總結能夠幫助我們記錄下過去的經驗和教訓，以免重蹈覆轍。總結要具備思考和提出問題的能力，可以在總結中提出一些值得深入研究的問題。接下來是幾篇經典的總結范文，供大家欣賞和學習。

校長的職責與工作總結篇一

1、負責學校的教學、招生、教科研等各項工作。檢查教學大綱、教學計劃的落實、總結和推廣教學工作的經驗。

2、領導教導處組織安排學校教學的常規工作，組織教學常規的實施和《教學常規實施細則》的落實和檢查。深入教學一線，協調和處理教學工作中的矛盾，建立正常的教學秩序。

3、負責組織制定教學工作中的各項規章制度和各種考評辦法，并組織實施。

4、制定和執行有關教師隊伍建設的計劃，指導和促進教師的進修活動，幫助教師不斷提高思想業務水平和教學工作能力。

5、指導教導處建立和管理教師業務檔案，制定教師考評細則，定期對教師進行考評和獎懲，了解教師的思想業務狀況，合理安排和使用教師。

6、組織制定教學改革方案，審批各學科的教改方案，指導各科教師積極開展教改教研活動。組織各學科的教學質量分析會，促進教科研活動的開展。

7、加強與學生的直接聯系，廣泛聽取學生對教學工作的意見，促進教學相長，提高教學質量。

校長的職責與工作總結篇二

1 、協助校長分管學校的教學、教務及教學后勤管理(番禺后勤管理)工作。

2 、根據學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計一劃，并組織實施和檢查落實。

3 、負責指導和協調教導處及教科室工作。負責組織及指導主管中層領導組織開展學校的各項教學教研活動，成果的評估及推廣工作等。教學常規的實施、檢查、落實工作。

4 、協助校長做好教研組長、備課組長和各任課教師(番禺教師)的聘任工作。指導和檢查教研組工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。

5 、協助校長做好師資隊伍建設工作。負責組織教師的業務學習、培訓、進修等工作，全面提高教師業務能力和水平。

6 、負責組織及指導主管中層領導對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。

7 、負責學校實驗室、電教室、教務室及文印室等的教學后勤管理工作。指導并會同主管中層領導對教學后勤工作的組織、協調、檢查、落實，不斷堤高教學后勤工作的質量、水平和效益。

8 、負責指導和組織學生學籍管理、各級各類考務工作及語言文字工作等。

9 、負責審核教學儀器、設備、資料的采購(番禺采購)計劃。

10 、負責學期、學年的教學工作總結，及時向校長匯報有關工作情況，從提出對教學教務及教學后勤工作的改進意見、措施供校長決策。

11、完成校長布置的其他工作。

校長的職責與工作總結篇三

1、堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針。

2、堅持規范辦學，認真執行上級教育部門的指示、決定。

3、堅持人文立校，精心營造寬松、有序、和諧、公平、競爭的工作環境。

4、堅持責任興校，組織制訂主要領導和各類人員的崗位職責、管理制度及評價辦法

5、堅持民主治校，對學校的重大工作提出思路，充分論證，形成最后的決策。

6、堅持科研強校，深入教學一線與教師共同研討課堂教學改革的途徑與方法。

7、堅持特色亮校，珍惜、利用好學校的資源優勢，發展校本特色。

8、堅持身體力行，在行動上為教師示范，在業務上給教師引領，在生活上給教師關懷。

9、重視指導、協調、督促、評價好各主要領導的分管工作。

10、重視全局管理，抓好整體工作的同時，突出抓好每一學期、每一時段的重點工作。

11、重視計劃管理，制定學校的發展規劃及工作計劃，做好工作的評價與總結。

12、重視合理理財，管理好、使用好辦學經費和學校財產，改善辦學條件。

校長的職責與工作總結篇四

一、主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規、堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的社會主義方向，積極穩妥地推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。

