在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇一

2、做好電梯服務工作，定期巡視電梯運行情況；確保客戶及工作人員乘電梯的方便和安全；配合做好每年一次的電梯年檢工作和各項檢查考核工作。

3、督促駕駛員要按照安全操作規程操作電梯，遇到電梯故障，應立即采取措施，設法讓乘客就近安全離開電梯；認真做好電梯運行安檢工作；定期開展安全教育。

4、協助特約維保單位檢修人員做好電梯安全維護工作，及時通報電梯運行情況，確保安全運行。

5、負責記錄電梯維修單位每次維保工作質量情況。

6、完成上級交給的突發性、臨時性工作。

7、在電梯定期檢驗有效期滿前1個月向檢驗機構做好申請定期檢驗工作。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇二

1、負責收集客戶需求，提供完整的業務解決方案；

2、負責軟件項目團隊規劃、團隊組建和團隊管理，協調解決項目交付中的問題；

3、負責項目的交付和驗收，確保項目交付滿足客戶需求和合同規定；

4、負責項目運作過程中風險識別、分析、跟蹤和應對；

5、負責協調解決項目的重大問題，并對重大問題進行升級和告警等；

6、建立、協調和處理客戶關系，建立團隊內外部溝通管理機制；

8、能夠適應出差工作。

1、財務或計算機相關專業畢業5年及以上工作經驗；

2、具備大型企業集團的工作背景，熟悉財務相關領域業務；

3、熟悉常見主流erp系統，如sap，oracle等；

4、主導過2個以上大型企業信息系統的項目實施交付；

5、有財務共享服務項目實施和交付經驗者優先；

6、具有豐富的項目管理能力，熟悉it系統項目管理和實施方法；

7、有pmp、財務相關認證者優先。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇三

崗位職責：

1、負責信息安全產品的服務器端開發工作；

2、負責系統模塊的開發進度,保證代碼質量；

3、配合產品經理一起研討技術實現方案,進行應用及系統整合。

任職要求：

1、要求統招本科及以上學歷,計算機相關專業；

2、三年以上java后臺開發經驗,有過互聯網產品的研發經驗,理解soa,mvc,https,ajax,restful等架構與協議；

3、熟練掌握j2ee開發,精通ssh(spring+struts+hibernate)或ssm(spring+springmvc+mybatis)等web開發框架,并有成功項目；

4、熟練掌握jdbs,mysql數據庫編程,熟悉內存數據庫、nosql數據庫；

5、了解node、js/javascript/typescript等服務器端框架開發者優先；

6、熟悉linux,熟練配置維護nginx、tomcat、jetty等應用服務器。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇四

班組是企業的最基層組織，也是最基本的生產單位。做為企業安全管理的基石，班組建設的好壞對企業的建設尤其是安全方面就顯得尤為重要了，在現代企業管理技術日益精進與成熟，并不斷創新的形式下，如何搞好班組建設就成為重中之重。在日常的工作中結合實際加強班組建設，促進安全生產，為職工提供一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性、創造性和可塑性。真正發揮出班組建設的基石作用，本人認為應著重做好以下幾方面：

（一）班組建設的基本管理

班組管理是指在企業整個生產經營活動中，由班組自身所進行的計劃、組織、指揮、協調、控制、激勵等管理活動。班組管理的職能在于對班組中的人、財、物合理組織、有效利用，以達到企業和基層單位所規定的目標和要求。做為最小團體的班組，貫徹執行企業多方位和全面性的各項工作，從實際出發，實打實地做好企業各項管理和安全生產工作，按要求細分到個人，做到細中求真，細中求深，細中求實的目的，將班組“小”“全”“實”“細”的特點發揮的有聲有色。根據企業的經營目標和生產計劃做到優質、低耗和安全文明生產，創造出最佳經濟效益。班組建設工作著重做了以下發幾方面：1、搞好勞動定額工作，按照作業計劃組織均？生產，確保安全文明生產，將安全生產、工作任務、工作質量、工作要求按定額進行分解，實行考核打分制與經濟責任制掛鉤，堅持按勞計酬；2、做好質量標準化工作，貫徹落實工藝標準，搞好科學管理，不斷完善以崗位經濟責任

