人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

生活問題有哪些篇一

生活中充滿了各種各樣的問題和困擾，它們時而如影隨形地困擾著我們的內心，時而捉摸不定的圍繞在我們的周圍。然而，我們并非沒有應對這些問題的能力，通過面對問題、思考解決方案以及總結經驗，我們可以獲得寶貴的人生智慧。在這篇文章中，我將分享我對于生活問題的一些心得體會。

首先，我認為解決生活問題的關鍵在于正確認識問題的本質。有時候，面對問題的時候我們會陷入困惑，無從下手。然而，如果我們能夠深入思考問題的原因和背后的原理，我們就會更清晰地認識到問題的實質。例如，當我們感到自己的生活乏味無趣時，我們可以仔細思考是什么導致了這種狀態。也許我們缺乏目標和追求，或者是過度依賴外界的評價和認可。只有通過正確識別問題的本質，我們才能真正找到解決問題的方法。

其次，我發現解決生活問題需要我們積極主動地采取行動。面對問題，我們不能束手待斃或者逃避現實，而是需要積極主動地采取行動。事實上，許多問題的解決之道都在于我們的行動。例如，當我們遇到人際關系問題時，我們可以主動與對方溝通，并諒解對方的觀點和感受。通過主動行動，我們不僅能夠改變自己的處境，還能夠為解決問題找到新的途徑和可能性。

另外，解決生活問題離不開積極的心態。積極的心態有助于我們看到問題背后的機會和價值。在面對挑戰時，消極的心態容易讓我們沮喪和絕望，從而無法積極解決問題。相反，積極的心態則可以激發我們的內在動力和創造力，使我們更有信心面對困難和挑戰。當問題來臨時，我們可以試圖從中找到積極的一面，關注問題中的學習和成長機會，以及改變自己的機會。只有保持積極的心態，我們才能更好地解決生活中的問題。

此外，我還認為團隊合作也是解決生活問題的關鍵。生活中的問題往往不是我們一個人能夠解決的，它需要我們與他人共同合作去尋求解決方案。通過團隊合作，我們可以集思廣益，各取所長。例如，當我們遇到工作上的問題時，我們可以與同事一起討論并共同制定解決方案。與他人合作不僅可以提供新的觀點和想法，還可以互相支持和鼓勵。團隊合作不僅僅是解決問題的手段，更是一種增進人際關系和團隊凝聚力的方式。

最后，解決生活問題需要我們不斷總結經驗和進行反思。每個問題背后都蘊含著寶貴的教訓和經驗，我們需要對自己的行動進行反思和總結。通過反思，我們可以發現自己的不足之處，進一步改進自己的方法。同時，我們也要學會從他人的經驗中汲取智慧，通過學習他人的成功和失敗，我們可以更快地找到解決問題的方法。總結經驗和反思是我們不斷成長和進步的重要手段。

總之，生活問題是我們無法避免的，然而，通過正確認識問題、積極主動地采取行動、保持積極的心態、團隊合作以及總結經驗和進行反思，我們可以找到解決生活問題的方法，并獲得寶貴的人生經驗。生活問題并非是困難，而是進步的機會，我們應該迎難而上，不斷成長和進步。

生活問題有哪些篇二

學習是我們現在最大的任務，我們每天都要學習，汲取更多的知識。它在我們的生活中不可缺少。學習有時會讓人煩躁，有時也會帶給人們快樂。在不同的時間，不同的地點，不同的心情下學習，效果都是不一樣的。

我的愛好是圍棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔細細地研究圍棋，這就像是一種習慣。有人會覺得圍棋是一種枯燥無趣的事情。不錯，我也曾經這么認為。因為，它的奧妙穿梭在黑與白之間。整盤棋下完也只能看見黑與白這兩種顏色。但是，我現在覺得它是一種豐富多彩的一種運動。圍棋講究的是耐心，首先不能心浮氣躁。圍棋也是一件很費腦力的運動，必須精神高度集中，認真思考對手下的每一步棋。爭取做到換位思考這種境界。