二、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。

三、根據學校規模、編制標準，實際需要和有關規定，設置學校管理和組織機構，選任各層次的干部，建立健全各項規章制度，和崗位責任制。

四、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人，教書育人，服務育人，環境育人的工作方針，會同黨支部，建設精干得力的工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政策、思想、品德教育。

五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

六、領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系，保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑，確有成效地開展。

七、領導教師隊伍建設工作。必須十分重視教師隊伍建設，注意培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

八、領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保證師生健康，嚴格管理校產和財務，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。

九、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。

十、民主管理學校。學校的重要問題決策前，主動征求黨支部的意見，聽取教代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監督。

十一、副校長是校長的助手，協助校長負責分管某一方面或幾方面的工作。

校長的職責與工作總結篇五

1、根據學校總體要求，結合學校教學工作的實際，提出學期教學工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。

2、負責領導教務處的工作。認真執行國家、省教育廳制定的《課時計劃》，開好必修課、選修課和活動課，全面提高教學質量，根據各科大綱要求，提出學期各科教學安排意見。指導教務處、教研室做好對教師的考核評估工作。

3、做好教師的思想政治工作，強化教師從事教育的事業心和責任感，充分調動教師積極性，加強師德修養，教書育人、服務育人、為人師表。

4、組織教師有計劃地學習先進教育理論和經驗，從教學實際出發，不斷提出研究課題，和教師共同探索全面提高教學質量、加強教學科研的途徑。

5、抓好教學常規的落實，做好檢查評估工作。深入教學第一線，及時了解學生對教學工作的反映、意見、建議和要求。指導學生樹立正確的學習態度，改進學習方法。堅持因材施教，使各類學生在各自的基礎上有大幅度的提高。

6、有計劃地抓好教師業務學習和提高工作效率，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好教師隊伍建設和對青年教師的培養。

7、抓好學科競賽、培養學科特長生。抓好期中、期末考試的組織工作，出好題，評好卷、做好質量分析和總結工作。

8、負責指導和檢查信息中心、圖書館、實驗室的業務工作，使其不斷提高管理水平和服務質量。尤其是抓好電教室的管理工作。

9、做好高三畢業生工作，調動高三年級積極性、主動性，以優異成績完成高中階段學習任務。

10、完成校長交辦的其他有關工作。

1、負責指導教研室的工作，并組織制定教育教學科研規劃。

2、加強學習，牢固樹立科研興校、科研先導的辦學觀念，充分調動科研工作者的積極性，充分發揮教科室的作用。

3、強化教師的科研意識，不斷總結教改經驗撰寫論文，提高理論水平，更好地指導教育教學實踐。

4、加強以課堂為載體的課例研究，指導教師做好教學反思。

5、加強與外校的聯系，交流信息，互通有無。

1、根據學校總體要求，結合學校德育工作實際，提出學年、學期德育工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。

2、貫徹有關教育法規、文件精神，對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，不斷地提高學生思想道德素質、科學 文化素質、身體心理素質、勞動技術素質。

3、負責在面向全體學生、培養學生全面發展的同時，重視發展學生的個性和特長培養，開設多種多樣的活動課，培養學生的興趣和愛好。

4、負責年級德育和班主任工作。加強班主任隊伍建設，做好選拔和考核工作、不斷增強班主任教育事業心和工作責任感，提高師德水準，搞好校風建設，對學生全面負責，抓好班級工作。

5、加強班主任工作的研究，有計劃地組織學習先進教育理論和經驗，結合工作實際，提出研究課題，組織班主任工作經驗交流。

6、組織好學生課外活動和社會實踐活動，建設好德育基地。

7、深入學生中了解情況，及時掌握團委、學生會工作情況，指導校內各職能部門有的放矢做好學生的思想教育工作。

8、負責組織評選先進班、優秀學生、優秀學生干部等評優工作。

9、完成校長交辦的其他有關工作。

1、指導體育組抓好升旗、課間操、保健操、課外活動，抓好體育隊的訓練。組織開好一年一度的學校體育藝術節。

2、抓好體育課教學改革，根據高中學生身心發展的特點和體育教學大綱的要求，合理組織教材，改革教學形式、內容和方法，使之具有階段性、聯系性、并符合學生個體差異。從而獲得最大的教學效益，切實提高學生的身體素質和體育運動水平。