制度為基礎，以產品質量為保證，以工作誠信為主體的標準化，全面開展質量管理，保質保量；3、注重技術進步，學習運用新技術，練好基本功，總結推廣先進經驗，開展合理化建議和技術革新活動，認真填寫原始憑證和記錄，及時、齊全、清晰、準確，做好班組計量工作和信息工作；4、抓好班組規章制度，實行民主管理，建立健全民主管理制度，做到工作有內容、考核有標準。積極組織勞動競賽，開展“比、學、趕、幫、超”活動，做好勞動保護和環境保護工作，保障員工的健康和安全；5、完善班組基礎教育，組織員工參加文化、技術、業務和管理知識的學習，做好教育培訓工作，培養員工的敬崗愛業的精神，開展崗位練兵，人人要達到本工種、本級工的應知應會得要求。6、加強班組團結，提高班組凝聚力，關心員工生活，做好宣傳教育，開展豐富多彩的文體活動，做到寓教于樂，培養班組的安全文化。

（二）以人為本的安全方針

人是安全生產過程中的最基本要素，是安全生產最活躍、最不穩定的可變分子，安全管理的根本目得就是解決人的安全。牢固樹立“安全第一、以人為本、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，是安全生產的根本理念。班組建設要始終圍繞這一理念開展工作。堅持以人為本，保護人的生命，預防人為失誤，杜絕人身事故。積極開展煤礦本質安全管理體系，從“事后處理”變“事先控制”，變被動應對為主動預防，實行關口前移、預控為先。特別注重從生產現場做起，真正落實“安全第一，預防為主”的安全生產方針，變“要我安全”為“我要安全”、“我會安全”、，形成一個“我想安全、我能安全”的良好氛圍和“不能違章、不敢違章、不想違章”的自我管理和自我約束機制，使安全管理由外部監督控制逐步轉化為員工的自我管理，實現人的本質安全。

1、加強班組安全文化建設，規范班組崗位操作，完善個人勞動防護裝備，增強員工的安全觀念，提高工作能力和自我約束能力的基本途徑。積極利用班前會定期組織員工學習《安全生產法》和“三大規程”（安全規程、作業規程、操作規程），每月根據礦安全生產安排編制每日一題、通過班前會組織學習，在月底利用業余時間進行考試，加強本質安全體系知識學習等活動開展有效形式，挖掘潛在的危險因素，通過風險辨識全科員工全員參加辨識了138項風險源，根據辨識的風險源制定了相應的預防措施，并制定成卡片發放到員工手中，嚴格控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術素質，形成人人聯保、自主保安、互助保安的現場安全保障格局，幫助大家樹立安全生產意識，打牢安全生產的思想基礎。

2、“安全就是效益——向管理要安全，向安全要效益”。安全出了問題，效益就無法保證。沒有安全就沒有效益，安全最大的受益者是一線工人，發生事故最大的受害者是也是一線工人，安全工作抓不好將導致出現大事故，會牽涉到許多精力、財力、物力、人力，稍有疏忽就會造成直接和間接經濟損失。安全抓好了，就為我們創造了直接和間接的效益。