我是一個小球迷。我熱愛荷蘭隊。他們的國旗是由紅，白，藍三色組成的。象征著自由，平等，人民樸實的特征。有些人覺得荷蘭總是關鍵時刻掉鏈子，但我覺得，他們每一次都有極大的希望。這一次巴西世界杯，荷蘭的首場比賽對戰上一屆南非世界杯的冠軍西班牙。但他們并不畏懼，抱著堅定的信念，最后以5比1的戰局擊敗了西班牙隊。

法律，這個詞大家并不陌生。我們的身邊處處有法律，但我們并非意識到。有些人對法律這個詞很生疏，因為“他”從不遵守法律，從小事說起：不遵守交通規則，亂闖紅燈，翻越欄桿，逆行駕駛……我們要遵法守法，從點滴開始，做一個良好的小公民。

如果我們生活中有許許多多的問題，而且可以打開天窗說亮話。那肯定沒解決不了的問題，這樣也會給我們的生活帶來便捷，讓我們的生活更加美好。

生活問題有哪些篇三

生活中，我們經常會遇到各種問題和困惑。這些問題可能與工作、學習、人際關系、家庭等方面有關，如果處理不當，會給我們的生活帶來不小的困擾。然而，正因為這些問題的出現，我們才能不斷成長和進步。在我多年的生活經驗中，我逐漸領悟到一些處理生活問題的心得體會。

首先，了解問題的本質是解決問題的關鍵。有時候，問題的根源常常被掩蓋在許多表象之下，我們只看到了問題的表面，而沒有深入去了解它的本質。只有了解問題的本質，我們才能在解決問題時找到切實可行的方法。例如，當我們在工作中遇到挫折時，我們不僅要關注具體的工作情況，還要思考自己的能力、態度和溝通方式是否存在問題。只有在了解問題的本質后，我們才能真正找到解決問題的途徑。

其次，積極的態度和行動是解決問題的關鍵。在面臨問題時，我們不能被問題嚇倒，應該保持積極的心態，并采取積極的行動去解決問題。過去，我曾經遇到過一個職場問題，一個同事總是對我的工作提出批評和指責，讓我感到很不舒服。起初，我對此表示抵制和憤怒，但后來我意識到，這樣的態度不會解決問題，反而會讓問題愈發嚴重。于是，我決定采取積極主動的行動，與同事進行溝通，了解她的意見和不滿，并尋找改進的方法。通過這樣的努力，問題逐漸得到了解決。

第三，學會尋求幫助是解決問題的智慧。有時候，問題可能超出了我們的能力范圍，我們需要從外部尋求幫助。這樣并不表示我們軟弱或無能，相反，這是一種聰明的做法。尋求幫助可以提供新的觀點、方法和建議，幫助我們更好地解決問題。無論是向朋友、家人、同事或專業人士尋求幫助，都是我們解決問題的有效途徑。在我過去的一次學習困惑中，我向我的老師請教，并從她那里得到了非常有價值的建議和指導。這一經驗使我明白，適時尋求幫助是我們解決問題的智慧。

第四，接受問題和失敗是成長的必經之路。在生活中，我們難免會遇到問題和失敗。但這并不意味著我們應該放棄或沮喪。事實上，正是通過問題和失敗，我們才能更好地成長和進步。我曾經學過一門艱深的學科，每次考試都不理想，我開始懷疑自己的能力和選擇這門學科是否正確。然而，隨著時間的推移，我決定不再對問題和失敗感到沮喪，而是從它們中學習和成長。我開始積極地找出自己的學習方法和策略，并不斷提高，最終在這門學科中取得了顯著的進步。