3、開展豐富多彩的群眾性體育活動，使全體學生身體素質得以主動提高。

4、負責抓好校醫室的工作。堅持做好常見病和多發病的防治工作和學生的定期健康普查，抓好學校環境衛生、個人衛生、飲水衛生等宣傳監督工作。

積極配合校長做好學校建設的規劃和實施;做好學校后勤服務的相關工作;指導和督促總務處工作。

校長的職責與工作總結篇六

1、 根據學校工作計劃，結合學生實際，創造性地制定學期工作計劃，并提出具體實施措施。

2、 認真完成校行政布置的工作，當好校長的助手。

3、 及時了解和掌握同學的思想、學習和生活情況，積極聽取同學對學校工作的意見和建議，及時匯總并上報，發揮好橋梁作用。

4、 組織好同學的常規管理、常規活動個常規教育，實現同學的自主管理、自我發展。

5、 加強校長助理隊伍的自身建設，健全以校長助理為首的學生自我管理隊伍。

6、 健全各項規章制度，做好建檔工作，做到科學管理。

7、 根據青年學生的特點，有針對性地組織開展豐富多彩的主題活動。

8、 加強相互間的協調與配合，形成工作合力。

9、 按時值班并做好值班記錄。

校長的職責與工作總結篇七

1、貫徹校長辦學理念，執行上級指示和學校的決議。領導后勤工作，加強對后勤職工的思想教育工作。牢固樹立后勤工作為教學報務，為師生員工生活服務的思想，廉潔自律，務實高效。

2、根據學校發展規劃和工作計劃，組織制訂和實施后勤各部門的工作計劃、考核辦法。

3、負責學校安全、食品衛生工作。制訂安全事故預案，及時消除安全隱患，確保無事故發生。

4、堅持一日三餐到餐廳檢查、督促食堂工作人員和生活老師的工作，處理偶發事件。每周至少召開一次后勤人員會議，通報存在問題，落實整改措施，確保他們為學生服務好，讓家長滿意。

5、嚴格遵守財經紀律，負責學校財務預決算工作，督促、檢查資金使用情況，實行民主理財。

6、加強財產管理。制定財產管理制度，搞好物資供應，嚴把采購關，杜絕物資流失現象；制定切實可行的節約措施，組織領導全校各處室開展好“增收節支”工作。

7、負責學校基建、修繕工程，嚴格執行項目立項、招標、監理、驗收、審計等規定。

8、負責搞好校園規劃、綠化、美化工作，創造良好的校園環境。

9、指導、督促、檢查政教處工作。

10、處理師生違法亂紀事件。

校長的職責與工作總結篇八

一、分管教務處、教科室工作。每周定期召開兩處處務會議，加強兩處全體工作人員職業道德教育，及時布置各項工作。

二、指導教務處制定全校教學工作計劃、教學常規和教師工作規范，建立正常的教學秩序，檢查教學計劃的完成情況。督促教科室落實各項教科研計劃。檢查科研課題的申報、中期驗收及成果鑒定情況。

