報告的寫作應該清晰、簡潔、邏輯性強，能夠使讀者快速理解內容。在撰寫報告之前，我們需要明確報告的目標和受眾群體。范文中的語言表達和論述方式可以啟發你的寫作思路和創造力。

校長在教代會上的工作報告篇一

文字規范化示范校、泰安市教學標準化學校、泰安市平安校園;文化路小學被評為山東省教育報刊促教育改革先進單位、泰安市特色鮮明學校;岱道庵小學被評為泰安市特色鮮明學校、泰安市綠色學校;泰前中學被評為泰安市綠色學校、泰安市普及普通話示范學校;馮玉祥小學被評為泰山區教師研修先進單位;成教中心被評為泰山區成教工作先進單位;中心幼兒園被評為泰山區學前教育工作先進單位。三是堅持德教雙馨，教學工作取得新成績。馮玉祥小學的剪紙、迎勝小學的乒乓球、御碑樓小學的泥塑泥捏、岱道庵小學的手工編織，經過精心打造，現已成為全市有影響的特色教育品牌;全街道有40余篇教學課改論文獲省、市、區級獎勵;30名教師在市、區優質課評選中獲獎。這些成績的取得，是全街道上下關心教育、支持教育的成果，更是全處教師務實拼搏、忘我工作的結果。大家的工作是出色的，黨工委、辦事處是認可的、滿意的，全街道人民也是滿意的，在此，向大家表示最衷心的感謝!

校長在教代會上的工作報告篇二

受學校校委會委托，我現在向大會作財務工作報告，請審議。

20__年我們學校嚴格執行上級各項財務政策、規章制度，財務人員平時注意加強自身的學習，學習最新的財務政策、法制、法規，積極參加上級的各種業務培訓和學習。

學校嚴格實行收支兩條線的財務管理制度。將收扣的教師績效工資、門面租金等收入全部上繳縣會計核算中心賬戶。所需支出必須有經辦人、證明人注明事由并簽字，經校長審核后簽字報銷。學校會計嚴格把好財務政策關，認真做好預算、決算，積極爭取各項經費，開源節流，做好校長的參謀。學校財務人員認真細心做好服務工作，嚴格按照財務制度和財經紀律報賬、結算。一年中，沒有出現差錯。

下邊將我校20__年的收支情況向大會匯報如下：

一、上年事業結余2046.28元;。

二、專項結余63127.27元;其中地震?？?557.27元，取暖費59570元。

三、本年收入合計967508元。

1、上級補助、公用經費收入總計815010元。其中公用經費493250元，網絡教室電腦款298000元，教師保險費7800元，電影放影費13560元，美術畫架費2400元。

2、財政補助收入30000元。

3、公益性崗位工資5200元。

4、其他收入12367元。其中門面租金1167元，收2009年下半年教師績效工資3200元，“六.一”慰問金2000元，“九運會”獎金6000元。

5、專項收入104931元。其中助困保學9000元，“普九”?？?圖書、電腦)95931元。

四、本年支出合計951660.86元。

1、事業支出總計：846729.86元。其中辦公費154991.24元，電費14498.38元，水費6458.30元，郵電費7789.43元，交通費16334.80元，差旅費10930.20元，培訓費1950元，人員經費(各項福利)115893.81元，修繕費66575.43元，招待費54667元，工資、補助支出(門衛、公益性人員)38855元，購置費(教學辦公用品)318970元，其他支出(圖書實驗樓審計罰款)5000元。

2、專項支出104931元。其中助困保學9000元，“普九”專款(圖書、電腦)95931元。

五、本年事業結余17893.42元。(一)+(三)一(四)=(五)。

六、專項結余63127.27元;其中地震?？?557.27元，取暖費59570元。

七、資金情況：81020.69元。銀行存款140780.69元+應收款(債權)20000元一應付款(債務)79760元=(五)+(六)=81020.69元。

八、幾點建議：

1、全體教職工必須充分認識我校仍處在欠帳發展的時期，不僅要看到學校已取得的成績，還要想到學校的進一步發展，更不要忘記學校目前本身并不富裕。

2、牢固樹立勤儉節約的意識，它既是優良傳統，又是一條重要法寶。我們在實際工作中，往往在大的決策和開支上精打細算，但在小的事情上確實存在浪費現象。如公務費開支較大，完全有節約的潛力可挖。我們全體教職工節約一點辦公用品，管好各自班級、辦公室電燈，節約用水等，這些事情雖小，但它們卻時時處處都在我們身邊發生，如果舉手之勞都可以辦到、辦好的事情，大家不操心，那么浪費現象勢必時時處處與我們同在。

3、加強管理。“三分建、七分管”，管理跟不上，勢必造成“人不能盡其才，物不能盡其用”的浪費局面。

各位代表，20__年，學校財務工作順利通過了年終決算。同時教體局內審辦還對我校進行了校長離任審計，對2004年——20__年的賬務進行了全面、細致的審查，經審查無任何違紀現象，并給予良好的評價。今后我們將一如既往，更好的做好財務工作，加強財務管理，合理安排收支，爭取做到少花錢、多辦事、辦好事，使有限的經費發揮更大的效益，努力為教職工服務，為全體教職工當好家、理好財。

文檔為doc格式。

校長在教代會上的工作報告篇三

各位教職工同志們：

yzs第二實驗小學第九屆一次教代會在大會籌備組的組織安排下，經過與會代表的共同努力，圓滿地完成了各項議程。我謹代表學校行政對這次會議的圓滿閉幕表示熱烈的祝賀!對各位代表和為這次大會成功召開而辛勤工作的同志們，表示衷心的感謝!對當選新一屆教代會的委員表示由衷的祝賀。

這次大會，是一次民主的大會，團結的大會，務實的大會，鼓勁的大會。大會期間，全體代表聽取并審議通過了學校財務工作報告，學校工作報告，并形成了大會決議。會議期間，代表們認真履行職責，積極建言獻策，對今后的學校工作提出了寶貴的意見、建議和要求，這充分體現了代表們心系學校，關心學校未來發展的主人翁精神。我們相信，在全體代表、全體教職工的共同努力下，我校的各項工作一定能取得更加輝煌的業績，開創更加嶄新的局面。

代表們，本次會議馬上要閉幕了，會上提出的工作思路會后將要逐步貫徹落實到各項工作中去。著眼未來，我們將解放思想、創新發展，做到文化潤校再深入，管理強校再創新，人才興校再優化，特色名校再提升，以新一輪的教育思想大解放來推動新一輪的學校發展再跨越。為此，在教代會以后，我們要認真貫徹本次大會的精神，努力做好以下工作。

1、瞄準新目標，開創新局面。

新一屆工會領導班子要認清形勢，把握機遇，奮發進取，與時俱進，和全校教職工一起以創新的精神和求實的態度，推動學校各項工作向更快、更好、更高的目標發展，創造出更大、更新、更優的業績。要注重給教職工以更多的業務提高、政治關心和人文關懷，充分調動全校教職工的積極性和創造性，積極營造教書育人、平等寬松、自我發展、群體共進的校園環境和氛圍。我們要確立“人才資源是第一資源”的觀念，尊重教師，尊重人才，尊重創造，把教師的自主發展和終身發展作為教師隊伍建設的出發點和落腳點，全心全意為教師的發展服務，以一流的教師辦好一流的學校。

2、工作再創新，實現新跨越。

各位代表，本次會議的精神要借你們的言傳身教向全體教職工傳達，我們要把本次教代會的要求貫徹到學校工作的各個方面，進一步振奮自己的精神狀態，切實解決當前學校改革發展中的實際問題，要堅持從實際出發，認真分析我校面臨的機遇與挑戰，精心謀劃發展，科學規劃未來，講科學、鼓實勁、求實效，以改革促發展，以創新求發展，走出一條具有時代特征、校本特色的現代化新型學校建設的跨越式發展之路。

3、爭當主人翁精神，確保新發展。

我們要繼續加強學校的民主化、規范化建設，要從“科學發展觀”的高度維護和落實教職工的民主權利，使教職工對有關學校發展和教職工切身利益的大事有知情權、參與權、選擇權和決定權;我們全體代表要密切聯系廣大教職工，傾聽他們的呼聲，關心他們的生活，反映他們的意愿，把全校教職工的權益實現好、維護好、發展好，使全校的各項工作在民主和法制的軌道上健康發展。

各位代表，二實小的教育事業在全體教職工的共同努力下已經創造了比較輝煌的昨天，我們有理由為昨天的成績而感到自豪。然而，輝煌已經過去，更美好的未來需要我們去開拓。相信，有大家的凝心聚力、銳意進取、開拓創新，二實小的教育事業一定會在春天中迎接燦爛，在燦爛中再鑄輝煌。

現在我宣布，yzs第二實驗小學第九屆教職工代表大會第一次會議閉幕!

謝謝大家!

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校長在教代會上的工作報告篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位代表，同志們：

自上一次教代會召開以來，學校堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的十九大和***二中、三中、四中、五中、***精神，深入學習貫徹******“七一”重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，在市委、市政府和市教衛工作黨委、市教委的親切關懷和大力支持下，在校黨委、行政的堅強領導和正確指導下，堅持立德樹人根本任務，扎實開展黨史學習教育，通過全校師生員工的接續奮斗，事業發展取得突出成績，全校上下意氣風發、斗志昂揚，朝著建設世界知名、國內一流、特色鮮明的高水平財經類大學目標奮勇前進。

行政工作報告分三個部分。第一部分，20**年以來事業發展情況；第二部分，2022年主要工作的思考和建議；第三部分，維護師生權益的主要舉措和未來思路。

20**年以來，學校堅持問題導向、目標導向和改革導向相結合，整體推進與重點突破相統一，鞏固優勢與補齊短板兩手抓，攻堅克難成效顯著，長期制約事業發展的關鍵瓶頸取得重大突破，核心競爭力和綜合實力得到顯著提升，為實現高質量跨越式發展奠定了堅實基礎。

1.突出頂層設計，強化戰略牽引。成功召開更名大學后的第一次黨代會，在科學研判世情、國情、市情和校情基礎上，提出建設世界知名、國內一流、特色鮮明的高水平財經類大學戰略目標，起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用。完成“十三五”規劃終期評估和綜合改革驗收，編制完成“十四五”整體規劃及分規劃、**高水平地方高校建設項目方案，戰略牽引作用進一步凸顯。

2.推進分類評價，排名穩中有升。深度挖掘辦學優勢和特色，高質量報送高校分類評價材料，短板指標明顯改進，優勢指標進一步鞏固，在**應用研究型高校中的排名從第三梯隊躍居第二梯隊，連續兩年位列第7位，其中本年度的效益評價位次上升，與優勢高校的差距不斷縮小。

3.推進依法治校，完善內部治理。落實深化新時代教育評價改革要求，開展貫徹落實黨的教育方針專項行動，制定落實改革工作方案、任務清單、負面清單，全面梳理制度，開展自查自糾，形成規章制度全面梳理計劃**項，廢止制度**項、修訂制度**項。檢視校院兩級現行制度和校園網站群，做好排查整改。完善學術治理，成立專業技術職務聘任委員會并制定規程。推進依法治校示范校建設，獲**市高校依法治校創建成果案例二等獎。成功舉辦**周校慶，成為推動事業發展的關鍵節點和發展引擎，內部凝聚力和外部影響力大幅提升。完善內控機制，修訂招投標和采購管理辦法，加強全過程預算績效管理，連續**年在市屬高校內部審計狀況評價中排名第一。優化校區資源配置，完成**校區專碩搬遷入住和有關智庫入駐。獲評**市文明單位、**市依法治校示范校和**市安全文明校園。

1.強化價值引領，為學生筑魂塑形。強化實踐育人，開展“走老區，看發展”和“訪萬企，讀中國”等一系列實踐活動，與龍華烈士紀念館共建研學育人基地，與中共一大紀念館共建紅色新青年講堂，打造紅色育人課堂、行走大地課堂和感恩踐行課堂，推動學校“小課堂”與社會“大課堂”深度融合。強化環境育人，《學生社區“**+**+**”文化育人體系的實踐與探索》入選教育部“高校思想政治工作精品項目”。加強思政課程建設，**門課程入選國家級一流本科課程，**名教師分別入選**思政理論課教學名師、**市馬克思主義理論教學研究“中青年拔尖人才”。

2.深化“三全育人”綜合改革，促進學生全面發展。深化“一二三四五”三全育人工作體系內涵，推進**市“三全育人”示范校建設。參展第**屆**教育博覽會并獲“風采展示獎”，學生志愿者小提琴獨奏獲“舞臺演藝獎”。深入開展勞動教育，開設**門勞動教育實踐課并被“秒搶”，受到媒體關注。加強體育教學，承辦中國大學生射箭錦標賽。加強美育工作，大學生藝術團舉行專場演出并開設藝術公開課，在全國第**屆大學生藝術展演**市活動中獲獎**項。

3.深化供給側結構性改革，強化創新型人才培養。推進主修加輔修加微專業“**+**+**”人才培養模式改革，著力培養新型復合型人才。依托wto亞太培訓中心、教育部基地深。

當前隱藏內容免費查看耕國際組織人才培養，新設國際經濟組織人才實驗班和國際經濟發展合作專業，選派學生進入中國青年志愿者海外服務計劃和國際組織實習，推動國際組織人才培養項目落地。適應產業革命和技術變革，成立數字金融產業學院，申報人工智能專業。強化優質資源供給，新增國家級一流本科專業建設點**個、國家級一流本科課程**門。**個專業全部通過**市評審，被推薦申報國家級一流本科專業建設點，新增**個專業申報**市一流本科專業點，**門課程申報國家級一流本科課程，**門課程獲批**市一流本科課程，**人獲全國教材建設先進個人獎，**本教材入選首批**高等教育精品教材。申報新專業**個，開設微專業**個，新建實驗班**個，獲批**市重點現代產業學院**個。強化創新能力建設，研究生成果發表取得突破，本年度發表a類論文成果**篇、b類**篇、c類**篇，較上年度實現翻番。

4.深化創新創業教育改革，賦能國際化商科人才培養。著力打造“四位一體”創新創業人才培養體系。開發“創新創業創造：職場競爭力密鑰”慕課及教材。面向國內外高校，舉辦“博實”國際商業創新創業精英人才特訓班。舉辦**大學園區創業大賽，參與“挑戰杯”“創青春”等各類大賽并獲獎。指導孵化大學生創業項目**個。獲批20**-2021**高校畢業生就業創業工作示范基地，連續三年獲評**市a級高校創業指導站，**人入選中國青年創業導師。在第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲國家級銅獎**項，推薦國際項目獲國家級銅獎**項，獲**市金獎**項、銀獎**項、銅獎**項。

5.打好攻堅戰，招生就業工作保持良好勢頭。完善紙媒招生宣傳，向生源地**多所重點中學發放宣傳材料，在權威期刊刊登招生廣告。加強新媒體招生宣傳，拍攝并發布校長專訪、學院和一流本科專業宣傳視頻**個，開展網絡直播**場，參加線上線下咨詢會**余場。分類施策，組建學生生涯發展咨詢師團隊，全力做好學生就業指導。精準管理，設計“三庫兩表”，對學生就業進行分類和條目式管理，精準把握學生就業動態。主動對接國家戰略，與海南自貿港、粵港澳大灣區、g**科創走廊等開展合作，通過“就業援助計劃”和“一對一”就業幫扶等多措并舉，確保畢業生平穩就業。在2021年中國高校畢業生薪酬指數排行榜中，位列全國高校第**名、市屬高校第**名。

1.獲批博士學位授予單位，學科建設成果豐碩。全力以赴開展博士點申報工作，獲批博士學位授予單位和應用經濟學一級學科博士點，躋身**高水平地方高校建設行列。聚焦下一輪博士點申報，對**個一級學科開展博士點建設培育工作，統計學和外國語言文學獲批博士點培育項目，新增保險、公共管理、旅游管理、資產評估、國際漢語教育和新聞與傳播等**個碩士專業學位授權點并入選碩士點培優項目，申報管理科學與工程、公共管理**個一級學科碩士點。扎實推進“高原”學科績效評價和第五輪學科評估工作，應用經濟學在第五輪學科評估中有望取得更好成績。在教育部學位授權點專項評估中，金融專碩名列**年度參評高校第一。

2.加強科研能力建設，標志性成果不斷涌現。推進國家重大課題創新團隊和青年創新團隊建設，開展省部級以上科研成果培育和申報，科研項目申報數量、a類論文和國際高水平論文發表數量創歷史新高，青年教師在國際頂級期刊《美國經濟評論》《會計研究》發表成果。獲省部級以上科研成果獎**項，其中教育部人文社會科學成果獎**項。近兩年獲國家級項目立項**項，其中國家社會科學基金項目**項、國家自然科學基金項目**項；獲省部級項目**項，其中省部級重點項目**項。加強學術期刊建設，《**對外經貿大學學報》入選北大中文核心期刊目錄和人大復印資料重要轉載來源期刊，《國際商務研究》入選cssci擴展版來源期刊。

3.強化智庫研究優勢，服務能級顯著提升。完善智庫管理體制機制，成立國際經貿創新與治理研究院（智庫中心）。加強智庫平臺建設，成立**家科研機構，**家智庫入選國家國際發展合作署核心智庫單位，**市開源數字“一帶一路”協同創新中心獲市教委培育。服務進博會，參與虹橋國際經濟論壇主題設計，開展決策咨詢研究并報送專報，形成智庫領域“進博效應”。開展疫情防控應急科研攻關，獲批國家自科基金專項**項并結項，多篇專報被采用。服務黨的治國理政成績突出，決策咨詢研究水平位居**高校前列，近兩年蟬聯市屬高校第一名。

4.展現新擔當，服務國家和區域戰略成效顯著。派遣志愿者服務進博會，**名學生擔任專題展講解員，志愿者服務獲市級表彰。承辦商務部rcep專題培訓和對接高標準國際經貿規則、wto改革座談會，完成cptpp研究報告并獲高度評價，沖擊市決策咨詢研究成果獎一等獎。承辦商務部“apec支持wto電子商務談判”研討會，舉辦**國際經貿治理論壇、入世**周年與中國制度型開放高級論壇，與wto等共同發布《**年世界貿易報告》。與市科創辦聯合成立**科技創新與開放經濟戰略研究院，相關成果被納入**科學城“十四五”規劃。服務**開發開放，與**區合作推動北外灘建設。參與自貿區新片區和**、**、**自貿區以及**自貿港建設，承擔g**科創走廊專項研究。與市委組織部、市委黨校聯合主辦“**市領導干部參與全球經濟治理能力提升”專題研討班。派遣干部援疆，獲自治區優秀***員等稱號。通過國際貿易理論與實務東西部聯合教研室和“雨課堂”等平臺，加強與**、**高校共享優質教育教學資源。完成**內高班和預科生招生錄取工作。強化新時代使命擔當，在《**日報》《**日報》等主流媒體刊發《在貿易強國建設中展現新擔當》《**對外經貿大學與中國“入世”**周年》等**篇理論文章。

1.深化教師分類管理與考核評價改革，激發教師活力。深化人才發展體制機制改革，以落實深化新時代教育評價改革要求為契機，以師德師風長效機制建設為引領，加快推進教師隊伍建設綜合改革，推出并完善《教師崗位分類管理辦法》《教師工作量管理辦法》等制度，建立教師隊伍分類管理評價的“四梁八柱”，明確科研為主型、教學科研型和教學為主型教師崗位職責，實現各類教師各盡所長、各盡其才。嚴格聘期考核、合同期滿考核，有效激發教師教學科研活力。

2.加強高層次人才隊伍建設，打造人才高地。貫徹落實***人才工作會議精神，明確人才工作戰略地位和引擎作用，通過聯組學習、專題學習和工作推進會，落實引才工作“一把手”工程，書記校長親自招攬人才，實行“一人一策”。壓緊壓實二級單位一把手主體責任，把落實人才攬蓄計劃情況與二級單位班子成員績效掛鉤。加強人才梯隊建設，出臺《青年拔尖人才崗位聘任實施方案》，推動青年教師職業發展。創新“引才”機制，出臺《擬引進人才晉升正高級專業技術職務評聘實施細則》，對擬引進的優秀人才晉升正高級專業技術職務開通“綠色通道”。

3.久久為功，師資隊伍建設成效顯著。師德師風建設成效顯著，師德考核已落實到教師錄用、聘任、晉升和評優全過程。注重教師專業發展，開辟教職工職業發展新通道，開通黨務工作系列高級職稱晉升通道，設置馬克思主義理論學科領軍人才崗位，實施直聘高級專業技術職務制度，大批中青年教師呈現良好發展態勢，一批青年教師入選“科技創新行動計劃”揚帆計劃、“曙光計劃”項目和“晨光計劃”項目等。教師干事創業成績突出，獲**市優秀***員、**市五一勞動獎章、**市助力脫貧攻堅先進個人、**市事業單位脫貧攻堅嘉獎、**市教衛工作黨委系統優秀***員師德標兵、**市“四有”好教師（教書育人楷模）提名獎等榮譽稱號。師資隊伍總體規模穩步增長、結構優化，本年度18名教師晉升高級專業技術職務。

1.克服疫情困難，國際交流合作保持平穩。完成三所孔子學院轉隸工作，與捷克布杰約維采商業技術學院合作建立一所孔子課堂。成為中國高等教育學會引智分會副理事長單位。加強國際認證工作，旅游管理專業通過聯合國世界旅游組織專業認證。與教育部中外語言交流合作中心共建克羅地亞、斯洛文尼亞中文教育研究中心。

2.強化外部治理，大力推進對外交流合作。廣泛開展對外交流合作，推進政產學研用深度融合。加強政校合作，與市商委、市科創辦、**法院、**區、蕪湖市等簽署戰略合作協議，深度服務國家和區域戰略。加強銀校合作，與**銀行、**銀行、**銀行和農業銀行**市分行建立戰略合作關系，深入推進校企合作辦學。加強校友工作，成功舉辦**周年校慶，校友愛校榮校情懷得到激發，社會捐贈實現突破性增長；召開校友會第一屆第一次會員大會，制定校友會章程，選舉產生理事會成員，推出《貿大校友》。

以上成績的取得，離不開學校全體師生員工的共同努力和耕耘奉獻。在此，我謹代表學校，向在座各位代表，向長期以來辛勤工作在一線的全體教職員工，致以最衷心的感謝和最誠摯的敬意！

“十四五”時期是我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年，也是**在新起點上全面深化“五個中心”建設、加快建設具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市的關鍵五年。新的環境和形勢，對增強**高等教育的服務能級和貢獻水平提出新要求。

當前，**正在加快推進國家教育綜合改革試驗區和“雙一流”建設，以進一步鞏固和提升在全國高等教育體系中第一方陣的位置。其中，2025年**高等教育的發展目標是：若干所高校進入世界一流行列，**個左右的學科領域進入世界一流行列或國內一流前列，更多地方高校和學科進入國家“雙一流”建設行列，更多學科進入國內學科前**%，更多專業和課程入選國家級一流專業點和課程。

對學校而言，今年至少有三件大事喜事：一是勝利召開更名大學后的第一次黨代會，明確了戰略目標，建設高水平財經類大學已經深入人心；二是成功申報博士學位授予單位和應用經濟學一級學科博士點，打破了制約學校發展最關鍵的瓶頸；三是躋身**市重點建設的高水平地方高校行列，為接下來推進的部市共建工作奠定了堅實基礎。毫無疑問，學校事業發展已經邁上大臺階、踏上新征程。

接下來，要站在更高起點、以更高標準謀劃學校事業發展，圍繞2035年建成高水平財經類大學奮斗目標，面向經濟主戰場和國家重大需求，堅持以重點突破為主兼顧整體發展的原則，堅持以學科建設為龍頭，在進一步夯實學科專業建設基礎上，力爭到2025年把應用經濟學打造成為國家一流學科，打造一批國家級一流本科專業點和課程，帶動學校進入國家“雙一流”建設行列，躋身全國財經類高校和**地方高校的第一方陣，為教育強國、貿易強國和**“五個中心”建設提供更加有力的人才支撐和智力支持。

基于對當前發展形勢的思考，下面著重從行政的角度，談談2022年學校將重點開展的幾個方面工作：

以管理重心下移、深化新時代教育評價改革、高水平學科建設和卓越人才培養為重點，推進治理體系和治理能力現代化。全面修訂管理制度，完善以章程為統領的制度體系。全面修訂教學管理制度，改革教學評價體系。建立健全學科建設績效評價制度，健全綜合性學術評價體系。建立學科協同創新機制，圍繞重大任務開展協同創新，開展跨系統人員流動的體制機制改革。圍繞學科建設需要，推動院系結構調整，優化學科專業結構布局。建立健全教師評價體系，激發教師活力。深化校院兩級管理體制改革，完善二級單位和部門績效評價，提升管理效能，引導學院和職能部門創新發展。優化資源投入結構與資源配置方式，完善內控機制，加強財務管理、招投標、內部審計質量建設，抓好校內巡察工作，有效提高管理水平和辦學效益。

服務國家參與全球經濟治理需要，構建本碩博一體化的人才培養體系，依托教育部“高層次國際化人才培養創新實踐基地”，著力培養全球經濟治理專業人才。遴選培育數字經濟、法與經濟學、國際法與國際政治等若干交叉、特色學科及方向，打造新時代交叉學科人才培養基地。實施新文科人才培養計劃，推進主修加輔修加微專業“1+1+**”人才培養模式改革，實現學科專業體系與產業鏈、創新鏈和人才鏈相銜接。優化培養模式改革計劃，構建學術型拔尖人才培養體系。建設博士生聯合培養項目，建立高層次人才培養平臺。擴大研究生招生規模，大力發展專業學位研究生教育。堅持科教產教融合，強化協同育人。推進**市級教學成果獎申報，力爭獲得特等獎，為沖擊國家級教學成果獎打好基礎。

全面優化學位點布局，大力推進新的博士點建設，積極培育5個一級學科申報新一輪博士點，針對薄弱項進行重點建設。強化應用經濟學龍頭地位，進一步聚焦學科方向，以“國際貿易-國際金融-國際投資-國際合作-國際治理”為主線，在貿易理論與強國戰略、服務貿易與數字貿易、多邊貿易體制與國際發展合作等領域形成鮮明特色和突出優勢。推進應用經濟學與國際法和統計學等學科的交叉融合，建設“中國參與國際大循環的國際法律保障制度”“大數據賦能的貿易與金融統計”等交叉學科建設項目。

圍繞標志性科研成果、重大重點項目、高層次科研獲獎，不斷完善科研管理工作。開展有組織的科研，通過強化頂層設計、制度建設和隊伍建設，整合全校優秀科研資源，突出科研的質量、特色和不可替代性。培育濃厚科研氛圍，發揮教研單位主觀能動性，分層分類調動教師科研積極性，挖掘教師科研潛力，杜絕“躺平”現象。緊盯科研薄弱環節和堵點難點問題，細化工作舉措，加強系統謀劃，營造寬松科研環境，為事業發展注入新動能。

長效推進師德師風建設，把師德師風“第一標準”落實到教師職業生涯全過程。引流入渠，主動對接政府人才計劃，大力加強高層次人才隊伍建設。繼續推進實施人才攬蓄工程，圍繞學科建設和科學研究需要，精準引進海內外高層次人才，重點引進學科領軍人才和青年骨干人才。以“高峰人才工程”培育校內優秀師資，助力優秀青年英才成長。瞄準國家和**重大戰略需求，圍繞學科建設，精心打造創新團隊。構建靈活多樣的青年教師選聘培養機制，確保學科后備力量和人才儲備優質充足。深入推進教師分類管理與考核評價改革，同步推進定崗定編工作，充分激發教師隊伍活力。

做精做強wto亞太培訓中心，打造研究、培訓、談判、育才、智庫等五大平臺。與wto共建世界貿易組織研究中心等研究平臺，開展高水平合作。加強“全球經貿治理研究網絡——**對外經貿大學研究院”建設，構建形成由各國大使、外交官、國際一流學者組成的頂級研究平臺，增強我國國際規則制定話語權。與wto聯合舉辦“2022國際經貿治理論壇”和《2022年世界貿易報告》中國發布儀式，舉辦全球大使級50人經貿論壇和中國大使級30人經貿論壇，配合商務部進口博覽局做好“虹橋國際經濟論壇”。加強智庫中心建設，著力打造“**重點智庫-**高校智庫-校級特色智庫”三級智庫體系。深入推進與政府部門、銀行和企業等單位的戰略合作，在服務國家開放戰略和**“五個中心”建設中發揮更大作用。

