無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
江漢大學錄取分數線表篇一
查看：
專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
????江漢大學是2001年10月經教育部批準組建，武漢市委、市政府舉全市之力易地興建的一所綜合性大學。學校本部坐落在武漢經濟技術開發區三角湖畔，這里湖山環抱，水天一色，風景秀麗，幽雅宜人，是理想的學習園地。學校另在漢口和武昌設有2個校區。總占地面積2110余畝，建筑面積46萬平方米。
????學校設有商學院、政法學院、人文學院、藝術學院、機電與建筑工程學院、物理與信息工程學院、數學與計算機科學學院、化學與環境工程學院、醫學與生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院、現代藝術學院和文理學院等16個學院，開設有42個本科專業，涵蓋經、法、文、史、教育、理、工、農、醫、管理等10個學科門類。全校現有專任教師1000余人，其中教授103人，副教授近400人，全日制普通本、專科生15600余人。
????學校擁有教學儀器設備萬余臺（件），總值8000萬元，圖書館藏書130萬余冊，電子圖書5萬余種，訂有國內外期刊近4000種。《江漢大學學報》分社會科學版、人文科學版和自然科學版出版發行，其中社會科學版為全國社會科學學報百強期刊。學校設有發展研究院、高等教育研究所等18個科研機構，每年承擔大批科研項目（課題），不少項目（課題）成果達到國內、國際先進水平，獲得國家、省部級獎勵。
????學校堅持對外開放，注重開展國際交流與合作，與美、法、日、加、韓等國的高校和教育組織建立了良好的學術交流與合作關系。
學校堅持立足武漢、面向省內外，努力為經濟建設和社會發展服務。堅持以本科教育為主，積極發展研究生教育，不斷深化教育教學改革，著力培養具有創新精神和創造能力的應用型、復合型人才。
????一個充滿生機與活力的江漢大學正以昂揚的姿態，朝著建設一流地方綜合性大學的目標闊步邁進。
江漢大學錄取分數線表篇二
查看：
專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
????江漢大學是2001年10月經教育部批準組建，武漢市委、市政府舉全市之力易地興建的一所綜合性大學。學校本部坐落在武漢經濟技術開發區三角湖畔，這里湖山環抱，水天一色，風景秀麗，幽雅宜人，是理想的學習園地。學校另在漢口和武昌設有2個校區。總占地面積2110余畝，建筑面積46萬平方米。
????學校設有商學院、政法學院、人文學院、藝術學院、機電與建筑工程學院、物理與信息工程學院、數學與計算機科學學院、化學與環境工程學院、醫學與生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院、現代藝術學院和文理學院等16個學院，開設有42個本科專業，涵蓋經、法、文、史、教育、理、工、農、醫、管理等10個學科門類。全校現有專任教師1000余人，其中教授103人，副教授近400人，全日制普通本、專科生15600余人。
????學校擁有教學儀器設備萬余臺（件），總值8000萬元，圖書館藏書130萬余冊，電子圖書5萬余種，訂有國內外期刊近4000種。《江漢大學學報》分社會科學版、人文科學版和自然科學版出版發行，其中社會科學版為全國社會科學學報百強期刊。學校設有發展研究院、高等教育研究所等18個科研機構，每年承擔大批科研項目（課題），不少項目（課題）成果達到國內、國際先進水平，獲得國家、省部級獎勵。
????學校堅持對外開放，注重開展國際交流與合作，與美、法、日、加、韓等國的高校和教育組織建立了良好的學術交流與合作關系。
學校堅持立足武漢、面向省內外，努力為經濟建設和社會發展服務。堅持以本科教育為主，積極發展研究生教育，不斷深化教育教學改革，著力培養具有創新精神和創造能力的應用型、復合型人才。