出自 www.tb8k.com

三、指導教務處組織全體教師學習教育教學理論、現代教育技術、新教學大綱和新課程標準，定期或不定期檢查各教研組教學、教研計劃、教學進度。

四、嚴格執行國家規定的課時計劃，定期組織和開展形式多樣的教學研究活動，探索和總結交流教改經驗，努力提高教學質量。

五、督促教務處定期檢查教師教學“五認真”情況，通過有計劃地聽課、檢查教案和作業、問卷調查、召開學生及家長座談會等形式全面檢查教與學的情況，幫助教師改進教學。

六、積極組織教師參加多種形式的進修、培訓等繼續教育。指導教務處做好新老教師“結對”工作，加強教師隊伍建設。

七、指導教務處、教科室有計劃地組織學科興趣小組、競賽小組和科技、文體活動，做好檢查、督促工作。

八、組織教務處全體人員安排好各項考試，及時統計、分析成績。抓好學生的學風和考風建設。

九、指導教務處抓好學生的學籍管理、招生、編班、考勤、休學、退學、轉學、畢業等各項工作。

十、制定嚴格的管理制度，督促教務處、教科室做好實驗室、圖書館、閱覽室、體育保管室、語音室、微機室多媒體教室、文印室、音樂、美術活動室等的管理工作。

十一、指導教務處編制全校各班和任課教師的課表以及全校作息時間表。提出教師課務安排的建議名單，報校長審批。

校長的職責與工作總結篇九

1、認真貫徹執行教育方針、政策、法規及上級行政部門的決定、指示，領導和組織家長學校的教育教學工作。

2、定期召開家長學校校務委員會、家長委員會會議，研究總結家長學校工作，提出改進工作的意見和措施。建設團結、服務、務實、高效的.領導班子。

3、負責制定家長學校的各項規章制度、崗位職責，并認真督促、檢查、落實。

4、確定家長學校辦學目標，制定近、遠期分層規劃。審核、確定家長學校的工作計劃、教學計劃，督促檢查教育教學活動。建立正常的教學秩序，提高學校管理水平。

5、加強家長學校教師隊伍建設，指導、開展教育教學研究活動，提高家庭教育質量。

6、發揚民主，充分聽取家長委員會對學校工作的意見和建議，民主管理學校。

7、組織與協調校外有關部門和學生家長的關系，搞好學校、社區、家庭三結合教育，推進學校各項工作的開展。

8、負責審核家長學校年度的檢查、考核、評比工作。

校長的職責與工作總結篇十

一、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，按教育規律辦學，努力為社會主義現代化和當地經濟建設培養合格人才。

二、制訂并組織實施學校的發展規劃，學年和學期工作計劃。

三、指揮協調各處（室）的工作，對各處（室）的工作進行指導、督促、檢查和評價。

四、把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，抓好德育隊伍建設，扎實地提高德育效果。

五、堅持學校工作以教學為主的原則，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱組織教學，遵循教學規律，建立和完善教學常規管理，努力提高教學質量。

六、加強對體育、衛生、美育、勞動教育工作的領導管理，全面實施素質教育。

七、重視教師隊伍建設，定期組織教師學習政治理論、文化業務知識，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動他們教書育人的主動性、積極性和創造性。

八、加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工的福利待遇。

九、加強與社會的聯系，調動社會各方面的辦學積極性，支持學校建設和教育教學工作。辦好家長學校，發揮家長委員會的作用。

校長的職責與工作總結篇十一

1.根據學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計劃,并組織實施和檢查落實。

2.負責指導和協調教務處及教科室工作。負責組織及指導教務處、教科室組織開展學校的各項教學教研活動，教學常規的實施、檢查、落實工作，教研成果的評估及推廣工作等。

3.協助校長做好教研組長、備課組長和各任課教師的聘任工作。指導和檢查教研組工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。

4.協助校長做好師資隊伍建設工作。負責組織全校教師及教學后勤人員的業務學習、培訓、進修等工作，全面提高教師及教學后勤人員的業務能力和水平。

5.負責對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。

6.負責學校圖書館、實驗室、現代教育技術室、教務室及文印室等的教學后勤管理工作。指導并會同主管教務主任對教學后勤工作組織、協調、檢查、落實，不斷提高教學后勤工作的質量、水平和效益。

7.負責指導和組織學生學籍管理、各級各類考務工作及語言文字工作、環境教育、勞技、科技教育工作等。

8.負責審核教學儀器、設備資料的購置計劃，交校長審批。

9.負責學期、學年的教學工作總結，及時向校長匯報有關工作情況，及時提出對教學、教研、教務及教學后勤工作的改進意見、措施供校長決策。

校長的職責與工作總結篇十二

1.認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策、法規，執行上級教育行政部門和校長的指示。依法治校、依法治教，全面實施素質教育，把德育放在首位,堅持以教學為中心，全面提高教育教學質量。