進一步豐富校友會工作內涵，廣泛凝聚校友、積蓄力量，為推進事業高質量發展作出新貢獻。將校友日常聯絡工作做實做細，統籌好校友分會工作，暢通信息渠道，為校友提供優質服務。向校友宣傳好母校，傳遞正能量，激發校友愛校榮校感情。充分發揮學院在校友工作方面的積極作用，增強主動性，壓實主體責任，加強校友走訪聯絡和關心關愛。

在此基礎上，2022年學校將緊緊圍繞建設高水平財經類大學戰略目標，搶抓新一輪博士點申報的機遇，以高水平地方高校建設為契機，加快推進部市共建工作，拉長長板、鍛造新板、補齊短板、加固底板，爭取在更高起點、更高層次、更大平臺上實現事業新的騰飛。

江山就是人民，人民就是江山。廣大師生員工是學校發展的根本依靠，學校也始終把服務廣大師生員工作為工作的重中之重。下面，我報告一下學校在維護師生權益方面的主要舉措和未來思路。

學校堅持發展為了廣大師生員工、發展成果由廣大師生員工共享的理念，自上一次教代會召開以來，努力在推動高質量發展過程中辦好各項民生事業，不斷補齊民生領域短板，不斷改善廣大師生員工的工作、學習和生活條件，切實提高廣大師生員工的獲得感、幸福感和滿意度。

學校把為師生員工辦實事作為民心工程，把為師生員工謀幸福作為根本追求，有針對性地解決好廣大師生員工的“急難愁盼”問題，解決好學校事業改革發展中的痛點難點堵點問題，在服務廣大師生員工過程中開創各項工作新局面。

堅持人物同防、多病共防，科學精準做好常態化疫情防控工作。從嚴從緊抓好校園疫情防控，做好離滬返滬師生員工臺賬管理、分類管理和進校審批工作，嚴格校門進出查證測溫，嚴格控制大型聚集性活動的審批和管理。堅持“全口徑”人員管理，分層分類動態落實師生防控措施。持續推進師生員工新冠病毒疫苗接種工作，接種率超90%，切實織牢織密疫情防控工作網，做到師生零感染。強化應急工作預案，制定《疫情防控應急處置預案》，明確應急指揮體系和工作流程，切實強化師生健康突發狀況應急處置，本年度開展疫情排摸86萬人次。做好師生關心關愛，及時梳理、動態掌握校外師生員工動向及健康情況，點對點做好人文關懷和心理援助工作，持續開展專項補助。

出版《**對外經貿大學校史（1960-20**）》和《**對外經貿大學口述史》，推出《**對外經貿大學校歌》并廣泛傳唱，推出《裘劭恒》和《汪堯田》兩部大師劇并進行演出，有效激發廣大師生員工的愛國榮校情懷，產生積極反響。思政影視教育基地暨思源影院揭牌開映，《我和我的家鄉》等思政教育影片廣受歡迎。開展口述檔案采集，推進歷史文脈傳承。推進檔案數字化，完成館藏檔案數字化第一期工作，提升檔案信息化水平。啟動博物館籌建工作，打造文化育人新陣地。

進一步健全關懷慰問體系，關心關注幫助困難、重大疾病及特殊教師群體。做好五一、端午、中秋、國慶等節日慰問品采購工作，不斷增強教職工獲得感，近兩年發放節日慰問品和生日蛋糕券等價值**余萬元。千方百計提高教職工收入水平，開設補充公積金賬戶，按照政策上限**%的比例為教職工繳納補充公積金。為教職工定制辦理落戶及積分個性化服務方案，幫助解決居轉戶、配偶隨調和子女隨遷等問題。舉辦合唱比賽、乒乓球和籃球比賽等各類比賽項目，豐富廣大教職員工生活。保障教職工休養權，本年度組織**名教職工參加**條線路的療休養活動。保護婦女權益，建成婦女小家和媽咪小屋各**個。完成**臺充電樁安裝和路燈亮化工程，食堂菜品質量得到提升。

打造教職工“三大活動中心”：建成黨建服務中心并投入使用；建成新的老干部活動中心，成為退休老同志的溫馨之家；建成并開放教職工活動中心–教工之家，成為廣大教職工的熱門“打卡地”。打造**學生社區和**社區青年中心等“兩個活動陣地”，為學生提供全新的學習、休閑和活動場所。大力推進“灰色空間”改造項目，完成**平方米“灰色空間”改造，校園基礎設施和配套環境明顯完善，廣大師生員工獲得感進一步增強。

上線“一網通辦”平臺和“督查督辦”等應用服務程序**余項，推出智能報銷系統和校園支付平臺，著力打造服務師生的一站式在線服務窗口，入選**市教育信息化應用標桿培育校。豐富文獻信息資源，采購中外文數據庫**個和電子圖書**萬余冊，采購并加工中外文新書**萬余種**.**萬冊，訂購中外文報刊**種**份。對接師生需求，延長圖書館開放時間，通過推出《財經參考》等提供深度學科情報服務。

加強分類指導，推動教代會各項職權全面深入落實，切實保障教職工的知情權、參與權、表達權和監督權。落實教代會代表提案，征集提案**件并立案**項，推動有關部門對提案進行落實，教職工對提案落實滿意度為**%。

發揮資源溢出效應，組建專家團隊、管理團隊、志愿者團隊和思政教育一體化團隊，深入推進與**的共建工作，為師生提供實踐平臺。推進大中小思政課一體化，參與**思源講壇、啟航講堂和培優助學項目，與**花園分校共建育人基地。參與**強基培優特色課程建設，開展“春風育苗”課后服務，助力射藝和手風琴等文體項目建設，合作開發“生活中的金融”課程并由學生志愿者授課。與**協同發展效應彰顯，本年度**名教職工子女在**就學、**名畢業生進入**工作。

在2022年工作中，學校將圍繞發展大局、突出重點群體、聚焦民生領域，切實了解師生困難和需求，辦好“暖心實事”，做實“民心工程”，不斷滿足廣大師生員工對美好生活的向往。下一階段重點工作包括：

堅決把廣大師生員工生命安全和身體健康放在第一位，堅持全校上下一盤棋思維，毫不松懈抓好疫情防控工作，持續深入做好疫苗接種工作，做好輿情引導工作，切實守牢疫情防控底線，保障師生員工安全。

扎實推進落實“十四五”校園文化建設專項規劃，加強工作統籌協同，建立聯席會議工作機制，深耕文化品牌項目和特色活動。加強校史學習教育，傳承弘揚大師精神，轉化應用好大師劇《裘劭恒》《汪堯田》創作成果。組織開展好2022年校園文化創新發展項目建設，優化“博文講堂”建設機制，充分發揮和挖掘“鐘書閣”實體書店育人功能，強化易班線上線下互動延伸。積極推進中華射藝數字博物館和冰壺展覽館建設，完成博物館建設前期工作。

積極推進**校區功能性補缺工程、功能性調整與內涵提升工程建設，申報建設學生宿舍、學生食堂、國際經貿與國際組織人才培養大樓、綜合樓和冰壺館等項目。完成“**校區學生餐廳維修工程”施工，完成市教委儲備庫“**校區信息樓、行知樓維修工程”“**校區學院樓維修工程”“**校區貿源樓、博觀樓維修工程”等項目出庫及實施。繼續推進“灰色空間”改造，盤活空間資源。實施景觀提升計劃，統一規劃校園文化環境總體布局。加強平安校園建設。繼續加強附屬學校共建工作。

基本建成“人工智能+大數據+教育”的智慧校園支撐體系，全力推進數字化智慧校園建設。建設5g融合校園網環境服務與教師教育智慧教學，提升網絡出口帶寬，建成云網融合一體化的校園網基礎環境。構建“智慧大腦”中心，深化數據服務與數據應用，為教學、科研和管理提供多層次、多維度的數據服務。全面推進“一網通辦”平臺建設，提升公共數據資源管理與服務能力。推進信息技術與教育教學深度融合，加強智慧教室建設，完成學思樓31間智慧教室及1間教學監控指揮中心建設，為推動課堂革命和人才培養模式改革奠定基礎。

持續加強優質特色文獻資源建設和保障力度，持續跟蹤采集學科和教學科研相關數據，推進績效數據庫項目建設，為教學科研和管理決策提供支持服務。持續開展空間優化更新，繼續做好智慧圖書館建設，推動圖書館智慧化服務轉型，提升圖書情報工作精細化、智能化管理水平，保障教學科研活動和學科發展需要。

各位代表、同志們：

當前，學校正處于發展的關鍵時期，特別需要聽取各位教職工的意見和建議，群策群力，共謀發展。學校與廣大師生員工既是情感共同體、價值共同體，更是發展共同體，學校事業的發展與廣大教職工的作為密切相關。

即將到來的2022年，是學校站在更高起點、更高層次謀劃更大發展的關鍵一年。行百里者半九十，越是到了關鍵時刻,越是不能有停一停、歇一歇的懈怠，越是需要有咬定青山不放松的韌勁和干事創業的拼勁、闖勁。只要全體上經貿大人心往一處想、力往一處使，科學謀劃、奮發進取，學校各項事業必然能夠百尺竿頭、更上一層樓。

衷心希望各位干部教師在2022年，大力弘揚偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，在新時代新征程上埋頭苦干、勇毅前行，跑好歷史的接力賽，緊緊圍繞學校黨代會確立的戰略目標，奮發有為，再創輝煌，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開！

謝謝大家！

校長在教代會上的工作報告篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

微風拂面，春意融融。今天我們終于迎來了盼望已久的小學最尊貴的客人——團縣委、縣科協、縣教體局、一小的各位領導和老師們。首先，我謹代表小學的全體師生對你們的遠道而來表示熱烈的歡迎，對你們一路的顛簸辛苦表示誠摯的問候，對你們的蒞臨指導表示最衷心的感謝!

我們小學地處沂南縣西北部，占地面積14400平方米，現有14個教學班，在校學生500余人，教職工51人。

小學地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來，我們在上級領導的大力支持下，學校秉承“關注教師專業成長，培養學生良好習慣，著力構建高效課堂”的辦學宗旨，在教育教學中，不斷創新，積極探索，完善教學方法，促進教師專業成長，指導課堂教學實踐，教學成績逐年攀升，同時我們還將開展樂器、剪紙等特色教學，促進學生各個方面的全面發展。今天能和貴校聯誼，正是我們學習提升的大好機會，你們不辭辛勞地到來，我們更是萬分感激。

因為對教育的執著和關愛，今天我們相聚一起。城鄉聯誼是我校發展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進的教學理念、超前的學校管理、高超的教學藝術傳授給我們，你們愛心散播的種子將會在我們高湖小學這片土地上深深地扎根發芽，并長成參天大樹!

群山見證，你們的本次西部山區之行一定會給我們帶來前進的動力;清風陪行，我們兩校的友誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒!最后歡迎大家常來高湖小學，并衷心祝愿你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康!

校長在教代會上的工作報告篇六

各位老師、同志們：

20xx年，在上級黨委、省教育廳的正確領導下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立、認真落實科學發展觀，牢牢把握黨和國家加快高職教育發展的戰略機遇，走內涵式發展道路，省級示范職院申報成功，學院各項事業取得了新的顯著成就。剛才張院長已經作了全面的總結，我就不再重復了。

正確認識當前的形勢，是學院確定下一步工作思路的前提。當前，可以說是高職教育發展的最好時期。一是黨和國家高度重視職業教育的發展。胡錦濤在中共中央政治局集體學習時發表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業教育工作座談會上也作出了重要指示，這充分體現了黨和國家對職業教育的殷切希望和高度重視。二是社會經濟的發展為職業教育的發展提供了強大的動力。轉變經濟增長方式，走新型工業化道路，建設社會主義新農村，中部崛起作為國家的發展戰略，不僅使職業教育的發展有了更加廣闊的空間，而且也為職業教育的發展提供了強大的動力。三是社會對職業教育的認可度越來越高。經過這么多年的探索和實踐，高職教育在人才培養、服務社會等諸多方面都走出了一條成功之路，社會對高職教育的滿意度和贊譽度不斷提高。四是示范學院的建設為高職教育的發展提供了新的契機。國家又將啟動建設100所示范性高職院校的計劃，以此引領中國高職教育的發展，這又是一個難得的機遇，必將推動高職教育以內涵建設為重點的新一輪的大發展。

各位老師、同志們，在新的發展時期，我們迎來了學院發展的良好機遇。古人說“雖有智慧，不如乘勢”，就是充分強調抓住時機的重要性。最近結束的學院第二次黨代會及時確定了下階段奮斗目標，那就是：建設好省級示范職院，爭創國家示范性高職院校。這個目標的制定不僅顯示了學院領導班子把握機遇的意識，也為學院今后的發展指明了方向。我們已是省級示范性高職院校，經過幾年的規模發展，學院辦學條件進一步改善，辦學實力進一步增強，辦學特色初步形成，現已轉入內涵發展軌道，應該說，建設好省級示范職院，爭創國家示范性高職院校是有一定基礎的。

現在，我們已經步入20xx年。今年是我院全面落實科學發展觀、建設好省級示范性高職院校的重要一年。建設省級示范學院，就是要當管理的示范、改革的示范、發展的示范，強調的是質量、管理和特色，這就為我們今后的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅持不懈的努力。學院的建設與發展，又一次處在一個十分關鍵的歷史時期。如果我們抓住了歷史發展的機遇，就能繼續占領市場潮頭，立于不敗之地;否則，就會在競爭中落伍，就會逐漸被市場所淘汰。因此，在機遇和挑戰面前，我們既要增強發展的信心，堅定必勝的信念;又要增強緊迫感和危機感，增強責任意識和使命意識。為此，我在這里提出以下三點意見：

一、堅持解放思想、更新觀念。

在新的發展時期，我們要認真研究高等職業教育的規律和特點，認真探討高等職業教育如何服務經濟社會發展，認真提煉我院在教育教學方面的辦學經驗和特色，不斷地獲取新信息，更新舊觀念，補充新知識，這些都需要我們進一步解放思想，創造性地做好各項工作，只有在進一步解放思想中吸取勇于變革的精神動力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創新學院發展的思路;才能全面提升我院的教學質量和辦學水平，提高我院在社會上的知名度和美譽度。

首先，解放思想要求我們要克服不求進取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機感，要有強烈的競爭意識。我始終認為，躺在過去取得的成績上不思進取不僅是對老一輩商院人的不負責任，也是對未來學院發展的不負責任。我們在看到大好形勢時，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競爭日趨激烈，容不得我們有半點松懈;國家示范的標準很嚴、要求很高，要求我們強化特色，加強管理，提高質量，各個方面的工作都必須按照示范的標準來做，客觀地講我們離這個標準還有差距，這對全院教職員工是一次重大的考驗和嚴峻的挑戰。學院的發展需要有競爭意識，作為我們每位教師，每位商院人也應該要有競爭意識，尤其是年輕人，你們是學院的未來，你們的學識、能力、品德、水平決定了學院發展的明天。因此，必須要從嚴要求自己，盡快提高完善自己以適應學院的發展需要。面對新的發展形勢，我們要有強烈的責任感和使命感，堅決破除碌碌無為、因循守舊、小進則滿、等待觀望等消極心態和陳腐觀念，要努力培養開拓精神，必須以求真務實的工作作風和開拓創新的進取精神，不斷推進學院的發展建設。

其次，解放思想要求我們要勇于實踐，樹立創新意識。綜觀古今中外，人類社會的發展史，從根本上說就是一部創新史。創新是人類社會發展生生不息的動力，沒有創新就沒有發展。在我國，從“君子創業垂統，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善于學習，要善于創新”、江澤民同志提出“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”、胡錦濤同志提出“要在全社會培育創新意識，倡導創新精神”，無不閃耀著中國經濟社會進程中重視創新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教，不聯系實際問題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇于實踐，善于實踐，勤于實踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實踐的人是不可能有創新的。學院改革發展的各項事業離不開創新，我們一定要開闊視野，善于學習兄弟院校的辦學經驗，豐富我們的辦學實踐，學校要在教學體系、學科建設、專業建設上下功夫;教師要在教學方法、教學內容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創新，走出一條自己的路子，開創新局面，再上新臺階。

二、堅持改革創新，全面提高教學質量。

教學質量是學校永恒的主題，是學校賴以生存和發展的根本保證。我們必須達成一種共識，學院的所有工作，必須凸顯教學的中心地位，要以創新的精神淘汰任何阻礙教學質量提高的陳規舊律。

一要認真抓好專業建設。當前，社會經濟處于高速發展時期，對人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業現在已成了夕陽產業。作為職業院校，必須把專業建設作為質量建設的重要內容。要經常分析社會經濟發展的形勢，建立專業建設的研究隊伍，使專業建設研究形成制度化，從開拓什么樣的專業，如何開辦，如何建設等進行富有成效的研究，要在這個五年內，努力建設好省級示范職業學院。

二要進一步抓好管理創新。管理是提高質量的保障，沒有科學嚴格的管理，學院要正常運行是不現實的。我們知道，學院發展是一個不斷前進的動態過程，因此學院的管理制度也必然是動態的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應學院發展新形勢的管理制度，不斷改進規范實踐證明行之有效的管理制度是學院管理創新的應有之義。學院管理創新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國家示范職院標準的管理制度。具體在教學工作中，要扎扎實實的搞好教學改革，加大教學成績在教學評價中的權重，充分帶動全體教師在教育教學崗位上干事創業。

三要大倡教研之風。高校的使命是人才培養、教學研究、社會服務三項職能，學院要做大做強，必須強化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時，提高對教學研究的認識，在學習的基礎上，養成思考的習慣，在思想上重視教研工作，在行動上參與教研工作。也就是說，老師就是要做學問。如果一個學校沒有學術氛圍，就談不上是學校。我們的教授、副教授要帶這個頭，為年輕人樹立榜樣。要結合工作實際，或獨立承擔課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動作，要有成效。教師特別要在教學方法、教學內容上有所創新，教研活動應與教學工作緊密結合起來，圍繞教學中出現的問題進行研究，使教改充分服務于教學，避免與教學的脫節。

三、堅持以人為本，構建和諧校園。

學院歷經百年風雨，一路走來，從商校到商院，在21世紀又迸發出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅守令人動容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個字——團結，這也是學院唯一不變的優良傳統。團結互助不僅是構建和諧校園的基礎，也是構建和諧校園的內在要求。我相信，學院這一優良傳統必將極大地促進今天和諧校園的建設。我們今天構建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長，要努力做到以下兩方面：

(一)以師生關系和諧為核心，營造和諧的育人環境。

對一個學校來說，以人為本的最重要方面就是要以學生為本，教育成功的關鍵就是和諧的師生關系。

首先，廣大教師要愛崗敬業、關愛學生，切實承擔起教育者的社會責任，一切為了學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，與學生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關系;要為人師表，教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己，教師的道德品質和人格對學生有重要的影響。身教重于言教，教師應該自覺地加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。

其次，學院要加強高校職業道德建設、努力培育職業精神。目前這方面工作存在著諸多問題，比如，有學生反映學校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現象，有些事情本可以及時辦理的，但當時辦不了;個別班主任的工作責任心不夠強，甚至有新生到校很長時間還不認識班主任的現象發生;有的后勤工作人員服務態度不夠熱情，等等。這些現象的發生影響了整個學院的育人環境，影響了學院的社會形象。

我們要高度重視育人工作，切實加強領導。各處室、各系部要加強管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務育人緊密結合起來，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，形成強大育人合力，營造和諧的育人環境。

(二)以學院各級領導班子建設為核心，營造和諧的工作環境。

我的理解，和諧的工作環境主要包括三個層次：一是各級領導班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個學校各級領導班子是否和諧，這是由各級領導班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側重，但工作的總體目標是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支持、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學院發展很快，無論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強化感覺;淡化復雜、弘揚簡單，自覺做到思想上同心，目標上同向，行為上同步，事業上同干，心往一處想，勁往一處使，這樣才會有利于學院的發展。營造和諧的工作環境需要我們要做到以下四點：

第一要增強各級領導班子的凝聚力，建設團結型領導班子。團結就是力量，團結出生產力，團結出凝聚力。凝聚力是領導班子切實發揮作用的前提，沒有凝聚力，就必然一盤散沙。各級領導班子成員要講政治、講大局、講團結、講黨性。在日常工作中要維護領導班子的團結，努力做到堅持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補充，認真履行好自己的崗位職責，切實維護好學院的安全穩定。我們要深刻認識到，領導渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善于團結和帶領教職工群眾同心同德，齊心協力一道工作;要多些理解，多些支持，努力消除工作中的不和諧音符。要團結教職工，各級領導班子成員除自身在德、能、勤、績、廉等方面有說服力之外，還要謙虛、謹慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團結人;要帶領教職工，領導自己就要身先士卒，表率在前。能團結帶領大家一道做好工作的領導才是成功的領導，我們要努力開創一個既有集中，又有民主、既有紀律，又有自由、既緊張有序，又生動活潑的工作局面，讓每一個人在寬松快樂的氛圍下工作。

第二要切實改進作風，建設務實型領導班子。作風建設直接影響到黨風、校風和學風。作風建設關鍵在于領導干部。今天的商院，正處于一個重要的發展時期，比照省內乃至全國職院發展的形勢，兄弟院校發展的勢頭強勁。這種形勢迫切需要我們切實改進作風，圍繞學校中心工作開展管理與服務，保證教學科研和人才培養能夠有一個更好的環境，創造出更多更好的教學科研和人才培養成果。我認為，為教學科研和人才培養服務，關鍵是要解決好“靜”的問題，就是如何能夠讓老師們靜下心來，把更多的精力和心思用到教學科研上面，聚精會神搞教學科研，要研究教學，豐富教學內容，提高教學水平，廣大教師要把心思放在做學問上。這就要求我們各級領導深入到基層、深入到教師中去，主動了解掌握教師對管理工作的需求，把各項服務工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實際問題。我們要努力為廣大教職工營造健康、和諧、開心、順心的工作環境，讓同志們生活在一種簡單的人際關系中。學院的發展歸根結底是人的發展。我們將繼續關注教職工的生活質量，逐步提高教職工的收入水平。

第三要認真抓好黨風廉政工作，建設廉潔型領導班子。黨風廉政建設的好壞是構建和諧校園的重要一環，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級領導特別是學院中層以上領導的黨風廉政建設。各級領導要樹立正確的權力觀，加強自身的理想信念、黨風廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵，慎防權力的濫用;要根據不同崗位開展教育，以增強教育的針對性和有效性，加強對重點部門和關鍵環節工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問題的發生;要從源頭上做好反腐敗工作，開展警示教育，努力做到關口前移，防患于未然，把問題解決在萌芽狀態，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。

第四要學會換位思考，建設和諧的教職工團隊。全院教職員工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設好省級示范職院，爭創國家示范性高職院校不僅是本屆領導班子的責任，也是我們學院每一位教職工的責任。每個教職員工要高揚主人翁精神，努力培養良好的工作態度和團隊意識。在當今社會，分工越發細致，只有相互協助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團隊合作的精神，才能擔負起學院發展的重任，開拓一番廣闊的事業天地。我們在工作中要學會換位思考，以寬廣的胸懷對待事物，對他人，要多一點尊重，多一點寬容;對自己，要多一點自律，多一點自省。要有一顆仁愛、善良的心，相處過程中要互相尊重、互相關心，多一些理解和關愛，少一些指責和冷漠，努力形成見賢思齊、團結和諧、共促發展的良好氛圍。

各位老師、同志們：“濟大事必以人為本，求發展需以質為本”。，我們全體教職員工共同努力，取得了一系列來之不易的成績，展現出了商院人的風采。在新的一年，我們要繼續團結奮斗，群策群力，大興實干之風，狠抓工作落實。我相信，只要我們全院上下齊心協力，真抓實干，我們黨代會提出的目標任務就一定能夠順利完成!

最后，在新春佳節即將到來之際，我代表學院黨委祝全院教職員工節日快樂、闔家幸福、身體健康!

謝謝大家!

校長在教代會上的工作報告篇七

各位代表：

受學校黨政的委托，我向大家報告一下過去的工作。

這里有一個寫好的稿子，請大家自己看一看，我不念了，主要講一點學校如何發展的思路。

一、本來沒想講成績，打算從問題開始講的。后來大家說“十二五”已經搞完了，成績一點都不講不太好。稿子里寫了一些成績，我這里簡要提幾個。

總的來講，在“十二五”期間，我覺得第一個可圈可點的就是辦學經費提高了?！笆濉遍_始時，學校的收入是23.7億。“十二五”結束時，也就是，學校的辦學經費是40.5億，凈增了16.8億?！笆濉逼陂g，在黨委的正確領導下，學?；瘋?5億，其中內債約9個億，外債約6個億?，F在學校外債沒有了，內債只有3個億。這幾年，中央對學校的投入增加了，有了錢，我們辦事就好辦一點。

那么這些錢用來干了什么呢?

首先是改善民生。根據學校向教育部報的數據，包括社保等在內，人均待遇是6.6萬元。去年漲到了15.2萬，這還沒有算上后來國家漲的。今年雖然沒有漲，但學校還是拿了多萬。把這些算上，我估計今年人均超過16萬。原來中央提的是十年工資翻一番，我們五年時間就已經翻了不止一番了。從6.6萬到16萬多，人均增加了10萬左右。要建高水平大學，要留住人才，吸引人才，沒有好一點的待遇是不行的。

其次，在“十二五”期間，基建投入了6個億，蓋了13.8萬平方米的房子。這些房子包括教學樓、科研樓，也包括學生宿舍。修繕投入了4個億，用于維修舊樓、設備，等等。儀器設備投入了9.2個億?！皵底种心稀钡慕ㄔO投入了3.5個億。安裝空調、食堂補助等純粹用于改善學生生活條件，投入2個多億。在醫口方面，學校投入了2個億。除“湘雅名醫”工程外，還有大數據、“最美護士”等。另外，在教學方面，改造實驗室、教改經費等投入了3億多。在科研方面，學校投了5個億，都是校財政的直接投入，其中科研基本業務費五年投入近2個億，去年創新驅動計劃又投入了1個億。

第二就是學校基礎研究在“十二五”期間有了較大改變。“十二五”開始時，學校進入esi世界前1%的學科只有4個，現在到了8個，其中還有1個進了前1‰。很快我們還能有所突破。

第三是綜合改革。綜合改革主要是建章立制，按制度辦事。通過改革我們要樹立四個意識，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，還要建立制度文化。改革的目的一方面是為建一所好一點的大學打基礎。這個基礎不是今天或者明天就可以看見的，可能要經過幾代人努力，需要很長時間才能真正建好。這是一件怎么把大學制度和大學文化傳承下去的事。這個事情我們已經開始做了，在磕磕碰碰中往前走，做得還可以。另一方面就是要推進當前的工作，大家可以從稿子的成績部分看到。

剛才我為什么沒講教學呢?學校對教學投入了不少，也很重視，但是從效果上看，現在不能說好，也不能說不好。為什么說很難判定呢?有幾個指標我現在一直琢磨不準。例如，不及格學生的人數不是減少了，而是增加了。另外，關于作弊這種現象，一方面是有主動要求不用監考的學生，像軟件學院的一個年級，和學校簽了協議書，承諾只要發現作弊，馬上卷鋪蓋走人，也就是開除學籍。另一方面，我們也收到不少來信，反映有些學生不好好學習，部分學生考試作弊，數量還不少。學生的培養，特別是價值塑造，還面臨著比較大的問題。

二、我今天主要想講問題。我們現在有沒有危機感?我是感覺到前所未有的危機感，高書記同樣也有很強的危機感。但是各個學院、教師和在座的中南大學的骨干，有多大的危機感?大家想過沒有?危機在哪兒?有什么危機?沒有危機感就沒有發展的動力。如果沒有危機感，大家都還覺得日子過得挺好，這就有點問題了。實際上，現在的外部條件和內部條件，都給中南大學帶來很大的危機。

(一)外部的競爭壓力前所未有。

一是“雙一流”建設帶來的危機。國家建“雙一流”，即一流大學和一流學科，說到底，是一個撥款機制的變化。原來的“985工程”、“211工程”是按學校整體進行撥款?！笆濉逼陂g，學?！?85工程”建設的經費是5.5億元，當然這跨了年度，也不完全是在“十二五”內，一年也就1.1個億。加上“211工程”建設經費，每年不超過1.5個億。這是專項經費。但是以后，“雙一流”建設可能不按照學校給錢了。按學校給的可能就一兩所學校，比如清華、北大，國家從整體上投入。對其他的學校可能按學科水平進行投入。其中有一個很重要的指標，可能就是進esi世界前1%的學科數，進前1‰的學科數，以及進前萬分之一的學科數。打個簡單的比方，數字可能不準確，如果進esi前1%的一個給1個億，那進前1‰的可能就是10個億，進前萬分之一的可能就是100個億。因此，我們要努力在基礎研究領域進入國際前沿，國家可能按照學科進入國際前沿水平的程度，來決定投入建設經費。另外一個因素可能就是學科評估情況。學科評估的幾個要素，就是人才、成果和向社會服務的轉化，還有學生在世界范圍內的就業率。這幾個加起來，可能就會決定學?！半p一流”的建設經費。學校現在進esi世界前1%的學科數少，學科評估排前面的也少，而且學科總數太多!如果按上面的方式撥款，我們是拿不到多少錢的!大家可能明白了學校為什么在去年年底要進行學科結構調整。據說今年的評估，會把學校的學科總數和參評學科的結果作除法。比如學校有66個一級學科，如果66個一級學科參評，評估的排位都在10位以下，把排位情況進行加和，然后除以66，結果就可能只有零點零幾，那就慘了!