最后，我們要學會從困境中尋找機會。在生活中，困境常常是機遇的開始。當我們面臨困難和挑戰時，我們不能被困境所束縛，而是要從困境中找到機會。困境常常會激發我們的潛能和創造力，讓我們變得更加堅韌和智慧。過去，我曾經被一個項目的失敗困擾了很長時間，但后來我意識到，這次失敗是讓我學會反思和改進的寶貴機會。我反思了項目的問題和不足，并從中吸取了寶貴的經驗教訓。通過這次經歷，我深刻地明白到，困境中蘊藏著機遇。

生活中的問題會伴隨著我們的一生，但我們不能因此感到沮喪。相反，我們應該正視問題，并用正確的方法去解決它們。通過了解問題的本質，保持積極的態度和行動，學會尋求幫助，接受問題和失敗，以及尋找困境中的機會，我們可以更好地成長和進步。生活問題不應該是我們的絆腳石，而是我們成長的催化劑。

生活問題有哪些篇四

最近我學習了一個購物問題，這個問題與生活實際關系密切，下面我來講一講。

“由于店面的'經營需要一定的花費，通常一套西服的售價需高出進貨價20%才能不虧損。而為了經營的利潤，某店主將一套西服高出進貨價50%掛牌銷售，標價為600元。但近期銷售狀況不好，店主決定打折銷售。請問：店主最多打幾折，才能不虧損？”

看到這道題后，我感到很奇怪，于是我跑去問爸爸：“爸爸，為什么一套西服的售價要高出進價的20%才能不虧損呢？不是應該只要高出進價就已經賺錢了嗎？”爸爸笑著對我說：“你開一家店，不是要花水電費、人工費、店面的租金和稅費嗎？”我疑惑地說：“當然了。可是這和高出20%才能獲利有關系嗎？”。爸爸說：“這20%的利潤都是為了支付水電費、人工費、租金和稅費等費用啊！，”我恍然大悟：“原來是這樣，我明白了，也就是說成本要包含這些費用，所以成本會高于進價，這樣理解對嗎？”爸爸說：“對呀！要把所有的費用合到一起才是成本。”

回到我的房間，我仔細的思考了一下這個問題，以前一直以為成本就是進價，原來成本要包含這么多的費用，怪不得我們買的東西貴呢？如果沒有這些費用，成本下降了，我們買的東西就便宜了。但是沒有錢賺，商家沒有錢賺，他們就會破產了，要挨餓了。所以他們一定要加上這些費用，市場才能繁榮。

停止思想上的飛奔，我不得不回到如何計算這道題上。經過分析，我有了解題的思路。首先，我可以用西服的標價和50%的加價，先算出這套西服的進貨價，然后再求出成本。接著再由成本除以售價再乘上100%，即可算出店主最多打八折，才能不虧損。

今天我又學到了一個與生活息息相關的知識，我感覺開心極了！

生活問題有哪些篇五

學生活動是培養學生綜合素質和個性發展的重要途徑，然而在實際執行過程中，我們不可避免地遇到了一些問題和困難。通過這次學生活動問題的分享與討論，我們能夠更好地認識到這些問題的本質，總結經驗并找到相應的解決方法。以下是我對于學生活動問題的一些心得體會。

首先，學生活動的問題在于定位和規劃。一些學校或組織對于學生活動的目標和定位沒有清晰的認識，導致了活動的步調混亂和效果不理想的情況。舉個例子，一些學校為了應付政策和檢查，盲目決定開展各種各樣的活動，卻忽略了學生的需求和興趣。解決這個問題，我們需要明確活動的目標和目的地，確保活動的定位和規劃與學校的理念和使命相一致。只有這樣，我們才能有效地提供讓學生受益匪淺的活動。

其次，學生活動的問題在于資源的調配和使用。活動需要一定的資源支持，包括人力、財力和物力等。然而，在實際開展過程中，我們常常面臨著資源不足和不合理使用的困境。舉個例子，一些學校過于關注各類演講比賽和競賽活動，投入大量的人力和財力，而忽視了其他一些同等重要的活動。解決這個問題，需要我們對資源進行合理的評估和分配。通過調查和了解學生的需求，我們可以有針對性地將資源投入到最需要的地方，確保活動能夠得到充分的支持和發展。