????一個充滿生機與活力的江漢大學正以昂揚的姿態，朝著建設一流地方綜合性大學的目標闊步邁進。
江漢大學錄取分數線表篇三
查看：
專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
????江漢大學是2001年10月經教育部批準組建，武漢市委、市政府舉全市之力易地興建的一所綜合性大學。學校本部坐落在武漢經濟技術開發區三角湖畔，這里湖山環抱，水天一色，風景秀麗，幽雅宜人，是理想的學習園地。學校另在漢口和武昌設有2個校區。總占地面積2110余畝，建筑面積46萬平方米。
????學校設有商學院、政法學院、人文學院、藝術學院、機電與建筑工程學院、物理與信息工程學院、數學與計算機科學學院、化學與環境工程學院、醫學與生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院、現代藝術學院和文理學院等16個學院，開設有42個本科專業，涵蓋經、法、文、史、教育、理、工、農、醫、管理等10個學科門類。全校現有專任教師1000余人，其中教授103人，副教授近400人，全日制普通本、專科生15600余人。
????學校擁有教學儀器設備萬余臺（件），總值8000萬元，圖書館藏書130萬余冊，電子圖書5萬余種，訂有國內外期刊近4000種。《江漢大學學報》分社會科學版、人文科學版和自然科學版出版發行，其中社會科學版為全國社會科學學報百強期刊。學校設有發展研究院、高等教育研究所等18個科研機構，每年承擔大批科研項目（課題），不少項目（課題）成果達到國內、國際先進水平，獲得國家、省部級獎勵。
????學校堅持對外開放，注重開展國際交流與合作，與美、法、日、加、韓等國的高校和教育組織建立了良好的學術交流與合作關系。
學校堅持立足武漢、面向省內外，努力為經濟建設和社會發展服務。堅持以本科教育為主，積極發展研究生教育，不斷深化教育教學改革，著力培養具有創新精神和創造能力的應用型、復合型人才。
????一個充滿生機與活力的江漢大學正以昂揚的姿態，朝著建設一流地方綜合性大學的目標闊步邁進。
江漢大學錄取分數線表篇四
查看：
專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
????江漢大學是2001年10月經教育部批準組建，武漢市委、市政府舉全市之力易地興建的一所綜合性大學。學校本部坐落在武漢經濟技術開發區三角湖畔，這里湖山環抱，水天一色，風景秀麗，幽雅宜人，是理想的學習園地。學校另在漢口和武昌設有2個校區。總占地面積2110余畝，建筑面積46萬平方米。
????學校設有商學院、政法學院、人文學院、藝術學院、機電與建筑工程學院、物理與信息工程學院、數學與計算機科學學院、化學與環境工程學院、醫學與生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院、現代藝術學院和文理學院等16個學院，開設有42個本科專業，涵蓋經、法、文、史、教育、理、工、農、醫、管理等10個學科門類。全校現有專任教師1000余人，其中教授103人，副教授近400人，全日制普通本、專科生15600余人。
????學校擁有教學儀器設備萬余臺（件），總值8000萬元，圖書館藏書130萬余冊，電子圖書5萬余種，訂有國內外期刊近4000種。《江漢大學學報》分社會科學版、人文科學版和自然科學版出版發行，其中社會科學版為全國社會科學學報百強期刊。學校設有發展研究院、高等教育研究所等18個科研機構，每年承擔大批科研項目（課題），不少項目（課題）成果達到國內、國際先進水平，獲得國家、省部級獎勵。
????學校堅持對外開放，注重開展國際交流與合作，與美、法、日、加、韓等國的高校和教育組織建立了良好的學術交流與合作關系。
學校堅持立足武漢、面向省內外，努力為經濟建設和社會發展服務。堅持以本科教育為主，積極發展研究生教育，不斷深化教育教學改革，著力培養具有創新精神和創造能力的應用型、復合型人才。
????一個充滿生機與活力的江漢大學正以昂揚的姿態，朝著建設一流地方綜合性大學的目標闊步邁進。