按照這個辦法，根據上一次學科評估的情況，我們比湖南大學還低了8位。我們是三十幾位，湖南大學是二十幾位，因為他們學科總數少。如果所有學科都是1，66個學科加起來再除以66不是等于1嗎。上一次評估學校排第一名的只有1個，參評的排在幾十名的好多個。要是不參評就是0，所以，只要是一級學科，就必須參評。參評起碼能得到一點分，否則就是0分。我們要通過學科調整，加強優勢學科，否則所有的學科都下去了。所以外部的壓力首先就是“雙一流”撥款方式的改變，沒有錢，什么都干不成。對學校發展面臨的危機，我們說明的不到位，非常非常不到位。例如esi，學校很多工科的老師認為自己就是搞工程的，不要寫文章、不會寫文章。而要成果呢?也沒有多少成果;要人才沒多少人才，青年千人少，千人少，新評院士少;要轉化，專利轉移也很少!這樣的學科就是個四流學科。

另一個壓力來自科技體制的變化。大家原來都習慣了申請863、973，但是現在國家科技體制變了，變為了“一個體系、三個支柱、一個系統”。一個體系是什么呢?就是部際聯席會議，科技部、教育部、衛生部、發改委等一起來決定國家支持哪些科技項目。國家還成立了專門的專家咨詢委員會。專家咨詢委員會預先給部際聯席會議提出項目建議。如果我們學校有很多教授能進專家咨詢委員會，多好啊!如果進不去，提不出我們學校想要干的項目，那基本可能就沒戲了。另外，除了國家自然基金委的錢外，剩下的主要是國家科技重大專項和科技重點研發計劃?？萍贾攸c研發計劃把原來的863、973等都全部放在了一起。這個變化很大。聽說以后還有預申報。我們的教授都不是寫本子的人，預申報什么啊!預申報時就會被刷下來。關于評審，聽說會交給專業機構，正式申報和評審都交給專業機構。還有一個評估系統，這個系統對之后的監管通過信息化系統來公開，是哪些專家評的、效果怎么樣都會公開。所以，國家的科技體制正在發生重大的變化。我們的教師、科研人員，知道這個變化的、關心這個變化的、適應這個變化的，有幾個人?大家重視了沒有?參加進去了沒有?學校的科研經費，是7.2個億，經過幾年的努力，去年是9.1個億，大概漲了不到2個億，當然這與我有主要關系，說明科技工作我沒抓好，我要負主要責任。學校原來認為，科研是下坡，跟滾石頭一樣，自己有很大動力，所以學校沒有下大力氣去推。但學校的投入還是挺大的。李夕兵當了科研部長之后，他把科研的績效一算，說給了這么多錢啊!一篇文章就獎上萬塊錢，沒想到。其實，學校給科研的獎勵和投入還是很大的。

但是，這幾年國家的科研經費投入翻了幾倍，學校沒跟上。下一步，科研體制發生了大的改變以后，假如我們還是繼續跟不上，還怎么建一流大學和一流學科，我們就往下走吧。

另一個危機感來自于區域發展的不平衡。國家提出建“雙一流”，東部地區等拿出了大量經費進行支持。配比的資金要超出國家給的錢。例如，聽說上海一年拿出了幾十個億專門給上海的大學建高峰或高原學科，復旦、交大、同濟等都能拿到不少錢。我去年年底去了一趟上海工程技術大學，一所規模不大的學校，上海市也給他們投了一個億建設一個高原學科，搞虛擬現實的。我們從湖南省拿了多少錢?浙江大學校長前幾天告訴我，浙江省對浙江大學的“985工程”、“211工程”和“雙一流”建設經費是配套的，而且浙江省對浙江大學還有不少優惠政策。例如，浙江大學在杭州有一塊不到200畝的地，政府同意其土地使用性質從教學科研用地變更到住宅用地，賣地的錢全部給浙江大學。相比之下，我校湘雅校區老校門，幾千萬都進了國庫，學校想收回這塊地，費了天大的勁。

學校地處中部，責任很重，但做點事情很不容易。比如西大門拆遷，學校費了很大的勁，省委省政府、市委市政府、岳麓區委區政府都很重視，但拆起來還是很難。其主要原因之一是大學在促進地方經濟發展中的核心地位意識還沒有完全樹立起來。杭州市有三張名片，第一是浙江大學，第二是西湖，第三是阿里巴巴。為什么第一張名片是浙江大學呢?我想是因為西湖的水有可能減少，但是浙江大學是永遠存在的。只要有人類，只要中國人還在，就一定有浙江大學。因為有了浙江大學，杭州市熠熠生輝。長沙的名片是什么?我不知道是不是中南大學?所以我們面臨的外部壓力非常大。

另外，就是新常態。新常態開始是對經濟提出來的，它要求我們創新驅動，要求整個經濟進行結構調整。我個人認為，中國經濟是以資源經濟為主的，土地、礦產、人、空氣、水、環境都是資源的重要組成部分。創新驅動要用高附加值的高科技產品拉動經濟發展。這個靠誰?供給側改革靠誰?主要是人，靠具有創新意識和創新能力的人。人從哪兒來?得從大學來。大學是國家創新體系的重要組成部分。但是，目前大學的創新跟不上國家新常態發展的需要，所以才會出現暫時的經濟痛苦。如果大學有很多的創新產品，能拉動經濟上行，我們國家經濟的發展就能又上一個新臺階。學校的西大門，湘江新區拿了4億元，其中2億元補助拆遷，2億元建科技園。我們承諾三年拉動gdp100億元，這一點還是有信心的，但需要大家努力。

總的來說，“雙一流”建設、科技體制、區域經濟發展水平以及新常態，都給學校發展帶來巨大的外部壓力和發展上的危機。

(二)學校發展的內部壓力也非常大。

一是思想認識跟不上。比如績效分配的時候，學校政策明確、規則清楚，但是某些學院在分配時還是不透明、不公開，“行政人員拿得多、一線人員拿得少”還沒有杜絕。學校放權給二級學院，原因在于學院領導班子對學院發展情況最了解，最有利于促進學院的發展，但是為什么仍然存在這些現象呢?這就說明學院的領導沒有把人民群眾利益放在心上。所以在認識水平、在怎么樣關注中南發展水平方面，我們要改進的地方太多太多。

二是在制度方面，我們定了很多制度，但是否真正尊重、執行這些規章制度，包括我本人(你們要向我指出來)，還存在一定的問題。遵守制度、按規定辦事、按程序辦事，同時心里裝著老百姓，這是一個成熟大學、一流大學的重要標志。

三是學科建設，怎么樣讓老樹發新芽，怎樣跟上新興科技的發展，我們想得不多，成果少、項目少。最近看到一個事例，美國有個學生叫杰克·安卓卡，在13歲時因為叔叔患胰腺癌離世，開始對胰腺癌檢測與治療產生興趣。后來一個偶然機會，他將碳納米管的研究和胰腺癌檢測治療關聯了起來，于是便設計了一個研究計劃，并寄給了200位教授，其中199位教授都忽略或者拒絕了，只有一位來自霍普金斯大學的教授給予了回應，并為其提供了研究條件。四年之后，他成功研發出了一種只需3美分的胰腺癌診斷試紙，比現有檢測手段成本低了2萬多倍，準確度提升了400倍。學校很少有老師去想基礎研究的東西。這個孩子打破了常規，沒有從醫學的角度去考慮這個問題，而是從材料的角度來考慮。我們學校出了個劉路，我一直希望還有第二個劉路。

我們學校是以有色、選礦、材料、醫學、鐵道等傳統學科為主的。我們的新學科不強，傳統學科又面臨調整。怎樣把夕陽學科調整好?或者在夕陽學科中發掘出新的東西來，是非常重要的。我們不能只安于現狀，要有一批人在思考、在思想。人類要是沒有思想，那還有什么呢?學校有很多原來在國內外都非常知名的專業，現在已經被國內很多學校遠遠超過了。地球物理和空間科學是連在一起的，我們學校空間科學沒搞，國內其他很多高校都在開展相關的研究。

上海交通大學校長張杰有一次談到，為尋找暗物質，他們一些科學家在地下很深的實驗室已經工作了七八年，這些科學家可能一輩子根本尋找不到暗物質，可能一輩子不知道外面的世界怎樣變化，就是為了科學?？茖W是一種興趣，成了就成了，不成也沒關系。我們有多少老師還有這樣的精神?再比如引力波，連愛因斯坦本人都說不可能發現。一百多年來，經過一代代科學家們不斷地努力，終于由mit組織的世界科學家團隊發現了，國內清華大學也參與了這個項目。引力波發現后，物理學家們說：物理才剛剛開始。我想，很多領域也是才剛剛開始。比如，人有的時候可以感知后面有人在看你，這是什么原因?很多稀奇古怪的問題還沒有發現，但是我們現在失去了對新問題進行探討的興趣。學校不斷提高大家的待遇，就是想讓大家過上一個較體面的生活，不用為生活犯愁，然后可以集中精力去搞好教學、科研，搞好自己想干的事情。但是，學校很多人的思想認識還停留在原來的程度。還有我們的行政管理服務，有所改善，但是距離一所好大學的標準還很遠。

四是教學，雖然費了很大的勁，但還有不少問題。如用方言教學的現象一直存在，學生適應老師的方言可能就需要很長一段時間。所以學校一直提倡讓學生自己上講臺、老師提問題。東京大學有一個著名的物理學家寫了一本書叫《思考力》，他認為現代教育整個都存在錯誤，只培養考試力，不培養思考力。有一次我去理發，理發師傅告訴我，他女兒13歲，已經有一縷指頭粗的白發。我問是不是天生的?理發師傅說是讀書讀的。所以大家要反思教育的問題。美德、傳統文化等都沒有時間和精力去學習和培養了，玩也沒有時間了。玩其實也是一種學習。由于小時候沒時間玩，所以我們大一的學生就會有“18歲以前沒玩過，19歲上大學了還不抓緊玩”的想法。大學一年級稍抓得不好，不少學生就在由高中向大學的轉變上出問題，“大一病”就是這么來的。部分學生晚上不睡覺，早上不起床，白天不上課。還有教學方法的問題，有些老師一直沒有搞清楚高中和大學授課的差別，講課內容陳舊，灌輸為主，不理解學生和社會需求。

所以，學校外部競爭壓力前所未有，內部治理沒有跟上發展的需要，小富即安、缺少危機意識、缺少學術意識、缺乏想象意識，想象是打開科研大門的鑰匙，這些都嚴重制約了學校事業的發展。

因為缺乏大局意識，在人才引進方面，雖然學校和我負主要責任，但是各學院也沒有把這一工作放在首位。大家捫心自問，在引進人的時候，是否存在“優先考慮自己的朋友、熟人，其他的人哪怕優秀一點也不予考慮”的現象?學校在人才引進方面，一直都非常重視和支持，我們也不是拿不出錢來。學校年輕老師的工資相比國內已處于較高的位置，“26”人才的薪酬也不少，對于青年千人，學校很早以前就將年薪定為35萬。最近湖南師范大學將標準提高到了45萬，學校會相應地調整。但是，學院沒有主動去引進人才。

我們要把人才放到第一位，今年各個學院要想點辦法，現在就要想，看看在美國的中國留學生中，哪些比較優秀、比較好，你們先聯系好，然后學校帶隊去跟他們談。我們不知道誰好，我的專業是計算機專業，高書記原來的專業是地質，后來教育管理工作多一點，讓我們去找你們領域的人才怎么找得到?你們一定要先做好工作。華中科技大學去年引進了好幾十個青年千人，我向他們討教方法，他們說還是院里先把工作做好，也不需要太高的條件。我們也不能太高，但是多給點個人待遇，多提供點公共平臺是可以辦到的。我個人的指導思想是，待遇大家都要好，然后他們適當稍高一點。不能像原來他們拿80萬，我們拿5-6萬，那就有點過分?，F在引進千人、院士的標準還是80萬，但對于青年千人，我覺得如果其他學校如湖南師大提到了45萬，我們咬咬牙提高到50萬，引進100個也就5000萬，這點錢學校還是拿得出來。

三、這部分我想講一講辦一所什么樣的大學和怎樣辦中南大學的問題。

辦一所什么樣的大學?在思想上討論非常重要。一流大學有不少討論，舉兩個典型定義。一是人民大學提出的定義：一流大學就是一流的學術隊伍、一流的學生質量、一流的科研成果和一流的社會服務。此外，還聽說有人有個非正式的說法：世界頂尖大學是不寫論文的大學，一流大學是教授偶爾想發議論時寫點論文的大學，二流大學是青年學者拼命寫論文的大學，三流大學是要求所有學生拼命發論文的大學。這個定義我覺得很有道理。頂尖大學比一流大學要高一個檔次。在頂尖的大學，如哈佛、mit，不存在校長要求教授干什么的，都是教授要求校長干什么。教授們認為創造和工作是人生價值的實現。頂尖大學的很多教授走出去就是國家要員，或世界銀行行長，或國際貨幣基金組織理事長。在美國，不少重要崗位出缺時，總統經常會直接任命大學的教授、院長等。原美國國務卿賴斯，以前就是斯坦福大學的一個教授，現在又回斯坦福大學了。

頂級大學不要求寫文章，但寫出來的就是文章。一流大學的頂尖教授要寫點文章，以便保持一流的位置。青年教師拼命寫文章的就是美國的二流大學。下指標要求研究生寫出好文章的是三流大學。針對這個說法，我們學校還不入流，三流都不到，因為至今沒有在nature、science等頂級刊物上發表的文章。

我原來講過，一流大學要有世界原創性的成果，還要能拉動社會經濟發展的產業鏈，培養的學生能到世界任何國家就業。目前，我們國家的博士畢業生很少能直接申請到哈佛大學、mit或者斯坦福等頂尖大學的assistantprofessor，大多還要經過博士后階段的鍛煉。楊振寧先生在清華帶的一名學生申請到了斯坦福大學assistantprofessor。我有個學生在清華拿了博士學位，沒做博士后，直接在德國哥廷根大學申請到了副教授，兩年后被評為教授。此外，一流大學還要有在國際社會上活躍的教授，能在國際學會、國際學術組織中當選為委員或主席，能經常作大會報告，能投票而且很有影響，當然這是很難的。另外，還要有跨越時空的文化。后來我又加了一條，就是能深深植根于中國大地，傳承中國文化。大學的首要任務是傳承人類的良知，不是創新，創新是第二位，創新是人類的自發行動。大學不是教學生怎么創新，只能通過科研活動和教學讓他們體會到解決問題的方法。

為什么講這個問題，我個人體會，對學生的價值塑造是貫穿大學全過程的。有人說，馬英九最大的失誤是沒有及時修改教科書，沒有對臺灣中小學生進行有效的價值塑造。民進黨從小學課本就開始搞去中國化運動，導致了太陽花運動。大家說香港也是回歸后沒有修改教科書，學習的還是老一套，這些孩子成長起來后，他們的價值觀受到了較大影響。中國的大學一定要傳承中國的文化，過去的、現在的優良中國文化都要傳承。一定要接受中國共產黨的領導，一定要實行黨委領導下的校長負責制。這要成為大學的自覺文化。我們現在很多說一套做一套，表面上覺得好，內心里不一定接受，沒有認識到好的重要性。我們國家如果發展不好，西方國家能把我們當回事?梁彼得案件就是例子。

建一所什么樣的大學?“一流大學”是我們努力的方向，對我們是一個長遠目標，怎么做?我覺得我們要一步步來。總的來講，第一是建制度，第二是調動教師的積極性，第三是大力吸引優秀人才，第四是傳承和建設優秀文化，第五是把民生放在第一位。這幾條怎么實現?首先要全員育人，把我們的良知、優秀的傳統文化以及中國特色社會主義等等這些好的東西，不要通過口頭說教，而要通過每個教師自覺行動，通過正能量的方式傳承給學生。然后在基礎研究方面，我們要加強。數學、化學進步都很大，化學一直是學?；A研究的領頭羊，但缺領軍人物，鐘宏院長也很著急，不往上走不行。湖南大學分析化學有幾個院士，還引進了一個“超千人”，國家對“超千人”一年撥款上億，研究條件比我們好多了。物理學科要加油鼓勁，落后是沒錢沒地方嗎?不是，是沒人?；A不牢，地動山搖。我們在基礎領域一定要上去，要補課。我們要在基礎研究領域有些獨創性的成果。同時，要在為社會服務、成果轉化、拉動產業發展等方面為長沙和湖南省做貢獻。要在信息、大數據、醫療，鋰鋁合金、難熔金屬、污染治理等方面爭取做到在全國有地位。另外，在教授委員會和學術委員會建設方面，在吸引人才和提高待遇方面，我們要做更多的工作。

四、或是“十三五”期間重點考慮以下幾件事：

(一)廣招天下英才。校務會已通過有關措施，今年各學院要大量招博士后，博士后待遇實行“月薪1萬、住房免費、工作自由”政策。學校準備在南校區新建的三棟宿舍中留一棟給博士后。此外，給博士后的工資補到1萬，國家給多少不論。招進來后想跟誰做工作都可以，自己干也行?！?6”原來是從博士畢業生中選拔，博士后擴招后，“26”最好從博士后里面再選拔，而且要廣泛選拔優秀人才。不是沒人來，是學校基礎工作、宣傳工作、摸底工作做得不夠。再就是對“青年千人”，原來實行的35萬年薪，50萬安家費，還有1:1的科研啟動配套費，如果有需要可以討論，根據周邊學校情況進行修改，但是有一條原則，先跟候選人談好，請他們申報，申報成功了就給予相關待遇條件，申報不成功按其他方式給待遇。

(二)營造一個良好學術生態環境。這點要靠大家。新常態講制度，教授委員會成立了，但是不要成為少數人控制學術的工具，要相對公開公正公平，要成為監督院黨政聯席會議、群眾參與學院民主管理的委員會。不要搞成又去打擊一部分、排擠一部分，這樣不好，現在已經有這樣的苗頭。基本的學術道德、學術良心還是要有的，不然你還當什么大學教授。教授本來就是知識分子，知識分子是最有良心和正義感的。要營造一個良好的學術生態環境，大家都尊重人，平等待人，有問題講道理解決。

(三)不斷提升廣大教師員工收入水平。大家努力干活，學校努力開拓財源，盡管學校地處中部，有很大的經濟壓力和危機。我們一方面省錢，一方面花錢，把錢花在該花的地方。

(四)抓好學生培養模式改革。特別是要抓好本科生教育，要把中國文化、中國正能量傳遞下去，要以價值塑造為中心，以交互式的討論為主，形成價值塑造、能力培養和知識傳授“三位一體”的培養模式，啟發學生創新性思維和學習熱情，大學和中學教學的區別是什么就在這。我們的大學教學還是滿堂灌，跟中學一點區別都沒有，要交互式學習，不是開放式教學，因為學校本來就沒有圍墻，本來就是開放的。老師和學生、學生與學生都要交互。

(五)進一步加大對創新驅動計劃支持和科技成果獎勵力度。要使創新成為一種可持續發展的自覺行動。今年，學校要繼續實施創新驅動計劃，同時也在啟動大型儀器設備的采購摸底和論證，學科辦武明花一直在組織抓。大家假期可能沒做這個工作，現在預算來不及跟上。各個單位要提出公共大型儀器設備的需求，論證完了進行采購。不要像上次，誰買的核磁共振都不清楚，誰都不認?，F在誰提出來、誰買的就誰負責。

(六)加強為學生服務。把學生的事真正當成自己的事，學生不容易，我們要關心他們，幫助他們，和他們一起成長。他們也不都是對的，但是不關心他，他錯的永遠還是錯的。

(七)提高行政為大家服務的水平和態度。水平是次要的，態度是最重要的，行政機關的同志要好好的為大家服務。

講的不對的請批評指正，以校長工作報告為準，謝謝大家!

校長在教代會上的工作報告篇八

校第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F在，我受大會主席團的委托向大會作學校。

工作報告。

請各位代表予審議并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。

xx年，在教體局和鎮黨委、鎮政府的正確領導和全鎮廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發展觀統領學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續堅持“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念;堅持“以工作業績為目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！钡闹涡７铰?全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，深化“三項素質提升工程”建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協調、持續、健康發展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發向上，爭先創優，遵規守紀，團結合作的精神文化，創建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現了我中心校教育的又好又快發展。中心校被市教育局、人事局評為承德市教育系統先進集體;中學被縣政府評為教育教學實績突出優勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、扎實開展了活動“學習實踐科學發展觀”和“作風建設年”活動。按照上級關于開展“學習實踐科學發展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領導小組，制定了“學習實踐科學發展觀”

活動方案。

確定了“提升素質創新機制打造品牌學?！钡目茖W發展觀活動主題明確了活動開展的目標要求方法步驟即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高科學發展上水平——推動教育教學方法有新改進人民群眾得實惠——力爭教育教學質量有新提升。在“三訪六問”活動中征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會大家開展了批評與自我批評達到了相互幫助共同進步促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎上班子成員先后召開3次會議修訂完善了《教師評獎評優方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業標兵趙維樹孝老愛親模范李桂芬校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作加強黨性教育抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養和考察工作增進了黨組織的凝聚力和戰斗力。

在“作風建設年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。

深化“三項素質提升工程”，進一步加強了師德師風建設，著力解決了極少數教師事業心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內強素質，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態和奮發有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質量。

進一步加強了工作作風和管理作風建設，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領導班子成員圍繞爭創一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規的理解能力、對科學發展理論的實踐能力和對學校事業發展的引領能力。我們對各層次的人員根據工作職能簽訂了目標管理。

責任書。

;中小學實施了領導包校制度，繼續實施了周行事，月總結制度。中層領導結合自己所負責的工作，進行了自我反思。領導班子全體成員分工協作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結創新，勤政務實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關系”，即處理好對上服務與對下服務的關系，主動服務與被動服務的關系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。全心全意為教育教學、為師生服務服務意識明顯增強。

“學習實踐科學發展觀”及“作風建設年”活動的開展，極大地激發了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養身體的機會到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業業、不計較個人得失;新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優質課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優秀教師。

二、以校本教研為先導，突出教學中心地位和質量核心地位。

1.明確方向，向目標管理要質量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣xx年度教學工作自總結和xx年全縣教學工作任務的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進一步明確了方向，堅持抓教學質量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖;堅持向教學常規管理要質量不動搖;堅持以校本教研促質量提升不動搖;堅持弘揚校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質量提升這個中心，確立了“夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，抓出成效，爭創一流“的奮斗目標。

3.鞏固教學評估成果，向教學常規管理要質量。中小學加強化了教學常規的落實，注重了教學過程和教學環節管理。繼續實施“六冊”規范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節以上、主任聽課、評課都在100節以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學點67㎡危房改造工程;東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內部程控電話和監控設備;購置紅外線體溫測量儀2臺;購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現“三亂”現象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務收支紀律，規范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養成教育。進一步樹立了“向德育要質量”的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《中心校學生行為習慣養成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養成教育為契機，進一步深化三結合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創優良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動;編發《家庭教育輔導材料》7期發行8000份;3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上;中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉手拉手，快樂一起走”聯誼活動。東營小學編印《小學生習慣養成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。

第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《中心校小學管理水平考核細則》，充分發揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量”的良好局面，促進了學校的可持續發展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業發展和學生學習成績的提高，實現“規范管理，整體優化，提升質量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。

第五、全力做好安全穩定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全。

應急預案。

把校園安全穩定作為常規工作的重中之重多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育各班兩周上一節安全教育課提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續加強了校園安全聯系制度和督促檢查制度實施了校園安全月報告制度深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視嚴格防控下發甲流等專項通知18個宣傳材料5000余份召開校點負責人會議5次組織聯查9次。繼續落實學校安全穩定目標責任制層層簽訂了安全責任書與2650名家長簽訂了責任書購買預防中草藥3000份、口罩200個體溫計310個84消毒液5件;學校、家庭、醫院密切配合協調聯動將疫情控制在最低的限度確保了教育教學秩序的穩定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。

第六、成教工作又有新發展。完善了鎮、村兩級成人教育培訓網絡建設，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農民實用技術培訓，走訪調研專業戶20戶，農村實用技術培訓1622人次，農村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發放技術資料8期;完成了xx年勞動力電子檔案的普查任務。

第七、幼兒教育穩中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內容的方式以“幼兒創造教育觀”“室內環境布置”為主題進行專業培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創設環境和自制玩教具活動。二是抓好常規工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養;抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮各班園共召開家長會60余次，發放預防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發數千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關心支持我們學校事業發展的領導表示衷心的感謝!

