無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

七年級閱讀心得篇一

作為一名七年級的學(xué)生，在閱讀了七年級下冊的所有課本之后，我深感受獲益匪淺。這些課本涵蓋了各個領(lǐng)域的知識，既包括了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的內(nèi)容，也包括了歷史、地理、生物、物理等自然科學(xué)的知識。通過這些課本的閱讀，我不僅學(xué)到了豐富的知識，也感受到了閱讀的樂趣，甚至體驗(yàn)到了深刻的思考和感悟。在這篇文章中，我想分享一下我在這個過程中的閱讀心得和感受。

第一段：知識的積累與拓展。

在七年級下冊的課本中，有很多新的知識和概念，這些知識和概念幫助我更好地理解和把握世界的本質(zhì)和規(guī)律。比如，在數(shù)學(xué)課本中，我學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)、小數(shù)等數(shù)學(xué)概念，掌握了計(jì)算它們的基本方法，這些都是小學(xué)階段未曾學(xué)過的內(nèi)容。在語文課本中，我也學(xué)到了很多新的知識點(diǎn)，比如名言警句、修辭手法等，通過閱讀我也更加明白了課文的含義和信息。

在歷史和地理課本中，我了解了人類文明的發(fā)展史和不同地區(qū)的文化和自然環(huán)境，這些是我以前從未接觸過的內(nèi)容。物理和生物課本中，我更加深入了解了物質(zhì)的組成和運(yùn)動規(guī)律，以及生命的起源和演化，這些知識的掌握不僅是學(xué)業(yè)成績的提高，更是對于世界和自然法則的認(rèn)識和理解。

第二段：閱讀的樂趣與收獲。

在閱讀這些課本的過程中，我逐漸體會到了閱讀的樂趣和收獲。通過閱讀，不僅能夠獲得新的知識和信息，更能夠享受到思考的樂趣和感悟的收獲。尤其是在閱讀課外閱讀時，我常被書中的情節(jié)和人物深深吸引，會不知不覺地陷入到故事里，這種感覺非常有趣和有益。

通過閱讀，我也變得更有耐心和細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)和理解細(xì)節(jié)和描寫。同時還能提高語言表達(dá)和溝通的能力，在表達(dá)自己的想法和理解時更加準(zhǔn)確和清晰。

第三段：協(xié)作文化和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在七年級下冊的課本中，有很多講述合作和協(xié)作的例子，這些例子讓我意識到了協(xié)作文化的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比如，在歷史課本中介紹了絲綢之路的歷史性事件，需要不同地域的商人和政府的協(xié)調(diào)合作；在英語課本中，介紹了難民營的日常生活和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更好地體現(xiàn)了這個世界的復(fù)雜性和共同依存性。通過這些例子，我更加意識到合作和協(xié)作是通向成功不可缺少的一道途徑。

第四段：自信和自主學(xué)習(xí)的重要性。

在七年級下冊的課本中，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是一大主題。我從這些內(nèi)容中明白了學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都離不開自信和自主學(xué)習(xí)的重要性。比如，在數(shù)學(xué)課本中，介紹了解題策略和技巧的方法，讓我更加自信地面對數(shù)學(xué)的難題；在英語課本中，介紹了單詞和語法的記憶技巧和方法，讓我更加獨(dú)立地學(xué)習(xí)英語。

自信和自主學(xué)習(xí)是真正掌握知識和技能的重要基礎(chǔ)，通過這些方法和技巧，我更加有信心和決心完成一件事情，更自信地展現(xiàn)自己的能力。

第五段：總結(jié)：閱讀的意義和價值。

七年級下冊的閱讀經(jīng)歷，讓我體會到了閱讀的意義和價值所在。閱讀不僅僅是為了掌握知識和技能，更是為了發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知自我，提高自信和邏輯思維能力，了解世界和規(guī)律，在思想和情感上提升自己，成為一個更加綜合和有價值的人。

這個過程中，我更專注地閱讀和學(xué)習(xí)、更熟練地運(yùn)用思維和語言、更自主地思考和探究。我相信，通過閱讀，我會不斷提升自己，成為一個更加優(yōu)秀和成熟的人。

七年級閱讀心得篇二

坐在桌前，寫《論語》讀后感。拿著《論語》搖晃了半天，也感不出個頭緒來。恍惚中似乎看見一縷魂兒頭過紙背，飄蕩在春秋戰(zhàn)國和兩三千年后的今天。

想當(dāng)年，孔老人家為做官周游列國，歷盡顛簸，費(fèi)勁口舌。不只是相貌不夠酷，還是不太會做秀，反正最后沒戲，只得回到老家教書。為了多掙幾個錢，收了三千弟子，只是混個溫飽，最后也沒發(fā)財(cái)。就得了幾束肉干，幾片干魚，很失敗的樣子。