江漢大學錄取分數線表篇五
查看：
專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
????江漢大學是2001年10月經教育部批準組建，武漢市委、市政府舉全市之力易地興建的一所綜合性大學。學校本部坐落在武漢經濟技術開發區三角湖畔，這里湖山環抱，水天一色，風景秀麗，幽雅宜人，是理想的學習園地。學校另在漢口和武昌設有2個校區。總占地面積2110余畝，建筑面積46萬平方米。
????學校設有商學院、政法學院、人文學院、藝術學院、機電與建筑工程學院、物理與信息工程學院、數學與計算機科學學院、化學與環境工程學院、醫學與生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院、現代藝術學院和文理學院等16個學院，開設有42個本科專業，涵蓋經、法、文、史、教育、理、工、農、醫、管理等10個學科門類。全校現有專任教師1000余人，其中教授103人，副教授近400人，全日制普通本、專科生15600余人。
????學校擁有教學儀器設備萬余臺（件），總值8000萬元，圖書館藏書130萬余冊，電子圖書5萬余種，訂有國內外期刊近4000種。《江漢大學學報》分社會科學版、人文科學版和自然科學版出版發行，其中社會科學版為全國社會科學學報百強期刊。學校設有發展研究院、高等教育研究所等18個科研機構，每年承擔大批科研項目（課題），不少項目（課題）成果達到國內、國際先進水平，獲得國家、省部級獎勵。
????學校堅持對外開放，注重開展國際交流與合作，與美、法、日、加、韓等國的高校和教育組織建立了良好的學術交流與合作關系。
學校堅持立足武漢、面向省內外，努力為經濟建設和社會發展服務。堅持以本科教育為主，積極發展研究生教育，不斷深化教育教學改革，著力培養具有創新精神和創造能力的應用型、復合型人才。
????一個充滿生機與活力的江漢大學正以昂揚的姿態，朝著建設一流地方綜合性大學的目標闊步邁進。
江漢大學錄取分數線表篇六
查看：
專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
江漢大學文理學院是經國家教育部批準設立的實施全日制高等學歷教育的普通高等學校獨立學院。學院位于國家級經濟開發區——武漢經濟開發區，毗鄰江漢大學本部，在風景如畫的三角湖畔，已建和在建校舍面積10萬余平方米。校園環境幽雅，基本設施先進，辦學條件齊備，能容納萬名學子學習生活。
學院面向全國招生。學生畢業后頒發國家統一印制的江漢大學文理學院畢業證書，符合學士學位授予條件者，經教育主管部門批準后授予江漢大學文理學院學士學位證書。
學院設有商學、人文、政法、外語、信息技術、機電與建筑工程、生物與環境工程、體美、繼續教育等9個學部和基礎課部、創新人才培養中心。開設30多個專業及專業模塊，覆蓋文、理、工、農、經、管、法七大學科門類。現有在校生9400多人。
學院師資力量雄厚，聘請了于光遠、茅于軾、李京文等近20名學者擔任各學科首席教授和特聘教授。任課教師教授、副教授職稱達到30％以上。
學院秉承“以人為本”的教育宗旨，致力于培養對社會有用的應用型人才，實施“以質量為核心、以就業為導向”的人才培養戰略和分層培養、分段教學、校企結合、專業融合的“分分合合”教學改革，開展豐富多彩的社會實踐實習活動，是廣大學生成才的搖籃。2008年學院派出600余名大學生志愿者參加北京奧運會場館服務，受到北京奧組委和社會各界的極大關注和一致好評。近年來畢業生就業率保持在90％以上，考研升學率逐年提升。
為了鼓勵學生不斷提高綜合素質，幫助家庭困難學生完成學業，學院設有院長獎學金、優秀學生干部獎學金、各類單項獎學金、新生獎學金、考研獎學金以及貧困學生獎學金等。
九省通衢，氣韻風云；教育之都，身負日月。江漢大學文理學院將繼續秉承“融文匯理、立德樹人”的校訓，致力于為武漢、湖北乃至中部地區的經濟建設和社會發展培養高素質應用型創新人才。我們歡迎有志有識的莘莘學子加入我們的行列，和我們一起分享學院跨越式發展的成果，共同創造美好的未來!