3、提高安全超前觀點，就是讓員工提前樹立安全防范意識，重點抓好員工的“三前”意識教育：一是“防在前”。要居安思危，做到防范于未然，加大安全監督管理的力度，把各項防范措施落實在事故發生之前，將事故隱患消滅在萌芽狀態。二是“想在前”。教育員工在工作前首先要做到“五思而行（上崗前五思考）”。即：“做本項工作有什么風險？不知道不去做；是否具備作此項工作的技能？不具備不去做；做本項工作環境是否安全？不安全不去做；做本項工作是否有合適的工具？不合適不去做；做本項工作是否佩戴合適的防護用品？沒有不去做”。在安全生產過程中，大力提倡“我為人人，人人為我”的思想意識，時時處處以“我”為中心，“我”字當頭，從“我”做起，從身邊做起，增強自我保護意識，提高自我保護能力。三是“做在前”。在生產過程中，對于人的不安全行為、機械設備的不安全狀態、環境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，要事先鑒別和判斷可能導致發生傷害事故的各種因素，特別是重大事故的隱患，要及時采取果斷的措施，消除和防止事故的發生。要認真分析各種事故的原因，從中找出一些帶有規律性的東西，認真總結經驗和教訓，防止和杜絕類似事故的重演。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇五

一、貫徹執行有關安全法律、法規和壓力管道的技術規程、標準，建立健全壓力管道安全管理制度；

二、具體負責壓力管道安全管理工作，辦理壓力管道的統計上報，組織有關操作人員的安全技術教育和培訓工作；

三、建立技術檔案，辦理壓力管道的注冊登記工作；

四、制定壓力管道定期檢驗計劃，安排附屬儀表、安全保護裝置、測量調控裝置的定期校驗和檢驗工作；

五、參與壓力管道的安裝驗收及試車工作。

六、對事故隱患及時措施進行整治，重大事故隱患應書面形式報告質監部門；

七、對輸送可燃、易爆或有毒、腐蝕介質的壓力管道，應建立巡線檢查制度，制定應急措施和救援方案，根據需要建立搶險隊伍，并定期演練；

八、參與壓力管道工藝參數變更的審批工作；

九、按規定及時如實向主管部門和質監部門報告壓力管道事故。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇六

淺談煤礦班組安全管理中的人本效應人是生產力中最活躍的因素，更是煤礦安全生產管理諸要素中最重要的決定因子。班組作為礦井安全生產中的最基層組織，要順利貫徹落實企業先進的管理理念、科學的管理制度、合理的勞動組織和完善的安全措施，實現安全生產任務目標，就必須堅持以人為本，充分發揮班組成員的主觀能動性和工作積極性。因此，班組安全管理的優劣，決定于人本效應的充分發揮。下面，筆者就如何發揮煤礦班組安全管理中的人本效應談幾點粗淺的認識。

安全文化是一種獨具特色的文化現象，是進行安全管理的有效形式，它以人為本，以文化為載體，通過文化的滲透提高人的安全價值觀和規范人的行為，是安全管理的靈魂。班組作為參與管理的最基層組織，既是安全生產的直接承載者，又是各項安全制度、措施的直接執行者，更應該認真研究加強班組安全文化建設的新途徑、新方法和新手段，從提高組員的安全思想境界和維護組員的安全權益入手，大力進行“我懂安全、我要安全、我會安全”的引導，動用一切手段進行全過程、全方位的安全理念、安全價值觀的宣傳和灌輸，使“自己的安全自己管，指望別人不保險”、“我的責任我知道，我的責任我落實”的安全理念真正變成每個組員的自覺行動。