說他是辦學(xué)的祖宗，有可能的。聽說以前的私塾都掛他的畫像。現(xiàn)在私立學(xué)校是不掛他老人家的像了，不過收費(fèi)比起祖宗可是有過之而無不及的。

說他書教的好，似乎有點(diǎn)兒勉強(qiáng)。據(jù)觀察，他就的教學(xué)宗旨是：只能意會不能言傳。

“由，會女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也?！倍欢?自己去想吧。

“三人行，必有我?guī)熝??！弊咴诼飞洗蠡飪夯ハ嘤懻搶W(xué)習(xí)吧。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”憑興趣愛怎么學(xué)就怎么學(xué)吧。

學(xué)的怎么樣，全靠一個“悟”字。悟好了，是老人家的功勞;悟不好就只能怪自己了。反正已經(jīng)收到了肉干，魚片，“我是老師我怕誰?”

后來要不是幾個學(xué)生有出息，哭著喊著又是叩頭又是膜拜的，他老人家才不會成為千古圣人。嘿嘿，不信啊?你說他書教的好，讓他拿特級教師證出來看看!

教書不怎么樣吧，說話也沒什么水平。

那天不只怎么的跑到河邊上憋了好半天，總算說了句有意思的話“逝者如斯夫，不舍晝夜弟子們歷盡記錄下來大呼高明。其實(shí)就在他不遠(yuǎn)處有一位老農(nóng)也在說;“不抓緊點(diǎn)種上，秋后就得餓肚子了?！?/p>

從戰(zhàn)國回來，也不敢把自己的感想寫到作文本上，那不是找死嗎?還是按照“四勿”原則，端端正正的寫上：要抓緊分分秒秒時間，刻苦努力，向孔子學(xué)習(xí)。

七年級閱讀心得篇三

七年級政治課是學(xué)生接觸政治的第一次正式課程，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了一些基本的政治知識，如憲法、政治制度、人民代表大會等。同時，老師也布置了不少閱讀作業(yè)，目的是為了幫助同學(xué)們更深入地理解這些知識。我在這學(xué)期的閱讀作業(yè)中收獲良多，下文我將分享我的體會。

第二段：讀書的良好習(xí)慣。

政治閱讀作業(yè)需要我們認(rèn)真仔細(xì)地閱讀一些政治文獻(xiàn)，例如《中華人民共和國憲法》、《關(guān)于加強(qiáng)新時代大學(xué)生愛國主義教育的通知》、《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)工作的決定》等等。這些文獻(xiàn)文字密集，行文繁瑣，需要我們細(xì)心地閱讀理解。在這個過程中，我培養(yǎng)了一個重要的習(xí)慣——讀書筆記。通過做筆記，我能更好地記憶和理解課本內(nèi)容，為日后更好地學(xué)習(xí)政治打下基礎(chǔ)。

第三段：政治知識的拓展。

政治書籍盡管字眼較多、理論較多，但它們也都是實(shí)踐的產(chǎn)物，是理論總結(jié)出的方案?！暗佬兄祝銇y混雜之事較少；道行之難，零亂混雜之事較多?！痹陂喿x作業(yè)中，我經(jīng)常會遇到許多生疏的政治術(shù)語，這使我重新認(rèn)識到了自己的渺小，也更能體會到自己需要在政治方面的修養(yǎng)。我對于政治理論的學(xué)習(xí)不再止于課本，我也會主動搜索更多的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和拓展，這讓我對這門學(xué)科有了更多的興趣，并且也讓我在實(shí)踐中深化了對政治的認(rèn)識。

第四段：培養(yǎng)自己的興趣。

讀書的好處不僅僅在于擴(kuò)展知識面，更要在于發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)。在我閱讀政治作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)我對于國家的發(fā)展、民生保障等問題非常感興趣，也想通過自己的力量為國家和人民做出一些貢獻(xiàn)。如此一來，自己對于政治也不再是單純的課程上的知識，而是將之與實(shí)際生活深度融合，這讓我對于讀書更加有了動力，也讓我對于政治更加熱衷。