再次，學生活動的問題在于缺乏有效的參與方式和機制。一些學生活動的開展往往是在師生的高壓之下，學生缺乏自主意識和積極性。同時，缺乏有效的參與方式和機制，難以形成學生廣泛參與的良好氛圍。解決這個問題，需要我們推崇學生的主體地位，鼓勵學生的自主參與和創新。同時，我們可以建立學生會和各類社團組織，為學生提供更多展示自我、發揮才能的機會。通過這樣的方式，學生活動將能夠更好地發揮其育人和教育的作用。

最后，學生活動的問題還在于缺乏后續的跟蹤和評估。一些學校和組織在活動結束后，往往會忽略活動的后續效果和評估。因此，一些成功的經驗無法被更多人學習和推廣，同樣，一些問題和不足也無法及時改進和解決。解決這個問題，需要我們建立健全的活動跟蹤和評估機制。通過對活動結果的評估，我們可以總結經驗和教訓，完善活動的細節和方向，以期更好地提供學生的需求和滿足學校的期望。

綜上所述，學生活動問題的分享是我們總結經驗和改進活動的重要途徑。在解決學生活動問題的過程中，我們需要明確活動的定位和規劃，合理調配和使用資源，提供有效的參與方式和機制，以及建立健全的后續跟蹤和評估機制。只有這樣，學生活動才能更好地服務于學生發展和學校教育的需要。希望我們能夠在今后的學生活動中更加注重問題的分享和心得的體會，共同探索出更好的解決方案。

生活問題有哪些篇六

“今天，我想問大家三個小問題。”一上課，我就開門見山。

同學們有點茫然地看著我。

“第一個問題是：你最喜歡什么？可以是動物，可以是植物，也可以是一個物品。”

“可以是人嗎？”朱宇程突然冒了一句。

“可以是書中的人物或科幻片中的人物，不可以是生活中的真實人物。”我立即回答。

同學們都在默默地思索。我讓大家四人組成一個小組互相交流。同學們一下子來了興致，開始暢所欲言，有的還做起了動作。

接下來，我讓全班學生一個一個回答自己最喜歡什么。

“我喜歡狗。”

“我喜歡鎧甲勇士。”

“我喜歡孫悟空。”

“我喜歡路燈。”

“我喜歡摩托車。”

……

同學們喜歡的東西各種各樣，教室里時時響起歡笑聲。

“我的第二個問題是：你目前的一個心愿是什么？這個心愿要與你當下的生活緊密聯系，是可能實現的那一種，不是要成為科學家那一種。”我開起了玩笑。

“我希望每周得到更多的零花錢，現在我每周零花錢只有五元。”王思哲首先發話。

“我想擁有一輛摩托車。”劉洋念念不忘他的摩托車。

“我很想得到一只寵物狗。”

“我希望我的妹妹快點長大。”

……

“我的第三個問題是：我們剛剛學過《丁香結》，你心中有什么解不開的結？”可能同學們心中未解的結太多了，大家都在沉思。看著大家緊鎖的眉頭，我說：“還是先小組交流吧！”教室里頓時像炸開了鍋，每個人都敞開心扉，把自己未解的心結訴說給小組同學聽。緊接著，全班交流。

“我總是被遺忘。”顧新華的心結讓我大吃一驚。

“我在臺上表演時總是緊張，不能正常發揮。”陳宇浩對自己要求挺高。

“我爸爸媽媽經常吵架，我勸了也沒用。”童雨淇一臉無奈。

……

同學們毫無顧忌，無所不談。

聊完了這三個問題，我說：“剛才同學們發言，說的都是現實生活中的事情。下面，讓我們去往理想國。在這個想象出的虛構世界里，你不再是你，你可以變成自己最喜歡的一樣東西，也可以變成幫助自己實現心愿或者解開心結的事物。回想一下我們剛剛的三個問題，你想變成什么？”