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優勢還要需要轉化為特色，成職普幼均衡發展還需要積累后勁;隊伍的整體素質有待進一步提高;辦學條件還需改善;學校的常規管理還不能完全適應上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業的健康快速發展。

回顧過去，歷史已經寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。xx年是“”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念;繼續實施“以工作業績為目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！钡闹涡７铰?進一步樹立學校的發展意識、質量意識、創新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現學校全面工作的又好又快發展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協力、并肩作戰;在xx年里，讓我們都有一份對事業執著的追求，都有一份對學校發展無法丟開的牽掛，心系學校發展，心想教育大業，成為教育這塊樂土上的幸福主人。

校長在教代會上的工作報告篇九

教師職業倦怠問題越來越引起人們的熱議是個不爭的事實。有人認為教師職業倦怠有教育體制的因素，有教師群體自身的因素，同時也是經濟社會發展的必然產物。其實，我認為教師職業倦怠問題，和其他行業一樣，關鍵是心理倦怠的產物，這一現象由來已久，所謂“干一行怨一行”，就是前人的總結。正如人總會出現心理低潮期，有時候，突然莫明所以的，心里感到一陣不安，比較煩躁，若有所失，總覺得哪里不對勁，總認為是什么地方出了問題，可是又找不出原因，就那么沉彌在一種難以自拔的狀態當中，灰色的暗影籠罩在頭頂，天空黑沉沉的，就連呼吸都覺得有點缺氧了。筆者認為，教師職業倦怠由來已久，無法消除，只能通過多種有效方式的調節，盡量克服。而從學校層面運用積極心理學進行有效干預，對于教師克服職業倦怠感，有著重要的意義。

一、從教師職業倦怠的概念和積極心理學定義界定來看，教師職業倦怠是“心脖，“心脖仍需“心藥”醫。

在20世紀70年代美國臨床心理學家弗魯頓伯格研究職業壓力時提出了職業倦怠的概念，主要是用來描述個體在長期的工作壓力下,由于得不到有效緩解而產生的心理、生理上的疲憊。具體表現為:工作能力下降，工作熱情衰退,對他人逐漸冷漠，自我成就感降低等等。這是弗魯頓伯格對職業倦怠這一概念的基本闡述。實際上弗魯頓伯格在進行心理學研究時提出的這一概念并不僅僅是針對教師這一單獨職業群體，而是對各行各業中的人在長期從事工作中表現出來的精神狀態。換句話來說，只要是人，只要長期從事某一職業，因為在工作強壓下不能及時、有效緩解心理和生理上的疲憊而表現出的工作熱情衰退、工作成就感降低等精神狀態，也就是人們通常所說的倦怠感。

根據弗魯頓伯格對職業倦怠的闡述，我們也可以套用他的觀點，所謂的教師職業倦怠也就是教師這一職業群體因為在長期的教育教學工作壓力下,由于得不到有效緩解而產生的心理、生理上的疲憊。具體表現為:教育教學能力下降，教育教學熱情衰退,教師對同行、對學生乃至對社會逐漸冷漠以及教師自我成就感降低等。

積極心理學(positive psychology) 是20 世紀末西方心理學界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創始人是美國當代著名的心理學家馬釘塞里格曼·謝爾頓(kennon m. sheldon)和勞拉·金(laura king)他們的定義道出了積極心理學的本質特點“積極心理學是致力于研究普通人的'活力與美德的科學?！狈e極心理學主張研究人類積極的品質，充分挖掘人固有的潛在的具有建設性的力量，促進個人和社會的發展，使人類走向幸福。

由此看來，積極心理學對于克服教師職業倦怠感，真的是一副“良藥”。

根據部分研究成果及學術觀點，當前社會人們討論的教師產生職業倦怠的原因大致有兩方面：

1、來自社會的巨大外部壓力，使教師職業倦怠感不斷攀升。

社會上將教師比作“紅燭”、“春蠶”，一方面是對教師群體的贊賞，而另一方面則又是對教師“恪守師道”的從嚴要求。家長、學生以及社會各界對教師的期望也越來越高，有的甚至達到苛求的地步，比如學生安全問題、批評教育問題、體罰懲罰問題、“亂”收費問題、學生減負問題等等，只要教育中有那么半點閃失，家長來了，民眾來了，媒體來了，曝光多了，熱議多了，社會輿-論譴責自然風吹一面倒指向社會眼中的曾經是高大光輝形象的教師。來自社會的巨大壓力，讓教師不得不謹小慎微。作為學校，雖然無法改變來自社會對優質教育需求的巨大壓力，但可以從行動上和思想上引導教師從正面來看待社會問題。尤其是校長，一定要能頂住壓力，開展工作時，不能畏首畏尾。以安全問題為例，現在的很多學校，為了保險起見，能不組織盡量不組織大型活動。究其原因，“怕出事”所以少干事甚至不干事。這樣的學校，很明顯，就是個懼怕“高壓線”的群體，教師因為“怕”，職業倦怠感肯定嚴重。我校多年來一直堅持開展傳統特色活動，作為校長，不是不怕。但只要活動安排得科學合理，安全預案做得細致到位，學生安全肯定是有保障的。我校多年來組織學生春游遠足、野炊等大型活動，從未出現安全事故。敢于組織有安全保障的活動，表面上雖然是學生們在開心地活動，但孩子們的快樂，是會感染到，我們的老師肯定會有著歐陽修式的快樂的!

2、多重身份，自我施壓，不堪重負，成為教師職業倦怠的誘因。

隨著社會的發展，社會的新變化促使了新課程改革一輪接著一輪，在面對教學理念創新求異的要求下，教師群體必然面臨著知識的更新、觀念的轉變和實踐的再創造。社會、學校、家長、學生既要求教師群體擁有豐富的知識儲備，也要求教師群體擁有健全高尚的人格，不僅身正躬行，還要為人楷模，不僅要保護學生的身體，還要慰藉學生的心靈，不僅要成為學生學習的領路人，還要成為學生成長的貼心人……可以說，一旦進入校園，教師的責任大了，教師的義務多了，教師的事情雜了，教師就不再是傳統意義上的教師了，而成為社會希望的多面手，被重新定位的多重角色的教師群體，如果不能完成好這些角色，必然受到家長和學生乃至社會人士的問責。教師在這種特殊性的“多重角色”之中工作，必然自我施壓，緊張、忙亂程度可想而知。這必定成為導致教師身體疲乏、心理厭倦，職業倦怠的誘因。學校是教育人的場所，隨著社會對公民素養需求的不斷提高，學校承擔的功能角色日趨多樣，是無法改變的。作為學校，特別是學校領導層，要能體會到教師的艱辛。人不是萬能，盡力就行!學校領導層要能成為教師的知心人，要能經常性感同身受地和教師交流看法，用積極心理學的主張，引導教師正確的看待自己的職業。我校每周二的例會，是學校領導層和教師的交流平臺。例會，只會成為“表揚會”，不會成為“批評會”。個別問題只會就事論事，私下溝通。例會交流的主題始終堅持：“我們不是神，我們從事的是良心工程。”“對得起良心就能對得起百姓!”所以，我們每多付出一些，我們的學生便多了一分收獲，我們的良心上又添加了一枚砝碼。學校領導層要盡量從教師心理入手，運用積極心理學干預，提高教師職業幸福感，以緩解教師來自自身的壓力。

當然，教師職業倦怠是個永恒的話題。緩解教師壓力，提高教師職業幸福感，有著很多不同的行之有效的方式、方法。以上僅就學校層面如何運用積極心理學進行干預教師職業倦怠問題談了自己一些膚淺的認識。

校長在教代會上的工作報告篇十

各位代表，同志們：

經過全體代表的共同努力，復旦大學第六屆教職工代表大會第一次會議圓滿完成了各項議程，就要閉幕了。這次會議聽取和審議了楊玉良校長代表學校所作的工作報告，以及財務工作報告，聽取和審議了第五屆教代會工作報告，選舉產生了第六屆教代會執委會，通過了大會決議。會議期間，各位代表以高度負責的精神，認真履行職責，圍繞學校事業發展和教代會工作，暢所欲言，共商大計，提出了許多好的意見和建議。在這里，我代表學校黨委，向大會的圓滿成功表示熱烈的祝賀!向各位代表，并通過你們向為學校建設發展付出辛勤勞動的全校教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!

借此機會，我就如何加強教代會建設，進一步推進民主辦學談幾點意見，與大家交流。

一、充分認識堅持和完善教代會制度的重要意義。

教職工代表大會是教職工依法參與學校民主管理和監督的基本形式，是學校實行校務公開的基本載體。我們要根據新的形勢和新的任務，進一步深化對教職工代表大會重要性的認識，深刻理解這一制度的內涵，準確把握這一制度的要求，不斷推進民主辦學、依法治校。

堅持和完善教代會制度是加快推進學校事業發展的迫切需要。當前，學校正處在加快建設世界一流大學的關鍵時期。從外部看，實現中華民族偉大復興的中國夢對高等教育事業發展提出了新的要求，創造了難得的歷史機遇，也帶來了高校之間的激烈競爭;從我們內部來看，大走訪大調研活動整改落實工作已全面展開，同時我們也正在圍繞國家戰略和科學前沿加快謀劃和推動學科發展。在這種形勢下，我們堅持和完善教代會制度，根本目的就是要充分調動廣大教職工的積極性、主動性、創造性，就是要集思廣益、集聚智慧、形成合力，團結動員廣大教職工發揚主人翁精神，把握機遇、應對挑戰，破解難題、加快發展。

堅持和完善教代會制度是維護教職工合法權益的必然要求。目前，國家正在深化教育科技、醫療衛生、社會保障等領域的綜合改革，校內管理體制改革、人事制度改革、收入分配制度改革、考核評價機制改革等正在有序推進，這些都涉及廣大教職工的切身利益，是大家十分關心的問題。同時我們也要看到，不同的教職工群體有著不同的利益訴求，比如青年教師關心住房、收入、子女就學等問題，老教師關心醫療、待遇等問題，一些中青年教師“上有老、下有小”，是負擔最重的群體，還有一些孤寡老人或因病、因殘生活上有特殊困難的人也需要關心。因此我們要通過教代會這種形式，廣泛聽取各方面的意見和呼聲，照顧各類人群的合理訴求，維護職工群眾的合法權益，加強溝通，化解矛盾，相互幫助，共筑和諧，讓廣大教職工都能心情舒暢地工作，幸福美滿地生活。

堅持和完善教代會制度是構建中國特色現代大學制度的重要內容。構建中國特色現代大學制度的一項重要任務就是完善大學內部治理結構。目前我們學校承擔了教育部“完善大學內部治理結構”的改革試點任務。我體會，完善大學內部治理結構，十分重要的一條就是要處理好黨政班子、學術組織、群眾組織之間的關系，充分發揮他們各自的作用，激發學校的辦學活力。在群眾組織中，教代會無疑是最重要的組織，它是學?；鶎用裰鞯囊环N具體實現形式，是教職工實現有序政治參與的有效途徑。我們要不斷完善教代會制度，拓寬教職工參與學校民主管理、民主決策、民主監督的渠道，營造民主、寬松、開放、和諧的校園文化氛圍，為促進學校事業發展創造有利的制度環境。

二、大力支持和切實加強教代會建設。

五屆一次教代會以來，在校黨委的領導下，我校教代會及其主席團全面貫徹黨的教育方針，依法履行教代會職權，在推進民主管理、促進科學決策，調動教職工積極性、推動學?？茖W發展，維護教職工合法權益、建設和諧校園等方面開展了大量工作，在加強教代會自身建設方面創造了新的經驗，為學校改革發展作出了積極貢獻。下一步，我們要認真落實《學校教職工代表大會規定》和我校的實施細則，繼續支持和加強教代會建設，不斷完善民主辦學機制，更好地發揮教代會在學校事業發展中的重要作用。

一是切實支持教代會依法履行職權。制度的生命力在于落實。我們要全力支持教代會依照有關法律和制度，獨立自主地開展工作，并為其履行職責創造良好條件。要發揮教代會在學校重大問題決策中的作用。涉及全局的重大發展規劃、重大改革方案、重大決策舉措，都應該向教代會報告，聽取廣大教職工意見。通過這種辦法，一方面集思廣益，使學校的決策更加科學、更加民主;另一方面也以此統一思想，凝聚共識，把學校的決策變為廣大教職工的自覺行動。要發揮教代會在維護教職工切身利益中的作用?！叭罕娎鏌o小事”。對于與群眾利益直接相關的教職工聘任、考核、獎懲辦法，福利與收入分配改革方案，住房補貼、中青年教師住房、醫療保障等民生方面的舉措，都應該提交教代會充分討論、審議通過。要深化校務、院務公開。當前學校和各單位的事業都有很大的拓展，項目多、資金多、規模大、廉政風險大，因此必須加大信息公開力度，把教代會作為校務、院務公開的基本載體，把事業發展情況、財務運行情況和其他重大事項等，按程序提交教代會討論并聽取意見，切實維護教職工的知情權、參與權、表達權和監督權，讓權力在陽光下運行。

二是切實加強教代會自身建設。要抓好制度建設。不斷完善教代會的選舉、議事、表決、監督等各項程序和規則，逐步建立組織健全、議事規范、監督完善的教代會制度，提高教代會工作的科學化、民主化、規范化水平。要抓好代表隊伍建設。加強對教代會代表的培訓，組織代表學習了解黨和國家關于教育改革發展的方針政策，了解學校工作的全局，了解教代會的地位和作用，不斷提高思想政治素質和履職議事能力。每一位代表都要增強責任感，積極關心學校改革發展，積極反映教職工的意愿和呼聲，積極發表意見和建議。要抓好提案工作。提案是反映教職工意見最直接的方式。一方面要鼓勵教代會代表圍繞學校事業發展和教職工關心的實際問題，提出高質量、有價值、建設性的提案;另一方面要健全提案辦理制度，完善立案、交辦、研究、落實、答復、滿意度評議等環節，做到條條有答復、件件有落實。要抓好二級教代會建設。建立二級教代會，是推進校院(系)兩級管理的必然要求，是完善院系內部治理結構的重要內容。目前，各單位二級教代會建設的水平還不平衡，質量還需進一步提高。我們要認真總結分析，繼續扎實推進二級教代會建設，完善相關制度，規范議事程序，促進作用發揮，保證教職工對本單位工作行使民主參與、民主管理和民主監督的權利，推動院系發展。

三是切實加強對教代會工作的領導。學校各級黨組織要充分認識新時期教代會工作的重要地位和作用，努力做到思想上重視、政治上把關、制度上保障。要加強指導。各級黨組織要指導教代會貫徹黨委的重大決策和工作部署，按照相關制度和規定，始終圍繞學校和本單位改革發展的大局開展工作。要完善機制。各級黨組織要把教代會工作列入重要議事日程，定期專題研究，不斷完善“黨委領導、行政支持、工會運作、教職工參與”的教代會工作機制。要總結經驗。及時總結近年來教職工參與學校民主管理和監督工作取得的成果與經驗，研究學校改革發展新形勢、新任務對教代會的新要求，將成果、經驗轉化為指導和推進教代會建設的政策和制度，開創教代會工作的新局面。

三、不斷提高工會婦委會工作水平。

工會是教代會的工作機構，是黨組織聯系教職工的橋梁和紐帶，是會員和職工利益的代表。女教職工在學校教職員工中占有相當大的比例，女性有自己的特點，也有獨特的優勢，“婦女能頂半邊天”。婦委會在代表和維護女教職工的合法權益，促進女教職工發展與成才中發揮著重要作用。在新的歷史條件下，學校事業發展對工會、婦委會工作提出了新的要求，廣大職工和婦女群眾也對工會、婦委會工作有了新的期盼，因此必須加強工會、婦委會建設，不斷提高工作水平。

一要修煉內功，增強活力。要全面加強工會、婦委會的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和能力建設，努力成為學習型、服務型、創新型的職工群眾組織。要積極組織開展各類群眾性活動，努力滿足廣大教職工的精神文化生活需求，豐富業余文化生活，促進教職工全面發展，把工會、婦委會辦成大家熱愛的“教工之家”、“婦女之家”。要加強工作研究，認真研究教育改革發展對工會、婦委會工作提出的新要求，研究教職工隊伍的新特點和職工群眾的新需求，探索發揮工會、婦委會作用的新機制、新途徑。要加強隊伍建設，提高干部素質和工作水平，牢固樹立服務意識，增強群眾觀念，使工會、婦委會干部真正成為教職員工的貼心人。

二要圍繞中心，服務大局。工會、婦委會的工作水平主要體現在服務學校中心工作的水平上。當前，學校各項改革發展任務很重，尤其需要團結和凝聚各方面力量。工會、婦委會要充分發揮團結面廣、聯系面寬的優勢，組織和發動廣大教職員工，圍繞全面提高教育質量、加快建設世界一流大學，圍繞推進大走訪大調研活動各項整改工作、全面落實學校“十二五”規劃，積極建言獻策，貢獻智慧力量。要積極組織教代會代表圍繞學校中心工作以及關系教職工切身利益的問題，深入開展調研，提出合理建議，積極推動代表提案及合理化建議的落實。要加強師德師風建設，開展愛崗敬業教育，運用榜樣和模范的力量，引導廣大教職工提升素質，幫助青年教師健康成長。

三要聯系群眾，促進和諧。工會、婦委會要堅持走群眾路線，密切聯系廣大教職工，注意傾聽和反映教職工的意見和呼聲，關心教職工的工作和生活，努力多為教職工辦實事、辦好事。要關心群眾疾苦，特別是要關心生活上有特殊困難的群眾，多做一些雪中送炭的工作，幫助他們解決面臨的實際困難。要把維護群眾的部分利益、眼前利益同維護學校的共同利益、長遠利益有機統一起來，發揮上下溝通、解疑釋惑、化解矛盾、增進共識的作用，調動一切積極因素，形成團結一心干事業、齊心協力謀發展、群策群力促和諧的良好氛圍。

同志們，當前，全國上下都在為實現中國夢而奮斗。對于我們來說，為實現中國夢作貢獻，最重要的行動就是加快建設世界一流大學。這正是一代又一代復旦人的夢想，也是我們為之奮斗的“復旦夢”!我們正行進在為夢想而奮斗的道路上。讓我們更加緊密地團結起來，增強主人翁責任感，以更加開闊的視野、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風，不斷推動學校發展取得新成績，共同創造復旦的美好明天!

謝謝大家。

校長在教代會上的工作報告篇十一

提供一篇。

范文，作為參考！

各位代表：

xx中學第七屆二次教代會肩負著重要使命，它將審議通過新一屆領導班子任期工作目標及學校發展設想，審議通過修改后的教育教學規定，并征集教職工提案，為學校發展建言獻策，引領學校朝著更加清晰的愿景前進！現在我代表學校向大會作工作報告，請代表們審議。

一、新一屆領導班子上任以來。

工作總結。

報告。

2019年2月，新一屆領導班子成立，我們堅持“繼承與創新”的基本工作指針，確保了各項工作的平穩過渡和正常運轉。

七個月以來，我們新班子工作作風低調，不張揚，求務實，顧大局，講團結，牢固樹立服務意識、奉獻意識。認真履行工作職責，緊密團結廣大教職員工。始終把學校的利益放在至高無上的地位，始終把學校的發展放在至高無上的地位，始終把學生的成長、教師的發展放在至高無上的地位。緊緊抓住教育教學這個中心，強化常規管理，落實教學檢查，積極倡導并堅持領導推門聽課，深入課堂教學第一線，充分調動教職工積極性和創造性；加強對學生日常行為規范的教育，狠抓基礎文明；加強校園安全管理，積極創建平安校園；規范采買和用電等后勤管理，努力創建節約型校園。上學期舉行了“自己滿意的一節課”，舉辦了一年一度的“五·四”文藝會演，開展了教職工籃球、羽毛球和象棋比賽，豐富了教職工文化生活。目前，學校教育教學秩序井然，教職工精神狀態良好，工作熱情空前高漲。由此，我們深切地體會到了xx中學豐厚的歷史文化積淀，學校的優良傳統對學校每一位教育工作者的深遠影響。生活在這樣的集體之中，我們對學校的未來充滿希望和信心!

二、學校存在的問題及面臨的形勢分析。

半年多時間以來，學校取得了一定的成績，難能可貴，這是全體教職員工共同努力的結果。對此我代表學校對大家所付出的艱辛努力表示誠摯的謝意！

當然，在取得以上成績的同時，我們也不能回避所面臨著的巨大挑戰和工作中存在的諸多問題。

1、政策的變化使我校面臨窘境。義務教育實行“以縣為主”的管理體制，人事權、經濟權相對上收，再者，隨著社會法制意識的增強，國家對學校的管理越來越規范，對教師的管理也越來越規范，以前所說的那些市場運作的項目還能繼續多久已很難說，學校和教師為適應這種變化，不得不作出許多重大甚至很難接受的改變。現在我校生源開始急劇減少，據我了解，明年初一新生可能不足430人。全校人數將在1500人左右徘徊。由于眾所周知的原因，我校仍然難以同207國道線上的一些優秀初中相抗衡，他們違規招生，更使我校生源雪上加霜！如果明年定編，我們的編制只能在90人左右，超編32人，除去外出學習的4人、內退的4人、停薪留職的11人，現有在崗人數還超編13人！如果不能保持良好的升學聲譽，那么我們將不僅愧對學生們的期待，而且直接影響到我們自己的職業安全，甚至連學校未來的生存也會產生危機！目前的xx中學猶如逆水行舟，不進則退。這既是壓力，更是鞭策！校興我榮，校衰我恥，希望我們每一位教職工都要增強危機感、責任感和使命感!

2、教育經費的困難制約了學校的發展。“一費制”實施以后，學校規范了收費行為。沉重的歷史債務、龐大的公用經費支出、教師對福利提高的強烈呼聲，和我校微薄的收入現實形成了鮮明的對照，學校舉步維艱。

3、少數教師素質不高，在公共場所談賭買碼、進晃晃館打牌玩錢，嚴重損害了學校聲譽！極少數教師為芝麻大的小事，在學生面前和朝夕相處的同事惡語相向、甚至拳腳相加，嚴重損害了教師群體形象！

4、學校主教學樓陳舊，走廊仍為國家明令禁止的懸臂式結構，安全隱患不容小覷。

總之，近年來學校取得的成果是豐碩的，面臨的挑戰也是相當嚴峻的，當然，機遇總是和挑戰并存，所以，我們要面對現實，迎難而上，緊抓機遇，理順關系，揚長避短，將學校的各項工作推上一個新臺階。

三、新一屆領導班子任期目標及學校發展設想。

各位代表，我們把學校工作的指導思想和發展目標確定為：“在依法辦學，以德立校的辦?；驹瓌t指導下，走‘內涵發展’的道路，走教育平民化的道路，關注師生的共同成長，關注每一個人的人生幸福和他們的美好未來，形成屬于自已的教育理想和獨特的學校文化，并使這一理想與文化成為學校的靈魂，為學校持續提高教育服務質量提供永恒的導向和強勁的動力，使學校及早躋身縣一流農村中學行列?！?/p>

工作要點：

（一）建設“平安校園”，創造良好育人環境。

生存以平安為先，發展以質量為本?！吧槐?，何談教育”？建設“平安校園”，在學校層面上，要牢固樹立“生命安全第一，責任重于泰山”的意識；平時以預防為主，關鍵時監督到位，杜絕事故隱患。做到人人有意識，人人負責任，應急有保障，追究有依據；還要尋求學校、家庭、社會互相銜接、相互補充、有機貫通的途徑和辦法，共創良好的育人環境。教師層面上，要樹立直面生命、關懷生命、安全第一的教育意識。要進一步加強對學生的心理健康教育、法律教育、社會公德教育，幫助他們矯正各種不良心理傾向和行為，樹立樂觀向上的人生觀，培養對自己有信心、對父母有孝心、對他人有愛心、對社會有責任心的心理品質。

（二）建設“書香校園”，促進師生精神成長。

讀書是師生精神成長的重要源泉。建設“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風氣，倡導師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養料、進步的階梯。教師的成長關鍵在于教師文化底蘊的厚積和專業素養的提升。我們要堅持走“教師發展學?！钡牡缆罚Υ蛟臁皩W習型校園”、“學習型教師”。其一，鼓勵并引導教師向書本學習，在工作生活中學習，通過閱讀思考、問題研究、觀點爭論、思想交流等形式，拓寬視野，提高學習能力和思維品質，形成“人人學習，時時學習、處處學習”的濃厚氛圍。其二，鼓勵教師訂閱書刊雜志，每位教師每年可憑據報銷100元的雜志款（限于教學研究類刊物）。其三，通過說課、聽課、評課、課例研究、精品展示等系列活動，讓教師在傾聽中豐富，在討論中解決，在研究中優化，在交流中共鳴，在引領中提升，讓共享的知識在學校中、在團隊中流動起來，讓書香伴隨著每一位老師向學習型、思考型、研究型教師發展的人生道路。希望每一位教師能把“讓讀書成為習慣”的理念植于心田，養成良好的、持久的讀書習慣。“三更有夢書當枕”、“半床明月半床書”，明月清寒，書溫潤生命！

（三）建設“數字校園”，拓展教育的時空維度。

建設校園網，讓傳統意義上的校園在時空維度上拓展，擴充各種教育功能，實現教育過程的現代化?！皵底中@”的建設包括以下四個方面：一是建網，量力而行、適度超前，國慶期間動工建成。二是建庫，它包括教學資源庫、學籍成績庫、師資信息庫、設備財產庫、辦公文件庫、財務數據庫等。三是建隊伍。要進一步引導教師提高認識，積極參與培訓，普及教育教學所需要的網絡操作、多媒體應用技術，促進信息技術與學科知識的整合，提高教師、學生的“信息”素養。四是完善《田野》網站建設。

（四）以人為本，努力構建“人文校園”。

堅持以人為本，樹立學校一切工作都是服務的思想，學校每一位教職員工都應成為優質服務的提供者。建立人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式，學校工作的中心是教育教學，學生是圓心，教師是內圈，后勤是中圈，處于最外圈的是學校領導，一層為一層服務。隨著教育形勢的不斷改變，學校管理機制也要不斷創新。依據國家修訂的《義務教育法》等法律法規的新思想、新內容和新要求，結合學校發展的新形勢、新情況和新變化，對原有的《xx中學管理制度匯編》進行修訂、補充和完善，逐步建立一套科學的、合理的管理體系，涵蓋教育教學教研及行政后勤等方方面面管理制度。學校是教師的學校，主意由大家出，意見靠大家拿，執行靠大家做。無論是。

崗位職責。

還是管理條例、

規章制度。

出臺前都要征求大家的意見教師是學校的主人和真正的管理者出臺后必須嚴格執行任何人都不能凌駕于學校制度之上！實施依法治校就是要強化制度管理嚴格執行教育法律法規和各項規章制度將辦學行為納入規范化管理軌道依法辦學有章可循令行禁止還要樹立“檢查永遠大于信任”的管理理念和意識確保師生員工享有自己的合法權利確保師生員工履行自己應盡的義務我們要認識到人本管理是建立在科學規范的管理之上我們倡導和實施的是剛性制度柔性管理富于人文關懷的管理模式。

（五）創新德育管理，構建“文明校園”。

學校是生命成長的地方，每個個體都是鮮活的，每個生命都是靈動的，給生命以成長的智慧是教育的天職。給學生創造成功的機會是教育的真諦。我校德育要堅持“教育在先”的原則、堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念。

1、落實三個重點教育。一是深入開展誠實守信教育，培養學生誠實待人、言行一致，“言必信，行必果”，勇于承擔應有責任，知錯能改的品質。二是加強心理健康教育。在教育中滲透心理教育因素，使學生在潛移默化中發揮心理潛能。三是加強學生文明行為習慣養成教育和法紀教育，基礎道德和日常行為規范養成教育是德育工作的基礎工程。我們務必要高度重視，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，組織學習《xx中學學生手冊》，通過嚴格管理，養成在不同場合應具備的行為習慣。我們要進一步健全日常行為習慣檢查、考核機制。要通過文明班級、文明宿舍、文明學生評比等活動，使每個學生形成遵守行為規范的良好品格。

2、用自我管理提升管理實效。今后，在班級管理、宿舍管理中，要積極探索學生自我管理、自我教育的模式，把管理的主動權還給學生，給每個學生提供管理的機會，引導學生“內控”，并以此培養學生多方面的能力，提高學生的綜合素質。追求管理的最高境界，即自我管理、自我教育、自我發展，化強制為自制，化他律為自律，化被動為主動。

3、全員參與，關愛學生。學校德育理應組織一切可能的教育力量，對學生進行全程、全方位的教育，這就要求我們全校教職工都參與進來。我們還要認識到教育是一項需要愛心的事業，愛心首先表現在強烈的事業心，舍得投入和付出。一些學生學習品質差，甚至有一些不良的習慣，這是更需要我們用更多的關愛去感化和幫助。有些孩子在我們眼中也許是一個所謂的差生，但在他父母的眼中，一定是他們的全部！學習洋思經驗，關心每一個學生，加強師生之間的對話與交流，喚醒彼此心中的眷戀與期待，讓一批批章中學子帶著對生活的熱愛與柔情，走出章中，走向更為寬廣的世界。

4、辦好家長學校，增強家、校教育合力。家長學校是溝通家、校教育的重要結合點，成立家庭教育委員會，逐步規范家長學校工作，指導家庭教育規范化，使家長鞏固“共同教育好孩子”的觀念。更重要的是加強交流。本期學校將開展“百名教師進千家”家訪活動和“短信送祝?！钡幕顒樱訌娕c家長的溝通，解釋不必要的誤會，促進雙方的真誠合作，杜絕不合實際的舉報現象！

（六）艱苦奮斗，構建“節約校園”。

樹立和落實科學發展觀，積極開展節約型校園建設，是保證學校全面協調可持續發展的需要。我們將堅持發展投入與節約并重，把節約放在首位的方針，以提高人、財、物的利用效率為核心，以節水、節電、節約辦公用品和合理利用資源為重點，牢固樹立辦學成本意識，合理配置和共享各類資源，合理使用各種設備，規范采買行為，避免重復建設和盲目采購，堅持少花錢多辦事，杜絕講排場、擺闊氣等鋪張浪費現象。嚴格控制租車費和招待費，以勤養志，以儉修德，勤儉辦校，艱苦創業，做勤儉節約、艱苦奮斗的踐行者。