在安全管理中，人是第一要素，起著決定性的作用，從煤礦發生的各類事故中不難看出，大部分都是人為因素造成的。因此，加強安全教育，增強組員的安全意識，杜絕不規范行為，就顯得尤為重要，也是一項長期而艱巨的工作，必須要用科學的方法，合理、規范、持之以恒地開展。要注意創新安全文化載體，積極構建安全意識教育的平臺。當前，我們盛泉公司66個生產班組中普遍采取了“班前安全宣誓、一日一安全提醒、現身安全說法、發動家屬給組員寄送安全家書、建立全家福親情牌板、給組員發送安全手機短信”等安全教育方式，并在學習室、工作現場和組員宿舍等場所張貼安全諺語、安全警句，從視覺系統到聽覺系統進一步增強了組員對安全的感性認識，把先進的安全管理理念深深地烙在了組員的腦海里。除此之外，筆者認為，要讓組員對安全的認識由感性上升到理性，還應該積極探索教育載體的不斷創新。一是要積極推廣并堅持好“手指口述”管理法，以此規范組員的作業習慣。“手指口述”管理法是國際認可的先進安全管理方法，是針對煤礦高危及操作環節復雜等特點，創新的一種通過心想、眼看、口說、手指的指向性集中，按危害辨識、預防和培訓的策劃對工作程序中的關鍵環節進行確認。通過這種方式，促使組員深思牢記安全操作過程及作業要領，是規范組員安全生產行為、落實安全措施、杜絕習慣性違章、確保安全生產的有效管理模式。目前，許多煤礦都在推廣此法，盛泉公司也不例外，但關鍵是要做到持之以恒地堅持，并抓好向班組自主管理的延伸，提高職工主動執行“手指口述”操作法的自覺性，使管理要求和正確的操作流程成為每個人潛意識的一部分和日常的行為習慣。二是開展班組危險預知預防活動，增強安全事故的控制和解決能力。班組在工作前，要利用班前會等時間發動組員討論分析工作現場情況，對每一項工程全過程的各個環節進行剖析，從中找出人為的、設備的、環境的以及管理方面的危險點，并制訂出相應的預防措施，根據危險預知情況進行安全教育，落實安全操作規程和崗位責任制，不斷提高安全預知預防能力。

企業千條線，班組一針穿，企業的一切工作最終都要落實到班組的活動上。班組安全管理的'質量和員工的安全業務素質往往是企業安全生產活動的決定因素。因此，要加強班組安全管理，就必須把全面提高員工的安全業務素質作為一項重要工作來抓。首先，要抓好班組安全第一責任人的素質培養。班組長是班組的核心，既是生產者，又是管理者，具備承上啟下的特殊作用。俗話說：兵熊熊一個，將熊熊一窩，一個安全意識不強、技術不過硬、組織能力差、群眾基礎薄的班組長是不可能帶好一個班組的。因此，必須要做好班組長的選拔和培養工作。一是要把好“入口”關，通過班組長直選程序將最合適的人選選配到最合適的崗位；二是要把好“充電”關，采取各種方式對班組長進行培訓，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構。其次，要抓好特殊工種的培訓。這部分人肩負著保證礦井生產所需各種設備、各個環節、各個轉載點、各道生產工序正常運轉的艱巨重任，是班組的中堅力量，他們安全操作技能的高低直接影響著整個班組乃至整個礦井的安全生產。通過采取定期不定期的方式建立特殊工種長效培訓教育機制和持證上崗機制，使他們能夠熟練掌握本崗位、本工種的業務技能和安全操作規范，可以避免大量的不安全隱患的存在和違章行為的發生。另外，要為班組全體成員提供培訓、學習機會，更新安全知識，提高安全業務素質。學習方式可以靈活多樣，可根據生產實際有組織、有計劃、有目的地進行培訓。像我們盛泉公司近年來探索形成的互動式、換位式、講授式、直觀式、活動式“五式”培訓法，避免了老師講學生聽的被動式培訓弊端，這樣老師講的起勁，職工聽得入神，培訓內容接受的快、多、全，效果特別明顯。為了讓職工養成自覺學習、主動學習的良好習慣，還可以考慮將課堂搬到井下現場。像盛泉公司近期推廣的“現場安全知識提問法”

就深受職工歡迎，礦檢查人員、區隊盯崗人員和班組長、安監員針對每個職工的現場實際情況，在工作過程中或工作間隙，有目的地提問一些有關的安全知識，并做好記錄，獎優罰劣。這樣，不僅增強了職工自覺學習的濃厚興趣，還促進了理論與實踐的有機結合，使職工在實踐中加深學習記憶，在學習中提高實踐能力。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇七

