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戲劇社團簡介篇一

今天我作為一名新生，我競選的是社聯--部部員一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠接受挑戰，挑戰自我。

或許會有些人會暗自發笑：這人怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。

我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!

假如我未能當選，說明時間給我考驗。我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好!

請各位老師能給一次鍛煉自己的機會!相信我一定能行!謝謝

戲劇社團簡介篇二

藝術團下設舞蹈隊、合唱隊、民樂隊、西洋樂隊、小合唱隊、話劇隊、國標舞隊一共七支團隊，以弘揚先進文化為宗旨，以繁榮校園文化、服務青年學生成長成材為根本。藝術團在長期的訓練中努力刻苦，日漸成熟，先后成功舉辦了“全球合作伙伴周”音樂會、“新年晚會”、“大學生藝術團專場演出”等一系列校園重要演出，得到了全校師生的認可。除了承辦全校性文藝晚會之外，藝術團還承擔了對外藝術演出交流活動，并在全國及上海市級比賽中取得了優異的成績，為豐富校園藝術生活和促進對外文化交流做出了貢獻。

藝術團的組成

一、大學生藝術團歸屬于我校藝術教育中心管理，是學生的文化藝術活動團體，由藝術教育中心指導并負責。

二、大學生藝術團下設舞蹈隊、合唱隊、民樂隊、西洋樂隊、小合唱隊、話劇隊、國標舞隊。

三、大學生藝術團的管理機構：

1、藝術團指導老師由藝術教育中心老師或外聘老師擔任；

2、藝術團專業指導方面分別由團隊指導老師負責管理；

3、藝術團行政管理方面由藝術團辦公室進行管理。下設團長一名，由藝術教育中心指導老師擔任；副團長一名，辦公室主任一名及隊長若干名，均由藝術團學員進行無記名投票選舉產生。

四、藝術團辦公室各部門職能如下：

1、團長：制定藝術總團的各項方針、政策；聽取各團隊意見和要求，商討重要決策和辦法；協調各部和下屬的工作；提拔和任命團內管理層干部。

2、副團長：負責日常工作，統籌演出和后勤工作、分管下設工作部門。

3、辦公室：管理各專業團隊的日常工作，負責考查各隊每周的排練，安排各個團隊之間的相互交流學習及負責日常大小演出的工作安排，監督和考評下屬團隊活動開展情況。

藝術團職責與活動內容

一、根據學校安排，參加和承擔各類校級重大節慶和重要活動的文藝演出。

二、藝術團代表學校參加各類全國省市級文藝比賽、匯演，代表學校參加校級學生文藝活動。

三、積極參加中心組織的各種校內外的演出觀摩、講座學習活動。

四、協助藝術教育中心做好學校高雅藝術進校園演出以及外出文藝活動的志愿者工作。

戲劇社團簡介篇三

--播州區龍坪鎮龍坪小學舞龍社團簡介

舞龍運動是中華民族傳統民俗中最優秀的文化遺產，也是中華民族的優秀傳統體育活動。它是人類創造力、想象力和勞動力的結晶，是中華民族文化傳承多樣性的生動展示。龍坪小學座落于全國體育文化先進鎮龍坪鎮，每年正月，“舞龍”是龍坪人民不可缺少的文化活動，2018年龍坪“龍燈協會”參加貴州省體育運動會獲得傳統文化舞龍比賽第三名的好成績。為了保護和傳承非物質文化遺產，播州區龍坪鎮龍坪小學舞龍社團于2018年3月啟動并開展了這個體藝項目，至今已有3年多的歷史，孩子們精湛的技藝獲得家長的喜愛及高度好評，“龍小舞龍社團”成為學校學習和傳承傳統文化的一個特色項目。