各位代表，前面所提到的“平安校園”、“書香校園”、“數字校園”、“人文校園”、“文明校園”、“節約校園”是構建我校和諧教育的有機組成部分。顯然，要完成這項事業，僅靠學校行政是遠遠不夠的，學校的想法哪怕再好，在教師這個層面如果貫徹不到位，換言之，教師如果沒有能動地、開創地去實施，這些想法也只能停留在想法上，只能成為一種美好的愿望。我要求全體教職工和我一起為學校的發展盡一份力！把自己的熱血、眼淚和歡笑留在這里！

也許我們的槳櫓永遠都不能到達彼岸；

也許我們的夢想一直都無法企及；

也許注定了是一場帶著鐐銬的舞蹈；

也許注定了是一路充滿艱辛的跋涉。

但我們依然要不遺余力！因為我們別無選擇！

從現在起，我們就要以只爭朝夕的姿態投入到學校的建設發展中去，任重道遠，時不我待，讓我們緊密地團結起來，增強學校核心競爭力，提高學校美譽度，為把我校建成公安縣一流的農村初級中學而努力奮斗！

校長在教代會上的工作報告篇十二

各位代表：

總結學校一年來各方面工作反思學校在發展中存在的不足構建學校今后三年的發展思路提請各位代表審議。

過去一年主要工作。

一、規劃學校發展，提升組織效能。

1、明確辦學思路。根據學校的歷史和現狀，構建學校的愿景和目標，制定學校的發展戰略，規劃學校未來。學校進一步明確了“科學決策、強化管理、改善條件、提高質量”的辦學思路，提出了“合作共享最大資源，和諧共享最大快樂”的文化理念，以“培養心清氣正、具有崇高精神境界和人格魅力的高素質青年”為育人目標，確立了“把汕尾中學辦成一所有特色、有校魂的國家示范性高中”的辦學目標，同時加強宣傳和引導，讓教師深刻理解和認同學校的辦學理念，引領教師的思想、行為和學校的發展。

2、完善機構設置。去年，學校設置了教研處、德育處，健全學校的管理機構，擴充管理團隊，明確分工職責，做到條塊結合，進一步規范了學校管理，提高了工作效率。

3、落實獎教獎學。為公平、公正發放獎教金，學校在廣泛聽取意見的基礎上，制訂了《汕尾中學黎智常獎教金章程》、《汕尾中學教師綜合評價方案》，從多元角度、量化形式來全面評價教師的教育教學工作，加強了教師職業道德建設，促進教師專業發展。通過嚴格的評選，評選出2019-2019學年度“黎智常獎教金”獲得者一等獎3人，二等獎5人，三等獎10人?！袄柚浅＊劷探稹钡脑O立，促使學校的管理更加規范、更加科學，必將進一步提高教育教學質量。同時，制訂和完善學生獎學制度，發放“獎學金和助學金”，獎勵優秀學生，幫扶貧困生圓大學夢，在校內外產生一定影響。此外，還積極參與組織東莞市鳳崗鎮團委、關工委在城區開展的“愛心訪貧助學”活動，使部分貧困生得到了資助。

二、加強德育工作，構建和諧校園。

1、緊抓養成教育。每學年初，學校就組織初一、高一的新生進行為期一周的。

軍訓。

大力整肅校風，定期或不定期組織對學生儀表、日常行為的專項檢查，規范學生的日常行為，并嚴肅處理違紀學生，進一步促進良好校風的日益形成繼續開展志愿者活動，課間時間以及各種大型活動，都可以見到志愿者們忙碌的身影，還組織青年教師參與區教育局、區團委組織的各項志愿者活動，圓滿完成上級布置的任務，得到了區上級領導和有關部門的表揚加強學生出勤管理，嚴格學生請假制度學校還通過升國旗儀式、主題班會等教育平臺，加強學生的愛國主義、集體主義和思想品德教育，潛移默化地促進學生良好道德品質的形成。

2、規范社團管理。學校緊抓學生隊伍建設，選拔學生會干部，并加強管理和培訓，每學年評選一次優秀學生干部和優秀團員，增強學生干部的責任感和使命感，進一步加強學生的自我管理和自我教育。注重校園文化建設，定期出版宣傳欄和《碧潮》刊物，充分利用有線廣播、電子彩屏等宣傳手段，營造濃厚的校園文化氛圍。成功舉辦了第十屆校園文化藝術節和教工趣味運動會，并與香港汕尾籍的中學生進行聯誼活動，既活躍了師生的課余生活，又提升了學校的知名度。引導學生社團開展各項活動，活躍學生的第二課堂生活，目前，學校有舞蹈隊、碧潮文學社、演講辯論學社、青鳥漫畫社、弘武學社等多個學生社團，社團活動已成為學校一道亮麗的風景線。

3、開展愛心活動。去年，學校組織46名教師前往血站獻血，組織6名教師獻血搶救因車禍生命垂危的一名鄉村教師;團委、工會組織發動為患病的教師家屬和學生捐款，廣大師生積極響應學校的號召，踴躍捐款，兩次共收到捐款10多萬元，充分體現了師生們崇高的精神境界。上學期初，百年一遇的“天兔”臺風，正面襲擊汕尾，給我校造成了嚴重的破壞，面對自然災害，廣大師生眾志成城，自覺投入到抗災活動中，使學校在短時間內恢復上課，展示了廣大師生愛校如家的精神風貌。

4、加強安全教育。牢固樹立“安全工作重于泰山”的責任意識，學校通過宣傳欄、升國旗儀式、有線廣播、電子彩屏、家長會等平臺，以及組織學生緊急疏散演練，邀請區交警大隊干警進校舉辦“交通安全教育法制課”等形式，加強學生的安全教育，增強安全意識，提高學生自我防護能力。同時，協同家庭和學校教育，每次放假前，印發《告家長書》，告知放假時間以及需要注意的安全事項，并及時收回《回執》;德育處、總務處、保衛室按照上級的工作部署，組織安全排查，建立工作臺帳，落實整改措施，消除安全隱患。去年，我校沒有發生安全責任事故。

三、狠抓教學教研，提高教學質量。

作文。

競賽、全國英語能力競賽，各學科競賽做到早計劃、早安排，精心輔導，取得了優異成績。

2、緊抓教學常規。通過檢查備課、聽課、作業批改、輔導等形式，了解教學情況，指導備課組制定學期教學進度計劃和教學研究計劃，對。

教案。

的編寫進行規范。開展校本教研，上學期舉行校本公開課56個，校內各科組聽課971人次，其中語文308人次，英語233人次，數學103人次，英語、化學、語文各以專題教學形式或以同課異構形式，開展了教學公開周。先后舉行了學科課程標準和課堂教學基本要求研討會、新學期教學工作會議，解讀了課程標準，各科組制訂了課堂教學基本要求，倡導新的課堂模式，提高課堂效率。

3、開展教學交流。組織教師參加第三片區教研活動;還聯系了惠州八中數學組到校交流、華中師范大學第一附屬中學周文濤老師蒞校講學、華南師范大學美術學院李啟色教授舉辦美術講座、市教研室化學教研員溫慶偉老師為高三學生上課。

4、引領教師發展。新、老教師結對子，以老帶新，創新培訓形式，較快地提高了新教師的業務水平，并在本學期進行考核和評比;開展高中學科教師遠程培訓，包括職務培訓和班主任培訓;讓青年教師多參與教研活動，多給任務，參加各類業務競賽，促進教學水平的提高。建立教學資源庫，倡導教學資源共享。出版《汕中教研通訊》共31期，及時反映學校教學教研情況，充分調動教師參與教研的積極性。

5、加強質量監測。教導處完善考試制度，各年級備課小組做好有關試卷的命題、閱卷工作，學校及時做好各次考試教學質量分析，并提出針對性的意見。重點加強了對中考、高考的質量監測。2019年高考成績顯著，613人參考，一本21人、本科以上207人，三a以上388人，三條線均完成了城區下達的任務。

四、增強服務意識，保障服務質量。

一年來，后勤部門圍繞學校的中心工作，積極開展工作，保障了教育教學工作的順利進行。總務處做好校產登記、教育教學設備維修和管理工作;安排學校的財務工作，勤儉節約，合理支出，為教職工提供優質的后勤保障，調動了教職工的工作積極性;上學期，協調上級部門，更換高二年級多媒體設備;還做好店面租金的追收、環境衛生、校園整治、辦公室改建等相關工作，促進學校的后勤工作更上新臺階。

學校工會和教工代表參與了學校的議政、獎教等方面的過程監督，及時反映教工的心聲，為推進校務公開做了許多有益的工作。按照學校有關制度，學校工會及時把學校的溫暖送到教職工的心坎，適時開展了一些有意義的活動。

回顧過去的一年，學校以提高教學質量為中心，以創建良好的校風為抓手，加強了教學科研、師資培訓、畢業班備考、學生德育、后勤服務等方面的工作，取得了一定的成績。學校榮獲城區“安全文明校園”、汕尾市高考進步獎、廣東省第八屆教育教學成果獎二等獎、廣東省“五好”基層關工委先進單位等榮譽稱號。成績的取得，是全體師生員工的共同努力下，在此，我代表學校向全體師生表示衷心的感謝!

存在的不足和問題。

在總結成績的同時，我們也清醒地看到學校目前的存在的問題：

一是隨著教育的發展及教育教學環境的變化，擺在我們面前的是更大的挑戰，如高考招生制度的改革，考試模式的變化，尤其是中考志愿填報模式的變化，可能造成生源質量的下滑，將會在一定程度上影響學校的發展，必須提前應對。

二是學校發展步伐緩慢，校園狹窄，成為制約學校發展的瓶頸，有限的辦學條件與社會、家長、學生的大量報讀需求形成矛盾;由于各種客觀原因，校園整改工作進展緩慢，校園拓展的遺留問題還沒有得到解決。

三是學校至今仍是市一級學校，提質升級的任務還相當艱巨，創建品牌路子仍很漫長。

四是教學任務面臨更大的挑戰。今年高三年級備考工作穩中有進，階段性效果較好，雖然廣一模三條線超額完成上級下達的指標任務，但超額的人數不多，還需畢業班全體師生再接再厲，確保完成任務;初三年級在區的統評、統考中，總體優勢減弱，個別學科與兄弟學校相比仍存在差距，需要發力沖刺，確保實現總平均分城區第一的目標。

20xx年工作展望。

各位代表，展望20xx年的工作，我們必須抓住機遇，以全新的姿態投入教育教學工作中去，化解學校當前存在的問題，推動我校快速發展。為此，學校制訂了工作規劃，從20xx年到2019年，分別確定為“管理規范年、教學質量提升年、個性教學年”，并將逐年實施，要求全校教職員工務必增強事業心、責任感、危機感，更新教育教學觀念，探索教育方法，奮力拼搏，再創佳績。

20xx年，我們是“管理規范年”，努力解決如下問題：學校改善辦學條件，規范后勤管理，探索新型德育管理模式;加強教學常規、落實課堂教學基本要求、規范教案備寫、深化教學理念、教學手段的變革;建立術科課程體系和教育資源管理，建立質量監測機制、督導檢查制度，完善考試制度、教師評價制度;建設活力科組，發揮備課組的重要作用。

2019年，是“教學質量提升年”，緊緊抓住質量這一生命線，積極推進課堂教學改革，重點抓好提升教師“教”的質量和學生“學”的質量。積極探索構建新型的研修培訓模式，不斷提高教師的綜合素質，提高思想道德修養，積極開展各類教研活動，通過集體備課、賽課、評課、研討交流，提高教師教學研究水平和課堂教學能力，進一步加強師資隊伍建設。教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高，要全面落實好分層教學，最終實現“高效課堂”。學校要進一步完善各項硬件設施，充分挖掘師生潛力，創新工作，銳意進取，力爭下一年度教育教學質量有更大提升。

2019年，是“個性教學年”，普遍讓全體教師提煉自己的教學經驗，形成教學的風格，突出個性特長;結合學科教學改革，深入理解基礎教育課程標準精神;針對學生的具體情況，抓準教學中存在的主要問題，廣泛開展小課題研究，促成教師風格的形成，造就一批名師。創造人文精神深厚、文化品位高尚的學校生活，引導學生人文精神的培育，和諧境界的追求，努力創建有特色、有?；甑膰壹壥痉缎愿咧小?/p>

今年要做的幾件事：

一是強化德育工作，構建德育模式。加強學生社會主義核心價值觀的教育，培養學生誠實守信、尊敬師長、愛國愛校愛家的優良品德;加強德育管理，繼續抓好三風建設，進一步形成良好的校風;建設有特色的校園文化，開展形式多樣的文體活動，組織社會調查、義務社工等志愿者活動。召開全校德育工作會議，總結成績，找出差距，明確努力方向，增強德育工作的針對性和實效性，構建具有汕中特色的德育模式。此外，還要認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，加強師德師風和行業作風建設，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。

二是加強教學管理，優化教學過程。重點抓好教學常規管理，備課管理、課堂常規管理、作業管理、學習指導管理、考試管理、質量評價管理，形成術科教學課程特色，加強課程計劃管理、課堂資源的建設。

三是開展教研活動，提升業務能力。加強教學業務部門、教研組、備課組等組織的建設和管理，包括教師研修活動的開展，倡導課題研究，重點完成市課題，積極申報省教育研究院立項課題，讓課題對教學起促進作用，讓教師根植課堂，成為課程改革的引領者和倡導者。

四是實施質量監測，完善評價體系。加強對各年級各類考試的質量監測，認真分析各項統計數據，為教學和備考工作提供參考依據;不斷完善教師綜合評價方案和評教獎教機制，真正起到評價的導向作用，調動教師的工作積極性。

五是加強后勤管理，改善辦學條件。跟進平房區教師宿舍樓、塑膠跑道的建設;追蹤被置換的教師宿舍用地去向;加強門市管理，追繳門市租金;創造條件，改造舊校區。

各位代表，學校是生命成長的地方，給生命以成長的智慧是教育者的天職;教育的科學在于合作與共享，讓師生高效地學習和工作;教育的藝術在于和諧與快樂，讓師生愉快地學習和工作。在今年工作中，讓我們以更加專業的精神，以更加飽滿的熱情，更加務實的態度，共譜學校發展的新篇章!

校長在教代會上的工作報告篇十三

老師們，同志們：

在全國人民認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神的大好形勢下，為依靠全體教職工辦好學校，xxx校第x屆教職工代表大會今天勝利開幕了。這次教代會的召開，是全校政治生活中的一件大喜事，它將載入xxxx學校史冊。為此，我代表莘縣教育局、莘縣教育工會，向大會致以熱烈的祝賀，向代表并通過你們向全校教職工致以親切的問候。

幾年來，xxx校領導對學校教代會的工作非常重視，堅持以鄧小平理論為指導，認真踐行三個代表重要思想和黨的十七大精神，高度重視民主政治建設，充分發揮工會組織的作用，大力加強學校的民主管理工作，堅持和不斷完善教代會制度，大大地增強了內部活力，很好地調動了教職工的積極性，有力地促進了學校的改革和發展，學校的工會工作也取得了優異成績。尤其是在教職工隊伍建設、學校民主建設方面，做到了服務大局、服務教學、服務職工，把表達和維護職工群眾的利益作為工會一切工作的出發點和落腳點，調動、保護、發揮好廣大教職工的積極性和創造性，使工會成為黨政靠得住、學校離不開、職工信得過的群眾組織，推動了全校改革發展和穩定。在學校領導的高度重視、工會組織的積極運作和廣大教職工的積極參與下，xxx校廣大教職工艱苦創業，辛苦工作，迎難而上，勇于創新，教書育人，在短時間內，從學校的面貌到教學質量實現了跨越式的發展，闖出了社會矚目的顯著成績，為全縣教育改革與發展做出了很大的貢獻，樹立了先進典范。

似朝陽騰空而起。這也是教育局希望之所在。

同時，希望xxx校以這次教代會為新的起點，大力加強教師隊伍建設，加強教學改革力度，緊緊依靠教職工，進一步提高辦學水平和教育教學質量，為莘縣的教育事業做出更大的貢獻。

這次xxx校教代會的召開，必將為學校的發展帶來新的生機和活力，帶來和諧，形成共識，共謀發展。我深信，在全體代表的共同努力下，這次大會一定能開成一個民主、團結、務實、勝利的大會。預祝，在學校的領導下，再創輝煌!

預祝，大會圓滿成功!

謝謝大家!

校長在教代會上的工作報告篇十四

各位老師、同學們：

今天我們迎來了xx中小學新學年開學典禮和第38個教師節，首先我代表學校全體師生向新同學表示熱烈的歡迎，向我校默默耕耘、辛勤工作的全體教師致以節日的問候和衷心的感謝！

這是一次綜合性的會議，這次會議，我校表彰了上學年的優秀教師，優秀班主任，先進教育工作者，表彰了上學期期末考試和抽考取得優異成績的同學，在此我代表校黨政領導對取得優異成績的師生表示最熱烈的祝賀，希望你們再接再厲，取得更好的成績。同時派出所干警也給我們師生作了很好的安全、法制教育報告，在此，我代表學校黨政領導和全體師生，對長期合作并產生深厚友誼的單位和朋友，表示最真誠的感謝，謝謝你們！

今天是教師節，我校教師來自四面八方。xx中小學是印臺區教師精英薈萃的地方，他們有干教育事業的激情，師德高尚，具有很強的教學能力，是我校發展的核心力量。優秀的青年教師有遠大的理想抱負，決心和我們一起拼搏奮斗，把xx中小學打造成享譽社會的知名學校。他們以校為家，愿把自己的一生投入到教育事業中去，有這樣的老師是我校學生的幸事，是我校的幸事。多數中老教師也都做了長遠打算，為學校穩步健康發展提供了保障。名師才能出高徒，為此，學校將不斷加強師資隊伍建設，培養新人，提高教師的整體水平，讓我校名師云集，形成具有強大凝聚力的師資隊伍，為進入我校就讀的同學提供最好的教育。

xx中小學的每一名同學都要養成良好的學習和生活習慣，個別嬌生慣養，自理能力較差的同學，必須盡快振作起來，克服自身的缺點和不足，努力向優秀同學看齊！同學之間要互相幫助，和睦相處。高年級同學一定要從學習、生活等各個方面禮讓于師弟師妹，給他們做好榜樣。同學們，人的潛能是巨大的，一個人要想不斷進步，要想出人頭地，就必須付出超人的努力，吃別人吃不了的苦，干別人干不了的事，只有這樣你身上的潛能才能被最大限度的挖掘出來，你才更有可能走向成功。我校嚴格遵循教育規律辦學，注重學生全面平衡發展，我們要求，在我校就讀的學生，不僅學習成績要上的去，而且在身體素質，思想品德，綜合能力等各方面都要強于其他學校的學生。這就需要同學們要努力學習，積極鍛煉，勇于吃苦，甘于吃苦，拼搏進取，不斷超越自己。

老師們，“教書者必先強己，育人者必先律己”，設立教師節，是黨和人民尊師重教的體現，也是對我們教師的期望和愛戴，我們一定要以實際行動，爭做師德的表率、育人的楷模、教學的專家，不辜負人民教師的光榮稱號。同學們，要倍加珍惜在學校的時光，學會做人，學會求知，學會生存！

“一個成功的事業不是因為一大堆做成的事而構成的一個結果，而是因為有著一群人在朝著同一個方向作不停地努力所構成的一種狀態。”老師們，同學們，你們就是我校邁向成功的動力和源泉。只要我校師生齊心協力，不斷開拓進取，成功一定屬于我們！

讓我們師生一起，攜手前行，同舟共濟，共創xx中小學美好明天！

謝謝大家！

校長在教代會上的工作報告篇十五

各位代表：

大家好！金秋大地，丹桂飄香。在這美好的豐收季節里，我們積極認真地籌備了七屆一次教代會，以此表明我校在推進民主建設、維護教職工權益上的態度和決心。在此我謹代表學校對各位代表表示崇高敬意!下面，我代表學校向大會作工作報告，請各位代表審議并提出寶貴意見。

一、一年來工作簡要回顧

1、學校德育工作得到了加強和改進。一年來學校認真貫徹教育部《關于加強中小學教師職業道德建設規范的若干意見》和《中小學德育工作規程》等突出了學校德育的首要地位，切實加強和改進學校思想政治工作，扎實開展師德師風教育，引導教師依法執教，廉潔從教，做到了警鐘長鳴，先后制定下發了《趙中各部門對教職工平時思想與工作表現考核實施細則》、《趙中教師政治學習制度》、《趙中教師職業道德建設實施方案》，堅持政治學習制度，在全體教職工中開展學理論，學政策，學法規活動，廣泛深入地開展以“敬業，愛生，奉獻”為主題的師德建設活動，嚴格執行教師“十不準”之規定，進一步鑄師魂，磨師志，增師識，塑師表，使大家牢記使命，堅定信念，做人民滿意的教育工作者，愛崗敬業，為人師表，做崇高師德的踐行者；嚴謹篤學，開拓創新，做實施素質教育的優秀園丁，依法執教，關愛學生，做學生健康成長的引路人，從而強化職業道德建設，增強全體教師教書育人的責任心和主人翁意識。

2、教育質量成績斐然。學校始終堅持“德育為首、質量立校”的辦學宗旨，抓住素質教育這條主線，以人為本，全面貫徹教育方針，狠抓“三個常規”管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體坐班制度，學校實行封閉管理，強化了教育教學研究、畢業班的復課工作、初中畢業學業考試及高中學業水平考試的管理，嚴了考風，正了教風，濃了學風，樹了校風。廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使辦學效益日趨顯著，教育質量穩中有升。今年本科上線63人，其中二本27人，三本36，?？粕暇€196人，取得了較好成績；初中畢業學業考試有83人考入縣高級中學，與上年水平基本持平；高中學業水平考試的優秀率、合格率穩步提高。素質教育和學校管理富有成效，贏得了家長和社會各界的好評。趙川中學先后被各級各類教育主管部門評為“提高初中教學質量三等獎”，“信息技術與優等資源‘五進三不漏’應用示范校”和“青少年書信大賽先進單位”，這些成績的取得引起了全社會的廣泛關注，提高了學校聲譽，增強了辦學活力，廣大教師所傾注的心血，付出的艱辛勞動，全鎮人民有目共睹、有口皆碑。

3、重視校園建設，改善辦學條件。校園建設時代化，教育設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證，對此，全體教職工統一思想，團結一心、群策群力、積極參與、精誠合作。一年來，為解決教工宿辦嚴重緊缺的問題，商南縣教育局出謀劃策，排憂解難，先后撥款260萬元，學校自籌80余萬元，于2015年新建且啟用3340平方米的高標準教工宿辦樓及附屬工程，其內部設施齊全，堪為上乘。這棟樓的建成與使用不僅大大緩解了趙中教工住房緊缺的問題，而且為趙中教師隊伍的穩定提供了有力的保障，同時，學校還更換和加固了教室及學生宿舍的門窗，將原有的木窗全部更換為塑鋼，這些設施的更換不僅美化了師生的生活和住宿條件而且還有力的保證了師生的財產安全?，F在學校已啟動了舊宿辦樓的加層工程建設、衛生廁所工程建設、操場及校園文化建設。其次，學校端正服務態度，增強服務育人意識，時刻關心師生生活。嚴格執行縣局《關于加強學校財務管理的若干規定》，嚴肅財務紀律，規范財務、財產管理，確保了有限的資金真正的服務于教學，投入到學校的發展之中。第三，本著廣辟財源，搞好校園經濟，拓寬勤工儉學市場的宗旨，學校堅持了勤工儉學申報制度，注重創收與育人并舉，積極調整思路，廣辟途徑，挖潛力，想辦法，在積極培植產業承包的基礎上，積極開展“四小”活動，抓住春季有利時機，組織師生采茶，僅此一項全校共收入2.1萬元。

4、教師隊伍建設得到進一步加強。在教育教學實踐中，學校面對教師達標率低和教師嚴重不配套的實際，學校進一步強化了“科研興教、科研興?！币庾R，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“一人一文一題”活動、“常規聽評課”活動和“一幫一”的傳、幫、帶活動，趙川中學共制定校本課題130個，現有135名教學人員撰寫了教研論文（或階段性實驗報告）。為適應教育信息化的要求，全體教師已全部參加了繼續教育培訓和信息技術培訓，50余名教師分別參加了省、市、縣課改培訓。

5、狠抓行風建設，加強安全防范。過去的一年，為進一步加強收費管理，規范收費行為，我們認真貫徹縣局《關于進一步嚴格規范中小學收費行為的若干規定》，嚴格執行義務教育階段經費保障機制和高中擇校生“三限”政策，全面落實校務公開制度，從而增強了學校工作的透明度，樹立了教育行業的良好形象。為保證師生生命財產安全，防患于未然，學校進一步修訂完善了安全制度，強化了安全措施并層層落實了安全責任，學校結合地域、季節、工作實際，先后制訂印發了《趙川中學學生安全實施細則》、《夏季防汛工作安排》、《趙川中學學生汛期過河接送制度》、《考試期間安全工作預案》、《趙川中學安全管理及責任追究制度》，通過以上制度的實施，規范了學校安全工作管理，增強了師生防護能力，確保了正常教育活動的開展。堅持了學校安全隱患排查制度，狠抓了學校食堂和小賣部的食品衛生安全，校外住宿生安全和學生的交通安全，教育師生遵守交通規則，不乘坐農用車和違章違規車輛。進一步完善了危險化學藥品的管理，深入開展了創建“安全校園”專項整治活動，加強了校園周邊環境的綜合治理，從而有效地防止了流行病在學校傳播，提高了自我防范能力，優化了育人環境。

6、貧困生救助工作富有成效。對農村義務教育階段，家庭經濟困難學生實行“一補”政策，對高中特別貧困學生進行每學年800至1000元的資助。為了真正把黨和政府的關懷和溫暖送到貧困學生心頭，過去的一年，學校堅持政策標準，摸清底子，逐級審核，認真落實，做到了“四公開一監督”，嚴格執行“六不準”之規定，通過嚴格的工作程序和紀律，確保了“一補”和高中生救助工作順利健康的發展。有效地控制了輟學率，得到了社會的廣泛贊譽。

7、黨員先鋒模范作用得以有效發揮。學校黨支部，在學校管理、教育教學諸方面都發揮了政治核心和戰斗堡壘作用，不斷增強了黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，而且發揮了黨員的先鋒模范作用，全校黨員教職工愛崗敬業、銳意進取、團結協作、樂于奉獻的精神帶動了整個教師隊伍積極向上，勤奮工作，促進了教育質量的全面提高。

二、新學年工作計劃

1、強化學校的思想政治工作和德育工作，突出工作實效與創新。

（1）堅持政治學習制度，加強師德師風建設。一是堅持經常性的政治學習制度，采用集體學習與自學相結合的方式，要有科學發展觀學習筆記和心得體會，學習筆記與心得體會納入常規考評。認真貫徹十七大精神和科學發展觀，嚴格執行教師“十不準”和“八條禁令”之規定，切實解放思想，與時俱進，為進步而學習、為發展而創新。在暑教會學習整訓的基礎上，抓好落實與考評，做到教師的言行指導有力，施教行為文明規范。二是以職業道德教育為重點，廣泛開展“揚師德、樹師表、鑄師魂”活動，全面落實市教育局《關于進一步加強教師隊伍管理規定》和商南縣教育局《加強教職工思想政治工作若干意見》，自覺踐行“政治堅定、愛崗敬業、關愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重師長、廉潔從教、為人師表”的師德標準，大興勤學善思、求真務實之風，大興腳踏實地、持之以恒之風。嚴格對教職工進行管理和考核，重點對教職工的華而不實、思想消極、工作浮漂、方法簡單粗暴、體罰或變相體罰學生、有令不行、有禁不止的違紀違規現象進行批評教育。積極開展“我最崇敬的老師”評選活動，讓教師真正能夠以良好的政治素質引領學生，以崇高的思想境界感召學生，以過硬的專業技能成就學生，以先進的教育思想培養學生。自覺遵守師德規范承諾，做到令行禁止，自覺遵守，踐行承諾，確保實效。

