光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。
未來(lái)三年個(gè)人工作計(jì)劃篇一
轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到紅光幼兒園已經(jīng)大半年了,習(xí)慣了在這個(gè)大家庭里生活,剛來(lái)的時(shí)候我什么都不懂,面對(duì)著小朋友也不知道該說(shuō)什么,面對(duì)這個(gè)幼兒園的教師們更是害怕,恐慌,但是現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始漸漸熟悉了,從熟悉成為朋友,和他們?cè)谝黄鹞覍W(xué)到了很多知識(shí),每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色,從他們的身上,可以看到他們對(duì)孩子的關(guān)懷和照顧。在這里,園長(zhǎng)也非常的照顧我們。讓我們?cè)谌穗H交往上也成長(zhǎng)了不少,首先要感謝園長(zhǎng)的對(duì)我們的付出和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任。
20__—20__年
一、取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的專業(yè)技能。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思,不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心,建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。
二、保育方面。再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,特別是對(duì)個(gè)別有困難的孩子給予更過(guò)的關(guān)心與照顧。孩子生病了要細(xì)心照顧,感冒帶藥的孩子要個(gè)別記憶,孩子吐了要主動(dòng)清理,總之,在保育這一方面,我認(rèn)為一切為孩子,一切為孩子的健康成長(zhǎng)我們的重心。
三、教育教學(xué)方面
1、多聽(tīng)課,認(rèn)真評(píng)課,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),積極吸取他人的長(zhǎng)處,并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī)。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真上好每一堂課,課后不斷反思。
3、多講故事,不斷提高自己的普通話水平,并且,平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。
4、多向幼兒園繪畫(huà)好的教師請(qǐng)教,提高自己的繪畫(huà)水平。
20__—20__年
一、這一年我比較注重孩子的身心健康,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,使小朋友能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。盡量對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。
二、保育方面。堅(jiān)持以孩子的健康為主,不要讓孩子受到一點(diǎn)傷害,班級(jí)該消毒的消毒,如:毛巾架、水杯架等,常常講一些衛(wèi)生習(xí)慣,告誡幼兒勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲等。讓幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好幻燈片和教具,教具要新穎,提高幼兒的情緒。
2、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平,會(huì)制作漂亮的課件。
3、認(rèn)真對(duì)待工作時(shí)間的每一分每一秒,認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
一、這一年,我積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己,把幼兒園的事情當(dāng)成自己的事情。幼兒園無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己以身作則。做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,提升自己,努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。團(tuán)結(jié)同事、互幫互助,合作共事。在工作中我深刻的體會(huì)到,善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè),才能激發(fā)對(duì)工作的積極性,有一句話是“工作著是美麗的” 。只有在工作中開(kāi)心的人,才能體會(huì)到這種快樂(lè)!
二、教育教學(xué)方面
1、多問(wèn),多看,多聽(tīng),多向同事學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn);根據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境,使幼兒樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,從小具有創(chuàng)新意識(shí);在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽探索,主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)與人交往;使老師和孩子一同迅速成長(zhǎng)!
2、善于自我激勵(lì),自我控制,保持樂(lè)觀開(kāi)朗的工作情緒,學(xué)做快樂(lè)教師,培養(yǎng)快樂(lè)孩子!
3、以“愛(ài)的承諾”嚴(yán)格要求自己,積極參與本園論壇,認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,及時(shí)通過(guò)手機(jī)或電話家訪孩子,與家長(zhǎng)溝通,一視同仁地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,管理好瑣碎的一日常規(guī),做個(gè)讓家長(zhǎng)放心,讓領(lǐng)導(dǎo)省心,讓孩子信賴喜歡的好老師!
未來(lái)三年,我要在教學(xué)上不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí),多采用多媒體教學(xué),多反思多探討多請(qǐng)教。并能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施,保證每堂課都是有質(zhì)量和有趣的,滿足到孩子們的個(gè)別需求,幫助個(gè)體差異的幼兒克服難點(diǎn),順利達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。在日常生活中,我要多看、多練、多想、多寫(xiě)。遇上自己解決不了的棘手問(wèn)題時(shí),虛心向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,在研討會(huì)上,多聽(tīng)多記,做到提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真傾聽(tīng)記錄老師們正確解決的辦法。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,成為一名合格的好老師。
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,俗話說(shuō):說(shuō)得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能讓自己進(jìn)步!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下,自己會(huì)成長(zhǎng)得更快!