2.負責教育教學工作、教育科研工作、體衛文藝工作、職業教育工作、教師管理工作、宿舍管理工作和組織實施教育教學改革工作。

3.分管各部教育教學工作。負責制訂教育教學工作計劃并組織實施，健全有關教育教學的規章制度，定期檢查各項計劃、各項制度的落實情況，在期末作出總結。

4.審閱分管處室和各部的學期工作計劃、總結,并對分管部門的工作進行檢查督促和指導。

5.全面了解教師的思想狀況、業務專長和教學水平。妥善安排教師的教學工作，幫助教師總結教育教學經驗和科研成果,努力提高教師的思想覺悟和業務水平。

6.指導督導室、教研室建立教師的業務檔案，支持教師業務進修,領導督導室對教師進行全面考核、評估，提出對教師的獎懲意見。

7.指導和督促教研室做好教科研工作、教師崗位培訓和業務進修，促進教師教學觀念和業務水平的提高。

8.負責分管部門的教職工隊伍建設工作。

9.負責組織招生工作，按時上報招生計劃，指導有關部門做好新生入學和編班工作。

10.指導組織好期中、期末考試和畢業班實習、復習、考試等工作。

11.抓好實驗室、電教室、圖書室、閱覽室等專用教室的建設，提高教學服務質量。

12.完成校長交辦的其他工作任務。

分管總務、后勤。

1.認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策、法規，依法治校，依法管理。引導總務人員樹立為教育教學服務、為師生生活服務的意識，做到管理育人、服務育人。

2.負責學校總務后勤工作、基建維修工作、校園管理工作、生活服務工作、安全保衛工作、教學設備和教學用品的供應工作。

3.分管總務處等處室，負責組織制訂后勤工作計劃并組織實施。建立健全有關規章制度，定期檢查各項計劃、各項制度的落實情況，期末作出總結。

4.審閱分管處室和部門的學期工作計劃和總結，并對分管部門的工作進行檢查督促和指導。

5.教育后勤財會人員，遵守國家財政制度，管好用好辦學經費，壓縮開支，堵塞各種漏洞，嚴把財務關。

6.領導后勤人員樹立為師生服務的思想，管理好校舍和設備，協調學校各部門與后勤工作的關系。

7.積極改善辦學條件，搞好環境美化、綠化、凈化工作。

8.負責對總務處職工的考核、評定，提出對后勤工作人員的獎懲意見。

9.負責分管部門的職工隊伍建設工作。

10.負責學校食堂的管理工作。

11?.組織全校治安保衛工作,保障學校財產及師生安全。

12.積極完成校長交辦的其他工作任務。

校長的職責與工作總結篇十三

6.積極、恰當處理對外公共關系,維護校區積極、健康的正面公共形象,保障校區安全。

1.本科以上學歷；5年以上工作經驗(教育培訓行業優先)；

2.熟悉中小學文化經營管理和企業運作及各部門的工作流程；

3.了解中小學培訓行業的發展動態；

4.具備互聯網思維、新時代營銷思維者優先考慮。

校長的職責與工作總結篇十四

一年來，在上級教育部門的領導下，在全體副校長的熱情支持和幫助下，根據校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領副校長認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創新，取得了一定的成績。學校的教學走上了規范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的，這里包含著領導的支持、幫助;包含著副校長們的智慧、心血和汗水。

一年來，自己通過自學和組織安排，結合共產黨員先進性教育活動，我學習了xx大、xx大的精神;學習了關于兩個務必的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學、現代科技;通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習，自己對重要思想和黨的xx大、xx大精神有了更進一步的理解和認識，進一步增強了黨性修養，更加堅定了建設有中國特色社會主義事業的理想信念，宗旨意識更加牢固。