安全質量管理崗位職責之相關制度和職責，安全質量管理：

1、制定各類質量管理制度,建立質量管理框架體系;

2、協調組織監理、施工現場質量管理工作,做好質量樣板工作;

3、協調各方參建單位確保工程質量;

4、修改和完善各類安全管理制度,深化安全教育培訓,提升安全管理制度水平;

5、負責承包商綜合管理工作。

任職要求:

1、本科及以上學歷,同崗位經驗2年以上;

2、石油化工行業經驗者優先,有工程施工,安全,質量相關專業知識;

3、具備良好的組織協調能力;

4、懂質量,懂管理,質量偏多一點

5、制定各類質量管理制度,建立質量管理框架體系;

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇八

1、從全局出發，負責師生安全、法制知識的宣傳教育。每天早上7：00之前到校。

2、負責聯系并配合相關部門搞好校園周邊環境治理工作。尤其是課間和午休時間的學生安全工作。

3、負責課間休息、學生活動的安全監督檢查。

4、及時了解學校的安全隱患，做到定期檢查，及時記錄。

5、遇有突發事件，要根據預警方案及時完成好工作。

6、負責對學生開展法制安全教育，全面提高學生的安全意識及自救能力。

7、負責學生攜帶管制刀具、易燃易爆等危險品的清繳。

學校門口是學校的窗口，人流量大，進出校門的人員復雜，為了保證校園的安全，作為一名門衛負責人，要做到以下幾點：

1、嚴格按照學校的作息時間開校門，關校門，并對外來車輛、人員要嚴格控制，嚴禁外來人員入校。

2、來校找學生或老師、領導的，一律打電話聯系，必須入校的，一定要嚴格登記。

3、認真檢查來客所帶的各種物品，防止各種安全隱患帶入學校，如：易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品。

4、對校門口出現的隱患，應當及時向領導匯報，如遇不法分子應及時撥打110報警。

5、門衛應對來客講文明禮貌，不講粗話、臟話，熱情接待，真誠服務。

6、時刻保持警醒頭腦，提高安全防范意識，注意安全用電、安全應用設備，做到防火、防盜，防止發生人員傷亡，出色完成本職工作。

學校收發室是學校的窗口，人流量大，進出校門的人員復雜，為了保證校園的安全，作為一名收發室的負責人，要做到以下幾點：

1、嚴格按照學校的作息時間開、關教學樓門，并對外來人員要嚴格控制，禁止入校。

2、對進出教學樓的陌生人員要進行詢問，并認真細致登記，以防不安全因素造成不必要的損失。來校找學生或老師、領導的，一律打電話聯系，必須入校的，一定要嚴格登記。

3、認真檢查來客所帶的各種物品，防止各種安全隱患帶入學校，如：易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品。

4、工作耐心細致，待人態度和藹熱情，不與人爭吵，工作時間不干私活，保證收發室的清潔衛生。

5、時刻保持警醒頭腦，提高安全防范意識，注意安全用電、安全應用設備，做到防火、防盜，防止發生人員傷亡，出色完成本職工作。

6、遵守作息時間，堅守崗位，認真完成本職工作，不做與工作無關的事情。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇九

