不住的感情，卻被我們排斥、漠視。他們想得到的，不是金錢，不是權利，更不是什么榮華富貴的東西;他們希望得到一個擁抱，渴望聽到我們說幾句溫暖人心的話語，更想得到告別時的回頭一瞥，回眸一笑。這些用金錢買不到的東西，往往是最可貴的。等我們長大以后，告別，也許意味著一兩年都見不到，而不是一兩天。告別時父母內心的不舍之情，或許比較夸張，但我們必須接受，因為他們是辛辛苦苦撫養我們長大的父母。

記得和同學們去三亞玩的那一次，到了機場，和同學們會面后，和爸爸媽媽說了再見，又強忍著聽了幾句媽媽的叮囑，立刻玩了起來。好像監獄里的犯人被囚禁了十年后獲釋了一樣。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。”我們在和父母道別時的不耐煩，他們，只能在心里默默地流淚。我們留給他們的，只有背影。告別時，父母內心深處的不舍、憂傷只能通過目送我們的背影來緩解。

處在叛逆期的我們，渴望自由的飛翔，不想再想溫室里的花朵一樣。離開父母的同時，也許，心里正在暗暗的竊喜：終于可以自由生活了!但是，不論我們走到海角天涯，遇到困難時，第一個想到的，一定是父母;最掛念我們的，也一定是父母。告別時給他們的回頭一瞥，回眸一笑，就能讓他們一顆懸掛的心立馬放下，對我們一萬個放心。

告別時，我們不能讓父母目送我們的背影漸行漸遠，我們要用行動告訴他們，我們在外面不會有事的，讓他們對我們的出行一萬個放心。不管怎樣，請做到：勿留背影!

_______用散文記錄了母親在孩子成長過程中遇到的困惑，女兒在父母衰老過程中的細心和耐心，孟買的鐵軌，金門的礦山，以及老撾的孩子們。她的文章沒有寫她自己，而是通過她微不足道的光芒投射到每個人身上。每篇短文的主題都很普通，但讀起來卻有不同的感受。“媽，原來是最高檔的全職，全能ceo，沒人給工資。”有人說媽媽是棉襖，是初升的太陽，是山水畫。_______。

說母親是首席執行官，語言不華麗，但這是真的。

當我讀到她和兒子說再見的時候，我覺得我就像安德烈一樣，抱抱媽媽很尷尬。漸漸的，我不再抱她了，心也痛了。我以前很愛粘我媽。無論我走到哪里，我的手總是抓住我媽媽的裙子。但是現在我們習慣了背對著媽媽，即使在一個房間，也戴著耳機，看著手機……是不是太忽略媽媽了？她努力把我們撫養成人，但卻受到如此冷淡的對待。

“我慢慢地慢慢地了解到，所謂的父女母子事件，只不過意味著你和他之間的緣分就是一輩子守著他的背影。你站在小路的這一頭，看著他漸漸消失在小路的拐角，他背著你默默的告訴你，不要追。”畢竟我會長大，成為看背影的人，看下一代旅行。