“龍小舞龍社團”成立至今，已培養了近100名學員，舞龍隊員們精彩的表演深受各級領導的青睞。學校不僅注重舞龍運動表演上的創新與發展，同時組織對舞龍文化的傳承途徑進行挖掘、探究及材料的整理學習。首先，在舞龍器材的改造及創新方面，針對小學生的年齡、身高等特點進行改良，自我研究設計龍身形狀及重量，盡量讓十幾歲的孩子舞起來能夠得心應手，使孩子們真正喜歡舞龍；其次，學校把舞龍運動與體藝學科相結合，使舞龍運動既適合現代體育發展的需求，又有著藝術之美，真正達到有效繼承和弘揚傳統體藝文化的完美結合。第三，學校對舞龍運動的文化內涵進行選擇性繼承和發展，把舞龍運動的傳承融入課堂

教學

學校舞龍社團在2021年參加遵義市播州區少年宮特色項目展演中，得到了區級、市級、省級領導的一致好評！

舞龍主持詞

舞龍的由來

舞龍活動方案

舞龍教學心得體會

小學社團工作計劃

戲劇社團簡介篇四

學生社團是指學生為了實現會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學生組織。學生社團是我國校園文化建設的重要載體，是中國高校第二課堂的引領者。下面本站小編為你整理了大學生社團簡介，歡迎閱讀。

高校學生社團是學生自愿組成，為實現會員的共同愿望，按照其章程開展活動的非盈利性群眾組織。

中國中等學校和高等學校學生在自愿基礎上自發組織而成、按照章程自主開展活動的學生群眾組織。這些社團可打破年級、系科以及學校的界限。團結興趣愛好相近的同學，發揮他們在某方面的特長，開展有益于學生身心健康的活動。

學生社團形式多種多樣，如學術問題、社會問題的討論研究會，文學藝術、體育、音樂、美術、影視等方面組成的活動小組，有文藝社、棋藝社、攝影社、美術社、歌唱隊、話劇團、籃球隊、足球隊、數學社、物理社、化學社、微電影社團等等。

大學生社團是我國校園文化建設的重要載體，是我國高校第二課堂的引領者。每年各社團以其具有思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的社團生活吸引廣大學生積極參與其中。

在中國，高校學生社團已有一百多年的歷史。

雷州三中第二xx屆學生會

雷州三中第二xx屆學生會

1920xx年，我國成立了第一個嚴格意義上的大學生社團是京師大學堂的抗俄鐵血會，當時的青年學生可以通過集會、演講、辦報、發傳單等方式抗議日本、俄國在我國東北發動戰爭。

1920xx年“五四”前后一大批現代意義的社團風起云涌，這是“五四”新文化和民主愛國運動的直接產物。

學校的中國共產黨組織和行政組織，學校的共產主義青年團組織和學生會，都應關心學生社團的活動，及時給予適當的指導和幫助。一般由同級黨組織授權團的組織對學生社團進行管理和具體的指導，學生會應該積極配合和支持學生社團的工作，豐富校園文化生活。

學生社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提;以有益于學生的健康成長和有利于學校各項工作的進行為原則。學生社團組織和活動的目的是活躍學校的學習氛圍，提高學生是自主管理能力，豐富學生的課余生活。學生社團可以根據學校的不同情況利用學生的課余時間開展各種形式的活動，以交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼。

學生社團是指學生為了實現會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學生組織。

學生社團必須自覺接受學校團委、各院系團委的領導，必須遵守憲法、法律以及學校各項

規章制度

在大學的校園中，有占在校學生數一半以上的學生參加了大學生自己的團隊組織：大學生社團。

大學生社團不再只是象牙塔深處的一個亮點，它要擔當的將是象牙塔內外各行各業各組織機構溝通交流的使者每個大學生社團都會進行納新，需要大量的宣傳和自我展示，吸引新生加入，評選活動對社團來說是一個很好的推廣機會。

高校社團不僅要給大學生一個鍛煉的機會，而且要走向社會，讓社會了解它們，建立溝通聯絡的渠道，為高校學習、生活和工作服務，并且，還要讓學校與學校建立聯系，學生團體與學生團體建立聯系，學生與學生建立聯系，社會團體與社會團體建立聯系，互補長短。