未來(lái)三年個(gè)人工作計(jì)劃篇二
一、工作目標(biāo):
1、營(yíng)造高考氛圍,讓學(xué)生進(jìn)入高考備考狀態(tài);
2、強(qiáng)化德育教研,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng);
3、在紀(jì)律方面,嚴(yán)格管理,力爭(zhēng)讓班級(jí)的良好的紀(jì)律成為班級(jí)的學(xué)習(xí)的保障。
二、具體工作:
(一)學(xué)習(xí)方面: 本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是:清北3 人;一本27 人;二本16人 口號(hào):贏在高三起跑線上。
具體操作如下:
1、理想和奮斗目標(biāo)教育。
利用開(kāi)學(xué)初期的高三主題班會(huì)的時(shí)機(jī),讓每一位同學(xué)確立自己的高三 280 天的奮斗目標(biāo)。具體:每人以書(shū)面材料的方式精心制作奮斗卡,其中包含:我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、我的高三感悟。
2、樹(shù)立榜樣。
任何一個(gè)群體里都會(huì)有一些同學(xué),他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。如果我 們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),將其放大,并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會(huì)起到兩種作用:使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí)也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
(1)學(xué)生,尤其是班干部,認(rèn)真觀察每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn),和一些典型做法,在班級(jí)中大力宣揚(yáng),將其行為在班級(jí)內(nèi)推廣,將在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,加大榜樣效應(yīng)。
(2)讓每位學(xué)生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),加以展示,鼓勵(lì)同學(xué)互相監(jiān)督、互相幫助,以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
(3)尤其注重發(fā)現(xiàn)班級(jí)中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)的變化和進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P(yáng),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,同時(shí)讓這部分學(xué)生,尤其是班級(jí)尾部的學(xué)生能夠意識(shí)到,老師對(duì)他們沒(méi)有放棄,自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。
3、各科代表牽頭,成立班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)過(guò)程中有針對(duì)性的以基礎(chǔ)題的方式來(lái)強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
首先,根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性,要通過(guò)班會(huì)課等時(shí)間給學(xué)生講清楚:一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績(jī)的根本。之后,共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是:強(qiáng)化班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)要求;強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律;抓好課堂紀(jì)律。
在常規(guī)管理中,為班級(jí)提出目標(biāo):實(shí)行班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作細(xì)化到每一位班級(jí)干部具體負(fù)責(zé)的方式,實(shí)行班級(jí)隨時(shí)有檢查,有督促,有提醒的制度。
在自習(xí)紀(jì)律方面,為班級(jí)提出了三期奮斗目標(biāo):強(qiáng)制強(qiáng)化期、自覺(jué)自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段,要求自習(xí)禁止學(xué)生違反自習(xí)紀(jì)律,同時(shí)采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計(jì)劃本,每一課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)的計(jì)劃,有計(jì)劃的利用好每一節(jié)自習(xí)課。采用示范的方式:從班級(jí)選出上中差三個(gè)層次的學(xué)生分別制定好計(jì)劃,全班公布,同桌監(jiān)督實(shí)施,第二天由同桌總結(jié)其實(shí)施的效果,并加以點(diǎn)評(píng)。在第二階段,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì)根據(jù)自己的現(xiàn)狀來(lái)使用好自習(xí)課,并通過(guò)幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會(huì)從現(xiàn)在做起,抓好每一天,每一堂課,超越自己。第三階段,仍然以個(gè)體工作為主體,教育學(xué)生意識(shí)到,好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,不單純是為了高考,更重要的是形成一生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 在課堂紀(jì)律方面,首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,課堂上跟住老師的重要性,教會(huì)學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽(tīng)課,如何做好課堂筆記。
其次,和班級(jí)同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。
第三,經(jīng)常和課任教師了解班級(jí)課堂的學(xué)生表現(xiàn),尤其是對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時(shí)的在班級(jí)中反饋,鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生,樹(shù)立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣,樹(shù)立班級(jí)正氣。
(三)其他:
1、 在生活以及其他方面,我們要以創(chuàng)建和諧班級(jí)為本學(xué)期的宗旨,讓學(xué)生在高三備考過(guò)程中感受到緊張之外的同學(xué)友情,師生情意,讓同學(xué)感受到:高三,我們將共同經(jīng)歷,共同感受,共同收獲。
2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系,加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的理解,尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦,以科代表為引,建設(shè)和諧師生關(guān)系。
3、溝通家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)提升教育能力,達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。
未來(lái)三年個(gè)人工作計(jì)劃篇三
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái),積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、基本情況
我于20xx年10月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷,現(xiàn)職稱是小教二級(jí),自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在工作方面取得了一些成績(jī),但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。
三、自我分析
工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂(lè)于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)教師是我最熱愛(ài)的職業(yè),在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強(qiáng)的親和力,相信在工作中能很快體現(xiàn)出來(lái),這對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力,熱愛(ài)學(xué)生,更能得到學(xué)生的熱愛(ài)!工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心的向他人請(qǐng)教,并接受善意的批評(píng);有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平,相信會(huì)在我的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要的作用!
達(dá)成目標(biāo):爭(zhēng)取向黨組織靠攏,爭(zhēng)取評(píng)上骨干教師,評(píng)上小高,爭(zhēng)取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,每周寫(xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,爭(zhēng)取合格率100%,優(yōu)秀率較高,100%的學(xué)生有進(jìn)步,我將全力以赴。深化課改,落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過(guò)程重情感的培養(yǎng)。
第一年(20xx年)
1、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。
2,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì).
3,教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展.
4,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
5,利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn).
未來(lái)三年個(gè)人工作計(jì)劃篇四
二、現(xiàn)狀分析:
1、 優(yōu)勢(shì):
3) 有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊.
