心得體會怎么寫一直是困擾很多人的問題，心中有很多想法，但是一到撰寫的時候就犯難，這個困局該怎么破解呢？下面小編在這里為大家精心整理了幾篇數字化教學資源的管理與應用心得體會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

數字化教學資源的管理與應用心得體會1

網上搜索《數字化教學資源的管理與應用》閱讀后，我知道了隨著社會的發展、時代的進步、人們需要的不斷提高，科技的發展已經遠遠走在了人們所能預設的最前端。現如今，各種企業和單位也開始進行數字化管理，網絡信息資源更是層出不窮，就連普通的家庭生活也開始實現了人工智能化。然而，作為走在人們生活前沿的教育，又怎么能相對落后呢？作為教育的傳播者教師，又怎么能不去學習先進的教育思想和教育理論呢？這不僅是教育本身要面臨的轉變，也是時代發展的需求。

首先，數字化教學是指教師和學習者在數字化的教學環境中,遵循現代教育理論和規律，運用數字化的教學資源，以數字化教學模式進行培養適應新世紀需要的具有創新意識和創新能力的復合型人才的教學活動。簡單的說，數字化教學就是利用多媒體教室、電腦等現代化多媒體載體進行的教學。為了迎合這一轉變，我們應該引進數字化教學，讓普通的教學充滿魅力，讓教師的視野更寬闊，讓學生的興趣更加寬泛。

其次就是數字資源的應用。要想實現數字化教學，教師就要學會利用數字資源，就像是農夫想要砍柴就要有得心應手的工具。數字化教學的引進，讓教師暫時感到手足無措，不知從何下手，有些教師會覺得心有余而力不足。其實，隨著電子技術的發展，上級領導也越來越重視老師們信息技術的專業培訓，每年都組織老師們進行信息技術的培訓，其實也是在拓展教師們的數字資源，而互聯網+，云技術的開發和運用更是成為教師最強有力的數字資源。數字資源的應用也為教師的教學帶來了新的挑戰和新的機遇。

1. 數字資源的應用提高了教師的教育教學水平。面對教育教學的大轉變，具有全方位發展、創新性、創造力的全能型教師越來越受歡迎。數字資源的應用不僅會給教師的教學帶來更多的靈感和創新，而且提高了教師自身的專業知識和專業技能。另一方面，教師可以利用數字資源改進自己的教學方式，例如：教師可以根據學生的知識基礎和興趣愛好進行微課，翻轉課堂以及教學視頻的引入，進而實現數字化教學，不僅能提高教師教學水平，還能高質量的提高教學效率。

2.數字資源的應用拓寬了學生的學習興趣和愛好。現如今，我們的生活周邊存在越來越多的誘惑和不確定性，而學生也時常受到一些不利因素的影響，在學習上，注意力越來越不能集中，有些學生甚至會厭惡學習。歸根結底，是因為我們的教學方式已經不再受學生的歡迎。出現這些問題的另一個原因就是學生對上課學習的知識不理解，不明白，老師沒有辦法解決他們各種各樣的問題，日積月累也就造就了學生學習興趣的降低。而數字資源的應用則能大大解決學生的這一問題。通過數字資源的應用，學生既能反復，細致地學習相關的知識，又能通過查找搜集及時準確地解決自己的問題。同時，數字資源的應用也能大大拓寬了學生的學習興趣和愛好。

3.數字資源的應用實現了作業的靈活性和多樣性。相對于傳統的抄寫作業，數字資源的應用更加能實現作業的靈活性和多樣性。要想轉變教育方式，首先就要轉變學生的作業形式。一起作業，同步課堂等等一些新型的網上作業給教師的教學帶來了方便，使作業的形似更加多樣化，同時也更貼近學生的生活。另外，通過布置一些網上作業也能全方位的提高學生的知識量，增強學生學習的主動性。

通過這次的培訓，我學到了很多，同時也解決了我的很多疑問，給我的教學提供了新的思路和新的想法。這次培訓也使我堅信了只有全方位地學習新的理念，嘗試新的教學形式，教師之路才能走的更遠。

數字化教學資源的管理與應用心得體會2

通過培訓學習，使我們進一步地掌握了有關現代信息技術的知識,提高了認識。隨著計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于實施素質教育，促進基礎教育的發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。

1.良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。

信息素養是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要,如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

2.良好的信息素養．是教育系統本身的需要。

在迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

為了進一步加快教師現代化教育信息意識，我做了一下小結。

一.參加培訓的教師情況。 培訓當中所有老師全部正常到場。

二.培訓效果。

1.全體參加培訓的教師在培訓過程種都很認真，刻苦，好學。

2.培訓完畢后也參加了培訓總結。

3.培訓過程種教師興趣高漲，有不明的地方及時尋求答案 4.培訓內容結束后通過死地操作加深了對內容的把握和理解。

5.通過模仿，提高課堂質量。

通過培訓，雖然短暫，但受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我們一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。

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