通過學習，較為全面的提高了自身業務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性;通過學習，提高了自己的政治鑒別能力、創新思維能力、依法行政能力、組織協調能力和拒腐防變能力，尤其是提高了對駕馭社會主義市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識。總之，對政治理論的學習，使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。

(一)、與時俱進，完善自我，努力學習，積極思考。

(二)、很抓常規教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我積極組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一起，做好教育教學的常規管理，學校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導副校長的教育教學，從而促進我校教育教學的發展，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

1、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、政策，積極協助主要領導依法治校、依法治教。

一是確保課程計劃認真實施，開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規范。

二是對學籍管理，組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種考試和學科競賽，嚴肅考風考紀。

三是建立學生綜合素質的科學評價體系，適時表彰優秀學生。

2、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

3、加強副校長隊伍建設，以德治教，努力培養高素質的副校長隊伍。一是有計劃地組織副校長學習教育理論，學習業務知識。二是采用走出去，請進來的方法，進行交流觀摩聽課，取人之長。

4、大力推行素質教育，積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度，使學生的研究性學習活動得以順利的開展。

5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

(三)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對副校長學生負責。

(四)努力搞好個人學科教學工作。一是愛崗敬業，熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養和能力訓練培養，又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育，培養學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，發揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情，分析教法、學法，不斷改進教學。三是注重合作學習的培養，努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍，開展互動探究活動，拓寬教學互動空間，達成相互提高、相得益彰，讓學生真正學會學習、學會做人、學會創新。四是多篇文章獲獎、交流。

校長的職責與工作總結篇十五

1、主持學校全面工作，明確工作任務，保證學校工作正常運轉。

2、團結全體教職工，全面貫徹教育方針，面向全體學生，執行上級黨委、教育行政部門的決議，對學校的工作全面規劃，統一安排。負責制訂與組織實施學校的工作計劃，審批教務處、總務處的工作計劃，定期檢查、總結工作。

3、負責領導和組織學校的教學工作。堅持以教學為中心，堅持按教育規律辦事，保證教育計劃的全面貫徹執行。

4、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治業務素質和教學水平。

5、搞好學校建設，制訂學校發展規劃，全面管好學校，積極探索學校辦學新路子。建立健全教職工的崗位責任制和學校各項規章制度，不斷提高管理水平。

6、貫徹勤儉辦學方針，努力改善辦學條件，提高教師待遇。

7、主持校務會議（行政辦公會議）研究學校重大事項，并經常向上級請示報告工作。

8、實行依法治校策略，嚴格執行國家的法律、法令及教育行政法規，執行學校制定的各種規章制度。

校長的職責與工作總結篇十六

在文明社會中，校長是一個體面的、受人尊敬的、重要的社會角色。這首先因為學校是作為知識經濟的現代社會中最為重要的社會機構和奠定幸福人生基礎的不可或缺的場所。其次還因為校長作為社會精英，他應該而且有能力通過對社會的政治、經濟、文化的各個方面做出反應，提供建設性、創造性的意見，以促進社會的文明與進步。

校長作為學校的最高行政首長和精神領袖，其職責包括：系統地規劃學校，特別是學校的辦學目標及其實現目標的主要途徑；形成并完善學習型組織，以促進教師的專業成長和提升教師的生命質量；合理配置學校資源，以保證一個安全和有效率的教育環境；建立起學校、家庭和社區之間的`合作關系，改善學校外部環境，引導家長和社會確立起對學校教育的合理期待；采取必要的措施，提高課堂的效率，以促使所有學生學業上的進步。

學校的中心任務和主要目標是促進學生的成長和發展。可是，現在有一種傾向，把學校當成企業來經營，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動效應，以吸引社會公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費，或換取校長的知名度。某些專家在報告和文章中也極力鼓吹“校長要有識別機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識”，“校長要有效益觀念”，“校長要有承擔風險的心理準備”等等，在我看來，這些觀點都值得商榷。學校不同于企業，它不應該將“占領市場”和經濟利益作為自己的目標追求。