戲劇社團簡介篇五

本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計(含燈光設計、服裝與化妝設計、布景繪制)等方面的能力，能在劇院(團)、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術設計的高級專門人才。

本專業學生主要學習戲劇、戲曲、影視美術設計、戲劇史、電影史、舞臺美術史、中外美術史等方面的基礎理論和基本知識，受到繪畫、美術設計的基本訓練，掌握場景設計、服裝道具設計、化妝造型設計等方面的基本能力。

1.掌握戲劇、影視及舞臺美學科的基礎理論、基本知識；

2.掌握理解劇本的分析方法；

3.具有戲劇、戲曲、電影、電視美術設計的初步能力；

4.了解黨和國家的新聞、藝術方針、政策和法規；

5.了解舞臺及影視美術設計的發展動態；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究和實踐創作能力。

：藝術學、新聞學

包括社會實踐和藝術實踐，一般每學期安排3周。

四年

文學學士

藝術設計、美術學

新疆藝術學院 山東藝術學院 中央戲劇學院 中國戲曲學院 上海戲劇學院 北京電影學院 山東工藝美術學院 北京舞蹈學院 南京航空航天大學等。

戲劇社團簡介篇六

第一、形象一定要好。

面試時的服裝一定要穿得整潔、簡潔大方、不隨意邋遢。

第二、面試時注意禮儀。

進門時你要先敲門，得到考官允許后方可坐下，面試完后要記得說謝謝，把椅子放回原處，出門后輕輕帶上門。

第三、如果有機會，多像學生會的學哥學姐交流，給他們留下好印象，順便問一下面試時可能問到的問題。

面試自我介紹時

自我介紹恰到好處、不失分寸

1自我介紹是要有自信!這是最重要的，不管有沒有特長，會的東西多不多，自信是最重要的!

2充分表達自己的耐心和學習態度!

3根據部門特征適當描述自己的優點和長處!

5、禮儀規范

這算是面試的細節部分，不用看的太重，也不能沒有考量，簡述一下就是大方得體，積極面對回答反應靈敏，必要時可申請思考時間。

戲劇社團簡介篇七

一、社團組建的目的我校充分考慮到學生的個性發展，為學生成長營造一個良好的學習環境，積極的文化氛圍。以豐富學生的課余文化生活，陶冶學生情操，發展學生的個性特長。營造獨具特色的校園文化活動氛圍，完善學生的健康人格，提高學生綜合素質，從而培養學生自我參與、自我管 理、自我完善、自我創新等各方面的綜合能力，達到“育德、啟智、建體、樹人”的目的。

二、社團活動開展

足球社團活動體現了學生的主體性，以學生組織、管理為主，教師指導為輔助。積極利用校園資源和開發家庭教育、社會教育的資源，開展了班級足球賽、結合各學科的足球技能綜合比賽、足球文化節、“中學生走進足球文化”綜合實踐課堂等校園社團活動。

三、社團活動成果及其影響

1、足球社團以形式多樣的活動豐富了學生的課余生活，培養學生的組織管理能力，同時提高了學生的交往能力，使校園精神文明建設工作、陽光體育工作邁上了一個新臺階。

2、新課程改革的理念得到了具體的落實，足球并不是以一個孤立的元素在活動中存在，它和各個學科知識緊密整合在一起，在增強學生運動能力的同時，發展了學生思維創新能力，提高了學生學習積極性，得到了各科教師的支持、家長們的贊同、社區群眾的認可。

3、足球社團自2015年成立以來，始終堅持“團結，進取，求實，創新”的宗旨，以高分被評為“一級社團”，“十佳社團”。同時足球社團也為學校課余訓練工作開展奠定了良好的基礎，一批批表現優秀的學生被選拔到學校足球隊，代表學校參加的“魯山縣中小學生足球賽”，并取得了優異的成績，2015年10月獲得平頂山市九運會高中男子足球第四名，學校也獲得了“平頂山市體育傳統項目學校”的榮譽。