2、不足:
1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力.
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通.
5)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等.
措施:
未來(lái)三年個(gè)人工作計(jì)劃篇五
我們班共有學(xué)生64人,本班大部分學(xué)生接觸面窄,國(guó)防意識(shí)薄弱,上課時(shí)個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,還有些學(xué)生自控能力差,自己管不了自己,上課隨便講話,在這學(xué)期進(jìn)一步引導(dǎo)他們做一個(gè)人人夸的好學(xué)生。
二、教材分析
本教材在普及國(guó)防知識(shí)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神、增強(qiáng)國(guó)防觀念的同時(shí),從新的角度,對(duì)軍事理論、軍事知識(shí)、我的祖國(guó)、國(guó)恥國(guó)難、愛(ài)國(guó)詩(shī)文、軍事技能、武器裝備、經(jīng)典戰(zhàn)例等諸多方面進(jìn)行了較為系統(tǒng)全面的闡述,涵蓋了小學(xué)生國(guó)防教育的相關(guān)內(nèi)容,是小學(xué)生國(guó)防教育的基本依據(jù),適用于全日制小學(xué)國(guó)防教育的教學(xué)與實(shí)踐。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
(1)根據(jù)解放軍隊(duì)列條令,組織隊(duì)列訓(xùn)練,學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng);
(2)結(jié)合軍事夏令營(yíng)體驗(yàn)軍營(yíng)生活。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)教育使學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí),學(xué)習(xí)初步的軍事技能,增強(qiáng)國(guó)防觀念,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。
五、教學(xué)內(nèi)容:
國(guó)防知識(shí)
3、知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者,會(huì)講一些戰(zhàn)斗英雄故事。
軍事技能
1、結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能,鍛煉好身體,準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó);
2 .認(rèn)識(shí)一般的槍、炮、飛機(jī)、軍艦等兵器;
3 .會(huì)做簡(jiǎn)單的軍事游戲。
國(guó)防觀念
1、樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想,尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗;
2、熱愛(ài)、尊敬中國(guó)人民解放軍,向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體、艱苦樸素、關(guān)心他人。
六、教學(xué)措施
(三)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),按照各級(jí)各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動(dòng)內(nèi)容,由淺入深,由易到難,有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。
具體工作:
1、營(yíng)造國(guó)防教育氛圍
(1)組織師生學(xué)習(xí)《國(guó)防教育法》,進(jìn)一步提高全體師生加強(qiáng)和接受國(guó)防教育的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。把國(guó)防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。
(2)抓好國(guó)防教育環(huán)境布置,讓國(guó)防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級(jí)。
2.上好國(guó)防知識(shí)課,讓國(guó)防教育進(jìn)入教材,進(jìn)入課堂。
改進(jìn)國(guó)防知識(shí)考核,采取多種形式進(jìn)行考核,并認(rèn)真作好評(píng)分和記載。
3.發(fā)展和完善國(guó)防教育陣地和載體,充分發(fā)揮教育作用,增強(qiáng)教育實(shí)效。
(1)繼續(xù)建設(shè)好少年軍校,采取集中與分散相結(jié)合的形式,有目的有計(jì)劃地提高軍事訓(xùn)練。
(2)組織好“學(xué)軍、愛(ài)軍、擁軍小組”活動(dòng),開(kāi)展優(yōu)秀小組評(píng)比活動(dòng),達(dá)到經(jīng)常化、制度化、讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、磨煉,提高實(shí)踐活動(dòng)。
4.加強(qiáng)國(guó)防教育隊(duì)伍建設(shè)。
(1)經(jīng)常組織國(guó)防教育教師學(xué)習(xí)國(guó)防教育的有關(guān)理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
(2)定期舉辦少年軍校學(xué)生干部培訓(xùn)班,并注重在實(shí)際工作中幫助、指導(dǎo),以不斷提高學(xué)生在開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)中的自我管理能力。
(3)聘請(qǐng)校外地方和駐軍的熱心國(guó)防教育人士、指戰(zhàn)員,成為我校國(guó)防教育輔導(dǎo)員,或邀請(qǐng)來(lái)我校給學(xué)生講座。從而逐步形成一支校內(nèi)外結(jié)合的國(guó)防教育師資隊(duì)伍。
5.積極開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)
求實(shí)效,重培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性,提高學(xué)生活動(dòng)能力和自我教育能力。
6.拓寬國(guó)防教育渠道
(1)充分發(fā)掘校外國(guó)防教育力量,聘請(qǐng)好解放軍輔導(dǎo)員,定期協(xié)商、探討,共同教育學(xué)生。
(2)利用地方國(guó)防教育陣地,組織學(xué)生定期參觀與活動(dòng)。
7.加大國(guó)防教育教科研工作。把國(guó)防教育列入學(xué)校重要教科研范疇,根據(jù)需要和薄弱環(huán)節(jié),組織力量,立項(xiàng)研究,以科研促進(jìn)國(guó)防教育,提高國(guó)防教育效益和質(zhì)量。