學校是學習的場所，教學是學校的中心工作，校長應該成為教學的行家里手，這就需要校長能經常走進課堂，和教師一道探討有效教學的策略。從理論上講，校長主要應該關注和思考的問題是：如何創造學校文化，如何形成一個學習型組織以培養和提高教師，如何開發課程資源，如何提高課堂教學的質量等等。今天更多的校長忙碌的卻是為應付各種各樣的檢查評比而進行的公關應酬，為彌補辦學經費的短缺而多方籌措經費，為課題立項而奔波等等，這是極其不健康、不正常的現象，盡管責任不全在校長，但作為有境界的校長至少不應該推波助瀾。

校長究竟靠什么來形成并保持在師生群體中的影響力？概括地說：智慧與真情，眼界與境界。學校應該是充滿公平與正義的地方，應該是具有文化品位和精神感召力的場所，是理想社會的雛形，因而應該有完善的規章制度，有良好的人際關系，有積極向上的心理氛圍，有與教師所付出的努力相適應的福利待遇。制度是由人建設的，也是由人來執行的。如果我們沒有公正的觀念，如果我們缺乏寬廣的胸懷，那建設出來的制度就會缺乏公信力和鼓舞人心的力量。

作為校長，要盡可能地尊重團隊成員中個人的創造，盡可能地發揮個人的力量，而不要動輒以“學校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。凡是校長權力意志過強的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是以權謀私、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下。

如何喚醒每一位教職員工心靈深處巨大的潛能，喚起他們對成就感的需求，帶給他們更豐富、更真實和更強烈的成功的體驗，鼓勵其自由充分地發展，并將所有個體的能量凝聚成一股足以推動學校不斷進步的力量，這便是校長領導智慧和個性魅力的體現。

我結識過成百上千個校長，走進過成百上千所學校。評判一所學校怎么樣，我并不需要聽匯報，也不需要看各種統計資料，只需要看教師的眼神：好學校的教師眼睛里透露的是自信，是職業的自豪感，是精力充沛和探索的興趣，是濃濃的書卷氣，正如我在北京小學、在哈爾濱繼紅小學、在青島育才中學、在荊州江陵高中、在江蘇翔宇教育集團、在福建南安教師進修學校、在臺灣中原大學……在許許多多學校看到的那樣，而這些學校背后是一個個心懷寬廣、高瞻遠矚、意志堅定、追求卓越的優秀校長。相反，在有些學校，教師的眼中充滿了職業的倦怠感、對于前途的迷茫感和焦慮感，而這背后就有可能是一個唯我獨尊、得過且過、自私自利、平庸無能的校長。(作者系北京師范大學教育學院教授)。

校長的職責與工作總結篇十七

1、全面執行、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向，實施素質教育。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體、全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。

3、全面主持學校工作。

(1)領導和組織德育工作。把德育放在首位。堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。

(2)領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、教學大綱，開齊各門課程，不偏科。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

(3)領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動生動活潑、有成效地開展，努力開創學校藝體特色。努力開展勤工儉學活動。建好學生勞動教育及勞動技術教育基地。

(4)領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園文化建設。關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件和群眾福利。