魯 山 三 高 足 球 社 團

匯

報

材

料

戲劇社團簡介篇八

我理想中的社團氛圍是溫暖的，快樂的，團結的，社員像一家人一樣互相關心，互相幫助，大家為了一個共同的目標而努力，也包括籌辦一些活動吧。”當問到為什么會選擇愛心社和環教基地的時候，她說：“我平時是一個很有愛心的人，希望在--愛心社中從事一些愛心的組織活動。這樣我會更快樂，也可以培養鍛煉自己的組織能力，從中得到一些社會實踐能力和交際能力。其實說到底自己最希望獲得的還是一個社團的溫暖和友誼。

大家好，我叫---，畢業于--高中。我從小便喜好文學，對我而言，相比理科中奇妙的符號數字和多變的幾何圖形，我更喜愛文學中的那一片人文氣息。無人時，我喜歡靜靜的看書，沉浸甚至沉醉于那一部部文學名著中。書中那片濃郁的人文氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無法自拔。

不過由于過于以書為友，反而讓我忽略了現實中的人際交流，在面對陌生的環境和陌生的人時，我會由于茫然不知所措而顯得過于沉默乃至沉悶，這也算是我最大的一個缺點吧，所以我希望在大學里多和同學們交流，努力改掉這個缺點。

在今后的四年里，我希望在收獲好成績的同時，也能收獲到數份珍貴的友誼!在此先謝謝大家了!

戲劇社團簡介篇九

一、社團開展原則：

1.培養學生對足球運動的興趣，帶動學生學習足球的積極性。

2.拓展學生的身體素質，提高學生的運動能力。3.培養學生的團結協作的精神和團隊意識。4.培養學生的運動興趣，養成終身體育的思想。5.培養學生的吃苦耐勞的意志品質。

通過開展一系列的社團活動，來發展學生多才多藝的本領，同時逐漸形成學校的校本課程。

二、社團的章程

通過組織和知道社團成員活動，提高學生的身體素質，普及足球運動，豐富南湖小學的學生課余時間，本社團奉行資源、奉獻、平等、互助、進步自愿。

第一條：社團成員必須遵守社團的有關規定。

第二條：社團成員必須按照請假、遲到、早退三次為曠課，曠課累計三次為主動退出，每次參加訓練要按照規定時間到場地，到場后保持訓練場的安靜，聽從老師指令。第三條：學生參加社團活動需經過家長的同意。

第四條：社團內不允許出現打架、罵人等現象，一經發現必將嚴肅處理。第五條：社團成員互幫互助友愛共同進步。

社長：吳書敏 副社長：付豐國

2016/9

戲劇社團簡介篇十

科技類： 雄鷹航模社團

以培養學生動手動腦的能力，豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操，促進學生全面發展為宗旨。對學生學習航空知識、增長實踐創新能力、培養科學素養、團隊合作意識、增強愛國主義精神，都具有積極作用，是貫徹實施青少年學生素質教育的一個極好途徑和載體。

電腦設計社團

致力于幫助學生更好的認識生活環境和地球環境，培養他們關愛家鄉、關愛地球家園、保護地球家園的意識；豐富學生校園文化生活，培養學生的實踐能力和人文素養，通過合作與探究，增強學生間凝聚力。

趣味生物社團

通過剪紙、串珠、絲網花、布貼畫等手工制作活動，讓學生擁有一雙善于發現美的眼睛，一個善于挖掘美的腦子，一雙善于創造美的手。

地平線攝影社團

它是一個為我校學生提供影視評論寫作和影視研究活動園地的社團，它通過放映流行經典影片、組織影視評論等活動，為同學們提供了影視欣賞、提高影視鑒賞水平等各方面能力的機會，開拓學生視野。

以“弘揚棋文化，暢想智青春”為口號，致力于推廣象棋，五子棋等棋類運動在我校的開展，為廣大學生棋類愛好者提供一個交流平臺，豐富學生的校園文化生活，提高學生的綜合素質。