1、在站長領導下，具體負責站內安全技術管理工作。

2、認真貫徹執行國家有關壓力容器，氣瓶安全的法規和其它規定，對站內各種設備的安全運行及充裝安全負技術責任。

3、負責站內各種設備、操作、檢修人員的安全教育和安全技術培訓管理工作。

4、負責站內各種設備的安全管理規章制度。

5、負責建立站內設備的技術檔案及辦理壓力容器使用登記，制定壓力容器的年度檢驗計劃，并負責組織實施。

6、負責站內各種設備、器具的檢驗，修理更新等技術審查。

7、負責檢查壓力容器的運行、維修和安全附件的校驗情況。

8、負責向主管部門及當地鍋爐壓力容器安全監察機構報送當年壓力容器數量和變動情況的統計表，定期檢驗計劃的實施情況及存在的問題。

9、負責壓力容器、氣瓶事故的調查分析和報告。

10、負責安全技術防火方面的規定，對站內臨時動火作業，按要求執行審批手續，并到現場監督指導。

11、負責組織、搞好消防演練，加強防范，提高消防水平。

12、負責督促站內各崗位執行安全法規及崗位安全責任制的情況，有權制止違章操作現象，對站內領導忽視安全生產，不認真執行有關法規，對事故隱患不采取有效措施等行為有權向上級主管部門及當地鍋爐壓力容器安全監察機構報告。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇十

1、承擔部門安全第一責任人職責，對公司的安全工作負全面責任。

2、牢固樹立“安全第一”的責任意識，按公司部門的職責，制定相應的管理規定、辦法及考核政策。

3、做好與一線人員的溝通、交流工作，隨時了解車況信息，對公司安全技措執行情況作到心中有數，對發現的問題和隱患做到及時反饋、盡快排除。

4、定期對一線人員進行安全教育培訓，積極組織征集和推廣有關安全管理方面的文章及成果。

5、對接成都市交委和省市運管局，接收或上報政策資料，細化公司安全生產業務。

1、大專及以上學歷，有2年以上相關工作經驗

2、具備很強的責任心和良好的溝通能力，良好的個人品行和團隊合作精神，能夠承受壓力；

3、能夠接受996的工作模式

4、有駕照者優先考慮

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇十一

:

1、參與建立集團全面風險管理體系,制定安全相關規劃及標準,監督檢查安全風險管理體系的運行和持續改進。

2、參與實施內控與全面風險管理工作,建立并規范內控與全面風險管理體系,指導、監督各子公司的內控與全面風險管理工作。

3、直接負責針對集團及下屬子公司安全風險項建設監控系統,建立信息反饋機制,及時收集各類安全風險項現狀,實現各安全風險項狀況實時監控。

4、直接負責制定集團安全應急預案,針對突發安全性事件進行緊急處理及公關應對。

5、直接負責形成安全風險問責制,與下屬子公司負責人簽訂安全風險責任狀及承諾書。

6、負責針對各類安全事件,組織各下屬子公司針對事件原因制定和落實整改措施并實施跟蹤驗證。

7、部門建設:協助部門負責人根據部門工作情況,制定部門年度工作計劃并在年終進行總結,制定工作改進方案。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇十二

安全生產是班組工作的重要內容，而安全教育又是班組安全生產的重要組成部分。把班組安全教育貫穿于企業發展和經濟建設的全過程，實現安全生產與經濟建設的最佳結合，關鍵在于把班組安全教育的規律自覺地運用到班組生產實踐中去。

要抓好班組安全教育，要實現以下四個結合。

（1）在整體行為和個體行為的結合上求統一企業精神只有體現為整體行為才能發揮強大作用，而整體行為又由個體行為所組成。班組安全教育工作必須著眼于整體與個體的統一。要采取多種途徑和方法，把各部門、各單位、各崗位乃至每個人的安全思想、安全行為與本企業精神聯系起來，才能提高企業安全生產整體行為的水平。

（2）在共性與個性的結合上求深化班組安全教育的著眼點必須突出地放在解決一些共性問題上，但絕不能忽視個性問題。班組安全教育工作的具體化和深入化，都要求在解決共性問題和個性問題的結合上下工夫。非常重要的一點，就是不能一套大道理，不分層次，不分對象，籠而統之傳達。要注重針對性，注重可操作性，分層次、分對象，層層分解，落實到人，使安全生產思想在不同層面得到不斷深化，取得明顯效果。