(5)配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

4、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

文檔為doc格式。

校長的職責與工作總結篇十八

一、協助校長領導學校的思想政治教育，貫徹執行黨的教育方針及各項政策法規，組織實施依法治校工作，堅持正確的思想政治教育方向，調動師生員工的積極性。

二、認真貫徹落實國家教育部頒發的有關加強學生德育工作的文件精神和上級主管部門加強學校德育工作的具體要求。

三、認真學習教育理論，加強對學生品德發展規律的研究，定期分析學生品德狀況，結合學生實際進行教育，努力探索學生品德教育規律，做好育人為本的工作。

四、制定和實施學校德育發展規劃和學期德育工作計劃，審定政教處、團委會的工作計劃及德育工作人員安排。

五、負責政教處、團委會的工作，認真組織實施《中學生日常行為規范》，建設良好的校風、學風和班風。完善評價體系，促進學生不斷發展。

六、領導班主任和班級工作，建設一支一流的班主任隊伍，抓好班主任隊伍建設和業務提高工作，建設文明班級與規范性班級。

七、組織開展豐富多彩、適合學生特點的活動，通過活動進行生動活潑的品德教育。開展好軍訓和勞動教育，落實德育工作的實效性。

八、制定落實學生在校一日常規和學生各種規章制度，抓好學校衛生紀律、安全等項工作的檢查評比，嚴明學校紀律，獎懲分明，使學生養成良好行為習慣和道德風尚，形成良好的教育環境。關注學生情感，提高人文素養，改變人才培養模式，使學生成為未來社會具有國際競爭力的公民。

九、抓好學校安全保衛工作與綜合治理工作。對學生進行安全教育與遵紀守法教育。注意學校、社會、家庭三結合教育，辦好家長學校。

十、調動教師“教書育人”的積極性，領導學校德育科研工作，探索德育工作理論與實踐，確立德育課題，組織研究出成果。

校長的職責與工作總結篇十九

1、統籌安排各年級開設各項興趣小組活動，開展第二課堂活動。

2、協助校長提出圖書、儀器、電化教具等教學設備添置計劃，審批訂書購物計劃。

3、認真檢查執行體育教學大綱的情況，切實有效地提高藝術體育教育教學質量。檢查"推標""達標"情況。領導衛生保健工作，搞好近視眼和流行病的防治工作。

4、定期就全校教學工作做出總結，并向全體教職工匯報。

5、每學期、學年初向校長提出教學方面經費開支預算計劃，并上報預算開支。

6、協助校長抓好全校的招生工作。

校長的職責與工作總結篇二十

一、 貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令、并結合學校實際，制定學后或學期工作計劃，組織人力、物力和財力認真實施并把實施情況總結上報。

二、 制定各項學校管理制度，人人有章可循。確保學校各項工作有秩序進行，實現學校管理目標。

三、 領導學校教學，思想政治教育和體育衛生工作。堅定不移地以德育為首、育人為本，合理安排全面工作，對學校人員進行德能勤績的考核工作。

四、 領導總務工作，切實做到國教育服務，為師生生活服務，改善師生員工生活，督促財會后勤人員管好校產、校具及各種財物。努力改善辦學條件和教學條件。

五、 組織教職工學習政治、文化和教育理論，積極吸取外地的教育信息。逐步提高教職工的思想、文化和業務素質。

六、 指導和幫助學校的團隊和學生會的工作，關心和教育工會和其他群眾組織開展活動，注意發揮這些組織的作用。

校長的職責與工作總結篇二十一

1.根據學校工作計劃，組織制訂學校德育、文體衛、安全和宣傳工作計劃，并組織實施和檢查落實。支持和幫助團委、學生會開展各項工作。

2.負責組織及指導政教處開展學校的各項德育及德育研究活動，教育常規及文體衛工作常規的實施、檢查、落實工作。

3.協助校長做好年級組長、班主任的聘任工作，指導和檢查年級組、班主任工作計劃的制訂、落實。

4.協助校長做好德育骨干隊伍建設工作。負責組織年級組長、班主任的教育業務學習、培訓、進修等工作。

5.負責審核德育、文體衛工作所需的設備資料的購置計劃，交校長審批。

6.負責指導和組織學生的校紀校規、獎懲制度的制(修)訂、實施、檢查工作。負責學生獎學金、助學金、減免費等的審核工作，交校長審批。

7.負責指導和組織大型.學生活動、軍訓、社會實踐活動、節假日和寒假活動以及有關的學生社團活動。

8.負責指導和組織學校的健康教育、法制教育、安全教育、社區教育、家長委員會及住校生管理和校愛衛會等工作。

9.負責學期、學年的德育、文體衛、安全和宣傳工作總結,及時向校長匯報有關工作情況，及時提出對德育、文體衛、安全工作的改進意見、措施供校長決策。