（2）堅持升掛國旗制度。本學年我校國旗下講話的重點突出對師生紀律、法制、理想、前途教育，號召師生發揚艱苦奮斗精神。樹雄心、立壯志、能吃苦、敢拼搏，以實現自己的人生理想和價值。在教職工中廣泛展開“三比一實現”活動（比形象、比奉獻、比業績、實現人生價值）。通過這些活動的開展，增強全校師生的主人翁意識，牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的意識，使個人與學校真正能同呼吸共命運齊發展，共同構建民主和諧的新校園。

（3）、加強黨、團的隊伍建設，充分發揮黨支部、工會的監督、協調作用。黨支部、團委要通過納新工作來壯大黨、團員力量，以老帶新，切實加強黨團員的管理，真正發揮黨團員的模范帶頭作用，要加大班團干部的管理、培訓力度，定期辦好培訓班，充分發揮其班級管理的助手作用。工會、教代會要經常深入到師生當中，關心師生生活，關注師生的熱點問題，重視師生思想工作，培養師生講政治、講團結、講大局的意識，搭建起學校與師生的交流平臺，發揮好橋梁和紐帶作用。黨支部要充分發揮基層堡壘作用，積極吸收骨干教師和優秀高中生加入黨組織。

2、積極推行基礎教育課程改革和素質教育，力促教育質量上臺階。

（1）、深化初中新課改，穩步推進高中新課改的實施。要嚴格執行新課程計劃，及時總結初、高中新課改幾年來的經驗和教訓，積極探索更為可行有效的課改新思路，在指導思想、施教過程、授課方法與技巧上多研究、多指導，鼓勵教師大膽探索，積極創新。今年是高中新課改的深化年，縣局將今年定為“教師培訓提高年”，教務處要充分調動教研力量，抓好對新課程實施工作情況的調研和教師現代教育技術的培訓。深入研究高中新課改，做好宏觀指導和規劃，充分利用教研活動，精心安排和組織，做到目的任務明確，活動效果明顯。積極探索、深入思考破解新課改難題，真正讓新課改的理念在課堂教學中得以充分體現。明年力爭在舉行一次新課程成果展示活動，教務處要精心組織，靈活多樣，要求人人有成果，件件是精品。

（2）、堅持聽評課，邊教邊研，以研促教，努力提高教學水平。一是深入開展“三聽一賽”即了解性聽課、示范性聽課、研究性聽課和課堂技能賽教活動。學校領導堅持每周聽評兩節課，教師每周聽評一節課，在聽評課中學習、促進和提高。二是要結合教研室“1 2 3 4 5 6”目標任務，及時安排各教研組確定教研專題，深入開展校本研究，積極編寫校本教材，認真開展“一人一題一文”活動，要以教研課題為突破口，進一步激勵廣大教師總結經驗，改進教學方法，全面提高教學效果。三是進一步強化教育教學常規管理。各部門必須達成“踏踏實實抓管理，齊心協力抓質量，科學管理謀發展”的共識，在總結過去經驗的同時，更重要的是摸排問題、破解難題、查漏補缺。各部門要從各自工作的角度，深入剖析，不斷改進和完善各項常規管理辦法，在管理中要以人為本、嚴而有格、管而不死、尊重差異、尊重個性，充分調動教職工的參與意識、責任意識和工作熱情，確保教育教學質量穩中有升。

（3）、加強學校體育、藝術教育，穩步推進陽光體育，廣泛開展學科興趣活動。學校要全面推進《學生體質健康標準》測試工作，廣泛開展全民健身運動，普及學生每天鍛煉一小時活動，提高學生的體質和健康水平，今年11月下旬學校將力爭舉行第二十一屆秋季中學生田徑運動會。由教務處牽頭，其余各部門各班級要積極主動配合，及早動手，認真籌備，給學生提供一個鍛煉和展示的機會。同時，教務處還要指導各教研組積極開展第二課堂活動不少于一次，重視培養學生的'興趣愛好，訓練學生會積累、會運用、會展示，以提高我校實施素質教育和新課改的能力。政教團委要積極配合搞好校園文化建設的籌劃設計，體音美教研組要積極組織不同形式的文體活動，陶冶師生情操，豐富校園文化生活，以更加飽滿的熱情積極投身于工作學習生活。

3、細化內部管理，強化制度建設，以確保各項工作邁上新臺階。

（1）、各部門要不斷優化內部管理，在求實、求新上下功夫。一是在管理上要開拓創新，與時俱進及時修訂和完善各項管理制度，做到既科學合理，嚴格管理，又便于操作，更好地體現競爭機制和激勵作用。二是在管理上真正體現以人為本，科學發展。積極為師生創造便利的學習、生活、工作環境，本學年已辦了教工食堂，在11月底前組織全體教職工體檢，年底前，對因病和子女上學等原因造成嚴重貧困教職工進行一定的救助，同時，全力搞好學生救助工作，以人性化的管理，促進學?？茖W和諧發展。

（2）、不斷完善校務公開工作，擴大民主監督的力度。各部門要及時公開政務，財務要月月公布，突出對教職工關心的學校財務收支狀況，年度考核、評優樹模、重大決策的公開透明，不斷擴大教職工的知情范圍，充分發揮工會、教代會的民主監督作用。本學年學校繼續設立校長信箱，讓全體師生監督學校工作，檢舉師生中的違紀違規問題，收集師生等方面的意見建議。

（3）、強化管理，層層把關，人人有責。各部門要強化管理，實行層級管理，堅持主管領導負責，具體責任人主抓，做到層層把關，人人有責。管理干部要扎根教學第一線，率先垂范，身體力行，以身作則。教師要立足本職，為人師表，爭當深受學生歡迎，社會認可的優秀教師、名教師。目前，我們的要著重樹立六種風氣：一是學習理論、思考問題的風氣?？朔母庠?、求功近利的思想。改革發展越來越需要理論思維；學科建設也需要一批教師甘于寂寞、面壁十年的耐心。二是勇于拼搏、迎難而上的風氣。克服不敢碰硬、隨遇而安的思想。三是敢為人先，爭創一流的風氣?？朔眠^且過，無所作為的思想。四是胸懷寬廣，虛懷若谷的風氣?？朔饬开M隘、目光短淺的思想。五是奮起直追，只爭朝夕的風氣?？朔k事拖拉、被動應付的思想。六是嚴格管理、依法治校的風氣?？朔饔^隨意性。

4、強化財務管理，樹立服務意識，以有力的后勤保障推動教育教學工作。

（1）、認真全面落實好義務教育經費保障機制，將有限的教育經費用好、用活。學校將建立健全教育經費管理、使用、審計監督制度。成立財務監審小組，財務監審小組對收支會審的結果以書面形式向縣局匯報，并向全體教職工通報。嚴肅財經紀律，規范財務管理?？倓仗帉W校帳務要如期送達縣局進行審計，實行重大開支申報制度和收支票據“三簽”制度，實行財務“三公開一監督”，不斷提高教育經費管理的水平和使用效率。

（2）、加強財產管理，減少財產損失，增收節支。本學年要在財產管理上動腦筋，著重加強對遠程教育設備、各辦公室、宿舍財物的管理，財產管理要做到財物去向有記錄，損失情況有登記，責任追究有措施、有結果，謹防財產流失。要積極倡導“節約一滴水和一度電，就是為校做貢獻”的意識。開展“學校是我家，愛校如愛家”活動，開源節流，減少人為破壞和損失。

（3）、搞好校建工程，一手抓質量、一手抓進度，做到教學、校建兩不誤。目前一號樓的維修加固已完成，三號樓新建第四層、兩層高標準水沖式廁所的修建、近百米文化長廊和各種文化設施、操場的修建，工期緊、工程量大，校建領導小組和總務處要統籌安排，抓好工程安全、質量、進度，確保施工教學兩不誤。

5、加園安全、衛生工作力度，優化育人環境。

（1）、要利用多種形式開展安全宣傳、教育活動。認真執行《學校安全事故責任追究暫行辦法》， 及時學習傳達上級部門有關安全方面的文件精神，要善于利用時令特點，及時發現薄弱環節及潛在隱患，下大氣力有重點、有針對地開展諸多門衛、違紀問題的預防教育等工作。保衛處要會同政教團委等部門加大夜間巡邏、加強晚休管理，對私自外出賭博、酗酒、上網和小偷小摸等違紀學生要加大教育處理力度，以促進良好校風、學風的形成。

（2）、一如既往地抓好交通安全、財產安全。各班要充分利用班會安排安全教育學習，做到內容豐富、記錄詳實、形式靈活。堅持上路巡查制度，對違規騎車、乘車學生要嚴肅批評處理，堵絕有令不行、有禁不止現象的發生。各班要設立安全監督員，協查校外安全、管理班級財產，重大節假日班級重要財產要妥善保管，嚴防丟失或偷竊。不斷提高師生的安全防范意識，切實維護好師生的權益。

（3）、不斷完善各項安全制度，建立健全安全檔案。要不斷完善各項安全管理制度，切實抓好落實，在落實上出新招，抓出實效。要會同政教團委、年級組加大對思想表現差、嚴重違紀違規學生的教育力度，建立健全這類學生的教育成長檔案，及時聯系家長參與教育和管理，以達到正班風、濃學風的目的，既要防止簡單粗暴，放任自由，又要做到有禮有節，成效顯著。

各位代表，趙川中學是我們大家休戚與共的集體，只要我們以科學發展觀為指導，團結協作，拼搏進取，踏踏實實做好每一件事，認認真真上好每一節課，我們的工作就會邁上新的臺階。謝謝大家！

二00九年十月三十一日

尊敬的各位離退休老領導、老教師：

大家新年好！

牛年將逝，金虎賀歲。在新春佳節即將來臨之際，莆田第二中學舉行離退休教師迎新春茶話會，大家歡聚一堂，共享新年。在此，我謹代表全校師生向勞苦功高、功成身退的老領導、老教師表示熱烈的歡迎，并致以誠摯的問候和新年的祝福，祝各位身體健康、合家歡樂、萬事如意！也借此機會，向各位匯報一下2015年學校的主要工作情況，并談一談2015年學校的工作設想。

回首2015年，我們付出了辛勞，也收獲了希望，更多了幾份精彩！過去的一年，在上級領導的關心指導下，在社會各界的大力支持和全校師生的共同努力下，學校在人才培養、高考、教科研、教師隊伍建設等方面都取得了顯著成績。2015年，我們全校同全國人民一起迎來新中國成立60周年，澳門回歸十周年，莆田二中也隨著祖國的昌盛不斷發展壯大，據統計至2015年止，學校共培育了8萬多名高級人才。2015年高考，我們在中考成績高分率僅占全市1.5%的不利情況下，頂住壓力，取得了全市第二的好成績，并成功承辦了莆田市第23屆許阿瓊獎學金頒獎大會，我校10名學子以優異的成績獲此殊榮。據不完全統計，本一線超過400人，本二線超過1500人。在2015年度我校還獲得“國家教師科研專項基金‘科研先進單位’” 、“國家教師科研專項基金‘十一五’課題一等獎”等國家級獎項，獲“福建省第十屆文明學校稱號”、“福建省奧林匹克教育特色學校”、“福建省語言文字規范化示范?！钡劝隧検〖壀剟睿@“中共莆田第二中學委員會第二支部先進基層黨組織”、“莆田市防震減災科普示范學?！钡?項市級獎勵。我校教師中有彭志強副校長、林景輝主任等11位獲得國家級獎勵；許家豪主任、黃福群主任等23位獲省級獎勵；方祖禧副校長、林永福副校長等31位獲市級優秀共產黨員稱號；吳勁松團委書記、林清龍教師等102位獲校優秀教師、優秀共產黨員、優秀工會積極分子等。我校教師在2015年共發表cn論文17篇，參加各級各類科研課題有125人次。2015年學校全面實施了新課程改革，教育教學各方面運轉良好。在工程建設方面，舊校區改造工程順利，新建了5800平方米的教室。我們取得的每一個成績和進步，都是與老領導和老教師打下的基礎分不開的，都浸透著你們的心血和汗水。在此，我代表全校師生，向你們表示衷心的感謝！

春催千樹發，日染萬象新。2015年注定是極具挑戰的一年，也是學校實現跨越式發展的關鍵之年。面對千載難逢、時不再來、機不可失的發展機遇，面對千帆競發、百舸爭流的競爭現實，我們一定要進一步奮力拼搏，確立新標桿，追求新境界，實現新突破；要以新的目標、新的思路、新的工作方法和作風，突破常規，超越自我，創造新的業績；要以只爭朝夕、加快發展的緊迫感、振興莆田二中人人有責的使命感，集中一切智慧，調動各方力量，全面提高教學質量，努力開創學校工作新局面，更好地為黨的教育事業作出新貢獻。同時要勤政廉政、勵精圖治，杜絕腐敗現象，以全新的精神風貌和昂揚的工作熱情迎接新的挑戰，為實現我們更加遠大的目標努力奮斗。

各位老領導、各位離退休老教師：你們是黨、國家和我校的寶貴財富。為離退休老教師做好服務，是我們的一項重要工作。學校黨政領導歷來重視離退休干部、教師工作，盡可能地保障老干部、老教師的政治待遇、醫療待遇和生活待遇。今后，我們要繼續發揚中華民族尊老敬賢的優良傳統，圍繞共建和諧社會的崇高目標，一以貫之地重視離退休老干部、老教師的服務工作，傾聽老教師的呼聲和要求，在政策和條件許可的范圍內，為老教師多辦實事，多做好事，使老教師老有所養，老有所依，老有所為，老有所樂。謝謝！

師生認識高，全員警鐘長鳴，大家一盤棋，為了一個目標，齊抓共管。來個陌生人能主動探問，發現安全隱患能主動報告，及時修補，未雨綢繆。各盡其責，凡事能把學生安全放在首位（各種教育教學活動）。高年級的對口管理制，班主任和副班主任的交接制，家校的及時聯絡等等都為孩子安全保駕護航。愛在心中，所有教工無私奉獻，恪盡職守，工作細致入微，各個層面熱情為學生、家長服務。一天兩檢制，特殊學生的特護制，一日校長的巡查值班制，大門口領導站崗制、中午體育教師的護衛隊都在精心呵護學生健康成長。

體育課上，學生骨折；午休，課件，學生跑動腳部扭傷；七月份，高年級兩名女生迎面跑，撞在一起，高個子沒事，瘦小的鎖骨骨裂；11月份，午休低年級學生迎面跑，一名學生牙碰掉，另一名學生皮碰破。

有驚無險；11月份，大風將西面臨街護欄吹倒。正值休息日；12月份，學生踢球將幼兒園小班窗護欄踢斷，玻璃碎，索性小班孩子沒在活動區活動。

1、班級教育不利，值周管理不嚴，學生上下課、放學秩序存在隱患。班主任放學過于零散。

3、放學不利落，班主任早接（春夏秋），低年級午接，全體晚送制度實施缺少自主性。放學不及時清校，輔導不提前告之家長。

4、教師缺少自我情緒調控能力，對學生缺少耐心，簡單粗暴的教育方式給學生帶來師源性傷害。

5、個別教師過分關注學業成績，忽視學生的心理、視力、飲食、飲水衛生及疾病預防。（不關注學生清緒變化，班級衛生死角多，通風換氣不及時，學生休息得不到保證）

6、教學常規落實不到位，任課教師上課不按時到崗，班主任教師下課不及時回教室。

7、設備、設施隱患嚴重。

有些隱患，需班主任老師協調解決。依靠家長的力量。如凳子的釘子。（志愿者服務）

安全工作怎么抓都不過分，省什么錢，不能省安全投入錢，校園安全問題往往可能演變為政治問題。安全工作做得再好，也不會有鮮花和掌聲，平日多操點心，多時才能安心，小題大做，關鍵時刻才能大事化小。每天，當全部把學生送出校門，我們的心才踏實。安全工作做好了，就是在保護自己。

用電。未經允許，不能私自安裝各種小電器，（手機、御寒設施、熱水壺）。下班后一定要切斷一切電源。離開辦公室、專用教室回頭看看。

切實做好交通安全教育。過馬路，和家長不見不散，制定好地點。學校正大門中間不許學生穿行。加強家長的教育。

全面管理，拒絕三無食品。

保持衛生清潔，養成良好的衛生習慣，勤洗手。

加強盒飯廠家的檢查督導，確保飲食安全（留樣）。

上下樓梯秩序，照明，值周管理，防止踩踏事故.

放學及時清校，家校交接好，聯絡暢通。

臨近年末，教師上下班注意人身安全和財產安全，保安保衛加強校園守護，守時交接班，恪盡職守，確保生命及財產安全。

及時報告，及時溝通，加強預防。

1、校外人員襲擊校園。校外矛盾波及校園。

2、學生、家長之間的矛盾傷害。輕生問題，兩種家庭的孩子都容易出現。過分溺愛的，冷落型的。家教指導。

3、教師不規范的言行給學生帶來的傷害。

4、教育教學活動當中。（新年聯歡會、操作、實驗、體育課、訓練各活動時間家長不明確的要再次通知簽字留檔）

5、硬件設施安全（多層面排查，人防、物防、技防）

做好安全教育工作，做好記錄、存檔。

第一時間要做六件事：

告知學生和教師相關安全注意事項，提供必要的緊急醫療援助，并讓大家盡快鎮定下來；

聯絡有關方面提供救援和幫助，并及時向老師和學生通報救援開展的情況；

保護現場，等待有關方面的處理；

正視現實，應對媒體，準備危機事件事實報告；

運送傷員，確認死亡情況；

同家長或家庭成員進行聯系。

如何幫助受傷后的孩子

留意孩子的如下反應

關注以下可能在災害中更容易受到心理傷害的兒童

保證兒童身體和環境安全、預防潛在的危險方面

心理輔導

留意孩子的如下反應

情緒反應

n感到恐懼、害怕，有的會哭泣，有緊張、擔憂、迷茫、無助的表情；有的逃生出來的孩子會因為同學老師的傷亡產生自責；警覺性增高，如難以入睡、淺睡多夢易驚醒；頭痛、頭暈、腹痛、腹瀉、哮喘、蕁麻疹等，這可能是緊張焦慮的情緒對身體造成的傷害。

行為反應

n發脾氣、攻擊行為；過于害怕離開父母或親人，怕獨處；有些長大的孩子好像又變小了，出現遺尿、吮手指、要求喂飯和幫助穿衣等幼稚行為；有些兒童會情緒煩躁、注意力不集中、容易與其他人發生矛盾等。

快樂工作，認真生活，確保我們天天安全、和諧、優質。

謝謝大家！

校長在教代會上的工作報告篇十六

尊敬的教育局領導、各位老師：

大家好！

伴著陽光，和著夏韻，我們精神飽滿地迎來了新學期。經過短暫的休整、充電，我們又步入了校園。在此，請允許我首先代表我校1600多位師生，向多年來關心、支持、幫助我校的領導表示感謝。同時我首先向支持和信任全體教師致以衷心的感謝。

近幾年來，我們學校取得令人矚目的成績，作為新一任校長，我講四句話與大家共勉。

由一位分管教學的副校長到主持全面工作的校長，我深知這擔子有多沉，這份期待有多高。面對著這些我只有全力以填，努力工作，才能不辜負全體教師的期望。

我覺得校長既是一個管理者，又是一個服務者，為學校，為教師，為學生提供最優質的服務是我的追求。今后，我們的教育教學應著眼于學生的潛力開發，品格完善，為他們的終身學習和終身發展打下良好的基礎。同時，我將努力營造學習和鍛煉的機會，為全校教師專業化成長提供物質保障，繼續打造我們的師資隊伍。

回顧我們學校的發展歷程，就會發現“心往一處想，勁往一處使”是我們引以為豪的優良傳統，也是我們這幾年成功地實現跨越的關鍵。我們珍惜過去的每一個進步，我們更要以奮進的膽略辦好今后的學校。我們都道：辦好二小，是我們事業的根本；辦好二小，是我們立身處世的根本，更是我們今后發展的希望所在。因此，在今后的工作嘔，我們全體教師能多提寶貴意見，多出點子，為我們二小實現可持續性發展，注入新的活力。早日完成我校由市、縣知名學校向市、縣一流的現代教育強校的跨越，實現我們辦學的第二次騰飛。

作為校長，我將努力做到依法辦學、廉潔自律、秉公辦事。為學校、為教師、為學生謀取最大的福祉。嚴格執行教育法規、政策，嚴格進行學校的財務管理，理好財、當好家，增收節支，把有限的經費用在關鍵環節，為廣大教師的專業成長，提供充足的經費。同時，不斷地加強自身建設，努力地學習，提高業務水平，為我們二小的發展把握正確的方向。

最后，我再一次感謝全體教師的鼎力支持，我相信，在大家的共同努力下，我們學校會不斷邁出新的步伐。

謝謝大家！

校長在教代會上的工作報告篇十七

老師們：

第八周工作開始了，上周，教導室卞主任進行學籍錄入工作，現在學籍管理越來越嚴，實行全省聯網，學生從入小學到升大學一個學號，信息要求準確，錄入不能有絲毫差錯，否則無法上報，所以也提醒大家，我們的工作要求越來越精細，來不得半點馬虎，同時提醒教師們，那種通過“病休”留級的手段幾乎行不通，大家千萬不要給家長再出這樣的主意了。留守學生錄入工作基本完成，這塊還有信息進一步補充完整的問題。20xx年春和20xx年秋貧困住宿生“一補”資金開始發放，這一塊張主任、王出納全權負責，要經得起檢查，出現問題我負領導責任，張主任、王出納負直接責任，實事求是上報發放情況，繼續組織發放工作，對余下的專門上門發放一次?！氨冉虒W、訪萬家”活動有序展開，本周音樂、品德等學科繼續“比武”，走訪力度加大。后勤姚以才老師、李琴師傅觀看了當陽市后勤職工比武活動，張主任組織進行了環境整理，各項工作有序推進。

當前宜昌市教育局要對各地規范辦學行為進行明察暗訪，省教育廳黃儉副廳長本周也將到宜昌檢查指導“比教學訪萬家”工作。胡倫賢副局長在主持會議時強調，各校要迅速行動起來，組成專班，加大檔案資料收集整理的力度，時間只能提前不能推后，首先從環境整治開始。

同志們，這項工作上周五行政例會我們做了專門的安排布置。卞主任負責“a1政策統籌”，閆主任負責“a2經費投入”，張主任負責“a3學校標準化建設”，岳主席負責“a4教師隊伍”，楊校長負責“a5素質教育”。周開林負責自查報告。同時安排部署文明單位創建檔案收集整理工作，周開林負責“組織領導有力，創建工作扎實”和自查報告;楊校長負責“思想道德深入，道德風尚良好”，張主任負責“學習風氣濃厚，文體衛生先進”，岳主席負責“加強民主管理，嚴格遵紀守法”，閆主任負責“內外環境優美、環保工作達標”，卞主任負責“業務水平領先，工作實績顯著”。從今天開始到11月15日，利用課余時間和晚輔導后加班兩個小時，認真學習量化評分表，在已有檔案中收集整理歸類，對缺項的進行補充，希望大家不能有厭戰情緒，要持之以恒、堅持不懈，還要相互配合、相互支持，打整體戰，這期間，如果涉及需要老師們協助的，比如教師的各種證件復印上交，補充一些文章、活動記錄等請老師們認真看通知要求務必鼎力支持，也請我們廣大的教師職工自覺搞好自己的本職工作，班主任加強班級管理，讓班子成員能夠騰出更多時間和精力做好迎檢的各項準備工作。做好迎檢工作，是對班子成員綜合能力的一次考驗，也是對全體教師綜合素質的一次考驗，在整個迎檢準備工作過程中，誰不服從安排，延誤工作，甚至制造矛盾糾紛，堅決追究責任。與其整天埋怨，不如甩開膀子大干一番。提醒張主任，儀器圖書清查表26日務必交到儀器站。

繼續做好“比教學訪萬家”各項工作。按計劃整體推進，第一輪結束后，因公因私耽誤的同志和純后勤同志都要上陣，第一輪沒安排的課程都要進行比武，真正做到全員參與比武活動，教師按要求觀課三次，但是過去要求的教師每期聽課10節，中層干部15節，校長20節的要求不變，所以大家利用這次比武活動積極觀課，積極做好訪萬家活動，本周每人上交一份家訪手記到岳主席處，備上級檢查，周五要爭取完成走訪任務的60%，后續再視情況進行集中安排，積極做好“比教學訪萬家”的宣傳活動，省教育廳、宜昌、當陽教育網都開辦有專門的專欄，大家的家訪體會均可上送，家訪和比武活動中的好做法好經驗均可寫出通訊、消息進行發表。

加大秋季田徑運動會籌備工作。原定于本周末的運動會，考慮到準備還不充分，調整到下周四、五。一是按教導室安排迅速報名，二是劉xx老師、丁xx老師迅速編印秩序冊，這也是對兩位體育老師綜合素質的一次檢驗，三是班級加強訓練，包括隊列訓練，每個項目至少嘗試幾次，特別是各項目一些技巧性的東西，體育老師體育課上要講解指導，如鉛球投擲的技巧和安全保障。四是加大場地和器材準備力度，特別是跑道和沙坑的整理，張主任和后勤的同志要動動腦筋，想方設法解決好，如果天氣不出問題，時間再不能后推。

加大環境布置和環境整治力度，將寢室、教室環境布置圖片張貼到位，再次組織力量整理包括校門前環境衛生在內的校園環境，為督導評估和文明單位創建營造好的環境。同時補充完成教室內外環境布置。

積極參加公需科學習，按時完成學習任務，確保人人合格。這次公需科目學習，除何xx老師是參加全市組織的信息技術集中培訓外，其他同志均在網上學習，這次學習的內容很實在，層次很高，所有的報告都是中央黨校的專家教授給省部級領導主講課程，內容豐富，講解精彩，實事求是，聽了這些報告有醍醐灌頂的感覺，對于我們認識今天的中國以及中國未來的發展，對于黨和國家有關方針政策制定的原則和依據能夠有很深刻的了解，包括黨政系列、素質能力系列、新知識系列、人文知識系列、健康知識系列五個方面，學滿50個小時，到12月份，每天大家在網上學習1到2個小時，會很有收獲，特別是健康系列，希望大家每個報告都聽一聽。

扎實做好“一補”資金發放和十月份生活費、預約征訂款的收交?！耙谎a”經費發放要求我不再重復，生活費、預約征訂款要足額收取，同時管好經費，不批準不得開支這個原則不得擅自突破，近三年以來，我還沒有拒簽一張條據，請同志們自重，不要搞“強行著陸”，不經批準購了物、開了支、用了車、進了餐、搞了勞務，誰搞的誰掏錢，今后絕不能發生先斬后奏的事。要以主人翁的姿態幫助當好家，接近年關，開支會很大，從哪里弄錢來開支?唯有加強經費管理，開源節流?？倓帐也贾靡粋€失物招領處，將撿拾的物品擺在上面讓學生認領，制作一個小木箱，將沒有人認領的錢幣投放里面，集中管理。

扎實做好營養配餐工作，本周結束，認真做好成本核算，按既定的原則辦事，不得擅自突破。當前，教師職工進餐如何管理，后勤要思考，食品價格猛漲的今天，至少要保成本，早晨饅頭、包子記個數，按成本收取費用，中午、晚餐記餐，在9月份基礎上加價按成本收費。

老師們，教育內外部形式在發生劇烈的變化，我們唯有與時俱進，才能不被時代所淘汰，同時希望大家做到勞逸結合，關注自己的身心健康，也希望大家增強工作的主動性、創新性，做教師要耐得住寂寞吃得起苦，做人要天天樂呵呵的，天天快樂積極向上就不會郁悶。

校長在教代會上的工作報告篇十八

老師們、同志們：

時光荏苒，歲月匆匆，轉瞬之間又是一年秋來到，在開學之即，我們集會在一起舉辦這次集訓班，其目的和意義就在于以繼承、發揚、貫徹和落實以人為本的大政方針，努力創造建設一個和諧愉悅的工作環境，著力打造一支素質優良的教師隊伍，來不斷推動金塔鎮教育事業的快速健康發展，從而提升我校的社會影響和金塔鎮學區每個教師的社會形象，基于這個目的和意義，借此機會，我對上學期工作做簡要總結，對本次集訓班做動員講話并對集體班進行的主要事宜做安排和布置。希望在座各位認真聽講，尤其是各校負責人及中學各年級組、教研組長要做好記載，以便在今后幾天的工作中統籌安排。