許多同學躍躍欲試，迫不及待要與大家分享自己的想法。我說：“現在不交流，放在心里保密。今天這節作文課，就結合我們剛剛討論的三個問題，寫你變成了另一樣東西以后的經歷。題目自擬。”

同學們拿出紙和筆，開始低頭用心寫作，教室里一片安靜。經過剛剛的討論，每個人都覺得有很多話想說，所以沒有咬筆頭的，沒有抓耳撓腮的，更沒有說“老師，我沒有東西寫”的。

同學們寫得真快，不一會兒，有人就已經寫滿兩頁紙了。

看看他們都變成了什么——

不難發現，在同學們的想象中，他們有的變成了自己喜歡的物，有的變成了幫助自己實現愿望的物或人，有的把自己的心結轉換給了變成的物，當然也有的借機解開了心結。

生活問題有哪些篇七

隨著教育體制的改革和社會的快速發展，學生的學習已經不再局限于紙上的知識，而是更注重培養學生的實踐能力和綜合素質。因此，學生活動成為學校教學中的重要組成部分。最近，我參加了一次學生活動，并在此過程中遇到了一些問題，但同時也獲得了一些寶貴的經驗和體會。

首先，學生活動面臨的一個共同問題是組織和規劃的不足。在我所參加的活動中，活動的組織方面存在著很多問題。例如，活動的安排缺乏合理性，導致時間的浪費和效率的降低。此外，活動的組織者也缺乏一定的經驗和技巧，無法有效地協調和管理活動中的各個環節。這導致了活動的順利進行受到了一定的影響。因此，組織和規劃能力的提高是學生活動中亟待解決的問題之一。

其次，學生活動中存在著交流和合作的困難。在我所參加的活動中，很多同學在活動中存在著合作不默契、溝通不暢的問題。例如，在集體討論的環節中，有些同學很少發言或者僅僅表達了自己的意見，而沒有積極地傾聽和接納其他人的意見。這樣的情況導致了團隊協作的困難，也影響了活動的進行。因此，在學生活動中，對于交流和合作能力的培養是十分重要的。

再次，學生活動中可能會遇到資源和條件的限制。在我所參加的活動中，由于學校的物質條件有限，導致活動中所需的資源無法得到滿足。例如，在展覽活動中，學校的展覽廳太小，無法容納更多的展品和觀眾。這樣的問題會影響到活動的質量和效果。因此，學校和教育部門應該在資源分配上更加公平和合理，為學生活動提供更好的支持和條件。

最后，學生活動中存在著學生主動參與的問題。在我所參加的活動中，有些同學對于活動的積極性不高，缺乏主動參與的意識。例如，在志愿者活動中，很多同學沒有積極報名參加，而是選擇了逃避或者被動參與。這樣的情況不僅導致了活動的效果不如預期，也影響了其他同學的參與積極性。因此，學校和老師應該加強對學生活動的宣傳和引導，激發同學們的參與熱情和積極性。

總而言之，學生活動是學校教學中的重要組成部分，對于學生的全面發展至關重要。然而，學生活動所面臨的問題也不容忽視。在我所參加的學生活動中，我遇到了組織和規劃的不足、交流和合作的困難、資源和條件的限制以及學生主動參與的問題。但通過這次活動，我也獲得了一些寶貴的經驗和體會。例如，我意識到組織和規劃的重要性，學會了更好地溝通和合作，明白了資源和條件的重要性，同時也激發了我更加積極參與活動的熱情。希望學校和教育部門能關注這些問題，為學生活動的開展提供更好的支持和改進。只有這樣，學生活動才能真正為學生的成長和發展提供更好的平臺。