（3）在事與理的結合上求提高班組安全教育工作之所以有效，就是注重以事明理，從根本上提高人的安全思想覺悟。要就具體的安全問題，組織職工進行討論，以不斷統一職工的安全思想，使職工明確應該怎樣，不應該怎樣，既講安全大道理，又講安全小道理，用大道理統領小道理，使職工提高堅持正確安全行為的自覺性。

（4）在破與立的結合上求力度班組安全教育工作與企業經濟效益在結合中，不僅呼喚時代需要的、正確的安全思想和行為，還必須旗幟鮮明地抵制和破除一切錯誤的、有害的思想和行為。為此，企業要通過班組安全教育工作中的種種有效方式，既注重樹立正面典型，又注重發揮反面教材的作用，樹立新風，打擊邪氣，使班組安全生產走上健康的軌道。

總之，班組安全教育工作關系到班組安全工作的成敗，又影響著企業的整體安全水平。在進行班組安全教育中，注重整體行為和個體行為的結合，注重共性與個性的結合，注重事與理的結合，注重破與立的結合，就能使班組安全教育成功而有效。

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇十三

1、總則

1.1 為了認真貫徹執行《勞動法》有關規定，保障企業員工在生產勞動過程中的健康，避免有毒有害物質的侵害，制定本制度。

1.2 本制度包括女職工保健管理制度，勞保用品管理發放制度，職工保健、營養津貼審批發放制度，職工健康、特殊工種和有害作業人員定期體檢制度。

1.3 本制度適用于我廠及多種經營各公司。

2、女職工保健管理制度

2.1 女工是我廠生產勞動的主要群體。為維護女職工的合法權益，減少女工在工作中因生理特點造成的特殊困難，保護其健康，制定本制度。

2.2 針對我廠女工大多在生產第一線的勞動狀況，每兩年必須對女工進行婦科普查，并建立衛生檔案。發現患病的應及時給予治療。具體由廠女工委和醫務室負責實施落實。

2.3 女工在月經、懷孕、哺乳期間，所在部門不得安排其從事國家規定的第三級體力勞動強度的勞動和孕期、哺乳期禁忌從事的勞動，不得在正常勞動日以外延長其勞動時間，一般不得安排其從事夜班勞動。

2.4 不得在女工懷孕期、產期、哺乳期內降低其基本工資或解除勞動合同。

2.5 懷孕的女職工，在勞動時間內應當安排一定的休息時間，在勞動時間內進行的產前檢查，應當算作勞動時間。

2.6 懷孕七個月以上的女工，原則上不得安排其從事夜班勞動。嬰兒不滿一周歲的女工，其所在部門應在每班勞動時間內給予兩次哺乳時間，每次３０分鐘；生產車間應每班在勞動時間內給予一次性哺乳時間１小時。多胞胎生育的，每多生一個，每班哺乳時間增加１小時。

2.7 女工產假為９０天，其中產前假１５天；難產的增加１５天；生育多胞胎的，每多生育一嬰，產假增加１５天；晚育并領取獨生子女證的，產假為１８０天，其中產前假１５天。

2.8 女職工懷孕３個月以內自然流產的，產假為３０天；懷孕３個月以上自然流產的，產假為４２天。

2.9 女職工第一次施行人工流產手術的，可休息十四天，工資、資金照發（只享受一次），第二次及以后人流假按病假處理；已領取準生證懷孕的女職工施行中期引產手術時，可休息一個月，沒有享受過人流假的，工資照發，獎金按６０％計發。

2.10 女工在其勞動保護的權益受到侵害時，有權向省公司或市勞動局提出申訴；受理申訴的部門應自收到申訴書之日起３０日內作出決定；女職工對處理不服的，可在收到處理決定書之日起１５日內向人民法院起訴。