上半年，我學區領導一班人同全體教職員工齊心協力、共同奮斗，立足實際，搶抓機遇，不斷深化教育改革，努力優化育人環境，與時俱進，開拓創新，使學校各項工作呈現了良好的發展態勢。

1、為提高教育質量，我們采取了多種革新措施，并取得了一些可以肯定的成就。一是加大了多媒體教學在課堂教學中的運用，激發了課堂結構的初步變革。二是大膽改革了老師備課的形式和方法，老師備課正朝著無紙化方向邁進。三是有計劃、有目的地加強了對老師自身素質的逐步提高，提升了我學區教師面臨新形勢所具有的最基本的素質和能力。

2、為了深化內部機制，抓管理，求質量。我們加大了對教學管理工作的調研力度，摸索總結出了一些可喜的經驗，也發現了工作中的許多的不足，這為我們今后更好的工作，提供了更多的教意和改進的思路。同時，在學生思想道德的教育途徑上和育人觀念上，在對師生評價機制上，我們也邁出了可喜的步伐，做了有益的探索。

3、為不斷優化育人環境，改善辦學條件，我們在資金極其匱乏的情況下，積極向上爭取資金，為三所小學維修了校舍，改建了危房，中學平整了一個學生運動場，維修了校園南圍墻，粉刷了教學樓，添置了學生公寓樓的學生生活套柜，修建了高標準的養殖場，提高了學校農田地的效益，探索建立了金塔縣農村信息教育的三種模式。這些成績的取得受到了上級教育主管部門的認可和社會的廣泛認同，同時也與我們廣大教職工的辛勤耕耘、努力工作是分不開的，值此，我向一學期來，在工作中付出辛勤努力并取得優異成績的教職工表示真誠的謝意和深摯的祝福！

為了更好地做好今后的工作，我們回顧過去，瞻望未來。一年來，從學區整個老師隊伍現狀，教學管理運行等情況來看，我們這支隊伍在工作中還存在諸多的陋習和弊病，而這些陳舊的思想，落伍的行動，不合事宜的觀點，如果不予以揭擺，不予以根除，我們的事業將停滯不前，我們在時代前進的步伐中奏響的也將是一個不合諧的音符，我們的教師也將面臨被社會、被時代所拋棄的危險。因而，下面我想更多地談一談我們現在面臨的嚴峻的現實和工作中存在的不容忽視的弊病。

校長在教代會上的工作報告篇十九

各位領導，同志們：

根據會議安排，我代表正寧一中作大會表態發言。這次教育工作會，是在“十二五”規劃開局之年、正寧教育進入關鍵時期，召開的一次非常重要的會議，充分體現了縣委、縣政府對教育工作的極大關心、對深入實施科教興縣戰略的堅強決心。正寧一中作為市級示范高中，首當其沖的就是抓好高考備考工作、提高教育教學質量，努力創建省級名校。下面，我就正寧一中“十二五”期間，特別是今年教育教學工作的一些思路和打算作以簡要匯報，不妥之處，請批評指正。

“十二五”期間，正寧一中將進一步解放思想，更新觀念，開闊視野，以“抓質量，促高考，創名?！睘楹诵哪繕?，按照“一年調整起步、三年提升質量、五年樹立品牌”的總體思路，全面落實目標管理和年級管理“兩項制度”，深入推行新課程和教學評價體系“兩項改革”，持續加強教師隊伍、校園文化和基礎設施“三項建設”，不斷強化校委會班子“六個一”、優質項目服務和德育陣地創建“三項措施”，積極實施名師示范帶動、教科研一體化、標準化建設、教育品牌創建、校際合作交流和教育資源共享“六大工程”，扎實打好高考質量攻堅戰，力爭趕“十二五”末，全校一本和二本進線率分別達到15%和50%，使正寧一中盡快由市級示范高中晉升為省級示范高中。今年的奮斗目標是：在報考人數凈增234人的不利形勢下，二本進線率保持穩定，進線人數突破300名大關。圍繞這一目標，在具體工作中，堅持做到“五項”：

一是抓管理。全力推行精細化管理模式，切實完善高考評價體系，圍繞目標管理和年級管理兩項制度創新，積極探索新階段高中教育的激勵機制。實行分管校長負責下的年級管理責任制，讓年級成為教學管理的實體，賦予人權、事權，既管教又管學，確保教與學的每個細節都能納入管理半徑之內;實行“崗位責任，量化考核，末尾淘汰，績效工資”四項制度，從今年開始在提取師生獎勵基金18萬元的基礎上，每年增長20%，重獎教學成績突出，具有科研成果，無私奉獻的教師和品學兼優的學生，充分調動廣大師生的工作和學習積極性，推動教學質量創一流、高考名次爭上游。

二是抓隊伍。著力實施“引強入校”工程，通過與名校結對幫扶、教師短期培訓、聘請外地優秀教師輔導等方式，高位嫁接先進管理經驗和教育教學方法;著力實施“青藍工程、繼續教育和校本培訓工程”，落實好“師徒結對，以老帶新”、“強弱搭配，以強帶弱”和“一聽、二備、三審、四講”三項青年教師教學成長程序，組織實施好骨干教師示范課、優秀教師觀摩課、同學科教師交流課、青年教師公開課和教學比武“四課一比”活動，努力培養出一批學有專長、教有成果的各級各類優秀教師、骨干教師和學科帶頭人，確保今年年底前全校教師學歷達標率達到85%以上。

三是抓教改。積極借鑒“杜郎口中學三三六教學模式”，“洋思中學—先學后教當堂達標模式”和“西峰區齊家樓初中五四四課堂教學模式”，以課程改革為抓手，深化教研教改，建立以教導處為中心、以年級組為支撐、以學科教研組為單元的教研教改組織網絡體系，充分發揮優秀教師的示范引領作用、骨干教師中流砥柱作用，學科帶頭人的榜樣楷模作用，努力培養教研教改梯隊，逐步形成“一級一特色、一科一教法、一師一風格”的課改局面，切實提高教育教學質量。

抓載體，建基地，拓內涵，使校園的每一幢建筑、每一處景觀、每一個角落都孕育著豐富的文化元素，彰顯著高尚的精神追求，散發著濃郁的育人氣息。

五是抓基礎。牢固樹立“一年高考，三年備考”的思想。堅持從基礎抓起，分級確定抓促重點，分層定位突破目標，分類實施不同教法，全力提高教學質量。高一階段按照“狠抓常規，夯實基礎，培養習慣，激發興趣”的要求，抓好新生養成教育，逐步消除畏難思想，全面培養良好習慣，充分激發學習興趣;高二階段按照“強化管理，分類推進，有序競爭，平衡發展”的要求，抓好過渡提升教育，加強心理教育疏導，把握學生成長規律，合理確定發展方向;高三階段按照“突出重點，把握關鍵，分科培養，規范訓練”的要求，抓好集訓成才教育，加強備考工作指導，掌握高考前沿信息，堅持做到堂清、日結、周測、月考，全面提高高考成績?！疤们濉本褪且蠼處熤笇悸非逦瑢W生學習探究有效有序，課堂沒有遺留問題;“日結”就是要求學生對當天知識進行梳理歸納，反思總結;“周測”就是堅持每周開展一次單元測試;“月考”就是堅持每月進行一次高考標準化模擬考試，力求組題嚴密，組織有序，講評精準，反饋及時，補救到位。

總之，高考質量牽涉千家萬戶的利益，廣受社會各界的關注，高考質量的好壞關系到學生的未來、家庭的希望、學校的生存與發展，作為正寧高考大戶，我們將以強烈的事業心、高度的責任感和使命感，全力以赴抓好高考備考工作，努力向縣委、縣政府和廣大學生家長交回一份滿意的答卷。

校長在教代會上的工作報告篇二十

尊敬的各位老師：

大家上午好！在重陽節這個美好的節日里，大家能夠歡聚xx園，我感到萬分的高興。我代表xx中全體教職工對你們表示衷心的感謝！我們一定會傳承好xx中老教師的優良品質，把xx中建設得更美更好！

你們都是xx中寶貴的財富，沒有你們的辛勤付出，就沒有xx中現在這樣大好的發展局面。

今天與各位親愛的老同志再次相聚，那些往事歷歷在目。記得我參加工作時，是宋校長在xx中主持工作，學校條件非常艱苦。當時我們開會時都是坐竹椅，圍在一張簡單的辦公桌旁，但我們當時建設xx中的熱情是空前高漲的。我很懷念當初那些艱苦奮斗的日子，日子雖清貧了些，生活卻很充實。

在我任期的十多年里，xx中的發展走上了快車道。學校“十三五”規劃完成得非常好，xx中人搶抓了機遇，硬件設施建設得非常好。學校新增了八棟全新的建筑，分別建成了西區田徑場、xxxx樓、xxxx樓、xxxx樓、xx樓、兩座新校門、學生八舍、新食堂等。這些硬件設施的建成，增強了xx中的辦學能力和競爭力，提升全校師生的幸福感和獲得感。在學?！笆奈濉币巹澲?，我們還準備修建新的科教樓，再新增一座食堂，進一步解決學生的實驗需求，提升學校食堂的服務水平。

在教育教學方面，xx中更是節節攀升，不斷創造著輝煌。邵陽市區域的教育競爭非常激烈，近幾年崛起了幾所實力強勁的高中，也有一些老牌重點高中走了下坡路。如果教育發展不緊跟時代步伐，學校就很快會被淘汰進而走向邊緣化。

xx中在日益激烈的競爭環境中，尤其是在縣內優質生源大部分集中在一中的情況下，能始終保持屹立不倒的姿態，和一中呈現出了你追我趕的競爭態勢，這是殊為不易的。今年xx中的高考成績再次取得了突破，本科上線人數達xxxxxxxx人，和一中相差無幾，并且考上了一個清華大學，一個空軍飛行員。這些成績的取得離不開全體xx中老師的努力。

xx中人身上有一種不怕苦、不服輸、不氣餒、不言棄的可貴品質，而這種精神便是我們最大的底氣。

在青年教師的培養方面，xx中更是傾注了大量的心血，精心組織“青藍工程”師徒結對活動，以老帶新，幫助他們更快融入xx中環境。同時，教科室對青年教師提出了非常嚴格的要求，并建立了系統性的評價機制。很多青年教師得以快速成長，贏得了學校領導和老師的肯定，其中有相當一部分已經成為了學校的中堅力量。

在人文建設方面，xx中集中精力建設師資隊伍，加強精神文明建設，使得xx中的凝聚力得到了極大的提升。今年，我們推出了德育公眾號，對學校進行全面的宣傳，尤其注重對學校優秀教師的宣傳，使很多教師深受鼓舞，xx中的團結力和戰斗力進一步得到了加強。

親愛的老師們，xx中是永遠屬于我們的，因為我們的根始終扎在了這里，我們在這里成長，在這里生活，在這里工作，在這里老去。這種與xx中血脈相連的情感聯系，會是我們一生中最重要的注腳。

最后，我衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！

校長在教代會上的工作報告篇二十一

第一，關于“十三五”的發展目標。

學校“十二五”規劃中提出的發展目標是20xx年初步建成高水平、有特色的教學研究型大學，現在看來，這個任務基本完成。這次規劃提出：“到，把學校建成綜合實力位列省屬高校前列、國內知名、特色鮮明的高水平教學研究型大學?！薄疤厣r明的高水平教學研究型大學”與“十二五”提出的“高水平、有特色的教學研究型大學”是有區別的。“特色鮮明”不僅強調要有自己的辦學特色，而且要有優勢、實力更強?！疤厣r明”與“有特色”相比，目標要求更高。就是要求我們在學校發展的關鍵指標上花氣力，在突出特色和優勢上下功夫。一方面，要繼續突出我們傳統輕工學科的特色和優勢;另一方面，不能僅僅滿足于傳統意義上的輕工特色和優勢，還要立足學校實際，緊跟國家戰略，瞄準服務行業和區域經濟社會發展，拓展我們的學科專業，在“新輕工”上做文章;在培養高素質創新型人才的同時，加強學科建設和科學研究，拿出實打實、過得硬的高水平學科和成果贏得社會認可。這一目標與“十二五”規劃確定的目標既是一脈相承的，體現了“十三五”規劃與“十二五”規劃的連續性，也是與時俱進的，符合國家和陜西省對高等教育內涵發展的要求，以及對我們學校的定位。

對于該發展目標，規劃從學科建設、人才培養、科學研究和服務社會等方面進行了具體闡釋。從學科建設角度講，即部分優勢學科進入國家一流學科行列，具備一定國際影響力，2-3個學科絕對排名全國前5名或名次百分位排名進入全國前30%，力爭在esi排名中1個學科達到前1%。從人才培養的角度講，即取得標志性成果，培養質量獲得社會廣泛認同，新增國家級教學成果獎1項、國家級本科教學工程項目2-3項，建成具有全國領先水平的特色優勢專業3個以上。從科學研究和服務社會的角度講，即特色研究領域達到國內領先水平，服務區域經濟社會發展能力顯著增強，新增1個國家級重點科研基地、5個省部級重點科研基地，5年科研經費累計達到4億元以上，獲得國家級獎勵3項以上、省部級獎勵40項以上。

我也聽到一些同志質疑，這些目標是不是定的太高了?關于學校定位，我思考過很長時間。我們有沒有可能把學校定位放低，和以后新成立的本科高校一樣，轉型成為應用型高校?首先，國家和陜西給我校的定位是國家“中西部基礎能力建設工程”高校和陜西省屬高水平大學，不允許我們轉型為純應用型本科高校，專門從事人才培養而不做科學研究和社會服務。即便國家和省上允許，我們畢竟是輕工部第一所本科高校，是老牌全國重點，定位為應用型大學，教職工是否答應?形勢逼人，使命在肩。既然低不成，我們就只有高就，就只有堅持上述的宏觀定位?？梢哉f，學校宏觀定位是國家和陜西給我們定位的邏輯延伸，是建立在全校教職工期許之上的。學校宏觀定位盡管只有一句話，但是卻一定要有學科、人才培養、科學研究等諸多成果來支撐。如果沒有一個學科esi排名達到前1%，具備一定國際影響力就是一句空話;沒有一個學科絕對排名全國前5或名次百分位排名進入全國前30%，怎么能夠叫做教學研究型大學?而如果僅有一個學科達到這個標準，怎么能夠叫做高水平教學研究型大學?又怎么能夠位列省屬高校前列?但是大家都知道，要取得這些成果，達到宏觀目標，僅靠現有人才，是很難完成任務的。要完成這個幾乎完不成的任務，我們就要樹立新的辦學理念，轉換新的發展思路。而且我堅信，只要我們解放思想，創造條件，構筑平臺，匯聚人才，任務盡管艱巨，但并不是不可能完成的。只要我們眾志成城、勇往直前，我們的目標就一定能夠達到。

第二，關于“十三五”期間的辦學理念。

規劃提出，學?！笆濉逼陂g的辦學理念是十二個字：“創新、開放、共享、學科、人才、質量”。我們提出的這一辦學理念，既符合中央精神，也切合我校實際。

創新是引領學校發展的強大動力。時不我待，不創新就沒有前途，不改革就沒有出路。我校近年來取得的成績就得益于改革，但改革永遠在路上，現在高等教育發展的形勢發生了很大變化，必須與時俱進大膽創新，深化綜合改革。去年，我們在人才引進與培養、科研成果獎勵、學科專業結構調整等方面出臺了一系列改革舉措，在校內外引起了一定的反響。今年的工作計劃中安排了一些改革，“十三五”期間還會涉及更多的改革。學校決定把改革創新擺在全校發展全局的核心位置，讓改革創新貫穿學校各項工作，在深化改革中發展，在開拓創新中前進。要創新，就必須進一步解放思想、更新觀念;要改革，就必然會打破舊的思維定式和行為習慣，就必然會觸及部分教職工的利益，希望同志們拋開一己的利益得失，站在學校的大局上，繼續支持學校的各項改革。

開放是學校繁榮發展的必由之路。這段時間以來，我校盡管加大了開放力度，但學校整體內向的品格還沒有改變。由內向變開放是我們的必由之路。首先，要向高等教育內部開放。要加強和國際高水平大學的交流，通過柔性和實質性相結合的方式，積極引進國外專家學者，要加大派出教師到國內外高校學習進修的力度，大幅提高教師海外學習經歷;要加強和國內同等次高校特別是原輕工系統高校的學習交流;要建立與省內高水平大學學習交流的有效機制，把向兄弟院校學習變成日常工作的一部分。同時，實現學校資源向社會開放，加強科教結合、產學融合，廣泛進行協同育人，協同創新，把更多社會資源轉化為育人資源、科學研究資源、學科建設資源，通過雙向交流、合作共贏，提升辦學競爭力。

共享是學校和諧發展的本質要求。建設一所高水平的大學，不僅僅要求學科水平高、教學質量好、科研能力強，而且需要學校方方面面的工作都要上水平。要更加主動對接國家戰略、社會需求，更多關注師生員工所盼所需，推改革、調結構、促發展、上水平，實現學校更高質量、更大效益、更可持續的發展。要加強辦學條件建設，優化美化校園環境，提升校園文化品位，進一步改善師生工作、學習和生活條件;堅持以人為本，牢固樹立為師生服務的理念，加快構建決策科學、管理規范、執行有力、和諧有序的現代大學管理體制和運行機制，形成良好的校園文化，營造和諧的校園氛圍，讓廣大師生快樂地工作、愉快地學習、幸福地生活，在參與學校改革發展的過程中成就事業、實現夢想，共享學校改革發展成果，使廣大師生員工對學校改革發展的成果有更多獲得感。

學科是學校持續發展的關鍵所在。學科關系大學的生存和發展，是大學的根基和細胞，學科建設是大學全面建設的核心，創建高水平大學，首先要建設高水平學科。國家“雙一流”和陜西“四個一流”的政策，核心指向就是一流學科。國家和省上的投入也將實行與學校學科排名掛鉤、與學校獲得的國家獎項和實際貢獻相掛鉤的政策。學科建設作為學校發展的龍頭地位絕不能動搖，必須自覺把學科建設融入學校謀劃發展、制定政策、部署工作、落實任務的全過程，貫穿到工作的方方面面。“十三五”期間，國家將進行第四、第五輪學科評估。第四輪學科評估省上已經開過動員會，在動員會上，莊長興副省長明確講到，學科評估就像開奧運會，爭學科排名就像爭金牌，10個銀牌也頂不上一個金牌。我們學?，F在的實力，爭金牌，爭哪個學科排名全國第一，是不現實的，但是一定要在即將開始的第四輪學科評估中，實現學科絕對排名全國前5或名次百分位排名進入全國前30%的突破，要不然，教學研究型大學的定位就失去了支撐，就成了一句空話。

人才是學校健康發展的根本保障。關于人才問題，我后面還要專門講。這里我只想強調，再好的設想和規劃，都要由人來完成。高等學校的所有職能，人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新，離開人才都無從談起。要實現建設特色鮮明的高水平教學研究型大學的奮斗目標，關鍵在人，關鍵是要有一支高素質、過得硬的人才隊伍，這是形成學校特色和優勢的根本，也是實現學校快速發展的保證。

質量是學校永續發展的必要條件。這里強調的質量，不但包括本科生、研究生培養質量，提高學科建設、科學研究、社會服務質量，也是建設高水平大學的題中應有之義。建設高水平大學與建設高水平學科、高水平專業密不可分。可以說，學科是源，專業是流，學科和專業有著密切的聯系。從發展過程來看，學科發展盡管也要看人才培養，但核心是科研;專業發展盡管也要看科研反哺問題，但核心是教學。大學的根本任務是人才培養，人才培養是衡量大學水平和形成大學聲譽的關鍵。人才培養這個根本任務必須完成好，這是一所大學之所以為大學的根本所在，但要建成特色鮮明的高水平教學研究型大學，僅僅把質量局限為人才培養質量是錯誤的，起碼是不全面的。一個教師僅僅滿足于教好書就不是一個合格的大學教師，一個系主任僅僅搞好專業建設就不是一個合格的系主任，一個院長放棄了自己的學科建設任務而把自己混同于一般的教學院長就不是一個合格的院長，同樣，一個把自己的精力全部投身到人才培養中的校長，也不是一個合格的校長。

堅持“創新、開放、共享、學科、人才、質量”的辦學理念，事關我校發展全局，事關我?！笆濉卑l展目標能否順利實現。全校上下要充分認識堅持這一辦學理念的重要意義，統一思想，協調行動，深化改革，開拓前進，推動我校發展邁上新臺階。

第三，關于人才隊伍建設。

人才隊伍是制約我校發展的主要瓶頸，這是我們早已形成的共識。我們現有專任教師不足，和省內同層次的高校相比差距較大，與上級要求的合格師生比也有較大距離。總量不足、高水平領軍人才嚴重匱乏這個發展短板所形成的木桶效應，使得我們學科建設隊伍后繼乏人，創新團隊青黃不接，科學研究坐吃老本，學校追趕超越底氣不足、步伐緩慢。

規劃明確提出“堅持培養與引進并舉”的人才隊伍建設思路。關于引進人才，我們出臺了一些政策，已經有了一些社會反響。這里我想強調的是，“十三五”期間，除了每年引進100名左右博士生補充教師隊伍以外，我們要把主要精力放在引進拔尖人才上。要真正引進高水平人才，首先要解放思想，大膽引進，消除顧慮，不要怕引錯人。《戰國策》中有一篇《郭隗說燕昭王求士》，講到燕昭王向郭隗請教求才的秘訣，郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金?’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀?，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始;隗且見事，況賢于隗者乎?豈遠千里哉?”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。其次，搞專業的同志要克服武大郎開店的思想，不要對引進的人求全責備，要千方百計為人才提供施展才華的舞臺。第三，不要和引進來的人盲目攀比。我們學校名氣小，平臺低，影響力有限，子女教育條件有限，如果我們給人才和“985”“211”學校相同或者較低的條件，人家為什么不到那些學校去而要到我們這里來?要有求賢若渴、廣納賢士的決心，還必須要有優于高水平大學提供的條件，栽下梧桐樹，才有可能引得鳳凰來。

關于現有人才培養提高，我們已經出臺了一些鼓勵政策，已起到了一定作用。但是光有鼓勵這一手還不夠，除了學?；ㄥX、減免工作量鼓勵以外，還要出臺政策，把有無博士學位、有無海外學習經歷和職務晉升、評優升級掛起鉤來。只有鼓勵和壓力并舉，師資的培養提高才能落到實處、見到實效。

第四，關于科學研究工作。

科學研究和學科建設是一而二、二而一的事，是同一個問題的兩個方面?？茖W研究質量高了，成果多了，獲獎層次和水平高了，學科排名自然就上去了;反過來，學科建設搞好了，也就不愁科研水平和成果等次了。

具體到科學研究，應用性研究和基礎理論研究同樣是一而二、二而一的事，是同一個問題的兩個方面。我經常聽到一些同志給我講，某某某只會寫文章，爛紙一堆，一點用都沒有。我也經常聽到另一些同志給我講，某某某只會小打小鬧，東一榔頭西一棒槌，一點理論水平也沒有。文人相輕，古已有之。在我們學校這種知識分子聚集的地方，有這種相輕的現象一點也不奇怪。奇怪的倒是，攻擊別人只會搞基礎理論研究的自己應用研究也沒搞出什么大動靜，攻擊別人只會搞應用研究的自己基礎理論研究也沒搞出什么大名堂。只有基礎理論研究搞好了，應用研究才有堅實的基礎;基礎理論研究也只有面向國家重大需求，才能解決紙上談兵的問題，才能獲得國家支持和重視。

一是要緊盯國家和陜西省重大科技需求，努力爭取政府資源，承擔高水平的縱向課題。趙正永書記在今年召開的全省教育工作會上講了這樣一段話，對我們有很大的啟示。他講到：美國科學家亨利·奧古斯特·羅蘭1883年8月15日說：“我時常被問及這樣的問題：純科學與應用科學究竟哪個對世界更重要。為了應用科學，科學必須存在。假如我們停止科學的進步而只留意科學的應用，我們很快就會退化成中國人那樣，多少代人以來他們都沒有什么進步，因為他們只滿足于科學的應用，卻從來沒有追問過他們所做事情中的原理。這些原理就構成了純科學。中國人知道火藥的應用已經若干世紀，如果他們用正確的方法探索其特殊應用的原理，他們就會在獲得眾多應用的同時發展出化學，甚至物理學。因為只滿足于火藥能爆炸的事實，而沒有尋根問底，中國人已經遠遠落后于世界的進步，以至于我們現在只將這個所有民族中最古老、人口最多的民族當成野蠻人?！壁w書記強調指出，“雖然現在的中國已不是晚清時期的中國，但這種刺激警示我們，基礎科學、創新精神是我們須臾不可丟棄的。我們的高校，有研究型，也有應用型的，不管是哪類學校，都應該十分重視基礎和純科學研究”。從趙書記的講話我們可以看出，加強基礎研究的重要性。規劃提出要建設特色鮮明的教學研究型大學，這就要求我們必須整合力量，凝練方向，在國家重點基金項目等重大基礎理論研究上實現突破，努力爭取政府資源，承擔高水平的縱向課題。

二是要提高社會服務能力，努力爭取社會資源，承擔重大橫向項目。要把橫向項目的重點放在國家、行業和陜西省的重大科技專項上。我們沒有能力作為首席科學家，但起碼要擠進重大專項之中去，占有一席之地，發出聲音，分一杯羹。學校將和有關省市、行業簽訂科技合作協議，各位老師一定要各顯其能，將科研創新與推動社會發展緊密結合，著力提高科研對輕工和地方經濟轉型升級的貢獻率;要不斷擴大與企業合作的范圍和領域，提高科研選題的針對性和成果的適用性，多出能促進行業和地方經濟社會發展的大項目、大成果。

各位代表，同志們!討論、修改“十三五”規劃，是這次教代會的主要任務之一。凡事預則立，不預則廢。群策群力，集思廣益做好頂層設計，進一步修改完善學校“十三五”規劃，對凝心聚力，引領“十三五”時期學校教育事業發展具有十分重要的意義。請大家全面把握和深刻領會規劃提出的目標、理念、任務、舉措，認真思考，深入討論，提出建設性的意見和建議，使規劃更加完善、科學、合理。

尊敬的各位教師代表：

大家好!今天我們審議通過了《鄭州中學附屬小學行動綱要》和學校相關制度。按照行動綱要的規則，一會我們還進行校長信任投票，并當場公布投票結果。在投票之前，我想和大家交流一下自己的一點想法。

自從來到鄭州中學附屬小學后，我被老師們的教育熱情和敬業精神深深感動，以和大家一起在教育的朝圣路上奮力前行而倍感幸福。同時，我也一直在思考自己能給附小帶來什么。我想，除了改善條件、豐富課程、優化管理、營造生態等等這些外顯的東西，還應該帶來一些共同的價值取向和普世的精神信仰。所以，在繼承學校原有文化和價值觀的基礎上，由校務委員會起草，經過全體教師深入討論，我們形成了學校的行動綱要，試圖在學校工作的主要領域明確全體師生的行為準則和價值追求，為學校工作提供指引。

行動綱要經教代會通過后，需要我們每一個人去嚴格遵守和認真踐行，千萬不可將其束之高閣而只當成標榜的噱頭。遵守和踐行學校行動綱要，不僅需要更加開放包容的學校氛圍，更需要每一位教職工強烈的民主意識。我希望，通過我們的共同努力能夠讓民主的旗幟在每位教師心中高高飄揚。

民主是什么?臺灣作家龍應臺的一段話或許可作為最生動的注解。民主就是發表了任何意見不怕有人秋后算賬;民主就是養了孩子知道他們可以憑自己本事上大學，不需要有特權;民主就是權利被侵犯的時候可以理直氣壯地討回，不管你是什么階級什么身份;民主就是享受各種自由而且知道那自由不會突然被拿走，因為它不是別人賜予的;民主并非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養和個人回轉的空間。

我們國家不僅在黨的報告中提出“健全民主制度、豐富民主形式保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督”，而且還將其寫進了社會主義核心價值觀中。一個多世紀以來，無數的仁人志士，不惜生死以赴，追求民主，實現民主，這是無數的中國人共同的夢想和追求!