生活問題有哪些篇八

童年是最美好的一段時光，當然也會有許多新發現，然而令我記憶猶新的還是這一件事——橘子汁可以讓氣球爆炸。

六歲時的一天，媽媽上街買東西了，我則在家玩氣球。媽媽回來了。“哇！”媽媽給我帶橘子回來了。于是我便一邊剝橘子一邊玩氣球。

剝著剝著，奇怪的事情發生了：我不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，氣球竟然“砰”的一聲爆炸了。剛開始，我沒在意。后來，我又不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，又產生了這種現象。

這一下，我的心里突然冒出了一個問號。我去找媽媽，把事情一五一十地和媽媽說清楚了，也問了媽媽為什么會產生這種現象。媽媽笑瞇瞇地對我說：“等會兒去網上查點資料吧！”

媽媽打開電腦，幫我查閱了這個問題。原來橘子汁是酸性的，當酸性液體碰到塑膠時就會產生這種爆炸現象。我看完后自言自語地說道：“哦，原來如此！”

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生活問題有哪些篇九

有人說過這樣一句話：上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑、幸福和機會，關健在于你如何指揮，去把握自己的生活與命運。

——題記

春日的暖風柔柔的拂過我的面頰，不知墻角那幾抹翠綠的小草是何時破土而出的，心中那種莫名的歡喜不知從何而來，枯燥寒冷的冬天終于結束了，世界又充滿了生機和色彩，在這個美麗的春天里，可能有人為春天的'到來而歡呼，也可能有人在一個灰暗的角落里痛哭沮喪，有人在憤憤不平的報怨，抱怨上帝太吝嗇了，把幸福、成功都給予了別人，而卻將悲哀和失敗都給了自己。其實上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑與成功。當然也有悲傷和苦痛，關建在于你如何去指揮、去把握命運。

生活問題有哪些篇十

讀了《身殘志堅的張海迪》這個故事，我覺得張海迪阿姨真的生活得非常有價值，雖然她得了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但是她身殘志不殘。張海迪阿姨在病床上的那一段時間里，她自學了小學、中學的課本，后來又開始自學英語。她給自己立下一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語進步得非常快，漸漸地，她開始替有關單位翻譯英語資料。有一次她翻譯了一部長篇小說《海邊診所》，當她捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被深深感動了，他親自為張海迪書寫了序，題目是：路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。

讀到這里，我不禁感嘆到：張海迪阿姨，我真佩服您！您那頑強的毅力和堅強的決心，您那持之以恒的學習態度，您那勇敢地和疾病作斗爭的精神，真了不起。如果是換作我，得了您那樣的病，我可能早已失去了生活下去的勇氣。我可能不會像您那樣在殘酷的命運前做到不沮喪不沉淪。我作為一個身體健康的人，在困難面前有時還經受不住考驗，有時顯得畏縮甚至退卻，這是多么的不應該呀！

讀了她的故事，使我想起了我平時的學習，有時候遇到了難題，我也不去靜心思考，也不敢去問老師，有時竟空著不做。今天想起來，真的很慚愧！

我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭，做一個有知識、一個對國家和人民有用的人。

生活問題有哪些篇十一

生活中到處都充滿問題，到了哪里都可以問出n個“為什么”，只要你有顆善于觀察的'心。

有次，我們科學課剛上宇宙這個單元，我很不理解，為什么太陽照在地球上，地球就會亮，而照在月球上，只能發光，站在上面還是黑的呢？為什么地球和宇宙有條界線，沖進界線，馬上就會進入地球，月球怎么沒有？為什么站在地球上，看不見邊，人變得很渺小？而月球上為什么抬頭就能看見宇宙，站在月球上也很像站在球體上，地球怎么不是這樣？我懷著這些疑問回了家，股腦兒的全倒給爸爸媽媽，他們被我問得臉茫然，結果還是解決不了我只好翻書，書上也沒有，談隨著科學課趟趟上下去，我這些疑問也就慢慢解決了。