第五段：結(jié)語。

七年級的政治閱讀作業(yè)，幫助我們認(rèn)識到了政治對于人們生活的重要性，同時也讓我們意識到了自身在政治方面的不足。但是，我們不應(yīng)該停留在困難抱怨中，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這份意識，在知識的拓展與實(shí)踐的累積方面加倍努力，這樣才能更好地服務(wù)于未來的社會和自己的成長。

七年級閱讀心得篇四

在初中階段，七年級是學(xué)生們接觸名著的重要時期。在這一年級，我們學(xué)生們將讀到許多不同的名著，如《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等。這些名著不僅具有文化積淀，而且還能鍛煉我們的閱讀和思考能力。在閱讀完這些名著后，我有了一些心得體會。

第二段：受益匪淺的閱讀過程。

在閱讀名著的過程中，我受益匪淺。首先，名著為我們提供了寶貴的歷史文化素材?！都t樓夢》中描寫了古代貴族的生活和情感，讓我了解到歷史文化的背景。其次，名著使我對語言文字有了更深的認(rèn)識。例如，《三國演義》的語言雖然古雅生動，但詞句之間卻有著嚴(yán)格的邏輯關(guān)系。最后，名著教會了我如何思考和表達(dá)。通過閱讀名著，我學(xué)會了分析思考和表達(dá)自己的意見，從而提高了自己的表達(dá)和思考水平。

第三段：對名著的深入了解。

通過閱讀名著，我逐漸了解到這些名著的深層次含義。例如，《西游記》中，孫悟空的所作所為反響了中國傳統(tǒng)文化中的“道”，即尊重和信仰自然、尋求平等、追求真理。這些深層次的含義幫助我更好地理解文化與人類的共同語言。

第四段：在名著中汲取經(jīng)驗(yàn)。

除了對名著的深入了解，閱讀名著還可以讓我們從中汲取經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可以用于日常生活中。例如，《水滸傳》中的好人與壞人形象鮮明地呈現(xiàn)出刻板印象，并提醒我們在現(xiàn)實(shí)生活中避免過度的刻板印象，更好地與他人交往。

第五段：結(jié)語。

總之，初中七年級的閱讀名著心得體會可謂是豐富多彩。從中我領(lǐng)悟到了文化、思想和情感的深刻內(nèi)涵，提高了自己的閱讀和思考能力。通過汲取名著中的經(jīng)驗(yàn)，我更好地了解了人性、社會和人生，從而更好地應(yīng)對不斷變化的未來。我相信，閱讀名著不僅能夠幫助我們更好地認(rèn)識世界，更可以是我們更好地成長的階梯。

七年級閱讀心得篇五

近來，我在進(jìn)行七年級政治課程的學(xué)習(xí)，這對我而言是一項(xiàng)全新的體驗(yàn)。這門科目涉及我們國家的社會政治和歷史發(fā)展。作為一名初三學(xué)生，對政治的學(xué)習(xí)我有著自己的看法和理解。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得，并對政治學(xué)習(xí)的必要性和重要性進(jìn)行探討。

第一段：學(xué)習(xí)政治的意義。

政治，作為一門學(xué)科，可能不像人們一般了解的那樣乏味。相反，它是社會中最至關(guān)重要的領(lǐng)域之一，因?yàn)樗婕暗氖俏覀儑液腿嗣竦纳婧桶l(fā)展。學(xué)習(xí)政治意味著理解政治決策的制定、國內(nèi)和外部政治因素的影響、以及政治領(lǐng)導(dǎo)人和政府機(jī)構(gòu)的職責(zé)。只有理解這些，我們才能充分了解我們所處的環(huán)境，并對政治生態(tài)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第二段：政治與歷史的交互作用。

除了研究現(xiàn)代社會的組成和政治決策的制定外，政治學(xué)還涉及過去和未來的觀念。在歷史的驚人變革中，政治因素起了至關(guān)重要的作用。在歷史學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該深入了解不同時期的政治和社會形態(tài)，并了解我們的國家及回歸國家的歷史變遷，這將有助于我們更好地把握和理解現(xiàn)代社會和政治的演變。

第三段：政治意識和現(xiàn)實(shí)生活。

學(xué)習(xí)政治含義是把握和了解相關(guān)事務(wù)的本質(zhì)性質(zhì)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和理解事物的深層次意義。學(xué)習(xí)政治可以讓我們意識到政治的深層次影響和存在感，并且可以讓我們對一些過去或目前的相關(guān)問題提出建議和解決方案。理解和掌握政治思想和方法，可以對理性生活提供巨大價值。