自20xx年1月1日起實施的《學校教職工代表大會規定》以教育部文件的形式對學校教職工的民主職權進行了詳細說明，以保障教職工討論審議規章制度，充分參與學校管理進而影響學校發展決策。

然而，民主制度雖好，在學校進行落實有時不易，恰如理想的豐滿和現實的骨感一樣。

一方面，我們部分教師的民主意識還需提高。在征集行動綱要初稿時，有的老師不愿說，有的老師不敢說，有的老師說了以后還要刻意強調要替她保密。其實，這是我們在行使自己應有的民主權利，有什么害怕和擔心的?原美國總統林肯有句名言：“有什么樣的人民，就產生什么樣的政府”。而在學校里，有什么樣的教師，就會有什么樣的文化氛圍。

民主本身就是一種文化，它是一種自由平等的價值觀，與國家形態、社會意識、政治制度沒有必然的聯系。在學校里，民主的核心就是“教師是學校的主人”，大家信仰這種共同價值，民主文化就會得以弘揚，官僚文化、特權文化等必然衰退，學校民主的體制就能得以充分實現。

在民主的環境下，學校里教職工只有分工的不同，沒有階級的差異。教師可以與任何人平等相對，并能夠很淡定地說：“我們是平等的，你必須尊重我，不然就請你離開?！蔽蚁Ｍ恳晃唤處煻寄茉鰪娒裰饕庾R，懂得我們擁有哪些民主權利，如何維護和實現自己的民主權利。

另一方面，我們部分領導的公仆意識還需增強。有的過度依靠行政命令，不愿傾聽大家的意見;有的不能換位思考，進而準確把握老師們的所想所盼;有的不能俯下身子，讓老師們感覺距離疏遠不夠親切。學校每一位領導干部都必須懂得一個道理，有了學生才有了學校，有了教師才有了干部。沒有了學校教師，學校領導也就失去了存在的價值和意義。學校領導的權力不是天賦的，而是向老師們借的，如果我們做的不好，時間到的時候，教師就會把借給我們的權力收回去。所以，我們要做到一切為了教師，一切依靠教師，一切歸功于教師。

學校管理不能靠行政專制，要靠營造和諧民主的校園生態。像周厲王一樣只靠強權制度，致使“國人莫敢言，道路以目”，是不會有好的結果的，只能“流王于彘”。

專制學校隨意“任性”，民主學校敬重規則;專制學校淘汰的是不服從的人，民主學校淘汰的是不誠信的人;專制學校講統治，民主學校講自治;專制學校大家從來不會批評你，但你內心充滿不安和孤獨，民主學?？傆腥颂嵝涯闩u你，但你能感受到關愛和照顧。

為了限制權力的濫用，我們在行動綱要中明確提出讓權力在陽光下運行，校務公開制度對權力進行監督，滿意率評價決定干部是否繼續任職和信任投票決定校長是否應主動辭職的制約規則。

民主不神秘，不高大，它隱藏在人們的衣食住行中，表現在每個人的舉手投足間，如一滴雨露，潤物無聲。但民主也不是簡單的“少數服從多數”和“投票選舉”，投票并不是民主的全部，只是民主的一種重要形式，它必須要有以自由為前提的公正。如果沒有了自由，投票可能就成了某一部分人謀取利益的方式，甚至淪為多數人對少數人的暴政。

民主是尊重自己，因為尊重自己所以不茍且，因為不茍且所以有品位;民主是尊重他人，因為尊重他人所以不專制，因為不專制所以有道德。

民主是對人的極大關懷、是對人的極大尊重，人只有在社會中活得有尊嚴，才能體現出人的價值，而一個學校只有讓老師過得有尊嚴，它才值得老師們的尊重和敬佩。

當然，改變不會一步到位，但如果不走出這一步，那就永遠不會到位。讓我們一起攜手，共同前行。

謝謝大家。

校長在教代會上的工作報告篇二十二

尊敬的x書記，尊敬的各位領導，各位同仁：

在這喜慶祥和的美好時刻，我懷著無比激動的心情作為校長代表發言。xx縣、縣人民政府在這里隆重召開第28個教師節表彰大會，充分體現了xx縣黨委、政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表各位校長，向長期以來一直重視、關心、支持我們教育工作的各級領導及社會各界人士、各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！

今天xx縣黨委、政府授予我“優秀校長”這個光榮稱號，我倍感驕傲和自豪。此時我的心情既激動又惶恐，激動的是我平凡的工作得到了黨委、政府的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣；惶恐的是我深感肩負的責任更重大，擔憂自己無法勝任，所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實地履行教書育人的神圣使命，更好地履行校長的職責。

近年來，在、縣人民政府和教育局的正確領導下，我縣廣大教職工堅持以科學發展觀為指導，團結協作，銳意進取，全縣教育大局和-諧穩定，呈現出一派勃勃生機：素質教育扎實推進，學校管理更加規范，師資隊伍建設不斷加強，教育結構進一步優化，義務教育得到均衡發展，全縣教育事業取得了長足的發展。

開德隆初中全體教職工的辛勤勞動，更離不開、縣人民政府及教育主管部門的正確領導，也離不開廣大教育同仁及社會各界的鼎力支持。借此機會，我謹代表德隆初中全體教職員工向你們表示衷心的感謝和深深的敬意。

成績只能代表過去。德隆初中今后的發展任務更艱巨，可以說壓力是逐年遞增，呈幾何級增長。雖然這幾年我在抓學校常規管理和中考質量方面取得了一些成績，但是常言說得好，“做常勝難，高處更不勝寒”，因此我必須付出更多的努力，繼續保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，積極尋找差距，努力改進和完善自己。我一定不辜負各位領導的信任和重托，繼續努力，教好書，育好人，努力在校長這個平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

最后祝各位領導身體健康，工作順利！祝各位教育同仁節日快樂！

開學至今已經一個多月了，回顧工作的點點滴滴，身邊涌現出很多典型人物、典型事跡，這些凡人小事影響著我們，感動著我們，鞭策著我們。

新學期，物理組因劉妍娜老師城鄉交流，初四備課組比以往多承擔一個班的教學任務，四位老師課節多，壓力大，任務重，沒有抱怨，沒有不滿，教學工作開展得有聲有色。

姜保娣新到歷史組，組內全體老師伸出援手，讓她切切實實感受到組內的溫暖和關愛。夏美娜老師的教案最詳實具體，就把教案提供給姜保娣做參考；梁素琴老師的教材上做了非常詳細的備注，就把自己的教材給了姜保娣；同級部搭檔的是柳華偉老師，每節課前帶著姜保娣一起研討這節課的重難點，歷史組全體老師對一位新手給予了最大限度的扶持和幫助。

近期，區里組織優質課比賽，在準備的過程中，凡參加優質課比賽的學科，數學、語文、物理、生物、電教無一例外都傾注全組的智慧和力量精心打造，每節課研討四五遍，甚至更多。

數學組有三位老師參加優質課比賽，從接到通知起，全組出動，全力以赴，兵分三路，分組聽評課，叢雪芹老師主動幫助參賽的陳英麗打印教案，并陪同前往古寨中學講課，陳英麗老師倍加珍惜這次機會，修改教案到凌晨一點多。

語文組未雨綢繆，于巧玲老師先帶領兩位參賽老師到十三中進行學區賽課，提前練兵，接到課題后，又反復聽評。

出自 www.tb8k.com

物理組優質課劉妍娜老師參加，她今年到八中交流，參評前多次回校試講，每次王麗輝老師都組織老師一起聽評課，大家都把劉妍娜老師的事情當成自己的事情來做，劉妍娜也不負眾望，獲得區一等獎。

英語組接到任務后，叢文靜老師馬上與組內骨干老師碰頭，研究教學方案。張冬梅、吳旭昌、張馥、董伶俐、王愛萍、王麗群等多位老師積極參與，利用一切可以利用的時間與她們商討，經常深夜還在交流教學設計。優質課結束后，江寧由衷感慨：多虧了組內的這些老師，大家在我最難的時候給了最無私的幫助，我想這次經歷和這些感動將是我一生的財富。

梁莉麗老師參加市信息技術優質課比賽，同組的王晶老師一直陪她一起準備，先后聽課達9次之多；物理組劉妍娜老師要參加區優質課第二輪比賽，設計的課件需要找電教組幫忙，聯系于蓮花老師，她馬上答應周五晚上開始加班做，結果犧牲了整個雙休日的休息時間，在教導處的常規檢查中，于蓮花老師的聽課記錄也最認真。江寧老師準備英語優質課，請馬旭老師幫忙做“情景畫”，盡管難度很大，馬旭還是痛快的答應下來，表示盡全力滿足江寧的要求，并體諒江寧剛剛動完手術，身體沒有恢復，親自跑到五樓英語組幫忙，令其他英語老師感動不已。

目前，教師的工作狀態可以用“不用揚鞭自奮蹄”來形容，大家都保持著飽滿高昂的工作熱情，在工作中努力扮演好自己的角色。

檔案室的宋文榮老師因工作需要，先替鄒立娜老師代課，之后又替江寧代課，每次接到代課任務都毫無怨言，而且認認真真，一絲不茍。英語組的鄒立娜老師因腰椎突出在家休病假，聽說同組的江寧老師住院，英語教師師資緊張，學校很為難時，主動找到校領導，堅持帶病來上課，既減輕了學校壓力，也消除了同組老師代課的負擔。

張冬梅老師開學以來身體一直不好，貧血引起心臟早搏，但她從沒請過一天假，每天趁沒課的間隙去打吊瓶。本學年初四政治備課組除邱煥英老師外，其他都是新手上路，其中許曉晶、孫凌燕對新教材不熟悉，同時還是班主任，事情多而雜，很多工作都幫不上忙，插不上手，邱老師經常一個人整理材料，手指鼓膿了，腳腫了，也在硬撐著。

姜保娣老師因為身體原因，不便于繼續從事體育教學，給學校提出申請，能否改換科目，當學校根據崗位設置滿足了她的要求后，姜保娣老師非常珍惜學校給予的這次機會，懷著一顆感恩的心，非常勤勉、非常努力、非常主動地去適應新角色、新崗位，每天晚上回家都鉆研教材，備課，補充專業知識，有時備好課索性對著老公和孩子試講。

需要哺乳的楊悅老師擔任班主任，開學后幾乎沒見中途回家過，每天下午在辦公室用吸奶器把奶吸出來，放在樓下餐廳的冰箱里保鮮，傍晚放學再帶回去。其實，楊悅面臨著很多困難：公公得重病，婆婆需要照顧病人，沒辦法楊悅媽媽提前退休在家幫忙帶孩子，楊悅的對象又剛剛考上研究生，在濟南讀書，一家重擔都在她的肩上，特別不容易。但從沒聽她埋怨和訴苦，非常樂觀，干勁十足。同樣需要哺乳的還有桑田老師，剛剛休完產假，也擔當班主任工作，可是她們每天都準時到位，桑田經常喂完奶12:30就趕回教室，監督學生午睡。

江寧老師從畢業到現在，只有短短的三年，每年的教學成績都名列前茅，對于一個年輕教師來說，非常不容易，也不簡單，這是源自一個年輕教師對自身的高標準、嚴要求，源自對這份職業的敬畏感和責任感。這學期，因工作需要，已懷孕的江寧繼續擔任班主任，每天中午都留在教室，勸過幾次讓她回家休息，都微笑著拒絕了，唯恐因自己的疏忽而耽誤初一新生良好習慣的養成。聽教研員反映，江寧晚上回家備課時，遇到困惑和問題主動給教研員打電話請教。因唐愛玲老師休婚假，學校商量江寧老師同時組織兩班的家長會，她沒有半點推辭，答應得很爽快，準備很認真，講得很投入，一直到9點，在德育處動員家長離開后才結束家長會。假前，江寧利用雙休日到醫院產檢，發現孩子的發育出現異常，醫生要求住院引產，江寧一直記掛班級的學生，堅持只休息一周，后在學校的要求下才繼續休息。

這樣的'事例每天都在校園里上演著，姜慧泉老師任教初四畢業班，教學，中文畢業的她首次任教初四英語，面臨著巨大的備課壓力，又非常要強，不容自己有絲毫的懈怠，經常備課到凌晨，學校安排李霞老師接任初一數學備課組組長時，李霞老師沒有瞻前顧后，拈輕怕重，愉快接受并認真履行備課組長的職責；梁莉麗備戰市級優質課，主動邀請教研員來校指導了三四次……如果我們的年輕教師都有楊悅、江寧、桑田、姜保娣等老師的這種精神，這種干勁，我們有理由相信，假以時日，他們都會成長為優秀教師。

張芬，賈玉靜、孫英慧、姜升、叢雪芹、徐冰潔、王建軍老師再次中途接-班，他們一貫任勞任怨，從不斤斤計較，從不挑三揀四，在崗位安排時不提個人要求，完全服從學校安排。

早晨要求班主任7:30到位，但張鵬云、叢文靜、楊思偉、于巧玲、姜升、宋慧潔、吳旭昌、張馥、叢昮光、孫英慧、鄒海燕、賈玉靜、張芬、王建軍、吳田芳、丁彥、王愛平、林鮮玲、劉志軍、張文清等老師經常7:00就早早到位。

在辛勤付出的同時，講究工作方法，堅持用心做事。王建軍老師新接手初三11班，想方設法加強班級管理，逐步取得學生和家長的認可。初一級部要開家長會，王老師聽說后主動聯系德育處，申請召開家長會。德育處布置學生準備桌套，王建軍老師不是簡單傳達學校的要求，而是創造性地完成這項工作，對桌套進行改良。

劉葉、吳田芳等有經驗的老教師非常重視晚點，充分利用這段時間對學生進行集中的思想教育，在得知這種好的工作方法后，叢文靜、楊思偉、姜升、陳英麗、吳旭昌、叢雪芹、張馥、孫英慧、孫建英、賈玉靜等老師紛紛效仿，學以致用。

在例會中聽到其他班級博客的使用，叢文靜老師馬上借鑒初三7班的做法，將班級日志上傳班級博客，并短信通知家長關注學生在校動態。

在德育處開展的系列活動中，初一級部張鵬云老師的4班、叢文靜老師的5班、江寧老師的10班榮獲勞動技能競賽前三名；初一級部曲婷婷老師的11班、張鵬云老師的4班、康金明老師的3班榮獲規范月知識競賽前三名。

在九月份流動紅旗班級評比中，初一級部張鵬云老師的4班、江寧老師的10班、曲婷婷老師的11班，初二級部張馥老師的8班、宋慧潔老師的5班、姜升老師的3班，初三級部鄒海燕老師的的2班、吳田芳老師的12班、孫英慧老師的1班，初四級部的王愛平老師的8班、姜慧泉老師的1班、徐冰潔老師的2班獲得流動紅旗。

“良好的開端是成功的一半”，新學期，因為大家全心全意的付出和努力，校園里秩序井然，各項工作逐漸步入正軌。在此，代表校委會對全體教職員工的辛勤付出表示感謝，謝謝大家。

各位老師：大家好！

度過了輕松、愉快、悠閑的暑假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學期。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一學期里工作順利，身體健康，萬事如意！

一、簡單回顧暑期工作

1.教育局暑期對學校進行基建維修，截止目前，校門口甬路、實驗室取暖管道、鍋爐房照明線路、廁所上蓋彩鋼瓦進行了維修改造，還有各部門辦公室門、實驗室門、警衛室電炕沒有完成。

2.根據國檢要求，教育局給我們學校配發了體音美衛及科學實驗室備品和器材，崔主任、王老師犧牲了休息時間，到校卸車。

3.教育局配發了100套學生桌椅，全體男教師進行了卸車。

4.暑期，于校長、趙永梅、沙水到臨城、金礦賽利特、葫蘆套等地進行了招生宣傳。

5.崔主任整個暑假沒有休息幾天，一方面按照教育局要求，為全體教師整理報表，另一方面對暑期校舍維修進行監工。

6.暑期值班教師都能夠準時進行值班，并認真做好對校園的巡查、澆花等各項工作。

7.暑期學校對校舍上蓋的頁巖瓦進行了維修，校門口安裝了磁力門，實驗室后窗安裝了白鋼護欄。

8.暑期聯系臨江公安局對王昱琪進行了救助，資助錢、衣服、學習用品、生活用品價值800余元。

二、新學期工作安排和要求

（一）存在的困難和不足。

當前我們必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力：

1.教學質量整體有待提高；

2.生源逐年減少；

3.教師素質整體有待提高；

4.一些教職工對工作主動進取精神不足；

5.個別教師畏難情緒比較重，工作推進較慢。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程。

（二）做到五“要”。

一要有“學校有困難，我的責任”的歷史使命感。（當前學校處在最低谷時期，生源的嚴重不足、教學質量的滯后、教學環境極差等等，只要我們大家齊心協力，共同想辦法，一定會克服眼前困難，迎接未來的。）

二要有“學校即家庭”的主人翁責任感。（只有把學校當成自己的家，你才會更加愛惜這個家。因此我們每一天應該在這個家做些什么？我想大家都會很明白。比如每天早晨操場的清掃落葉、辦公室衛生的清掃、擦凈辦公桌上的灰塵、辦公垃圾的清理等等，只要大家都動起來，我想這個家一定會更好。）

三要站在學校發展的大局正確處理學校、個人利益之間的關系。有人這樣說：“大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人?！?/p>

四要耐得住寂寞。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。要提高課堂教學藝術，教師要使出“十年磨一劍”的毅力，外修技能，苦練內功。（這點上我每次都強調-教師的學習，不光是現在，將來也是如此，只有學好了，水平提高了，能力變強了，無論將來你到哪里，我想都是個強將。）

五要遵守紀律，恪守工作時間。（新學期，我希望大家都要遵守紀律，按照學校的一切規章制度去執行。尤其是上班時間的遵守、教學常規的要求、師德師風的規范等等，人人都要爭做優秀的模范。）

（三）在新的一學期里，提幾點具體的要求，希望大家做好。

一是因為我們學生少，操場面積大，所以早晨清掃操場就比較困難。但是我們是一個學校，還要有干凈的環境，因此希望早晨全體教師都要早到學校會，來了我們就和學生一起動手，爭取在上早自習前把操場衛生清掃干凈。少先大隊把教師都打到各班級去，每天做好教師出勤的記錄。

二是每天各班級都要準時做眼保健操（上下午）和廣播體操，平時班主任必須出勤，也希望全體教師間操時間都出去活動活動，不是有句話那樣說嗎，利用公家時間，鍛煉自己身體。

三是各辦公室每天必須按時把辦公室衛生清掃干凈，各功能室負責人必須保證功能室干凈整潔。

四是班主任每天都要對學生上放學及在校內外的各項安全教育進行叮囑，確保學生不出任何安全事故。

五是嚴格遵守師德規范，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。

六是學校領導和教師，教師和教師，都要建立在相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。

總之，新學期已經開始了，我希望全體教師共同努力，按照教育局工作部署，把本學期各項工作順利完成，同時也希望大家工作的同時，開心快樂度過每一天。

謝謝大家！

老師們：

大家新年好!今年是中國農歷的虎年，玉虎迎春。經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的**年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康!

老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!

指導思想：

**年學校工作要把握發展基礎和發展機遇，繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協調的策略，堅持打造和-諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和-諧的發展。

“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。

“抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展。

“打造和-諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標。“打造和-諧校園”就是要努力打造三個方面的和-諧：

一是校園環境的和-諧。要創建綠色的校園環境，達到綠化、凈化和美化;要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”;要建設良好的辦公環境，想方設法改善教師工作環境。

二是人際關系的和-諧。首先是教師與學生之間關系的和-諧，要體現平等的教學相長的現代師生關系特征，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關系的和-諧。要提倡“合作互助、共同發展”的精神，做到“協調配合、合作共進、競爭提高”(“協調配合”——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間，使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗，善于吸收內化，努力形成自己個性化的教育智慧?！昂献鞴策M”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進?！案偁幪岣摺薄偁幨亲非笞吭降膭恿?，競爭帶來奮斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。)。再次是干部與群眾之間關系的和-諧。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人，領導即服務，教師要繼續關心學校的發展，領導要繼續關心教師思想和專業的進步，要為教師的教育教學服務，為教師解決困難服務。

三是教育的和-諧。(1)教育與教學的和-諧發展。教育是教師的第一要務，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透思想道德的教育。(2)學科之間的和-諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學質量上下功夫，注意普及與提高相結合，在注重大面積質量的基礎上注重特長生的培養，使學有余力的具有發展潛能的學生不應我們而延誤。(3)學生知識的獲取與能力的培養的和-諧發展。在學科教學中，要把學習方法的獲得，學習習慣的養成，思維品質的培養放在重要的地位，為學生的后續學習和終身發展奠定基礎。

“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關系到我們的教育本質意義和價值，是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現代的人才觀，要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發展的條件和空間，并能最大限度的發展，是我們教師的責任。

學校教育以德育為首位，教會學生學會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育;必須強化以學習習慣為核心的行為規范教育;必須強化以創新為核心的現代精神教育，努力培養學生的創造能力。

學科教學以能力培養為首位，教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學，盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為后續學習打下堅實基礎。

課堂教學以學生發展為首位，發掘學生的潛能是核心。要關注每一位學生的發展，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發展創造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎。

總之我們要處理好德育與學科教學，知識與能力，一般與個別的關系，對不同的學生施以針對性的教育，使每一位學生都得到充分的發展，使人人成為社會有用之才。

尊敬的各位領導、老師、同學們：大家下午好！

今天是第27個教師節，在此，我謹代表學校領導班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀！向為學校發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示衷心的感謝！向關心支持學校工作、多年來一直情系少數民族貧困學子的王博先生、中國教育基金會和社會各界表示誠摯的謝意！感謝大家對廣河中學的發展進步做出的貢獻！同時，讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對受到表彰獎勵的各位老師表示祝賀，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，在新的學年再創新的輝煌。

近年里，在各級領導的關心支持下，全校上下一心，干事創業，求真務實，再創佳績。廣河中學前進的每一步，都灑下全體教職員工的辛勤汗水，留下大家奮斗的足跡。

建校以來，學校教師隊伍結構的年輕化，教學經驗貧乏，為此學校堅持人性化管理，用嚴愛結合的方式培養教師，一方面嚴抓制度管理，采用師德專題教育、業務培訓、外出學習等多種形式教育、引導教師。另一方面學校領導在政治上、業務上、生活上、心理上關心關愛教師，說實話、辦實事，幫助教職工解決實際困難，解除了他們的后顧之憂。為了學校的快速發展，老師們起早貪黑，堅持與學校共存亡思想?，F在，老師們的思想認識提高了，理論水平提高了，業務能力提高了。近年來，學校共獲得各級獎勵和榮譽30項，教師獲各類獎勵達270人次。

建校初，學校面對重重困難，縣上先后投資四千多萬元，逐步完善校園建設，努力把廣河中學建成蘭郎線上的一道景觀。學校又多方籌資，安裝了15套電子白板、6個實驗室、1個學生計算機教室、1個教師電子備課室、1個小型會議室和覆蓋校園的音響及電子監控系統，接通了因特網，購置了復印機、速印機。為了改善教師辦公條件差解決學生人數猛增現象，學校先后購置教師辦公座椅150套，學生課桌凳300套，高低床350套。學校辦學規模不斷擴大，學生人數猛增，學生住宿緊張，使學校領導們停不下腳步，責任促使著我們為學生進一步改變環境。今年，學校要積極爭取和多方籌資，再建一棟學生公寓樓，安裝高三其余班級和高一重點班的電子白板設施，此時，我們可以自豪地說，廣河中學的教學設施跟上先進學校的步伐了，我們沒有辜負上級及全縣人民的殷切期望。

創新是一個民族的靈魂，對于廣河中學來說，能否創新關系到學校的前途和命運。由于我校建校時間短，如果跟在別人后面爬行，就絕對沒有現在的成績。在繼承傳統教學中優秀成份的同時，學校采取走出去，請進來，外出學習、專家報告等形式，樹立典型、抓點帶面的策略推進課堂教學創新的開展。通過深入課堂，發現素質高，教學創新意識強的教師著力培養，采取“聽—評—改—再聽—再評—再改”的方式，與他們一起研討創新課堂教學模式，使之成為課堂教學創新的示范者。對于典型課例，通過組織公開課、觀摩課等形式供教師學習。在典型教師、典型課例的示范引領下，以教研組為單位開展教師的“五項素質”達標和“五課教研”活動，推動課堂教學創新的實施。

面對著較差的生源，靠走傳統的路子不行。我們著力進行了三大改革：一是改革傳統的管理體制。學校實行“三線三級”管理制，從運行的結果看，教師的工作積極性進一步調動起來了。二是改革傳統的課堂教學。傳統的課堂教學是教師滿堂灌，學生主動性調動不起來，學校要求廣大教師樹立全新的理念，課堂上充分發揮學生的主體作用，教師只起一個導演作用，教師要關注每一個學生，以鼓勵表揚為主，不僅引導學生學會學習，更要注重提高能力。通過幾年的改革，現已初見成效。州內許多學校前來學習。三是改革學生的教育方法，提高德育的針對性、實效性。主要對學生進行了自信心教育、感恩教育及世界觀、人生觀的教育，通過這種改革，學生的精神面貌改變了，自信心強了。經過全體師生的共同努力，教育教學質量有了很大提高。學校建校前，全校本科上線人數不足10人，建校后的五年里，高考本科上線人數穩步遞增。今年我校參加高考的學生472人，民本以上上線共計106人，上線率22.5%，共錄取348人，錄取率73.73%。實踐證明，那些中考成績優秀的學生來到學校得到了更大的重視，取得了更高的成績；并不理想的中等學生，來到廣河中學，經過三年的培養教育，考上重點大學、普通大學的人數較多，真正創造了薄地創高產的佳話，成為全州高中學校提高幅度最大的學校，實現了教育教學質量的跨越。

老師們、同志們！此時此刻，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，也算是一種自娛自樂。借此機會，我談三點感受：

第一，新學年新學期剛剛開始，我們又迎來了850名高一新同學，10名新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入廣河中學這個大家庭。在短短一周多的時間里，老師們之間、老師與學生之間、學生們之間都能夠相互理解、相互支持、相互包容，這一切，浸透著每位老師的汗水，見證著每位老師的努力。廣河中學沒有在座的各位，又怎能發展和強盛呢！廣河中學這個大舞臺因你們而更加精彩。作為校長，我要感謝你們！感謝你們辛勤付出，任勞任怨；感謝你們堅守崗位，孜孜不倦；感謝你們細致入微，不求索取。你們成就了廣河中學，也必將成就我們共同的事業。

第二，學校的發展是以每位教師的個人發展為基礎的，而當前影響個人發展的關鍵問題是內動力不足。其實，最大的內動力是別人要求不出來的，是強迫不出來的，必須是從心底萌生的。人人自主發展了，學校就會以最快的速度持續發展。我們廣中近年來一直盡最大的努力營造優良的物質條件和文化環境，為老師們職業生涯的發展鋪路搭臺，努力使老師們在積極自覺追求學校最大價值的同時追求自己人生的最大價值。我認為，學校對老師的尊重不只是尊重老師的人格、主人翁地位、合法權益、創新精神，還應該尊重老師們的工作成果。今天，學校對老師們的表彰和獎勵就是對老師們工作成果的尊重。

第三，教師既是一個職業，又是一項事業。我們選擇了教師這個職業，就注定要為黨的教育事業奉獻畢生的精力。教師，一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四海桃李，我們樂在其中！可以說，教師不僅是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最偉大的事業。今天，我很高興看到老師們的臉上寫滿了忠誠教育、收獲希望的幸福，我的內心充滿著感動并分享著幸福，也正是這種幸福讓我感受到了我們當教師是一種無悔的選擇和執著的追求。

老師們，大家辛苦了！中秋佳節即將來臨，在此一并向老師們致以節日的問候，祝全體教職工節日愉快，工作順利，身體健康，全家幸福！

廣河中學

2011年9月9日