我馬上吃完面包，立即去翻書，終于在本書上找到了。書上說，硬皮是因為面包里的淀粉起了作用，因為面團中含有淀粉，已經烘烤就結成硬皮，便成了面包。

關于為什么面包里有小孔，書上說面團放進烤箱里，面筋加熱就變干了，松了，用來拘束二氧化碳的口袋破裂，二氧化碳就跑了出來，小孔數二氧化碳氣泡留下的痕跡。

我恍然大悟，原來面包里也有大學問，看來生活中處處都充滿著問題等著我們發現、解答！

生活中處處都充滿問題，等著你解答。不過你要先發現問題，研究過問題之后，才能進行解答，如果你僅僅是發現而不研究的話，那通過任何途徑獲取來的信息都不會是你的。所以讓我們用善于觀察的心來發現問題吧！

生活問題有哪些篇十二

今天，我讀了一篇叫《小羊過河》的童話故事，這篇文章對我深有啟發。

故事主要講了：一只小白羊和一只小黑羊要從不同的方向過一座獨木橋，兩只羊在橋中相遇，誰都不肯讓對方，先是爭吵，后來竟用角頂了起來，最后兩只羊都掉到水里了。

讀完后，我想這兩只羊落得這樣可憐的下場是因為他們各不相讓，俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。其實，只要其中有一只羊往后退幾步，讓另一只羊先走，自己再過去，就可以把問題順利解決，都能平安地過河了。也許，那只羊見你的謙讓還會和你交朋友，“多一個朋友多條路”，或許以后在你有困難時，還會得到這位朋友的幫助。

象這兩只小羊的遭遇我也曾有過。今年暑假里小表弟文文到我家玩，看到我的玩具水槍便要和我搶。這可是媽媽買給我的最新愛的生日禮物便說：“這是我的，是我先拿到的。”文文也一點不示弱：“是我先看到的，給我玩。”我們便互相爭奪起來，一不小心水槍掉到了地上，光榮獻身了———被摔成了兩半。我們倆含著淚呆呆望著地上可憐的水槍。

所以我們在生活中不能為了一點芝麻大的小事而象小羊那樣爭執不休、斤斤計較，否則得不償失，應該互相謙讓，多一點寬容，這樣才會創造和諧的社會、美好的生活、幸福的家園。

生活問題有哪些篇十三

自我介紹(必須的)

談談你的家庭情況

最近閱讀的書籍、報紙

你有什么愛好

簡要談談你的優缺點

你認為你在別人眼中是怎么樣的人

請用一句話形容一下你自己的生活

用三個詞形容自己

你認為麥當勞是世界最大的漢堡生產商嗎?如果不是，請說出你的觀點。

你有策劃過活動嗎，例如生日會，同學聚會，你認為策劃過程中最重要的環節是什么。

你是如何理解“班門弄斧”的

你認為你的腦袋是什么顏色

給你一個“十”字，你會想到什么，請舉出三個例子

外星人侵略地球后，你認為地球會變成怎么樣

如果讓你變成一種動物，你想要是什么，why?

大馬路上的下水井蓋為什么是圓的

4.為什么要加入生活部，是什么吸引了你加入我們？你對生活部有多少了解呢？

5．生活部有一個非常重要的'大事，就是訂火車票，你覺得在訂票過程中會有哪些可預見的困難？如果真的發生了，你會怎樣處理。

6.進入學生會或者進入生活部后，你期望獲得什么？

7.誠實，細心，學習能力，聰明，能吃苦，你認為那一品質最重要，為什么？

8.假如你加入我們部門，你希望加入的是怎么一個集體？

10.有些時候學生工作可能會你的學習發生沖突，如果真的發生了沖突你怎么處理。

12.在平時生活中你認為自己規劃能力如何？每個月的費用會不會比自己預想的多呢？

13. 你認為生活部在學生會中處于什么位置，或是起什么作用？

16.生部過段時間就要查寢，如果這件事交給你來辦，你如何策劃？要準備哪些東西？在查寢過程中你覺得會有哪些問題，如何解決。