第四段：政治教育對青少年的啟示。

政治教育作為一門學(xué)科，不僅可以理解社會政治以及歷史形態(tài)，更應(yīng)該將政治教育進(jìn)行到日常生活中?；貧w到青少年人群進(jìn)行教育，鼓勵他們思考團(tuán)體和其他國家的大事，教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊髦堑匕l(fā)言和參與到社會中去，賦予他們理性化的社會核心觀念和價值判斷能力。在不久的將來，他們將成為社會的一分子和祖國的未來。對他們進(jìn)行政治教育，使他們更能夠理解社會和政治的本質(zhì)和核心價值。

第五段：結(jié)論。

在我的政治學(xué)習(xí)中，我深刻體會到:學(xué)習(xí)政治是理性生活的重要資產(chǎn)以及“走上人生巔峰”所必須所熱衷的課程。政治教育不僅可以讓我們更好地了解我們的社會和政治形態(tài)，也可以讓我們成為一個有能力的、自信的和理性化的個體。因此，政治教育作為一個需要優(yōu)先考慮的關(guān)鍵選擇，可以促進(jìn)我們的整體個性的閱讀和自我高度成長。

七年級閱讀心得篇六

在七年級階段，我們開始接觸各種名著經(jīng)典，涵蓋了中國古代、現(xiàn)代、西方文學(xué)等各個領(lǐng)域，我們通過閱讀這些名著，不僅擴(kuò)展了視野和知識面，還收獲了許多思想和情感上的啟迪。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會。

第二段：古代文學(xué)的學(xué)習(xí)。

在古代文學(xué)方面，我們讀了《紅樓夢》，這是一部充滿深刻哲理和豐富人物的小說。整部小說充滿了考究的文學(xué)語言，傳達(dá)了對人性的深刻思考，讓我們知道了人性的脆弱和無常。我深刻領(lǐng)悟到了“大智若愚”的含義，也體會到了世俗與真善美的矛盾。這些思想深刻的內(nèi)容為我今后對人生和世界的了解提供了很好的基石。

第三段：現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)習(xí)。

在現(xiàn)代文學(xué)方面，我們讀了《小王子》，這是一部洋溢著童心和詩意的故事。在這個故事中，通過小王子的旅程，我們看到了人類的孤獨(dú)和無助，以及希望和愛。它充滿了生命的力量和哲學(xué)觀念，深刻地揭示了人的內(nèi)心世界。此書讓我明白了生命是多么脆弱，也感悟到了人與人之間的情感和溝通的重要性。這種情感的呼吁，讓我明白了人類的本質(zhì)，以及我們在這個茫茫人海中應(yīng)該如何看待彼此。

第四段：西方文學(xué)的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)西方文學(xué)方面，我們讀了莎士比亞的詩劇《哈姆雷特》。這部詩劇從情節(jié)到對話都精心設(shè)計(jì)，富有意境和哲理。小說的人物形象鮮明，社會生活的渲染非常接近現(xiàn)實(shí)社會，更是揭示了人性的秉性和錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系。在哈姆雷特的故事中，起著重要作用的是悲情和悲劇。通過對哈姆雷特的觀察和分析，讓我思考了人的精神世界和人生的意義。通過小說中不同人物之間的復(fù)雜關(guān)系，更讓我明白社會中的人際關(guān)系需要我們用心去慢慢培育和經(jīng)營。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)名著的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一本書都通過不同的角度和方式展示了各自的主題。通過閱讀這些名著，我不僅開闊了眼界，而且也從中悟出許多真理和哲理，使我獲益匪淺。所有這些書都通過與我們的溝通，深深影響了我們，讓我們對生命和世界有了不同的看法。我相信，通過我們的認(rèn)真閱讀，我們將能夠從中汲取無盡的力量和靈感，點(diǎn)燃未來人生的希望和熱情。

七年級閱讀心得篇七

《狼王夢》是一本動物小說。它講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經(jīng)過，刻畫得淋漓盡致。

這是一個關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢想的故事。

在廣袤的尕瑪爾草原上，一場大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與狗的搏斗中艱難產(chǎn)下了五只小狼崽，一直不幸死了。她一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，這是因?yàn)檫@個愿望是自己的配偶黑桑的心愿。

但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次又一次失敗，三只小公狼也一只又一只的死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。不出所料，那只曾經(jīng)奪取黑仔性命的金雕又在空中盤旋起來。

為了保護(hù)未出世的孫子和孫女，也為了狼王夢的再次延續(xù)，紫嵐奮不顧身地與金雕展開了一番老對老的較量，最終不惜舍棄生命完成了一生最后一個夙愿，與金雕同歸于盡。