3、勞保用品管理發放制度

3.1 為加強勞動保護用品管理，減少和消除職業危害，防止傷亡事故，根據國家有關法律和行政法規，結合我廠實際情況，制定本制度。

3.2 勞動保護用品和勞動保護檢測儀器必須符合國家規定的標準。特殊防護用品和勞動保護檢測儀器，必須是經過勞動保護監察機構及其指定的檢驗單位鑒定合格的產品。

3.3 勞工科負責全廠勞保用品的采購和發放管理工作，并對勞動保護用品的合理性和安全性能負全部責任。

3.4 發放職工個人勞動保護用品是保護職工勞動安全健康的一種預防性的輔助措施，不是生活福利待遇；勞工科應根據企業各工種的工作性質和勞動條件，為操作工配備齊全符合要求的勞動防護用品；對特殊防護用品，勞工科應組織有關部門進行定期檢驗，不合格的、失效的一律不準繼續使用。

3.5 防護服裝的式樣，應當以符合安全要求為主，做到適用、美觀、大方，不得強求全廠服裝的統一。

3.6 禁止將勞動防護用品折合成現金發給個人，發放的勞動防護用品不準轉賣。

3.7 對于在易燃、易爆、燒灼、變電室、配電室及有靜電危險發生的場所，嚴禁穿戴化纖防護用品入內。

3.8 特殊防護用品的使用部門應努力維護特殊防護用品的完好、安全、可靠，嚴禁將特殊防護用品（如變、配電室的高壓絕緣鞋等）挪作他用。

3.9 職工應按規定要求正確穿戴和使用勞動保護用品。

3.10 安保科和工會負責對勞動保護用品的管理發放和正確使用情況進行監督。

4、 職工保健、營養津貼審批發放制度

4.1 為認真貫徹執行《勞動法》有關規定，合理發放職工保健、營養津貼，保障職工在勞動中的安全健康，制定本制度。

4.2 崗位劃分：

4.2.1 特殊工種崗位按國家勞動部規定劃分；

4.2.2 艱苦崗位、一般崗位由勞工科劃分。

4.3 勞工科、設備科共同測定各崗位粉塵濃度、噪聲等級以及高溫情況，根據國家局煙人〔１９９４〕第２號文件規定各工種保健、營養津貼發放標準，經廠部審批后執行。

4.4 發放周期由勞工科根據本企業的具體情況作出決定。

4.5 各車間、部門應按發放標準把津貼發放至各崗位，任何人不得克扣或截留。

4.6 安保科對崗位津貼的發放情況進行監督，發現不按規定執行者將報由廠部處理。

5、職工健康、特殊工種和有害作業人員定期體檢制度

5.1 為控制和消除職業危害，保護職工身體健康，促進生產發展，根據國家有關法律法規，結合我廠實際，制定本制度。

5.2 勞工科每兩年組

安全管理的崗位職責 安全管理人員崗位工作職責篇十四

1、協助開展公司總體信息安全管理工作，推進公司信息安全體系建設；

2、負責制定信息安全管理制度及應急預案，監督并控制公司信息安全風險，預防并處理信息安全事件，杜絕重大信息安全事故的發生；

3、組織開展信息安全檢查，對公司整體信息架構安全隱患進行挖掘、追蹤與消除；

4、負責公司辦公和生產終端的防病毒軟件的安裝、病毒庫的更新管理及提供其它相關技術性支持。

：

1、計算機相關專業；

2、出色的綜合協調能力、信息安全管理能力

3、具有3年以上金融行業大中型公司或國有大中型企業相關工作經驗。

優先條件：

具有保險行業工作經驗者優先

工作描述：

1、協助開展公司總體信息安全管理工作，推進公司信息安全體系建設；

2、負責制定信息安全管理制度及應急預案，監督并控制公司信息安全風險，預防并處理信息安全事件，杜絕重大信息安全事故的發生；

3、組織開展信息安全檢查，對公司整體信息架構安全隱患進行挖掘、追蹤與消除；

4、負責公司辦公和生產終端的防病毒軟件的安裝、病毒庫的更新管理及提供其它相關技術性支持。