此時石洞里的媚媚產(chǎn)下的幾只狼崽發(fā)出了第一聲響亮、痛苦又幸福的叫聲。

動物也是講感情的，哪怕是十惡不赦的狼。母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的狼兒，是為了其他的狼兒;或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，可以一口咬斷孩子的喉管，無論如何也要留全尸;紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不尋找新伴侶，到了生命的最后為兒女和狼孫的安全，希望狼孫他日能當(dāng)上狼王而與狡猾可怕的鷹中之王大金雕玉石俱焚，表現(xiàn)出母親的一面，這一點(diǎn)和人類一樣。

作者很會說故事，講細(xì)節(jié)，比如說一開始，紫嵐的生產(chǎn)，就是在大白狗的追逐下完成的。然后后他運(yùn)用關(guān)于狼的知識，把狼的成長描寫得很逼真，寫了一本好書。

七年級閱讀心得篇八

在七年級的學(xué)習(xí)中，我們開始接觸到了多文本閱讀這一新的學(xué)習(xí)方式。相比于以往只看一篇文章的方式，多文本閱讀使我們能夠從不同的角度去分析和理解問題。通過對多個相關(guān)文本的比較和對比，我們不僅能夠更全面地了解一個問題，還能夠培養(yǎng)出更加寬廣的思維和判斷能力。剛開始接觸時，我對多文本閱讀感到有些困惑，不知道如何去思考和解答問題。然而，隨著時間的推移，我逐漸體會到了多文本閱讀的魅力和重要性。

第二段：多文本閱讀培養(yǎng)了我批判性思維的能力。

多文本閱讀不僅要求我們理解每個文本的內(nèi)容，還要能夠?qū)ξ谋局g的關(guān)系進(jìn)行比較和分析。這進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維能力。例如，在一次閱讀活動中，我被要求閱讀幾篇關(guān)于全球變暖的文章，然后回答問題。通過對比不同文章的觀點(diǎn)和證據(jù)，我發(fā)現(xiàn)每個作者的立場不同，而我需要運(yùn)用批判性思維去判斷哪些觀點(diǎn)更可信，哪些證據(jù)更有說服力。這個過程讓我學(xué)會了獨(dú)立思考和分析問題的能力，幫助我更好地理解和辨別信息。

第三段：多文本閱讀培養(yǎng)了我整合信息的能力。

多文本閱讀要求我們從不同的文本中找出相關(guān)信息，然后進(jìn)行整合和總結(jié)。這個過程培養(yǎng)了我整合信息的能力。舉個例子，我們在課堂上被要求閱讀三篇關(guān)于飲食健康的文章，然后寫一篇論述飲食健康的文章。在整合信息的過程中，我需要提取每篇文章的關(guān)鍵信息，并將它們有機(jī)地結(jié)合在一起。通過這樣的訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會了如何從多個文本中挑選出最有價值的信息，并將其整合成一篇完整的文章。

第四段：多文本閱讀培養(yǎng)了我擴(kuò)展知識的能力。

通過多文本閱讀，我不僅能夠了解一個問題的多個方面，還能夠擴(kuò)展我自己的知識。在閱讀過程中，我接觸到了許多新的概念和觀點(diǎn)，這些都為我打開了新的認(rèn)知之門。例如，在一次閱讀活動中，我讀到了一本關(guān)于小行星的科普書籍、一篇關(guān)于小行星的新聞報(bào)道和一篇關(guān)于小行星的科學(xué)論文。這三個文本從不同的角度介紹了小行星的性質(zhì)和影響。通過對比這三個文本，我不僅獲取了關(guān)于小行星的全面的了解，還進(jìn)一步探索了關(guān)于宇宙和地球的知識。

多文本閱讀為我們開辟了一片新的閱讀天地，給我們帶來了許多益處與價值。它培養(yǎng)了我們批判性思維的能力，讓我們更加擅長分析和判斷問題。它培養(yǎng)了我們整合信息的能力，提升了我們的綜合素養(yǎng)。它還拓展了我們的知識面，讓我們能夠更深入地了解世界。盡管多文本閱讀在初期可能會有些困惑和挑戰(zhàn)，但通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以逐漸掌握這一技能，并受益于它帶來的廣闊視野和思維能力的提升。

（注：由于我們的輸出有字?jǐn)?shù)限制，以上只給出一個大體的結(jié)構(gòu)框架，實(shí)際寫作中可適當(dāng)加入一些具體的經(jīng)歷、感受和例子來豐富文章內(nèi)容。）。